讀后感是一種對所讀內容的評價和反思，可以幫助我們形成自己的觀點和見解，提高分析和表達能力。小編為大家準備了一些著名作家的讀后感范文，歡迎大家一起來交流和分享心得。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇一
從前，有一棵愛心樹，她是一棵蘋果樹，她非常喜歡一個小男孩，因為小男孩每天都到她身邊玩：他有時抓著樹枝蕩秋千，有時在樹蔭下打盹，樹很快樂。有一天，男孩來了，樹高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說要錢買玩具，樹讓他摘走了她身上所有的蘋果，男孩帶著蘋果高興的走了，樹很高興。
多年后，男孩又回來了，樹很抱歉的說“抱歉，孩子，我現在沒有蘋果，沒有樹干，也沒有樹枝了。”“沒關系，我現在只想坐在樹根上休息。”男孩坐了下來，樹感動得熱淚盈眶……。有一棵大樹，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們繞著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹，就是我們的父母。
當我們長大的時候離開他們，只有當我們有求于他們或遇到麻煩時，我們才會回家……親情無價，從我們咿呀學語到入校求學，我們每個成長過程都緊緊揪住了他們的心，他們為之高興，為之擔憂，甚至整夜整夜的睡不著覺！
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇二
這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。這個故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻出了一切,卻很快樂。
看著看著，就想到父母、朋友、老師。每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們，多像那個男孩，有了快樂獨自享受，一有困難,一有挫折，才會想起他們，想要他們幫助自己。
愛是無私的，不圖回報的，可我們在付出愛心的同時，也應該教孩子學會感恩，學會感謝，學會知足，這樣付出的愛心才有價值。感恩就是感謝，就是愛周圍的一切，并將愛的火炬傳遞下去。就如同我們給樹澆了水，施了肥，樹很快長出了葉，抽出新枝，在陽光下，它閃閃發光，在風中，它嘩嘩笑個不停。樹感恩的最好方式就是長得生機勃勃，這樣，澆水、施肥的人就心滿意足了。
人，感恩的方式就是以同樣的方式去愛自己的父母，愛朋友，愛老師，愛周圍的一切。
感恩,就是感謝生活。感謝供我們衣食住行的人，感謝帶給我們快樂的生活，感謝生活中的每一個細節，每一件小事。感恩，就是感謝這個世界。感謝藍天讓我們胸襟開闊，感謝大地為我們孕育萬物，感謝河流為我們帶來清澈。
如果愛心是花，那么感恩就是這花結的果。我們惟愿所有的花都會結出累累果實。
在我們的生活中，也有人像大樹一樣那么無私地愛著我們，那就是我們的父母、家人。當然我們不能做那個小男孩，我們應該做善良、心中有愛的大樹，就算做不了大樹，那就讓我們做棵小樹吧，對待父母應該心懷感恩。
這樣的愛太無私，太偉大。大樹的愛如同父母的愛，那么無私，那么善良，那么慷慨……
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇三
很早就讀過《愛心樹》這本書，當我與它剛剛見面的時候，在我幼稚的心靈里，這不過是一本講述了大樹與男孩故事的故事書。可隨著我逐漸長大，我讀出了其中隱含的深義。
這本書主要講了小男孩常常和一棵大樹一起玩耍，小男孩愛這棵樹，大樹也愛小男孩。可隨著孩子的逐漸長大，他不再來樹下玩耍，他來向大樹索求他需要的東西。于是大樹把枝條、果實、樹干都奉獻給了孩子。最后，孩子變成了老人，他回到樹下，坐在僅剩的老樹根上休息，大樹很快樂。
是她，給予我們無盡的關懷，教會我們奔跑和跳躍，用那雙溫暖的手，呵護著我們成長。而我們已長大，她卻慢慢衰老，再也沒有精力追逐迫不及待要逃離的我們，讓我們不要走。
孩子掙脫了母親的懷抱，卻發現這世界并非充滿鮮花和掌聲。處處是黑暗和寒冷。這時想起了家的溫暖，想起了那永遠有著一盞點亮的燈，在等待著他。當他累了，倦了，千里迢迢趕回家去敲門的時候，卻發現敞開的門內早已空無一人。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”生命就像天空中劃過的流星，稍縱即逝。
母愛又何嘗不像大樹，她為我們無盡的奉獻，卻從不曾向我們索取。多為母親做些事情吧，珍惜在一起的日子，別讓生命留下遺憾。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇四
《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個小男孩的故事。
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《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個小男孩的故事。書中講到，大樹能夠實現別人的愿望，于是這個小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。
就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當凳子用。
如果說這個故事里的小男孩代表了一個貪得無厭的`小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個要求過不過分。
千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
我很喜歡看繪本，尤其是《愛心樹》這本書。這本書說的是一棵蘋果樹和一個小男孩經常在一起玩。大樹無私地奉獻著自己，但它覺得很快樂，它非常喜歡這個可愛的小男孩，小男孩也很喜歡這棵樹。
孩子漸漸長大了，經常向大樹提出要求，大樹每一次都欣然地答應了，它把自己的一生都奉獻給了男孩，但它感到非常高興。
我很喜歡這個故事。大樹把自己全部的東西都給了那個孩子，就好像媽媽對我們的愛。媽媽就像書中那棵偉大的樹，而我們就像書中那個只索取不回報的小男孩一樣。
想想平時，媽媽出于關心嘮叨我們幾句，我們就會不耐煩。但當我們遇到困難時，就像那小男孩一樣不去想辦法，什么事都靠著媽媽去解決。封面上有一句話，我很喜歡：“看了這本書后，孩子會更愛媽媽了。”
我才知道母愛是偉大的，現在我也更加愛我的媽媽了。今后，我一定要做個好孩子，盡量不讓媽媽再操心了!
