通過工作計劃表，我們可以更好地安排自己的時間，使工作與生活平衡，提高我們的工作滿意度和生活質量。以下是一些工作計劃表范文的詳細分析，通過學習這些范文，我們可以了解到如何制定和執行一個成功的工作計劃表。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇一
繼續遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。
二、工作任務。
1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發展大背景、本園事業發展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創業。
2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3.繼續開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專業不銜接、職業有所倦怠的等影響教師發展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發展定位。
5.繼續發揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區教研活動，促進城鄉園所的共同發展。
6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
三、工作措施：
加強常規管理，在精細中求規范。
1.優化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協作感，進而提升管理工作的“執行力、時效性、問責制”。
2.加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇二
二、用良好的形象感染學生班主任老師是學生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時刻注意自身對學生的影響，處處做到以身作則。平時我在班級經常強調：
“要講衛生，不能隨便亂扔垃圾。”有一天，我看見教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了，他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學在周記中寫道：
“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應該按照她的要求去做。”事后，班級衛生明顯有了好轉。又有一日，我正在教育學生要有禮貌，見到老師或長輩要主動問好，班上忽然有一個學生問我：
我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌?這個學生的話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們為人師者一個道理：
老師的一言一行都會潛移默化地對學生發生影響。
三、制定一份可行的計劃做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學生從進校到畢業，完成整個學段學業的全期工作設想;短期計劃則包括學期工作計劃和短期工作安排。班級工作計劃的附送：
班主任畢業留言祝福語。
班主任畢業留言祝福語。
班主任畢業留言祝福語精選：
同學們，青春是一本太倉促的書!從初一到初。
三，三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過。時間如白駒過隙，從不為任何人停留。但你們留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識，帶走的不僅是回憶。
回憶里，有些風景不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的滌蕩而褪色。青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，中考前，老師的諄諄教導可能還在你們的耳邊回響。于是你們懂得了苦悶和傷懷不是青春的主旋律，惟有奮斗和拼搏才是人生的詠嘆調的真理。你們奮斗了，拼搏了，努力了，成功了，在中考賽場上你們每一個人都是勇士、斗士!昨天，你們在教室留下了刻苦學習的身影，在球場上留下了頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出了個性自我。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭道，醉心于同學間的歡聲笑語。在成長的道路上，你們心懷理想，放飛夢想，樹立信心，追求成功。
明天，你們即將揚帆起航的時候，請記住母校老師的叮嚀吧，那就是：
帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活!班主任畢業留言祝福語美好的：
同學們，三年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風景定格在我校的歷史上。初中三年，注滿了社會各界的關心，學校老師的心血、家長的關愛、同學的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與成功的喜悅。在一個充滿關愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。三年來，你們一直在實踐這樣一種精神：
理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學都為之而付出了艱辛的努力，同時也在全校師生中樹立了榜樣。
時間飛逝，轉眼間，你們畢業在即;轉眼間，我們即將分離。牽起你的手，我不想讓你走;托起你的臉，淚水掛腮前。曾經的一切都成為過去：
里。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你，洞察你每時每刻的喜怒哀樂，讓你有時候會感到冷落，因為我照顧的孩子太多。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，請你銘記老師對你的諄諄教誨、萬般囑托，有時候，它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你的心窩，但那也是老師心靈的寄托。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想，期待你健康地成長，夢想你成為國家的棟梁!雖然我是初三時才接的班，和你們朝夕相伴只有短短的一年，但你們的一言一行在我的腦海里依然是那么清晰。往事如歌，也許你們三年忙碌苦讀的身影在時光的流逝中將消失于無形，但三年來你們在我校校園獲得的超越于同齡人的高質量成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼，忘不了晨讀時你們那全年級最響亮整齊的聲音;忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問孜孜以求的神情;忘不了運動場上你們的青春身影，忘不了課外活動時你們的多才多藝，忘不了在這方菁菁校園，你們灑下的青春激情和創造意識。
作為班主任，我常常感受到來自你們的感動和教育。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮;我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神;我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣;我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進步的友情。校園里綠樹蒼勁剛強，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢。三年來，白駒過隙，就讓我把這歡樂、這溫暖、這感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。
三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學;你們的天空不只純凈，還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔!我們雖很苦，卻樂在其中。
三年初中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：
身處順境，要乘風破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍;希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容!和你們在一起的日子里，我深深地體會到，你們稚嫩的肩上，過早承受了生活的重壓：
親人的逝去、父母的離異、疾病的困擾、家境的貧寒、學費無著落等等，你們是不幸的。然而你們又是幸運的，當生活困厄降落，是愛心，是人間的真情，將生命點亮，你們得到了社會的關注和老師的辛勤培育，你們不但順利地完成了初中的學業，并且在初考中也以你們的執著創造了人生的奇跡。
曾經的努力奮斗沉淀成神圣而執著的理性，即使路漫漫，即便其修遠，在人生的莽莽山脈，郁郁樹林前行的日子仍舊很陽光，讓我們一起，現在就出發!20世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，國人問他是否落下了什么。泰戈爾沉吟片刻，說：
沒有了，只是我的心從此要眷戀這片土地了。是啊，要分別了，總會有一絲感傷。畢業留言冊的每一頁上都留著我們深深的眷戀。可是我們是年輕人，我們的身上帶著年輕的朝氣，我們還在路上，我們不能停留。所以離開盡管有些不舍，但是不要傷感!同學們:林花謝了春紅，太匆匆我們感恩、祝福畢業座談的樂章就要走近尾聲了，詩人汪國真曾說：
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。所以，你們腳下的路會越走越寬，你們的前途一定會越來越光明，你們的明天一定會越來越燦爛!這里我想要要說的是，再過兩天就是中考了，相信接下來的兩天是你們日新月異的兩天,是你們突飛猛進的兩天,是你們喜氣洋洋的兩天,兩后,你們三年的磨礪將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶,絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀念冊!同學們，當初中日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我相信拼搏精神在你們的心中永存，感恩之心將伴隨你們的一生。別了，我親愛的同學們;別了，我可愛的孩子們!今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你楚楚動人的風采、高大挺拔的身軀;老師期待著相聚時能分享你成功路上的歡樂與淚水泰戈爾說：
無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!同學們，成功的路上沒有掌聲，有始有終，還是以這句話結束這篇啰嗦的留言吧!希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。
班主任畢業留言祝福語精簡：
1.愛自己。珍愛自己所擁有的一切，特別要愛自己的生命。一個不愛自己的人，很難想象他能愛其他人。
孝敬父母。父母給了你生命，當你一出生，就為你擔驚受怕，為你全心全意地付出。一個不孝敬父母的人不能做朋友，也不會交到好朋友。
3.尊重他人，與人為善。對任何人都要尊重，特別要尊重長者和有生理缺陷的人。在公眾場合，多談他人的優點，不要議論他人的缺點。
4.誠實守信，廣交朋友。說話做事要守信用，對人要真誠，才會結交更多更真的朋友，朋友多了路好走。
5.踏踏實實做事，本本份份做人。熱愛自己的崗位，熱愛自己的職業，熱愛自己腳下每一寸土地，一切違法亂紀的事堅決不做。
要有良好的心態。以平常、良好的心態對待一切事情，平平淡淡才是真，遇事要冷靜，做到山崩于前不驚，地陷于后不懼。
7.要勤儉，學會生活;要樂觀，學會享受;要常學習，學會生存;要樂于助人，學會善良;要有責任心，學會做人;要能承受挫折，學會堅強。
8.要有追求，有奮斗目標。每天都應該對自己的目標有新的詮釋。
初三班主任畢業留言。
中考即將到來，這意味著你即將離去，我心里縱然有萬般不舍，但又不能阻止你前進的步伐，故希望你好好學習，認真對待生活，我相信稚嫩的雛鷹一定會長成羽翼豐滿，身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍天，飛向廣袤的宇宙。
在老師眼里你是那么沉靜，那么可愛，有時又那么充滿童真。希望將來你能考上理想高中，并在其中健康快樂地成長。
從初一到初。
三，你們一路走來，留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識，帶走的不僅是回憶。三年里，你們體驗了許多。不會忘記，窗明幾凈的教室，有你們伏案作業的景象;風景如畫的校園，是你們溫馨的家園;叱咤風云的運動場，更有你們矯健的身影然而，今天你們將告別這里的一切，包括所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、希望與憧憬。三年來，你們在教室留下了刻苦學習的身影，在球場上留下了頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出了個性自我。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭道，醉心于同學間的歡聲笑語。在成長的道路上，你們心懷理想，放飛夢想，樹立信心，追求成功。
生的詠嘆調的真理。你們奮斗了，搏了，努力了，成功了，在中考賽場上你們每一個人都是勇士、斗士!今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。你們是行知中學的首屆畢業生，你們見證了母校的更名和發展。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國的未來與希望!請記住：
老師期待著，期待著你們將來學有所成，創造偉業，為母校爭光同學們，當你即將揚帆起航的時候，請記住母校老師的叮嚀吧，那就是：
帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活!同學們，青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過;似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但是在母校和老師心中，你們是最棒的!送名言一句：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。祝：身體健康!生活愉快!萬事如意初三班主任畢業留言親愛的同學們：
今天，對于初三同學來說，是一個特別的日子，因為你們即將離開初中生活，踏上新的人生征途。
做為你們三年的班主任，在這驪歌奏響的時刻，我想說，不管未來的人生旅途是荊棘，還是鮮花，都要微笑著一路走好!我想說：
感謝你們，感謝與你們一起風風雨雨過的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
