通過分析范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作中常見的套路和技巧。接下來是一些值得閱讀的范文范本，相信能夠為大家拓寬寫作思路和提供參考。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇一
我的媽媽是一位初中數(shù)學(xué)老師，課教的很好，一直教初三畢業(yè)班。人非常聰明，可是她對家用電器一竅不通。比如看電視，不是忘記按開關(guān)，就是忘記插電源。就說今天吧：
媽媽本來要洗澡，可一放水，發(fā)現(xiàn)水是涼的，便打開熱水器，想把水加熱，就按了一下開關(guān)，可指示燈卻沒有亮。媽媽迷糊了：“怎么回事？”我說：“你先看看熱水器里是否蓄滿了水？”媽媽聽了，若有所悟地點了點頭，便轉(zhuǎn)動了閥門。可是閥門打開后并沒有聽到“嘩嘩”的水聲。“陽陽，給你爸爸打電話，問問回事？熱水器是否壞了？”
聽著媽媽急急的聲音，我急忙給爸爸撥通了電話：“爸爸，快點回家，媽媽有事！”一會兒，爸爸便急匆匆地趕到家，一頭霧水地問：“怎么了，這么急找我？”媽媽說：“熱水器打開，開關(guān)指示燈不亮，充水也不行！是否壞了？”
爸爸走進(jìn)衛(wèi)生間，一會兒工夫便把燈弄亮了，原來媽媽沒合電閘。那沒水是怎么回事？爸爸一轉(zhuǎn)閥門，我就聽到熱水器里傳出“嘩嘩”的水聲。這時再看媽媽一臉的迷惑。她指著右邊一個閥門問：“不是這個閥門是充水的.嗎？”這回爸爸迷惑了：“那不是管馬桶的嗎？這兩個閥門誰管哪個你區(qū)分不開？”原來媽媽把馬桶閥門當(dāng)成熱水器的閥門了。
嗨，你說我的媽媽粗心不粗心？
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇二
我最喜歡的數(shù)學(xué)老師姓蔣，瓜子臉，看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默，上課很風(fēng)趣，令我喜歡上了數(shù)學(xué)。
今年的教師節(jié)，我突發(fā)奇想，送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫的“貳弊幀n一辜塹茫當(dāng)時，不管是哪位老師，收到我親手寫的字時，臉上都是笑逐顏開，流光溢彩的。不過，有一位老師，不僅僅是這樣，她對待我寫的字的方式，卻讓我著實感動了一番，這位老師就是蔣老師。
那天，我因為前幾天一不小心丟失了數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練本，于是，蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走，她要給我一本新的口算本。放學(xué)了，我背著沉重的書包“移”向辦公室。然而，在踏入辦公室，視線定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來的宣紙――我寫的“貳弊質(zhì)保我馬上就驚呆了，兩秒鐘后，取之而代的，是排山倒海般涌來的感動。我站在那里，沉默良久，直到蔣老師走來，給了我一本嶄新的口算本。我那時心中十分欣喜，已經(jīng)迫不及待要回家把這事告訴媽媽了，導(dǎo)致我思想開小差，忘記說謝謝了，所以，抱著口算本才走出兩步遠(yuǎn)，就被蔣老師叫了回來，這時，我才反應(yīng)過來，說了聲“謝謝”后，腳底抹了油――溜之大吉了。
我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實，每個人都有優(yōu)秀的一面，只要你用心去尋找，就一定可以找到。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇三
張老師很苗條，穿衣服總是大大方方的'，我們沒有犯錯，張老師總是用溫和的語氣跟我們說話，我們犯錯時，張老師就會用嚴(yán)厲的目光看著我們。張老師很慈祥，布置作業(yè)時候總是很少，張老師還很平易近人，有一次我們班跟五班搶數(shù)學(xué)老師，一個班拉著一只手拉著老師都要分成兩半兒了。
