會計是一門涉及財務記賬和報表編制的學科，它對于一個企業的運營和決策至關重要，我們需要對自己在會計方面的知識進行總結和提升。在這里您可以找到一些關于會計法律法規和稅務政策的解讀和解釋，幫助大家更好地應對相關問題。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇一
至近代社會，當公司生產經營制度取代家庭生產經營制度，并占據統治地位之后，企業的經濟管理工作便進入一個新的時代。正如馬克斯·韋伯所指出的：以合理的資本會計制度作為公司的管理標準，是資本主義企業存在最起碼的先決條件。也正是在此階段，會計在企業里的管理功能作用日益突出起來，尤其是在進入20世紀之后，人們已經認識到會計是企業經濟管理工作中的一個組成部分。
一、與財務會計相比，管理會計更應關注企業內部。
近代大工業的發展，出現了一些多為等級制的組織形式，在這些組織中產生了對會計信息的新需求，從而產生近代的管理會計。管理會計信息系統不僅可以提供有關成本管理的及時、真實的信息，還逐步發展成為一種雙向溝通系統，在企業內部的規劃、控制、交流、激勵、評價等方面發揮作用。
然而到了20世紀的二三十年代，當幾乎所有與管理會計有關的技術方法都出現以后，管理會計的發展卻似乎停步了。分析其原因，很重要的一條是因為采用管理會計信息系統的大型企業獲得成功，使得小型企業以其為范例，不再追求創新和改進。另一重要原因是管理會計信息相關性喪失。
這種情況持續到20世紀80年代。在初期的情形是，管理會計信息完全依附于企業的財務會計信息系統，對管理者而言，這些信息既缺乏時效，又過于籠統，對規劃和控制而言更是被扭曲了。當此種情形被研究者揭示出來之后，立即在歐美的管理會計界引發了極大震動，無論是實務界還是學術界都開始對傳統的管理會計系統進行反思，并按現有的技術條件和環境因素，結合企業的實際情況進行了革新，從而促成了管理會計教育和理論研究的新發展。
二、21世紀我國管理會計發展的關鍵。
信息系統改進決定了管理會計的發展。無論是abc、abm、abb還是綜合平衡記分卡，從根本上突破了原有管理會計所依賴的信息系統，更多地關注管理會計的管理本質，重視挖掘企業經營活動信息的管理內涵，從符合管理會計的應用角度處理信息，從而提高了會計信息的管理質量。如果僅僅依靠財務會計的那套對外財務報表/報告，以對外披露為目的的信息系統是不可能取得以上成績的。只有對管理會計所依賴的信息系統進行有效的重新設計，形成以企業內外交易活動為中心的立體信息框架，即水平方向以對外報告為目的的財務會計信息系統，與縱深方向以對內部控制為目的的管理會計信息系統相結合，才能從根本上解決管理會計的發展問題。在這個立體信息系統中，每一個交點都是一個企業控制的中心，其中財務會計重綜合，管理會計重分析，兩者互相促動，相輔相成。
目前，我國企業在管理會計運用的技術方面并不存在難以逾越的障礙，關鍵在于如何使企業增進創立管理會計系統和運用管理會計信息的意識。正如管理會計的創新只是管理會計發展的手段，真正推動發展的還應當是來自企業管理的內在力量。
（二）國內管理會計停滯的根源在于內外環境需求的脫節。
我國改革開放30年來的重點一直都是企業的產權制度改革，目標是建立獨立面對市場競爭、自主經營、自負盈虧的法人實體。按照委托代理理論的觀點，產權不明晰的后果只能是委托人與代理人之間關系的混亂，代理人完全可以不把心思放在管理上，而獨自追求特別利益的最大化。這樣，管理會計在企業管理中的定位就會一直居于次要地位。
另一方面，改革開放所造成的市場環境又迫切要求企業憑借經濟效益立足于市場，尤其是要注重企業的長期生命力。很明顯，后者依賴于企業的長期決策行為，而長期決策行為的正確與否在于信息的有效性，建立和改進管理會計系統正是發揮這一作用的最有效措施。提高企業效益是今天許多企業的共識，而發展管理會計卻未得到足夠的重視，如果企業管理者一直利用私有信息，損害企業的長遠利益，管理會計的發展也將無從談起了。所以說，必須突破企業內外環境之間的界限，統一兩者的需求，企業才會有動力去關注管理會計的應用與推廣。
（三）加強管理會計理論研究與教育和實踐方面的聯系。
目前在管理會計理論研究中，學者們的研究方向可以分為兩類，一類是關注歐美管理會計的發展，追蹤歐美學者的足跡，總結好的做法，形成系統的評價，進而解釋我國的實踐活動，解決在我國企業管理中出現的問題；另一類則推崇深入實踐，總結成功企業的成功經驗，尤其是那些成功的民營企業和合資企業的經驗，從理論上挖掘共性，總結可推廣的東西。
教育界一直都是理論研究和發展的基地，又是實務會計人員的培養中心。筆者認為對會計人才的培養應當既包括專業會計教育，也包括其他類型的在職教育。從專業教育角度來看，應當形成系統的課程體制，其中必須包括專門的實踐介紹性的課程。要達到這一目的，可以從引進國外專業教材和師資力量做起。對于其他類型的人才培養，除了要提高他們的管理會計意識，普及管理會計基本知識外，還應加強其對企業管理各方面知識的積累。后續教育將是企業管理人員和會計人員追隨管理會計發展的主要手段。
（四）我國管理會計進一步發展的線索。
1.建立管理會計決策系統的不同主線索：企業經營戰術管理會計——企業經營戰略會計線索；企業總廠／分廠管理會計——公司／集團公司管理會計線索；企業經營成本管理會計——企業綜合成本管理會計線索。
2.企業經營管理前線實施管理會計的不同線索：生產成本控制——生產成本計劃線索；大批量／標準化生產成本管理——小批量／個性化生產成本管理線索；abc／abm管理——活動標準管理線索；綜合質量管理會計——質量成本計算線索。
3.流通領域企業管理會計的不同線索：面向商品的流通企業管理會計——面向產品、市場、顧客的流通企業管理會計線索；批發交易業管理會計——小型零售業管理會計線索。
4.企業信息管理部門建立和實施管理會計的不同線索：會計信息系統——管理信息系統線索；企業內部信息孤島管理會計——企業內部與外部信息共享和交換的系統線索。
5.加快研究現代高信息技術化條件下的管理會計課題，譬如信息技術發展與管理會計，信息技術投資評價，運用信息技術的成本作業管理，管理會計實務所用的計算機軟件開發與擔保融資，等等。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇二
管理一般就是指在一個較為固定的環境當中，在各種人力、物力和財力的支持下進行相關的規劃和管理等活動，在整個管理活動當中一定要嚴格按照相關的規定和要求來開展管理活動，在房地產行業的發展過程中，房地產管理發揮著非常重要的作用，房地產管理從某種意義上說它是一個系統，在工作當中需要制定科學合理的管理方案，只有保證其科學性和有效性才能更好的發揮其積極的作用，促進房地產行業的發展。
在房地產管理活動中，對于管理的內容和管理的模式需要根據時代的發展不斷創新，創新用最簡單的話來說就是要使用新的方法和以前從未有過的手段去開展管理工作，充分發揮人們的主觀能動性，只有這樣創新才能呈現出更大的意義。
2、房地產管理創新的必要性和重要性。
2.1房地產管理創新的必然性。
當前我國的房地產管理雖然已經有了很大的進步，但是在發展的過程當中依然存在著非常多的不足，這些不足也成為了制約房地產行業發展的重要因素，所以要想更好的促進房地產行業發展就必須要加大創新的力度，不斷更新管理理念，同時在工作中還要不斷嘗試新的管理方法，從而為房地產行業的發展注入新鮮的血液。
2.2房地產管理創新的重要性。
房地產管理創新工作當中需要很多人、很多部門的共同努力，房地產管理創新對房地產行業的發展有著非常重大的積極意義，它能夠使得整個房地產行業在發展的過程中加強每一個環節的改革和創新，同時還能夠有效的利用相關的資源，從而在更大的程度上實現經濟效益和社會效益，推動整個房地產行業的健康發展。
當前，我國的計算機網絡技術得到了非常迅速的發展，這也使得我國的房地產管理行業逐漸的走向了信息化管理的道路，所以在管理模式上也不斷對其進行有效的發展和創新。在房地產管理創新活動中首先就是要對管理模式進行不斷的變革，例如：可以建立一個比較詳細也比較全面的獎懲制度，使得員工的利益和房地產企業的發展緊密相關，從而能夠有效提高企業員工的工作效率和積極性。
3.2人才培養模式的創新。
當前的社會發展中，各個行業要想得以立于不敗之地，人才是一個非常重要的因素，在企業的發展中人員的個人素質和知識技能起到了非常關鍵的作用，只有一個企業不斷加強人才培養，同時不斷創新培養模式才能為企業帶來更大的價值，從而促進企業的發展。
建立適合房地產行業發展的培訓管理系統，確定培訓項目與內容，使受訓者了解其在房地產管理中發揮的作用，使應用到實際工作中。培訓管理系統的建立，首先從建立培訓管理制度與流程入手，再將培訓內容細化。很多從事房地產工作的人員都不是進修房地產專業的人員，大多數人員都由各行各業的專業人員跨行進入，專業技能相對薄弱，專業知識差。所以，在培訓前，需針對不同的人員制定不同的培訓方案，摸清每一個員工掌握技能的情況，在哪方面的知識缺乏，再針對不同的情況，進行分類、排班，確定不同的培訓內容，以使培訓效果達到最好。在房地產管理過程中，吸引高素質的管理人員固然重要，對于基層員工的人才培養出很重要，因為只有通過不斷的學習，人員素質才會整體提高，房地產業績才會整體提高，管理得到提升。
對項目管理進行有效的創新在整個房地產管理的創新當中有著極其重要的地位，在市場經濟不斷發展的前提下，不斷的進行管理項目的創新就能夠更好的擴大房地產企業的業務范圍，為企業贏得更大的發展空間。另外一方面，房地產的開發范圍是非常大的，在房地產建設的過程中需要耗費很長的時間，所以只有不斷放寬自身的經營范圍才能更好的為企業的發展創造更加有利的契機，提高企業面對風險的能力，同時也能使得資源能夠充分利用，更好的推動房地產的發展和壯大。
3.4信貸政策的創新。
由于信貸體系的不完善，使房地產的發展的資金不流通，阻礙了房地產發展的步伐。因此，需要對信貸政策進行創新。例如國務院新出臺的調節政策中，要求購買第二套住房的家庭，首付款必須高于百分之六十，貸款的利率是基準利率的1.1倍。這樣，就限制了投機購房和房價的過分增長，減少了金融風險，進而促進了房地產的健康發展。
3.5土地市場管理的創新。
在創新實踐當中，最為基礎的環節是十分重要也是容易被人忽視的，所以要加強對土地市場管理的創新，要不斷豐富土地的供應途徑，另外對于那些閑置的土地要進行合理充分的利用，從而有效提高土地的利用率，采取適當的方式對建設用地進行一定的處理，從而也節約了土地資源。對于土地的管理，國家應該采取相應的措施，防止其自由發展，從而出現一些弊端。
3.6城市發展模式的創新。
城市的發展進步離不開房地產行業的發展支持。隨著人們生活水平的提高，居住條件越來越好，房地產開發的要求就越來越高，以適應城市發展的要求，與城市環境相協調。在這種情況下，房地產的發展模式要不斷創新，需要政府各個部門的協調與配合，改變管理模式，探索新的管理方法與發展道路，以促進房地產行業健康平穩的發展，使房地產產業走可持續發展的道路，發展越來越好。
4、結語。
在房地產管理工作中還存在著很多的問題，這些問題的存在減緩了房地產行業的發展速度，所以在房地產管理活動當中一定要適當加大創新的力度，從而也有效的避免了傳統管理模式當中存在的一些弊端，促進房地產行業的發展。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇三
班級：2012年秋會計本。
學號：1234001263667。
姓名：薛庭勝。
首先隨著我國的會計職業逐漸的發展起來，形成了一系列相關的管理監督制度，但是，由于市場的自發性，會計行業的從業人員缺乏堅定地工作誠信意識，以及監督管理體系的不健全，導致我國出現了一連串的造假事件，使誠信危機愈演愈烈，這就使得一些企業倒下。如下：
麥科特集團位于廣東省惠州市麥地路63號麥科特中心。自1992年9月組建以來，一直以“創高科技品牌，建國際企業集團”為宗旨，銷售網絡遍及全國和美、日、歐、東南亞等世界各地。“麥科特”已經成為中國著名品牌，并且進入了廣東省50戶工業龍頭企業和520戶國家重點企業行列。
然而如此大的企業居然存在做假案的情況，這不得不引起市場嘩然，讓我們不得不重新審視某些企業的發展是不是真的存在黑暗的一面。
一、事件回顧。
