每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
歡歡喜喜鬧元宵篇一
年味兒不經(jīng)意間就淡了，可是隨著一盞盞花燈掛起來(lái)，仿佛又聞到了那令人沉醉的年味兒。
今天就是元宵節(jié)了，賞花燈，猜燈謎是必不可少的節(jié)目。一大早走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的就是那幾百盞各式各樣的花燈，那濃濃的節(jié)日的氛圍立即把我們包圍了，一股淡淡的年味兒縈繞在身邊。
我們懷著雀躍的心情等待著，等待著……當(dāng)老師宣布可以去賞花燈時(shí)，我們以前所未有的速度排好隊(duì)，來(lái)到東門花燈處。一到那兒，不等老師吩咐，我們就迫不及待地四散開(kāi)來(lái)，像一只只歡快的小鳥(niǎo)穿梭其間，不一會(huì)兒就鉆入花燈的海洋。
忽然，一只可愛(ài)的小狗花燈闖入我的眼簾，我快速掃描花燈下掛著的謎面：“一口咬掉牛尾巴（打一字）”。我暗想：一口咬掉牛尾巴不就是把“牛”字下面的“尾巴”去掉，然后加上一個(gè)“口”，那不就成了“告”嗎？我真是太聰明了，這么快就想到答案，怎么能不給自己點(diǎn)個(gè)贊呢？我立即拿起本子，迅速記下答案，然后趕緊找下一個(gè)目標(biāo)。多猜幾個(gè)燈謎，等會(huì)兒要跟老師兌換獎(jiǎng)品呢！
突然，我看到一只小金魚(yú)花燈漂浮在空中。這可真是一只做工精致的花燈，簡(jiǎn)直是栩栩如生。瞧，那兩只圓鼓鼓的金魚(yú)眼好像活了似的，正沖我不停地眨眼睛，好像在說(shuō)：“快來(lái)猜，快來(lái)猜！”可有趣了！一看下面的謎面：“大合唱（打一成語(yǔ)）”。哈哈，這個(gè)我知道，是“異口同聲”。就這樣，我一路走，一路猜，遇到不會(huì)的就找同學(xué)幫幫忙，集思廣益啊！
就在我尋尋覓覓時(shí)，喇叭里傳來(lái)排隊(duì)集合的消息。我依依不舍地回首看了幾眼花燈，花燈依舊，笑聲仍在，明年再來(lái)歡歡喜喜鬧元宵吧！
歡歡喜喜鬧元宵篇二
愉快的寒假過(guò)去了，然而正月十五觀花燈的情景仍然浮現(xiàn)在我的眼前，使我久久不能忘懷。
那天傍晚夜幕降臨的時(shí)候，我就迫不及待地跟著父母到勝溪湖森林公園觀花燈了。來(lái)到勝溪湖森林公園門口，我就目瞪口呆了：路上的車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，如果你要過(guò)馬路，那就得等很長(zhǎng)時(shí)間。還有街道兩旁幾乎沒(méi)有人走的地方了，全都停滿了車。
繼續(xù)往前走，只見(jiàn)小道上人山人海，花燈輝煌，熱鬧非凡。花燈的樣式可多啦，有孔雀燈、二龍戲珠、老鷹燈、金牛爭(zhēng)霸燈，有氣勢(shì)宏偉的九曲黃河陣，栩栩如生的九龍壁，還有造型新穎的“三國(guó)演義”、“西游記”、“二十四孝”……各式各樣的花燈絢麗多彩、不計(jì)其數(shù)，真是令人眼花繚亂啊!