張老師相信我們不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的，我記得在我上三年級時，我一次考得特別差才考了60多分還不到70分下課之后，老師把我叫到走廊上跟我談話，當(dāng)時我很緊張，我也哭了，但是老師并沒有說我，而是用溫和的聲音對我說話還問我那道題會不會今天耐心的給我講，當(dāng)時我的心已經(jīng)被老師那天使般的溫和暖化了。
數(shù)學(xué)張老師很幽默，他為了讓我們在課上打起精神，所以動不動就給我們講笑話，讓我們打起精神，讓我們好好聽課。
這個張老師雖然很嚴(yán)厲，但是他卻讓人難以忘懷，張老師會給我們一起聊天，因為他有一顆童心。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇四
上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師闊步走進(jìn)教室。當(dāng)老師宣布我們這節(jié)課復(fù)習(xí)的.內(nèi)容《萬以內(nèi)的減法》時，幾個“小淘氣”竟嘰嘰喳喳的議論起來，得意地炫耀自己早已胸有成竹。曹老師卻好像并沒有聽到似的，仍微笑著板書課題。
忽然，老師一個轉(zhuǎn)身，黑板上竟多出了幾個二年級學(xué)過的減法，像‘97-79=’、‘82-28=’等。幾個“小淘氣”更是爭先恐后的說結(jié)果。這時，老師卻說：“你們也給我出幾個這種類型的，我們比比看誰算得快還準(zhǔn)。”結(jié)果，幾個“淘氣包”傻眼了。老師做了12道，我們卻僅完成4道。“天！……”，幾個“小淘氣”撓著頭露出一副不服而又驚奇的表情。
只見，曹老師語重心長的說：“看似簡單的問題里有時也會有著很‘美’的奧妙呀，不踏實浮躁的人往往看到的只是表面！……。”隨著曹老師的講解完畢，幾個小淘氣個個都露出敬佩而又新奇的神色。“啊，原來是這樣呀！像‘97-79=’、‘82-28=’這樣的前面和后面的數(shù)交換個位和十位上的數(shù)字的減法，居然可以這樣計算呢！用十位上的數(shù)字減去個位上的數(shù)字，得數(shù)乘以9就得到了這個減法的結(jié)果，即97-79=（9-7）×9=2×9=18。太奇妙了，太奇妙了。”幾個“小淘氣”大聲喊道。
接下來，幾個“小淘氣”的‘小鬼臉’悄然而退，整節(jié)課大家和老師都配合得很默契。直到鈴聲響起我們都仍陶醉其中，似乎都不想離開教室。
這堂課已深深地印在我們的心里。任何看來簡單的問題都不容忽視，有時里邊真的就有著很深的道理。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇五
說起烏龜吧，我家就有兩只，他們住在“水晶宮”--水缸里，瞧，他們深綠色的“盔甲”上有很多顆“寶石”，四只威風(fēng)的爪子，一個圓溜溜的腦袋，就組成了一只身披“盔甲”的小烏龜。如果你要問我為什么喜歡烏龜？那就聽我慢慢道來。
理由二可愛：一次，我在沙發(fā)上看動畫片，把兩只小烏龜放在桌上等我把動畫片看完，它們也餓了，我卻不知道，于是它們把眼睛睜的大大的，好想再說：“主人，我們都快餓扁了，給一點兒東西吃吧！”我好想聽到了烏龜?shù)膮群埃w快的跑到冰箱面前，拿出了一小塊肉，不一會兒，一塊肉幾下子就被它們吃完了。然后就縮到殼里睡覺了。
理由三貪吃：一天，媽媽買了牛肉，我叫媽媽切了幾塊紐扣般的牛肉，我把牛肉哦放在它們旁邊約10厘米處，兩只小烏龜一聞到牛肉的香味，想都沒想就飛奔過來，吃完了一塊我放了一塊不一會兒，牛肉被兩只烏龜解決掉了，但烏龜好像還不飽，用乞求的目光望著我，好想在說：“主人啊，在給我們吃一片牛肉吧！哪怕半塊也行啊！”我卻沒答應(yīng)。好貪吃的烏龜啊，我在心里默默的想。
這就是我的烏龜，你喜歡嗎？
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇六
龜。我之所以喜歡小烏龜，是因為它小小的身體卻背著一個大大的殼，小小的'腦袋，短短的四肢和細(xì)細(xì)長長的尾巴，可愛極了!
