通過總結，我們可以對過去的成果進行歸納總結，形成實質性的學習成果。以下是小編為大家搜集的范文范本，其中精彩的寫作思路和獨特的觀點令人耳目一新。
初一常考題目（匯總20篇）篇一
它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。漢文明源遠流長。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術。其中歇后語以其獨特的表現力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無用武之地。
武大郎上墻頭――上不來下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮關西--抱打不平。
張順浪中斗李逵――以長攻短。
黑旋風劈宋公明――錯看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過后賠禮。
張順水中斗李逵――混淆黑白。
張飛找李逵――黑對黑。
李逵穿針――粗中有細。
李逵吃豆芽--小菜一碟。
梁山的軍師――無用（吳用）。
武大郎攀杠子――夠不著。
潘金蓮不在家――沒人伺候武大郎。
武大郎敲鼓――懵了點子。
武大郎玩夜貓子――啥人玩啥鳥。
武大郎趴在橋底下――瞅空。
李鬼的板斧――冒牌。
楊志賣刀林沖買寶刀――哪知是計。
林沖誤入白虎堂――上當受騙。
林沖誤入白虎堂――禍從天降。
林沖誤入白虎堂――有口難辯。
林沖棒打洪教頭――看破綻下手。
林教頭發配滄州――一路風險。
林沖到了野豬林――絕處逢生英雄末路。
甕中捉鱉――手到拿來（第18回）。
閻羅王面前――沒放回的鬼（第21回）。
花木瓜――空好看（第24回）。
馬蹄刀木勺里切菜――水泄不露（第24回）。
孫武子教女兵――十捉九著（第24回）。
十五個吊桶打水――七上八下（第26回）。
披麻救火――惹焰燒身（第21回）。
燈蛾撲火――惹焰燒身（第27回）。
一佛出世，二佛涅磐――死去活來（第39回）。
割貓兒尾拌貓兒飯――自供自（第62回）。
佛面上去刮金――刻薄（第83回）。
雪獅子向火――酥了半邊。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心關公斗李逵――大刀闊斧。
張順浪中斗李逵――以長攻短。
黑旋風劈宋公明――錯看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過后賠禮。
張順水中斗李逵――混淆黑白。
張飛找李逵――黑對黑。
李逵穿針――粗中有細。
李逵吃豆芽――小菜一碟。
虎撲食――三股勁。
李逵上陣――身先士卒。
史進認師父――甘拜下風。
孫二娘開店――謀財害命。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無用武之地。
武大郎上墻頭――上不來下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮關西――抱打不平。
螞蟻啃骨頭――慢慢來。
初一常考題目（匯總20篇）篇二
云南以其美麗、富饒和神奇而聞名，一直被外界稱為秘密之地，吸引著來自世界各地的游客。舉世聞名的金沙江、怒江、瀾滄江幾乎并排流向遠方，險峰峽谷縱橫交錯，歷史悠久的江河溪流、湖泊溫泉星羅棋布，造就了這個神奇美麗的天堂。
最讓我流連忘返的是玉龍雪山，但因為是夏天，我們看不到雪，但坐纜車去那里才是我真正的目的。如果我想坐纜車，我必須在——排隊。這里的隊列不像我們這里的隊伍，我們是直的，他們是彎的，隊伍像山路的十八彎。
我轉了七圈才做出我等了很久的纜車。剛坐在纜車上，纜車突然加速，把我嚇了一跳，但緊接著，慢慢地，纜車又慢了下來。我從纜車上往下看。哇，這是云南嗎？這是一個仙境，云籠罩著它，四面環山。下面的房子又高又矮，凹凸不平。房子周圍都是綠色的，真是人間仙境！
十分鐘后，我們一伙人終于來到了山頂。嘶—上面真的很冷。我趕緊穿上事先準備好的棉衣，但還是有一絲涼意。我走出大廳，看見前面有長長的樓梯。我興致勃勃的走上去，但是越往上越難呼吸。也許是高原反應。我趕緊拿出氧氣瓶，深吸了一口氣。這個氧氣很有用，我一下子就很有動力，比廣告上說的樂虎之類的好多了。
我回頭。我的母親和哥哥被遠遠地甩在我身后。我繼續往上爬，看到一路上有很多人因為高原反應坐在臺階上休息。看來我的體力還是不錯的。我抬起頭，看到終點離我越來越近。我鼓足力氣，深吸一口氣，又走了上去。慢慢地，一面鮮紅的五星紅旗映入我的眼簾，終于來到了山頂。我拿起平板，帶著自戀拍了張照片。是休息的時候了。我坐在椅子上，一邊休息一邊欣賞山下的美景。感覺真的很好。
云南，這個夢幻的地方，期待著下次再見到你。
初一常考題目（匯總20篇）篇三
初一共有七門學科，分別為語文、數學、英語、歷史、政治、地理和生物，各科的成績分別如下：
語文120分；
數學120分；
英語120分；
歷史100分；
政治100分；
地理100分；
生物100分。