其中，我最喜歡的就是福娃燈。雖然奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，但是那壯觀的景象卻永久地刻在了我心中。它仍然是中國(guó)人民的驕傲!這個(gè)福娃燈由五個(gè)奧運(yùn)福娃組成，它們分別是：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。貝貝是條小魚(yú)，晶晶是只大熊貓，歡歡是個(gè)火娃娃，迎迎是只藏羚羊，妮妮是只小燕子，大意是“北京歡迎你”。在彩燈的照耀下，五福娃向我們頻頻點(diǎn)頭、招手，好像在祝福大家牛年吉祥!有的孩子跑到上面玩耍嬉戲，大人則手舉照相機(jī)或手機(jī)把這一美景拍下來(lái)。
還有九龍壁也很不錯(cuò)：九條龍栩栩如生，神采各異，巨龍的騰飛也象征著我們孝義市在飛快地發(fā)展著。
月亮漸漸西下，但觀燈的人們?nèi)匀唤j(luò)繹不絕，各種彩燈象滿天繁星大放光芒，這真是：一夜花燈醉，只緣情意濃啊!
歡歡喜喜鬧元宵篇三
今天是元宵節(jié)，我一回到家，就趕著把作業(yè)寫(xiě)完，做完作業(yè)了，媽媽就給我吃了一大碗的元宵，吃完元宵，我就催著媽媽帶我去看舞龍燈。
到了街上，我就聽(tīng)到一聲聲鞭炮聲，突然，幾個(gè)“小流星”從地上慢慢地飛向夜空，然后，有的像小星星一樣散落，有的像菊花一樣開(kāi)放，有的又像一個(gè)大圓球越變?cè)酱螅衷阶冊(cè)叫 ＿@些五顏六色的煙花把漆黑的夜空裝點(diǎn)的五光十色、姹紫嫣紅，我不禁贊嘆起來(lái)。
街道上人流如潮、人山人海，有的小孩子背在爸爸的脖子上，手里還拿著一串冰糖葫蘆吃。街道上擺著各飾小攤，有賣棉花糖的，有賣冰糖葫蘆的，還有賣水果的，生宜最好的是賣花燈的，攤上有各種花燈，有小兔燈、有小猴燈、還有星星燈等等，攤位前圍著一群活潑、可愛(ài)的小孩在購(gòu)買各飾各樣的花燈，我也想要一個(gè)，媽媽就給我錢，我就也跑去湊熱鬧了。
不一會(huì)兒，人們喊道：“舞龍燈的人來(lái)了。”人們立刻站好一個(gè)位置，等待著龍燈舞起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，十幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男子，身穿一套金黃的衣服，頭上戴著黃色頭巾，看起來(lái)精神抖擻，手里還舉著龍燈。只見(jiàn)龍頭高昂，威嚴(yán)肅目，銀白色的犄角，兩只用紅燈裝飾的眼睛，活靈活現(xiàn)、炯炯有神、威風(fēng)凜凜，頭上的鱗片，金光閃閃，大大的嘴巴旁有幾根金黃的胡須，可能是那里的龍王吧。龍身上一片片金色鱗片耀眼奪目、金光閃閃。龍尾稍稍翹起。龍頭、龍身、龍尾都是用一盞盞小燈點(diǎn)亮的，金光閃閃，把黑夜照的流光溢彩。
龍燈舞起來(lái)了，只見(jiàn)龍頭左擺右擺，龍嘴里有一顆引路的龍珠。龍身隨著龍珠舞起來(lái)，龍鱗在龍身時(shí)，會(huì)發(fā)出金光，顯得更加耀眼。舞龍人舉著棒子擺來(lái)擺去，臉上帶著笑容。有的時(shí)候舞龍人會(huì)把龍燈做出跳躍的樣子龍就像真的一樣，跳來(lái)跳去，有時(shí)候龍會(huì)圍成一個(gè)金黃的“球”，龍尾在外，龍頭在內(nèi)，人們都笑口稱贊、叫好。
時(shí)間是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我隨著媽媽回家，我要記住這美好的時(shí)刻。
歡歡喜喜鬧元宵篇四
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，是繼春節(jié)之后的第一個(gè)節(jié)日。你看，我們社區(qū)這幾天舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶元宵活動(dòng)，豐富多彩，快過(guò)來(lái)看看！
首先進(jìn)行的是“慶元宵，猜燈謎”活動(dòng)。我趕到社區(qū)長(zhǎng)廊上，映入眼簾的是許多燈謎。我一眼看到了九號(hào)燈謎，謎面是：九寸加一寸（打一成語(yǔ)）。我左思右想：寸，九寸加一寸等于一尺。這時(shí)，只聽(tīng)右邊有人說(shuō)：“九號(hào)是不是得寸進(jìn)尺？”“對(duì)，答對(duì)了！”那人高高興興地向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去，我也只好換一道題目了。只見(jiàn)這一題是：事事俱全思漢蜀（打一三國(guó)人物）。我仔細(xì)一想，事事俱全，備？誰(shuí)的名字里有“備”字？對(duì)了，劉備！我懷著緊張的心情來(lái)到回答區(qū)：“四十九號(hào)，劉備。”“恭喜，答對(duì)了！”我做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)，慶祝自己的勝利，旁邊那位答對(duì)的阿姨，也高興地蹦了起來(lái)。
