教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）

作文是一種創造性的活動，可以激發孩子們的想象力和創造力。以下是小編為大家準備的范文范本，希望能對大家的寫作提供一些有益的影響和幫助。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇一

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇二

以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業更快發展。

二、工作目標。

本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理；轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐，打造高效復習課堂，提高升學率。

三、主要措施。

1．督促教學計劃的制訂和執行。

指導并審核各教研組計劃的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計劃的執行，以教文體局下發的教學進度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學任務。

2．強化教學常規檢查。

進一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋；繼續推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理；每月按時對教師進行教學常規檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導；召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態。

3．加強課堂教學研討，提高教學質量。

積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發展。

4．做好各教研組教學常規督導。

根據教學教學常規標準，對教師的教學計劃執行情況、教師的課堂教學、備課、作業批改、學生成績評價等進行督導。

5．加強質量監控，提高教學質量。

在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發展的目標。

準備教輔，協調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。

7.積極做好9年級學生備考工作。

四、具體工作安排：

1

2.21-2.27。

2

2.28-3.6。

1.各組召開教研會議。

2.舉行上學期期末質量分析會議。

3.各教研組制定計劃，教學進度等。

4.聽取新教師課。

5.常規檢查—備課。

3

3.7-3.13。

1.布置實錄課活動。

2.布置肖張中學博客開通落實工作，建資源共享平臺。

3.常規檢查—作業批改、輔導紀錄。

4.學案導學教改實施方案。

4

3.14-3.20。

1.各組教研工作正常開展。

2.準備月考試卷。

5

3.21-3.27。

1.組織月考。

2.9年級摸底考試。

3.月考分析。

4組織撰寫反思與心得。

6

3.28-4.31。

2.各組教研正常開展。

3.9年級邊緣生教育。

清明節放假。

7

4.4-4.10。

1.班主任經驗交流會。

2.各組教研正常開展。

3.教學常規檢查（全面）。

8

4.11-4.17。

1.準備期中考試。

2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試。

9

4.18-4.24。

期中考試。

10。

4.25-4.29。

1.學生座談會。

2.期中質量檢測分析。

3.撰寫教學反思。

4.班級教師碰頭會，解決后進生和邊緣生問題。

5.1假期。

11。

5.3-5.8。

1.導學教改心得交流。

2.“感恩母親”校級征文活動。

12。

5.9-5.15。

1.9年級一模。

2.教研組按計劃活動。

13。

5.16-5.22。

1.常規檢查。

2.9年級考前動員。

14。

5.23-5.29。

1.月考。

2.9年級二模。

15。

5.30-6.5。

1.教改公開課。

2.月考分析。

16。

6.6-6.12。

1.布置期末復習工作。

2.9年級三模。

3.檢查各實驗室工作落實情況。

端午節放假。

17。

6.13-6.19。

1.7.8年級期末動員工作。

2.復習課教研。

3.9年級四模。

18。

6.20-6.26。

中考。

19。

6.26-7.1。

1期末復習。

2.考試。

3.期末總結。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇三

2、檢查各種計劃。

3、高三組織出題。

1、深入高三年級聽課、參加集備調研，為第一次月考及考后分析做準備；

3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；

6、年級主任：

檢查本年級各種計劃上交、制定情況；

深入備課組參與集備；

抽查本年級上課情況；

檢查本年級早自習情況；

深入本年級調研，初步形成本年級工作的基本思路；

7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇四

樹立科學發展觀，全面提高我校的教學質量。力爭20xx年中考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規，進一步完善各項考核制度，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境;加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展，提高課堂教學質量。

1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協調好各科之間和各處之間的關系。

3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。

5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統計核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的征訂服務工作。

10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇五

樹立科學發展觀，全面提高我校的教學質量。力爭20年中考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規，進一步完善各項考核制度，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境;加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展，提高課堂教學質量。

二、工作要點和措施。

1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協調好各科之間和各處之間的關系。

3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。

5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統計核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

7、努力完成教導處日常事務工作。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的征訂服務工作。

10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇六

本學期，我校各項工作將在縣教育局的統一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發展性督導評估工作實施方案》，根據“五個三”文件精神強化教學常規管理，加強教學效率研究，落實教師培養工程，進而提升教學質量。現擬定本學期教學工作計劃如下：