初一為滿分760分，當然每個地區的'各科分數可能會有所不同，但大致都在十分以內徘徊。七門學科每一門都是十分重要，如果想要考上一個好的大學，那么每一門學科都要均衡發展，不要對任何一門有偏科。
初一常考題目（匯總20篇）篇四
一般來說，語文能力不是一時半會能提高的了，它需要長期的積累和鍛煉，除非你很有天賦。讀名著我覺得不是很必要，從你“文科完敗”來看，你不一定看得懂(不好意思我說話比較直)，如果你非要看，也行，最好結合著別人的解說一起，象百家講壇里作家劉心武對《紅樓夢》的解說就很好。至于看動漫嘛，我覺得純屬個人愛好，誰敢說自己一點都沒看過?《讀者》我在高中也常看，上面有些文章有些信息很好，值得一看。
相對來說，在考試上拿分更容易。考試就那幾種題，基礎知識，閱讀，作文(不知道有沒有說錯，不關注語文很久了)。
作文很重要，寫好了能保證你的考試能得到一個不錯的成績。個人認為，要在考試的作文上拿高分還是不難的。我不知道你現在的考試作文題目是什么樣的，不過我那時候的題目是很開放的那種，所以發揮的空間很大。對于這種題目，你首先要做的，就是大量的閱讀不同的文章，找到一種你比較感興趣的文體，把這種文體作為你今后考試的寫作文體，然后你再大量閱讀這種文體，把它們之間的特點、優點、寫作方法等等都歸納出來，之后你再寫，寫的內容不要過于做作，因為你剛開始練習，你就想到什么寫什么，你可以先找一些你感興趣的東西去寫，比如動漫，你不是很喜歡動漫嗎，如果動漫你都沒話好說那我也沒辦法了。在不斷的練習以后，你會發現當你面對一個作文題目時，你心里的想法就象滔滔江河一樣連綿不絕。不過這還沒完，因為這只是讓你有話可說，而你說出來的這些話組合起來肯定不可能是一篇很完善很有條理的文章，你要篩選，象從一堆積木里選出能搭建出最漂亮建筑的`積木一樣，但是你要先想好你的主題，就是中心思想，也就是你要搭建的建筑，然后你再根據你的主題選擇合適的文章結構、開頭、結尾等等，這時候你前面做的歸納就有用了，有了這些歸納，加上作文的一些技巧，比方說大量的排比、比喻等，我相信要寫出一篇好文章來，應該是不難的。順帶說一下，如果你已經能收發自如的寫作了，在不保證會跑題的情況下最好不要去另辟蹊徑(寫詩等)，因為題目雖然很開放，它還是有一個范圍的。當然，你能獨樹一幟肯定最好了。
最后說幾點要注意的，一，從你的提問能看出來你想學，這是最重要的，你一定要保持，我不知道你對語文這課程有沒有興趣，但最好你把興趣培養起來，這樣你會學的輕松些;二，學東西，要掌握一定的方法，就是怎么學，我看你之所以對語文的學習感到困惑是沒有找到目標，因為語文這課牽扯到的范圍很廣，它再往上升華以后就涉及一個人的知識底蘊、文化修養，盲目的學是很難有效果，在有了目標以后其他的好辦了;三，不管學什么東西，前人的經驗都是有用的，這就象在山里走路一樣，如果沒有路，要自己走的話，難不說，還容易走錯方向，而前人的路能指引你，雖然不一定能到你想到的地方，但它能省去你許多麻煩，所以這一點我要說的就是……你先猜一下，我背首詩，鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波——我要說的就是，多向老師請教，多向同學學習，他們的經驗一定能幫到你(我就不信一個學校沒一個老師和同學你看得上)。
我能幫你的就這些了，祝你成功。
初一常考題目（匯總20篇）篇五
6年的小學生活轉眼飛逝。今天，我就是一名正式的初中生了。我的內心是忐忑的，早上8店40分，我便自己坐車踏上了西樵中學。望著那一張張生疏的面孔，我不禁會有一點緊張。令我萬萬想不到的是，初中竟然有21個班。所幸的是，有我的幾個朋友也和我同一班，我心中的空落感也減少了幾分。
初中學校絕對是我見過的學校中最大的一間，光是升旗臺就是如此宏偉，心中大感震撼“這是要多么大的工程啊!”好不容易找到了我們的班級，班里的東西并不算新，坐邊上有許多的筆跡，可見我們的師兄師姐們是有多么的情分，努力。也有著對這張陪伴了他們一年的桌子的深深留念!
安排好座位以后，老師給我們每個人發下來一張表，上面寫著我們初一的扣分標準，當我看到穿戴儀表以后，不禁有些愣住了，“好嚴格啊”我心中暗道。頭發上也沒什么不妥的，畢竟學習需要。可是，我看到要統一穿回力鞋以后，心中叫一個忐忑，連穿別的鞋子都不給啊!
我們全初一的人被叫去了一個名為“風雨棚”的大型籃球場。“哇，好大的氣勢啊!至少是我們學校以前籃球場的2倍多”我的心里那叫一個震撼。主任用沙啞的聲音對我們說道“接下來我們進行兩個游戲”頓時我們都炸了窩。
都在聲討著玩什么游戲。第一個游戲是我們最為常見的“反口令”，可是懲罰卻讓我們大吃一驚，做錯了竟然要當著全初一的人的面說“對不起，我做錯了，請你們原諒”這個懲罰雖然說不是很重，可是卻考驗了我們心態，要勇于認錯，這需要的勇氣可真不是一般的。
主任的一聲令下“向右轉”不少同學都條件反射的轉向了右邊，一發現自己做錯了，又慌忙轉回來，可是，這怎么能逃得出我們的“鷹眼”呢?許多人都紅著臉的走向班級的前面，匆匆的說完話以后，便一溜煙的跑了回去。這何嘗不是考驗我們的勇氣與反應力啊!