我想說：
如果老師曾經對你們有過無意的傷害，今天，在這里，老師想真誠的大聲對你們說：
對不起，孩子。但是，這一切都是因為愛你們愛的心切，而情不能自已時的一種熱情，一種沖動。
我還想說：
無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜，我們都別忘記追尋自己的精神家早讀的書聲喚醒遲到的黎明，晚修的燈光映亮求知的心靈。同學們，你們帶著一路走來的堅強與自信，帶著母校深情的期待與囑托，即將迎來高考的檢驗，接受時代的挑選。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇三
一、指導思想：
以新《幼兒園教育指導綱要》為準則，堅持“為幼兒發展服務，為教師成長服務”的思想，努力營造學習和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供機會，促進教師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校園文化，促進每一位幼兒全面和諧富有個性地發展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新認識，全面推進幼兒園課程改革和教育現代化，提高保教質量，提高教研意識，以優質化的保教服務、個性化的辦園特色挑戰當前的幼教改革。
二、學情分析。
我班現有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展較協調，體質明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規和游戲常規欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、游戲常規有待加強，坐姿不正確要加以糾正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒情況非常特殊，還需要和家長共同努力解決。
本期班級工作目標及主要措施。
一、主題探究活動：
我要上學了、秋、動物、冬。
二、家園互動活動：
1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區，學習一些基本的社會、生活技能。
3、定期召開家長會。
4、請家長參與到班級環境創設中。
三、班級工作：
1、定期召開班務會，及時發現工作中存在的問題。
2、搞好衛生、班級環境創設。
3、寫好分月工作總結。
本學期各項教育教學目標與要求。
體育：
1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語言：
1、幫組幼養成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
2、指導幼兒用恰當的語言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。
5、在文學活動中幼兒能依據文學作品的想象線索聯系個人已有的經驗擴展想象表達，仿編或編構有趣的情節和畫面。
社會：
2、能主動的使用禮貌用語以恰當的方式與人交往，
3、知道教師節中秋節的名稱，時間，意義，樂意參加節日活動。
4、知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數民族，并懂得尊重少數民族。
5、知道遵守公共場所的紀律規則。
6、保持個人衛生，了解預防鋸齒的方法。
音樂。
1、在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂的節奏做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學習和交流的快樂。
3、學習幾種打擊樂的方法。
4、學習感受性質鮮明、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不同情趣。
課程安排：語言、社會、體育、音樂每周2節，識字、故事、兒歌每周1節。
每月工作重點。
2、開展“我要上學了”的主題活動。
3、搞好班級主題活動環境創設。
1、“秋”主題活動，到川師校園參觀，開展家園互動活動。
2、召開班務會、家長會。
3、搞好班級主題活動環境創設。
4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明。
5、講禮貌、講科學，樹新風活動。
1、開展“動物”的主題活動。
2、召開班務會寫好分月工作總結。
3、舉行“我為小隊添顆星”主題班會。
4、開展“環保小衛士”評選活動。
1、“冬”主題活動。
2、準備一日活動常規檢查及環境創設檢查。
3、準備元旦節目排練。
1、舉行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。
2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講比賽。
3、進行期末各項工作的總結，做好寒假各項安全工作。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇四
根據區、市黨委和縣委的部署，我辦結合實際制定《縣府辦深入開展三嚴三實專題教育活動實施方案》，緊緊圍繞縣政府和縣府辦中心工作，把三嚴三實專題教育活動擺上了重要議事日程并積極貫徹落實，實現了思想上的大新認識、觀念上的大更新、作風上的大轉變，為我辦扎實履行“三為”服務提供強大的思想動力。同時，加強機關作風建設，鞏固群眾路線教育實踐活動成果，全辦干部工作作風明顯改進，機關服務態度明顯改善，辦事效率明顯提高。大力推行績效量化考評制度，量化和細化效能考評的辦法和標準，從德、能、績、效四個方面對全體干部職工進行績效考評，獎優懲劣，嚴格機關管理，規范行政行為，增強服務意識，提高工作效能。
(二)提升參謀服務水平，開創辦公室工作新局面。
2019年，我辦繼續實施精細化管理，著力提升“三為”服務水平，實現了辦公室各項工作開創新格局。
1.注重以文輔政，當好參謀助手。一是嚴把公文質量關。一年來全辦高質量完成縣政府領導講話、匯報總結等材料800多份，文稿質量得到了縣領導的充分肯定，《政府的工作報告》得到縣人大代表的高度評價，西江經濟帶建設情況匯報材料得到李志剛書記的肯定。二是嚴把公文印發關。嚴格把好行文、會簽、核稿、印制等各個環節，確保公文印發無失誤。認真做好文電接收處理工作，全年未發生漏辦、錯辦和延誤情況。三是嚴把公文數量關。象政發與去年同期減少15份，同比減少，象政辦發減少5份，同比減少4%。
2.強化綜合協調，保障政令暢通。一方面抓好建言獻策。關注時政時事，經常深入各鄉鎮、各部門開展專題調研，為縣委、縣政府推進全縣重點工作提供科學的決策依據。另一方面抓好重大活動的統籌協調。做好溝通協調工作，實現重大活動、重要工作的有效銜接，保障了廖冰兄誕辰100周年紀念活動、全區扶貧產業現場會等活動的順利開展，全年圓滿承辦區、市領導到我縣調研和策劃縣政府領導公務活動、會議等90多批次。
3.強化政府督查，確保工作落實。一是改進督查機制。推行重大項目推進公示制，跟蹤督辦縣政府常務會、班子碰頭會等會議議定事項和縣長批示件近100件次。二是突出督查重點。將市政府下達的考核任務及縣政府為民辦實事、重大項目推進等重點工作作為督查重點，逐項進行梳理，實行全程跟蹤督查，促進了政府決策的有效落實。三是抓好議案提案信訪辦理。今年以來，共承辦來賓市人大代表議案6份、市政協委員提案8份，縣人大代表建議102份、政協委員提案40份，辦復率100%，得到了人大代表、政協委員們的一致好評。處理信訪件87件;接待信訪人員680批，2019多人次，有效解決了群眾反映強烈的熱點難點問題。
4.強化日常管理，實現平穩發展。一是應急值守工作經受考驗。設置縣政府值班室，實行24小時在崗在班制，確保辦公室“全天候”的服務狀態。配合縣委、縣政府圓滿地處置了今年的“10·5”抗洪搶險等突發事件，確保了人民群眾財產生命安全。二是財務管理規范有序。嚴把財務開支關，嚴格財務相關機制，保障了各項財務工作順利開展。三是后勤保障持續到位。嚴格執行“先審批后采買”制度，勤儉節約精打細算做好用品的采購，保管和發放工作;加強行政中心大樓、干部周轉樓的管理，切實做好干部職工后勤保障工作。四是司乘工作安全無誤。強化司機安全駕駛、文明駕駛意識，年內全辦20部車輛均無安全事故發生。
5.強化人才培養，力促素質提升。堅持抓班子帶隊伍，內練素質，外樹形象。一是開展秘書技能活動，實現秘書隊伍素質大提升。圍繞辦文、辦會、辦事三大任務，開展秘書技能培訓，使秘書們在訓練中提高自身綜合素質，提升“三為”服務水平。二是開展政務信息報送專題培訓，打造辦公室工作大亮點。通過“請進來”、“走出去”等方式，強化政務信息報送培訓，分享成功經驗，提高政務信息報送水平。全年自治區政務信息獲采用214條，來賓市政務信息獲采用53條。三是實施“師徒結對”，幫助新秘書更快地融入角色。今年先后共有8位新同志進入辦公室工作，為使新同志少走彎路，我們通過“師徒結對”以老帶新，讓新秘書盡快適應工作，充分發揮才干。四是組織參加辦公室以外的培訓活動，吸收新思想新知識。截止目前，我們已派員參加自治區黨政機關新公文知識培訓班、應急工作培訓班、文秘人員寫作培訓班等專題培訓班8次，派出人員累計近20人次。文秘隊伍增長了知識，也為辦公室注入新思想、積累新經驗。
6.強化業績打造，塑造一流團隊。一年來，辦公室在各項工作中均取得了優異成績。先后榮獲全區、全市政務信息報送一等獎、全市紀念^v^勝利70周年詩朗誦文藝匯演優秀獎、全市五四紅旗團支部等區級、市級榮譽10個。同時，策劃開展的服務企業“三百”工程的經驗做法在多家國家級、區級、市級媒體上播出或刊登，得到縣黨政主要領導給予充分肯定;縣人大代表、政協委員對我辦的測評滿意率達96%以上。此外，近兩年來，從我辦考錄國家公務員(含事業單位)、到市級以上單位任職、到鄉鎮擔任科級領導干部等共20人，為全縣、全市乃至全區輸送了大批優秀人才。
(三)堅持民主集中，樹立清正廉潔新形象。
一年來，辦公室領導班子以民主生活會、班子碰頭會、股長秘書工作例會、各股室負責人例會為載體，廣泛聽取干部職工對辦公室工作及領導班子的意見，對涉及人、財、物和重要事項的，都經過主任辦公會議集體研究作出決定。通過主題實踐活動、座談會等多種形式加強辦公室領導班子成員談心交流，班子成員之間密切配合、彼此補臺，領導班子凝聚力和戰斗力持續增強。加大辦公室事務公開力度，股室負責人選拔任用實行公開競聘制;對公務接待、財務管理等方面做到公開透明。加強業務知識學習，將上級的有關政策吃準吃透，并應用到實際工作中去，當好領導的參謀助手。堅持反對“四風”，嚴格控制“三公”經費，清理超標辦公用房，不斷增強反腐倡廉意識和拒腐防變能力，堅決摒棄講排場、比闊氣、圖享樂和公款吃喝等奢侈浪費之風，切實做到廉潔自律。
雖然我辦各項工作取得了一定成效，但與縣委、縣政府的要求還存在不小的差距，主要體現在：一是文秘人員流動性大、人才緊缺。如我辦去年引進一名研究生高學歷人才，不到半年的時間就轉到國有企業任職。二是干部隊伍外出交流少、向兄弟縣份同行同志學習的機會少。三是人才培養機制還不夠健全，干部成長進步的速度還比較緩慢。針對這些問題，今后我們將采取有力措施加以解決。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇五
本班有__名幼兒，其中男孩x名，女孩x名。全班幼兒較為活潑開朗，游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標。
(一)幼兒方面。
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
膽想象。
9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
(二)教師方面。
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
(三)家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施。
(一)幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。
(二)教師方面。
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
(三)家長方面。
1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。
四、工作要求。
本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。
五、幼兒發展目標。
(一)體能健康。
1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。
3、有粗淺的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場所的衛生。
4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
(二)蒙氏數學。
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。
3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。
4、掌握10以內的點數，并能正確書寫1-10以及進行10以內數的倒著數。
5、能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。
6、具有初步的空間概念，如：區別上中下。
7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。
(三)蒙氏閱讀。
1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能看懂并理解畫面內容，能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
5、能注意傾聽他人的講話。
6、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)幼兒英語。
1、會說常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。
3、會唱8首英文歌曲。
(五)藝術表現。
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節奏協調地做動作，并能和同伴合作，協同表演。
3、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。
4、會用繪畫、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡單細節。
5、能根據自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡單情節畫，會根據畫畫內容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。
7、活動中有一定的想象力，創造力，對自己的表現充滿信心。
初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
措施與方法：
繼續把音樂貫穿在幼兒一日常規活動中，
讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內在的魅力!
