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李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇一
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急!
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?
守著窗兒，獨自怎生得黑!
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得!
將息：將養休息。
怎生：怎樣，怎么。
這次第：這一連串的情況。
靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品再沒有當年那種清新可人，淺斟低唱，而轉為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。此詞便是這時期的典型代表作品之一。
這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩賦曲也絕無僅有。但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂美。宋詞是用來演唱的，因此音調和諧是一個很重要的內容。李清照對音律有極深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺。只覺齒舌音來回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開口就覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷，而等她說完了，那種傷感的情緒還是沒有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。
心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，詞人連覺也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能在短暫的時間內逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是詞人就很自然想起亡夫來。披衣起床，喝一點酒暖暖身子再說吧。可是寒冷是由于孤獨引起的，而飲酒與品茶一樣，獨自一人只會覺得分外凄涼。
端著一杯淡酒，而在這天暗云低，冷風正勁的時節，卻突然聽到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直劃破天際，也再次劃破了詞人未愈的傷口，頭白鴛鴦失伴飛。詞人感嘆：唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道你也像我一樣，老年失偶了嗎?難道也像我一樣，余生要獨自一人面對萬里層山，千山暮雪嗎?胡思亂想之下，淚光迷蒙之中，驀然覺得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。舊日傳情信使仍在，而秋娘與蕭郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲語淚先流。這一奇思妙想包含著無限無法訴說的哀愁。
這時看見那些菊花，才發覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。詞人想：以往丈夫在世時的日子多么美好，詩詞唱和，整理古籍，可如今呢?只剩下自己一個人在受這無邊無際的孤獨的煎熬了。故物依然，人面全非。“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不得似往時。”獨對著孤雁殘菊，更感凄涼。手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏的來臨呢?漫長使孤獨變得更加可怕。獨自一人，連時間也覺得開始變慢起來。
好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來。點點滴滴，淅淅瀝瀝的，無邊絲雨細如愁，下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐，雖然在風雨中卻互相扶持，互相依靠，兩相對比，自己一個人要凄涼多了。
急風驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無以復加，不知怎樣形容，也難以表達出來。于是詞人再也不用什么對比，什么渲染，什么賦比興了，直截了當地說：“這次第，怎一個愁字了得?”簡單直白，反而更覺神妙，更有韻味，更堪咀嚼。相形之下，連李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也稍覺失色。一江春水雖然無窮無盡，但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容，自然稍勝一籌。
前人評此詞，多以開端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層，不免失之皮相。詞中寫主人公一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開始，可見她從一起床便百無聊賴，如有所失，于是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的，希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的`氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發于中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結果。
“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天，但秋天的氣候應該說“乍寒還暖”，只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。這是寫一日之晨，而非寫一季之候。秋日清晨，朝陽初出，故言“乍暖”;但曉寒猶重，秋風砭骨，故言“還寒”。至于“時候”二字，有人以為在古漢語中應解為“節候”;但柳永《永遇樂》云：“薰風解慍，晝景清和，新霽時候。”由陰雨而新霽，自屬較短暫的時間，可見“時候”一詞在宋時已與現代漢語無殊了。“最難將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應，說明從一清早自己就不知如何是好。
下面的“三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急”，正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時飲酒，又稱“扶頭卯酒”。這里說用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過也”的“雁”，是南來秋雁，正是往昔在北方見到的，所以說“正傷心，卻是舊時相識”了。《唐宋詞選釋》說：“雁未必相識，卻云‘舊時相識’者，寄懷鄉之意。趙嘏《寒塘》：‘鄉心正無限，一雁度南樓。’詞意近之。”
上片從一個人尋覓無著，寫到酒難澆愁;風送雁聲，反而增加了思鄉的惆悵。于是下片由秋日高空轉入自家庭院。園中開滿了菊花，秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它，這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花，花當自萎;及花已損，則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”要深遠多了。
從“守著窗兒”以下，寫獨坐無聊，內心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進一層。“守著”句如依張惠言《詞選》斷句，以“獨自”連上文。秦觀(一作無名氏)《鷓鴣天》下片：“無一語，對芳樽，安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了，雨打梨花深閉門”，與此詞意境相近。但秦詞從人對黃昏有思想準備方面著筆，李則從反面說，好像天有意不肯黑下來而使人尤為難過。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海，而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦;一葉葉，一聲聲，空階滴到明”詞意，把兩種內容融而為一，筆更直而情更切。最后以“怎一個愁字了得”句作收，也是蹊徑獨辟之筆。自庾信以來，或言愁有千斛萬斛，或言愁如江如海(分別見李煜、秦觀詞)，總之是極言其多。這里卻化多為少，只說自己思緒紛茫復雜，僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。
這首詞大氣包舉，別無枝蔓，相關情事逐一說來，卻始終緊扣悲秋之意，深得六朝抒情小賦之神髓，而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，運用凄清的音樂性語言進行抒情，又卻體現了倚聲家的不假雕飾的本色，誠屬個性獨具的抒情名作。
《聲聲慢·尋尋覓覓》的作者是李清照，被選入《全宋詞》。這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。通過秋景秋情的描繪，抒發國破家亡、天涯淪落的悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片的局限，全詞一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情。下文“點點滴滴”又前后照應，表現了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。全詞一字一淚，纏綿哀怨，極富藝術感染力。
宋欽宗靖康二年(公元一一二七年)夏五月，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿趙明誠于是年三月，奔母喪南下金陵。秋八月，李清照南下，載書十五車，前來會合。明誠家在青州，有書冊十余屋，因兵變被焚，家破國亡，不幸至此。建炎三年(公元一一二九年)八月，趙明誠因病去世，時清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西，清照把丈夫安葬以后，追隨流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙東，飽嘗顛沛流離之苦。避難奔走，所有庋藏喪失殆盡。
紹興二年(公元一一三二年)，清照再嫁張汝舟，遇人不淑，旋即離異。清照無兒無女，晚年孑然一身，寄人籬下，孤寂而死。
亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱的《聲聲慢》。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇二
朝代：宋代。
原文：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!(守著窗兒一作：守著窗兒)。
譯文及注釋。
譯文。
苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時節，最難保養休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風急襲?一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因為都是舊日的相識。
園中菊花堆積滿地，都已經憔悴不堪，如今還有誰來采摘?冷清清地守著窗子，獨自一個人怎么熬到天黑?梧桐葉上細雨淋漓，到黃昏時分，還是點點滴滴。這般情景，怎么能用一個“愁”字了結!
注釋。
尋尋覓覓：意謂想把失去的一切都找回來，表現非常空虛悵惘、迷茫失落的心態。
凄凄慘慘戚戚：憂愁苦悶的樣子。
乍暖還寒：指秋天的天氣，忽然變暖，又轉寒冷。
將息：調養休息，保養安寧，養息適應。
怎敵他：對付，抵擋。
損：表示程度極高。
堪摘：可摘。
著：亦寫作“著”。
怎生：怎樣的。生：語助詞。
梧桐更兼細雨：暗用白居易《長恨歌》“秋雨梧桐葉落時”詩意。
這次第：這光景、這情形。
怎一個愁字了得：一個“愁”字怎么能概括得盡呢?