麥科特公司全稱麥科特光電股份有限公司，2000年8月7日在深交所上市（代碼0150），擁有光學機械、紡織輕化、生物醫藥、精工電子、投資貿易等五大產業，是全國最大光學生產基地之一。經查，麥科特利用虛構巨額利潤、欺詐上市。證監會通過對麥科特利潤虛假問題調查，查明該公司的問題主要為通過偽造進口設備融資租賃合同，虛構固定資產9074萬港元；采用偽造材料和產品購銷合同、虛開進出口發票、偽造海關印章等手段虛構收入3011.8萬港元，虛構成本20789萬港元，虛構利潤9320萬港元。為達到上市規模，麥科特將虛構利潤9000多萬港元先轉成資本公積金再轉為實收資本，明顯屬于欺詐上市。
1．麥科特事件的原因主要就在于人的素質缺乏和制度的不完善。
（1）會計職業人員誠信缺失，缺乏職業道德修養，在利益的鏈條上環環造假。
在麥科特發行上市過程中，深圳華鵬會計師事務所會計師為其出具了嚴重失實的審計報告，廣東大正聯合資產評估有限責任公司評估師出具了嚴重失實的資產評估報告，廣東明大律師事務所律師出具了嚴重失實的法律意見書，南方證券有限公司券商參與編制了嚴重失實的發行申報文件。誠信是市場經濟的要求，是企業的無形資產，事關企業的成敗。誠信從業更是會計人員工作的必要前提。麥科特造假事件突顯了嚴重的誠信危機和提高會計人員職業道德的重要性。
是，在此過程中所有中介機構無一例外地“開閘放水”、“推波助瀾”，使這起造假工程發揮到了“極致”。對在麥科特上市過程中，由會計師、評估師、律師及券商出具的審計報告書、資產評估書、法律意見書及發行申報文件，中國證監會發言人一概給出了“嚴重失實”的結論，并認定其中有涉嫌犯罪的行為。如此“全面”地追究中介機構造假的刑事責任，在中國證券市場還是第一次。中介機構本來就是作為一種市場制衡力量來設置的，“勤勉盡責，誠實守信”是其最基本的職業信條，可為什么有那么多的中介機構會不約而同地選擇這一條路呢？這與我國證券市場長期監管不到位有關的，即便處罰也不痛不癢打不到痛處，也正因為如此使中介機構視法律為兒戲。把違規當游戲。在利益的驅動下，造假者只要將其成本與效益作一比較，總會選擇“道義放兩旁利字擺中間”，并且總會認為該行為不會受到太大的傷害。
2、實際上，社會各界都有此共識。例如，在麥科特公司事發后，公司9月26日發布的一則董事會公告稱；“9月25日麥科特集團有限公司已將相當于9074萬港元的等值人民幣劃入公司指定的銀行賬戶，以補救公司將虛構利潤9000多萬港元轉為實有資本等違法、違規的事實。廣東正中珠江會計師事務所對該項資金出具了驗資報告。”就在這一天滬深兩市震蕩下跌；表現出非常明顯的弱勢特征，但深市問題股麥科特（0150）卻大幅上漲，并最終以6.43％的漲幅列深市漲幅榜之首，引人關注。一度因上市前3年虛構利潤9320萬港元，涉及偽造進口設備融資租賃合同、虛構固定資產、虛開進出口發票等問題而被定性為“欺詐上市”的麥科特，大股東此次注入與上市前3年所虛構的利潤總額一致的資金，正是這一公告引發該股周三大幅上漲。市場的反應說明股東相信麥科特的這一行為，能夠澄清它所有的問題，尤其避免退市，可見造假成本的低廉。
3、麥科特本來是不具備上市資格的，如果現在因其補足了虛假出資就將其欺詐獲得的上市資格保留，那么；對于公司來說，無異于以罵名換來大實惠麥科特發行股票籌集的52000萬元的資金只有7158．96萬元投人項目，閑置資金用于購買國債19320萬元，歸還銀行流動資金借款7711萬元，剩余17810.04萬元則躺在銀行生利息。如果大股東僅僅將相當于募集資金18．5％的9074萬港元的等值人民幣劃入上市公司賬戶以補足出資不實部分，就可以將虛增股本、欺詐上市、違規多募集資金等一筆勾銷，那么，對于其違法違規的行為無疑是極大的鼓勵，杜絕上市公司出現造假和盲目圈錢及盲目投資等違規現象將根本無從談起。我國早期上市公司造假上市，是同計劃經濟體制下的行政控制和干預股票發行的政府行為分不開的，在上市公司違規行為的背后，無不可以看到政府行為的影子。這或許正是一些早期發生的造假上市案難以按退市處理的重要原因。但麥科特是2000年8月7日在深交所上市的，其時，紅光欺詐上市案已被成都檢察院提起刑事訴訟。在這種情況下，麥科特造假案的出現，充分說明了有法不依的嚴重后果。
三、自我深思。
通過這個事件我們應注意以下幾點：
（1）注冊會計師應保持和堅守應有的獨立性和道德防線。過去我們講獨立性是審計的靈魂，為什么一個記者、新聞媒體能夠披露這事件而我們注冊會計師發現不了呢？這與注冊會計師的獨立性防線到底有沒有關系呢？應該引起我們的深思。
（2）應該強調注冊會計師的專業勝任能力和職業謹慎理念。過去我們做審計時習慣于按照傳統的帳目基礎審計方法，從報表到總帳、明細帳、記帳憑證直至原始憑證進行追索審計，但從發生的各項案件來看，對我們的審計技術方法、職業謹慎理念提出了嚴峻的挑戰。簡單的按照傳統的審計技術方法做，一直核對到原始憑證，萬一原始憑證都是假的呢？能否核實出問題?能否確認會計報表的真實性與合法性？我想，在謹慎理念上、在技術方法的應用上很值得注冊會計師深思。
（3）注冊會計師在承接任何類型的審計業務時都應評估其風險。對風險太高而自己又勝任不了的業務要敢于說“no！”？根據我個人的了解，我市會計師事務所中有好多合伙人與注冊會計師都敢于說“no！”，曾拒絕了許許多多的業務，我由衷對他們表示欽佩！但也有不會說“no！”和不敢說“no！”的。根據《獨立審計準則》的規定，注冊會計師在承接業務時對必須評估客戶的經營風險和審計風險，沒有能力做的業務應予以拒絕，不要勉強地做。
（4）要注意防范和化解注冊會計師及其助理人員的道德風險的。事務所業務質量能否得到保障是依賴于注冊會計師的專業勝任能力，但從另一方面講，并非專業水平越高就越能能保證執業質量，還應注意防范道德風險問題。現在從整個證券市場乃至整個國家市場經濟來講，道德信譽機制沒有得到充分的建立，委托人對注冊會計師不講信譽，不能夠提供真實、客觀的信息，事務所的客觀執業環境很大程度上要依賴于法律環境、社會環境的改善來解決，但事務所內部應建立制度，來防范內部的道德風險。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇四
第一段：引言（150字）。
戰略管理學派強調企業長期規劃的重要性，并且強調“戰略瓶頸”理論，即企業在制定戰略時存在的限制因素和障礙。為了解決這一問題，戰略管理會計應運而生。本文將分享筆者在戰略管理會計實踐中獲得的心得體會。
戰略管理會計主要是指在企業戰略決策中采用會計方法和技術進行決策和測量的一種新型會計應用領域。它有著如下主要特點：1）面向未來，注重長期規劃和預測；2）整體思維，強調戰略視角和跨越性分析；3）強化風險管理和成本控制；4）注重績效評估和激勵機制。
我曾參與了國內某知名TMT企業的戰略管理會計咨詢服務，對于此次服務，我感觸最深的是品牌價值評估。品牌對企業的長期發展至關重要，而這個認知在以前并不為人所重視。在此次服務中，我們采用了貨幣收益折現法和市場定價法兩種方法，對客戶的品牌價值進行評估，并用這些數據支持客戶做出了一些重要決策。與之前相比，品牌價值已經成為企業管理的重要指標之一，這對企業的發展具有重要意義。
戰略管理會計在企業戰略決策、績效評估、風險管理等方面有著廣泛應用。然而，實踐中也存在一些挑戰。首先，很多企業對于戰略管理會計的認知并不充分，需要更專業和可信的機構或人員提供咨詢服務。其次，管理層對報表數據的分析和運用存在一定的局限性，不能全面反映企業管理的實際情況。最后，企業管理層對于戰略管理會計報表的使用和解釋需要加強。因此，對于戰略管理會計的建設和實踐，需要進行系統化培訓和建設，以滿足現代企業管理的需求。
第五段：結語（200字）。
戰略管理會計的出現為企業發展提供了新的思路和方法，應用前景廣闊。然而，要實現戰略管理會計的有效運用，需要不斷完善、提高管理水平、加強資源整合，在不斷總結與完善的基礎上，不斷推動企業持續創新和發展。只有在這個過程中，企業才能增強自身的競爭力，抗擊市場上的各種風險與挑戰，實現持續成長和發展。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇五
戰略管理會計是指企業針對戰略目標，制定全面的會計管理方案，促使會計職能支持和促進企業戰略實現的一種管理手段。在當今經濟全球化的大環境下，企業之間的競爭日益激烈，只有通過戰略管理會計實踐，才能在市場中立于不敗之地，實現良性發展。在個人的職業發展中，學習和實踐戰略管理會計也是非常重要的。在實踐中，我深受其啟發，獲得了許多心得體會。
戰略管理會計是目標導向的。在實踐中，我學會了如何將目標從整體分解成具體的部分，進而用具體的可量化的指標來衡量和評估目標達成情況。同時，在目標切分過程中，明確了每個部分的實現方法和時間表。這樣，可以針對每個部分制定相應的會計管理方案、實施計劃和控制措施，在實踐中不斷優化、調整，以達到最終目標。我發現，對于自己的職業發展，也需要不斷地明確職業指標，并且進行具體的刻畫、設定可衡量的指標，并針對不同目標設定不同的計劃和執行方案。這些指標的衡量可以幫助我們更加清晰地了解自己的職業發展方向，并提升工作執行力。
戰略管理會計還可以幫助企業管理資源。通過運用會計管理透析公司資源規劃，可以更好地控制和規劃企業資源，分配資金。在實踐中，我也學會了如何針對公司固定資產、流動資金等管理，優化公司負債和流動資產的利用率，進而降低資本成本，提高經濟效益。在個人發展中，這也是非常有意義的。我們可以更加理性地使用資源，借鑒企業資源管理的經驗，盡可能降低花費，提高自己的財務能力，避免過度消費。
戰略管理會計也可以為企業提供更加全面的決策支持。在企業日常運營中，會出現許多復雜的情況，這時候，會計信息可以為企業的決策提供更加準確和可信的信息。在實踐中，如何使用這些信息、分析數據、進行預期和模擬也是非常重要的。同時，在個人職業發展中，運用會計信息可以幫助我們更加理性地看待問題，避免陷入盲目自信和盲目樂觀的情況，較好地控制個人的風險。
第五段：結語。
總之，在實踐戰略管理會計的過程中，我們可以學習到許多理論知識和實踐經驗。我們需要學習如何制定目標、檢驗目標，明確執行計劃、監控任務進度和成果實現情況等知識和技能。這些對于調整個人和企業發展方向會產生極大的幫助。希望通過這篇體驗分享能讓大家更加深入的了解戰略管理會計，并可以在實踐中將其更加靈活的應用到個人和企業的職業規劃和經營管理上，實現自我價值和核心競爭力的提升。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇六
隨著我國改革開放和市場經濟的發展，我國的會計職業也逐漸的發展起來，形成了一系列相關的管理監督制度。但是，由于市場的自發性，會計行業的從業人員缺乏堅定地工作誠信意識，以及監督管理體系的不健全，導致我國出現了一連串的造假事件，使誠信危機愈演愈烈。
麥科特集團位于廣東省惠州市麥地路63號麥科特中心。自1992年9月組建以來，一直以“創高科技品牌，建國際企業集團”為宗旨，銷售網絡遍及全國和美、日、歐、東南亞等世界各地。“麥科特”已經成為中國著名品牌，并且進入了廣東省50戶工業龍頭企業和520戶國家重點企業行列。
麥科特做假案曝光后，再一次引起市場嘩然。
一、事件回顧。
麥科特公司全稱麥科特光電股份有限公司，2000年8月7日在深交所上市（代碼0150），擁有光學機械、紡織輕化、生物醫藥、精工電子、投資貿易等五大產業，是全國最大光學生產基地之一。經查，麥科特利用虛構巨額利潤、欺詐上市。證監會通過對麥科特利潤虛假問題調查，查明該公司的問題主要為通過偽造進口設備融資租賃合同，虛構固定資產9074萬港元；采用偽造材料和產品購銷合同、虛開進出口發票、偽造海關印章等手段虛構收入3011.8萬港元，虛構成本20789萬港元，虛構利潤9320萬港元。為達到上市規模，麥科特將虛構利潤9000多萬港元先轉成資本公積金再轉為實收資本，明顯屬于欺詐上市。
1．麥科特事件的原因主要就在于人的素質缺乏和制度的不完善。
（1）會計職業人員誠信缺失，缺乏職業道德修養，在利益的鏈條上環環造假。
在麥科特發行上市過程中，深圳華鵬會計師事務所會計師為其出具了嚴重失實的審計報告，廣東大正聯合資產評估有限責任公司評估師出具了嚴重失實的資產評估報告，廣東明大律師事務所律師出具了嚴重失實的法律意見書，南方證券有限公司券商參與編制了嚴重失實的發行申報文件。誠信是市場經濟的要求，是企業的無形資產，事關企業的成敗。誠信從業更是會計人員工作的必要前提。麥科特造假事件突顯了嚴重的誠信危機和提高會計人員職業道德的重要性。