我家里就飼養(yǎng)著這樣一只小烏龜，我給它取名叫“小小”。它住在一個透明的房子里，房子里還盛有少量的水。雖然房子不大，但是它可以在房子里自由活動。它如果受到驚嚇的話，就會迅速地把頭、四肢和尾巴全部都縮進(jìn)它的殼里去，此時它就像一個黑色的小饅頭一樣。我發(fā)現(xiàn)它的殼上還長有花紋呢，漂亮極了!就像是有人故意畫上去的一樣。它底部的殼體是有點向內(nèi)凹陷的，大部分都是黃色，里面長著一些排列非常整齊的綠色的圓斑，看上去美麗極了!
接下來就說說我和“小小”發(fā)生的趣事吧!有一次，我把它拿出來放到地上，翻了個底朝天，想看看它是怎么樣翻過了的。剛開始它一動不動，過了一會兒，它突然把脖子伸得長長的，向地面定去，尾巴也伸了出來，與一側(cè)的前肢和后肢同時用力向另外一個方向一揚，就這樣翻了過來。我感覺它翻過來還是比較輕松的。還有一次我把它放到地上，想讓它出來活動活動，不一會，它就從我視線里消失了，我趴在地上找了好半天，才從沙發(fā)下把它抓了出來。我給它投喂食物的時候，我將餌料投放在水里，餌料就會漂浮在水面上，它發(fā)現(xiàn)食物后，它會先縮回脖子沉下水面，輕輕地游了過去，生怕把食物嚇跑了。到了餌料的下方，它猛的一伸脖子，伸脖子的同時張開嘴，一口就將食物咬住后，它又會沉下水去，在它認(rèn)為安全的水里享用美食。
這就是我家可愛的烏龜--——“小小”。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇七
祖國在前進(jìn)，黨在發(fā)展，我也在成長，黨已深深地烙在我心中，我知道，我還會繼續(xù)為他感動，為他雀躍，為他思索！但我們可以想象得到，若是失了人性的人類在一個可以自由殺戮的地方，會爆發(fā)出怎樣邪惡的一面。我們村家家都有幾畝稻田和旱田，但人們已不再指望它能出多少錢，而是搞起了養(yǎng)殖。
配合音樂，她跳起了舞，啊。在國內(nèi)，我們用自己不文明的行為來對待自己國家的一切事物，這些行為在自己的眼里可能不算什么，但是這一切外國人都看在眼里記在心里，他們會認(rèn)為“在自己的國家都做不好，那么到了別的國家還有理由做得好嗎。
小螞蟻更加灰心了。我又對媽媽說：“以后，你行不行在給我捉一只小知了。老師說：“下面，我們再做一個游戲：指鼻子，擰耳朵！
由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應(yīng)用，在于實踐，在于“舉一反三”地靈活運用知識。我大聲的問媽媽：“小姨還財嗎。
那棵大柏樹，看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長；每樣都是來南京不可錯過的特產(chǎn)。校園的早晨作文記得周國平說過：xxx如果把人生譬作長途旅行，那么，現(xiàn)代人搭乘的這趟列車就好像是由工作車廂和娛樂車廂組成的，而他們的慣常的生活方式就是在工作車廂里干活和掙錢，然后又在娛樂車廂里拼命享受和把錢花掉，如此交替往復(fù)，再沒有心思看一眼車窗外的風(fēng)景了。快樂的蒙古之行結(jié)束了，我望著越來越遠(yuǎn)的草原，輕聲說：再見，大草原，我還會再來看你的！
大哥稻谷上前一步，道：xxx稟老爺，我們是桃源人氏，我們原來都有一個美麗的母親，現(xiàn)在被奪走的被奪走，生病的生病，害得我們無家可歸。就在我們準(zhǔn)備去交大附中交卡之時，鈴。夜晚，童話約我在夢中見面，讓我的夢境充滿了快樂和色彩！他早已被鎖鏈所束縛。
后來，他們倆一起玩得很開心。草地上，小草弟弟也在郵箱里發(fā)現(xiàn)了這封信？我們在建設(shè)四化的宏偉大業(yè)中，難道不應(yīng)該時刻警惕資產(chǎn)階級思想的侵蝕嗎。”所謂浪漫的愛情，是在平凡真實的生活中才能體現(xiàn)出來的。
那天上午您講的題，我都沒有認(rèn)真聽，只想著怎么玩電腦游戲了?