1、嚴格執行新課程課程計劃，嚴肅執行請假制度和調改課制度。

要按新課程設置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執行請假制度和調改課制度，及時做好課務調改及公示，教師不得私自調改課，沒有特殊情況不得推諉教務處的調改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結合學情制定有針對性的教學計劃，并依據計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。

2、完善校本教學常規管理制度，實現教學常規管理精細化。

落實中小學“五個三”教學常規。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業“三精”作業突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業要做到“有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業、認真訂正作業，老師要研究作業布置，要認真批改作業，對學生訂正后的作業要進行二次批改，要認真講評作業。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。

要求組長根據發展中心文件精神來制定組內行事歷，并以此來進一步規范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。

教務處要認真、及時做好月教務常規統計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質與量的檢查力度，加大對教師作業布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度。

3、加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調控功能。

繼續做好月單元質量調測工作，進一步強化質量意識和責任意識，加強教學質量的過程監控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發展，尤其要關注后20%學生的發展態勢。要強化試卷的質量，規范監考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅持“用數據說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質量評估的分析與小結，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現教學評價的導向、激勵和調控功能。通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。

4、規范科室管理，為教師教學提供后勤保障。

加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務處統一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規范教師使用教學資料的合理性。

1、把好培訓報名關卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。

對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。

堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、深度交談、同伴互助，經驗分享、問題驅動等多種形式，引領老師走上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結中提高”的成長歷程，促進教師專業化成長。

學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養工作：根據我校實際，制定的《xx三中青年教師培養實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質量的練習卷、開出一節高質量的組內研討課、撰寫或發表一篇高質量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內，將相關材料上交教務處存檔。材料有學習筆記部分復印件、根據學習的內容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。

3、開展課題論文研究，總結校本教研成果。

以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應指導學生進行小課題的社會調查，撰寫調查報告。

4、深化師資隊伍建設，提高教師專業素養。

（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業水平和教學能力。

5、狠抓師生“投入”，提高教學效率。

首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術（藝術）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質量的目的。

同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。

加強紀律管理也是必要的手段。沒有規矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。

教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇七

隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束。回顧一年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將一年的工作總結如下：

一、政治思想方面。

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項規章制度;積極參加幼兒園的各類政治業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以幼兒園利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于幼兒園發展的話，多想有利于我園發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作表現，教育教學方面。

在這一年里我仍然被分配從事教務員崗位工作，“清清白白做人，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時的工作中我始終踐行這一原則。教務員工作比較繁雜、瑣碎，但無論干那一項我都盡力把它干好，努力做到自己滿意。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：

1、在圖書管理工作中，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時做好新進圖書、雜志的登記建卡工作;為了能充分發揮幼兒園圖書的利用價值，也為了方便職工借閱，我根據幼兒園工作的特殊性制定了冬、夏季圖書借閱時間，在平時的工作我還根據職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據職工的需要及時向其推薦一些新書、雜志等。為了更規范圖書管理，避免圖書的遺失，在每學期末我都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志、教具等。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂。一年累計完成借閱圖書、雜志、教具400人次左右。

2、在檔案管理工作中，我能根據檔案工作歸檔要求，認真完成幼兒園文書、教學、照片、科技、精神文明檔案資料的歸檔、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據材料是否完整情況給各部門負責人提出合理化建議，收集更完整的資料。我的這一做法收到了一定的實效，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右。

3、在各類表冊的打印發放工作中，我能按時根據各部門領導要求制作、打印、發放各類表冊，一年累計發放表冊__多張。

4、在收發工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發放，爭取做到按時、到人。

5、在教材及幼兒用書的發放過程中，我能積極協助主管領導征訂教材，及時分發、按時發放教材。在幼兒生活用品及辦公用品的發放工作中我能本著勤儉節約原則，根據實際情況做到該發的足量及時發放，不該發的一個也不發。

總之，付出的同時，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，也得到上級領導的贊許;在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇八

年級教學時段教學進度。

初二期初——期中第九章《力和運動》——。

第十一章《大氣壓強》。

期中——期末第十二章《浮力》——第十四章。

《功》，期末復習。

初三期初——畢業考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發和利用》;。

系統復習。

畢業考試——升學考試專題復習;綜合訓練。

二、教學要求與建議。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的'內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、畢業班復習教學的總體要求：

(1)要注意加強在具體情境中學生對基本概念和原理的理解，避免機械記憶性試題訓練;要注意加強聯系生活實際，貼近學生生活，加強對學生科學態度和科學探究能力的考查;在實驗試題中應兼顧實驗基本技能的考查，注意設置開放性的實驗題，培養學生分析和設計實驗的能力。