“全面”地追究中介機構造假的刑事責任，在中國證券市場還是第一次。中介機構本來就是作為一種市場制衡力量來設置的，“勤勉盡責，誠實守信”是其最基本的職業信條，可為什么有那么多的中介機構會不約而同地選擇這一條路呢？這與我國證券市場長期監管不到位有關的，即便處罰也不痛不癢打不到痛處，也正因為如此使中介機構視法律為兒戲。把違規當游戲。在利益的驅動下，造假者只要將其成本與效益作一比較，總會選擇“道義放兩旁利字擺中間”，并且總會認為該行為不會受到太大的傷害。
2、實際上，社會各界都有此共識。例如，在麥科特公司事發后，公司9月26日發布的一則董事會公告稱；“9月25日麥科特集團有限公司已將相當于9074萬港元的等值人民幣劃入公司指定的銀行賬戶，以補救公司將虛構利潤9000多萬港元轉為實有資本等違法、違規的事實。廣東正中珠江會計師事務所對該項資金出具了驗資報告。”就在這一天滬深兩市震蕩下跌；表現出非常明顯的弱勢特征，但深市問題股麥科特（0150）卻大幅上漲，并最終以6.43％的漲幅列深市漲幅榜之首，引人關注。一度因上市前3年虛構利潤9320萬港元，涉及偽造進口設備融資租賃合同、虛構固定資產、虛開進出口發票等問題而被定性為“欺詐上市”的麥科特，大股東此次注入與上市前3年所虛構的利潤總額一致的資金，正是這一公告引發該股周三大幅上漲。市場的反應說明股東相信麥科特的這一行為，能夠澄清它所有的問題，尤其避免退市，可見造假成本的低廉。
3、麥科特本來是不具備上市資格的，如果現在因其補足了虛假出資就將其欺詐獲得的上市資格保留，那么；對于公司來說，無異于以罵名換來大實惠麥科特發行股票籌集的52000萬元的資金只有7158．96萬元投人項目，閑置資金用于購買國債19320萬元，歸還銀行流動資金借款7711萬元，剩余17810.04萬元則躺在銀行生利息。如果大股東僅僅將相當于募集資金18．5％的9074萬港元的等值人民幣劃入上市公司賬戶以補足出資不實部分，就可以將虛增股本、欺詐上市、違規多募集資金等一筆勾銷，那么，對于其違法違規的行為無疑是極大的鼓勵，杜絕上市公司出現造假和盲目圈錢及盲目投資等違規現象將根本無從談起。我國早期上市公司造假上市，是同計劃經濟體制下的行政控制和干預股票發行的政府行為分不開的，在上市公司違規行為的背后，無不可以看到政府行為的影子。這或許正是一些早期發生的造假上市案難以按退市處理的重要原因。但麥科特是2000年8月7日在深交所上市的，其時，紅光欺詐上市案已被成都檢察院提起刑事訴訟。在這種情況下，麥科特造假案的出現，充分說明了有法不依的嚴重后果。
勝任能力和職業謹慎理念。過去我們做審計時習慣于按照傳統的帳目基礎審計方法，從報表到總帳、明細帳、記帳憑證直至原始憑證進行追索審計，但從發生的各項案件來看，對我們的審計技術方法、職業謹慎理念提出了嚴峻的挑戰。簡單的按照傳統的審計技術方法做，一直核對到原始憑證，萬一原始憑證都是假的呢？能否核實出問題?能否確認會計報表的真實性與合法性？現在證券市場的會計舞弊與作假，我會朱祺珩副會長將其概括為“三高”現象：第一“高”是作假所牽涉到管理層的職位越來越高，以前會計報表作假的是會計，現在基本上都是董事長、總經理，有時候在財務部門獲取不了信息；第二“高”是現在作假的技術手段越來越高，過去原始憑證涂改涂改，記賬憑證涂改涂改，現在高科技作假在上市公司得到充分的體現，增值稅發票、報關單、銷售合同都可以做到天衣無縫的地步；第三“高”是高度的組織性與系統性，對上市公司來講系統化的假帳，從各部門到子公司到分公司等等。在這種情況下，我們cpa能否樹立謹慎理念、采用現代化的審計理念、采取分析的方法，能夠評估管理層的道德風險、管理層的舞弊風險、有無重大的關聯交易、對會計報表有無重大影響。我想，在謹慎理念上、在技術方法的應用上很值得我們注冊會計師深思。（3）注冊會計師在承接任何類型的審計業務時都應評估其風險。對風險太高而自己又勝任不了的業務要敢于說“no！”？根據我個人的了解，我市會計師事務所中有好多合伙人與注冊會計師都敢于說“no！”，曾拒絕了許許多多的業務，我由衷對他們表示欽佩！但也有不會說“no！”和不敢說“no！”的。根據《獨立審計準則》的規定，注冊會計師在承接業務時對必須評估客戶的經營風險和審計風險，沒有能力做的業務應予以拒絕，不要勉強地做。我的一位朋友是一家國際事務所的合伙人，他對我講：根據自己的親身體會，國內的審計業務有兩種類型的公司，風險太大，不能做：第一是有黑社會背景的業務，做了會使本事務所的聲譽大大下降；第二是有高層政治背景的業務往往是高風險的，現在國內有些事務所愿意承接所謂有高層政治背景的業務，并以此向同行炫耀，為能攀龍附鳳而自豪，自以為做這種有高層政治背景的業務絕對沒有風險。（4）要注意防范和化解注冊會計師及其助理人員的道德風險的。事務所業務質量能否得到保障是依賴于注冊會計師的專業勝任能力，但從另一方面講，并非專業水平越高就越能能保證執業質量，還應注意防范道德風險問題。現在從整個證券市場乃至整個國家市場經濟來講，道德信譽機制沒有得到充分的建立，委托人對注冊會計師不講信譽，不能夠提供真實、客觀的信息，事務所的客觀執業環境很大程度上要依賴于法律環境、社會環境的改善來解決，但事務所內部應建立制度，來防范內部的道德風險。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇七
摘要：情景體驗教學法是通過創設場景,引導學生以自身生活經驗為基礎去探索學習,注重培養學生邏輯思考能力和創新思維的教學方法。文章以教育教學理論為指導,將情景體驗教學法在東莞理工學院相關專業的經濟學教學中加以實踐運用,歸納和總結出適合用于教學的模式,從而達到提升經濟學教學質量。
關鍵詞：情景體驗;經濟學;應用;。
abstract：
onthebasisofsituationcreation,thesituationalexperienceteachingmethodleadsstudentstoexploreandlearnbasedontheirownlifeexperienceandhighlightsstudents'logicalthinkingcultivationandinnovationability.guidedbyeducationandteachingtheory,thispaperputthesituationalexperienceteachingmethodintoeconomicteachingpracticeindongguanuniversityoftechnologyandsumsuptheappropriateteachingmodesoastoimproveteachingquality.
keyword：
經濟學(這里主要指西方經濟學導論、微觀經濟學和宏觀經濟學)是目前國內眾多高校經濟類、管理類專業、以及很多理工科專業也開設的基礎理論課程。該課程主要講述市場經濟的現代經濟理論和經濟政策,主要的教學目標是為了讓學生擴展視野,具備一些經濟學的常識,掌握一些分析現實經濟問題的方法。
一、運用情景體驗教學法的目的。
經濟學相關課程理論性較強,對經濟現實的解釋也有一定的邏輯,學生在剛開始學習積極性較高。但隨著章節推進,知識環節緊扣性增強,理論難度的加深,對學生邏輯能力和推理能力的要求逐漸升高,學生會感覺難以適應。傳統的經濟學教學,大多是課堂講授加以案例講解的方式,學生學習積極性會逐漸下降,進而影響教學質量和教學的效果。
本文嘗試通過情景體驗教學法對當前經濟學課程傳統教學方式加以改變,提升教學效果的路徑主要是以提高學生學習積極性為原動力。通過教師或學生自己的體驗主題設計,將情景體驗活動與教學過程進行融合,提高學生的學習積極性和激發學生的好奇心、探索欲望,產生對經濟學理論知識的感性認識。通過學生多次的主動參與,提升其獨立思考能力、邏輯推理能力。
二、情景體驗教學法的闡述。
情景體驗教學法是教師通過創設場景,引導學生以自身生活經驗為基礎去探索學習,注重培養學生邏輯思考能力和創新思維的教學方法。主要通過教師或學生自己創設相關案例的情景,引導學生參與到知識的構建中,理解經濟活動的動態博弈過程,通過自身的體驗模擬和推導相關情境下參與經濟活動者的情感,直到對經濟學的相關知識能夠形成感性的認知,達到教學目的。該教學法的核心是體驗,情景體驗實際上就是現實的邏輯再現。
三、情景體驗教學法的應用實踐。
筆者所在的高校東莞理工學院,目前有28個專業開設了經濟學課程(包括微觀經濟學、宏觀經濟學),占整個學院所有專業的44.5%,針對相關開設經濟學課程的學生進行了相關的情景體驗教學法的應用實踐。
(一)對當前經濟學課程教學現狀的調查問卷分析。
用兩個月的時間,通過調查問卷法,對東莞理工學院人才培養方案中含有經濟學課程教學計劃的在讀學生進行了問卷調查。此次調查所涉及的問題主要包括如下三個方面:。
1.學生對經濟學的認識;。
2.對學生所接受的教學方法的調查;。
3.學生對經濟學課程有怎么樣的期望度。
被發放此次問卷調查的主要是經濟與管理學院、文學院、級-級在讀學生,發放問卷份數一共為550份,最后收回有效的問卷258份。將問卷調查的數據結果與分析顯示如下:。
1.學生對經濟學課程的認識現狀:75.2%的學生認為經濟學兼具理論和實踐意義,但相關理論的邏輯性較強且比較深奧;有相當一部分學生(53.1%)認為學起來總是覺得吃力,特別是文科學生更加明顯。大部分(71.3%)理工科學生表示他們對其中的數學推導不會覺得有難度,但總難以理解其中的經濟含義。
2.學生對所接受教學法方法的調查結果:學生們認為他們自己的經濟學教學方法不夠多樣化,主要還是以教師教授,學生接受為主的模式。68.6%學生較為喜歡和想要在課堂上接受情境體驗教學;84.9%的學生更為接受案例為主的教學模式。51.9%的學生希望能夠將課堂多元化,采用更多的教學方法豐富課堂。
3.學生對經濟學課程的期望度:61.2%的學生期望當前的經濟學課程應該要提高對現實的解釋度,能夠有更加符合中國國情的相關經濟理論和政策分析。
(二)情景體驗教學法設計。
1.教學目標設計的基礎。
教學目標強調在教學后能夠讓學生發生何種有益的變化,教學選擇什么樣的教學內容和教學方法,主要就是契合這種有益變化為目的。情景體驗教學法著眼于學生在相關的創設情境中,能夠主動的思考和學習,強調通過自身體驗獲得的結果或產生相關的結論。但由于體驗是具有一定的主觀性的,不同的學生由于各方面的原因,對世界的認知肯定各有局限和差異,那么教師對教學目標的設計,如何盡可能避免這種主觀性,從而不讓體驗的結果過于抽象和模糊就顯得很重要。
依據規范教學目標的四個要素,更好的體現情境體驗教學法的本質,可以將情境體驗的過程分為如下幾個階段:。
(1)接受階段———學生在教師的引導下,不再機械的接受課堂講授,而是開始主動地用心體會和觀察顯示某類經濟現象的存在。例如,根據教師的情景創設,學生愿意積極參與到實驗與體驗活動中等。
(2)反饋階段———學生對關注的經濟活動或現象,積極主動的進行自我創設相關情景,并將其投入到學習、研究與探討中。在此過程中,自然而然的提高學生的積極性,直至興趣的產生。例如積極自我模擬和創設體驗場景,藉此提出疑惑、探討問題,能夠與他人積極討論。
(3)賦值階段———通過一定數量的情景體驗活動,開始逐步形成學生自己的價值標準,可以依據比較合理的推理邏輯,對現象、行為或事物進行規范分析或實證分析。例如對新近發生的經濟現象和周邊的事物可以提出相關的觀點,并可以對自己和他人的學習結論或觀點做出相應的邏輯判斷。
(4)組織階段———經過前面階段的循環往復,可以在多個價值標準體系中,對他們之間的邏輯關系進行梳理,確定他們的相互關系,并有可能逐步建立學生自己的價值觀體系,以對現實的經濟現象提出獨立的觀點,這其實也是學生自我歸納和提升的.過程。例如能夠對現實經濟的博弈結果,明白不同主體之間的利益關系,能夠較好的理解這種關系存在的客觀性,對一些經濟現象的發展態勢能有自己的邏輯推理和看法。
2.體驗設計的要求。
(1)可操作性。
