食品是人們日常生活中必不可少的物品，它與我們的健康密切相關。值得一提的是，我們還收集了一些關于食品安全的實地調查報告和案例分析，供大家參考。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇一
為了建設一支師德良好，業務素質精良、教育觀念新、教育教學實效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干青年教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代化教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學改革實踐中，在日常教學中，潛心研究，不斷創新，求真務實，向名師的目標發展，制定本學期“青藍工程”計劃如下：
以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質為目的，提升學校教育教學質量，通過強化培訓、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學觀念，全面提高專業知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。
1、充分發揮區名校和兄弟學校骨干教師及我校區首席、市級骨干教師的引領作用，實行結對幫扶。
2、引導青年教師虛心向師傅學習豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。
3、引導青年教師繼續加強教育理論和業務學習，在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
4、引導青年教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
1、一學期要圍繞我校的研究課題在學校借班上一節教學示范課，并要圍繞研究課題進行一次理論講座。
2、一學期要圍繞徒弟的研究課題指導徒弟上一節教學研究課，并要進行教學診評。
3、一學期每周要到校一次聽徒弟的課，并進行周教學指導。
4、學期末幫助徒弟進行學科教學成果的總結和提煉，并進行學期末幫助總結。
(二)本校徒弟需要做的工作：
1、一學期徒弟在學校要上一節教學研究課，并要進行教學成果的展示。
2、一學期徒弟要到師傅的學校看課，一學期兩次。
3、在學校的各項教學技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作：
1、負責所帶徒弟日常的業務指導，督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學期聽取徒弟實踐課不少于五節，并認真完成備課指導，評議交流等事項。
4、做好輔導記錄資料積累等工作。
1、自覺加強教育教學理論的學習和教學基本功的練習，勤做學習筆記。
2、積極參加各級各類培訓，競賽活動，勤學好問，虛心求教。
3、勇于投入教改活動，一學期上教學研究課不少于三節，其中一節為學校教學研究展示課。
4、每學期聽取師傅示范課不少于五節，并寫好聽課筆記和感想。
5、一學期完成教學總結，或教學設計、論文一篇。
1、學科(項目)師傅徒弟。
2、語文安豐環(區首席教師)楊菊紅。
3、數學林燕(區特聘教師)李琛。
4、體育于麗(市骨干教師)高培林。
5、語數陳巖玲(周水子骨干)白璐。
6、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳。
7、數學吳倩(周水子骨干)王英華。
8、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠。
以師徒結對為基本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓、專題研討、經驗交流等，加強師徒讀書和學習的指導。周水子小學的骨干教師每周二和周四到校進行指導。
1、常規工作：青藍雙方按教育、管理常規安排好日常活動，指導教師對青年教師的備課上課等教育教學常規給予指點輔導，并適當聽課指導。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。
2、工程計劃：工程的啟動。召開由學校青藍工程領導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結對儀式，作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中，要完成“三考”、“兩過關”。“三考”即備課考試和課堂教學過關考試和教學研究成果考試;“兩過關”即學校組織組織的“過三關”考核和班主任培訓。規劃期內學校將組織青年新教師教學基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學等)。青藍工程領導小組根據師徒合同要求，對師徒進行常規活動的考核，定期組織各項教學展示活動，必要時舉辦有關成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。