教學內容：
(一)歌唱。
1、學會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現歌曲的形象、內容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創編表演動作、變換演唱形式。
(二)韻律活動。
1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節奏、節拍做簡單的上下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區、節拍等的變化，變換動作，學會用動作表現音樂的情緒、情感。
(三)音樂欣賞。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產生一定的想象、聯想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
六、安全工作。
總之，我班教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇六
我園全體教職工員工，始終堅持保教結合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結、刻苦鉆研業務知識，積極參加市、區、局里的各項活動，圓滿地完成了今年的工作任務，并得到了領導和家長的認可，現將本年度的工作總結如下：
一、政治方面：
加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。
二、業務學習方面：
1、為了讓園內蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業務培訓。
2、加強教師的業務水平，讓教師掌握新的教育理念，
我園采取的多種形式對教師進行了培訓(如去市幼兒園聽課學習，組織教師聽幼教專家授課等)。
3、定期組織教師進行課題研究工作和業務學習。
三、教育教學方面：
1、我園開設了7個英語班，為了突出英語特點，今年園里進行了走廊，外墻等繪畫裝飾活動，繪畫內容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動物、生活用品等，進行英語與圖片的對照，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學習的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。
2、六一兒童節，在園長帶領下我園孩子們與市福利院的孩子們進行了聯歡，給他們帶去了歡樂的舞蹈，共同度過了快樂的一天，同時也培養了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏得了局領導及家長的好評。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區域活動”在幼兒園開展，園里組織教師進行區域活動理論方面的學習，有了理論的指導才能更好地進行實踐工作。在理論指導下，各班積極進行了各區域的創設，如：娃娃家、小醫院、圖書區等，讓孩子在區域活動中，通過自我操作、自我發現、進而自我學習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區教委組織開展的區域評比活動，各幼兒園教師來我園進行了學習參觀，獲得了各幼兒園的好評，教委領導對這項工作也給予了肯定。
4、11月第二周又開展了數學半日開放活動，大班、中班家長與孩。
子一起在游戲中進行互動，使家長了解了孩子在園的學習情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開展這樣的活動。
四、安全工作及衛生保健方面：
1、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。
2、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美，保健醫經常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。
3、安全員能做到每天去園內進行巡視，發現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突發事故的應對措施，杜絕了各類事故的發生。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時進行監督。
五、后勤工作：
1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每月底召開委員會，對本月的伙食進行點評，根據營養計算，指定出符合幼兒營養的本月食譜。
2、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇七
一、現狀分析。
本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標。
（一）幼兒方面。
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面。
發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。
（二）教師方面。
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面。
1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。
【篇二】。
一、情況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規的培養。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的*強。
1.數學教育領域：
（1）會用默數的方法數數。
（2）感知數字6—10與相應物品數量的對應關系。
（3）能正確熟練地點數10以內數量的物品。
（4）通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領域：
（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
（2）愛勞動，愛惜勞動成果。
（3）能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
3.科學教育領域：
（1）能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術教育領域：
（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。
（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
（4）培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。
（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。
（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。
（8）初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。
（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作。
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
【篇三】。
一、指導思想。
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心，依據幼兒園三年發展行動計劃及全園。
立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色努力讓思想、環境、行為在實踐中成為統一體抓實幼兒園教育教學常規優化幼兒一日活動。統籌安排好各項工作提升工作品質有序推進幼兒園教育教學工作積極構建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。
二、學期工作目標。
分析園所教育教學現狀，結合發展需求，確定本學期的主要目標如下：
（一）業務管理目標：
1.保教隊伍：加強培訓、培養，優化保教隊伍建設。
2.保教工作管理：加強教育教學常規管理，促進保教質量提高。
（二）執行與效果目標。
1.以多種活動為載體，強化師德師風建設，樹立xx幼兒園教師新形象。
2.立足自培，加強外訓，按需進行有針對性的培養、學習，構筑教師學習與發展的橋梁。
3.加強教育教學常規工作精細化管理，穩抓常規保質量，確保教育教學工作順利推進。
4.重視問題反思研究，深化課題研究質量，激活園本教研活力，創新教育教學研究工作。
5.通過自主學習、外培引進創建室內、外區域，打造區域活動亮點及特點特色。
6.深入推進“健康教育特色園”創建工作，拓展特色內涵，推動特色發展。
7.成立“太陽花”讀書會，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
三、主要工作及策略。
（一）加強培訓、培養，優化保教隊伍建設。
幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩，不僅需要先進的硬件設施做支撐，更需要強有力的軟件——教師做底蘊。所以，立足教師的實際水平和幼兒園發展的需要，建設一支高質量的教師團隊乃是重中之重。
1.加強師德師風建設，樹立xx幼兒園教師新形象。
“學深為師，品正為范”，為人師表者肩負著為一代人樹立榜樣的使命，我們是教育機構一面鮮亮的旗幟。師德師風決定了幼兒園的園風。我們將從以下幾個方面著手：
（1）理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式組織教師進行專題師德學習；同時邀請有關專家針對團隊文化、教師禮儀進行專題培訓和實操演練，切實提高教師形象，樹立嶄新面貌。
（2）榜樣學習。開展學習優秀教師事跡活動，一是組織教師觀看《優秀教師事跡報告會》、《師德啟示錄》等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動，組織教師進行經驗交流活動，從身邊學起、從小事做起，在比學趕幫超中促提高、促發展。
（3）自查自糾。以“五查五看”為主要內容，開展教師自查活動，落實師德師風專項考核。即：一查師表規范。二查敬業精神。三查工作作風。四查服務質量。五查廉潔從教。通過自警自省，著眼細節，改進行為，提高自我教育、自我約束的能力。
（4）開門評教。通過轉變家長開放日的活動形式，以小組觀摩向家長展示常態及教育教學、服務工作情況，從而督促師德師風的提升。
2.關注不同層面教師的需求，進行分層培訓。
教師的培養就如同“兒童的最近發展區”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發展和提高，都需要給予相適應的發展機會。通過骨干教師的任務認領、青年教師參與活動策劃的壓擔子，通過問題與實踐的導引，關注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚，骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師，培養青年教師，帶動全體教師，進一步塑造有智慧的群體，發揮教師內在的潛能。
3.在相互研討、觀摩、評價中正面理解合理化建議，提升專業水平。
不論是主題教學觀摩還是區域教學觀摩，我們都在關注孩子在活動中的表現。透過活動談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭，以及探討一節課如何進行打磨才能更好的呈現教學效果。期間，一起磨課的過程，聽評課的過程，都將教師在進行教學活動時的思想與實踐行為緊密的結合在一起。每一次研課后的調整，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價，無疑都在促進著所有教師不同方面專業水平的提高。尤其，在他評中，大家對一節課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節優質課的角度去評課，而這樣的評課，這種正能量的傳遞，規避了人為心理因素的干擾，而只針對課進行徹底、全面的評價，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業水平。本學期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽、評課質量。如：不僅要“研”方案、“品”教師，還要“讀”幼兒，“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握、流程的設計、重難點的處理、教具的使用、方法引領、語言運用、回應方式、問題設計；還要觀察體會自主學習、創造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營造、幼兒發展等。只有通過這樣認真的研磨，才能真正優化教學藝術，促進教師間相互學習、切磋教技、交流經驗，提高幼兒教師的教育教學水平，使幼兒的發展真正落到實處。
4.成立“太陽花讀書會”，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
隔周進行一次讀書會，由主要領導組織并跟進讀書會，要求提前做好內容及活動具體安排，有討論并要求撰寫日志，每次至少一小時，每次每班只一人參加，一學期每人參加3次，其他人可自愿參加，讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始，感受自由、舒展、真實的閱讀狀態，成為的自己。
5.通過崗位大練兵活動，以賽促訓，強化教師基本素質。
一所優秀的幼兒園，教師發展與幼兒發展是相輔相成的。通過每月重點技能考核評比（3月電子琴、4月舞蹈律動、5月指南知識競賽、6月主題繪畫、7月書法），搭建鍛煉、展示自己的舞蹈，引領全體教師更好的關注自身業務素質的提高，扎實基本功。
6.立足實際，跟進問題與現狀，按需施訓。
及時關注幼兒園及教師的實際需要，做好前期鋪墊式培訓和活動后的效果提升培訓，讓每一次活動都擲地有聲。
7.把握培訓的彈性，探索靈活的、多元化的園本培訓模式，促進教師自主學習和專業成長。如：公開課、示范教學，解壓培訓、團隊拓展訓練等等，讓培訓變的輕松有效，易于接受和內化。
8.巧借外力，加強外培，實現轉變與自我更新。
采取“請進來、走出去”的開放培訓模式，結合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報ppt，限度的傳遞培訓精神與內容，從而進行對照反思，實現轉變與自我更新。
教師專業培訓的道路任重道遠，這不僅是管理者的責任，也是每位教師自己的責任，希望我們肩負起發展自己和發展幼兒園責任和使命，不斷向前，不斷向上!