賞析。
靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品再沒有當年那種清新可人，淺斟低唱，而轉為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。此詞便是這時期的典型代表作品之一。
這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩賦曲也絕無僅有。但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂美。宋詞是用來演唱的，因此音調和諧是一個很重要的內容。李清照對音律有極深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺。只覺齒舌音來回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開口就覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷，而等她說完了，那種傷感的情緒還是沒有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。
心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，詞人連覺也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能在短暫的時間內逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是詞人就很自然想起亡夫來。披衣起床，喝一點酒暖暖身子再說吧。可是寒冷是由于孤獨引起的，而飲酒與品茶一樣，獨自一人只會覺得分外凄涼。
端著一杯淡酒，而在這天暗云低，冷風正勁的時節，卻突然聽到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直劃破天際，也再次劃破了詞人未愈的傷口，頭白鴛鴦失伴飛。詞人感嘆：唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道你也像我一樣，老年失偶了嗎?難道也像我一樣，余生要獨自一人面對萬里層山，千山暮雪嗎?胡思亂想之下，淚光迷蒙之中，驀然覺得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。舊日傳情信使仍在，而秋娘與蕭郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲語淚先流。這一奇思妙想包含著無限無法訴說的哀愁。
這時看見那些菊花，才發覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。詞人想：以往丈夫在世時的日子多么美好，詩詞唱和，整理古籍，可如今呢?只剩下自己一個人在受這無邊無際的孤獨的煎熬了。故物依然，人面全非。“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不得似往時。”獨對著孤雁殘菊，更感凄涼。手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏的來臨呢?漫長使孤獨變得更加可怕。獨自一人，連時間也覺得開始變慢起來。
好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來。點點滴滴，淅淅瀝瀝的，無邊絲雨細如愁，下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐，雖然在風雨中卻互相扶持，互相依靠，兩相對比，自己一個人要凄涼多了。
急風驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無以復加，不知怎樣形容，也難以表達出來。于是詞人再也不用什么對比，什么渲染，什么賦比興了，直截了當地說：“這次第，怎一個愁字了得?”簡單直白，反而更覺神妙，更有韻味，更堪咀嚼。相形之下，連李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也稍覺失色。一江春水雖然無窮無盡，但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容，自然稍勝一籌。
前人評此詞，多以開端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層，不免失之皮相。詞中寫主人公一整天的'愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開始，可見她從一起床便百無聊賴，如有所失，于是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的，希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發于中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結果。
“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天，但秋天的氣候應該說“乍寒還暖”，只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。這是寫一日之晨，而非寫一季之候。秋日清晨，朝陽初出，故言“乍暖”;但曉寒猶重，秋風砭骨，故言“還寒”。至于“時候”二字，有人以為在古漢語中應解為“節候”;但柳永《永遇樂》云：“薰風解慍，晝景清和，新霽時候。”由陰雨而新霽，自屬較短暫的時間，可見“時候”一詞在宋時已與現代漢語無殊了。“最難將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應，說明從一清早自己就不知如何是好。
下面的“三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急”，正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時飲酒，又稱“扶頭卯酒”。這里說用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過也”的“雁”，是南來秋雁，正是往昔在北方見到的，所以說“正傷心，卻是舊時相識”了。《唐宋詞選釋》說：“雁未必相識，卻云‘舊時相識’者，寄懷鄉之意。趙嘏《寒塘》：‘鄉心正無限，一雁度南樓。’詞意近之。”
上片從一個人尋覓無著，寫到酒難澆愁;風送雁聲，反而增加了思鄉的惆悵。于是下片由秋日高空轉入自家庭院。園中開滿了菊花，秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它，這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花，花當自萎;及花已損，則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”要深遠多了。
從“守著窗兒”以下，寫獨坐無聊，內心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進一層。“守著”句如依張惠言《詞選》斷句，以“獨自”連上文。秦觀(一作無名氏)《鷓鴣天》下片：“無一語，對芳樽，安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了，雨打梨花深閉門”，與此詞意境相近。但秦詞從人對黃昏有思想準備方面著筆，李則從反面說，好像天有意不肯黑下來而使人尤為難過。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海，而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦;一葉葉，一聲聲，空階滴到明”詞意，把兩種內容融而為一，筆更直而情更切。最后以“怎一個愁字了得”句作收，也是蹊徑獨辟之筆。自庾信以來，或言愁有千斛萬斛，或言愁如江如海(分別見李煜、秦觀詞)，總之是極言其多。這里卻化多為少，只說自己思緒紛茫復雜，僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。
這首詞大氣包舉，別無枝蔓，相關情事逐一說來，卻始終緊扣悲秋之意，深得六朝抒情小賦之神髓，而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，運用凄清的音樂性語言進行抒情，又卻體現了倚聲家的不假雕飾的本色，誠屬個性獨具的抒情名作。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇三
教學目標：
通過詞句品讀和場景再現，體味詩人的情感。
教學重點：
理解李清照在詞中表達出的“愁。
教學內容：
一、導入。
在中國的詞壇上，有一位才情出眾的女詞人，她的詞作哀婉凄，美打動了無數后人，今天我們一起來學習一首婉約詞中的杰作《聲聲慢》。
二、知人論世：
李清照，字漱玉，號易安居士，出東濟南人、宋代婉約派人的代表之一。
補充介紹：李清照出身于書香門第，良好寬松的家庭教育環境，使她出落成為一個外美如花，內秀如蘭的才女。十九歲嫁給宰相之子趙明誠，夫妻兩人志趣相投，琴瑟和諧，經常一起踏雪尋梅，插花折柳，共同收集金石古玩、題詩作畫，堪稱神仙眷侶。但是好景不長，公元1127年，金人南侵，高宗皇帝趙構倉皇南逃，李清照夫婦也跟隨著南下，一路歷經戰亂。不久深愛他的丈夫趙明誠病逝離開了她，她又被誣陷通敵買國，一個失去丈夫的弱女子，在這種情況下能怎么辦？她只能終日凄凄惶惶急急忙忙的追趕著那個南宋小朝廷。在流離失所之中在戰亂之中在匆忙之中，她與丈夫多年收集的視如生命的金石古玩也大部丟失了，多少痛，多少傷啊。在心灰意冷無可奈何的情況下，她答應了當時一個財政部長求婚，帶著名節被毀的恥辱，只想晚年能過一些平靜安定的生活。誰知這個人，卻是個衣冠君子，娶李清照只是為了得到她身邊尚存的金石古玩，一到手就撕下文人的面紗，對李清照拳打腳踢。李清照冒著牢獄之災，解除樂這段痛苦的婚姻。晚年的的李清照無兒無女，只能一個人孤苦伶仃住在杭州城里的一個孤清的小院過日子。名滿天下的一代才女競淪落到這樣的田地。
所作詞，前期多寫閨中的生活情趣和大自然風光，風格清新明麗（板書）。后期多反映戰亂痛苦的生活，風格沉郁凄愴（板書）。
《聲聲慢》是她在遭受國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡，嘗遍顛沛流離的苦痛后所作，是李清照后期作品中的代表作。
三、根據自己的理解用適當的語調吟讀詞作。
1、全體男同學朗誦詞作，女同學細聽，挑他們讀得不準確的地方。
2、女同學齊讀，請輕聲而滿蓄李清照的傷痛情感（女聲在“二泉映月”背景音樂下彌漫了整個教室）。
3、師總結：我特別注意的是所有的同學讀書時的表情，知道好多同學感受到了李清照的種種苦痛！最好的是把自己換位成李清照，去用語言表達那無盡的.傷痛！
四、請說出自己最有感觸地方（要落實到字詞）。要求同學用清晰的語言表達！
問：這首詞中作者寫了哪些景物？
明確：天氣、淡酒、秋風、過雁、黃花、梧桐、細雨（板書）。
問：這些景物流露出作者什么樣的情感？
意象探究：