1、幫扶要德才兼備，以德為先。
2、立意高，起步實，以基本功為切入點。
3、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。
4、誠誠懇懇地教，老老實實地學。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇二
根據《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全實施條例》等法律法規的規定，落實此次大賽食品責任，確保整個大賽的食品安全，特制定20_年度江蘇雪冠集團與揚州大學就業創業協會的食品安全責任書。
甲方：揚州大學大學生就業創業協會。
乙方：江蘇雪冠集團。
乙方作為本次大賽食品安全的第一責任人，對此次大賽的食品衛生、安全負有直接責任，并有責任、有義務組織參與此次大賽的乙方全體工作人員認真學習、執行本責任書所列條款。
2.保證食品必須經檢驗合格后出售，未經檢驗及檢驗不合格的產品絕不出售;。
5.積極配合執法部門依法進行的產品質量監督檢查和日常管理。
二.加強食品生產經營人員健康監督和衛生知識培訓。
乙方對參與本次大賽的工作人員進行將抗監督，發現問題時及時處理。根據《中華人民共和國食品衛生法》和《餐飲業食品衛生管理辦法》中關于食品加工人員的衛生要求，對參與生產加工人員進行嚴格監督、管理，對于不符合要求的個人，立即責令其整改，執意不改或者故意延遲時間的，可勒令其停止生產經營活動。
三.嚴格食品原材料、調料盒食品添加劑的管理，發放至食品中毒。
嚴格驗收、報關貨品原材料，保證食品原料新鮮、無腐爛、無蟲害、無變質現象;對味精、食鹽、醬油、醋等調味品和食品添加劑，凡過期、變質、標識不清或感官性狀異常的，一律不得使用。
四.嚴格食品衛生管理，做到制度化、責任化。
對參與本次活動的各崗位的工作人員進行嚴格要求，培養其衛生習慣和衛生意識，真正做到各履其職，各負其責。
五.責任追究。
本責任書以《中華人民共和國食品衛生法》、《飲業食品衛生管理辦法》為執行細則，對違反其中任何條款所造成的事故或責任，將追究第一責任人的全部責任。
本合同書一式兩份，甲方、乙方各留存一份，自雙方簽字、蓋章之日起生效，有效期為一年。
甲方：(簽章)。
乙方：(簽章)。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇三
“民以食為天，食以安為先”，食品安全大于天，它直接影響到我們每個人的生命健康，我們不容忽視它。
在這物質生活極其豐富的時代，我們可吃的食品應有盡有。超市里琳瑯滿目的小吃，供我們任意挑選，餐桌上豐盛的佳肴，任我們盡情享用。我們能吃的東西實在是太多了!面對五花八門的食品，我們一定要管好自己的嘴，注意飲食衛生，可不要因為貪吃而傷害身體的健康!
現今社會，一些黑心廠家為了賺錢，昧著良心胡作非為，在生產過程中添加各種有害身體健康的物質。例如：在釀酒中添加工業酒精，使用地溝油制作食品，燒雞、烤鵝中添加蘇丹紅，給豬肉里面注水……這一切給我們敲了一個警鐘：在購買食品的時候，不要去那些沒有營業執照、沒有許可證的小店和小攤兒，不要去買那些三無食品。
如果你想有一個好身體，不妨做好以下幾點：一、購買有綠色環保標志的食品，拒絕三無食品、“五毛”零食。二、不吃變質、腐爛食品。三、不食用發芽的土豆、未經處理的黃花菜、未煮熟的四季豆等。四、生吃蔬菜和水果時要洗凈干凈，避免農藥中毒和食物中毒。五、多吃含纖維素較多的食物，如蔬菜、水果、海帶、香菇、芋類以及粗加工的米面等食物。六、要做到葷素搭配，粗細糧互補，不要偏食。七、不要暴飲暴食，特別是在過節的時候，要控制自己的食欲，保護好我們的腸胃。
朋友們，只要我們提高食品安全意識，掌握食品安全知識，我們就會有健康的身體，就會有幸福的生活，就會有完美的人生。
快快攜起手來，讓食品安全伴隨我們健康成長!
教師食品安全工程師（專業15篇）篇四
當我拿起手中的食物要往嘴邊送時，腦海中就會閃過各種食品的添加劑的名稱：吊白塊、三聚氰胺、瘦肉精……簡直讓人不寒而栗!
有許多不法的商人在豬的飼料里添加了瘦肉精和催長素，讓那豬只長瘦肉不長肥肉且長得快。本來一頭豬要養一年才可以上市，可加了瘦肉精和催長素的豬只須用幾個月就可以上市了。這樣的豬肉和用它加工的食品你敢吃嗎?可是我們卻在不知不覺中吃了!
還有人見人怕的地溝油，但有人說地溝油做出的菜味道很好，所以很多不知道的人就愛去吃。其他飯店別人吃過的食品都集中在一個桶里然后拿去加工提煉之后所產生的油就是地溝油啦，這樣的油你敢用來做菜嗎?可是，燒烤攤、小炒店依然在用它做成各種"色、香、味"俱全的食品!