我們的工作有些是重復性的，有些是創造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實的基礎，不斷提升的思想認識與專業技能，去撐起我們對專業品質的追求。
1.關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。
在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況等進行觀摩考核。同時，借鑒康一幼班級常規管理的模式，共同營造平等、合作、自主的班級管理氛圍，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，服務于家長，服務于孩子。
同時，保教管理人員做好教學跟蹤。業務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。
2.規范執行集體備課制度，提升集體備課質量。
要求教研組長每月整合教材，每周集體備課有計劃、有組織進行，且活動組織有創意、有成效。能夠及時反饋與指導，及時指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明。
3.以分類定級為契機，加強室內、外區域創設工作，打造亮點及特點特色。
（1）室內區域創設：以角色區域為主，主題背景下的操作活動為輔。要求有效利用空間，合理規劃設置區域。孩子的知識是從經驗中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師要真正發現角色游戲的魅力所在，把握觀察和指導的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開展。
（2）室外區域以安吉游戲為例，深入理解游戲思想精髓，領會創設意圖，合理規劃布置。主張一任童真，自然發展的安吉游戲風靡全球，讓“以游戲為基本活動”的理念變成了現實和事實。本學期我們將計劃走進安吉，體驗交流、學習借鑒為我所用，打造屬于我們北方特色的安吉游戲。這是一個艱難的挑戰，也是一個巨大的工程。我們需要共同努力把游戲還給孩子。
4.通過不同領域教學觀摩，提升教學觀摩品質。
教學是我們的主陣地，一次次的教學觀摩一次次的歷練，從第一次教學觀摩的緊張到現在的應對自如，從執教斷斷續續到現在的自然連貫。我們見證著同伴與自己的成長與進步。本學期我們仍然會安排分領域進行小組教學觀摩，如：科學領域首席教師的示范教學、骨干教師同課異構、藝術領域教學觀摩、語言領域教學觀摩，要求班主任、配班教師每人每學期示范教學2節活動，保育教師1節活動。提前申報、提前安排。
5.深入區域課題研究，跟進問題反思研究。
現階段是我們《邊角幼兒教育指導策略的實踐研究》區域課題的實施研究階段，需要我們根據現狀調查的結果制定實施方案，并且組織實施。針對個案觀摩、記錄，診察問題行為，分析形成因素，并創設條件和環境，通過藝術、體育、日常活動，環境創設、家園合作等途徑，嘗試和探索指導和教育干預。進而推進教師參與課題研究的實踐運作；其次，聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現象背后的問題與困惑。
三、推進“健康特色園”創建工作。
自建園以來，我們一直非常重視孩子的健康成長，致力于打造以“健康教育”為特色的幼兒園。而被授予“健康特色園”又對我們的特色創建工作提出了新的挑戰。
（一）營造健康、愉悅的環境。
通過微信、qq、小喇叭廣播等普及、推廣健康知識，提供健康生活方式指導，影響、帶動師幼、家長養成良好的生活習慣以及健康的行為和品質。
（二）深入解讀、領會《指南》健康領域的相關內容及要求，因地制宜，內外結合，推動“健康教育”園本課程的實施。
開展體育游戲教學觀摩、戶外自主游戲觀摩等相關活動，培養幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
（三）豐富活動載體，推展健康教育行動。
健康不是。
口號。
是實實際際行動的結果。我們將以豐富的活動為載體推展健康活動。如：開展親子風箏節以融洽親子情感開展健康行—徒步活動以鍛煉品質開展晨練以增強身體素質開展敘事演講是—說說身邊那些暖心的事兒以宣揚人文關懷等等。
這又將是忙碌的一學期，希望我們摒棄浮躁的心理，踏踏實實的做好預備奔跑的姿態，熱情、激情地迎接新的學期，接受新的挑戰！
【篇四】。
根據上級教育行政部門的工作安排，結合我園教育教學工作的實際情況，以黨的xx大精神為各項工作的指導思想，全面貫徹的教育方針，新領導與全體教職員工團結協作，與時俱進，不斷開拓創新，爭取新學期里創出新成績，現制定如下計劃：
一、加強園的德育工作，提高師生素質。
1、認真學習黨的十x大精神，學習江“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平。
2、組織教師學習有關教育的法規，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。
3、進一步加強幼兒園的德育工作，促進幼兒園良好思想品德和日常的行為習慣的養成。培養幼兒園尊師守紀，勤奮好學習慣。
二、加強教研力度，認真做好教學工作，提高教學質量。
1、完善和健全幼兒園的教學管理制度，圓滿地完成教師自己所學科地教學任務，加強教師地業務學習。
2、認真做好教師地新教材培訓工作。
3、加強教學常規工作的檢查，教師要認真完成自己的叫做常規叫做任務。
4、本學期內進行一次家長開放日活動，密切家園聯系。
5、多開展一些適合幼兒園的游戲活動。
三、完善各種。
規章制度。
逐步走向科學化管理模式。
1、完善幼兒園各項管理機制，加強幼兒園的民主管理。
2、不亂收費，執行物價局的各項收費標準。
3、實行園務公開，伙食費每月結算、公開一次做到專款專用，不許侵占兒童伙食。
4、加強食堂各方面的管理，嚴格飲食衛生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好營養，保證兒童的進食量，根據幼兒不同年齡季節進行調配花樣，科學烹調。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇八
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、本學期工作目標。
1、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
2、以課題為抓手，做好“分級閱讀”課題研究工作，進一步提高孩子的閱讀能力、培養孩子養成良好的閱讀習慣。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
三、主要工作及措施。
幼兒的學習與發展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1、以《幼兒園教育常規管理細則》為準繩，建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節具體明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。
2、重視對幼兒的輔導，密切家園聯系，召開家長會，并將繼續發放家長問卷、設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、各班繼續辦好《家長園地》，提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，每月更換《家長園地》內容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。
4、建立家長、學校信息平臺，通過平臺形成學校與家長之間的互動機制，達到科學育兒，領跑全縣的幼教新動向。
(二)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。2、豐富幼兒戶外活動。(1)、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。(2)、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動)。
(三)深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，實踐新課改，針對新資源包的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發、多討論、多肯定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。2、創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。(2)、要科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。(3)、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
3、繼續建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始，各班都將繼續建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。
4、加強素質教育。
(四)以人為本，促進教師專業化發展。
教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。
1、加強理論學習――與《綱要》接軌。
本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、實驗研究課題會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據當前教育發展與改革的形勢來確定，另一方面根據教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。活動中建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的教師主持。各教研組也要根據自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推進實現教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：
重點突出，目標統一;“新”：形式多樣，方法靈活;“實”：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統化，切實提高教師們的理論水平。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。
2、聆聽窗外聲音――與大師對話。
當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學反思――與心靈交流。
一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學期的要求認真撰寫教學反思。各教研組組長要認真擬定好月教研計劃，把關工作，促使每次教研有計劃、有目的、有效果。
4、立足課題研究――與實踐融合。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的認識都是一個實踐、認識、再實踐、再認識的循環往復以至無窮的過程。理論必須在與實踐的無數次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態過程。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇九
以提高師生健康素質為目標，結合學校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，治標兼治本，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方法為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康、環境健康、人群健康，實現學校全面協調發展。
二、工作目標。
1.主動創建江蘇省健康教育促進學校。認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。
2.樹起健康認識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生優良的衛生行為，健康的生活方法。
3.創建健康的校園環境，努力做到整潔、優美、安全、愉快和富有教育性。
三、工作措施。
1.加強組織建設，提高健康管理水平。
認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示，組織學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設優良的育人環境，使學生健康地成長。
成立“健康校園”網絡，主動調動學校建立各班衛生工作制度，重點對學生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。
健教人員組織開展健康教育課，已成為學校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學生把健康知識帶給每個家庭，形成優良效益。學校主動開展健康教育課，在高年級開展心理課，在中低年級開展健康教育，主動要求增加健康教育活動，并按照上級標準有專職教師授課，以提高健康知識掌握程度為目標，能夠把上課、宣傳、活動等內容融為一體。做到學生有教材，有筆記，有年終考核成績。另一方面使學生能夠身心健康，減輕學習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領域寬，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。
3.加強環境衛生，創設優良的育人環境。
響應號召，主動開展綠化、凈化、美化學校環境。主動開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。督促學校每周進行集體打掃衛生。
每年因氣候，季節，危險因素等變化都會有突發傳染病危害每個兒童，青少年，對此要加強學校預防傳染病宣傳防治工作。加強預防接種認識，確保學生健康。
(1)定期檢查學校。
黑板報。
畫廊，宣傳衛生保健知識，做到有檢查有記錄。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十