(2)要關注社會熱點和科技前沿信息，從學科融合的角度，加強了對學生創新意識以及應用意識與能力的考查，并體現了人文性和教育性。

三、主要活動：

1、召開畢業班復習教學專題研討會。

2、組織參加全國初中物理應用知識競賽。

3、考察觀摩物理新課標教學實踐。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇九

在學校和學校黨委的領導下，我校第一學期已順利開學了，本學期將組織教師認真學習胡錦濤同志在“教師節”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業務素質，狠抓教學常規管理，全面教學質量。具體措施如下：

一、教學常規管理。

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真備課，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課_。

要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業批改，按時發放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業現象發生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養學生的動手能力，按時完成教材和大綱規定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。

為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區服務，增設貴州萬山特區礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發現問題、探究問題、從而獲取更多知識。

二、強化日常工作管理。

1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。

2、認真檢查班級日志并做好統計工作。

3、協助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。

4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。

三、加強年級組和教研工作的指導和管理。

學校教學業務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。

1、各教研組組織好本科學習的業務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處;。

2、指導體育組辦好本學期學校運動會。

3、各教研應加強對青年教師的業務培訓，做到青年教師有專人輔導;。

4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業精神的教育和師德師風的教育。

四、考試。

考試是檢查學生在規定時間內對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業務水平的依據。考場秩序的好壞直接關系學生成績的真實性。本期繼續加強考務工作，嚴肅考場紀律。本學期安排的考試有：

1、高三年級九月、十月、十二月的月考。

2、認真組織半期、學期考試，并作好質量分析。

3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業會考。

4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議;教學工作是學校各項工作的中心環節，黨的教育方針政策的貫徹執行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學生成績的提高，都是通過教學過程來實現的。在校黨委。校長室幾位校長的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十

教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的.指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。

9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

陜西咸陽中學（2013-2014學年）第一學期在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學......

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改......

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改......

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十一

本學期教務工作，在學校領導的支持與指導下，在全體教職員工的配合下，教務處順利地完成了本學期的各項工作。現將本學期工作總結如下：

1、教務處三人分工明確，各負其責、相互配合、形成默契，順利而圓滿完成了各項工作。

2、做好三項計劃：學期工作計劃、月工作計劃、周工作計劃。本學期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成。

1、三考即月考、期中考、期末考。每一考教務處都做了周密的安排。學生按名次安排考場；試卷交叉命題，并保證質量；交叉安排監考教師，教師不監考自己所教學科；監考嚴格，每次教務處都要進行檢查、記錄，對監考嚴格的考場，在教師例會上進行表揚。對出現的問題，也要在例會上進行強調。

青年教師要拜師，每月在師傅的的指導下，青年教師要完成一節匯報課，并寫出反思。開學初，教務處組織召開青年教師會，會上青年教師進行自我剖析，分析與反思自己在教育教學上的優勢與不足，針對自身存在的問題，下一步要采取的改進措施。本次會議，各位青年教師都能做到認真、客觀地自我剖析，認識準確、反思深刻、措施有效。

在教學方面，大部分中學教師都能做到認真、負責和勤奮。所以，教務處認為在不影響學校教學整體發展的基礎下，盡量為教師創造比較寬松、愉悅的教學氛圍，避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹。但如出現了教學方面的問題，教務處也會嚴格要求問題教師，并做到立即整改。

1、將課堂教學效率最大化。

最大教學效率應產生于課堂，所以教務處始終灌輸向課堂教學要效率的思想，充分利用45分鐘，調動學生參與課堂的積極性，盡量將自己的課堂效率最大化。本學期，教務處通過聽匯報課、推門課，通過查課、詢問，了解每位教師的課堂情況，對于問題較大的年輕教師，張副校長、潘副校長以及教務分別進行一對一的進行指導。對于教師出現的普遍課堂教學問題，教務處會利用大會機會進行講評，并做出相應的要求。

2、集體備課、共同成長。

為了增加教師之間的交流與學習，本學期，教務處組織了同學科、同年級教師的集體備課。統一時間、統一地點，備課內容、主備人由備課組織統籌安排。其目的是增加教師間的'互動，以老帶新，以新抵舊，提出問題，各出己見，讓老師間的交流產生思維碰撞的火花。這樣的活動對不同層次的教師、不同年齡的教師都有收獲。集體備課活動收到了老師們的好評。