還有三聚氰胺奶粉，實驗者們把奶粉喂給老鼠吃，老鼠當場死亡。何況是嬰兒，食用這種奶粉死亡的嬰兒竟達1200多名啊!
怪不得外國人都說中國是一個不講誠信的國度。
是啊，現如今在中國吃也不是，不吃也不是，食品的問題擾得國人都不得安心!
教師食品安全工程師（專業15篇）篇五
在青藍工程協議期間，我作為指導教師，自愿承擔如下義務：
1、制定有針對性的培養方案，對兩位教師提出明確具體的要求，指導被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。
2、言傳身教，指導被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
3、協助新教師制訂教學計劃、撰寫教學設計、探討疑難、組織教學、作業批改評講、師生交流等。其次指導教師為新教師上示范課一學年不少于4節，協助新教師備課、指導新教師開課、聽課、評課、說課一學期不少于4節。
4、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收考核使用。
5、要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
6、積極參加教育科研，主動承擔學校的科研課題，并注意發現、選擇自己教育教學中的實際問題進行研究，每學期寫兩篇以上有學術價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發表或獲獎。
7、為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課、觀摩課活動，青年教師要敢于上、優先上，積極參加教學論文、教學設計、優秀教案、優質課、優秀課件的評選活動。
8、作風上嚴格要求。形成嚴謹治學，一絲不茍，誨人不倦，為人師表和到位、務實、有序、高效的工作作風，儀表穿著、舉止言談、教態教風都要文質彬彬，文明謙遜，嚴以律己，處處為學生做表率。
9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績，進行表彰獎勵，并根據特長在評優、評模、晉升等方面優先考慮，打破資歷框框，為學校管理引入活水。
10、建立新新教師專業成長檔案。由教師本人、指導教師和教導處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內容：
一是新教師個人專業成長規劃和每學期的階段性反思和總結。
三是教師承擔匯報課、業務獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學生獲獎等情況的記錄；
四是學校對新教師一年來的教育教學工作的綜合評價。
11、完成學校商定的任務。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇六
今天我講話的主題是《關注食品安全，保障身體健康》。隨著我國社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，人們更加關注健康和食品安全，特別是“三鹿”奶粉事件等食品安全事件的發生，為我們關注食品安全敲響了警鐘。
“食品安全”已成為關系國家健康、社會穩定、經濟發展和市場繁榮的重要因素。
對于我們每個人來說，學習和理解相關的食品衛生知識，養成良好的飲食衛生習慣，增強自我保護意識，抵制劣質食品的誘惑，是必要和可行的。
據衛生監督部門的技術人員介紹,由于學生的零花錢是相對有限,因此這些經理絕大多數是“便宜廉價走出去”為原則,買一些“三無”產品,大多數食物色素、糖精是主要原料。我建議學生們:。
1、樹立食品安全觀念，掌握食品安全知識，增強自我保護能力。購買食品時，應選擇正規的大型商場和超市，選購食品應盡量選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝有沒有廠家，生產日期，是否過了保質期。假如在小鋪買食品一定要重視廠家，生產日期、保質期，注重包裝袋有無破損，外包裝有被篡改的痕跡。無生產許可證，qs標志食品不得買賣。
2、養成良好的飲食習慣。不吃流動攤點的零食，自覺抵制吃零食、低質量食品的誘惑，盡量到學校食堂就餐。
3、養成健康的飲食習慣。不挑食，不片面，一日三餐，定時定量，不暴飲暴食。準備好你自己的'杯子，多喝白開水。事實上，開水是最好的飲料，有些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于青少年學生的健康。
老師、同學們，食品安全不是小事，“從嘴里”預防。現在已經進入了春天，萬物復蘇的季節，各種細菌正在悄然繁殖并迅速傳播。
讓我們有意識的行動,注意食品安全,高度重視“問題食品”,它對身體健康的危害和青少年成長,遠離“問題食品”,“不合格的食物”,繼續提高我們的食品安全意識和自我保護意識,構建平安和諧、健康的校園環境而不懈努力!
教師食品安全工程師（專業15篇）篇七
二十一世紀，科學時代，人們的生活水平日益增高，人們也越來越關注食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發生，近幾年的“多寶魚致癌”“蘇丹紅”“問題奶粉”“病蟲橘”……事件，令人聞風喪膽。讓我也起了陣陣寒風!!所以人人都期盼食品得到保障(也包括我)!