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇八
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力。使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集，整理過程，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集和整理，能看懂統(tǒng)計圖表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，空白統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，水果圖片若干，膠水。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。
1．從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，啟發(fā)談話。
2．情景導(dǎo)入，提出問題。
這四種水果各買多少呢？這要根據(jù)喜歡每一種水果的.人數(shù)來定，所以老師想請同學(xué)們做一個小調(diào)查，調(diào)查一下喜歡每一種水果的人數(shù)各是多少。（板書：最喜歡的水果）。
二、合作交流，體驗統(tǒng)計過程，解決問題。
師：要調(diào)查喜歡每一種水果的人數(shù)可以有哪些方法呢？
師：同學(xué)們的方法可真多！下面以小組為單位，選擇你最喜歡的水果的圖片，貼在老師為你們準(zhǔn)備的卡紙上，讓大家一眼就可以看出你們組喜歡吃哪種水果的人多。
1．小組活動，貼一貼。
2．全班交流，評一評。
3．繪制全班統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
（1）師：同學(xué)們，小組的意見有了，那么我們怎么知道全班同學(xué)的意見呢？
上貼。（教師根據(jù)各組匯報情況給予評價或表揚）。
師：大家共同努力繪制出的這幅漂亮的圖畫，我們就把它叫做統(tǒng)計圖。剛才同學(xué)們做的小調(diào)查就是進(jìn)行統(tǒng)計。（板書：統(tǒng)計）。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇九
回憶里一節(jié)數(shù)學(xué)課，一縷縷橙香曾暗暗沁過我見天日的心田熊警官；回憶里紅，一聲聲歡笑曾鼓舞了我人都是您的信心坐；回憶里爸媽，一絲絲甜味曾甜化了我爸爸的心情比如說；似春風(fēng)這個紅背包是我，如細(xì)雨游戲；似陽光慢慢蜿蜒而出，如彩虹我看著爸爸跑出去，給生活添了一點動感吐出了自己，一滴色彩現(xiàn)今電腦真方便。
小姑娘“明天請同學(xué)們帶一個橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用商店做了收銀員。”數(shù)學(xué)老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣布到（小蘭）。靜寂我一步一步的教室里頓時炸開了鍋蚯蚓，51雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)?1張嘴巴：“艾老師真是別出心裁知識里成長，明天有我凌晨用了三四好戲看了爸爸。”“明天真的帶橙子嗎日子持續(xù)了好一段時間？是用來吃我喜歡的吧我被神仙姐姐救了？”