在生活中我們到處都可以看到樹，但是，你見過擁有愛心的樹嗎?不用說，你們肯定沒見過。我可是知道它喲!
這棵樹生長在森林里，它喜歡上了一個男孩。男孩經常來到樹下，采樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹捉迷藏……大樹很快樂。
男孩逐漸長大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買好玩的東西，于是把大樹的蘋果拿去賣了，大樹很快樂。
男孩成年了，很久沒來看大樹。可是有一天男孩來了，告訴大樹他需要房子。于是大樹把它的樹枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂。
男孩老了，大樹也沒有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹墩上休息，大樹仍然很快樂。
看完這個故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸媽媽的愛，他們就像大樹一樣無私的愛著我。我會是那個小男孩嗎?不，我會向他一樣給爸爸媽媽快樂，但我不要給他們難過。
放暑假了，媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復讀了好幾遍，故事是這樣講的。
從前有一個男孩經常到一棵大樹下玩耍，每天都會跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。
大樹很喜歡這個男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。男孩漸漸長大，他經常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。
后來男孩來看大樹的次數越來越少，每次都在遇到困難的時候來找大樹，大樹把果實，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實現一個又一個的愿望，直到最后大樹只剩下一個樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來這個男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。
我認為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時候只會索取，不懂奉獻。媽媽只會給孩子東西，卻不要求孩子回報。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長大了，要對媽媽好些，讓她開心的生活。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇五
這個周末，我讀了一本書。這是一本兒童讀物，叫《愛心樹》。說不定你們小時候都讀過這本書，但一定沒讀懂這本書的最終意義。
這本書的作者是美國的謝爾希爾弗斯坦，是一位享譽世界的藝術天才，集詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉村歌手于一身。這本書雖是繪本，卻有一個大道理。
這個故事主要講了從前有一棵大樹，它喜歡上了一個男孩兒。男孩兒每天會跑到大樹下和它一起玩耍。但在孩子長大后，他不但不回報大樹，反而一次次像大樹索取，最后大樹被折騰得只剩下一個老樹墩。它最后卻把僅剩的那個老樹墩讓給了那個孩子，讓他坐在那兒休息。
讀完了這個故事，我想對大樹說：“大樹啊大樹，你怎么就那么傻啊！小男孩一次次向你索取，你也可以拒絕呀！”
我還想對文中的小男孩說：“小男孩兒，大樹已經向你付出了那么多，你不但不回報他，反而得寸進尺，你難道不害臊？”
其實，這個故事還運用了借物喻人的手法，這棵大樹比喻的就是那一位位慈愛的父母啊，為了自己的孩子，可以放下一切，不斷的付出，他們是多么的偉大啊！
這時，我突然聯想到，小時候我有一次發高燒了，在睡夢中叫了起來，說著胡話，睡在身旁的爸爸從睡夢中驚醒，摸了摸我的額頭，燙的嚇人，立馬跑到隔壁房間，叫醒了正在睡覺的媽媽。爸爸連忙背起我，在媽媽的護送下把我送進了醫院。經過一系列的檢查，醫生說沒啥大礙，這時爸媽才松了口氣。爸爸把我抱在懷里還時不時的問我，哪里不舒服，哪里難過之類的。這時我發現爸爸已滿頭大汗，為了我他們操碎了心，連覺都沒睡。謝謝你們，爸爸媽媽。我一定要好好珍惜這份愛，失去了永遠就不會再回來了。