按照區、街道安全工作會議部署，以及安全目標和生產要求，堅持以人為本，全面，協調，可持續發展的發展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立了“安全責任重于泰山“的理念，加強對安全生產工作的領導，提高執法水平，做到有法必依、執法必嚴，全面開展安全檢查，繼續深化安全生產專項整治，強化基礎工作，努力實現服務街道安全形勢的進一步穩定改善。
二、執法目標。
1、完成區年度工作計劃布置的重點企業、一般性企業、微小型企業、個體戶(含三小場所)的檢查任務。
2、檢查重點單位覆蓋率100%、隱患整改復查率100%、舉報投訴查辦率100%。
3、完成區年度工作計劃布置行政處罰立案數量，占被查企業數100%。
三、開展企業安全生產標準化建設。
根據區安委會的要求，我街道將進一步規范和推進轄區工貿行業企業安全生產標準化建設。定期通過強化監管、嚴格執法等方法督促企業進行標準化創建，并落實專人負責標準化推進和統計上報工作。
四、加強專業市場安全生產的排查和監管。
繼續完善對專業市場的監管制度和排查機制，重點排查轄區內的文具批發市場和衣服批發市場等領域，加大執法力度，做好日常監管工作。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十一
為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現對音樂教學進行改進。希望新的內容能給孩子們帶來無限的快樂。
學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學期的音樂課，幼兒已經初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產生了興趣。但是，隨著他們對音樂學習欲望的高漲，單純的唱歌已經遠不能滿足上課的需求。
音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創作、說唱音樂等內容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。
教學內容由任課教師安排。過去上課內容是由各班教師臨時提出的，這樣并沒有計劃性。現在，各班教師只需把教材上這學期要學的歌曲全部列出來，上交到教研室，由任課教師進行整理，并制定教學內容。
在大班適當增加欣賞課。通過欣賞中外經典作品，可以擴大幼兒的音樂視野，陶冶思想情操，增強音樂感染力。
課時安排。教學分大、中、小三個班。每周各班兩次課，每月八次課。每月前三周為學習周，即學習新課。第四周為復習周，即復習前三周的內容。各班上課時間由教研室統一安排。
各班教師一定要維持好課堂紀律，可以不用參與教學內容。希望在各班教師的努力配合下，音樂教學更加豐富多彩。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十二
在滿懷喜悅、辭舊迎新的喜慶日子里，xx大酒店又翻開了嶄新的一頁!在以總經理為核心的總經理室的領導下，在社會各界朋友的關心、支持和廣大員工的努力拼搏下，中亞人創品牌、樹形象、拓市場，一路歡歌，一路汗水，終于取得了非常良好的經營業績，圓滿地完成了“三高二好”總目標。又是企業拓展的又一年，是面臨新挑戰、開創新局面的關鍵之年，在新的一年中，我們要苦煉企業內功，爭創中亞品牌!在新的市場形勢下，以“產品、銷售、創新、成本、福利”為方針，全方位提升產品質量、增大銷售力度、嚴格控制成本、提升員工福利，創新體制、創新產品、創新營銷手段，牢牢抓住創新——這個企業發展的永恒主題，進一步實現酒店質的飛躍。
一、提升產品質量，強化隊伍建設。
隨著三亞市大小酒店的異軍突起，以及顧客消費心理的日趨成熟，對酒店產品的要求也越來越高，持續地提升酒店產品質量，以適合市場的需求，已經是不可回避的選擇。在硬件設施設備上，酒店將在xx年改造的基礎上，進一步細化產品改造工作，全面提升硬件產品質量;在軟件上，進一步完善各類規章制度，增大人員培訓及人力資源開發力度，成立中亞人才庫，以人才庫為依托，為一線經營部門源源持續地輸送優秀人才，以個性化、人性化的服務爭創一流的服務環境。
二、增大促銷力度，強化市場拓展。
“xx”之川菜品牌，已在三亞市餐飲市場爭得了一席之位，隨著各類客房的成功改造，不同層次的豪華房間滿足了不同人士的需求。在新的一年中，要增大促銷力度，進一步打造、樹立、堅定中亞之品牌，充分拓展市場空間，為來年的發展與鞏固打下堅實的基礎。
三、培養創新意識，增大創新舉措。
創新---是酒店生存的動力和靈魂，有創新才有活力和生機，有創新才能感受到酒店成長的樂趣，xx年，我們對酒店產品、營銷手段實行了大膽創新，并取得了相當不錯的效果。在新的市場形勢下，必須要大力培養創新意識，增大創新舉措，對陳舊落后的體制要實行創新，對硬件及軟件產品要實行創新，對營銷方式、目標市場的選擇也要創新，在xx年的基礎上，進一步展開創新活動，讓酒店在創新中得到持續的進步與發展。
四、嚴格成本控制，量化部門成本。
控制各項成本支出，就是增收創收，所以，今年酒店將增強成本控制力度，對各部門的各項成本支出實行量化，超支的即從部門工資中扣除，對經營部門(如餐飲、康樂部)實行獨立核算，自負盈虧，從而強化員工的成本控制意識，真正做好酒店各項成本控制工作。
五、提升員工福利，增強企業文化底蘊。
我們將進一步增強企業文化建設，豐富員工生活，增強企業文化底蘊，隨著“三高二好”總目標的基本實施，員工的待遇得到了大幅度改善，酒店在新的一年，在良好的經營業績下，繼續以搞好員工福利工作為己任，希望廣大員工努力工作，達到酒店、個人雙豐收。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十三
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規劃、園務工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發展為本，以教師專業化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究，提升教師的教育教學水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標，優化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、情況分析：
優勢：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我園擁有區級學科帶頭人一名、區級骨干教師一名，園學科教師5名，多名教師在區級教學評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構建“民間藝術教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎。
4、在家長調查問卷中發現，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術接觸不多，需要提供培訓機會，提高教師的民間藝術素養。
2、幼兒園的常規工作模式方面存在著一些弊病，如：常規資料的檢查監督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
三、工作目標：
繼續加強理論學習，關注教師隊伍建設，提升教師的專業水平;進一步加強教學常規管理，注重教研組建設的有效性，提高本園保教質量;完善園本課程，彰顯藝術特色，優化一日活動。
四、主要工作與措施：
繼續加強理論學習，加大培訓力度。
1、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業務大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。并進行有關理論學習的筆試。
2、重點學習《上海市幼兒園保教質量評價指南》和《新教師成長手冊》，結合周康聯盟設計制定的'一日活動操作細則開展學習，進一步了解各年齡階段的幼兒發展水平，引導教師關注幼兒，關注自己的教育行為，關注自己的專業發展，運用到工作實踐中。
改進常規工作檢查監督機制，落實一日常規工作的開展。
1、增強進班教師的責任心。
(1)組織教師學習新三年規劃，《幼兒園常規管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規范。
(2)通過一日三巡、經常巡視各班的保教工作開展情況，及時發現問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。
(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調整。
2、增強聽課的有效性。
(1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導。
(2)教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。
(3)教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實。
每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質量。
關注教師隊伍建設，促進教師專業化成長。
1、新教師培養。
(1)學習《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
(2)依托工作室為載體，繼續開展成長課與自薦課活動，進行相關的技能技巧比武以及園內匯報課，幫助新教師盡快成長。
(3)繼續為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心，從各方面關注新教師，使其盡快適應工作崗位。
(4)為新教室提供各類民間藝術培訓的機會，增強教師的民間藝術素養。
2、三年內教師。
(1)立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會，為她們的成長搭建舞臺。
(2)借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
(3)學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現代教學媒體的能力。
(4)繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。
3、經驗型教師。
(1)增強經驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優勢，如：民間藝術社團方面、班級常規管理方面等，通過開設講座及講授等方式，調動這部分教師的積極性。
(2)鼓勵教師繼續參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。
4、骨干教師。
(1)發揮骨干教師的引領示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。
(2)發揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質保量完成任期內的義務。
抓好教研組建設，提高幼兒園保教質量。
1、通過教研組長培訓、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優秀教研組評比等方式，切實發揮教研組工作的作用。
3、通過參加區幼兒園教研組建設專項指導工作，互相學習及交流，進一步積累教研組建設的經驗，提高教研活動的實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質量評價指南》展開學習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據。
五、關注幼兒的一日生活，進行幼兒園游戲活動的開展與指導的專題研究：
1、合理調整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間，充分發揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的研究。
3、利用業務學習、教研活動等，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識。
4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學活動、專題總結、案例分析等。
六、教科研并進，進一步完善園本課程建設：
1、確立以兒童發展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質環境，突出民俗化的課程環境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續開展民藝大串門活動，增加大串門的次數。
4、鼓勵教師積極開展相關子課題的研究，做到有計劃、有目的、有實效，爭取提高課題的級別，提高科研質量。
七、家長工作：
1、繼續發揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
2、繼續定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質量，進一步增進家園間的溝通和聯系。
3、做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發展情況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4、充分發揮網絡的作用，定期晚上班級網頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機會。
5、開展家長社團活動，發揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設，進一步了解我園的特色課程。
八、其他工作：
1、繼續組織教師參加英語培訓，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力，完善幼兒園的特色課程。
2、開展0——3歲的早教活動，發揮幼兒園在社區內的輻射作用。
3、進一步完善園所環境，利用有限的空間創設各活動室，擴大幼兒的活動空間，使環境更好的為幼兒服務。
九、具體活動安排：
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十四
在實習期間，我們不僅要學習如何上好一門課，更是要學習如何與學生相處，學生如何制定教育。