接下來(lái)是“包湯圓，送溫暖”活動(dòng)。我洗干凈了手，到了面團(tuán)旁，取下一小塊用力的揉，再壓扁，放上芝麻餡，再揉成圓球狀。旁邊的奶奶見(jiàn)我一下子就包好一個(gè)，夸道：“這小姑娘真聰明！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，繼續(xù)包上第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……我一口氣包了十多個(gè)，大家動(dòng)作也很快，有些大人還教小孩子包著。不一會(huì)兒，面團(tuán)被搶光了，任務(wù)也完成了。下面是給孤寡老人和環(huán)衛(wèi)工人送上溫暖。因?yàn)槊~有限，我沒(méi)能參加。熱騰騰的湯圓端上桌了，我拿了一碗開(kāi)始吃了。這一碗熱氣騰騰的湯圓，吃在嘴里，暖在心里，也讓我記住了這個(gè)歡慶美好的節(jié)日——元宵節(jié)。
在這之后，還有很多節(jié)目一一登場(chǎng)，許多居民紛紛亮相展示，有：少年舞刀揮劍展示中國(guó)功夫、居民亮出歌喉表演集體合唱、七旬老人揮毫灑墨寫(xiě)出軟筆書(shū)法……節(jié)目豐富多彩，美妙絕倫，得到了許多居民開(kāi)心興奮的掌聲。
歡歡喜喜鬧元宵篇五
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)，感受元宵花燈多樣的美。
2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。
環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。
課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖；《元宵節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。
材料準(zhǔn)備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。
一、出示組圖請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的習(xí)俗
——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過(guò)元宵的呢？
——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。
二、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)
——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎？一起來(lái)看看視頻了解一下吧。
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美
1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。
2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。
3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。
四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣
1、激發(fā)幼兒制作興趣。
2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法。
3、發(fā)放操作材料，鼓勵(lì)幼兒自制花燈，教師巡回指導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。
5、請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。
歡歡喜喜鬧元宵篇六
語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。
一、導(dǎo)入開(kāi)門見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開(kāi)1、賞燈活動(dòng)。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
歡歡喜喜鬧元宵篇七
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來(lái)，人們都會(huì)在這一天點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，出門賞月、喜猜燈謎、共吃元宵。今天，我也要去學(xué)校參加元宵創(chuàng)客匯。