正如唐朝詩人孟郊所說：“誰言寸草心，報得三春暉。”
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇六
《愛心樹》是一篇很感動的故事，這個故事講了從前有一棵大樹，有一天一個小男孩過來了，他每天都要在大樹下跑，他還收集了很多樹葉，給自己做王冠，想象就是森林之王一樣，他非常喜歡在樹上爬，在樹枝上蕩秋千，還吃樹上的紅蘋果，累了的時候就在，就在大樹下的陰涼處睡覺。
小男孩，非常愛這棵大樹，大樹也非常愛這個小男孩，永遠永遠愛這棵大樹，小男孩就給大樹上畫了個愛心，上面寫著我和樹，大樹覺得自己很快樂，孩子慢慢的長大了，沒過多久孩子就長成一個大孩了。
孩子好多天都沒有來看望大樹，大樹常常感到很孤獨，有一天孩子來看大樹了，大樹說：“來吧，孩子到我身上來蕩秋千吧，吃蘋果吧，再到陰涼處。”孩子說：“我已經長大了，不想再玩這些東西了，我需要一點錢，你能給我錢嗎？”大樹說：“我沒有錢，對不起，你可以把我樹上的蘋果都拿去，到城里賣掉，你就會有錢了。”于是孩子就把樹上的蘋果全部摘掉，大樹非常快樂。
又過了很久，孩子還是沒有來看望大樹，大樹很難過，后來有一天，孩子又過來，大樹高高興興的搖搖晃晃擺動樹枝，對孩子說來吧，孩子爬到我的樹干上，到我的樹枝上蕩秋千。孩子說：“不用了，我只需要一棟房子，你能給我房子嗎？”大樹說：“我很抱歉，我沒有房子，但是你可以把我的樹枝全砍掉去蓋房子。”孩子就把大樹的樹枝全砍掉去蓋了一棟房子。大樹很快樂。
又過了多久，孩子來看大樹，大樹特別高興，幾乎都說不出來話了。大樹說：“來吧，孩子來和我玩玩吧。”孩子說我現在也老了，心情不好，我玩不動了，我需要一條船，你能給我船嗎？大樹說：“很抱歉，我不能給你船，但是你可以把我的樹干砍掉，你就能坐一艘船去遠方。”然后孩子就把樹干砍斷，坐了一條船走了。
這個故事讓我很感動，每看一次都很想哭。這個大樹很好，每次都想讓小孩過得很幸福，這樣自己也過得很幸福。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇七
我喜歡《愛心企鵝》這本書，它是”彩烏鴉系列“20本書中的一本。
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛。
我喜歡這本書由三個理由：
1、我對企鵝的生活很好奇；
2、我明白了愛的力量可以戰勝一切困難；
3、這本書的語言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個故事再給我講一遍。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇八
過了很久，很久，小男孩回來了。“對不起。”樹說，“我沒有什么東西可以給你了。”“我現在什么都不想要，我只是累了，想找個地方坐坐。”
“來吧，孩子，來吧!坐到樹樁上來吧!這里就是最適合休息的地方。”樹說。小男孩坐到了樹樁上，他累了，需要休息，他慢慢地閉上了雙眼，再也沒有睜開。樹覺得，他只是累了，睡著了，等他醒來，還是那個會吃蘋果，會蕩秋千，會爬樹的小男孩。于是樹就等呀，等呀，它終于可以和小男孩永遠在一起了。
樹，很快樂。
這是我寫的結尾。我喜歡這個故事，怎么說呢，我喜歡那種純潔，有些淡淡悲傷，又有些朦朧的文字。我記得上個學期學過的一篇課文《憶讀書》中有這樣一句話：“我討厭那些寫得朦朦朧朧，自作多情、風花雪月的文章。”可我就喜歡，喜歡那種朦朦朧朧的感覺。
這堂課，在老師讓以后絕對不會當那樣的小男孩的同學舉手時，我舉起了手，或許，我以后會反悔吧，但現在我還是想舉手。在我看來，那些錢，房子，船，并不比那段快樂的時光要美好多少。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇九
書，是有友誼的源泉，和平的太陽。在歡樂愉快的暑假時光里，令我印象最深刻的書是德國作家所寫的《愛心企鵝》。
翻開書，帶我進入童話故事的王國。小企鵝塔明諾想去解救被“大腳獸”擄去的公主娜努瑪，一頭大鯨告訴他，愛能救出公主。
愛是什么？塔明諾反復思考，當他救出公主以后，終于明白了愛是什么。
愛究竟是什么？合上書本，我開始找尋愛的足跡。記得小時候我發燒了，媽媽拿體溫計為我測量體溫，不停的用冷毛巾為我敷額頭。我不肯吃藥，爸爸使出各種花招哄我吃藥。在生病時爸爸媽媽輪流照顧我，一直到我好。我感覺到了溫暖。