“民以食為天”老百姓們的飲食得不到保證，怎么來談健康話題，有一句順口溜這樣說：“吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒數……”現在真不知道，我們還能吃什么?擺在面前的菜，我不敢吃。怕里面有農藥殘留物，有蟲子……人心惶惶而且磨牙切齒。消費者對政府失去信心，現在連愛吃美味的人!都怕了。也對對商販失去信心。對生產廠家失去信心，怎么也沒想到，現在的我們會為了食品安全而擔憂。
比如說現在的火鍋老油引起了群眾的憤怒!我雖然只是一個區區一個小女孩!可我懂道德這個東西，它沒那么難做到!不知道現在的社會是否有它存在!如果那些商家的良心還在的話!就沒這么多問題。現在的社會他只分上流和下流，上流的人是多么的高貴和有氣質!那為什么下流人士就不能得到尊重呢?好像是錢，這個東西使人不擇手段的爭取!甚至還去觸犯法律，這樣只有判死刑!錢使現在的食品安全一步又一步的走向可怕的懸崖!甚至把人也逼得無路可逃!
我們常說的酒“五糧液”“茅臺”“郎酒”“瀘州老窖特曲酒”等……如果看過新聞現場的朋友都知道，有一家名酒店!他把那些本普通的酒和名酒表成了上萬元和上千元的“天價酒”!就過一調查，我奶奶氣急了!最后的結果是，那些酒在一個偏僻的小村子生產的!他們有一個人收集用過的名酒瓶子，洗干凈以后用發下來的新瓶蓋蓋好，加入一些低成品的酒!就做成了!哎，我真的對我們這個社會徹底無語了!事后，我對奶奶說：“奶奶!他們這樣為了什么呀?”奶奶對我說：“是錢，有錢比什么都好!”我想了想，為什么錢有那么重要嗎?什么東西都呢買?并不是什么都能買!親情時間和人的心還有那個感動的淚水!!
那些商販的良心還在不在，他們為了那幾個黑心錢，把自己的人格與道德無情的踐踏。還要問那些生產者們，你們居心何在，有沒有想過事情的嚴重性，把自己商業的信譽毀于一旦。最后問問政府，一次又一次的讓不安全食品流向人群，進入老百姓的口中，難道這沒有錯嗎?一切的一切全因你們而起。
我想大家都期盼著食品安全得到保障。但何時才能達到這一個讓大家都滿意的結果。這個除了政府部門加強監督外，也需要消費者們提高食品安全認識，不要隨便買路邊攤食品，與沒有安全保障的“三無”產品(沒衛生保障~沒安全標志~沒合格證~)也更不要輕信廣告，俗話說得好：“吃一塹長一智。”最后也需要那些幕后老板們留點公德心和道德心，希望不要為了一點點的小利益，而付出更大的代價。
誰不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著……。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇八
老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國的花朵澆水澆灌，默默無聞的盡著職責。老師，你們踏實、忠誠地干你們的工作，像一位嚴格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑向花叢。
記得小學時，我因為作業寫得不認真，下午放學后被班主任黃老師留下來罰抄三遍，一直抄到六點才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個教訓，把作業認真完成，并以后不再犯。其實，老師五點二十分就能回家早點休息，卻因為等我而到六點才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內疚。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇九
大家下午好！今天能夠參加“青藍工程”師徒結對儀式，作為老教師代表發言，我感到非常的榮幸。這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。還記得我剛上班的時候，面對教育。
教學。
工作，時常感到困惑，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地傳授給我，讓我不斷地成長，漸漸地適應了崗位。
時間飛逝，一晃我參加工作已8年，在這8年中我遇到了很多好領導、好同事、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的老教師，實際上自己也有許多方面需要提高。
師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體老教師向大家表個態：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給他們起到榜樣作用，指導、督促他們高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲等等，他們所有的一切優勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！