下面是本站小編收集整理關于教育實習。
的資料，希望大家喜歡。
龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。
我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，盡量在這三年的學期里實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。
一、實習支教的目的和意義。
1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。
2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。
3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。
教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：
1、支教常規工作：
1.每周給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定。
支教近況。
3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃。
4.積極撰寫與實習支教工作有關的日志或日記，并存作個人實習檔案資料。
5.按時完成博客更新，盡量對從化區的博客進行美化，使博客更具區域特色。
6.聽從支教學校其他有關工作安排。
認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，并根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然后詳細的給同學們分析。
多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。
在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少于100課時的教學工作量。
認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。
嘗試開展教研課、公開課等教學活動。
3、班主任工作實習。
在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。
下面是本班一些情況：
女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班干沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班干部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。
4、其他教學任務：
在支教的這一個學期里，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。
三、教育。
實習總結。
實習結束后，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收獲、體會和建議等。
四、教育調查及論文或報告。
利用實習期間的空余時間我可以確定。
畢業論文。
的主題，甚至開始起稿，并開展相關的論文調查。
一、見習目的：
1.了解小學所設課程以及學校教育、教學的內容與形式，觀摩小學課堂教學和班隊活動，印證理論知識。
2.通過觀察、訪談、記事等方式，感會小學教師教育教學的技藝和智慧，了解教師的成長歷程，進一步培養職業情感。
3.嘗試開展具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動，初步體會教師角色，鍛煉自己的職業技能。
二、見習時間：第十五周(5月31日至6月4日)。
三、見習學校：
四、見習形式：師徒結對(結對小組見另附材料)。
五、組織管理：
1.建立由師范部校長室、教務處、學工處、教育科學教學部、各系分管負責人及各見習學校的分管領導組成的“南通高等師范學校教育實踐領導小組”，領導本次教育見習工作。
2.建立由各見習學校分管領導、見習片區帶隊老師、見習點大組長(由教學部在各見習學校的見習生中指定一、二名同學擔任)組成的各見習學校見習工作小組，具體負責所在校的見習工作。工作小組由見習學校分管領導與師范部片區帶隊老師牽頭并全面負責，見習大組長協助。
3.各見習小組實行指導老師負責制(具體職責見《定向師范生指導老師工作職責》)，見習小組長充當助手。
4.建立師范部任課教師輔導制度。xx級定向生見習期間，所有相關班級任課教師，利用晚自修時間、按輪值表上的安排到校輔導見習學生,及時了解見習情況，解答學生們的疑難問題，給他們提供必要的幫助，維護好自修秩序，填寫好輔導記錄表。記錄表在輪值的第二天即交到教學部，以便教務處、教學部及時了解并解決相關問題。
六、見習內容和要求：
1.每人按要求記好自己的見習日志和《聽課和活動觀摩記錄》表。
2、每人每天聽課不少于2節。小組合作，整理出一份能突顯一位或幾位教師教育教學藝術的鑒賞性文章。
3.小組合作，以“教師的成長”為主題對指導老師作1次訪談。
4.以“教育智慧”為主題，每人記3至4件軼事。
5.小組合作，開展一次具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動。
6.見習最后一天，每人寫好自評小結，小組長寫好小組評價，當天交給小學見習指導老師。
七、見習生守則：
1.明確見習目的，端正見習態度。見習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成見習的各項具體任務，服從見習學校領導和老師的指導。
2.嚴格保證見習時間。見習期間原則上不得請假。見習請假必須先經指導老師同意，再報我校教學部批準。不經同意不能離開見習崗位。因急事、急病不能親自請假者，應及時請人轉告小學指導老師和我校教學部。請假超過一天者，取消見習成績。
3.尊重小學指導老師和我校帶隊老師，虛心接受他們的指導。對小學工作的意見和建議，必須通過我校帶隊老師反映，不得隨便議論。
4.嚴格遵守考勤制度，按小學作息時間上下班，不遲到、不早退、不無故缺席，不因私事打電話，不會客，不無故離開校園。住宿生見習期間仍要遵守我校作息制度，不得遲出宿舍，正常上好晚自修。
5.服從領導，自覺遵守見習學校的各項。
規章制度。
積極為小學多做好事。
6.注意文明禮儀和師范生的行為規范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發型大方，衣著樸素、整潔，不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋。不得在校園內吃東西。言談舉止要為人師表，做小學生的表率。
7.見習生之間要加強合作，互相配合，相互支持，齊心協力，努力圓滿完成見習任務。除特殊情況外，同小組成員一般集體活動。
8.見習期間，要認真做好觀察記錄，不要影響指導老師的正常工作和小學生的正常活動(如進出辦公室、教室不能大聲喧嘩)。愛護小學生，但對小學生不能偏愛，不能隨便議論。嚴禁體罰學生，嚴禁將小學生帶出小學，嚴禁將小學生帶至我校。
9.每天及時整理當天的見習記錄，按時完成各項作業。交作業的時間是：見習結束后一周的周二之前(教育故事見習后的一周內完成)。見習作業由各班班長收齊后交到教學部。見習結束前，須做好個人自評總結，認真填寫《見習成績評價表》，經小組評議后交小學指導老師，并做好物品歸還等善后工作。
八、見習成績評定。
見《見習成績評價表(教師評價表)》。
《見習成績評價表(自評和小組評議表)》。
九、定向師范生指導老師工作職責：
1.接受見習生走進自己的教育教學生活，見習自己的每日工作。尊重和愛護見習生，以良好的師德形象、嚴謹負責的工作態度以及精湛的教育教學技能為見習生樹立表率。
2.幫助見習生了解本學科課程、教學的內容和形式以及學生的學習狀況。每天安排聽課不少于2節。
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寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十五
中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下澳門威尼斯人，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。
二、教育目標：
1、認識1～10以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。
2、澳門威尼斯人目測樹群，澳門威尼斯人不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、澳門威尼斯人用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、澳門威尼斯人概括物體的兩個特征;澳門威尼斯人按物體的某一特征和數量進行分類。
6、澳門威尼斯人按量的差異進行7以內的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，澳門威尼斯人新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，澳門威尼斯人正確運用這些時間詞匯。
9、澳門威尼斯人區分和說出以自身為中心的前后方位;澳門威尼斯人區分和說出物體之間的上下、前后位置關系;澳門威尼斯人按指定方向運動。
10、幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
三、具體措施：
1.教師根據數學計劃按時開展數學活動。
2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3.結合實際生活中的物品幫助幼兒澳門威尼斯人，理解數學知識。
4.結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。
5.結合操作卡片，幫助幼兒澳門威尼斯人上，理解數學知識。
6.家長配合教師，共同幫助幼兒澳門威尼斯人，理解數學知識。
1.我身上的數。
2.和數字朋友做游戲。
3.舉卡片。
4.我長大了。
5.漂亮的月餅盒。
6.拼彩旗。
7.不一樣的蛋糕。
8.量布做圍巾。
8.玩具有多少。
9.幾個朋友在一組。
10.圖形變變變(一)。
11.數字口袋找朋友。
12.大大小小的水果。
13.拾落葉。
14.分樹葉。
15.打扮活動室。
16.圖形寶寶。
17.圖形變變變(二)。
18.各種各樣的帽子。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十六
以培養小學生社會素養為宗旨，積極倡導讓學生主動地參與各項活動，培養他們的自信心;積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中的社會行為規則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、學前分析。
根據幼兒認知發展的特點以他們身邊的社會生活為源泉從幼兒自身出發由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往，從了解規則到形成規則，意識從愛家到愛國??。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內容為主題內容把社會認知、社會情感、社會行為的發展與品德教育、勞動教育等內容有機聯系在一起。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法促使幼兒認識社會、學習生活、全面發展。
三、教學目標。
1、從幼兒的實際出發讓幼兒動手動腦參與活動是學前班社會課程的教學目的。
2、學前班幼兒的社會教育是以發展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內容的教育。
四、教材分析。
1、幼兒社會性的發展應以增進幼兒的社會認知、社會情感引導幼兒的社會行為為基礎，并將社會認知、社會情感、社會行為的發展作為一個整體納入活動目標之中。
2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營造平等、寬容、接納的環境使幼兒得以發展。
3、“熏染“和”潛移默化“是社會性發展和教育的基本特征。社會性教育。
不能停留在課堂上而應該借助于日常生活，使課堂教學成為引導，使日常生活成為補充。
4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動。
5、注意靈活運用多種教育方式，充分發揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經驗。
五、主要教學措施。
在教學中不受教學內容和《社會課本》畫面的限制，充分利用本地條件和資源將課堂教學與日常生活有機結合在日常生活中，要使課堂教學內容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性發展的訓練場所和檢查場所。
六、教學進度。
第一、二、三周學習主題春天的節日。
課題媽媽節日快樂。
我和小樹一起長大。
我們去春游。
第四、五、六周學習主題我是健康寶寶。
課題我的五官真有用。
愛護我們的五官。
我的營養食譜。
快樂餐桌。
我愛我的身體。
我愛整潔的衣服。
預防傳染病。
生病了怎么辦。
第七、八、九周學習主題特別的我。
課題成長樹。
各種各樣的表情。
我最喜歡的表情。
我是快樂的孩子。
第十、十一周學習主題勞動最光榮。
課題送快遞的叔叔。
早起工作的人們。
叔叔、阿姨謝謝您。
在圖書館。
第十二、十三周學習主題我是中國人。課題端午節。
有趣的京劇臉譜。
香港、澳門。
歡樂的民族節日。
第十四、十五周學習主題我們真棒。
課題文明的孩子。
說話算數。
我來幫助你。
“六一”國際兒童節。
第十六、十七周學習主題學做小學生。課題丫丫的一天。
我做小學生。
第十八、十九周學習主題把以上所學過的內容進行回顧與總結。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十七
工作思路：依據學前科工作重點和幼兒園自身的發展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師業務素質。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質量。
工作重點：