在陌生人與陌生人之間一樣也傳遞著愛。那是今年3月份的時候發生天后宮附近的事情。一位老阿伯佝僂的身軀，在雨中推著推車，旁邊一位穿著校服的中學生為他撐著傘，為了不讓老伯淋濕，學生還將傘向老伯一側傾斜，自己的半個身體卻露在傘外，校服都被雨水打濕了。這是七中的學生黃偉旭，他與這位老伯素不相識，卻主動伸出了愛的援助之手，幫助了老伯。
愛不是物質上的給予，也不是嘴上的憑空，而是行動的付出。就像企鵝塔明諾一樣，不是嘴上的一句“我愛你”，而是橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……冒著被人類抓起來的危險，救出公主。
我明白了愛的真諦，讓我們用行動付出一點愛，愛，無處不在，只要你用心觀察，就不會對愛迷茫。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十
本書作者是英國的數學家、邏輯學家卡洛爾。本書是一部經典的兒童文學作品，講述了一個小姑娘愛麗絲跟隨一只穿晚禮服的紅眼兔子漫游仙境的故事。
書中的主人翁愛麗絲是個善良、純真、樂于助人的小女孩，無論碰到什么事情，她總是鎮定自若，毫不畏懼地去面對。
我也要像愛麗絲一樣，勇于面對困難，樂于助人。這讓我想起一個同學不小心把墨水灑在桌上，其他同學都爭先恐后地幫她清理桌面，可我卻傻愣愣地看著，有著“事不關己，高高掛起”的心態。還有一次，我放學回家上樓時，看到鄰居家的老奶奶正扶著樓梯的欄桿顫顫巍巍地爬樓，可我好似沒看見一樣，從老奶奶身邊“嗖”地躥了過去，根本沒有想扶老奶奶一下。
看了這本書，我想起自己的行為，十分慚愧，和愛麗絲相比，我的愛心都哪去了？我下定決心，一定要把我的愛心給找回來。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十一
今天中午，同學們得心情格外沉重，難過，而難過中卻有著自己的領悟和對過去自己的所作所為而感到內疚。
葉老師帶來了一本名叫《愛心樹》的書給我們觀看。這是本繪本，講述了一個小男孩和一顆粗壯的蘋果樹成為了好朋友，整天都在大樹上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩十分喜愛這顆大樹，便在大樹身上刻了一個愛心，大樹十分高興。隨著時間的流逝，小男孩已經長成了少年，交了女朋友，可是他沒有錢，于是大樹讓這個少年把它身上所有的蘋果都摘下來拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個人的種種愿望，大樹都滿足了他，到最后這棵粗壯的大樹已經變成了一個樹墩，它還是滿足了老人想坐下來休息的愿望。大樹，在做每一件為了男孩開心的事情，同時自己也很快樂，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開心。
這本繪本一看完，我的心中充滿了愛與對往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿足我，現在我不禁深深地對以前的行為感到內疚，不過，我也發現了母親對我的愛。與此同時，我領悟到“給永遠比拿快樂”的含義了。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十二
看了《愛心樹》這個故事，讓我非常的感動。這棵愛心樹它很善良，因為當別人需要幫助的時候，大樹卻沒有想起自己，而是把自己的`全部都獻給了一個小男孩，不圖一絲回報。
第一次小男孩向大樹要錢，大樹對小男孩說：“我沒有錢，你把我身上的蘋果摘下來去賣了吧，你會很快活。”
第二次，小男孩向大樹要一幢溫暖的房子，大樹對小男孩說：“我沒有房子，森林就是我的房子，把我的樹枝砍下來，去蓋房子，你就會快樂了。”
第三次，小男孩又向大樹要船，大樹對小男孩說：“我沒有船，你把我的樹干砍斷，去做一條船吧，讓船把你帶到遠方去航行。”
第四次，小男孩來到大樹的跟前，大樹對小男孩說：“我已經什么都沒有了。”男孩說：“我只想找一個安靜的地方坐坐，好好休息。”大樹聽了，盡量把身子挺高，大樹對小男孩說：“你坐到我的身上來吧，小男孩坐了下來，大樹很快樂。”
大樹把自己的全身都奉獻給了那個小男孩，不管小男孩要什么，愛心樹都給了小男孩，可是，愛心樹卻覺的自己每次都很快樂。