第二個游戲就是玩“打手”的游戲，說到烏鴉時，面向西樵山的人拍下去，打中了，被打的人便要做五個深蹲，說道“烏龜”就是背向西樵山的人“下手”了。這樣一來，眾人的興致也提高了許多。我們這個主任也不是等閑之輩，竟然說了句“天上飛來烏鴉和鷹”的東西，許多人都以為是烏鴉，就怎么拍了下去，沒想到的是，我和對方竟然同時閃避，那精神線繃得無比的直......直到游戲結束，我們的精神還處于緊張之中。
好不容易“熬”到了吃飯，我們一行人都興致勃勃。出乎我們意料的是，初一的飯菜并不如我們想象中的那般好，只是和小學的風味有了些許的變化而已。我不禁有一絲失望。
如果你問我到了初中有什么不習慣的。我一定會毫不猶豫地說，太大了!我一個人在飯堂走回教室竟然迷了2次路，通常都是在繞彎子，我問了一下我們班的人，他們竟然和遇到了同樣的尷尬事，完全不認路。通常都是三五成群的互相帶路才能回去。
第一天的交往，我們全班人都是沉默的，通常都是以前學校的聚在一起聊天等等。我和某一所中學的同學聊得正起勁，想認識一下他，知道一下他的名字，可又不知道從何開口，不禁使我有些尷尬。
下午，我們全班的人一起聚到了“風雨棚”中開一次集會，強調了各項事情以后，便回去班級放學了。
要說放學什么事是最令我不開心的，恐怕就是等公交車了，公交車站人山人海，到處人滿為患，有好幾部公交都是擠得沒有人可以上去了才緩緩開走，我就在那與我的同學聊著天，足足等了4、5趟車以后，終于找到了一個位置擠了上去。我心中感嘆道“這人流量真是恐怖啊!”
僅過了一天的初中生活，我對初中也有了一些了解，回想起來，初中也并不是怎么美好。卻是人生必不可少的出發點。
初一常考題目（匯總20篇）篇六
各位朋友，你們好！我曾經在原順馳不動產的沈陽有限公司置業顧問職位，如果你們對這一工作崗位感興趣的話，我來給大家談談關于考官會怎樣提問的話題。
我們第一天培訓時,領導就跟我們說,你們是置業顧問,不是賣房子的,但你們還必須完成交易以達到全方面發展.
也就是說,置業顧問這個職業不光要賣房,還要能回答很多問題,對市場非常了解才行.
你現在還沒有面試,不用急.
首次面試只是要看你的品行,對專業知識幾乎不問,只要你不把置業顧問從房產交易上說成別的,就算是過了.
第二次面試,是總經理直接面試,應該會問到這個問題.(通常是問,如果在今后的工作中,你面臨連續兩個月未完成一筆交易時怎么辦)。
這項工作最大的挑戰是:信心,恒心和心態.
只要有信心,遲早會時來運轉的.只有恒心,在業務上多加磨練就一定會成功.只要心態放正,就能和客戶更好的交流.這三點都能及格的時候,也就是交易完成的時候.
初一常考題目（匯總20篇）篇七
閱讀下面材料，根據要求作文。
我們從小被告知：只要努力付出，終究會有豐厚的回報。我們中的大多數人也因此體會了收獲的快樂。但是無法回避的是，很多時候，我們努力付出了，但最終還是一無所有。當設想中的一切突然落了空，我們往往無法承受，甚至感到自己被欺騙，感到命運的不公。你生活中有怎樣的體驗？請你談談自己的體驗和想法。
要求：立意自定，題目自選，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。
初一常考題目（匯總20篇）篇八
我以傷痛揮灑人生，唱響生命的音符。世界好像從未眷念過他，他卻以其文學才華和屹立不倒的意志成就了文學史上的新巔峰。史鐵生，不畏身體缺陷帶來的精神磨難，帶著鐐銬舞蹈，滿懷對人生的希冀與夢想的憧憬，創下了《我與地壇》等不朽名作，激勵著莘莘學子整裝待發激揚進取。
我以傷痛揮灑人生，繪出萬馬奔騰的壯麗景象，尼克以其超人的意志向我們展示了生命的奇跡。海豹人身體殘缺卻從未打消過他對生活和未來的希望。他以一只小雞腿自嘲，勉勵著自己適應生活及日常行動不便，并經過日以繼夜的努力拼搏，拿到雙學位。他是自我人生價值得以升華，他環球演說，以其幽默輕松的語調，以其令人感動的潸然淚下的演講風格，感染這無數人的心靈。他以自身經歷，將放浪形骸之外的浪子懸崖勒馬，矯正錯誤，傳授正確的人生觀，他的人生是意義非凡的。
回歸社會現實，我看到了什么？我看到吊兒郎當的學生辱師逆父，抽煙打架，無惡不作。我看到了自以為是的學生謾罵嘲笑殘疾，還自以為很威風，不禁令人咋舌。健全的肢體下卻埋藏著一顆殘破的心，這遠比軀體殘疾更可怕更嚴重。
世界以痛吻我我卻報之以歌。與前面所提及的學生相比，年僅小學的何玥則向世人展示出一種無私的精神風貌，年紀尚小，便查患腦癌，心靈的橄欖樹庇護著他，一面與病魔抗爭一面安慰著家庭的悲痛。她死了，她的眼角膜捐獻給了他人，她澄澈的眼光延續了他人的生命光芒。她的心臟不僅停留在另一個人的心里，更跳動著整個中國的時代脈搏。
世界讓我遍體鱗傷卻長出翅膀。傷痛孕育著希望的翅膀，讓你不懼黑夜的陰沉，不懼風雨的阻撓，漫飛向彩虹跨越、惠風和暢的蒼穹，遠眺著未來，俯瞰著明天。
假如沒有風雨、苦難作鋪墊，我們就失去一些人生的驅動力，像沒有發動機的飛機，只能停滯字空曠的機道上，趑趄不前。
林清玄曾說，山谷的最低點正是山的起點，走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。我們何不把短暫的困難看作邁向山頂的起點呢？以傷痛揮灑人生，揮出個萬丈豪情，揮出個千秋萬代，揮出個會當凌絕頂一覽眾山小的壯美畫卷。