3、抓常規管理，從細節入手。

過程教學、過程管理是優異結果的推動力，要想將過程抓實，就要從細節入手。所以教務處經常檢查、監督教師的過程教學。如：上課需提前3分鐘到達班級，準備教學物品、書寫板書、組織學生等；學生作業、小測、導學案的批改情況，教務處每學期要抽查2次，并對每位教師的批改情況進行細致地統計及反饋。做的好的教師，大會表揚，共性問題，提出要求。最后，將每位教師詳細的反饋表發到年級組，教師進行對比，自查不足。對于問題較大的教師，教務處要跟蹤檢查，直至改變為止。

人只有在輕松和諧的氛圍里，才可傾訴自己內心的真實想法。所以，我們充分利用好三次模擬考試后的教情、學情分析會，改掉過去同學科教師一起分析的方式，采取逐一的交流與溝通的方式，讓教師毫無顧慮地說出真心話，從而讓我們更好地了解事情的真相，正確地采取處理問題的方法。除了與教師溝通，我們還與年級的尖子生和后進生進行交流，了解他們的不滿與困惑，從而鼓勵、激勵他們不斷努力，教會他們如何處理自己遇到的困難。每次與教師、學生交流后，我們都要將這些問題進行匯總，并組織召開九年級教師會，反饋問題并提出要求，最后，鼓勵教師要齊抓共管，形成合力。

欣喜的是，在學校領導的支持與指導下，在全體九年級教師的辛勤奉獻下，在全體九年級學生的努力下，我校20xx年的中考成績再創輝煌，我校在牡丹江管理局15校里排名第一，張雨晴同學在1600多名學生中名列第一，我校有10名同學考入管局前100名，我校94名學生中有80名考入高中點部，10科中考科目有6科在管局名列第一。

1、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

2、希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

今后，教務處將努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質量的提升而不懈努力。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十二

本學期，教務處在上級各部門的正確領導下，按照研訓中心教育、教學工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積提高了教育、教學質量。具體做法如下：

一抓教務處工作計劃。開學初，教務處根據學校工作要點，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排，教務處依據時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃，新學期教師上班的第一周教研活動時間，教務處組織各教研組長會，統一對教學研究活動的認識，商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”，各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃，較好的指導全學期教研活動的開展。

管理出效益，本學期開學初的第一次教學工作例會，教務處組織全體教師學習教學常規管理制度，并傳達本學期教務處工作計劃，使教師及時了解本學期工作安排。特別是開學初與學期中、學期末加大常規檢查力度，確保正常常規教學秩序。學校教師本學期外出參加教研、培訓、進修教學基本功競賽等活動頻繁，為防止出現教學空堂事故，教務處嚴把審批關，堅持校領導審批，教務處下發代課票的原則，有效的防止了空堂現象的發生。教學常規檢查教務處常抓不懈。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的.方式，了解教師常規教學執行情況。針對檢查中存在的不足，教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師，要求教師及時整改，努力規范教學常規管理工作。

各教研組根據學期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動。活動內容豐富詳實，有理論學習，注重提高教師理論素養；有教學實踐，努力提高教師課堂能力；有課改專項研究，關注教改熱點，更新教師教學理論。本學期語、數、英、科學、音體美教研組各開展13次教研活動，校內研究課29節。活動開展講究高效，學期初擬定教研活動行事歷下發給各辦公室，使教師們早做到心中有數，以便充分作好準備。例如開展“說、講、評”課活動時，提前發出通知，要求全體教師全員參與，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現的困惑，開展小話題教學研究，做到不復雜，有實效。四、抓質量——擴大學校辦學影響。

質量是立校之本，本學期堅持按時召開教研組工作例會，反饋交流各年級組的教情與學情，分析現階段的教學質量狀況，尋求解決問題的策略。學期中，召開教學總結會。一是總結學校前段時間教學工作現狀，引導教師樹立正確的教學質量觀；二是從微觀角度分析學科質量，指出教學中的得與失，提出具體的教學建議與改進措施，為下階段的教學指明方向。教務處印發全縣成績統計供教師思考，利用問卷的形式，組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策。

抓“校本”，本學期主要抓了教師的校本培訓。校本培訓工作，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃，組織教師分別開展了教師業務培訓，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展，為教師的發展搭建了平臺，促進了教師業務水平的提高。