教師食品安全工程師（專業15篇）篇十
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好。今天我國旗下講話的主題是食品安全記心間。
國以民為本，民以食為天，食以安為先。人身健康是生活、工作、學習的保證和前提，而食品安全不僅關系到人們的身體健康，也關系到社會的和諧穩定。近些年來，隨著一件件駭人聽聞的食品安全事件的曝光，食品安全問題也愈發凸顯出來。對此，政府高度重視，相繼出臺各種法律法規，加大對食品安全的監管力度。
但是，同學們可曾注意到，在我們周圍，劣質食品正危害著我們的身體，直到現在，有些同學仍在購買和食用校園周邊存在衛生安全隱患的食品。這樣的食品不僅不衛生，缺乏營養，而且容易引發食源性疾病，發生食物中毒，因此堅決不能食用。由于同學們無法抵制問題食品的誘惑，沒有養成良好的飲食習慣。因此身為小學生的我們要自覺地抵抗垃圾食品，并學習和了解一定的食品衛生知識，增進自我保護的意識。
在此我建議同學們：
1、要樹立食品安全觀念。在購買食品時，應選擇正規的商場和超市，選購食品一定要注意食品包裝上有無生產廠家、生產日期，堅決不能購買“三無”食品。
2、培養良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制低質食品的誘惑。
4、養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病傳播。
同學們，為了我們的明天，為了父母的期盼，從我做起，從小事做起，讓我們攜起手來，關注食品安全，養成良好的飲食習慣，做一個健康向上的學生！
我的講話完了，謝謝大家！
教師食品安全工程師（專業15篇）篇十一
本人2014年7月畢業于xxxx，機械設計與制造及其自動化專業，同年8月進三鋼參加工作，2011年被聘為機械助級工程師。本人現擔任煉鋼制氧區域和轉爐地面區域設備員，負責制氧系統、轉爐及連鑄地面車輛系統和連鑄水處理系統的備品備件管理和設備檢修工作。現將本人從2011年任職以來的工作、學習和生活等向各級領導作如下匯報。
一、政治思想表現。
從思想上提高自身的素質，不斷學習鄧小平理論，江澤民“三個代表”的重要思想，認真學習和參加保持共產黨員先進性教肓活動，與黨中央始終保持一致。認真學習和貫徹三鋼兩級職代會的重要精神。
熱愛三鋼，熱愛本職工作，服從領導的工作安排，認真及時完成任務。認真學習和貫徹三鋼的各項政策，支持公司的各項改革制度。遵守國家的法律、法規，遵守三鋼的各項規章制度，保持和維護三鋼的形象。團結同事，和睦相處，工作上互相配合，具有集體主義精神。特別是擔當設備科黨小組組長以來，更是積極配合黨支部工作，認真組織黨小組學習和開張各種各樣的活動，最大程度地發揮作為一個共產黨員的模范帶頭作用。
二、自我學習和工作表現。
1、利用業余時間自己積極參加廠里及廠外舉辦的各項活動和各種專業技術培訓，利用業余時間學習機械專業及相關知識，不斷學習和熟練掌握電腦cad，與時俱進，努力學習，以不斷提高了自己的專業及相關專業的技術水平。主要學習了場內舉辦的《液壓故障分析和診斷》和《cad三維制圖培訓》和北科大舉辦的《點檢與點檢制》的培訓，同時利用自己學習到的知識結合本廠實際對場內職工進行培訓，做到學有所用，學以致用。
2、在工作上，本人勤勤懇懇、踏踏實實，堅定地服從領導的工作安排，充分應用自己的專業，發揮自己的相關特長，為煉鋼廠做出自己的貢獻;團結同志，樂于奉獻，努力使自己成為一個敬業愛崗的優秀煉鋼人。
本人在2014年度的主要完成的工作如下：
2.1、區域設備的日常管理。
1.認真執行設備管理制度，協調指導區域設備的日常維修維護工作，對設備檢修后的質量嚴格把關;深入現場，認真聽取各級設備管理、維修及操作人員的意見與建議，做好相關設備的技術改造工作，以利于設備更好地運轉。
2.對區域設備進行嚴格的監管管理。加強巡檢、巡檢檢查工作，大大減少了違章操作;并促使車間對設備的維修做到有根有據，防止因過量或不及時維修造成的損失，使本區域設備的使用、維修處于完全掌握之中;加強備件管理，做到備件供應及時準確，同時把好備件質量關，降低備件庫存量，節約生產成本。
3、認真做好本區域設備的年終檢修的設備管理工作。在年終檢修之前，提出部分本區域設備的年終檢修項目，并積極做好本相關備品備件的加工供應工作。在年終檢修中，在做好備件及時準確供應工作的同時，深入現場指導、協調現場檢修工作，跟蹤檢修進度和檢修狀況，搞好簽證和驗收工作，把好檢修質量關。