情境教學設計的效果,需要教師和學生根據相關理論的需要,創設出不同的場景,通過想象、或借助一些相關的教學用具讓學生產生聯想,從而達到體驗情境的效果。這個與一般的教學活動要求是不一樣的,它不需要直接與外在的相關環境發生直接的聯系,實際上經濟學的實驗也無法做到這一點。教學活動的設計是主要的支點在于通過參與體驗主體本身的生活經驗、學習經驗去產生體驗結果。教師在考慮各個不同因素的限制性后,可以充分利用學校的教學硬件設施,如場地、實驗室環境、多媒體設施,對活動計劃進行有效的組織安排。教師在進行體驗設計之前,就要對可能發生的細節問題進行備案,并給出相應的解決方案,開展實際可控制的課程活動,從而提高教學活動的可操作性。
(2)學生主體性。
教學設計活動的最重要的內容,就是如何對體驗的主題進行創設。各種體驗活動是為學生而設計,應處處以學生為出發點進行設計。要做到這些,主要是在創設的時候,一是要確定創設體驗情景在經濟學理論的理論價值和現實意義;二是要考慮學生已有的過往經驗能否在創設體驗情景中起到相應作用,依據學生的特點(生活環境和年齡)選擇最佳的創設場景;三是在整個創設的體驗主題活動中,教師的知識用來輔助學生們的情景體驗,關鍵是學生的自我思考和自由討論得出符合邏輯的結果,并能夠進行反思。
(3)開放性與有序性。
一開始,以教師為主進行體驗主題的設計,但進行到一定程度后,應該讓體驗教學的設計具有開放性。開放性主要是指在符合政治性的前提下,將納入情景創設的主題不單單局限于現實的經濟場景,任何可以達到教學目標的場景都可以列為考慮對象。在學生經過一定的訓練后,允許學生自己設計合理的場景。體驗教學的有序性是指,在編排組織具體的教學體驗主題的時候,必須要充分考慮到學生的年齡特點和心理上可能產生的變化,遵循客觀的學習規律。針對同樣的體驗主題場景,由于學生的自然稟賦、生活環境不同,產生的情感、價值觀判斷自然就不同。教師應該對可能發生的場面提前做預案,保證教學的有序性,而不是一味單純地追求教學的效果。
(三)情景體驗教學法應用實踐。
3月-月的兩個學期,筆者在東莞理工學院的2015國際經濟與貿易、2015文化產業、2015漢語言文學、2015應用化學等專業共10個班,進行了情景體驗教學法的教學模式操作實踐。主要通過角色扮演體驗設計、交流活動設計和探究活動設計的應用實例,將情景體驗教學法的教學理論貫徹其中,通過教學設計過程中發現的問題,進行相應的記錄并在下一學期的教學活動中加以改進,以完善情景體驗教學法,并期望對以往的教學方法形成改進并產生突破。
1.角色扮演體驗設計。
通過相關現實或創設的體驗場景,梳理當時場景下的可能存在的不同角色,指定或讓學生自由選擇相關角色進行扮演。以角色代入的方式,去模仿場景中的角色依據自身的情感、工作職能可能做出的當下選擇。在體驗設計過程中,學生往往需要通過模擬場景角色的生活和工作以及心理狀態,可發現以往單純通過想象不能察覺的微妙之處,而不是產生想當然的結果,教師在其中可以通過提問的方式,引導學生做出合理的邏輯思考和判斷。最后,通過多次的訓練,逐漸讓學生對所學知識產生新的認識,完成內化的過程。
例如:在微觀經濟學,價格理論的現實運用的“價格政策”一章中,在介紹政府的最高限價時,可以讓學生模擬特定的場景中不同人物按自身利益產生的當下表現。如對于醫院看病掛號出現“號販子”的現象,讓學生扮演病人、醫生、醫院管理者、保安、號販子、政府管理者、群眾等不同的角色。根據現實中這些不同的角色按照自己利益最大化的原則下,演繹現實的場景,推理現實場景存在的合理性和必然性。通過對相關的角色扮演,激發了學生對政府限價政策產生的相關經濟活動現象的興趣和明白經濟結果的博弈過程,在對價格機制有了更為直觀的感性認識后,對其發生的邏輯過程有更深刻的理解。
2.交流活動設計。
交流也可以稱之為交往或者溝通,通過彼此間的交往和溝通中,分享、披露、接受信息。由于每個人(包括老師和學生)各自的自然稟賦不同、所處的地域文化以及家庭背景也不可能一樣。針對相同的情景,不同主體的情感體會就可能不一樣,有可能會產生相同的現象,卻有完全相反的想法與感悟。這個時候,教師需要通過提供相應的交流平臺,讓學生之間可以對各種渠道所得到的信息、心得、感悟等內容進行互換和交流。這個互換和交流的過程,可以讓學生開闊視野、尋找認可。通過交流的過程,他人的想法或者思路還可能會對自己還不解的問題上產生靈感。而教師在交流活動的設計中,關鍵的是需要與學生平等的進行對話,讓學生感受到自由輕松的課堂氣氛。
例如:在學習開放經濟下的短期模型這一章開始時,以“貿易戰的影響”為題目作為課后作業,學生可以一邊學習相關理論理論模型,一邊通過關注各種媒體渠道來了解相關的經濟政策和貿易戰的來龍去脈。在作業完成后開展一堂交流活動,各學生就自己之前搜集的資料和自己的總結,闡述對當前貿易戰的理解,發表自己的見解。課堂上師生通過平等的交流,雙雙敞開心扉,也相當于經歷一堂頭腦風暴課,從而加強對相關知識點的理解和鞏固。
3.探究活動設計。
探究活動設計是情景體驗教學的升華,是通過引導學生對某個經濟現象、經濟問題、經濟理論進行探究。這個過程主要是在激發學生學習興趣后,進一步鍛煉學生的邏輯推理能力、獨立思維能力。教師在進行探究活動的設計時,需要考慮不同專業的學生所具備的專業知識不同,還需考慮學生處在的年齡段具有的生活經驗限制,根據不同專業的學生可能的認知水平差異來進行具體的活動設計與安排。教師應該通過用學生理解的方式提出疑問,并且提供多樣化的學習渠道和資源,讓學生可以自行去閱讀與加深學習。
例如:在國民收入決定這一章節中,有關宏觀經濟兩部門到四經濟的乘數效應的推導和學習方法是一致的。教師可以重點講授和推導“兩部門經濟模型”后,然后給學生提供相關學習渠道和資源,讓學生自由組織,以小組為單位或進行獨立的探究式學習,最后讓學生自行推導出三部門、四部門經濟模型的相關結論。
四、結論和存在的問題。
通過本次教學實踐發現:相比傳統的單純課堂講授輔助以案例講解的上課模式,情景體驗教學法在提升學生的學習興趣上面有更為明顯的效果;大部分學生在經過幾次訓練后,都愿意積極參與體驗活動,同時也激發了學生獨立思考的主觀能動性;通過情景體驗的角色扮演活動設計,學生往往能找到一些娛樂因素,產生很多意想不到的效果,讓學生對學習內容先產生了感性認識,為進一步深入學習奠定了基礎;如果在情景體驗教學活動中加入獎勵制度,能夠進一步增加了學生的學習積極性。
當然,通過本次教學實踐活動,也發現情景體驗教學法也有它的不足之處。主要表現在:由于情景體驗教學法的模式并沒有在之前推廣,所以可借鑒的教學經驗和模式并不多,那么教師在課前的準備工作就顯得比較重要和繁瑣。這就要求教師在設計的時候需要仔細設計每一步活動,但中間總不可避免會出現一些小問題而導致影響教學安排和教學效果:在一些情景體驗活動中,相關的場景創設容易導致學生情緒比較亢奮,相同場景對于不同的專業的學生的亢奮程度也可能不同,讓課堂秩序出現不好控制的局面,這就需要教師有類似節目主持人的把控能力,這種能力不是所有教師都能具備的;在教學實踐中,面對的多是上百人的大班教學,班級的人數比較多,這樣就導致留給學生的時間非常有限,讓每一位學生都能得到充分的體驗是根本不可能的,也造成那些一開始不敢于表達自己觀點的學生,經常不能得到情景體驗教學帶來的好處,無法保證每一位學生都能充分的表達自己和進行交流。這幾個問題應當在以后的教學中得到注意,通過合理安排教學班級人數,精準準備教案的編排和活動的計劃,針對不同專業的學生確定不同主題的等方面來盡可能減少相關的問題。
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管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇八
財政部頒布了《管理會計指引》及《管理會計應用指引（征求意見稿）》，體現了國家對管理會計工作的重視和管理會計工作的重要性。由于種種原因，管理會計的應用在基層行政事業單位較少，在應用的單位中也存在著一些問題。為了對基層行政事業單位進行科學化、精細化財務管理，需采取對策將管理會計應用到基層行政事業單位，適應改革發展新形勢。財政部在20頒布的《管理會計基本指引》及《管理會計應用指引（征求意見稿）》中明確了管理會計的性質、適用環境、遵循原則、管理會計活動、工具方法、報告與信息及具體應用，這體現出管理會計的重要性和國家對管理會計的重視。管理會計起源于企業內部管理需要，其理論隨著企業發展的需要而發展，管理會計主要應用于企業內部管理，是運用一系列專門的方式方法，為單位規劃、決策、控制和評價提供信息，并參與單位經營管理的會計。管理會計與財務會計作為會計的兩個分支，既有不同，又有聯系。不同的是財務會計主要面向過去，對單位過去財務數據進行核算，報表對外發布；管理會計主要面向未來，編制內部財務報告，參與單位的決策，服務于單位內部經營管理。它們的`聯系是二者相輔相成，作為會計的分支，都服務于企事業單位的運營管理。由于行政事業單位的性質和職能所決定，過去管理會計在行政事業單位應用較少。隨著時代發展，國家對行政事業單位的財務管理提出了更高要求，要求實行科學化、精細化管理。為了科學化、精細化管理行政事業單位財務，行政事業單位會計需要將管理會計理念應用于單位的財務管理活動。
一、基層行政事業單位會計工作現狀。
（一）基層行政事業單位會計工作還基本處于簡單的會計核算。
很多基層行政事業單位會計處于“賬房先生”狀態，為了作賬而作賬，讓多年財務數據信息“睡覺”。不能真正體現會計在單位經濟活動中應有價值和職能，不能將單位會計數據信息切實用于單位財務管理。
（二）基層行政事業單位會計人員對管理會計知識和技能有一定欠缺。
由于行政事業單位是管理型單位，職能主要是為社會提供公共管理、公共服務、公共產品，單位基本按財政撥款進行收支的財務管理活動。這讓社會一些人片面認為，行政事業單位會計工作不需要太多會計知識和技能，會簡單做賬就行，不重視能力培養，致使基層行政事業單位會計人員的會計知識及技能不能適應時代需要。
（三）基層單位領導不重視會計信息，會計人員不能真正參與單位的財務管理活動。
由于各種原因，一些基層行政事業單位領導認為會計工作只是為單位做賬報表，單位的財務管理決策由領導決定就行，不重視單位會計數據信息的作用。這使得一些基層行政事業單位財務管理決策，脫離了單位的實際情況，一定程度給單位造成了經濟損失，同時也使得單位會計主動參與單位的財務管理活動積極性不高。
（四）不能有效對單位的財務管理進行控制和評價，使單位預算流于形式，投資不科學。
由于一些基層行政事業單位會計缺乏管理理念，一些基層行政事業單位不能對年初預算有效控制，出現預算重編制輕執行的現象，預算執行與預算編制脫節，預算流于形式。一些基層行政事業單位具有一定項目投資，單位會計不能參與財務管理，不能利用財會信息為單位未來投資項目決策服務，使一些基層行政事業單位出現投資不科學現象，造成經濟資源浪費。
二、對策與建議。
針對以上現狀及存在的問題提出以下對策建議：
（一）基層行政事業單位會計要與時俱進，作好會計工作轉型。
現在，基層行政事業單位會計人員較少，沒有專門管理會計人員。為了適應新形勢，基層行政事業單位要與時俱進，既要作好單位的會計核算，又要參與單位的財務管理，履行好會計的職能。基層行政事業單位要做好會計工作轉型，為了適應國家對行政事業單位管理的要求，在會計工作中融入管理會計理念，結合本單位的實際情況，為單位管理未來經濟活動服務。
（二）應加強管理會計知識學習，提高基層行政事業單位會計的管理會計技能。
為了適應新形勢，基層行政事業單位會計要加強管理會計知識的學習，學懂學透，掌握管理會計的精髓。當地財政部門應利用師資力量，加強對基層行政事業單位會計人員進行管理會計知識方面的培訓。單位會計要學有所用，將管理會計理念應用于工作，不斷提高管理會計技能。
（三）單位領導加強重視，讓會計真正參與單位財務管理活動。
為適應新形勢，加強基層行政事業單位的財務管理，基層行政事業單位領導應重視會計工作在財務管理中的重要作用，讓單位會計真正參與單位財務管理活動，可以讓單位會計參加單位財務管理決策會議，出謀劃策，集思廣益，為科學的管理決策提供信息。管理的核心就是決策，科學的決策有利于單位財務管理開展，提前消除一些經濟風險。單位會計應積極參與單位的財務管理活動，按時為單位領導提供真實完整的單位內部會計報告（收支明細表、財政撥款收支表、資產負債表等），充分利用好財會歷史信息，為單位的未來財務管理決策服務，以體現出會計在單位的應有價值和職能。單位領導要充分利用單位內部會計報告進行科學決策，使單位的資金產生應有績效。