明確：1、淡酒“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”在一個寒冷的夜晚，詞人獨自一人守著窗口，寒風不停的襲來，喝了好幾杯酒，卻仍抵擋不住寒風，身上很冷，總覺得這酒很淡，酒性不烈！實際上不是酒不烈，只是詞人的憂愁太濃，愁得用酒都無法消除，所以才感到這酒是很清淡！詞人的愁苦就是再濃的酒也不能讓她從中解脫出來啊，愁比酒濃得太多了！這里的什么字讓我們感受深刻？“淡”自古以來借酒喻愁的句子就很多，大家能舉出幾句嗎？（學生舉出自己所知道的有關酒的詩句。）。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”，看來果然是“酒”文化就是“愁”文化啊！
秋風怎么理解“晚來風急”？秋風渲染什么情緒？
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇四
凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，
最難將息。
三杯兩盞淡酒，
怎敵他晚來風急。
雁過也，
最傷心，
卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，
憔悴損如今有誰堪摘。
守著窗兒，
獨自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，
到黃昏點點滴滴。
這次第，
怎一個愁字了得。
注釋：
1、尋尋覓覓：意謂想把失去的一切都找回來，表現非常空虛悵惘、迷茫失落的心態。
2、凄凄慘慘戚戚：憂愁苦悶的樣子。
3、乍暖還寒：指秋天的天氣，忽然變暖，又轉寒冷。
4、將息：調養休息，保養安寧，養息適應。
5、怎敵他：對付，抵擋。
6、損：表示程度極高。
7、堪摘：可摘。
8、著：亦寫作“著”。
9、怎生：怎樣的。生：語助詞。
10、梧桐更兼細雨：暗用白居易《長恨歌》“秋雨梧桐葉落時”詩意。
11、這次第：這光景、這情形。
12、怎一個愁字了得：一個“愁”字怎么能概括得盡呢？
翻譯：
苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時節，最難保養休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因為都是舊日的相識。
園中菊花堆積滿地，都已經憔悴不堪，如今還有誰來采摘？冷清清地守著窗子，獨自一個人怎么熬到天黑？梧桐葉上細雨淋漓，到黃昏時分，還是點點滴滴。這般情景，怎么能用一個“愁”字了結！
賞析：
此詞為悲秋抒懷之作。靖康之難后，李清照隨其夫趙明誠逃亡江南，宋高宗建炎三年（1129）秋八月十八日趙明誠亡故。此詞在其夫亡后所作，是抒發家國身世愁之作。首用七對疊字發端，“尋尋覓覓”寫國破家亡夫死己寡之后的精神失落，獨身彷徨之情狀，“冷冷清清”則寫時世、境況之凄清冷寂，“凄凄”句更細膩深微地描摹詞人心情的悲苦凄戚。薄酒難御風寒，過雁觸動鄉思，菊花萎謝無人憐惜，獨守寒窗時間難熬，黃昏冷雨敲擊梧桐，種種場景，無不益發加重愁情分量，折磨一己孤獨、柔弱、痛苦的靈魂。全篇字字寫愁，層層寫愁，卻不露一“愁”字，末尾始畫龍點晴，以“愁”歸結，而又謂“愁”不足以概括個人處境，推進一層，愁情之重，實無法估量。全詞用白描鋪敘，講究聲情，巧用疊字，更以舌齒音交加更替，傳達幽咽凄楚情，腸斷心碎，滿紙嗚咽，撼人心弦。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇五
“尋尋覓覓”的動作；“冷冷清清”的環境；“凄凄慘慘戚戚”的心情；“乍暖還寒”的氣候；“舊時相識”的感覺；“守著窗兒”的哀嘆；“點點滴滴”的聲響——隨著李清照的勾勒，我的心，似乎被系在了她的筆尖上，與她一同感受。
我第一次與李清照相識，是在公元二零零四年的夏天。因為，那年我來到了李清照的故居——趵突泉。我見到了她在漱玉泉旁邊梳頭的倩影：修長的纖纖細手在捋著長長的秀發，連她身旁的艷美花鈿都失去了幾分光彩。那時，我就聽老爸說：李清照最著名的詞就是這首《聲聲慢》。同時，我也愛上了這位鐵骨柔腸的女子。
《聲聲慢》是李清照晚年的名作，可以稱作是《漱玉詞》中的壓卷之作。全文是在猝然喪夫、國破家亡、顛沛流離的艱苦背景下寫成的。尤其是字里行間里流露出那哀婉的凄苦情，不知有多少人曾經潸然淚下。
金兵南下，侵略中原，大宋皇帝的軟弱無能，致使老百姓在水深火熱之中。可偏偏李清照這位曠世才女就遇到了這樣一個危急時刻。其實，只有艱苦與困難才能開發出人的最高成就。李清照就是在這個時期創造了，不，應該是奠定了自己在中國古代文學史上崇高的地位。《聲聲慢》這首詞，無疑是最好的'代表。
全詞一開頭十四個疊字就緊緊抓住了讀者的心——“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，將晚年喪夫、沒有兒女、孤苦寂寞、心酸艱難的生活體驗表達的大膽、細膩、貼切、震撼人心。
本來心情就差，再趕上乍暖還寒的暮秋時節，只能“借酒消愁”。酒烈，愁亦烈，酒是壓不過心頭濃愁的。從“濃睡不消殘酒”（李清照《如夢令》）到“三杯兩盞淡酒”，事隔幾十年，竟有如此之大變啊！當初無憂無慮的少女情懷哪去了？卻換到比酒還弄的愁，把烈酒都變成淡酒了！風再急，酒再烈，真是“此情無計可消除”（李清照《一剪梅》）啊！
獨守窗兒，聽簾下細雨聲，到黃昏時分，陰雨還在啪啪不停地拍打著心扉，使李清照簡直不能自抑。李清照的愁，太多太多了：身世之痛、家國之痛、孤獨之病等等，僅用一個“愁”字又如何概括得盡？她給我們留下的，就是這么玄妙。
在不眠之夜，心中的一切掛戀，都在“點滴霖霪”（李清照《添字丑奴兒》）中大起大落。愁，何時才能消失？恐怕，這已經深深的刻在了李清照的心中，無法磨滅。
這首詞似乎都是非常的普通，并不難懂。但如果您在仔細去品味，您會發現這詞中蘊涵著李清照的含蓄與豪邁，透露出她不凡的心境。這首詞，字字珠璣，對于我們來說，這是千錘百煉才造就出來的文字，對于才女李清照而言，這叫信手拈來。這便是李清照的高才在于：第一時間感覺到被撥動的心弦并在第一時間行云流水般地記在紙上。
這首《聲聲慢》是她卓越成就、天才藝術創造力集中的體現，堪稱是一曲千古絕唱。我曾經也寫過一曲《聲聲慢》，不過比先生寫的差遠了。
撥弦落雨。
舞劍飛花。
風鳴散盡云霄。
好似天公潑墨。
莫言蕭條。
垂楊柳醉冷夢。
卷春簾。
簟涼悄悄。
不止住。
愈喧囂。
愈猛笑狂孤寥。
吊掛青靈嬌瑤。
輕舉傘。
聽塵世嘈雜聲。
袖盈泥香。
裙袂為芳飄搖。
忽晴霎云巧遇。
去來兮。
羽扇三搖。
至靜夜。
入詩境。
我雖然也是第一時間的感受、第一時間的記錄，但是文字功底遠不如先生。
聲聲慢唱，有唱不完的愁；聲聲慢唱，又唱不完的故情；聲聲慢唱，又唱不完的家國很。
李清照先生，請允許我喊您一聲“清照”：清照，一路走好！
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇六
感情生活的痛苦和對國家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風浪中無助地飄搖。但如果只是這兩點，還不算最傷最痛，最孤最寒。本來生活中婚變情離者，時時難免；忠臣遭棄，也是代代不絕。更何況她一柔弱女子又生于亂世呢？問題在于她除了遭遇國難、情愁，就連想實現一個普通人的價值，竟也是這樣的難。已漸入暮年的`李清照沒有孩子，守著一孤清的小院落，身邊沒有一個親人，國事已難問，家事怕再提，只有秋風掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來玩時，李清照對她說，你該學點東西，我老了，愿將平生所學相授。不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口涼氣，她覺得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強沒有摔倒。童言無忌，原來在這個社會上有才有情的女子是真正多余啊。而她卻一直還奢想什么關心國事、著書立說、傳道授業。她收集的文物汗牛充棟，她學富五車，詞動京華，到頭來卻落得個報國無門，情無所托，學無所專，別人看她如同怪異。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨向她襲來，這個世界上沒有一個人能讀懂她的心。她像祥林嫂一樣茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國文學史上地位的《聲聲慢》：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
是的，她的國愁、家愁、情愁，還有學業之愁，怎一個愁字了得！
李清照所尋尋覓覓的是什么呢？從她的身世和詩詞文章中，我們至少可以看出，她在尋覓三樣東西。一是國家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飄零遂與流人伍”，“欲將血淚寄山河”。在這點上她與同時代的岳飛、陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機會和他們交往，只有獨自一人愁。二是尋覓幸福的愛情。她曾有過美滿的家庭，有過幸福的愛情，但轉瞬就破碎了。她也做過再尋覓幸福的夢，但又碎得更慘，甚至身負枷鎖，鋃鐺入獄。還被以“不終晚節”載入史書，生前身后受此奇辱。她能說什么呢？也只有獨自一人愁。三是尋覓自身價值。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛情的力量，在學術上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達到了空前的高度。但是，那個社會不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”，甚至后來陸游為這個孫姓女子寫墓志時都認為這話說得好。以陸游這樣熱血的愛國詩人，也認為“才藻非女子事”，李清照還有什么話可說呢？她只好一人咀嚼自己的凄涼，又是只有一個愁。
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李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇七
教學目標：
通過詞句品讀和場景再現，體味詩人的情感。
教學過程：
一、導入新課。
課前2分鐘打開“二泉映月”音樂。
《二泉映月》是我國一首著名的民樂，使瞎子阿炳通過如怨如訴的二胡聲演繹的人世間的悲涼。我自己靜而聽之，莫不為之動容!這是用音樂表達悲愁的經典。今天，我們要來學習宋代女詞人李清照用血淚和著文字表達愁苦的文學經典《聲聲慢》(板書)。
二、知人論世：李清照，字漱玉，號易安居士，出東濟南人、宋代婉約派人。
的代表之一。父親李格非是當時著名學者，夫趙明誠為金石考據專家，李清照早年生活優裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入侵中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫閨中的生活情趣和大自然風光，風格清新明麗(板書)。后期多反映戰亂痛苦的生活，風格沉郁凄愴(板書)。
《聲聲慢》是她在遭受國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡，嘗遍顛沛流離的苦痛后所作，是李清照后期作品中的代表作。
三、根據自己的理解用適當的語調吟讀詞作。(再次打開“二泉映月”做背景音樂)。
1、全體男同學朗誦詞作，女同學細聽，挑他們讀得不準確的地方。
2、女同學齊讀，請輕聲而滿蓄李清照的傷痛情感(女聲在“二泉映月”背景音樂下彌漫了整個教室)。
3、師總結：我特別注意的是所有的同學讀書時的表情，知道好多同學感受到了李清照的種種苦痛!最好的是把自己換位成李清照，去用語言表達那無盡的傷痛!