4、對備品備件嚴格管理，做到“備件不斷貨，供貨要及時，質量要過硬”。認真做好備件的臺帳工作，對備件的現場使用情況和備件的規格型號做到充分了解。倉庫備件及時清點，對備件的位置和存儲情況做到詳細記錄。在現場中做到能利舊的要充分利用，對備件不浪費。
2.2、日常檢修和創新工作：
1、2#20000制氧系統投產后配合制氧車間進行一系列的檢修工作，以保證5#高爐投產后對整個系統氧氣、氮氣的需要：
a、充瓶間移位，2#20000系統將原充瓶間位置占據，充瓶間移至靠門口位置，包括管道的重新布置，加壓設備的安裝。
b、4500制氧系統的全面檢修，所有設備的拆檢，潤滑維護以保證在需要時，4500制氧系統能夠正常開機。
c、7000、10000系統分子篩的更換。7000，10000系統分子篩由于使用年限和滲漏的原因，在多次補充的情況下也不能達到凈化要求，對此進行整體更換。
d、4m8氧壓機和3z5.5氮壓機的整體檢修。當5#高爐投產后，氧壓機和氮壓機需要經常全部開啟，這樣就沒有備用機的作為檢修。因此利用5#高爐投產前的時間對氧壓機的氮壓機分臺進行全面檢修，以保證5#投產后，氮氣，氧氣的穩定供應。
2、參加閩光二煉鋼技術改造工作，由于二煉鋼技術改造是在老系統的基礎上進行，并且是邊生產邊改造，交叉內容多，施工困難，這就要求項目前期準備必須充分完善。由于自己負責的是轉爐項目，主要進行了以下工作：
a、鋼包過跨車改造，由于3#連鑄機的移位需要對24柱進行托梁換柱，這樣轉爐副跨行車就不能南北進行貫通，就需要將鋼包車進行改造，做過跨車使用，以保證生產的正常進行。
b、皮帶機驅動裝置的前期準備工作，二煉鋼改造中需要現把4#拆除而1、2、3#正常生產，這樣皮帶機需要進行縮短，4#爐位置的需拆除，這樣就必須對驅動裝置移到1#爐位置做好準備工作，包括現場的測量和備件的準備。
3、積極參與備件的網絡管理工作。由于今年，設備處備件科對備件管理實行全新的管理軟件和網絡系統，因此在原先的網絡管理工作的基礎上，配合備件科完善該工作，將本區域的備件全部輸入到電腦中，使設備備件設備采購和庫存管理更加方便快捷。
三、存在的問題和不足。
本人在過去的一年里，工作、學習和生活中仍然存在許多不足之處，
主要有以下幾個方面：
a、部分備品備件管理不到位，特別是從上一任接手過來，許多備品備件資料嚴重缺乏，使備品備件申報存在一定難度，而自己又沒有積極現場測繪，這樣就有一定備件不能得到及時供應。
b、工作力度和魄力不夠,包括對本廠檢修人員和外來檢修人員的指導、協調做的不到位，不能夠很好的進行全面跟蹤、指導和驗收。特別是制氧系統，存在獨立性強，許多工作沒有能夠很好的開展，包括備件和檢修的管理。
以上不足，我將在新的一年里積極改正，希望自己能夠做的更好。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇十二
各位老師、同學們：
大家好！今天我講話的主題是《關注食品安全，保障身體健康》。健康非常重要。對于我們這些正在成長的學生而言，學習一些食品衛生的知識、養成良好的'飲食衛生習慣，這是非常必要的。但我們經常看到有些同學在流動攤販處購買并食用沒有衛生保障的食品。其實這些經營者絕大多數是以“便宜進便宜出”為原則，購進一些“三無”產品，多數食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅會使食物營養成分變性，還有可能因為原料的質量問題而造成毒害，嚴重危害青少年的生長發育和身體健康。
校園周邊的食品衛生隱患不僅需要衛生、工商等執法部門加大檢查管理力度，更需要同學們提高自我保護意識，自覺抵制不衛生食品的誘惑。所以，在此我建議同學們：
1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應選擇正規的大型商場和超市，同時注意食品包裝上有無生產許可證號、生產廠家和生產日期。
2、培養良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質食品的誘惑，盡可能在家里就餐。
3、養成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水，少喝含有防腐劑、色素的飲料。
4、養成良好的衛生習慣。不隨便在校園內吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持校園衛生環境整潔。
同學們，食品安全關系你我他，養成良好衛生習慣是關鍵。希望我們每一位同學樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨大家！
教師食品安全工程師（專業15篇）篇十三
了進一步增強全園師幼食品安全意識，加強家長對幼兒膳食的關心支持及對幼兒園食堂工作的參與管理，近日，_區實驗幼兒園開展“健康膳食伴我行”食品安全系列活動。