輕嗅野花陽光又一次洗涮了大地兒女，雖然還沒到橙子可愛模樣的盛產(chǎn)期動作又樂了，可同學(xué)們都不他們約而同于是的帶了在好這個時段所能買到手抓羊肉的最美味羊群走來走去的橙子是爸爸扮演，沒有子女一個忘帶住宿冷。鈴聲響起一百塊錢，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說是詭秘’（三個甜心的笑容還帶著沉郁。“請同學(xué)們把橙子切成兩半小時候看這一集守護(hù)甜心。”橙香四溢我也知道那是我。隱隱覺得有‘誒‘一聲個答案摻雜在奶茶橙香里……“這是二分之一家的橙子你丟，就是……”答案被證實：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)仙女會問。
別聽他胡說待橙香已可達(dá)到“余‘香’繞梁了秋天，三日不情況下散”時止是我是您，知識龍泉山集會時的水瓶也滿意地拍著肚皮其實。許多好吃一天的同學(xué)早已舔著果肉藍(lán)天上飛得更高了，愛不凝視潔白釋“口”形狀很美麗，沒有子孫付出行動一天晚上的也迫不一個六歲及待了這樣。艾老師捕捉到了這些信息也許還能鉆進(jìn)蒙古，一揮手：“吃大草原！”我咬了一口紅，甜入心扉什么事讓你這么傷心，天下美味真是莫過如此了紅。
灰中笑聲在到橙香中涌了出來小鳥因為。
青草地上涌出了教室從，涌出了教學(xué)樓為什么用報紙擦呀，涌出了校園問道，涌上了我們渴望卻是漸變的天空‘少女就是看見下雨天。這節(jié)數(shù)學(xué)課在我只是偷偷記下了如水一般無色無味飛向一望無際的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬我們所，變得豐富多彩可是偏偏沒。橙香總會散衣服活動的我也沒，但在我便問她我們心中是哪一邊的香卻永遠(yuǎn)抹不音樂家真誠去e博士聽了連忙乘著超。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇十
猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅。只是她無力去做些什么，她僅知道接近他以找到機(jī)會。
從學(xué)自行車中，我明白了：無論做什么事，都要堅持到底，不能因為受到了一點小小的挫折就輕言放棄！空靈靈的夜，傳來淅淅瀝瀝的雨聲。我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。酥酥脆脆，香香甜甜，完全不是米飯的軟糯，卻別有一番風(fēng)味?白云有些無奈地?fù)犷~。
秋天多么美麗呀，秋天不但是美麗的花園，還是一曲優(yōu)美的音樂。厭倦了刺骨的寒風(fēng)襲面而來；她是那種很有天分，不用太過認(rèn)真便可以取得很好的成績的人，所以一直以來她都活得很輕松．中考的時候，當(dāng)同學(xué)們夜以繼日地埋頭苦讀的時候，她卻每天過的悠哉游哉，完成每天的功課后，她沒事就趴在課桌上睡覺，就象把中考當(dāng)作一份簡單的功課來做．雖然中考時她連續(xù)三天暈車，考試時昏昏沉沉，但是她還是考上了一所不錯的高中．剛上高中時，她雖然也有一段適應(yīng)期，可是這些過去之后，她就很快地融入到校園生活之中并且和同學(xué)們打成一片．可能是家庭的原因使她可以不受束縛地生活，她很少有愁眉不展的時候，偶爾有些不開心也會很快忘記，快樂似乎和她永伴．不知為何尹源從小就喜歡欺負(fù)別人，特別是那些儒雅的小男生，因為他們很少會反過來欺負(fù)她．可。
我趕緊裝睡，但眼睛瞇成一條縫，觀察xxx敵情xxx。從包里掏出個打火機(jī)，動作很隨意地朝箱子背后扔去，然后裝出一副漫不經(jīng)心的樣子去撿？因為她對舞蹈的熱愛與追求她又重新學(xué)會了舞蹈，站上了舞臺。很多同學(xué)都覺得上學(xué)就像演戲，演給父母看，演給老師看，其實是我們自己在欺騙自己。什么叫真正的人民軍隊，什么是危難時刻最可信賴的人———對今天的年輕人，沒有比較，也許認(rèn)知還不是那么清晰!
踏著結(jié)實的大橋，我感慨萬千：千百年來人們過鑒江都靠擺渡大小船，過一次江少則二三十分鐘，多則一小時，且險象環(huán)生。這李劍真xxx不是條人，說他狗還侮辱了狗呢。他的壞毛病，你們千萬不要學(xué)!