1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美好回憶。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作：三月份。
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。
3、根據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現的難點。
1、隨著季節的變化，主題活動圍繞著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
1、制定迎“六一”聯歡活動計劃并準備各種相應材料。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節日的氣氛。
2、各班老師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃，根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯歡活動的準備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。
1、經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索經驗，使我園的區域教學達到更高的標準。
2、各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關知識點，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十八
為加強法制宣傳教育，全面提升村民法制意識，如何制定法制宣傳教育。
一、認真貫徹落實“五五”普法教育計劃，編印頒發法制小冊，提高全民法制意識(每戶一冊)。
二、積極配合市、鎮及各系統有關法制宣傳教育、圖片展覽、文藝演出等活動(每年二次)。
三、充分利用廣播、
黑板報。
等宣傳工具進行廣泛宣傳教育，切實做到家喻戶曉，人人皆知(每月1期)。
四、組織村干部學習有關法律法規，解釋有關司法條例，力爭做到依法辦事(每季度1次)。
五、聘請法律專家來本村講授法律知識，提高干部群眾法律知識，切實做到依法治村(每年2次)。
六、加強法制宣傳力度，力爭村集體資金的投入，確保法制宣傳教育持續性(人均10元)。
七、結合普法知識，活學活用，及時解決民事糾紛，主動幫教歸正人員，杜絕犯罪行為的發生。
八、提高學法、用法、守法實效性，有總結，有評比，有獎懲措施，激勵先進。
20xx年法制宣傳工作圍繞全村實施五五普法規劃，進一步提高廣大干群依法行政能力，提高公民的法律素質和各類普法骨干的工作水平，嘗試采用市場運作的方法開展形式多樣的法制宣傳活動，進一步推進法制白龍合格村創建。
一、加強干部和企事業人員的學習用法。
以五五普法材料為主要學習課程，一般以自學為主，適時請縣法制宣傳教育領導小組辦公室有關人員進行學法輔導，深入各單位對學法情況進行監督檢查，要建立學法筆記本制度，定期抽查學法筆記，并依照鎮統一安排進行學法考試，努力營造學法用法氛圍。
圍繞社會主義新農村建設，開展法制宣傳教育的百人說法百場，千人送法千家，萬人學法萬次的百千萬工程，要圍繞新農村建設中出現的新情況、新問題，建立有法律顧問為牽頭的優秀村民學法評選活動，積極組織村干部法律知識培訓，積極探索制定教育的新亮點，新舉措，要繼續開展民-主法制村、單位的創建工作，力爭取得新突破。
三、建立一支高素質的普法聯絡員隊伍，并搞好培訓。
培訓采取走出去，請進來的辦法，重點培訓普法骨干，尤其是生產隊長，片會計，同時抓好流動人口和企業管理人員的法制宣傳教育。組織每個小組設立一個中心戶為本組學法召集人，組織者，每月不少于4小時，并做好學法記錄情況。
20xx年是我鎮實施“六五”普法啟動之年。我村法制宣傳教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，以科學發展觀為指針，以“法治寺前”建設啟動宣傳為統領，以組織“六五”普法啟動為重點，緊緊圍繞鎮黨委、政府中心工作，深入開展法制宣傳教育，為改革發展穩定服務，為樹立和落實科學發展觀服務，為提高黨的執政能力服務，為推進“法治寺前”服務經濟社會又好又快發展作出積極的貢獻。
1、深入開展法制建設的啟動宣傳。通過開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，宣傳全面建設“法治寺前”的重大意義，動員全村廣大干群積極投身法制宣傳，全面推進政治、經濟、文化和社會領域的法治化進程，著力營造事事有法可依、人人知法守法、各項依法辦事的法治環境。
2、加強行政和新頒布法律法規的宣傳。把提高依法執政能力和依法行政水平作為法制宣傳教育工作的落腳點，著力宣傳規范行政行為的法律法規，抓好村工作人員的法律知識培訓和教育，切實做到文明執法、公正執法，又要向執法相對人進行法制宣傳教育，努力提高公民維權意識和依法辦事意識，營造良性互動的執法環境。同時，要重點抓好《人民調解法》的宣傳，確保法律法規的準確有效實施。
3、突出與發展、穩定密切相關法律法規的宣傳。面向群眾，加強與征地拆遷、土地流轉、環境保護、勞動保障等相關法律法規的宣傳。繼續做好黨和政府重視、人民群眾關注的社會熱點難點問題的法制宣傳教育，引導廣大公民運用法律手段維護自身合法權益，履行法律規定的義務，鈍化社會矛盾，努力構建社會主義和諧社會。
二、圍繞“六五”普法目標，繼續加強重點對象的學法用法工作。
1、認真抓好領導干部學法用法工作。認真落實領導干部學法制度，實現領導干部專題法制講座的經常化。繼續加強學法培訓，認真實施綜治人員、司法人員執法培訓制度，不斷提高村工作人員的法律素質和法治理念。
2、進一步強化青少年特別是在校學生的法制教育。認真貫徹黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極參與實施“為了明天，預防青少年違法犯罪”工程。探索青少年學法、懂法、守法和用法活動的新途徑和新路子，組建全村青少年法制教育志愿者隊伍。繼續加強學校法制副校長、輔導員的規范和指導工作，充分發揮他們在青少年法制教育中的重要作用。
3、認真探索企業經營管理者學法用法的新途徑。切實把企業經營管理人員的法律宣傳教育擺上重要位置。要根據當前企業安全生產、經濟。
合同。
勞動保障稅務等領域出現的新情況新問題，積極主動地開展形式多樣的“送法進企”活動，幫助企業解決法律難題，促進企業健康發展。通過組織法律專業人員到企業講授法制課，深入企業開展法律咨詢，組織企業經營管理人員庭審旁聽等行之有效的法制教育活動，促進企業經營管理者依法誠信經營。
4、切實做好農村法制宣傳教育工作。采取群眾喜聞樂見的形式，把村民需要的法律知識送到村組、送給村民，著力提高村廣大干群的民主法制意識。
5、進一步加強集村民和流動人口的法制宣傳教育。深入村莊，大力開展“法律進村、進家庭”活動，讓群眾在耳濡目染中接受法制的熏陶，掌握法律知識。要把經常性、群眾性的法制宣傳活動和“民主法治示范村”等基層依法治理創建活動緊密結合起來，促進基層民主法治建設。對外來和外出務工人員要有針對性地進行法制培訓。依托用工單位和村，進一步強化外來外出務工人員的法制教育，有效遏制流動人口的違法犯罪現象。
三、強化組織領導，創新方式方法，確保法制宣傳教育工作不斷取得新成效。
1、切實加強對法制宣傳教育工作的組織領導。要按照《安徽省法制宣傳教育條例》的規定，把法制宣傳教育作為“法治沈圩”建設的基礎工程，擺上重要議事日程，統一部署安排。全面落實法制宣傳教育工作責任制，做到一級抓一級，層層抓落實。
2、大力開展“12〃4”法制宣傳日等經常性的法制宣傳活動。
不斷豐富活動的內容和形式，有針對性地開展群眾性法制宣傳活動，精心組織開展“12〃4”法制宣傳日系列活動，廣泛開展送法進萬家、青少年法制宣傳月、經驗交流會等活動。結合全國助殘日、“3〃15消費者權益保護日”、稅法宣傳月、安全生產月及重大法律的頒布日、紀念日做好相應的法制宣傳工作。通過大規模的法制宣傳活動，把法治之聲傳播到全村的每一個角落。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇十九
一、開展主題：本活動將以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對寒假易發生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象：全體學生及家長
三、開展時間：20xx年1月20日—3月10日
四、開展內容：本活動共需完成兩個模塊：
模塊一：學期總結
回顧總結20xx年秋學期的安全教育內容，對未完成的內容可在寒假期間完成，所有內容完成后，并填寫學習收獲，可獲得“安全小衛士”稱號。
模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻
學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等。
注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。
五、活動要求
1.請班主任閱讀領會方案內容，利用本周一和周五學生在校的機會，做好活動內容的宣傳和布置。
2.寒假中，班主任要跟進本班的學生參與率，利用家校通等平臺督促家長和孩子一起完成好本次寒假安全作業。
3.在規定時間內，班級學生參與率應達70%以上。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇二十
認真貫徹落實黨的對法制宣傳教育工作提出的系列新思想、新觀點、新要求，學習領會關于法治中國建設的重要指示和一系列重要講話精神，堅持把學習宣傳憲法放在首位，深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，全面貫徹落實我宮“六五”普法規劃，堅持圍繞中心工作，廣泛開展法制宣傳教育，做好法制宣傳教育工作，扎實推進依法治理，為維護少年宮和諧穩定，作出更大貢獻。現將20xx年“六五”普法宣傳教育工作安排如下：
一、指導思想。
堅持依法治校和依法治教相結合，法制宣傳與法制實踐相結合，進一步提高行政管理者、教職工、學生的法律素質，努力創造文明、有序、安全、穩定的育人環境，為我宮教育改革與發展提供有力的法制保障。
二、主要工作。
(一)依法管理，努力提高辦學水平。
1、進一步完善少年宮行政執法公示制，積極推行校務公開。加大執法責任追究力度，查處行政干部不作為、亂作為行為。建立健全行政執法評價制度，對執法行為進行考核。。
2、大力推進依法治校工作，努力提高辦學水平。進一步規范辦學行為，不斷提高依法辦學、教師依法執教的意識。要切實建立和完善學籍管理、教學質量、工作職責、財務管理、干部廉潔等方面的規章制度，繼續健全完整的少年宮管理體系。
3、加強治安綜合管理工作，維護廣大師生合法權益。制定切實可行的安全應急預案，諸如道路交通安全、防火、防水、防雷擊、防暴力突發事件等應急預案的制定。高度重視并切實抓好學生心理健康教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立健康、積極、樂觀向上的人生態度。配合市委、政府及有關部門積極開展學校周邊環境綜合整治，深入開展創建安全文明校園活動，進一步開展鞏固“平安和諧文明校園”活動。
1、利用宣傳展板、網站定期刊播法紀教育欄目，占領宣傳輿論陣地，形成少年宮法制宣傳教育的良好氛圍。
2、繼續加強行政干部和教師法律知識教育，積級參加上級有關部門和本部門組織的各類培訓。深入思考，探索普法教育新途徑，加強師德師風建設。認真落實各級關于加強領導干部學法用法的有關文件精神規定的學習內容。定期組織全宮教職工認真學習《憲法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》等法律法規，通過學習、討論、考核，增強全體教職工的法律意識，增強法制觀念。
3、利用法制宣傳日等重大節日為契機，廣泛開展法紀教育宣傳，讓學生提高認識與遵紀守法結合起來，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4、聘請法制副校長每年開展兩期法制講座，結合學生年齡特征、時代特征，利用青少年犯罪的案例進行剖析，使學生提高守法意識，自覺遵紀守法。
5、加強青少年學生的法制教育，預防青少年犯罪。開展青少年法制宣傳教育，增強法制宣傳教育的針對性和實效性，提高法制宣傳教育效果。要充分發揮校外教育主渠道的作用，對發生在學生身邊的不良現象進行舉例講解，由淺入深地幫助學生深挖原因，分析危害，做到法中有例，例中有法，讓學生在新鮮活潑的教育形式中學到法律知識。強化未成年人自我保護意識和法制意識。
四、落實法制教育宣傳組織領導，強化隊伍建設。
1、健全組織機構，明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領導機構。逐步建立完善法制宣傳教育工作的考核評估、監督激勵等機制。
2、保障普法經費。安排相應的法制宣傳教育專項經費，訂購法律資料、制作法律宣傳展板和相關網站，切實保障普法培訓等各項法制宣傳教育活動的順利進行。
3、加強普法隊伍建設，加強專職法制宣傳教育工作人員的配備和培訓，建立一支骨干隊伍。加強法制校長副校長隊伍建設。要積極推動社會普法工作，要組織教師、學生加入法制宣傳志愿者隊伍，參與法制進社區、法制進家庭等活動，積極協助開展法制宣傳和法律援助工作。
少年宮將繼續嚴格按照普法規劃，在上級有關部門的指導下，將“六五”普法工作切實抓好、落實到位，促進少年宮的法制建設和全面發展。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇二十一
中學創辦于清光緒33年(年)，校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。
二、教學工作方面。
1、聽課。
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節課，還聽了2節歷史課和1節地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。
9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。
11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
三、班主任工作方面。
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，作業上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標......