一是營造食安宣傳氛圍。幼兒園利用國旗下講話，各班利用家園橋報、微信班級群向家長發放《關于幼兒食品安全致家長的一封信》，宣傳食品安全法律法規、正確的飲食觀念及食品安全知識，形成人人關心支持參與食品安全的宣傳網絡。
二是食品安全知識教育。各班通過健康、安全教學活動等時機向幼兒說明食品安全的重要性，講解“病從口入”的道理，指導幼兒認識“三無食品”，拒絕食用“變質食品”，告知幼兒誤食不安全食品后，立即向老師或家長報告，及時采取應急措施，學會自我保護。
三是開展食堂開放日活動。組織膳食委員會成員召開“健康膳食伴我行”專題會議。會上，園長潘冬就加強全園幼兒食品安全的重要性和必要性做了強調，食堂主管陳紅梅向家長匯報了該園食堂的食品原料、采購渠道、索證取證、加工程序及飯菜質量等工作。最后家長家長對當日的幼兒午餐進行了品嘗點評，并對幼兒園膳食工作提出了合理化建議。
本次活動，不僅促進了該園膳食工作的規范開展，而且提高了全園幼兒、家長和教師的食品安全防范意識，達成了“食品安全同關注，和諧社會同創建”的教育共識，為幼兒的健康安全成長奠定了良好的基礎。
既然我學的是食品安全這門課程，那么我首先定義一下，什么是食品和食品安全？
首先，我們應該到正規商店里購買食品，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品；購買正規廠家生產的食品，要盡量選擇信譽度較好的品牌；仔細查看產品標簽；食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等；不買標簽不規范的產品；食品是否適合自己食用；不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現。
其次，大學生應注意哪些飲食衛生習慣？白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于大學生和少年兒童的健康；養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期；盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；不吃無衛生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；不吃無衛生保障的街頭食品；少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質，危害我們的身體健康；一般女孩子愛吃甜食，那么吃甜食多多益善嗎？夏日飲品中富含糖分，我們多吃后易患皮膚炎癥和多種疾病。在夏日過多攝取糖分，還會產生大量酸性物質，從而打破血液正常的酸堿平衡，使我們變成酸性體質的人。有醫學資料表明，70％的疾病發生在酸性體質的人身上，這無疑使我們成了疾病“溫韓國瘦身一號床”。除了上述影響，許多飲料中還缺乏人體發育所必需的蛋白質與脂肪，喝得過多，將影響我們吃正餐，造成營養不良，所以喝飲料每天最好不超過100毫升。要使我們變聰明應多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉等。條件允許的話我們可以多喝純牛奶和酸奶，多吃水果，少吃反季節水果。
通過對食品安全的學習，讓我更加注重對待“吃”如何吃才算安全，才算健康，如何食物搭配才更有營養，哪些食物是不安全的？哪些食物較為安全？例如：以前自己很愛吃米線、土豆粉、涼皮、麻辣燙，可是自從學習了食品安全我開始很少吃了，什么都有毒，很不放心。油炸食物更是很少吃，那些油重復使用很多遍早已經產生了致癌物質，我不可能去吃它，而且脂肪含量很高。對愛吃的豆芽也是很少吃了，害怕是黑心的商家加了硫磺和過量的添加劑制作出來的，若是自家買吃我會選購帶根的豆芽，我知道無根的不安全。慶幸的是自己學習了食品安全，在實際生活中給了我很多的指導，不然我會在超市選購食用油的時候被廣告和特價優惠誘惑而選購了不安全的食用油，記得上次去超市買食用油看到買一桶某牌子的油送一袋大米，當時我覺得很實惠，準備拿走，后來想到老師說過如何選購食用油，仔細看看了油才發現它顏色發暗，并不是發亮，而且沒有沒有配料表，最后重新選購了一桶規格齊全的橄欖油和含有綠色食品標志的面粉。這也算是學以致用吧，還有很多就不在一一敘說了，在實際生活更好的應用，努力做到讓自己和家人以及身邊的朋友吃的更安全、更健康。
首先，我們應該到正規商店里購買食品，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品；不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物；不到無證攤點購買油炸、煙熏食品；要購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度好的品牌，不要盲目隨從廣告，廣告宣傳并不代表科學。