1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養，這是制約學校發展的重要因素之一。

2、有少數教師在落實教學常規方面有問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。沒有創新，作業批改不及時不認真。

3、教務處規章制度有待于進一步完善。

4、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。

1、繼續制定和完善各項規章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細化管理。全面實施素質教育，全面提高教學質量，辦讓家長滿意、放心的學校。

2、進一步加大新課改的步伐，積極參加市、區組織的各項培訓，并認真做好校本培訓，繼續進行校本課程研究和開發。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養學生的綜合素質上來。

3、繼續加大教學常規的落實，并進一步加大違返教學常規的處罰力度。

4、認真做好對教師的培養和培訓工作，除繼續進行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學基本功活動。

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教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十三

本學期,教務處在學校行政的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，實現了預期的工作目標。現就本學期具體工作情況小結如下:。

開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案，讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發展觀,將學生的發展作為教學活動的出發點,使學生獲取知識。加強教育的開放性，教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容、開闊學生視野。為此,學校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學資料等創造了良好的條件。

積極發揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對青年教師都落實了一位業務素質高、責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節課,并提出改進的意見和建議。同時，積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動，提高了青年教師的教育教學水平。

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質量的關鍵。我校主動探索職業教育的教學方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學，從而培養學生興趣，提高學生能力，提高課堂教學效率。我們著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：

1、開學初，各任課教師認真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的教科研計劃；學期結束各任課教師認真寫好教學質量分析及反思。2、以備課組為單位，加強學習，明確教學、教研工作要求。

3、主動深入教學第一線聽推門課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。

4、安排公開課9節，要求同一學科教師，先進行集體備課，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課，收到了較好的效果，教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。

5、安排教師參加市級培訓11人次，參加區級培訓5人次。

6、組織學生參加貴陽市職業教育技能大賽：汽車發動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車發動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設計與工藝大賽團體二等獎。

7、申報花溪區區級教育科研課題立項，我校課題《花溪區職教中心德育工作實踐研究》立項通過。

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學常規工作的檢查。開學初,根據教學大綱和學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。在教務處的積極推動下，學校形成了以分管教學領導負責、教務處牽頭、各職能部門協調配合的教學管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,嚴肅考紀、考風。考后認真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。規范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案，做好學生的心理輔導和思想工作，調動家長的參與，做到家庭教育、學校教育、社會教育的三結合。

1.實驗、實訓設施設備不夠，不能充分滿足教學需求。2.專業教師明顯不足，影響了學校的繼續發展。3.部分教師的敬業精神有待加強。

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十四

隨著新年的到來，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號！這個學期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績。雖有不少的收獲但也有不足，現將一學期各項工作總結如下：

本學期為實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象，使教師的言行符合師德規范，成為幼兒的表率，開學初我們制定了本學期的目標，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同時又根據實際情況學習規章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好。如：陳秀連、譚雪連、李未未、朱海霞、馬畔瓊、朱艷、羅小清、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評。

保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學工作的首要任務之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，通過聽、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發展。開學初就由教研組長李未未，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓。本學期教研工作都按計劃有條理的進行，教研活動開展取長補短方式，各項自評、互評經過多次的學習、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質量。如：陳秀連、馬畔瓊、陳永梅、翟小玲等幾個教師，通過指導以及她們的努力學習，取得了很大的進步。

1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、蒙氏數學，以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。開學初，我們按目標認真制定計劃、做好教學進度，特別是蒙氏數學，是新增設的新學科，教師的教學難度很大，但通過教師們的努力下，都按要求完成了教學目標。

2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，游戲與領域活動有機結合，提高幼兒整體素質。各班還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的活動，八月十五中秋節的活動、圣誕節、元旦的慶祝活動。這些活動的開展，加深幼兒對節日的了解。我園通過這些慶祝活動，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂。

3、加強教研力度，開展多項特色教育，促進幼兒全面發展，本學期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創意美術大賽，有30名幼兒獲金獎、特金獎。

4、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。

家長也給予了較好的評價。各學科經過期末教學質量考核，每個班的成績都不錯，特別是大3班的語言、手指游戲，大大班的語言、數學;大2班的英語，蒙氏數學、中3班的英語中1班的手指游戲、語言方面成績都比較好。

衛生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作。在工作中，我們認真貫徹落實上級各種文件精神，做好衛生保健工作。