初一常考題目（匯總20篇）篇九
人生充滿選擇。如果你能拋開一切障礙，那么任何情況其實都是一個選擇的結果。你可以選擇如何處理這種情況，別人如何影響你的情緒，你也不必選擇討好或者迎合別人。
我們需要在生活中隨時做出自己的選擇。尤其是遇到突發事件時，它迫使我們每個人學會選擇，做出自己正確的選擇。
每個人的選擇都摻雜著其他因素，但是我們不應該在自己的選擇中摻雜太多這樣的因素，因為那樣會讓你做出很多錯誤的選擇。在現實生活中，我們看到很多人做出的選擇，一些人追求的成功目標充滿了物質欲望。他們得到了，但同時也失去了原本的善良和純潔。所以，在我們做出選擇之前，一定要明確自己選擇的意義，不要為錯誤的選擇后悔。
以生命、愛情、自由為例。沒有愛情的點綴，人生是不完整的。但相對于自由，愛情多少有些膚淺。因為沒有自由，生命和愛情就失去了意義和價值。詩人佩托菲在生命、愛和自由中選擇了自由，因為他認為沒有自由，生命和愛將是獨立的。
選擇是相對的，有了明確的判斷，才能做出正確的選擇。不要猶豫。
眾所周知，二戰期間，美國國會總是很難決定是否幫助中國抗日。結果助長了日本法西斯的囂張氣焰，珍珠港事件終于發生了。還有就是，不管我們考試做什么類型的選擇題，只要堅信要循序漸進就不會錯。算出答案，不敢選擇，猶豫不決，你會浪費很多時間。這兩個例子告訴我們，在做選擇的時候，一定要速戰速決。
要做出正確的選擇，必須有一定的經驗作為保障，在學會選擇的同時，也要學會積累經驗。因為一個閱歷淺的人做出的選擇往往很膚淺，要么認識一個，要么目光短淺，會帶來一系列的隱藏問題。反而會更全面。經驗豐富的人會做出明智的選擇。
綜上所述，人生的路是由很多路口組成的，向左走還是向右走都是你自己的事。只要你在每一個路口都小心翼翼地做出正確的選擇，你就能在自己多彩的人生道路上留下一系列堅定的腳印，實現自己獨特的人生價值。
初一常考題目（匯總20篇）篇十
每一個生命都是自然給予我們的奇跡。
——題記。
我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質樸而恬靜的生活。可是時代的進步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉向金錢與權勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有的人卻選擇堅守自己內心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，因為他們懂得善待自己的生命，所以他們美麗而芬芳。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應該讓別人意識到他僅僅只是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動去詮釋自己對生命的定義。當你想靠不正當手段贏得喝彩時，你得到的只會是別人的不屑與唾棄。
名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己？不為名，本身便是生命的精彩；不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金錢更珍貴。生命的高貴不體現在權勢上，而在于內心。錢財不會改變一個人生命的價值；有的人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此。縱使有百萬家產，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。
探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會刻上你所擁有多少金錢，只會鐫刻上你這一生所做的奉獻；那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。
錢鍾書在面對他人稱贊自己“大師風華絕代，文采卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學創作，追求生活質樸的美麗。他懂得善待生命，所以他的生命美麗而芬芳。
讓我們學會善待生命一路且行且珍惜……。
讀完《希望井》中的那段話，使我不由的想起一連串的奇事。
有一天，一只小山羊不小心掉入了一個深深的窟窿，里面黑漆漆的一片，小山羊面臨著饑餓的困擾。窟窿里充滿了恐怖，小山羊無助極了，心中充滿了絕望。它蜷縮著身子，大聲喊著“救命啊，救命啊”，聲音是那么的微弱，但它依然不停地叫著，因為它渴望有人能夠救救自己，讓它離開這個恐怖的地方，回到媽媽和同伴的身邊。
正午，陽光照在漆黑的窟窿里，陽光灑在這只可憐的小羊身上，它睜開眼睛凝視著這明媚的陽光，仿佛又看到了生的希望。又有氣無力的喊“救命啊，救命啊”，就這樣它不知喊了多少遍，它的嗓子嘶啞了，可仍是沒有人搭理無助的它。它潸然淚下，低垂著頭，絕望極了。這時，它聽到人們的吵鬧聲，嚷嚷著要把窟窿填平，它徹底絕望了。它圍繞著四周拼命地跑，土慢慢升高，自己也慢慢的升高，最后逃了出來。