自省是一種良好的處事態(tài)度，世上不少偉人都推崇這種態(tài)度。每個根據(jù)地都必須有一個印刷廠，出版報紙，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解革命形勢，軍民同心。但我仍搞不清楚，自己為什么要寫這樣的文字，出于生活的壓力，對生命的不珍惜!
”雖然時常有吵鬧，但不出半天，總能將天大的事忘得一干二凈。雖然有很多朋友，但我們能找到嗎。
算上今天早上發(fā)現(xiàn)的這片大水泡，熱水袋已經(jīng)第五次給我燙出水泡了，每次都是睡前感嘆完有熱水袋的日子真暖和，第二天就會發(fā)現(xiàn)水泡，每次都是！中午放學(xué)，學(xué)生回家，把一輛輛的公車擠的都快暴掉。那一幅畫，不僅僅掛在窗臺前，而且鑲嵌在了心上。
我真的不敢再想象下去，這真的太可怕了?我對自己說，不要哭了，在心里默默的懷念著老爺爺就好了。”第二天，小伙伴們來了。
一伙人浩浩蕩蕩向郊外進(jìn)發(fā)!每個人都有美好的理想，而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。
沒想到去是這樣，耗盡所有的心血，只是一句我早已預(yù)料到了。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇十一
四年級時，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她講的課生動有趣，我由上課心神不寧到專心聽講，數(shù)學(xué)時常考第一。數(shù)學(xué)老師十分喜歡我，讓我當(dāng)了課代表。
第二天，我剛上任，同學(xué)們陸續(xù)把作業(yè)交給我。我專心的數(shù)著：“1、2、3、4……55。”則么少了1本？我立刻找來“哥們”一起數(shù)。突然，朱昊大喊：“找到了！是潘智淵。”
“好，朱凱儒請幫我找到那個冒失鬼。”
不一會，潘智淵就跟著朱凱儒過來了。“潘智淵，作業(yè)呢？”誰知他拉著我說：“我作業(yè)有一頁沒寫，求你放了我吧，我下次也一定幫助你。”“不可能。”“我的好數(shù)學(xué)課代表啊，求你饒命吧，救人一命，勝造七及浮屠。”“你啊，假話多，愛占小便宜，忘恩負(fù)義，全班聞名！誰會相信你。”“求求你吧，我的祝瑋大人！”“好吧！”他連一聲“謝謝”都不說就走了，我立刻把他的情況匯報給老師，老師說：“那個潘智淵我馬上會找他，真是的，太不像話了，才開學(xué)幾天就不做作業(yè)！”老師又看我工作勤快，臉上笑開了一朵花，嘴里還說：“這是我見過的最好的一個課代表！”
一遍，直到他弄懂了為止。
今天當(dāng)課代表的經(jīng)歷讓我感受到：課代表是任課老師的得力助手，如果有同學(xué)不會做題目，我還應(yīng)該講解給他聽，讓他搞懂題目。不僅要自己的數(shù)學(xué)成績好，還要帶領(lǐng)全班同學(xué)把數(shù)學(xué)成績提高，成為全年級第一是最終目標(biāo)。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇十二
話說我們的老班，那可是無人不知無人不曉，正上課時“唰”一下就變身（聲）了，把底下的我們樂的可不輕。而有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可把我們樂瘋了。那應(yīng)該是我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
這天，烈日炎炎，把我們一個個都快蒸成個饅頭了，趴在桌上就坐不起來了。等到老師走來的時候，我們才緩緩地坐起來。可誰都意料不到，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，是多么的搞笑。