走在路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了喜慶的樂(lè)曲聲，我快步走進(jìn)校園，好一番熱鬧的景象：活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人山人海。我抬頭向教學(xué)樓望去，每層樓都掛滿了同學(xué)們制作的各式各樣的燈籠：有小猴燈、金豬燈、公雞燈、荷花燈……它們好像在祝愿我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、別致的元宵節(jié)。放眼望去，真是一片喜氣洋洋。
一樓走廊上站著一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，她踮著腳，仰著頭，瞪著又大又圓的眼睛仔細(xì)地盯著一個(gè)閃閃發(fā)光的大紅燈籠。仔細(xì)一看，燈籠下掛著一張紅紙條，原來(lái)她在猜燈謎呀！絡(luò)繹不絕的人群向教學(xué)樓走去，他們一定也是去賞燈籠、猜燈謎的。
我也好想?yún)⒓硬聼糁i的活動(dòng)，不過(guò)今天我可還有更重要的任務(wù)：在書(shū)法展臺(tái)表演現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)。想到這里，我趕緊來(lái)到書(shū)法展臺(tái)。有幾位同學(xué)已經(jīng)先到了，我拿出筆、墨、紙、硯，揮動(dòng)手中的毛筆寫(xiě)起字來(lái)。不知不覺(jué)，我的身旁就站滿了來(lái)看春聯(lián)的家長(zhǎng)和同學(xué)。天吶，頭一次有這么多人看我寫(xiě)毛筆字，我可不能演砸了。我沉下心，按在家里練習(xí)的狀態(tài)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。一對(duì)春聯(lián)寫(xiě)完了，我微微地抬起頭，看見(jiàn)大家都在給我照相呢！不由得心里美滋滋的。
書(shū)法展示結(jié)束了，我向四周望去，還有好多同學(xué)在猜燈謎，我趕緊加入到他們的隊(duì)伍。掛著燈謎的燈籠已經(jīng)不多了，我找了半天才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)掛著紅紙條的燈籠。我正準(zhǔn)備跑過(guò)去摘下燈謎，卻被快我一步的同學(xué)捷足先登了。我走近這盞漂亮的燈籠，仔細(xì)地看了看，這是一盞金魚(yú)燈籠，它的架子是用木條搭的，外面的身體是用閃閃發(fā)光的紙做的，一眼望去栩栩如生，十分漂亮。沒(méi)搶到燈謎，欣賞了美麗的燈籠倒也是件樂(lè)事。
這真是一個(gè)讓我難忘的元宵創(chuàng)客會(huì)，希望明年的元宵節(jié)也能有這么豐富有趣的節(jié)目，讓我們一起記住祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化！
歡歡喜喜鬧元宵篇八
正月十五在我的焦急期盼中到來(lái)，因?yàn)榈搅四且惶煳液芨吲d，他會(huì)讓我感到喜慶和熱鬧!
一大早買來(lái)就是著腳下床準(zhǔn)備年菜。在過(guò)年那天我感受最深的是這些。
吃團(tuán)圓飯，是新年的一道“主菜，它會(huì)讓我們感到幸福，大人們也忙的一年，他們一個(gè)個(gè)好爽的拿起啤酒，喝了又喝，祝福大家年年有余，工作順利。我們小孩也不例外，我們雖然沒(méi)有啤酒，我們每人端起一杯飲料，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心，一個(gè)個(gè)吃的憨態(tài)可掬的我們走出了家門，眼看天就要黑了，大家不要灰心，我們還要舉行一次活動(dòng)呢!
仰望天空，煙花竟放，開(kāi)始放煙花，伯伯把我們帶到了安全的，他抱起一個(gè)個(gè)煙花，拿起三步兩步的靠近了煙花，小心翼翼的點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，煙花，“嗖嗖嗖”，飛上了天空，為黑暗的天空增加了幾分色彩。看啊!一朵朵美麗的鮮花，像一朵朵美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，接著一朵朵美麗的鮮花一起綻放，十分美麗，快看，有兩朵美麗的煙花一起綻放，他們展開(kāi)了自己美麗的裙子，好像也要我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)最美呢，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好夜晚。
拜年，每當(dāng)過(guò)年小孩們都希望自己和爸爸媽媽去拜年，原因有很多，其中的原因之一就是要紅包了，我們先來(lái)到了外婆家拜年，外婆給我們做了一桌豐盛的早餐：蒸雞蛋，烤鴨，煎魚(yú)……吃完了早餐，外婆還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“學(xué)習(xí)怎么樣……”說(shuō)完了這些話，外婆給了我許多壓歲錢呢。
這就是我的元宵節(jié)!你的呢?