一是嚴格執行從業人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來到后，首先開窗通風，對陸續來到的孩子逐個進行晨檢，做到“一摸、二看、三問、四查、五檢”，詳細記錄家長的要求。如需要服藥的，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒，活動室、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌，衛生間每日消毒，玩具每周一消毒。保證了空氣、用品的清潔衛生。四是堅持以預防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，五是執行體格鍛煉制度，督促各個班級到室外進行散步、游戲、做操，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛生。不購買過期、腐爛變質的食品，沒有食物中毒事件的發生。

在上級部門的幾次安全、衛生、保健檢查中，都給予了很好的評價。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進行檢查，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產的安全。我園繼續與全體教職工簽訂安全責任書，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實做好相關的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具、桌椅、床、玩具、園舍、設備等安全檢查，發現文問題及時改進，徹底消除隱患。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規活動，，杜絕了幼兒傷害事故的發生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車前的準備，接送車工作人員工作也很不錯，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無食品安全事故，希望我們都繼續努力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

一學期來，我園根據幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作。如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識，方法等，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致。

1、由于本學期新生較多，，特別是小班、中班，很多幼兒是剛來幼兒園，教師為了穩定幼兒及消除家長因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來園了，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉。還經常夸獎她們。大班、大大班，開學初由于幼兒人數較多，家長開學時有點抱怨，但經過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒，消除了家長的顧慮，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。

2、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間的相互交流、相互學習，20xx年11月15—16日，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評，對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。現場展示的各年齡段的幼兒檔案，內容豐富，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。

評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導與評價。本次評比活動不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次享受，大家在觀摩學習的過程中，互相挖掘自身特長和存在問題，增進了相互間的交流、評價，有效地推進了家園的和諧共育，充分發揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀念冊由陌生到熟悉到創作，每一本成長紀念冊都凝聚著教師們大量的心血，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們最好的禮物。

雖然在本學期我們的工作取得了一定的成績，但也有不足，如安全管理工作要進一步細化，防范意識有待加強;教研活動和業務學習要再更切合實際、更有針對性;幼兒的常規培養以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等。

下學期，我們將繼續圍繞教師職業道德規范加強教職工的職業道德教育，加強幼兒動手、動腦、動口的能力;加大對幼兒良好常規、幼兒語言發展、身體發展、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發展。

我們一起走過的20xx年，是充滿感動的一年、是滿懷信心的一年、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上。

我們相信在20xx年中，我園依然會充滿朝氣、充滿活力，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十五

2013.11本學期，教導處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教導處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學管理，狠抓校本研訓，提升教師素質，在各項工作中均取得了優異成績，現簡要總結如下。

一、嚴格規范教務常規管理，以提高管理水平促進教學質量提升1．嚴格執行課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教導處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。

2．加強學籍規范管理。本學期教導處進一步加強了學籍的管理力度，對于經過審批需轉入、轉出、更名的學生均造冊登記，做到轉入有來源，轉出有去處，更名有依據。

3．嚴格規范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。為此，教導處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事，私自調課，上課遲到等不良行為進行了規范，特別是音、體、美、綜合實踐等學科，進行了重點督查。半學期來教學秩序良好，未發生人為教學事故。

二、抓校本培訓，提升教師隊伍素質。

1.實施青藍工程，構筑青年教師成長的平臺。學校十分重視青年教師的培養，創造條件讓他們參加各種學習、鍛煉。本學期，按照教導處制定的《師徒結對方案》，我校青年教師分別與本校高級教師結對子。師徒相互聽課不少于10節，師父要對徒弟進行指導，期末要做出鑒定。通過師傅的導育人、導教學、導科研，促使徒弟教學水平不斷提高，使其成為學校教育教學的中流砥柱。

2.創建青年教師啟航成長工作室，打造青年教師發展團隊。結合區教育局“讀寫體藝221”規定的閱讀書目、“書香校園”方案，每個成員必須根據閱讀進度及時閱讀。加強“三字一話”練習，每周練寫毛筆字、鋼筆字、粉筆字各一張，每周一篇博文。本學期已有王琴、袁慧、丁曉峰等老師啟動了視頻課堂教學。工作室旨在引導青年教師對教育教學工作進行總結、反思，加強教育教學的理性探索，促進青年教師成為研究型教師、專家型教師，打造運小品牌教師。

