2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）

幼兒園教案可以起到規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)效果的作用。幼兒園教案的編寫需要注重參考教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，以下范文符合教學(xué)要求，大家可以借鑒一下。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程，并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣，并增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。

禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師：“小朋友，你們有誰坐過飛機(jī)嗎？在上飛機(jī)前你做了什么事呢？”

2、老師：“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客，聽聽看，它在登機(jī)前都做了什么事情？請(qǐng)聽故事《飛機(jī)場》”。

（二）關(guān)鍵步驟。

1、講述故事《飛機(jī)場》。

2、講完故事后，老師提問：

（1）“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢？

（3）“小猴子為什么要提前到機(jī)場呢？”

（4）“小猴子在機(jī)場的時(shí)候都做了什么事情？”

（5）“小猴子上飛機(jī)后做了什么事？空中服務(wù)員對(duì)它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”

（三）活動(dòng)結(jié)束。

1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場需要注意哪些事情。

2、看看禮儀小博士是怎么做的.。

3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做？

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇二

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性（重點(diǎn)）。

幼兒肯定對(duì)電從那里來這個(gè)問題很難回答（難點(diǎn)）。

電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的`用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）。

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）。

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？

通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇三

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇四

1、讓幼兒掌握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

（二）關(guān)鍵步驟。

1、出示圖片，先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對(duì)嗎？（參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁的圖片。

——把手擦干，再開關(guān)電燈。

——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。

——在房檐下或商店里避雨。

（三）組織幼兒討論。

1、引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2、教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物（如木棍、橡膠等）將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

（四）活動(dòng)延伸。

2、在娃娃家玩自救游戲。

3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

（五）家園共育。

2、家長應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo):。

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖。

活動(dòng)過程：

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論。

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)。

(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)。

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇六

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

三、活動(dòng)過程。

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）。

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

四、活動(dòng)結(jié)束。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

五、活動(dòng)延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇七

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

一、引入。

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器。

1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）。

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險(xiǎn)的`電。

1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。

3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電，當(dāng)心中毒，禁止煙火。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件一套。

2.自制安全標(biāo)志圖片一套。

3.彩筆、勾線筆、a4白紙。

活動(dòng)過程：

1.開始部分：多媒體課件，導(dǎo)入課題。

師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。

2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。

指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。

3、認(rèn)一認(rèn)：

師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋?

也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。

(小朋友自由討論一分鐘)。

4、找一找：

老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。

老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)識(shí)他。

師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們?cè)趺醋?也可以把你的標(biāo)志朋友的'名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動(dòng)腦筋想一想。

現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。

這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。

(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電，當(dāng)心中毒，禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。

小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅，用腳踩滅，用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服，把門縫堵住，不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。

5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。

活動(dòng)延伸：

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美，和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢;了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能將自己大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板作背景，準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個(gè)，動(dòng)物頭飾等。

2、油畫棒、畫紙人手一份。

活動(dòng)過程：

一、說說月亮像什么？

1、教師將大月亮粘貼在黑板上，引出故事。晚上，月亮爬過樹稍，出現(xiàn)在天空上，小動(dòng)物們看到了月亮，大家議論起來。

2、講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想像，講述時(shí)盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時(shí)間。

3、講完小羊的想法后，教師停止講述，請(qǐng)幼兒來想像，你希望月亮是什么來做的呢？

4、在幼兒各抒己見后，老師告訴幼兒小兔的想法，小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。

二、畫上奇特的月亮。

1、如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

2、請(qǐng)先在白紙上畫一個(gè)大大的月亮，月亮里會(huì)有些什么呢？大膽把它畫出來吧！

3、幼兒想像月亮上的奇特事物并作畫。

4、布置月亮展覽會(huì)。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

活動(dòng)過程。

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的.時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。）。

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

活動(dòng)結(jié)束。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

活動(dòng)延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。

教學(xué)反思。

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負(fù)電荷。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十一

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

一、引入。

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？。它們需要什么？

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器。

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險(xiǎn)的電。

1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。

3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十二

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

3、初步了解用電的小常識(shí)。

4、樂于探索、交流與分享。

1、幼兒操作卡片。

2、電線若干、插座若干。

1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

(1)天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦?

(2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?

(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?

(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

(1)提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問題?

出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。

(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十三

冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應(yīng)注意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來探討。

二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1、取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁向火爐投放費(fèi)油及有毒化學(xué)物品。

2、取暖火爐必須有人經(jīng)常看管好，晚上睡覺前必須對(duì)火爐進(jìn)行檢查，確認(rèn)安全后方可離開。

3、用火爐取暖時(shí)，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。

三、冬天安全用電。

進(jìn)入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內(nèi)空氣流動(dòng)性差，是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期，為保障生命財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)注意：

1、認(rèn)真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

2、檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。

3、電爐的功率較大，使用一段時(shí)間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱，同時(shí)以防電線被燒焦。

4、不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。

四、總結(jié)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問題。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十四

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識(shí)。

2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、出示電線，直接引入。

小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?

師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

三、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)。

小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?

五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)。

如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)。

2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

2024年幼兒園用電安全教案反思（匯總16篇）篇十六

活動(dòng)名稱：

安安全全的用電。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

活動(dòng)延伸：

散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。