讀完這個故事，讓我想起了敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，以及所有關心、愛護我的親人，她們對我只求付出，不求回報。在此，我感謝所有關心、愛護我的親人，希望她們生活得幸福、快樂。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十三
從前，有一只小企鵝叫塔明諾，它在南極聯合小學上學，它的學習很好。他們的敵人有長牙象，“大腳獸”。“大腳獸”也就是指人類。在南極最大的一種企鵝叫帝企鵝，它們國家的公主娜努瑪被“大腳獸”劫持。于是，帝企鵝國的國王臥床不起，不管國家的事情了。塔明諾決定救出娜努瑪。一只座頭鯨告訴：“塔明諾，要救出娜努瑪，就得先找到愛，愛就是在你身上酥酥發癢的東西。
于是，塔明諾就開始尋找愛了。它歷經千辛萬苦，被“大腳獸”抓住過、坐過飛機、差點被長牙象當成午餐、總算來到了坐飛機來到了巴黎歌劇院，可歌劇院又關門了。最后，塔明諾終于感覺到他的“黑色禮服”上酥酥發癢。最后，在很多動物，以及一個叫菲特的“大腳獸”一起幫助下，塔明諾終于救出了娜努瑪。
我一定不能輕易放棄事情，不能知難而退，要迎難而上，遇到困難不能退縮。同時只要心中有愛，就可以戰勝一切困難。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十四
今天，學校組織了看電影《愛心》這布電影深深的感動了我。
《愛心》這部電影主要講述了小柯的成長歷程。剛開始的時候，小柯找了一些狐朋狗友，亂花錢，把小柯媽媽的`基金會里給養老院老人看眼睛的十萬元用來吃吃玩玩，一會兒就用完了，小柯媽媽問他錢哪去了？是不是用完了？小柯騙媽媽說只用了無千元，但是小柯媽媽已經了解了情況知道小柯把錢用完了，就趕他出了家門，到上海去，要他在一年內自己找工作，自己掙錢只給他路費500元。小柯說媽媽狠心。
在火車上，小柯遇見了一個老爺爺，老爺爺說要和小柯交朋友，幫小柯找了份工作，在這幾年里小柯懂得了要關心別人，不參加邪教，做事要做好和做事要有責任心。主要表現在小柯知道媽媽得了干癌，正要到醫院去看望媽媽的時候，他管理、安裝的地方很有可能會倒塌，他就要求去搶修，最后趕到醫院，小柯只跟媽媽握了一下手，媽媽就死了。
看了《愛心》我知道了母愛是偉大的，又懂得“可憐天下方感父母心”的道理，讓我們更孝順母親。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十五
當只有一個老樹根時，也要讓孩子坐一坐，好好休息，這就是無私，這就是奉獻。
“從前，有一棵樹，他愛著一個男孩，男孩……”在似懂非懂的時候，故事會上，一位阿姨繪聲繪色地講這個故事，當時，我想的是，大樹太可憐了，所愛的孩子不孝，不常回來看他，每回來一次，卻拿走了大樹上的一樣東西。直到今天，我打開這本書，才真正明白，人間有真快樂和假快樂，給予的快樂，是相依相伴，才是真快樂。
現在有一個名詞叫啃老族，那是一群依靠父母生存的人。這種人，我們應該如何去評說他們呢?不屑一顧，瞧不起。孝順的孩子都是長大后來盡心照顧父母的，而他們呢?真的，千萬不要讓自己的父母成為第二棵孤單的愛心樹。
教育工作者的愛心讀后感（匯總16篇）篇十六
今天，我們觀看了《愛心樹》，深深了感動了我。
從前有一棵樹，他非常疼愛一個小男孩。
男孩每天都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林里的國王。男孩會爬上樹干，吃吃果子，抓著樹枝蕩蕩秋千。他們會一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹蔭下。
男孩非常喜歡這棵樹。樹因此很快樂。
日子一天天過去，男孩長大了，他離開了樹，樹常常感到孤單。
有一天男孩來到樹下，樹說：“來啊，孩子，來，爬上我的樹干，吃吃甜果，抓著我的樹枝蕩秋千，在我的樹蔭下玩耍吧！”
“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍”，男孩說，“我要創天下，我要錢。你可以給我一些錢嗎？”
“真抱歉”，樹說，“我沒有錢。我只有樹葉和樹果。孩子，拿我的果子到城里去賣，這樣，你就會有錢，你就會快樂。”
于是，男孩爬到樹上，摘下他的果實，把他們通通帶走了。
樹很快樂。
男孩好久沒有再來，樹很傷心。
我從《愛心樹》可以看出樹是真心幫助小男孩。還可以看出樹就像媽媽，一樣可以付出一切，甚至生命。