（四）結合單位內部控制，對單位的經濟活動進行有效控制和評價，防范經濟風險。
基層行政事業單位會計在參與單位財務管理活動中，要結合單位內部控制，防范經濟風險。內部控制就是結合單位內外部環境，通過有效利用各種信息防范單位的經濟風險的措施。有效的控制就是有效的監督和調整，會計應發揮應有監督職能，對基層行政事業單位年初預算的執行情況進行監督，單位會計在日常工作中，對預算的執行情況進行分析，在預算執行出現一定偏差時，進行調整，以保證預算剛性，使預算不流于形式，通過預算規范單位的經濟活動。為了防止不科學投資，單位會計應利用財務的歷史數據信息，結合單位內外部實際情況，從財務視角主動為單位的未來投資選出最優方案，為單位投資決策服務，保證未來績效，為民造福。單位經濟活動的有效控制和評價，都需要結合單位內部控制的有效執行來進行并防范經濟風險。將管理會計應用于基層行政事業單位，為了適應新形勢，對基層行政事業單位進行科學化、精細化的財務管理，這不僅需要單位會計的努力，還需要單位領導及相關人員配合，才能科學化、精細化地管理基層行政事業單位財務。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇九
教學目標：
情感目標：有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。引導學生全面地認識母愛，激發鍛煉學生獨立面對生活、磨練意志的能力。
知識目標：認識11個生字，聯系上下文或查工具書理解“打蔫兒、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安、聊勝于無”等詞語；學習作者通過人物的語言和心理描寫，表現母親感情變化的寫作方法。
能力目標：培養學生的獨立閱讀能力。
教學重點：理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。
教學難點：文章最后一句話的理解。
教學準備：課件準備。
教學時數：一課時。
教學過程：
一、談話導入：
在這一單元的學習中，我們深切地感受到了父母的愛。它是慈祥的笑容、是親切的話語、是熱情的鼓勵、是嚴格的要求。這節課我們要走進著名女作家“畢淑敏”的心靈世界，去感受母愛的另一個側面。請大家齊讀課題。
二、檢查預習，初讀課文：
老師知道昨天大家已經做了充分的預習：
1.讀詞語，注意帶點兒的字音。[課件：加點詞語]。
三、看自學提示，明確學習任務，自主學習討論。
這是一篇略讀課文，我們可以根據自學提示來學習。（指名讀要求）。
老師將其整理成三個問題課件：自學提示要求]。
自學提示要求：
1.面對生病的孩子，母親是怎么做的呢？
2.找出描寫母親語言和心理的句子畫下來。
3.將這些句子多讀幾遍，體會母親感情的變化。
四、根據自學提示學習。
下面就請大家帶著自學提示中的問題自由讀文。
初讀課文后，你解決了哪些問題？
（1.面對生命的孩子，母親讓他獨自到醫院去看病。
（2.畫出了描寫母親語言和心理的句子。
這節課的任務是解決最后一個問題，下面用自己喜歡的方式自由學習。
五、匯報。
本文是按照事情的發展順序敘述的，匯報時要按照行文的順序。（老師提醒大家，會學習的孩子一定要注意聽同學的發言。）。
生匯報實錄：
[做出決定]。
1“你長大了，你得學會看病。”（“得”就是必須、一定。）2這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須學會獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他看病。（“既然……就……”因果關系[句式練習：（?）我是母親，（）應該及早教會他看病。（?）應該及早教會他看病，（??）我是母親。]3“正是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。
4喋喋不休的話語一段。
*關聯詞語——語無倫次，想囑咐孩子的話太多，一時沒有了條理。
*省略號——省略很多要叮囑的話。
*“喋喋不休”——體會朗讀………………〈指讀、加重音讀〉。
小結：這個當過多年醫生的媽媽，為了讓孩子及早學會看病，做出讓生病的孩子獨自去看病的決定，是如此地艱難，這源自于她對孩子的“愛”。
[心軟后悔]。
1我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。……我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領你上醫院。”（她已經決定放棄了——愛子之心顯而易見。）。
2“雪上加霜”——近、反義詞；
反問句——改陳述句?………………〈師生合作讀〉。
[自責擔心]。
1、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。（比喻句）——我們習慣于“時光如梭”“時間如流水”，而這里……說明，因牽掛孩子“度日如年”的感覺——可見母愛之深。
3、23段“關聯詞語”（加重音）………………〈齊讀〉。
[勇氣回升]。
我看著他，勇氣又漸漸回到心里。——（照應前文）。
小結：在這短短的幾個小時中，母親的情感“做出決定——心軟后悔——自責擔憂——勇氣回升”如此復雜的變化，這都源自于對孩子深深的“愛”。
六、最后一段。
那么，她是怎樣向兒子傾訴的？（師范讀，進入角色背誦）。
前文有一句話和其中一句很相似。
[課件：對比出示句子：
總有一天你必須獨立面對疾病。??我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。
總有一天你要離我遠去，獨自面對生活。
思考：在這兩句話中，“路線圖”有什么不同的含義？
（第一個指去醫院看病的路線圖；第二個指面對生活、面對困難的種種應對方法，指獨立生活的能力，獨立生存的能力。）。
七、你能理解這位母親嗎？這是一種什么樣的愛？（學生可以結合自己的生活實際來談）。
這是一種負責任的愛，一種理智的愛。
八、文中的“兒子”理解母親的良苦用心嗎？
[課件：關于兒子的語言描寫]。
體會兒子的感情變化（“依賴——無奈——堅決——驕傲”）。
結束語：通過這節課的學習，我們走進了作者的心靈世界，她告訴我們母親應該如何給予孩子“愛”；同時我們也感受了母親的情感，她讓我們深深地體會到施與孩子負責任的愛是這樣的不容易。
“學會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”最好的報答。
九、能和大家講講，你感受到的父母的愛嗎？
父母對兒女的愛是多種多樣的，同樣我們對母親的報答也不是千篇一律的。那么就讓我們在今后的學習、生活中用實際行動來報答它吧！
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇十
反思類型可有縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思等，反思方法可有行動研究法、比較法、總結法、對話法、錄相法、檔案袋法等等，下面小編以一年級數學《認識人民幣》教學反思的范文為例，為大家展開介紹。
認識人民幣一課是第五單元的一節課，主要目的是要學生認識各種面值的人民幣。
在現實生活中，大部分學生都見過人民幣，根據學生的生活實際，所以我把認識的重點定在人民幣的換算上，這部分內容是比較難理解的，教材中人民幣的兌換是用文字題方式出現的，而我則把它容入學生的購物活動中，其實人民幣的兌換就是不同的方法付錢，如拿1元，有些學生沒有1張1元時，可以想辦法用5角或2角的湊齊1元，先學會小面額的，由學生由淺入深地掌握。在教學過程中注重學生自主探索與合作交流。新《課標》指出：學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在本節課中，我采取小組合作學習的方式，為學生設計了看錢、摸錢、認錢、比錢、換錢、取錢、購物等活動，讓學生以小主人的身份人人參與、個個動手、積極思考、主動探索，鼓勵學生自己尋求答案，從而體驗成功的喜悅，而教師始終是一個合作者和引導者、質疑解難者，要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。
每個孩子都有成功的渴望，希望得到教師、同伴的認可，在整個活動中，讓學生暢所欲言，對于每個孩子的真情告白，都給以熱情鼓勵或表揚，“你真棒!”“你們真了不起!”等充滿激情的話語，營造了平等、和諧、民主的課堂氣氛，使學生興趣濃厚，信心十足。學無止境，進入了最佳學習習狀態的學生，往往會產生滿腦子的“為什么”，所以，在本節課的最后一環節，我為學生創造機會，進行質疑問難，使學生的探索活動進入更深的境界，也許有的問題是老師都解決不了的，這不更加體現了學無止境嗎，或許還是吸引學生永住直前，不斷探索的動力呢。
細讀新課標，發現合作交流是數學學習的重要方式，讓學生學會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結果。合作式學習，落實起來還是有一定的困難，特別是在人數多的班級，一節課下來，總會有一部分同學成了觀戰者。另外一個就是人人都來動手操作的煩惱。人民幣的認識是操作性很強的內容，動手操作是本節課重要的學習方式，原準備給每生一整套人民幣實物，但由于數額太大，最后還是改成了先用人民幣學具進行整體感知，到了關健時候才使用真幣，致使整節課下來多了取幣收幣的步驟，便有操作活動太鎖碎的感覺，有待改進。還有就是一年級的學生貪玩好動，組織紀律也是一件比較麻煩的事情，有待在以后的教學工作中不斷吸取教訓，不斷學習。
一年級兒童年齡小，缺乏社會經驗，上市場購物的機會也少，對人民幣只是初步的認識，對于要用到錢才能買到東西這一樸素的等價交換的原則只有初步的意識。本節課的教學會使學生對人民幣有進一步的認識，使學生在簡單的活動中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。本設計充分利用學生已有的生活經驗，把這一概念的學習設計成實踐活動，讓學生在活動中初步認識商品的價格，學會簡單的購物，并了解元與角、分之間的進率關系。同時培養學生思維的靈活性，與他人合作的態度以及學習數學的興趣，并進行愛護人民幣、勤儉節約的教育。
我個人認為本課的重點就應該是讓學生能夠識別不同面值的人民幣，并能夠會在具體的情境中能夠靈活應用已有的經驗來解決付錢、找錢、換錢能實際問題。而這些本領的獲得更多的需要學生自己的主動參與，積極體驗。
所以在上課時，我采取了通過讓學生自主學習來認識人民幣。因為對于人民幣的認識學生并非是一張白紙，因為這是日常生活中可以接觸到的，所以在上課的時候我是先讓學生自己來說一說對人民幣有哪些認識。通過交流了解到其實大多數學生已經能夠識別不同面值的人民幣，有的甚至已經知道1元就是10角。在此基礎上我就發揮學生的主動性，讓學生來介紹自己認識的人民幣，而課本上的“1元”面值的人民幣現在市面上已經很少了，我就讓學生看了一下，了解了一下，更多的是讓學生來介紹市面上流通較多的版本。學生介紹的很好，不僅能說出看到人民幣上的數字和單位可以看出它的面值，還能說出為了防偽上面還有水印，還可以怎樣來識別真幣和假幣等等。
學生在介紹的時候很積極主動，盡管他們介紹的內容有的甚至與本課無關，但是內容很全面，有的甚至是我都還不了解的，讓學生來唱主角，充分調動了他們的積極性，也體現了教學相長。
做一做中有一個練習是給學生3種人民幣，問學生拿出5角，可以怎樣拿?這道題的方法不止一種，而學生往往不容易找全，更容易把5角換成5個1角和幾個2角，不明白題目的意思，我想，如果在這里我就先讓學生自己想一想，然后再和同桌交流，最后到4人小組里說一說，那樣效果會好一些的，讓學生逐步找到最全的方法。先自己思考是讓學生養成一種獨立思考問題的好習慣，在自己有了一定的思考之后，再和其他同學交流，可以比較自己的答案和別人不同的地方，獲得更多的方法，以開拓自己的思路。最后全班總結交流，得到最完全的拿法。
對于這樣有一定難度的題目，采用小組學習的方法，可以讓學生之間互相啟發，豐富了課堂活動的形式，也能起到促進學生主動學習的作用，不能怪學生的.