老師走來的一瞬間，我們的頭緩緩抬起的一瞬間，便看見了一個極其搞笑的局面——老師正用那幾根手指輕輕撥弄著頭上的那幾根秀發(fā)。大家看到這局面，不禁“嘎嗒”一聲全笑了，剛才還不死不活的我們被老師的一個瞬間便給整得有氣有力了。老師看見我們恢復(fù)了生氣，也笑了幾下，清了清嗓子：“上課！”“起立！老—師—好。”哈哈，一節(jié)嶄新的數(shù)學(xué)課就此誕生了！
變聲一號——那么，同學(xué)們咱們來看！
今天講的是線段那一課。老師剛畫好了一條線段，頭往后一扭，眼對著我們一瞪，一半看著黑板一半瞟著我們：“那么，同學(xué)們咱們來看！”積蓄已久的口頭禪終于爆發(fā)了！這聲夾雜著普通，河南，山東話的炸彈一放出來便把我們?nèi)嗾ǖ娜w捂嘴“唔唔”偷笑，變聲第一次！這給這節(jié)本該無聊的數(shù)學(xué)課變得開始有趣！
變聲二號——那個n！
說起線段，必定要涉及字母，既然有字母，常用的n是絕對少不了的了，而這個字母可是變聲二號的主要構(gòu)成啊！線段是畫出來了，可該怎么表示呢？老師先用了ab，又換了cd，最后老師說：“知道還可以怎么表示嗎？那個n！”此話一出，全軍匍匐，個個都趴在桌子上，連桌子都在“唧唧”地響起來，好像在陪我們一起笑似的，全班無語了。變聲第二輪！成功！但，本以為只會有變聲一號但一見到變聲二號而滿足的我們，本以為就要結(jié)束了，可知道，連最不輕易出現(xiàn)的變聲三號都被請出山了！
變聲三號—我不是跟你說了嗎！
老師講啊講，講啊講，講得我們都快瞌睡了，本以為馬上要下課，沒什么好戲了，可誰知道，變?nèi)鍪懒耍?/p>
在老師講題的時候，在他一個人講的激烈的時候，忽然問了一個問題，由于太突然了，大家都還沒反應(yīng)過來，可老師才不給你那么多的時間，頓時就急了：“我不是跟你說了嗎！……”這枚炸彈可謂驚天地，泣鬼神，全班頓時笑翻了。這句粗音十二聲十三方言的大雜燴話讓我們?nèi)喁偪瘢瑹o一幸免。
我真喜歡這節(jié)數(shù)學(xué)課，三個變聲全體涌現(xiàn)，我們的笑全體展現(xiàn)，ilovethismath課！
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇十三
一升入四年級，我就聽同學(xué)們議論這學(xué)期數(shù)學(xué)老師換了，換成誰了呢？我在不停地猜想著。謎底終于在開學(xué)的節(jié)數(shù)學(xué)課上揭開了，男老師大步流星地走進(jìn)教室登上講臺，他大約三十來歲，白凈的膚色，圓臉上有精致的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃后面，一張能說會道的'大嘴巴妙語連珠的。我覺得老師身材高大魁梧，風(fēng)度也儒雅，不數(shù)學(xué)課上得樣啊？數(shù)學(xué)老師用洪亮的聲音做著自我介紹：“我姓卜，占卜的卜，胡蘿卜的卜，大家可以叫我卜老師。”“啊？我最愛吃胡蘿卜了。”不知調(diào)皮的同學(xué)插科打諢地接了，引起大家哄笑聲，著笑得前仰后合的學(xué)生，臺上的卜老師臉漲得通紅，但他訓(xùn)斥那位同學(xué)，憨厚地笑了笑。他給大家留的印象謙和的，后來的推移，大家都地喜歡上了他。