還有一個人，他整天無所事事，一次，在他吃飯的時候，將一顆米粒掉在了地上，他的母親用手指了指地上說：“怎么能這樣浪費糧食呢?”他漫不經心地低頭看了下說“那有什么，不就是一粒米嗎?”這時，一只小螞蟻吸引了他的注意力。小螞蟻正在努力地搬運著這個“大家伙”，可惜它怎么搬都搬不動。咦，這只小螞蟻怎么走了呢?這個人的目光一直追隨著這只小螞蟻，咦，它爬進了一個小洞，不一會兒，便出來了，身后接二連三的出來了許多小螞蟻，它們排著整齊的隊伍，跑到了那個有米粒的地方，輕輕松松的將米粒搬回了家。
看了這一幕，這個人恍然大悟……還經常勸告他人千萬不能整天無所事事，要幫助集體，為集體出力，集體的力量永遠大于個人的力量。
那只小山羊在非常絕望中低下頭看見了希望;那個人在無意間低下頭悟出了不能整天無所事事，要知道集體的力量永遠大于個人的力量。
低下頭就能看見美麗，啟迪我們不能因自身的絕望而放棄生命，也不能因整天無所事事而浪費生命，要學會善待生命。
低下頭看見的美麗——善待生命。
初一常考題目（匯總20篇）篇十一
炎炎夏日，是汽車爆胎的高發季節，怎么樣預防爆胎?汽車輪胎爆胎了應該怎么辦呢?下面是本站小編整理的一些關于科目一交規考試爆胎常考題目的相關資料，供你參考。
1發現輪胎漏氣時，駕駛人應緊握轉向盤，______，極力控制行駛方向，盡快駛離行車道。
a:迅速制動減速。
b:慢慢制動減速。
c:迅速向另一側轉向。
d:采取緊急制動。
2輪胎漏氣駛離主車道時，駕駛人______，以免造成交通事故。
a:可采用緊急制動。
b:可迅速向相反一側轉向。
c:不可采用緊急制動。
d:應迅速轉向、制動。
3后輪胎爆裂時，駕駛人應保持鎮定，______，極力控制車輛保持直線行駛，減速停車。
a:迅速轉動轉向盤調整。
b:雙手緊握轉向盤。
c:迅速向相反方向轉動轉向盤。
d:迅速采取制動措施。
4駕駛人意識到前輪胎爆裂時，應雙手緊握轉向盤，______，極力控制車輛直線行駛。
a:松抬加速踏板。
b:及時穩住加速踏板。
c:迅速拉緊駐車制動桿。
d:迅速踏下制動踏板。
5行車中發生爆胎，尚未控制住車速前，駕駛人應______，以避免車輛橫甩發生更大的險情。
a:冒險使用行車制動器。
b:急轉轉向盤。
c:松抬加速踏板。
d:急踏制動踏板。
6行車中輪胎突然爆裂時的不正確做法是______。
a:保持鎮靜，緩抬加速踏板。
b:緊握轉向盤，控制車輛直線行駛。
c:采取緊急制動，在最短時間內停車。
d:待車速減低后，再輕踏制動踏板。
正確答案是bcbacc，您答對了嗎?特別是第三、四題，必須要比對著掌握，畢竟這些知識關系到駕駛安全，您一定要牢牢記住才行!
一、注意好數學規律。機動車在高速公路上行駛，遇惡劣氣象，能見度小于50米、100米、200米，車速不超過20公里、40公里、60公里。都是均勻遞增的。
二、機動車停車時，特殊路段比特殊點范圍大。特殊路段(比如交叉路口、彎路、窄路、陡坡、隧道)50米以內不準停車，特殊點(比如公共汽車站、急救站、加油站、消防栓)30米以內不得停車。
三、另外一些不確定答案的題以符合安全第一原則為主。
1、比如多少米內不準停車的考試題目，通常選答案中最大的那個。
2、比如最高時速不準超過多少公里的題目，那答案就選最小的那個。
四、要注意“肇事逃逸重罰的規律”。在試題中，如果沒有逃逸，就算是致人死亡，也僅僅是判3年以下徒刑。如果是逃逸，并有特別惡劣情節的，要判3年以上7年以下;由于逃逸造成人員死亡的，要判7年以上15年以下。所以只要記住幾個關鍵的數字：3年，7年，15年。3年是有沒有肇事逃逸的分界線;7年是發生逃逸后，有沒有造成人員死亡的分界線;15年是懲罰的最高年限。
初一常考題目（匯總20篇）篇十二
1、請寫出行政部的部門職能。
2、你認為怎樣才能成為一名合格的行政人員?
3、你認為良好溝通的關鍵是什么?
4、說一個你曾經干了些份外工作的經歷。你為什么要承擔那么多的份外工作。
5、請問行政助理的主要工作內容是什么?
7、你覺得你正直嗎?請舉例說明
8、管理人員能否不做任何說明就讓員工去干某項工作?為什么?
1、行政文員的基本素質是什么?日常用語有哪些?
答：我認為辦公室文員的基本素質是踏實肯干，靈活機動，細致周全，積極上進。日常用語有：
見面時：“您好!見到您很高興!”“您有什么事需要我幫忙嗎?您是初次來這里嗎?路上辛苦了。”
分別時：“再會!明日再見”“祝您一路順風，請轉達我們對您家屬的問候”等。
“請對我們的工作提出寶貴意見”“請您稍等，我馬上幫您去辦。”
2、如何對檔案進行分類?標準是什么?
檔案分類常用的有以下三種，在現實中可根據實際情況結合運用。
年度分類法：根據形成和處理文件的年度進行分類
組織機構分類法：根據內部組織機構進行分類
問題分類法：按照文件所反映的問題進行分類
3、行政文員的具體工作是什么?
行政文員的具體工作包括接待工作、檔案工作、文書擬寫與處理、會議組織、信息工作、辦公室日常事務、協調工作等幾個方面。
4、在工作中如何處理與上下級的關系?