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇十一
在企業管理中的作用不言而喻。沒有資金,企業則無法支付員工工資、采購貨款、辦公開支、各項稅費,沒有資金,企業將無法正常運轉。資金的運轉,屬于企業運營的重要環節,資金的來源、應用和使用效率,可以反應企業的償債能力、盈利能力、營運能力,以及多元化拓展、擴大規模等發展潛力。筆者結合多年的工作經驗,主要探討通過管理會計的視角,促進資金管理效果更好的實現,從而服務于企業價值增值的發展目的。
資金管理主要包括資金的籌集、使用和現金流管理等。資金管理相比于其他方面來說,更維系著企業的生產和發展。
(一)資金是一切利潤的來源和歸宿。企業通過資源消耗,來賺取利潤,只有將利潤最終轉化為資金的形態,才最終實現了盈利結果。資金管理貫穿于企業經營的始末。
(二)資金是企業主要風險所在。資金的風險無處不在,比如在資金管理中,資金分配不均、資金使用效率低下,資金流失等現象時有發生。企業破產的原因,大部分都與資金鏈斷裂有關。有效的財務管理必然包含對財務風險,尤其是資金風險的把控能力。通常來說,資金信息是會計信息的重要組成部分,而資金流動的過程,體現了企業實現價值創造的過程。通過對資金信息進行整合和分析,不僅可以探究出企業價值創造的全過程,還有利于企業對于整個供應鏈和價值鏈系統的把握。資金信息與企業其他數據相比,相對獨立,資金鏈條更加清晰,更有助于形成以資金信息為紐帶,涵蓋業務信息、上下游客商信息、外部資本市場信息在內的完成的信息源,更有助于管理會計信息池的形成,以及對數據的加工和分析工作的開展。因此,筆者認為管理會計從資金管理著手,更簡便易行,更具有可操作性。
二、企業資金管理中亟待解決的問題。
(一)資金賬戶混亂、資金信息零散。隨著企業規模的日益擴張,企業經常會出現銀行賬戶較多、資金配置不合理、資金管理混亂的狀況。由于財會數據滲透在業務的各個環節,資金信息相對零散,部分資金使用缺乏有效利用,存在資金閑置以及被無效占用的情況,資金管理中缺乏對資金的流動過程進行跟蹤監控。
(二)資金管理意識不足。當前,負責企業資金管理直接操作的多是財會人員,而資金管理人員通常作為管理部門,缺乏在資金管理細節方面的考核,企業資金管理提高效益的動力不足,合理籌劃資金管理的意識有待加強。
(三)缺乏資金的合理規劃,資金管理效率尚待提高。企業在日常經營中,對資金的計劃不足,缺乏統籌規劃。缺乏對資金持有量的合理規劃以及對業務單元使用資金的合理監控,造成部分資金閑置或不足的情況,資金使用效率相對低下。管理會計的目標是服務戰略、創造價值。資金管理服務于企業的經營,理應與管理會計的目標一致。資金管理人員通常具有一定的管理會計知識和能力,在資金管理上,如果利用管理會計理論和實踐進行指導,必將進一步推進企業資金管理的水平。
管理會計自從西方引進以來,包括全面預算管理、平衡計分卡、作業成本法、標準成本法等已經實踐多年。伴隨《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》和《管理會計基本指引》的發布,管理會計在我國進入了空前高速的發展階段。各企業結合經營管理的實踐,改善企業自身的管理行為,發揮管理會計在企業經營中的作用成為當務之急。
(一)增強對管理會計的重視程度。管理會計不僅是財會部門的事,也不只是資金使用部門的事,管理會計在全公司的推廣需要公司高層的重視,需要從高層管理者到底層業務人員的全力合作和配合。企業資金管理人員要增強對資金的敏感程度和意識,要加強對資金的預測及分析能力。
(二)企業需要建立基于互聯網和大數據的資金信息處理系統,對資金數據進行信息化管控。隨著全球經濟一體化、互聯網技術蓬勃發展,企業的管理日趨精準化、智能化。一方面,通過采用資金的集中管理模式,實現集團范圍內資金的整合和調配,促進資金的優化配置。將下屬單位的賬戶和資金進行集中管控,確保集團公司內各單位之間的信息溝通及時、順暢、有序,有利于發揮規模效應和管理會計的其他價值實現。另一方面,通過對數據的分析,有助于企業進行科學分析資金的'運動,并進行科學監控,查找資金管理過程中的異常點和風險點,可以提高企業決策的能力。通過對大數據的數據搜集、整理和分析技術,可以將對資金的事后分析,轉化為對事前的預測,即通過對資金使用效果的分析和預測,來判斷資金是否使用,以及資金使用量的大小,平衡資金的風險和收益。
(三)完善全面預算管理中對資金的預算。資金預算是資金管理的必要內容,包括資金的來源、使用和成本等方面。在財會管理實踐中,資金預算是全面預算管理的一部分,但資金由于其特殊性,受到外在金融環境和市場環境變動的制約,必須不斷對資金預算進行適時調整,才更有利于日常資金的管理。依據滾動預算等方式,增加歷史數據、行業數據、對標數據等數據支撐,將有助于提高資金預算的準確性,使得資金規劃更加具有時效性、精細度更高。
(四)改進績效管理,健全資金管理績效考評體系。以資金管理為突破口,可以更有效地將其他有價值的信息納入業績考評中來,從而進一步完善企業的業績考評體系。資金是企業最重要的資源,一般來說,為了評價業務單元的業績,除了對其利潤進行考核以外,還要考核其對資源的消耗程度,包括資金的支出與效益是否匹配,資金的使用時間是否恰當合適,資金的使用成本是否經濟合理等,建立多元的資金效益評價體系。如,從資金的來源上,主要建立以評估資金成本為中心的,包含資金渠道、資金持久性獲得、融資的創新性等內容。從資金的使用上,要區別用于流動資產還是非流動資產,流動資產側重于短期的收益,長期資產則更應注重資產對企業帶來的長期獲利能力的評價,包括但不限于長期項目的當前收益分析、未來獲利能力評價、社會效益和對企業其他業務的協同影響等方面。企業做好對資金信息的規劃、執行和使用效果的評價工作,有助于資金使用單位和資金管理部門在資金管理上的價值實現。
(五)發揮資金管理會計報告在企業經營管理中的重要作用。管理會計又稱“內部報告會計”,通過對包含會計信息在內的各種信息進行處理、報告、控制和預測,對企業經營活動進行決策和規劃,以達到提高經營效益的目的。因此,通過定期及不定期形成包含資金管理情況的管理會計報告,來給予管理層以決策支持,滿足管理者執行經營戰略的需求。與其他內容的管理會計報告相比,資金管理的專項報告需要更加及時、高效,才更具有實踐意義。
(六)注重管理會計人才和資金管理人員的雙重技能培訓。當前經濟發展的變化速度之快,對財會人才的發展提出了更高的要求。一般來說,對于資金管理人員來說,既要求其具備必要的財會能力,還要求具有經濟、金融、企業管理方面的知識。同時,結合管理會計的需要,還需要其具備業務知識、信息化知識以及敏銳的職業判斷和風險識別能力。企業在培養高素質的資金管理人才時,可考慮對相關人員實行多崗位培養,可以到采購、生產、市場等非資金管理崗位上短期鍛煉,增強資金管理人員融入業務的能力,豐富他們的實踐經驗和業務視野。
四、結語。
管理會計強調資源的有效利用和企業價值的增值。而企業創造價值的過程,離不開資金,價值增值最終在會計報表上的體現是資金的增加。因而,資金管理可以說是管理會計中應用的出發點和落腳點。資金管理是財務管理的核心。當下全球經濟一體化、互聯網+、工業4.0、大數據等帶來經濟領域的全新革命,正在以前所未有的深度和廣度影響到企業經營的方方面面。從資金管理的發展趨勢來看,越來越多的企業采取資金集中化的管理方式,并借助更專業的信息化手段,更專業、精細化的管理思維,來應對各種新趨勢、新變化。而未來預計隨著企業競爭的日益激烈,將管理會計的理念融入到資金管理的各環節中,將更迫切,更有助于企業資金管理價值最大化的實現。
參考文獻:。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇十二
何為“綠色管理”呢?“綠色管理”的綠色象征著文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容,象征著平和、和諧、可持續發展。“綠色管理”從具體的內容上而言可歸納為管理行為的兩大方面:即“體制和機制”兩配套,促進各管理層級自主、協調、可持續發展;“了解、理解、諒解”三環套,在學校各種團隊內部充分營造相互信任、合作的氣氛。
一、體制、機制“兩配套”是我校“綠色管理”的基本點。
一是建立嚴密的且“三權相約”的橫向管理系統,即通過建立校長室負責的行政管理系統,黨委負責的保證監督系統,工會(教代會)負責的民主管理系統,做到統一指揮,各負其責、各司其職,形成學校內部管理橫向銜接、互相配合的和諧工作體系。
二是建立以校長室為主體的三級目標管理體制,即在學校內部管理中進行分級、分權、分責,實行職、權、責統一的管模式。
針對當前我校辦學規模的不斷擴大,班級數、學生數的不斷增多的'情況,為了解決較大規模學校“管理跨度”和“管理強度”之間的矛盾。我們提出了建立以校長室為主體的三級目標管理體制。
第一是決策層(級),即以校長室核心的決策、指揮、組織、調控層。其主要職責為統籌考慮辦什么樣的學校,怎么辦學。
第二是管理層(級),即中層的有關處室(校辦、教學處、德育處、后勤處)。為適度精簡相關處室,我們把教科室并入教學處,把團委并入德育處。中層各處室主要職能是對年級組和學部管理工作進行指導、考核和協調,是學校德育、教學、教研、后勤、行政事務、人事政工等工作者、組織者協調者和管理者,側重于計劃管理。主要是研究學校整體規劃的指導思想、工作目標和原則在本部門如何貫徹落實,同時根據本部門實際制定出具體的可操作性管理、考評細則,做到有效的實施。
第三是執行層(級),即以年級組和學部為單位的執行機構。我們把相同年級,且處于同一樓層的若干個班級為單位組建為一個學部,全校各年段均分若干個學部。通過制定《紹興市高級中學分級管理、分級聘任、分級考核的實施細則》提出和明確規定了學部的內涵、組建方式,學部負責人的責、權、利,學部如何考核等具體可操作性方案,把學校人員聘任、教育教學教研工作、班級管理等事務性放到學部中進行具體管理。這樣既調動了全體干部、教師參與管理的積極性,使一批骨干教師既成教學骨干,又成為管理能手。
當今各中小學在管理方式上,一般采用“操作管理”,即學校各處室,按照校長室指令或選定管理計劃進行例行性管理。這種管理格局難以充分發揮學校各職能處室的主動性與積極性。我們認為在學校管理過程中,各處室與學部均具備自我適應和自組織行為。為了真正體現“綠色管理”中的“創造和自主”、“組織自身的生命力和組織的可持續發展”的主旨,我們提出學校“綠色管理”的內部運行機制。其要點如下:。
(1)分析現狀,由各處室找出各自現在的主要問題;。
(2)找出并分析產生問題的各種影響因素;。
(3)找出原因中最關鍵因素;。
(4)針對主要的影響因素,制訂改進計劃和實施的措施;。
(5)執行所制訂的計劃與措施;。
(6)根據計劃要求,檢查執行結果;。
(7)總結經驗、鞏固成績。
二、了解、理解、諒解“三環套”是我校“綠色管理”中的潤滑劑。
我們學校所倡導的“綠色管理”,是一種“以人為本”、“以人的可持續發展為本”的管理。學校的管理有它的特殊性,學校管理者及其工作對象(教師和學生)都是活生生的人。這就要求管理者與被管理者必須有心的溝通、交流,要彼此知心、關心、以誠心、真心相待。為此,我們嘗試在學校行政班子內部,同一處室、辦公室的成員之間,同一教研組的教師之間,同一學部的教師之間,都要有效地推行“了解、理解、諒解”三環套。
了解。校內團隊各成員之間要相互了解,即不僅知曉各人做著些什么、想著些什么,而且對各成員的興趣、愛好、特長等也應有相當程度的相互了解。
理解。相互了解總還是有限度的,我們不可能做到時時、處處彼此了解。因此在了解的基礎上,還必須加上一個理解,達到“即使未‘通氣’,我也理解”。
諒解。任何一個組織和團隊均有可能發生一些意想不到的事情,個別成員的某些做法一時難以被理解。在這種情況下,就需要再加一層“諒解”。相互諒解能促進成員之間相互了解與理解,使成員間持續保持一種和諧、合作關系。當前,綠色教育、綠色管理、綠色學校、綠色社會的理念不斷被人們接受并提煉著,我們認為,只要在這方面持續探索和努力,和諧、平和的綠色必將充盈我們生活和工作的所有空間,為我們創設出一個溫馨、幸福的新的生活、工作環境。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇十三
相對于企業而言，我國行政事業單位作為公共部門提供公共服務，不存在經營效益方面的考慮，管理會計應在降低行政成本、提高治理能力和治理水平上下功夫，優質的做好服務工作。管理會計作為一種管理活動，要求其從業人員必須精通財務知識，對信息化的必要內容了解并掌握，對工具能夠熟練運用并創新；并且具備善于發現問題、縝密分析問題、妥善解決問題的能力，熟悉所在單位業務流程與財務流程，具有溝通協調能力、決策能力和領導能力，能夠建立和領導與業務部門相互信任的能力，才能夠圓滿完成單位管理會計工作。
(一）全面預算環節。
我國行政事業單位大多使用財政公共資金，財政是國家治理的基礎和重要支柱.預算是公共財政的基石。新修訂的《預算法》是國家用于規范公共資金的取得、分配和使用的法律，是“財政母法”，新《預算法》的實施對于行政事業單位預算工作更加嚴謹規范。
(二）預算執行環節。
管理會計主要從業務部門人員思想觀念轉變和財務部門改善服務兩方面入手進行溝通協調。財務部門原則性很強，由于受財務制度限制，平時會與業務部門產生矛盾分歧，業務部門常常認為財務有意刁難。這個矛盾是人追求自由本性與嚴格的財務制度之間的矛盾。管理會計要分析矛盾產生的根本原因，提出解決問題的方案，最終把業務部門拉到財務統一戰線上來。