四、請說出自己最有感觸地方(要落實到字詞)。要求同學用清晰的語言表達!
問：這首詞中作者寫了哪些景物?
明確：天氣、淡酒、秋風、過雁、黃花、梧桐、細雨(板書)。
問：這些景物流露出作者什么樣的情感?
明確：1、“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”在一個寒冷的夜晚，詞人獨自一人守著窗口，寒風不停的襲來，喝了好幾杯酒，卻仍抵擋不住寒風，身上很冷，總覺得這酒很淡，酒性不烈!實際上不是酒不烈，只是詞人的憂愁太濃，愁得用酒都無法消除，所以才感到這酒是很清淡!詞人的愁苦就是再濃的酒也不能讓她從中解脫出來啊，愁比酒濃得太多了!這里的什么字讓我們感受深刻?“淡”
2、“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”“雁過也”這句話，不僅寫得有形，而且有聲，渲染出了一各哀哀欲絕的凄苦氛圍，讓我們仿佛與作者一同聽到了長空中那南飛雁一聲聲凄厲的哀鳴。這哀鳴，聽來猶如杜鵑啼血，讓人心痛，心酸、心碎!而作者的心情又何嘗不是如此呢。在急風、淡酒、愁緒難消的情景中，它們的摹然闖入，便打破了眼前的孤寂，使人不無空谷足音之感。但這感，不是喜，卻是“傷心”。因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是“舊時相識”。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南，“舊時相識”在異鄉相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。
3、過片“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。”這三句話直承上文。
由景入情，情景交融。仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花。菊花枯萎凋落，落瓣紛紛，堆積了一地，花都憔悴了，菊花雖然曾經開得極其茂盛，甚至在枝頭堆積起來，然而，現在卻已憔摔了。在往年，一定要在它盛開時搞來戴在頭上，而今，誰又有這種興致呢?看到花的惟淬，想到了自己孤苦飄零的晚境，正是愁上加愁。急風欺人，淡酒無用，雁逢舊識，菊惹新愁。
4、“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”主要寫聲音，以聲襯情，尤其是“點點滴滴”一語，極富“頓挫凄絕”感。當作者正在為落花惋惜、為自己憂苦之時，偏偏又下起了雨;雨打在梧桐葉上，啪啪地響著，一直到黃昏都沒有停止。這雨點雖然是打在梧桐葉上，可在凄苦的作者聽來卻又像打在自己的心上，一滴滴，一聲聲，是那么強烈，它敲擊著、震憾著作者的心扉，簡直讓作者不能自抑!
五、除了描寫景物的詞句外，還有哪些句子能體現出作者的情感?
1、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”
詞一開頭就讓人心不寧，景亦冷，情凄苦，種種情緒彌漫開來。起首三句比較形象，七組十四個疊字，猶如信手拈來，看似平平淡淡，實則顯示出作者高超的文字功底。十四字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如泣如訴的音韻效果。今天的我們抓住文字感受到了作者當時的心態!
2、“這次第，怎一個愁字了得!”
明確：此詞于篇末托出一個“愁”字，這種愁遠非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比，它融合了亡國之痛，孀居之悲，淪落之苦，而顯得格外厚重。全詞除結句一語道破外，都沒有直接說愁，而是從刻畫冷清蕭索的環境來烘托慘慘悲切的心境。無論忽寒忽暖容易致病的天氣，淡薄的酒味，入夜猛起的秋風，天上的過雁，滿地的黃花，窗外的梧桐和黃昏的細雨，無一不是生愁助愁牽愁的，簡直是觸處成愁，成了愁的世界了。
師：(打開“二泉映月”音樂)讓我來隨著音樂給大家朗讀一遍這首詞，大家最好是半閉著眼去到李清照那個凄涼的感受中。細細體會人世間的悲涼.
六、合作探究：言有盡而意無窮，這是詩歌的一個重要特點。請在文中任選一個你印象最深的場景，發揮想象，用自己的語言把詞人形象描繪出來。注意“愁”的細膩勾畫)。
七、總結：
堪稱千古絕唱的《聲聲慢》，不知曾感動過多少人，一個女詞人，經歷了戰亂離散，終于因著詩詞，在歷史上留下了自己的痕跡。她作為女詞人的代表，給森然的中國詩壇帶來了幾多水氣，幾多溫馨，以其特有的女性氣息感染著無數后人。讓我們記住這位個性鮮明、超越塵俗的女性，記信這位別開生面的獨創性作家----李清照。
八、飽含感情的誦讀《聲聲慢》。
聲聲慢。
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李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇八
在歷史的長河中，你是中國文學史上綻放的絕世之花，你是閃耀著傳奇色彩的亂世美神。你幼有才藻，語出驚人，博覽群書，風華照人。正如李調元在《雨村詞話》中說：“蓋不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉。”這是對你一生的真實寫照。你是中國文學史上最偉大的一位女詞人李清照。
拜讀你的詩詞，我真想穿越歲月的長河，跨越時代的鴻溝。去到大宋王朝，去認識你，我心中的美神。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”你與閨中姐妹們一起出游，我仿佛也在其中。我們劃著小船，水面漣漪層層，驚起了一旁歇腳的鷗鷺。一陣清香襲來，我們都沉醉其中。抬頭再望，鳥兒展翅飛翔，荷花叢中落下幾片花瓣。你就這樣寫下了流傳千古的《如夢令》。
時光匆匆，你很快長大了。在書海度過的日子中，一個儒雅溫和，滿腹書香的年輕男子與你邂逅，他就是趙明誠。你和趙明誠結為了夫妻，一生一世一雙人。你們最大的愛好就是收集金石書畫，并為此建造了一棟藏書樓，取名“歸來堂”你們的日子也就不那么枯燥了。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”三言兩語道出了你的思念之情，一腔柔情極盡纏綿卻能花開不艷。婉約清新的語言一經你的撥弄，就成了濃得化不開的情感。讓我為你斟上一杯酒，細細聽你訴說你們的離別相思之苦。我被你們的愛情感動了，不愧是人們口中的“神仙眷侶”。
李清照，我最欣賞你在那場歷史變故中，面對國家的殘破，面對當年項羽兵敗自刎之處，心潮起伏，吟下了一首千古絕唱：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”一個柔弱的小女子，一個對國家民族的憂心忡忡的封建女子，在歷史的苦海中，雖然像一葉扁舟也曾無助地飄搖，但是在民族大義面前，表現出來的豪氣，讓后人無不敬佩！
我喜歡你的羈放和無拘無束，我驚嘆你對于苦難是那種堅定與毅然決然。你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華，你不會孤獨。你周身散發著光芒，你是我心中永久的美神，永遠的追求，是無法取代的。認識你真是三生有幸。
你猶如一朵搖曳的花，守護著中華史上那座盛世空城。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇九
寂寞暴走，風雨依舊。風蕭蕭，心感傷。心緒亂，剪不斷的，是離愁。相思紅豆，朋友，已走。雨疏風驟，心死蝶留。嗟嘆千年，人面桃花，心難懂，唯淚橫流。
心傷，如何救？千瘡百孔，血淚橫流。花已謝，無神雙眸，人未老，心卻老。尖刀犀利，在心上雕鏤，捱不明的，更漏！