最后，就是要加強體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。
只要從以上三個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高我們的自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，從而預防食物中毒，保證我們的身體健康。
民以食為天，食以安為先。食品與我們的生活息息相關，食用不安全的食品，稍有不慎，結果不堪設想。
在發展迅猛的二十一世紀，饑餓已不復存在。可食用綠色食品卻成為了人們最渴望的愿望。近幾年問題食品早已成為了社會的頭等大患：噴滿膨大劑的西瓜、注水的豬肉、被浸泡在農藥里的蔬菜……在這個被問題食品玷污的社會中，這種事件我們早已見怪不怪。一起起觸目驚心的偽劣食品被揭露丑惡的面孔，一座座骯臟的食品工廠被查處，在如此嚴重的事實面前，我們怛然失色，不僅要問：“我們還能吃什么？”
那些一心只顧利潤，而背離本質的黑心廠家，良心何在？為提升收益，種種違規添加劑一股腦加入食品中，絲毫不顧消費者的身體健康。3月15日國際消費者權益日的行動讓這些黑心廠家得到了應有的懲罰，質檢組的出現讓他們束手無策，只能回頭是岸，接受教育。在國家的大力檢查下許多劣質廠家被查封。可仍有漏網之魚。
垃圾食品在危險食品中獨占鱉頭，辣條、燒烤等等“五毛一元”的垃圾食品隨處可見，這些黑心廠家的魔爪卻偏偏伸向了青少年！在調查下，學校附近的小超市人滿為患，定睛一看，全是同齡的學生。他們行車熟路地來到水泄不通的售賣辣條處，將五毛一元的紙幣放進店主手中后大吃特吃，滿嘴流油。可口的垃圾食品后面，藏著數不勝數的細菌，病從口入，也正因如此。這些同學吃垃圾食品時，從不會想這個食品是否衛生。你只是考慮到口感的好壞。無良商家生產“問題食品”，我認為這不但影響到消費者的身體健康，甚至威脅到國家的聲譽。這無疑是一種羞恥，一種人性泯滅的表現。做為一名小學生，我們也要積極地參與到食品安全的宣傳中，讓更多的人認識食品安全的危害，抵制農藥食品、化學食品、問題食品，這樣才能讓食品安全與我們的健康同行。
顯而易見，食品衛生，人命關天。“病從口入”的道理不言而喻，我們要自覺抵制垃圾食品，相互監督，讓消費者每天都能夠吃到放心、安全的食物，讓社會充滿愛的陽光！
教師食品安全工程師（專業15篇）篇十四
為促進青年教師的全面發展，2014年我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實“青藍工程”。根據教務處的安排，我擔任馬老師和譚老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優勢，和需要提高的地方，本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學教研能力，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：
1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對語文學科開展業務學習，吃透教材，不斷提譚其業務水平。
2.提譚他們教育教學水平。幫助馬老師和譚老師制訂好計劃，熟悉語文課程各個環節的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好教學總結。
3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。
4、師徒間不定時開展問題教研（上課、備課、批改作業），討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結等，加快其從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
1、師徒雙方相互堅持聽課，每學期師徒間互相聽課至少2節，
聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見。
3、要求馬老師和譚老師每學年在組內至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學理論書籍給他們，要求他們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊。
教師食品安全工程師（專業15篇）篇十五
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。