管理會計應從服務的角度開展管理工作，在跟蹤資金使用的過程中，一定要親自去了解數據是如何產生的，是否合理.對于異常現象如何改善？好的現象又應該如何維持？這些都是我們需要去思考和作為的。在與業務部門交流時重在產生互信，靠誠信還原真實、準確的資金使用動態情況，讓資金使用部門明白違反原則及制度的危害，提升部門的自控能力。如果在跟蹤專項資金的使用中確實存在一些不利于工作的僵化制度，管理會計應與財政及監管部門積極商討，提出整改建議，力爭取得財政部門的重視和支持，最終能夠解決問題，也能夠為進一步推進管理會計工作提供諸多的基礎素材，同時管理會計也能夠在服務中取得本單位業務部門的支持與配合，以期達到控制預算的目的。
(三）預算績效評價環節。
新修訂的《預算法》明確講求績效的理念，在我國的經濟發展史上首次寫入法典，奠定了新時期強化預算績效管理的法理基礎，講求績效是依法治國的內在要求。管理會計在預算績效評價環節具有優勢，工作形式上相對比較靈活.與財務會計最大的區別就是思維的區別，只有勇敢創新才能找到突破口。管理會計在預算績效評價環節，一是要建立適合本單位的預算績效指標評價體系.例如：單位年終決算分析報告中，預算與決算的`比較，本年預算與上年預算的比較，本年決算與上年決算的比較，資產負債率，資產各項目的變動，負債的增減情況，變動的原因，管理會計對當年資金應用的評價及建議等等。深入剖析這些數據并找出存在的問題，及時與單位領導溝通，尋求解決的途徑并形成體系；二是創新管理制度。加快推進權責發生制，真實、完整、全面地反映單位債務情況及資金運用績效，建立事前、事中、事后通盤連接的閉環管理系統、創新預算編制方法等；三是激勵與獎懲并行。建立績效評價結果應用與問責制度，建立預算與預算執行結果激勵約束機制，建立誰用款誰負責的預算績效責任終身追究制，加大評價與監督檢查的力度，督促單位領導及各業務部門承擔起預算績效管理的責任。
(一）多措并舉，推進管理會計體系建設。
1.認真學習，提高思想認識。在行政事業單位開展集中學習，組織干部觀看財政部長視頻講話并開展專題討論，領會推進管理會計體系建設的重要性和緊迫性。
2，廣泛宣傳，營造良好氛圍。利用網絡qq、微信等新媒體擴大管理會計的社會影響，宣傳管理會計的概念、框架等典型案例，推動管理會計理念深入人心。
3.深入調研，強化跟蹤服務。對開展管理會計工作的行政事業單位進行調研，了解情況,總結經驗，探索解決實踐中存在的具體問題。對財務人員專業技術資格現狀及培訓需求進行調研，以便跟蹤服務，為培養管理會計人才打下基礎。
(二）營造環境，貫徹《指導意見》精神。
1.營造適應管理會計發展的文化環境和應用環境。相對于企業而言，行政事業單位發展管理會計難度較大。原因在于：企業管理會計能夠在降低產品成本和提高市場占有率等方面為企業創造價值,而行政事業單位使用財政資金，在降低政成本和提高治理能力上,沒有特別急切的需求,行政事業單位管理會計甚至還會在工作中觸及個人利益，因此難度較大。領導能否為管理會計創造一個廣泛參與和民主化決策的環境，決定了管理會計工作能否順利開展。因此要改變領導認識,轉變發展觀念，彌補管理短板,營造管理環境，讓管理會計真正成為價值的創造者,實現國家治理升級轉型。加大管理會計在公共管理中的作用，依靠管理會計控制行政成本和預算,提高公共部門治理效率。
2.確保管理會計的職位和話語權。管理會計需要站在戰略高度,對本部門做個徹底的透視,只有清晰了解才能為單位更好的服務。管理會計如果不參與戰略的制定，而去做其他零敲碎打,拾遺補缺的工作，就不能夠發現單位長遠的目標.也無從實現管理的價值。因此管理會計必須參與單位年度工作計劃的制定和研究,深入業務部門了解業務模式和業務關系,才能把握重點做好日常管理，及時提供決策所需的數據和報表，并做出正確的決策。
(三）了解現狀，先推管理會計試點。
了解財務會計現狀，做到心中有數。部分行政事業單位財務會計技能相對偏低，由于對會計知識沒有系統學習過，對數字之間的勾稽關系不清楚，從年終決算報表的編報能力不難看出，現已有部分單位難以獨立完成決算編報工作，對披露的數據不能夠深刻剖析，更找不到問題存在的根本原因，因此無法利用數據進行管理，而恰恰通過數據之間的關聯關系分析數字背后的問題是管理會計的工作內容，數據計算出來就只是數據，只有懂得運用數據分析背后存在的問題，才能體現管理會計自身的價值。我國管理會計人才很多都是從財務會計崗位上培養起來的，鑒于目前行政事業單位財務會計向管理會計發展轉型還有差距，選擇現有財務會計素質較高的目標單位作為管理會計推行的試點，利用管理會計理論結合行政事業單位實踐，總結出一套可行的辦法和途徑，然后大范圍推行效果更好。
(四）選拔人才，培養管理會計師是關鍵。
1.選拔管理會計人才。人才是興國之本、富民之基、發展之源。人才培養是管理會計4+1體系的關鍵，是該體系中發揮主觀能動性的核心，是體現“堅持人才帶動、整體推進”原則的重點所在。要學習財政部的做法，在當地行政事業單位財務會計中，通過筆試、面試等形式，考慮現有專業技術資格及工作實踐等因素，選拔出適應改革需要，能夠勇挑重任的管理會計人才進行重點培養。要首選個人品質再選專業技能。一方面，行政事業單位管理會計是致力于為社會多做貢獻的群體，是敢作敢為、勇挑改革重任的管理會計人才，而不是那些只會做表面文章卻無實干精神的人，只有品質優秀的人才能擔此重任。另一方面，由于會計知識更新快，財會人員不僅要學習不斷修訂的會計準則，又要應對各層次專業技術資格考試，因此只有堅持學習、勇于專研和探索的人，懷著活到老，學到老，奉獻到老的精神，才能夠在會計專業技術方面做好工作。
建議高校增加管理會計專業。高校是培養人才的重要陣地，管理會計人才的培養不只是記住公式和幾套技術就可以應付的，管理是人類非常復雜的社會活動，需要在不斷變化的新環境下創造性的開展工作，沒有固定的模式可以套用，因此培養管理會計人才需要開設多元化的課程，比如：考取英國皇家特許管理會計師公會（cima）為考取會員資格而設置的課程有基礎、運營、管理、戰略四個階段共14門課程，每個階段都有案例分析課，我國培養管理會計人才也應如此。高校更應注重學生的分析問題、解決問題能力的培養，教育的根本目的在于培養學生的探索精神，而不是片面追求成績，否則學到的東西不會用，不利于單位管理水平的提升。在案例教學上要求任課老師具有實踐經驗，只有這樣才能培養出合格的管理會計人才。對此高校應積極主動與當地政府及財政部門溝通，為教師創造更多的實踐機會，在實踐中積累素材，培養接地氣的管理會計人才。
(五）構建內控，規范管理會計行為。
管理會計與內控制度從理論上來講有點遠，事實上，內控是管理會計最重要的制度，比如單位制定了預算目標，但在實際執行中不是按預算執行，或者出現了偏差，只有通過內控才能夠讓全面預算真正落到實處。預算不是紙上畫畫，墻上掛掛的事兒。如果只有目標，沒有合理化控制，就會發生風險、偏離方向。比如我們在實際工作中可能會出現不當交易，如果懂得用風險管理，那么可能大部分風險會通過風險管理規避掉。對于內控與管理會計的關系，就好比我們做了一張網，先用制度和預算搭成一個個防風護沙的格子眉然后通過內控把風險隔離開，讓每一個業務在我們設定的格子里執行。
(六）總結案例，推進管理會計實踐。
會計畢竟是一門實踐性極強的學科，管理會計的發展更要勤到基層接會計地氣，要以財務會計為依托，在財務會計工作實踐的基礎上結合單位自身業務、人力資源等因素作為研究第一手資料，進行系統梳理和歸納，從實踐的層面提煉出理論的精華，作為典型案例創新研究，深入思考，認真分析總結，創造性地提出解決方案，總結出獨特的經驗，達到啟迪的意義，在行政事業單位全面推開。
三.結語。
展望新的一年，面對我國全面深化改革的重任，我們要認清形勢，順著會計改革的東風，順時應勢，有所作為。財會人不能只盯著賬本做一個記賬先生，要好好考慮向管理會計人才轉變，會計轉型升級后，在監管機制和工作方式方法上也進一步優化，在工作實踐中總結經驗，做到監管與服務并重，有效控制行政成本，優化治理決策，提高國家資源的使用效率。
管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇十四
摘要：掌握企業經濟命脈的會計管理工作至關重要。資金調動的合理與否影響著企業的運轉狀況，會計管理工作就是對資金活動的的有效管理，盡力降低企業生產成本，提高資金利用率，使利潤最大化，保證企業正常有效運轉，會計管理方案在現代企業中被越來越廣泛的應用，但在推廣和應用的過程中仍存在一些問題，就會計管理方案的發展進程和推廣中出現的問題進行了淺析。
關鍵詞：會計管理;發展現狀;成績;價值。
我國對管理會計的研究和應用起步較晚，約開始于上世紀70年代末、80年代初。短短20多年時間，管理會計無論在理論上和實踐上都取得了較大的發展。近20多年來，社會經濟環境發生了很大變化，全球性競爭日益激烈，信息產品的迅猛發展，科學技術的高速進步，便企業面臨著許多新的挑戰。在這種情況下，全面質量管理、適時制、作業成本法等管理會計方法的出現，大大強化了企業質量管理水平，同時也提高了成本控制的有效性和成本計算的正確性。隨著成本管理水平的提高和管理技術的發展，人們在成本管理會計中引入戰略管理思想，實現戰略意義上的功能擴展，從而形成戰略成本管理，至此傳統的管理會計也開始向戰略管理會計轉變。
會計管理在企業管理中之所以處于中心地位，是因為他可以對企業的經濟產生影響，而且對于企業經濟的預測非常有關。
(一)在企業管理中處于中心地位。
隨著社會主義市場經濟的發展，財務會計管理已成為企業一項基本的經濟管理項目，企業在不斷的生產經營和發展的過程中，市場競爭力和現代化水平都有了很大的提高，企業的資金管理活動也隨之越來越復雜，在企業的日常管理活動中也越來越重要。在現代企業作為市場主體的條件下，企業必須自主經營，自負盈虧，這就要求企業必須重視對資金的調動和運用，控制成本，增加利潤，使投入的資本不斷運動增值，使社會資源得到有效的利用，因此企業必須加強對財務的管理，重視會計管理方案的實施，加強對企業資金運動的管理。
(二)在企業的資金管理中具有重要作用。
資金是企業正常運轉的根本保障，是企業得以生存和發展的血液，但是當前許多企業卻存在資金短缺的問題，影響著企業的正常運轉。會計管理就是對資金運動狀況的調節和監督，是對企業資金的一項綜合管理工作，通過加強對企業資金財務的管理，可以有效的提高企業資金的利用率，有利于企業最大限度的降低生產成本和費用，從而提高企業的經濟效益。會計管理是對企業資金運動的計劃和控制，其目標與企業發展目標一致，其最終價值還是要體現在使企業的利潤最大化上，利潤最大化的實現必須存在于有效的資金管理中，因此會計管理工作對企業生存的意義便可想而知了。
(三)對網絡化管理的要求也日漸提升。
隨著計算機信息時代的發展，網絡在社會各行業中的應用越來越普遍。網絡環境為會計信息系統提供全方位的支持，網絡會計在互聯網的環境下對企業的各項交易和事項進行確認和計量，幫助企業實現財務與其他業務的協同，便利了企業資金的流動，排除了信息傳遞在空間上的限制，改變了以往獲取和利用財務信息的單一方式，使得各種信息可以在綜合處理后融入企業的信息管理系統中。經濟交易中采用電子單據、電子貨幣或其他電子形式的交付手段時，無論業主身在何處，都可輕松的與各國各地的商品生產者和銷售者進行交易，因此，企業內部各業務進程中產生的書面憑證均被電子憑證所代替。
會計管理工作與企業整體的管理工作是密不可分的，會計和審計對信息的披露工作是搞好公司管理的有效手段，在完善企業的治理結構和維持企業的高效運轉中，會計管理工作的地位會越來越重要。每個企業都有一個龐大的管理系統，其中包括很多個子系統，而會計管理工作則銜接于各個子系統之中，因此必須處理好會計管理系統與其它各環節的關系，無論從那一個角度觀察，財務會計管理作為一種價值管理方式已經滲透到了各個子系統之中，因此企業必須降低管理成本，通過對資金運動的合理組織，來促進企業的生產經營，從而提高經濟效益。
(二)影響會計管理應用的因素。
任何事物的產生和發展都不是一帆風順的，會受到各方面因素的影響，會計管理方案在企業的.實施過程中也出現了很多影響其快速應用的因素。企業外部環境的影響，外部環境影響著會計管理方案能否得到普遍的適應，其理論與實踐也受社會和經濟環境的影響，兩者的變化會導致企業組織形式的變化，進而影響企業會計管理工方案的實施;內部環境的影響，企業的內部環境對會計管理方案的的普遍應用具有十分重要的作用，很多企業經營者的素質不達標，企業內部會計人員的職業水準不高，在會計審計和披露工作上不實事求是，弄虛作假，影響到會計信息的可信度。
(三)改善會計管理應用水平的措施。
若要會計管理方案在企業中得到有效的推廣和應用，就必須改善企業的外部環境和內部環境，深化經濟體制和管理體制的改革，為企業營造一個公平的市場競爭環境，建立產權清晰、政府與企業分權的現代化管理體制，為會計管理方案的應用創造良好的環境;提高企業經營者對實施方案的重視，慎重對待會計人員的應聘工作，要求會計管理人員具有較高的綜合素質，加強對會計人員的培養，提高會計管理人員的素質。
綜合所述，在現代企業中，會計管理工作作為企業的一項基本活動，要全盤考慮，統籌兼顧各個環節，把價值管理的觀念落實到企業的每個人和每個環節，雖然目前的管理工作已經得到初步的深入，也取得了很大的成效，但還遠遠不夠，還需要不斷的結合實踐，不斷的改革和深入，為企業的健康快速發展以及企業的社會效益努力。
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管理會計的實踐案例分析（實用15篇）篇十五