3.成立學科教師發展聯盟。圍繞老教師教學觀念相對落后，年輕教師課堂教學經驗不足的狀況，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進行優化組合。全校共設立了九個聯盟組，并且每個聯盟組聘請了一個盟主。學科教師發展聯盟，提升了教師們抱團發展的理念，促進了聯盟效益的最大化，也為學校整體辦學質量的提高打下基礎。

三、

抓好教學常規，通過規范求質量。

1．抓備課。結合教育局關于備課相關文件，組織教師深入學習，加強備課規范培訓。教導處每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課，將集體備課與教研課、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性。35周歲以下青年教師手寫教案，手寫教案要求書寫規范，教后反思、二次備課認真詳細。

2．抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地。教導處堅持“以人為本，質量興校”的思路，采取聽推門課、跟蹤課、教研課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。

3．抓作業。教導處通過會議對作業時量、書寫規范等作出明確要求，強調作業設計注重發揮學生在作業過程中的自主性、趣味性和創造性，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣。

4.抓閱讀。結合林局長的講話以及書香校園文件精神等，教導處制定每天中午半小時學生閱讀課外書籍時間，將讀書時間送給學生，開放圖書館，并進行班級、個人借書評比、讀書筆記評比、書香班級評比等多項活動促進教師、學生廣泛閱讀的習慣。

5.抓督查。教導處組織對。

二、三年級的相關學科進行了檢測，參加東南片校際聯盟舉行的學科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學科老師的筆頭工作進行全方位檢查，放大筆頭工作中出現的優點，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。

四、存在問題和不足1．教師聯盟、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性。2．備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

3.提高課堂教學效率，抓牢書寫質量，還需要在今后工作中抓牢抓實。半學期已過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教導處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻！

教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十六

學習鄭州市的道德課堂，秉承二七區“多彩教育”的辦學理念，我校把“搭建多彩平臺，促進學生多向發展”作為行動目標，在教育教學實踐中致力于個性化教育，根植入道德，我們在進行多彩探索。

1、以綱為引，編制《課程綱要》。

我校在編寫《課程綱要》時，強調“以生為本”，根據我校學生情況，適時調整內容，不是抄襲教學進度計劃，不是復制同備課組內容，不是千人一面，認真調查學情，研究學情，尊重學情，改善學情，踏實地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對各個學科，我們指導教師結合2011版義務教育《課程標準》，在深研學材的基礎上，細化課時分配、課時目標，把握好章節、單元、課時內容、目標、評價方式，用“增、刪、換、合、立”的方法，對教學內容加以調整，優化課程，整合知識，以促教學。校長親自深入各個學科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個學科教師都編寫了基本符合要求的本學科《課程綱要》。并且，在開課之前和學生進行了分享交流。在使用過程中不斷修改完善，以便更好地指導教師授課和學生學習。

2、以導促學，編制《導學案》。

全體教師能夠積極學習相關理論知識，通過相互交流討論、網上學習等方式學習設計導學案，多次展開學案編制和使用研討會。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫個人的導學案，再集中老師來校互相交流所編制的導學案，甄別優缺點，然后分學科組集體編制導學案，并把七八年級的數學和八年級的物理印制成書，發給學生使用，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補充、修改、調整和完善導學案，也不斷總結使用過程中的經驗，以便為下一步大面積使用奠定基礎。

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教務員的教學工作與職業發展（實用17篇）篇十七

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業素養。繼續堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。

1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態度。兩次是微機培訓，學習內容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。

現的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。

1、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作，

在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數教師網上閱卷的培訓(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規劃性和執行力還需進一步的學習和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。

7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯考科目的考試工作。

7月初管局的聯考科目一下來，(四年級數學和五年級科學)我校很重視，就。

對聯。

考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。

本次的聯考成績比較好，四年級數學，五年級科學居管局上游。

1、繼續開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課。

前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好。

評語。

這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業務能力。

周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內容進行評課，評課中進行三個環節：

一是由賽課者說(設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足)。

二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足)三是由全組成員議(改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經驗)。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。

2、指導青年教師的工作。

本學期，學校將繼續開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

戰主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態要積極的對待。

對于數學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。

本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統一紙張展出來，每班評出5人優秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節拍中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發現自己的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業務能力，積累經驗，還需有創新的意識和膽識。

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。

方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課。

教案。

要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

6、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師。

培訓方案。

》，實施師徒結對;要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師優質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業班教師工作會議，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規檢查中的人情化現象仍然存在。5、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。