這屬于行政文員工作中的協調部分的內容。
對上級：行政文員在工作中要維護領導成員的'威信和形象，尊敬領導，積極配合領導工作;維護領導層內部的團結，請示或匯報工作，應嚴格按領導成員職責分工進行，不越級請示，不利于團結的話、閑話、氣話不說。
對下級：可個人之間談心交流;以平等身份、商量的態度、探討的口氣發表自己的意見，征求對方的看法，共同尋求解決問題的最佳辦法;以建議的態度、謙遜的語言將自己的意見轉告給對方，以達到協調的目的。
5、談一談你的個人工作體會。
在我從事行政文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在公司運轉過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業業，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
6、寫一份元旦放假通知。
初一常考題目（匯總20篇）篇十三
寂寞的人總是會用心記住他生命中走過的每一個人，于是我總意欲未盡的想起你。在每個星光隕落的夜晚一遍一遍細數我的寂寞，一遍一遍獨自哼唱著兒時的童謠。
可以說我是個半留守兒童，權衡我心的那種孤單是我的母親。世事繁雜，往事依舊。不管時間流逝，不管是非對錯。所有的歡愉過后，只剩我獨自一人落寞孤慌的守著一人的獨白。驟然，家空了，我已成為了家的陪襯。
我聽過我母親說過最多的一句話是：“一會兒。”“你在家做作業，我一會兒就回。”可在我眼里，一會兒就已經詮釋了我的孤單。當她每次化起妝，穿起高跟鞋，我就知道，她又要開始‘賭’了。我很討厭那些麻將機和那些牌，因為他們害了多少懵懂的孩子，多少圓滿的家庭。可是我沒有那個能力，也沒能挽回。當我每次望著她，希望能用真誠的眼神打動她，可她卻說：“大人的事要你管。”每次望著她的背影，我看出來了，是那么絕情，走得那么干脆。自此，我對親情不屑一顧。
每次只要她走了以后，我就顯得格外傷心。以至于以后，我開始變了，變得不近人情。我開始由以前的想要留住母親，變成了多希望她走，因為這樣我才能玩游戲。在每個這樣的月夜，卻耐不住一個人孤獨的心吧。
這樣的夜讓我還未成長就和曾經畫上了句號。不能回頭，就像明知道睡不著，卻要精心等待一個美夢到來一樣。
最深沉的愛無聲，最寂寞的人生顯得渺小，每個人心里都有著一道最美麗的風景。盡管世事繁雜，心依然，情依舊;盡管顛沛流離，腳步依然，追求依然;盡管歲月滄桑，世界依然，生命依然，守住心底那道風景，成為一種風度，寧靜而致遠;守住記憶里那道最美的風景，成為一種睿智;淡定而從容。而今風景銘記于心，時過境遷，母親卻早已經變了，只有那時兒歌依舊，連綿不斷，婉轉悅耳。
初一常考題目（匯總20篇）篇十四
長大后，我光榮地成為了一名初中生。有些人很開心，有些人很擔心。我已經從一個不懂事的咿呀學語的孩子成長為一個怒放的少年，同時也進入了初中的大門，迎接新的學習生活。這時我只想大喊一聲：“初中感覺真好！”
初中感覺好極了。身邊的一切都變了。新的環境，新的起點，新的老師，新的同學，新的課本，新的知識，都是那么具有挑戰性。我像一個剛出生的嬰兒，渴望接觸和了解他們。初中的感覺真的很好。
各種課本給了我們各種各樣的知識：地理課上，老師教我們學習經緯度，帶領我們“穿越”大陸和海洋，游覽祖國的名山大川，講解各種地理知識；歷史課上老師和我們分享了秦兵馬俑的雄壯氣勢，杭州西湖的濃妝艷抹，長江黃河的壯美，給我們講了七俠爭霸，三國鼎立，商鞅變法，三國愚昧，秦始皇獨斷，漢武帝雄壯。我們帶著愛和恐懼聽著，但帶著巨大的渴望。
生物課上，老師講解了細胞分裂，花授粉，病毒結構，克隆的神奇。政治課，老師教我們做人，也給我們講國家大事，最新政治。這些東西都是那么的醉人，讓人上癮。
初中的感覺真的很好。老師們一絲不茍的講解和學生們天真友好的面孔給了我一些安慰，牽著他們的手，一起進步。
初中的感覺真的很好。一切都等于零。不管你以前多好多壞，到了初中，這些都消失了。我們一起進步，風雨同舟，沒有煩惱，沒有糾葛，只有進步和希望。
我相信，沒有付出，就沒有收獲，就沒有收獲。雖然初中很累，但我一點也不害怕，因為正是在這期間，我們完成了人生的“蛻變”，開始了人生最美好的旅程。這時候我只想大喊一聲：“初中感覺好極了！”
初一常考題目（匯總20篇）篇十五
7.下面哪一句與“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”的表現手法相近()。
a.黃河九曲天邊落，華岳三峰馬上來。b.長白峰高塵漠漠，渾河水落草離離。
c.會當凌絕頂，一覽眾山小。d.大江寒見底，匡山青倚天。
e.蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。
8.與“安能摧眉折腰事權貴”中的“安”的意義和用法完全相同的一項是()。
a.君安與項伯有故b.沛公安在?c.安得廣廈千萬間d.風雨不動安如山。
9.表現詩人游覽天姥山的急切之情的詩句是：________________，_________________。
10.詩人把仙境和仙人盛會描寫得如此金碧輝煌、異彩繽紛、盛大熱烈，是為了_________。
答案。
7.a.
8.b。
9.答案]：我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月。
10.答案]：反襯現實的黑暗腐朽表達詩人對自由生活的向往例句與c項都是用襯托的手法。
初一常考題目（匯總20篇）篇十六
以國家公務員考試為例：談理解就是把一句話，或者一個詞語在材料中的含義，概括或者抄寫下來。
從申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)職位、市(地)級以下職位的不同要求，設置兩套試卷。
省級以上(含副省級)職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)級以下職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
其實，總的來說申論常考有五大題型：歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執行、申發論述(議論文)。
以上五大題型，對于各省省考來說適用。
二、知本源：為何要有針對性的備考?
每一種題型都有其自身的要求和特點，因為，要針對不同題型的特點而從而有針對性的備考。
三、知訣竅：如何針對不同的題型有針對性的備考?