摘要：供給側改革是一種尋求經濟新增長的新思路，建筑業企業作為市場的主體企業，必將受到以“去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”為主題的供給側改革的重要影響。文章在供給側改革的背景下，分析其推行的內涵及必要性，描述建筑業企業在供給側改革下的機遇與挑戰，提出為什么要發揮管理會計的重要職能，重點剖析從“三去一降一補”角度，如何充分發揮建筑業管理會計的作用。文章提出的思路有利用管理會計分析，準確識別低效產能和過剩產能，實現“去產能”；實施科學的供應鏈管理，實現“去庫存”；加強資金的集約化管控，減少資金沉淀與占用，管控現金流，創新融資模式，實現“去杠桿”；加強價值鏈成本管理，落實責任成本制，實現“降成本”；創新商業、融資、管理模式，實現“補短板”。
關鍵詞：供給側改革；建筑業企業；管理會計。
一、供給側改革的背景和內涵。
近年來，中國經濟三駕馬車漸漸顯現出疲軟態勢，尤其以投資最為明顯。三駕馬車曾經在短期內拉動經濟增長效果顯著，但從長期來看，由于經濟結構不合理，購買需求難以得到滿足，不利于穩定市場和穩定社會。中國的產業多數面臨供給飽和或無效供給過剩的困境，經濟增速下行壓力較大。習近平總書記提出要加強“供給側結構性改革”，目的是保持中國經濟的中高速發展新常態，在國內市場和國際市場占有一席之地。在國家層面，政府必須大力推進中國經濟轉變發展方式，加大對企業進行改革創新的補貼投入；在企業層面，以建筑業為例，要改變粗放的管理模式，從低價競爭和低技術含量生產向科學管理和技術創新過渡，做到環境保護和物料節約，提高勞動者素質，既抓經濟效益，也抓管理創新，不斷邁向中高端產業鏈，把控現金流，完善內部控制，向高新技術企業轉型升級，著力提高項目經濟附加值，走“爭科技領先，創管理一流”的經營管理之路。供給側改革是一種尋求經濟新增長的新思路，其內涵是消除無效供給、擴大有效供給和提高全要素生產率。企業應當提高產品服務質量，擴大有效供給，發揮市場在資源配置中的作用，達到資源配置優化，營造公平有序的市場競爭環境，順應供給側改革有序發展，保證經濟增速和社會穩定。無論是大型國有傳統企業，還是中小型高新技術企業，作為市場的主體企業，必將受到以“去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”為主題的供給側改革的重要影響。以去杠桿為例，現金流作為企業運行的血脈，如何管理現金流是企業管理方面的一個重要課題。而營運資金的籌資渠道和資本成本、企業的資本結構、企業的項目投資等企業籌資投資模式將影響到企業的長足發展。在供給側改革大潮中，企業只有順應時代潮流，把握機遇，迎接挑戰，發揮管理會計的作用，才能使企業立于不敗之地。
二、建筑業企業在供給側改革下的機遇與挑戰。
建筑業是我國的支柱性產業之一，一直以來，在拉動經濟增長，促進就業，帶動其他產業的發展發揮著不可替代的作用。但是，建筑行業大部分企業存在生產方式較為粗放，資源沒有得到合理利用，產能過剩日趨嚴重，產權比率過高，嚴重限制發展的可持續性。究其原因，建筑業全行業發展較早，在改革開放初期就初具規模，但由于集中化程度弱，個別地區地方保護嚴重，所以部分企業沒有危機意識，坐等國家和地方政府政策支持，導致了管理偏廢，技術更新速度慢，產品低端，與市場需求不匹配。從經濟學視角來看，擴大內需、加大投資和出口力度，在短期內顯著拉動了國內的經濟發展。近些年來，國家的固定資產投資力度不斷加大，國家的城鎮化水平也不斷提高，使得建筑企業的發展得以持續，地位不斷鞏固和加強。但從長期來看，需求側的弊端顯現。從“主力馬車”投資來看，固定資產投資（不含農戶）環比增速從1月份的0.65%降低到6月份的0.45%，而6月份，這個數字是0.99%，固定資產的投資不斷下滑。供給側結構改革則另辟蹊徑，通過解放建筑企業的生產力，創造和提供市場所需對路的建筑產品，重塑中國建筑業發展生態，顯露出了勃勃的生機。建筑業企業要抓住此次機遇，創新商業模式，為客戶提供高價值的產品和更好的用戶體驗；提高產品質量，打造企業名牌；向民生工程轉型，以ppp模式參與鐵路、公路、水利、海綿城市、環保工程等基礎設施建設；注重綜合型人才的培養，利用互聯網等先進生產技術，從依賴低要素投入型轉向創新驅動型過渡；以“營改增”最新政策為契機，規范企業稅制，提高管理水平；把握“一帶一路”政策的契機，積極推動和參與“一帶一路”基礎設施建設，轉移和消化過剩的建筑產能，并努力提高國際市場競爭力。
三、充分發揮管理會計職能的重要性。
中國的管理會計起步較晚，時至今日，許多企業仍然沒有意識到管理會計在企業經營管理方面的重要作用。究其原因，從經濟體制上看，我國企業受原來的計劃經濟影響深遠，市場競爭意識和重視企業管理的意識還不夠強，對管理會計的應用還不夠重視；從金融體制上看，我國金融市場監管不夠嚴格，金融體制還不完善，使得管理會計在投融資決策中不能充分發揮作用；從企業內部看，由于傳統的管理思維方式限制，在企業中管理者憑經驗管理居多，管理方式陳舊，可持續性差。企業部分中高層管理人員缺乏先進的管理經驗，致使企業在國際市場競爭中地位被動，與國外先進的'管理會計應用水平相比，還存在著較大的差距。管理會計作為內部管理提升的重要手段，完全可以滲透到建筑業企業經營管理的各個層面，管理會計的重要性體現在以下幾個方面。
（一）強化企業戰略思維，幫助企業進行市場定位和競爭優勢選擇。
管理會計以企業戰略的制訂和實施為基本出發點，以取得市場競爭優勢為主要目的，幫助企業尋找在整個行業中的定位，挖掘企業自身的經營管理優勢，通過向管理者提供多層次的信息和方案，促進企業發揮技術優勢，品牌優勢，成本優勢，規模優勢等核心競爭力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
（二）提供及時有效的信息服務，輔助管理層進行經營決策。
管理會計利用運籌學、統計學、會計學、計算機等各種技術方法，利用相關信息，有機融合財務與業務活動，把復雜的經濟活動簡單化，并揭示最優的內在聯系和數量關系，幫助管理者利用現有的信息對未來的經濟活動進行科學的預測，及時規避、降低、控制和消除經營風險和財務風險，有計劃地實現短期計劃和長期目標。
（三）提高資源配置的效率和效果，實現新的經濟增長點。
建筑業的資源利用效率低下是制約建筑業盈利能力提升和自身發展的一個瓶頸，通過管理會計的科學運用，可以識別出效率低下的作業，鑒定出成本浪費的源頭，借助淘汰低端產能，可以幫助改善建筑企業的低端化傾向，基于“互聯網+”的技術創新，可以幫助企業進入互聯網建筑時代，利用管理會計的最新技術，實現新的經濟增長點。
（四）有助于調動員工積極性，優化績效考評。
管理會計既可以站在公司層面關注戰略實施的全局性，又可以滲透到每個職能崗位，關注工作的每一個細節。充分運用管理會計，有依據、有組織地對企業員工的工作成果與崗位職責對比，做出客觀公正的評價，科學的績效考評幫助帶動企業員工的工作熱情，督促員工高標準嚴要求，不斷成長，適應企業的發展需要。在經濟新常態和建筑業實行“營改增”背景下，建筑企業越來越意識到管理會計在提高企業經營管理水平中的重要作用。20下半年，我國開始推行供給側結構改革，建筑企業如何在供給側改革中實現“三去一降一補”，解決產能過剩、成本上升、資金壓力、財務杠桿高、管理粗放等嚴峻的問題，尤有必要借助管理會計手段，強化管理會計應用，實現企業管理轉型與升級，讓企業形成強大的內部發展動力，在供給側結構改革的推動下，不斷適應競爭激烈的市場，打造成真正創造社會價值的市場主體。
四、從“三去一降一補”角度充分發揮建筑業管理會計的作用。
（一）利用管理會計分析識別和淘汰落后低效過剩產能，實現“去產能”
隨著“互聯網+”時代的開啟，許多新的商業模式應運而生，對于建筑業企業而言，要實現適銷對路，減少和消除管理粗放帶來的弊端。同時借助“互聯網+”的技術，項目經營過程中產生的分散于各部門的“碎片化”信息得以綜合，打碎“信息孤島”，使業務財務信息一體化，為企業的生產經營提供更多互相關聯、可以創造價值的信息。
（二）科學確立和實施供應鏈管理制度，實現“去庫存”
廣義的“去庫存”，指的是消化由于消費不足或投資過度導致的產能過剩。從狹義上解釋，指的是降低產品或服務的庫存水平，對于建筑業企業而言，降低項目的存貨庫存數量，要因地制宜，結合各個項目的實際情況，設立科學的安全庫存，并不要求各個項目全部照搬適時制的存貨管理系統。從廣義角度，企業應建立科學的供應鏈管理體系，從管理制度和組織結構角度，完善企業供應鏈，利用“互聯網+”等新技術手段，合理調配企業施工材料，從源頭上“去庫存”。狹義上，企業要根據項目實際情況，如果滿足建立適時制存貨管理制度的條件，則設立適時制存貨管理制度，如果不能滿足，則設立必要的安全庫存，保證業務不因材料供應不足而中斷。
（三）加強資金集約管理，創新融資模式，實現“去杠桿”
建筑企業因其墊付多，項目大，周期長，回收慢等行業固有局限性，導致企業財務杠桿居高不下，加之項目管理水平參差不齊，不易集中，對資金管控能力有限，實現“去杠桿”是一個任重而道遠的任務。建筑業企業應借助資金管理會計報告統計分析，督促業務部門及時收回工程投標保證金、工程款、質保金等運營資金，加速收款回籠速度，并合理利用商業信用，延遲應付賬款的支付。各個工程項目部也要加強成本管理，合理開支，在“降成本”的基礎上爭取較多的留存收益。另外，管理會計也要運用于項目投標決策中，對擬投標項目資金來源不確定，支付條件苛刻，業主信用不好，需要大量墊支工程款的項目，不參加投標，從源頭上杜絕大額墊支的項目。建筑企業應積極采用ppp模式等新型融資模式，吸收政府投資，并利用民間的直接投資，降低資產負債率；還有一種想法是在項目中引入基金，作為項目股東，這種股東不是傳統意義上的股東，類似于優先股股東，他們不參與項目的日常經營管理，享受固定收益，在協議到期之后，項目回購股份。最近，國務院發布了一條建筑行業利好政策，工程建設領域的保證金將得到清理和規范。此舉將盤活萬億資金，這對于充盈民間資本，進而對充實建筑業企業直接融資資本產生有利影響，但政策何時落地，各地實施的情況如何，還有待持續關注。
（四）加強價值鏈成本管理，落實責任成本制，實現“降成本”
英國經濟學家kaplinsky在《全球價值鏈研究手冊》（gvc）提出價值鏈是生產經營活動中的各項行為，建筑企業價值鏈主要由產品設計、施工方案組織、施工生產（材料供應商、設備供應商、專業分包、勞務分包）、財務管理、產品交付、工程維護及質保等組成。在設計成本控制方面，開發建筑信息模型（bim）等“互聯網+”技術手段，優化成本控制，設計出功能強大、安全性高、低耗經濟型的建筑產品，從源頭降低設計成本；在施工方案組織方面，在確保安全生產和產品質量的前提下，優化施工方案、優化工序，剔除無效作業。在施工成本控制方面，要采用目標成本管理方法進行成本的控制，加強編制標后預算工作的科學性。在材料、設備供應成本控制方面，要利用大數據、“互聯網+”等方式，進行資源的整合、比質比價管理，降低材料、設備成本；從專業分包、勞務分包成本控制方面，對專業、勞務分包商的技術、管理、資金、履約等能力進行管理會計分析、比較，采取公開招標形式進行選擇，綜合考慮技術、管理、資金、履約等能力，選擇施工水平高、履約能力強的專業分包商合作，以控制施工進度、質量和成本。在資金控制方面，在資金成本管理中引入供應鏈管理（scm），運用“橫向”資金集中手段，完成資金管理系統與業務管理系統無縫對接，依托“互聯網+”網絡信息平臺，實現信息共享。在“營改增”的大背景下，企業要把資金管控與稅務籌劃相聯系，在概預算、甲供材料、物資設備管理、合同管理、研發模式、發票管理和現金流等方面采取科學的管理手段，實現“降成本”。
（五）創新商業模式和管理模式，實現“補短板”
在供給側結構性改革中，建筑業企業“補短板”，需要從商業模式、融資模式和管理模式上進行創新。對于商業模式的定義，雖然學術界還沒有統一的定義，但是建筑業企業謀變求新的努力從來沒有停止過，因為商業模式的競爭是關乎企業存亡的重要因素，也是“補短板”的重要方面。目前，中國經濟發展進入新常態，在結構調整的過程中，建筑業企業發展增速放緩，靠投資拉動難以為繼，建筑企業必須尋找新的經濟增長點；互聯網的高速發展，經濟運行的核心由互聯網經濟下的客戶逐漸取代了市場經濟下的企業；新材料新技術的發展和普及，也使得建筑業企業開始迫切關注綠色建筑的商業模式，實現綠色環保的節能生產模式。創新商業模式可以嘗試以下幾種方式：一是“互聯網+”商業模式。在開放、透明的平臺上實現多家供應商競價，促進誠信合作，實現公平競爭。促進“互聯網+”與建筑業的融合，可以加強產業鏈合作，激發企業創新動力，將信息技術、人工智能和專業能力融入到建造過程中，逐漸應用bim技術和3d打印技術，實現高效施工和動態監控。二是“綠色建筑”商業模式。顯而易見，這種商業模式倡導企業從綠色環保、能源節約角度開展企業活動。隨著新能源、新材料的不斷開發，建筑業企業要不斷推進綠色建造、綠色施工的發展，減少建筑垃圾排放，合理利用資源，實現可持續發展。三是“城市運營商”商業模式。目前，建筑業企業也正在努力由“施工總承包商”向“城市運營商”過渡，結合微笑曲線的價值增值效應，向后端設計服務和前端用戶咨詢服務來吸引客戶，從而實現多個利潤增長點。管理模式的創新也是建筑業企業“補短板”的重要方面，管理模式的創新要與商業模式的創新、融資模式創新相輔相成，避免盲目照搬成功企業的管理模式。建筑業企業關注內外部環境，沉穩有序地創新。在組織機構、人力資源、采購與營銷、研究與開發、施工運營、質量管理、財務管理和信息化等方面找到適合企業自身發展的管理模式，補企業之短，實現企業的長足發展。
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