夢里花開百度，殘香進不了心靈深處。孤單停駐，亦想敞開心路，活著，好苦！菊花殘，零落成泥碾作塵；痛得哭了，哭得累了，說再見，難開口，淚已干，心既死。幾度嘲諷，只當濃酒傷性。
懵懂，心涌，黯然心痛。停駐，難開口。心頭，心結扣，淚雨，揮灑無盡頭。蝶難留，心朽，眼神，滯留。時間，暗淡星空，月不留。
燈蕭瑟，風難柔，心，剪不斷離愁，淚，流到水盡山窮。思念，如泉涌；悔，惟我懂。只言片語，抒寫煩愁心事。
空寂難熬，夢魂憶逍遙。時日，寥寥。夜，一秒一秒，人，變得好小好小。憂難忘，亦沮喪，風，吹來混沌的我！
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十
自從閱讀了《康震評說李清照》之后，我對這位生活在封建社會的女詞人有了更深入的了解。
如康震教授所講，正值花季時期的李清照已彰顯出過人的才華。她的出現在男性主宰重要地位的封建時期是一個精彩的意外，同時也是古代文學銀河中寥若晨星的女作家中最杰出的代表，群山中突然崛起的一座秀美山峰。那“爭渡，爭渡”的調皮可愛，“和羞走”的美麗嬌羞。更讓我感受到李清照的生活中處處充滿了勃勃的生機，斑斕的色彩。透過她那雙漂亮的大眼睛，我更體會到李清照的少女時代有著許許多多的歡樂與朝氣。
在康震教授的下一步講解中，我知道了李清照幸福的成長道路已從平坦慢慢轉向坎坷與曲折。夫君趙明誠不幸患病而死。李清照的心已是支離破碎，憔悴不堪的她忍著對趙明誠的不舍與夫君離世的悲痛，將剩下的'文物轉運。可是，國家正飽受金兵鐵蹄的蹂躪，李清照擔負起管理文物的責任。這瘦弱的女子從悲痛中站立起來，抬起頭面對這一切的變化，誓死保衛丈夫的遺產與托付給她的遺愿。我看到了李清照身上透出的不屈精神。
之后的生活，李清照經歷了再嫁與再嫁后的迅速離婚，這是在當時社會中的驚世駭俗的舉動，也表現出了李清照愛憎之分明，立場之堅定，個性之獨立。雖說生活暫時平穩了下來，可對趙明誠的思念之情久久不能忘懷。于是李清照寫下了《聲聲慢》，那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼，使我更加體會到了李清照對趙明誠的愛與不舍，和那日日夜夜的思念。
在我心中的李清照是一位活潑，堅強的女子。她雖然受盡人世間的折磨，可她卻一次次克服種種困難，用堅持不懈的精神活了下來。我從她的身上明白了一個人要有海納百川的精神，才能戰勝困難，活出自我。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十一
一、學習目標：
1、知人論世，結合詞人生平及詞作背景理解作品。
2、了解詞作中各意象的特定屬性。
3、體會詞人作品中的別樣“愁”情。
二、學習重難點：
1、理解詞中表達出的“愁”。
2、背誦全詩。
三、讀書指導：
寫作背景：
《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作，寫于李清照晚年。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點燃了愛國思想的火花。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨凄涼的境況。全詞所寫，不外一個“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內容，感情更深沉也更博大。
四、自主學習任務：
1、結合課下注釋，疏通詩意。
2、背誦全詩。
3、思考：那些景物觸動了詞人的愁思？
明確：（投影）淡酒、風、雁、黃花、梧桐、細雨。
孤寂落寞悲涼愁苦。
五、合作探究：
（一）賞析上闋。
1、”首句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，為全詞奠定了怎樣的感情基調？反復品讀，體會本句的表達效果。
2、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！”傳達出詞人怎樣的思想感情？
（二）賞析下闕。
1、“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？”這一句描繪出詞人怎樣的生活狀態？
2、“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”大膽展開聯想與想象，用詩意的語言還原此句描繪的情景。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十二
宋詞，李清照，京劇，李維康。一出戲，把這些完美的結合在了一起。
李清照的文學成就眾所周知，不再贅述。她是婉約詞派的代表人物，也能寫出“生當作人杰，死亦為鬼雄”這樣鏗鏘有力的句子。她有一篇《詞論》，眼界頗高，論詞強調協律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。
李清照的身世經歷豐富，所以是戲曲比較偏愛的題材，目之所及(我喜歡的劇種主要是京劇、越劇，兼及昆曲、滬劇、蘇州評彈、京韻大鼓等)，越劇有傅全香的《人比黃花瘦》、陶琪的《李清照》，京劇還有李青(濟南京劇院)的《李清照》(這幾出戲的全劇網上都有，但李維康的卻沒見到過全劇)，好像編劇都是羅懷臻。今天主要敘述的這版，是由戴英錄、鄒憶青編劇，關雅濃作曲，1981年中國京劇院三團上演的，李清照由李維康扮演，趙明誠由耿其昌扮演(李耿的對兒戲也是一個很值得一說的話題，以后再討論)。
戲曲舞臺上還有一個故事最近幾年演得比較多，是關于陸游與唐婉的。以前叫《釵頭鳳》，有京劇荀慧生和越劇范瑞娟呂瑞英的;后來出了小百花茅威濤的《陸游與唐婉》(有兩版);再后來是芳華越劇團李敏的《唐婉》;最近又看到上京趙歡傅希如的《唐婉》(關于陸唐，以后再討論)。
言歸正傳，我最喜歡的還是李維康表現出來的李清照，深情而大氣，正是我想象中李清照的形象。有好幾段經典唱段，《聲聲慢》最是完美。整段唱以原詞開始，新譜的.曲子，有領唱與合唱，哀怨動人，越聽越有感覺。接著一整套反二黃唱段，節奏由緩變急，情緒層層遞進。到第二個的“誰能憐我流落在江湖上!”，長腔高音使情緒到達頂點;再一句放緩清唱的[吟板]，如泣如訴，搖曳多變，詞作者和曲作者的神來之筆;最后是快板收尾。
從專業上來說，與二黃相較，反二黃降低了調門，擴展了音區，曲調起伏更大，旋律性更強，更適于表現悲壯、凄愴的情緒。[反二黃]是解放后發展得最成功的京劇聲腔之一，很多新編戲都使用過大段成套的[反二黃]。在后面的唱詞整理中，我們還將看到很多這樣的例子。
(白)這是什么地方?我怎么來到這里來了?
我不是與明誠在一起么?明誠，難道我真的再也見不到你了?
(唱)[變體后庭花《聲聲慢》]。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?
守著窗兒，獨自怎生得黑。
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得?
[反二黃慢板]。
想當初梅子青時乍與君相遇，
步留連欲語含羞自把眼兒低。
[快三眼]。
芳草碧紫燕飛來雙雙結比翼，結比翼，
綠水明翩翩麗影依依照清溪。
[原板]。
春宵柳月聞悄語，
夏夜荷風弄羅衣。
暖酒溫茶多意趣，
詮詩品畫自沉迷,詮詩品畫自沉迷。
[二六]。
不料想金鉦羯鼓驚天地，
遭淪喪哀哀百姓苦悲啼。
可嘆我南渡尋夫行千里，
最傷情劫后重逢作死離。
再不能啊，
再不能西窗剪燭聽琴曲，
再不能東籬把酒賞麗菊。
再不能藕花深處蕩輕舟，
再不能疏梅影下覓新詞。
到而今誰能憐我流落在江湖上，
誰能憐我流落在江湖上!
[吟板]。
蒼天吶，怎對蒼天訴冤屈。
[快板]。
故國家園魂夢里，
單身只影弱無依。
痛傷懷今生今世不能再與我夫重相聚，
此恨綿綿無絕期，
此恨綿綿無絕期!