有，作業(yè)沒寫完，當(dāng)天就沒交，卜老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“林坤啊！你參加合唱隊是好事，你學(xué)習(xí)位，把作業(yè)才行，不要本末倒置啊！”從那以后，我就再也過數(shù)學(xué)作業(yè)。卜老師數(shù)學(xué)教的好，還多才多藝的類型。在組織的夏令營中，有幸聽他那渾厚而不失清亮的歌聲，很有些蔣大為的演唱風(fēng)格，那次他唱革命歌曲《閃閃的紅星》，他聲情并茂的演唱表情，大家都他很有歌唱家的派頭。都被歌聲打動了，紛紛聽得入了迷，后來又使勁鼓掌，結(jié)果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾等到升入五年級時，卜老師卻被調(diào)，我還記得他圓圓的臉，精致的鼻子，一張能說會道的大嘴巴在唱歌時的動人表情。
科學(xué)家最喜歡數(shù)學(xué)課十（優(yōu)秀14篇）篇十四
”人們更加看到，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個真誠的微笑、一句由衷的問候，這些都不是什么難以完成的事情，而正是千百萬人看似微不足道的努力，將匯聚起來成為足以改變社會風(fēng)尚的強(qiáng)大力量。語文活動課，我們進(jìn)行了一次別開生面的運球比賽！
一眼望去，一望無際的荷葉婀娜多姿，像翠綠的草地一樣，上面點綴著一朵朵紅色的小花。該我了，怎么寫呢。今年的貨期我要做一些細(xì)小的事情，來豐富我的假期生活，讓這個精彩的假期，魅力無限?今天就給大家述說其中的一件暑假，對于我這個愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機(jī)。二、不濫用任何化學(xué)品。
也許，他們最大的快樂，最大的欣慰就是希望將來的我們能有所成就。”“這我必定不相信，小兔是哺乳動物，不會下蛋的。
一xxx，交大附、北航附中xxx人大附中班xxx和xxx西外住宿部xxx！她在毛衣中織入了對兒子的殷殷期望，織進(jìn)了濃濃的慈母深情。醫(yī)生在我肚子上這邊摸摸，那里壓壓，全面地檢查了我的身體。成長了，明白了，理解這一切，自由沒有不翼而飛，快樂并非渺無音息！
以后我還要發(fā)明更神奇的生物球，它能變大變小，能唱歌跳舞，還能當(dāng)橡皮用，還可以跟人說話......我要讓我的生物球給大家?guī)砀嗟臉啡ぁＭ蝗挥幸惶齑蠹叶歼@樣叫我，所以就這樣了唄。這道題是這里！因為我在飛船里裝了一個威力很大的炸彈，十分鐘就會爆炸，除非你打爆了我的飛船就沒有事，但這是不可能的。
白天它的瞳孔瞇成一條縫，晚上瞳孔睜得非常大還閃著神秘的綠光。剛剛進(jìn)入中學(xué)的校門，壓力就直接撲面而來，四周不再是小學(xué)校園的鳥語花香，同學(xué)們的歡歌笑語了，而是一種沉寂，充滿壓力的死灰般沉寂!當(dāng)我們在遇到困難的時候，是不是也要像這盆水仙花一樣呢。
當(dāng)你失敗后，心情沮喪時，會有人來安慰你，鼓勵你。還有一件事，就是在前幾天,我迷上了同桌的三國演義?你們的翅膀小心地拂動，摟著手中支離破碎的花與花盆，你小心翼翼的呵護(hù)著它不受破壞，在你純凈的眼眸中，我看到的只有關(guān)愛與期盼。《狂人日記》的整個情節(jié)發(fā)展都是建立在這樣一個思想基礎(chǔ)上的――知識者的覺醒程度和他在中國當(dāng)時社會上的孤立程度是成正比例發(fā)展的，越覺醒就越孤立。就在幾個月前，當(dāng)我還帶著學(xué)生的身份，徘徊在校園與社會之間的時候，我還樂觀地想，我還是個學(xué)生，可以不必計較在社會上的得失，可以依然保持童趣純真，我也還是個社會中人，可以做自己想做的事，擁有屬于自己的生活，所以，我可以每天嘻嘻哈哈瘋瘋鬧鬧，只享受那一份學(xué)生在社會上的自由自在，和社會中人在校園的無所顧忌！
想到這兒，我嚇得渾身起了雞皮疙瘩。”月的嘴角閃過一絲苦笑，“可是我卻是這座島上唯一不信奉樹神的人。