技巧1：以歸納概括為例。
歸納概括是所以小題的作答基礎，也可以說是申論最基礎的題型。而歸納概括需要我們在書寫時條理清晰，也就是分條書寫，具體形式為：“序號+總括句+具體展開”，這就要求我們能找準題干中的核心詞，并將其前置。
【試題再現】。
“家風”是一個家族開展教育的起點。在傳統中國,社會教育不發達,人的成長往。
往依賴家庭教育。許多大的家族組織,承擔著對本家族成員的社會保障功能:有祠堂。
族產、義莊、義塾等等。家族成員之間通過禮儀性的活動取得聯系,同時也接受家族的。
集體約東。在這一層面,家風家訓好比家族“綱領”,指導和規訓著每一位家族成員的。
生活和行為。
請歸納概括，材料中家風的積極影響。
【解析】。
【參考答案】“家風”是一個家族開展教育的起點。它不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，指導和規訓著每一位家族成員的生活和行為。
關注段落中首句，并從中找到核心的關鍵詞，這是歸納概括常用技巧，因此，要針對性的備考歸納概括這一題型，需要養成尋找文章的段落邏輯，并提煉出概括文章段落層次的核心關鍵詞。
技巧2：以貫徹執行為例。
貫徹執行作為申論中常考的題型，有著字數多、分值大，難度大的特點。但是，自身的備考針對性也非常的強。主要集中在公文寫作的格式上。
【試題再現】。
假如你是隨團秘書,請根據“給定材料”,把代表團團長的考察筆記,歸納整理。
為一份《國外校園欺凌治理考察報告》提綱。
要求:。
(1)提煉準確,歸納合理;。
(2)層次分明,分條表述;。
(3)不超過400字。
【解析】。
從題干中，我們不難看出本題旨在讓考生寫一篇考察報告的提綱，而且把題目已經固定。因此，我們只需按照提綱的格式書寫答案即可。即：
一、標題：
二、背景：
三、內容：
……。
這樣的綱目式格式來書寫即可。
因此，貫徹執行大家若想實現有針對性的備考，需要考生們在備考中多整理各種公文的文種的書寫格式。
初一常考題目（匯總20篇）篇十七
1.理解函數的概念，掌握函數的表示法，會建立應用問題的函數關系。
2.了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。
3.理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念。
4.掌握基本初等函數的性質及其圖形，了解初等函數的概念。
5.理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系。
6.掌握極限的性質及極限四則運算法則。
7.掌握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。
8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。
9.理解函數連續性的概念（含左連續與右連續），會判別函數間斷點的類型。
10.了解連續函數的性質和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的性質（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會應用這些性質。
1.理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關系，理解函數的可導性與連續性之間的關系。
2.掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，掌握基本初等函數的導數公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數的微分。
3.了解高階導數的概念，會求簡單函數的高階導數。
4.會求分段函數的導數，會求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數。
5.理解并會用羅爾（rolle）定理、拉格朗日（lagrange）中值定理和泰勒（taylor）定理，了解并會用柯西（cauchy）中值定理。
6.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法。
7.理解函數的極值概念，掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法，掌握函數最大值和最小值的求法及其應用。
8.會用導數判斷函數圖形的凹凸性（注：在區間內，設函數具有二階導數。當時，的圖形是凹的；當時，的圖形是凸的），會求函數圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數的圖形。
9.了解曲率、曲率圓與曲率半徑的概念，會計算曲率和曲率半徑。
1.理解原函數的概念，理解不定積分和定積分的概念。
2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分性質和定積分的性質及定積分中值定理，掌握換元積分法與分部積分法。
3.會求有理函數、三角函數有理式和簡單無理函數的積分。
4.理解積分上限的函數，會求它的導數，掌握牛頓-萊布尼茨公式。
5.了解反常積分的概念，會計算反常積分。
6.掌握用定積分表達和計算一些幾何量與物理量（平面圖形的面積、平面曲線的弧長、旋轉體的體積及側面積、平行截面面積為已知的立體體積、功、引力、壓力、質心、形心等）及函數的平均值。
求極限是高等數學的基本要求，所以也是每年必考的內容。無論數學一、數學二還是數學三，每年的考題都會涉及到，區別在于有時以4分小題形式出現，題目簡單；有時以大題出現，需要使用的方法綜合性強。比如大題可能需要用到等價無窮小代換、泰勒展開式、洛比達法則、分離因式、重要極限等幾種方法，有時考生需要選擇多種方法綜合完成題目。另外，分段函數在個別點處的導數，函數圖形的漸近線，以極限形式定義的函數的連續性、可導性的`研究等也需要使用極限手段達到目的。
證明題雖不能說每年一定考，但也基本上十年有九年都會涉及。等式的證明包括使用4個常見的微分中值定理（即羅爾中值定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、泰勒中值定理），一個定積分中值定理；不等式的證明有時既可使用中值定理，也可使用函數單調性。這里泰勒中值定理的使用時的一個難點，但考查的概率不大。
求導數問題主要考查基本公式及運算能力，當然也包括對函數關系的處理能力。一元函數求導可能會以參數方程求導、變限積分求導或應用問題中涉及求導，甚或高階導數；多元函數（主要為二元函數）的偏導數基本上每年都會考查，給出的函數可能是較為復雜的顯函數，也可能是隱函數（包括方程組確定的隱函數）。
另外，二元函數的極值與條件極值與實際問題聯系極其緊密，是一個考查重點。極值的充分條件、必要條件均涉及二元函數的偏導數。