《聲聲慢》原名《勝勝慢》，最早見于北宋晁補之筆下。晁補之是蘇門四學士之一，也是一個頗想在政治上有一番作為的人。他二十七歲考中進士，在開封府和禮部考試時都名列第一。“晁張班馬手，崔蔡不足云”。這是黃庭堅稱贊當時的他和張耒就像司馬遷、班固一樣，而遠超過漢代的崔瑗和蔡邕。但正是這樣一個才氣縱橫，一心想在政治上有所作為的人，卻一生潦倒，功名蹭蹬。這和他的老師蘇軾有莫大關系。其實所謂蘇門四學士，并不是真的是蘇軾的學生，他們只是仰慕蘇軾文名，甘愿在為人為文方面以蘇軾為楷模，而蘇軾對真正有才華的后生從來是不遺余力地推薦褒贊，晁補之、秦觀、張耒、黃庭堅四人難得始終以蘇軾的立場為自己的立場，在那個黨爭混亂是非難辨的大氣候下，殊為不易。
晁補之因為官場不順，生活一直比較困窘，但這并不妨礙培養自己的生活情趣。有一次在一個大暑天，蘇軾到揚州訪他，晁補之命人用一個大木盆裝了一大盆清涼的泉水，然后在水中放入大朵的白蓮花。清涼的水色花容讓人暑意頓消。能想出這樣有創意的點子，可見晁補之的品味。
宋代，“歌兒舞女以終天年”是太祖皇帝在世時就為大臣們定下的優惠政策，為鼓勵大臣們盡情享受生活少生異心，宋代給朝中官吏們的俸祿是很優厚的，更鼓勵大臣蓄養家妓。但買人不是一次買斷，而有一定的年限。大多雇用婢女約定個三五年，最高年限為十年。有的小妾和婢女期滿后不忍離去，但如父母不同意，也不能留下。若婢女幾經轉雇，其身價往往看漲，具有特殊才能的婢女相當昂貴。即使如蘇東坡、辛棄疾這樣人品學識堪稱楷模的人，在當時大風氣下也不能免俗，家中大多養有許多家妓。一般士大夫家庭期滿后多送婢女還鄉，讓其婚嫁。所以宋詞中我們可以看到許多送別家妓的詞。那些玲瓏聰慧的女孩子，如果跟主人建立了超出尋常的感情和關系，也有可能被收為妾，但并不容易，必須要征得女孩家人的同意，并不能強娶。
晁補之就有一個這樣的家妓，名叫榮奴，他有兩首詞專門是為她的離去而作。這讓人想起《紅樓夢》中的那些女孩子，一個個以離開大觀園為人生最大的不幸。不是每一個人都可以似寶玉，對所有女子都真心相待，但晁補之對這榮奴看來是動了一些真心：一首《點絳唇》里說：“檀口星眸，艷如桃李情柔惠。據我心里。不肯相拋棄。哭怕人猜，笑又無滋味。忡忡地。系人心里。一句臨歧誓。”詞寫得很直白動情，好像是很無奈地眼睜睜地看著美麗的榮奴離去，好像他們之間曾有過相許的誓言。晁補之的詞豪放處不遜于東坡，這首小令也當得清新蘊藉，柔麗綿邈。
朱門深掩，擺蕩春風，無情鎮欲輕飛。斷腸如雪，撩亂去點人衣。朝來半和細雨，向誰家、東館西池。算未肯、似桃含紅蕊，留待郎歸。還記章臺往事，別后縱青青，似舊時垂。灞岸行人多少，競折柔枝。而今恨啼露葉，鎮香街、拋擲因誰。又爭可、妒郎夸春草，步步相隨。
這就是那首《勝勝慢》，題序明言是為榮奴的離去而作，言下對榮奴的離去甚是不舍，為她今后的命運擔憂，榮奴為什么一定要離開，我們已不知道，但明明知道她此去有可能是“灞岸行人多少，競折柔枝”，可還要問“拋擲因誰”，這其中的感情幾分真幾分淺，倒也無意深究了。在那個時代的風氣之下，多情未必是一件好事，無法相諧相好倒不如不惹情絲，落得個兩相干凈。在小令盛行的北宋，晁補之倒喜歡一些長調慢曲，這可能跟他有較高的音樂水準有關系。
李清照圖冊慢曲相對于令曲，字句長，韻少，節奏舒緩。雖是單遍，但唱起來格外悠長婉轉，唐人就有“慢處聲遲情更多”的說法。用《勝勝慢》為名，看來當時晁補之的這一曲比之一般的慢曲還要來得更纏綿娓麗些。直道南宋末年，《勝勝慢》才因為蔣捷的一首《秋聲》變為了《聲聲慢》.
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十三
目標：
通過詞句品讀和場景再現，體味詩人的情感。
教學過程：
一、導入新課。
課前2分鐘打開“二泉映月”音樂。
《二泉映月》是我國一首著名的民樂，使瞎子阿炳通過如怨如訴的二胡聲演繹的人世間的悲涼。我自己靜而聽之，莫不為之動容!這是用音樂表達悲愁的經典。今天，我們要來學習宋代女詞人李清照用血淚和著文字表達愁苦的文學經典《聲聲慢》(板書)。
二、知人論世：李清照，字漱玉，號易安居士，出東濟南人、宋代婉約派人。
的代表之一。父親李格非是當時著名學者，夫趙明誠為金石考據專家，李清照早年生活優裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入侵中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫閨中的生活情趣和大自然風光，風格清新明麗(板書)。后期多反映戰亂痛苦的生活，風格沉郁凄愴(板書)。
《聲聲慢》是她在遭受國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡，嘗遍顛沛流離的苦痛后所作，是李清照后期作品中的代表作。
根據自己的理解用適當的語調吟讀詞作。(再次打開“二泉映月”做背景音樂)。
1、全體男同學朗誦詞作，女同學細聽，挑他們讀得不準確的地方。
2、女同學齊讀，請輕聲而滿蓄李清照的傷痛情感(女聲在“二泉映月”背景音樂下彌漫了整個教室)。
3、師：我特別注意的是所有的同學讀書時的表情，知道好多同學感受到了李清照的種種苦痛!最好的是把自己換位成李清照，去用語言表達那無盡的傷痛!
四、請說出自己最有感觸地方(要落實到字詞)。要求同學用清晰的語言表達!
問：這首詞中作者寫了哪些景物?
明確：天氣、淡酒、秋風、過雁、黃花、梧桐、細雨(板書)。
問：這些景物流露出作者什么樣的情感?
明確：1、“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”在一個寒冷的夜晚，詞人獨自一人守著窗口，寒風不停的襲來，喝了好幾杯酒，卻仍抵擋不住寒風，身上很冷，總覺得這酒很淡，酒性不烈!實際上不是酒不烈，只是詞人的憂愁太濃，愁得用酒都無法消除，所以才感到這酒是很清淡!詞人的愁苦就是再濃的酒也不能讓她從中解脫出來啊，愁比酒濃得太多了!這里的什么字讓我們感受深刻?“淡”
2、“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”“雁過也”這句話，不僅寫得有形，而且有聲，渲染出了一各哀哀欲絕的凄苦氛圍，讓我們仿佛與作者一同聽到了長空中那南飛雁一聲聲凄厲的哀鳴。這哀鳴，聽來猶如杜鵑啼血，讓人心痛，心酸、心碎!而作者的心情又何嘗不是如此呢。在急風、淡酒、愁緒難消的情景中，它們的摹然闖入，便打破了眼前的孤寂，使人不無空谷足音之感。但這感，不是喜，卻是“傷心”。因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是“舊時相識”。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南，“舊時相識”在異鄉相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。
3、過片“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。”這三句話直承上文。
由景入情，情景交融。仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花。菊花枯萎凋落，落瓣紛紛，堆積了一地，花都憔悴了，菊花雖然曾經開得極其茂盛，甚至在枝頭堆積起來，然而，現在卻已憔摔了。在往年，一定要在它盛開時搞來戴在頭上，而今，誰又有這種興致呢?看到花的惟淬，想到了自己孤苦飄零的晚境，正是愁上加愁。急風欺人，淡酒無用，雁逢舊識，菊惹新愁。
4、“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”主要寫聲音，以聲襯情，尤其是“點點滴滴”一語，極富“頓挫凄絕”感。當作者正在為落花惋惜、為自己憂苦之時，偏偏又下起了雨;雨打在梧桐葉上，啪啪地響著，一直到黃昏都沒有停止。這雨點雖然是打在梧桐葉上，可在凄苦的作者聽來卻又像打在自己的心上，一滴滴，一聲聲，是那么強烈，它敲擊著、震憾著作者的心扉，簡直讓作者不能自抑!
五、除了描寫景物的詞句外，還有哪些句子能體現出作者的情感?
1、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”
詞一開頭就讓人心不寧，景亦冷，情凄苦，種種情緒彌漫開來。起首三句比較形象，七組十四個疊字，猶如信手拈來，看似平平淡淡，實則顯示出作者高超的文字功底。十四字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如泣如訴的音韻效果。今天的我們抓住文字感受到了作者當時的心態!
2、“這次第，怎一個愁字了得!”