學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。
在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。
1.聽課。
來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態及掌控課堂的方法。
2.備課與上課。
來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內容是蛋白質一節。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。在把握好本節課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇二十二
2017年寒假將至，中小學生(幼兒)安全事故進入高發期，根據《教育部關于做好2017年元旦春節寒假期間有關工作的通知》(教電[20xx]522號)的要求，切實抓好中小學生(幼兒)的寒假安全教育工作，強化學生和家長安全防范意識，提高避險能力，確保學生寒假期間的安全，區教育局將在江寧區學校安全教育平臺上開展“江寧區中小學生(幼兒)2017年平安寒假安全教育”(以下簡稱“平安寒假安全教育”專項活動。現就有關事項提出如下要求：
一、開展主題：本活動將以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假易發生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象：xx區中小學生(幼兒)及家長。
三、開展時間：2017年x月x日—x月x日。
四、開展內容：本活動共需完成兩個模塊：
模塊一：學期總結。
回顧總結**年秋學期的安全教育內容，對未完成的內容可在寒假期間完成，所有內容完成后，并填寫學習收獲，可獲得“安全小衛士”稱號。
學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等安全注意事項。
注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。
五、組織辦法：
由學校(幼兒園)布置為“平安寒假安全教育”專項活動，學生和家長登錄江寧區學校安全教育平臺“xxx”點擊活動入口進入，或到“我的作業”中完成，模塊一：學期總結;模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學生和家長共同完成)。
注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與，學生和家長參與流程詳見附件。
六、組織要求：
1、精心組織：各學校(幼兒園)要召集有關人員認真研究，對“平安寒假安全教育”專項活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實強化學生和家長的安全意識，提高避險能力。
2、加強督查：各學校(幼兒園)要定期對“平安寒假安全教育”專項活動的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確保活動效果。
七、數據反饋。
區教育局和學校(幼兒園)在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各學校、班級、學生的詳細完成情況，學生和家長也可以查看自已的.完成情況。
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇二十三
從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現在的學習情況。“我們現在的情況已經非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴重!”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了!我已經沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的英語是我的致命點，多少次的英語考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里，我也該有點改變了。
一、時間安排。
這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學習當中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的英語，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規劃自己的時間計劃。
二、暑假的第一階段計劃。
在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學習的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。
在假期剛開始，我要好好的復習在這之前的筆記，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。
然后就是每天的每日任務，記下一定量的單詞，每天40個，不多也不少，但是重在堅持。
三、暑假的第二階段計劃。
我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強化我的英語水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高!
四、暑假的最后計劃。
在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學期的單詞進行預習，希望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個突破，在新的學期能給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務，但是這些任務在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學習任務，最后祝自己暑假快樂!
寒假教育工作計劃表的重要性（優質24篇）篇二十四
以黨的xx大及xx關于“四個全面”戰略布局和扶貧開發系列重要論述為指導，堅持科學扶貧、精準扶貧為根本，扎實開展結親結對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成市委、市政府下達學院的精準幫扶目標。
(一)堅持精準原則。廣泛排查摸底，嚴格標準和程序，做到公開公平公正，摸清貧困村、貧困戶、貧困人口情況，精準確定幫扶對象，結親結對幫扶到村、到戶、到人，確保“扶真貧”。
(二)堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結親結對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內容，包括項目、資金、物資和技術等，實行一定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確保“真扶貧”。
(三)堅持發展原則。堅持扶志扶根扶本，把發展作為解決貧困的根本途徑，堅定發展定力，幫助貧困村、貧困戶落實改善生存生產生活條件、落實致富項目，發展增收產業、尋找增收門路、提升增收能力，通過發展加快貧困村貧困群眾脫貧致富步伐。
(一)改善生存條件。參與結親結對幫扶人員要深入基層、深入貧困村貧困群眾，認真開展調查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困村、貧困戶制定扶貧規劃，結合整村推進扶貧開發和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。
(二)發展增收產業。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措，堅持以產業為支撐，因地制宜幫助貧困村貧困戶發展特色增收致富產業，尤其要幫助發展一批周期短、效益大、可持續增收的產業，努力探索構建貧困群眾持續增收長效機制。
(三)增強致富本領。加大貧困群眾教育培訓和轉移輸出力度，幫助貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農民，增強貧困群眾自我發展能力。全面落實各項惠民政策，將幫扶對象納入各項惠民政策保障范圍，促進貧困群眾盡快脫貧致富。
(四)提高幸福指數。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結合，將精準扶貧結親結對幫扶貧困戶與開展“潔凈水”行動、依法治村、文明創建、文化進村等活動有機結合起來，加快幸福美麗新村建設。把改善貧困村貧困戶人居環境與提振精氣神有機結合起來，實現貧困地區“村美、業興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數。
(一)參與幫扶人員。學院所有在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)。
(二)結對幫扶對象。武勝縣石盤鄉邊巖村76戶貧困戶，武勝縣鳴鐘鄉小寨村56戶貧困戶，武勝縣萬隆鎮躍進村81戶貧困戶，武勝縣鼓匠鄉東原村54戶貧困戶，武勝縣永勝鄉平橋村79戶貧困戶，武勝縣真靜鄉真靜村66戶貧困戶，共412戶貧困戶。
(三)結對幫扶時間。20*x年至20*x年，一定三年不變，對象不脫貧、結親不脫鉤、幫扶不走人。
(四)結對幫扶方式。院級領導定點聯系1個貧困村，學院黨委書記、院長每人結對幫扶2戶貧困戶。其余在職人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)每人結對幫扶1戶貧困戶。(詳見附表)。
(五)30歲以下青年教師(干部)定期下派幫扶行動計劃(方案另行印發)。
(一)組織領導。學院成立精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組，由學院黨委書記王建平任組長，其余班子成員任副組長，各系、各部門主要負責人為成員，領導小組下設辦公室在學院紀委辦公室，沈邦兵兼任辦公室主任，劉春紅兼任辦公室副主任，紀委辦公室其余人員為成員，負責該項活動的日常工作。
(二)整合扶貧力量。各系、各部門要按照“城鄉統籌、全面幫扶”的要求，實行“一對一”參與精準扶貧結親結對幫扶活動，統一整合“三嚴三實”教育活動和“走基層”、“三聯五幫”“雙聯”、定點扶貧、民政救助等各方面力量，共同做好扶貧幫扶工作。
(三)落實幫扶責任。牽頭貧困村的院級領導和各系、各部門主要負責人對此次精準扶貧結親結對幫扶活動負領導責任，學院所有在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)為定點聯系貧困村和結親結對幫扶貧困戶的責任主體。各系、各部門主要負責人要在學院精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組的統一安排部署下，按照活動方案要求精心組織實施。每位結親結對幫扶人員的幫扶資金投入不低于每戶20xx元/年，幫扶人員每年到村到戶時間不低于15天，達到每個貧困戶都有幫扶資金和增收產業，實現見項目、見產業、見增收、見成效。