常數項級數（特別是正項級數、交錯級數）斂散性的判別，條件收斂與絕對收斂的本質含義均是考查的重點，但常常以小題形式出現。函數項級數（冪級數，對數一的考生來說還有傅里葉級數，但考查的頻率不高）的收斂半徑、收斂區間、收斂域、和函數等及函數在一點的冪級數展開在考試中常占有較高的分值。
積分的計算包括不定積分、定積分、反常積分的計算，以及二重積分的計算，對數一考生來說常主要是三重積分、曲線積分、曲面積分的計算。這是以考查運算能力與處理問題的技巧能力為主，以對公式的熟悉及空間想象能力的考查為輔的。需要注意在復習中對一些問題的靈活處理，例如定積分幾何意義的使用，重心、形心公式的使用，對稱性的使用等。
解常微分方程方法固定，無論是一階線性方程、可分離變量方程、齊次方程還是高階常系數齊次與非齊次方程，只要記住常用形式，注意運算準確性，在考場上正確運算都沒有問題。但這里需要注意：研究生考試對微分方程的考查常有一種反向方式，即平常給出方程求通解或特解，現在給出通解或特解求方程。這需要考生對方程與其通解、特解之間的關系熟練掌握。
初一常考題目（匯總20篇）篇十八
導語：想要考好托福考試，聽力是必須攻克的一關。而想要在聽力部分拿到滿意成績，就必須對托福聽力的出題規律和考察重點有所了解。接下來，我們就來看看托福考試聽力的六種常見題型和其解題技巧：
所謂最大的技巧就是“反命題”，知己知彼，才能百戰不殆。想要在聽力部分取得高分，不僅是在剛開始接觸ibt聽力時，乃至當臨考的沖刺階段在做官方樣題時，也一定要將ets的出題思路和考核要點貫徹始終。
該題型類似于主旨題，對于任何一個長段子，首先務必要把握的是文章的主旨和結構，只有主旨確定了，才有可能去理解細節，做推斷。
主旨題和細節題主要是考察考生對于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ets所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的`理解(pragmatic understanding)和整合信息、對全文結構把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細節題的重要性。
對于細節題，大家不要走入誤區，覺得所有的細節100%會考到，所以去關注每一個小的細節點，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對于細節題，大家要把握兩個原則：第一、ets只會考察我們和主旨有關的重要細節。過于偏細節的實在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發揮;第二，牢牢把握住往往和考點向聯系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對應于細節題中常考察的因果題。而常見的和信號詞相關的考點有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉折、強調、因果、總結、定義、建議、數字等。
對話中的態度題要注意通過語氣、語調、重讀來推測;而由于演講中的內容相對學術和客觀，所以演講中的態度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設置陷阱，迷惑考生。
最后的五六兩種題型都是考察考生對于全文結構的一個綜合把握，是對考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因為沒有那么多時間，而且也容易遺漏新的信息;當然也不要走極端不記筆記，因為4~6分鐘的課堂演講絕對超過了人腦的瞬時記憶負荷。關于筆記大家把握三個原則：一、在確定主旨的前提下關注信號詞后面的重點詞(前面細節題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號詞后的內容。對于“筆記”是新托福考試聽力的重中之重，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。
對于長對話部分，大家注意復習和校園生活有關的場景，尤其要注意比較學術的場景，比如論文場景、圖書館場景(moratorium-罰金暫緩)等。熟悉場景的常考詞匯和常考思路;對于課堂演講部分，方法和題型前面已經介紹很多了，應該作為最后沖刺的重點。
初一常考題目（匯總20篇）篇十九
我認為自己是一個幸福的小孩，生活在幸福的家庭中，因為我有溫柔的媽媽和斯文的爸爸。直到第二次家庭戰爭爆發，才讓我明白我的幸福會在瞬間改變。
期中考試前一天晚上，準確地說是深夜，和第一次的情形一樣。爸爸喝酒歸來，暴力地敲門，吵醒了甜睡中的我。我迷迷糊糊地開燈，給他開門，他晃悠悠地跌了進來，臉紅的像交通崗的紅燈，渾身散發著酒氣，嘴里還說著胡話。
“又是這樣，不是跟你說了嗎！別老跟那些狐朋狗友鬼混！他們給了你什么好處？誰能給你健康？誰對你負責？”
“我樂樂……樂意，你你管管管……不著！”舌頭異常地僵硬。
爸媽開始激烈的爭吵。顯然，媽媽是因為太關心爸爸才沖他喊的，可是爸爸并不領情，你一句我一句的爭吵聲不絕于耳。
媽媽又說了許多，只聽爸爸大吼一聲：“磨嘰什么？嘮叨死了！”說罷，我聽到玻璃碎裂的聲音。我忍！我忍住眼淚來到客廳，可還是抽泣起來：“你們別吵了行不行？求求你們了……”
眼淚開始在眼眶中打轉，說話聲也顫抖起來。而他們，的確愣了一下，卻在兩秒后吐出了冷冷的聲音：“大人的事，小孩子插什么嘴，睡你的覺去！”我的腦袋像被撞擊了一下，開始疼痛。我扔下一句“你們一點也不關心我”，跑回了房間，重重地摔上房門，逃離爸媽的聲音，逃離狼藉的客廳。
我撲在枕頭上，淚水浸濕了大半個枕頭。我的確是個小孩，但我知道大人的行為會造成什么？我能分得清好與壞。而大人，從來只顧及自己。盡管他們平時關心我，而此時我像一株孤獨痛苦的小草。
在那一剎那，我又聽到碎裂的聲音。我知道，那是我的心碎裂的聲音。它那么脆弱，那么經起不起受傷。
我不知道我哭了多久，只知道第二天起來，眼皮又紅又腫。
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初一常考題目（匯總20篇）篇二十
1.求給定函數的導數或微分（包括高階段導數），包括隱函數和由參數方程確定的函數求導。
2.利用羅爾定理，拉格朗定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關命題和不等式，如“證明在開區間至少存在一點滿足……”，或討論方程在給定區間內的根的個數等。
此類題的證明，經常要構造輔助函數，而輔助函數的構造技巧性較強，要求讀者既能從題目所給條件進行分析推導逐步引出所需的輔助函數，也能從所需證明的結論（或其變形）出發“遞推”出所要構造的輔函數，此外，在證明中還經常用到函數的單調性判斷和連續數的介值定理等。
3.利用洛必達法則求七種未定型的極限。
4.幾何、物理、經濟等方面的最大值、最小值應用題，解這類問題，主要是確定目標函數和約束條件，判定所論區間。
5.利用導數研究函數性態和描繪函數圖像，等等。