明確：此詞于篇末托出一個“愁”字，這種愁遠非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比，它融合了亡國之痛，孀居之悲，淪落之苦，而顯得格外厚重。全詞除結句一語道破外，都沒有直接說愁，而是從刻畫冷清蕭索的環境來烘托慘慘悲切的心境。無論忽寒忽暖容易致病的天氣，淡薄的酒味，入夜猛起的秋風，天上的過雁，滿地的黃花，窗外的梧桐和黃昏的細雨，無一不是生愁助愁牽愁的，簡直是觸處成愁，成了愁的世界了。
師：(打開“二泉映月”音樂)讓我來隨著音樂給大家朗讀一遍這首詞，大家最好是半閉著眼去到李清照那個凄涼的感受中。細細體會人世間的悲涼.
六、合作探究：言有盡而意無窮，這是詩歌的一個重要特點。請在文中任選一個你印象最深的場景，發揮想象，用自己的語言把詞人形象描繪出來。注意“愁”的細膩勾畫)。
七、總結：
堪稱千古絕唱的《聲聲慢》，不知曾感動過多少人，一個女詞人，經歷了戰亂離散，終于因著詩詞，在歷史上留下了自己的痕跡。她作為女詞人的代表，給森然的中國詩壇帶來了幾多水氣，幾多溫馨，以其特有的女性氣息感染著無數后人。讓我們記住這位個性鮮明、超越塵俗的女性，記信這位別開生面的獨創性作家----李清照。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十四
易安，這是你的號，僅是兩個簡單的漢字，卻有種剛強的味道。皎月清照，有些清冷的光輝，更有柔和而明亮的色彩。婉約的詞句述說著一個又一個故事。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”年少時的你活潑又無憂無慮，字句間是說不盡的欣喜。這時的我多想握住你的手，陪你寫下《點絳唇》，又伴你度過這美好的時光。放下一灣秀水，一黛青山，只為和你邂逅在這“紅藕香殘玉簟秋”的藕塘下，你深邃的目光深處是數不盡的哀愁，幽怨而凝重，愁苦的滋味侵襲了你的思緒，這時的你已沒了“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”時的幽雅情趣。目光在金兵南下的鐵馬中慌亂迷離，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，你的一葉扁舟輕輕，載不動憂郁的愁緒，憂郁的清淚跌落在泛黃的詩頁中。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”戰亂紛爭已使你家不能回，心無處歸。你的思緒被這漫天的愁所包圍，我多么想握住你的手，陪你面對物是人非，品味斷香殘酒。
凜冽的寒風摧殘著你，你卻不甘心墜落在地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情開放，溢出芬芳的清香，學富五車的你一定是一朵奇葩，不曾枯萎凋謝。“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這是你人格的真實寫照，你一副柔弱身軀，卻有著男兒般的剛強；你雖有小女子的多愁善感，卻也有著大丈夫的博大胸襟。兵荒馬亂、改朝換代、國破家亡沒有擊垮你，塑造了一個堅毅頑強的你，詩詞是你滿腔熱血的載體，道出了你無盡的愛國之情。
朦朧的煙雨是美麗的，可終究會被驕陽蒸融；絢爛的煙花是美麗的，可終究會消失在茫茫黑夜中；你的詞卻是最美，永恒無暇，讓純潔的心靈在詩詞中升華，你的憂愁快樂就這樣隨著詩詞飄到了二十一世紀。
朝花夕拾，歲月更迭，你那千年的眼神，跨越了金國的金戈鐵馬，跨越了那“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵，跨越了千年的風雨，盡管容顏不再艷麗，人們卻會永遠記住你，你那滿腹詩書的才華也會凝在歷史的長河中。
那個清晨，有幸讀你。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十五
今夜，岸畔的柳兒，荷塘，船。冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
對著月兒，段段情絮悠悠的煙直而上，夜色蒙蒙煙里絲絲弄碧，沙沙的隨著夜風環旋星空，天那邊的星兒，幾許才能再見你一眨一亮的眼和那我珍愛的臉龐。為什么？每至穹夜你才和我際遇。
荷塘水面清圓，一一風荷舉。便踏上船兒想接近你，明月望著你也看著我。水中映出的月兒冉冉蕩過，好像月臺花榭，瑣窗朱戶。我撐著船兒游，你跟著船兒走。為什么柳兒要把你遮住，殘云要把你藏起。好閑愁，我對著月兒喊你的名字，羞花般的你又為什么不應我。夏夜里，我只能聽到蛙兒對我的回應，難道你就在我身邊，對你是在我近旁。如不是這樣你怎么會在我夢中樓臺上。
輕輕的夏夜走了。
船兒到了彼岸，月兒也躲進了家鄉。我的月兒，對你宛如七弦上的琴絲，我的手指，安慰的撫摸著你，你沒寂寞。今夜明月在，而彩云歸。
鄉關的云啊，你見到了嗎？
我愛揮毫萬字，一飲千鐘。如今你已在那一邊，水隔的一方。我寄愁與情于字的每一書法，我賦予它生命，把它激活成夜聞的歸雁。能讓你回到斷腸處的煙柳上。不時看到滿塘荷色，一朵朵出水荷花如仙子逐現那么靈秀那么誘人，一片片臨水的荷葉，圓圓的張著臉，又青又嫩，偶爾冒出一片高立的荷葉，宛然在和我應對在這夜風中。步行在塘邊悠長的土路上，垂柳輕輕的梳著我零亂的發絲，此刻，我嗅到柳兒拂起時少有的清香，而我腳下散發的泥土的潤味已被躺在了幽靜的夜色下。路邊不起眼的一隅，有幾朵春風漸老而花依顏的野花，含淚水看著它們；不經意間歲月如花。“試說東都事，添人白發多。”
斷橋邊我想蕩痕天涯，霎時，我看到了你的背影，如月的影子中蕩起了年長色衰的容顏。冷月無聲，而我艱難的走過了橋的另一邊。你可知道水那一邊的人，依舊在等待歸人的黃昏時至。
夏夜輕輕的走了。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十六
感情生活的痛苦和對國家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風浪中無助地飄搖。但如果只是這兩點，還不算最傷最痛，最孤最寒。本來生活中婚變情離者，時時難免；忠臣遭棄，也是代代不絕。更何況她一柔弱女子又生于亂世呢？問題在于她除了遭遇國難、情愁，就連想實現一個普通人的價值，竟也是這樣的難。已漸入暮年的`李清照沒有孩子，守著一孤清的小院落，身邊沒有一個親人，國事已難問，家事怕再提，只有秋風掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來玩時，李清照對她說，你該學點東西，我老了，愿將平生所學相授。不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口涼氣，她覺得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強沒有摔倒。童言無忌，原來在這個社會上有才有情的女子是真正多余啊。而她卻一直還奢想什么關心國事、著書立說、傳道授業。她收集的文物汗牛充棟，她學富五車，詞動京華，到頭來卻落得個報國無門，情無所托，學無所專，別人看她如同怪異。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨向她襲來，這個世界上沒有一個人能讀懂她的心。她像祥林嫂一樣茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國文學史上地位的《聲聲慢》：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
是的，她的國愁、家愁、情愁，還有學業之愁，怎一個愁字了得！
李清照所尋尋覓覓的是什么呢？從她的身世和詩詞文章中，我們至少可以看出，她在尋覓三樣東西。一是國家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飄零遂與流人伍”，“欲將血淚寄山河”。在這點上她與同時代的岳飛、陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機會和他們交往，只有獨自一人愁。二是尋覓幸福的愛情。她曾有過美滿的家庭，有過幸福的愛情，但轉瞬就破碎了。她也做過再尋覓幸福的夢，但又碎得更慘，甚至身負枷鎖，鋃鐺入獄。還被以“不終晚節”載入史書，生前身后受此奇辱。她能說什么呢？也只有獨自一人愁。三是尋覓自身價值。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛情的力量，在學術上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達到了空前的高度。但是，那個社會不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”，甚至后來陸游為這個孫姓女子寫墓志時都認為這話說得好。以陸游這樣熱血的愛國詩人，也認為“才藻非女子事”，李清照還有什么話可說呢？她只好一人咀嚼自己的凄涼，又是只有一個愁。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十七
1、知識目標：品讀意象，把握作者情感。
2、技能目標：深入解析詞人愁緒的豐富內涵。
3、情感目標：體會詞人的人生際遇對其作品的影響。
品讀意象，把握作者情感；解析詞人愁緒的豐富內涵。
體會詞人的人生際遇對其作品的影響。
如夢令。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
這首詞寫出來李清照青春年少時歡愉自得的好心情；但對后世影響深遠的是她后期創作的蘊含了深廣愁思的作品。今天就來學習她凝結了萬般愁情，被譽為“千古絕唱”的《聲聲慢》。
李清照，（1084———約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟南人，留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。
少年歷經繁華，中年飽經離亂，晚年漂泊孤苦。（課件展示）。
1、有感情地朗讀。
找同學朗讀，同學點評、討論，師補充朗讀需注意的問題（準確，語速，語調，情感）。
找同學再讀，播放音樂。（播放背景音樂）。
學生有感情地自由誦讀。
2、這首詞的詞眼是什么？（課件展示問題）。
明確：這次第，怎一個愁字了得？（板書：愁。）。
次第：光景，狀況。“這”指代什么？
這：“乍暖還寒、晚來風急、舊時雁過、滿地黃花、梧桐秋雨”等情景。
1、初讀，賞愁景（課件展示問題）。
（默讀詞作）思考：詞人描繪了哪幾幅畫面，找出畫面中的意象，進一步分析這些畫面或意象是怎樣表現作者的愁緒的？（注意畫面內容，景物特點，營造出的氛圍）。
淡酒：并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。
晚風：渲染愁情，環境凄清，襯托心境凄涼。
過雁：視覺，聽覺。物是人非，懷鄉懷人。
黃花：喻詞人憔悴的容顏，孤苦飄零的晚境。
梧桐細雨：視聽結合的畫面，是一種悲愴凄婉的寄寓。雨滴敲碎人心，襯托環境之靜。（春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時——大唐天子失去愛妃后失魂落魄的狀態）。
詞中的意象營造出了怎樣的氛圍？（冷清、凄苦、哀愁，此景在這種氛圍之下，作者的愁苦確實濃得無化解。）。
畫面中的人物把景串連起來（動態），悲苦、孤寂、迷茫，突顯愁思之深。
（找同學讀詞作，感受詞中意境。）。
2、再讀，悟愁心（課件展示問題）。
（有感情的朗讀詩歌）思考：詞人愁從何來？可以和《醉花陰》中的愁比較。（體會詞人的人生際遇對其作品的影響）。
請同學們結合課本41頁第一個注解思考這個問題。
早期之愁：花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
后期之愁：喪夫之悲，亡國之恨，漂泊之苦。
作者的愁意蘊深廣，從詞中的意象畫面中也能看出。以“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”為例，北雁南飛，舊時相識——睹雁思鄉；大雁可以北歸，自己卻無家可歸——亡國之恨；云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓——曾經鴻雁傳書，現在孤苦一人——睹雁思人。
（在此基礎上再找同學讀，讀出詞人內心深處的愁緒。）。
詩人的人生際遇對其創作影響很大，作品本身就是詩人生活狀況的真實寫照。讀詩詞一定要“知人論世”。
3、細品，析手法（課件展示問題）。
思考：全詞主要運用哪些手法來表現作者無法排遣的愁苦的？
a、借景抒情。
b、直接抒情。
這次第，怎一個愁字了得？難言之痛，欲說又休，全詞戛然而止，言有盡而意無窮。（再找同學讀，讀出這種欲說又止的難言之痛，《武陵春》——物是人非事事休，欲語淚先流。）。
c、疊詞運用。
尋尋覓覓：動作，尋覓什么？（茫然無著）。
冷冷清清：環境，心情？（寂寞冷清）。
凄凄慘慘戚戚：感受？（凄涼慘淡）。
加強情感，奠定了全詞哀婉、凄涼、愁苦的感情基調。（再讀詩歌，品味詞人情感。）。
小結：這首詞主要運用直接、間接抒情手法及疊詞，營造了一種無法驅散的孤獨悲苦的氛圍，讓我們觸摸得到詞人心底的累累傷痛。
詞人的苦楚震撼人心，下面讓我們也來寫一寫詞人們的愁緒。
原來愁緒也可以寫得如此美麗，
它是李煜的一江春水，連綿不盡；
它是柳永的????????????；
它是李清照的????????????。
小結：這首詞生動形象地表現了一個飽經離亂的婦女在一個秋日黃昏的真實生活感受。全詞就抒寫一個“愁”字，從不同角度反復描寫渲染，充分地表現出詞人復雜的思想感情，讀后使人感覺哀愁滿紙。本詞表現情感的手法也是值得我們借鑒的。
同為婉約詞人的李煜也有許多抒發愁緒的作品，試選取一首比較其和本詞在寫作手法上的異同，并體會詞人生平際遇對作品的影響。
李清照聲聲慢的魅力范文（18篇）篇十八
李清照。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒獨自，怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!
唐宋古文家以散文為賦，而倚聲家實以慢詞為賦。慢詞具有賦的鋪敘特點，且蘊藉流利，勻整而富變化，堪稱“賦之余”。李清照這首《聲聲慢》，膾炙人口數百年，就其內容而言，簡直是一篇悲秋賦。亦惟有以賦體讀之，乃得其旨。李清照的這首詞在作法上是有創造性的。原來的《聲聲慢》的曲調，韻腳押平聲字，調子相應地也比較徐緩。而這首詞卻改押入聲韻，并屢用疊字和雙聲字，這就變舒緩為急促，變哀惋為凄厲。此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷，既不委婉，也不隱約，不能列入婉約體。
前人評此詞，多以開端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層，不免失之皮相。詞中寫主人公一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開始，可見她從一起床便百無聊賴，如有所失，于是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的，希望找到點什么來寄托自己的.空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發于中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結果。
“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天，但秋天的氣候應該說“乍寒還暖”，只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。我以為，這是寫一日之晨，而非寫一季之候。秋日清晨，朝陽初出，故言“乍暖”;但曉寒猶重，秋風砭骨，故言“還寒”。至于“時候”二字，有人以為在古漢語中應解為“節候”;但柳永《永遇樂》云：“薰風解慍，晝景清和，新霽時候。”由陰雨而新霽，自屬較短暫的時間，可見“時候”一詞在宋時已與現代漢語無殊了。“最難將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應，說明從一清早自己就不知如何是好。
下面的“三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急”，“曉”，通行本作“晚”。這又是一個可爭論的焦點。俞平伯《唐宋詞選釋》注云：
“曉來”，各本多作“晚來”，殆因下文“黃昏”云云。其實詞寫一整天，非一晚的事，若云“晚來風急”，則反而重復。上文“三杯兩盞淡酒”是早酒，即《念奴嬌》詞所謂“扶頭酒醒”;下文“雁過也”，即彼詞“征鴻過盡”。今從《草堂詩余別集》、《詞綜》、張氏《詞選》等各本，作“曉來”。
這個說法是對的。說“曉來風急”，正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時飲酒，又稱“扶頭卯酒”。這里說用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過也”的“雁”，是南來秋雁，正是往昔在北方見到的，所以說“正傷心，卻是舊時相識”了。《唐宋詞選釋》說：“雁未必相識，卻云‘舊時相識’者，寄懷鄉之意。趙嘏《寒塘》：‘鄉心正無限，一雁度南樓。’詞意近之。”其說是也。
上片從一個人尋覓無著，寫到酒難澆愁;風送雁聲，反而增加了思鄉的惆悵。于是下片由秋日高空轉入自家庭院。園中開滿了菊花，秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它，這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花，花當自萎;及花已損，則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”要深遠多了。
從“守著窗兒”以下，寫獨坐無聊，內心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進一層。“守著”句依張惠言《詞選》斷句，以“獨自”連上文。秦觀(一作無名氏)《鷓鴣天》下片：“無一語，對芳樽，安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了，雨打梨花深閉門”，與此詞意境相近。但秦詞從人對黃昏有思想準備方面著筆，李則從反面說，好象天有意不肯黑下來而使人尤為難過。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海，而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦;一葉葉，一聲聲，空階滴到明”詞意，把兩種內容融而為一，筆更直而情更切。最后以“怎一個愁字了得”句作收，也是蹊徑獨辟之筆。自庾信以來，或言愁有千斛萬斛，或言愁如江如海(分別見李煜、秦觀詞)，總之是極言其多。這里卻化多為少，只說自己思緒紛茫復雜，僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。
這首詞大氣包舉，別無枝蔓，逐件事一一說來，卻始終緊扣悲秋之意，真得六朝抒情小賦之神髓。而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，又確體現了倚聲家的不假雕飾的本色，誠屬難能可貴之作了。