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家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇一
孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。
2、幫助孩子發揮個性中積極的方面。
幫助孩子發揮個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。
3、教他從小認可自己的長相。
比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。
4、盡量讓孩子在生活中脫離依賴。
上幼兒園要準時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇二
從某種程度上說，孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦，成為家庭和諧的晴雨表。孩子成績好，家長喜笑顏開，全家開心;孩子成績不好，家長眉頭緊皺，全家籠罩著一層陰云。成績好時，孩子偷偷松了一口氣;考砸時，孩子帶著祈禱回家!這已成為初中生的常態。
為了讓孩子提高成績，不少家長不惜花血本請名師，擇名校，可是結果卻常常事與愿違，沒有功勞，只有苦勞和疲勞，花費了大量的人力、財力，換來的是家長與孩子的身心憔悴，家庭的幸福指數沒有上升反而大幅下降。
家長應怎樣關注孩子的分數?這是一個值得探討的問題。
用平常心對待孩子分數。
家長要擺正心態。要以一顆平常心來對待孩子的分數。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的家長孩子考得好時就把孩子捧上天，孩子考得差時就把孩子踩在腳下，前后截然不同的態度會讓孩子心理失衡。有的孩子成績差，家長張口閉口就罵，不是罵笨蛋，就是咒將來干最下賤的活，孩子在高壓力下學習，壓力太大是魔鬼，會使孩子喪失對學習、生活的興趣，嚴重損壞了孩子的身心健康。成績好壞跟孩子的未來無關，成績差照樣能成才。
家長要擺正心態，必須要穿過分數的迷霧，家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理：成績好考上好大學好工作好前途;成績差考差大學(或考不上大學)差工作(或失業)差前途。實際上這兩個推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是差生問題兒童，可是他們的成就舉世矚目。最終要的學會辯證分析問題，只要告訴孩子努力到自己以后不會后悔就好!
用平常心對待孩子分數。
家長要掌握分析成績的方法看漲看跌抓趨勢。
從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較系統分析，還要與班級其他學生成績橫向比較，可以看出這門學科成績的發展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學科薄弱的知識點、技能點及薄弱章節。從整體來看，把多次總體成績進行比較，就可以找出優勢學科、弱勢學科，可以制定保優強弱的策略，找到增長的路線，提升的空間。
當孩子的單科成績下降幅度較大時，家長要適時與孩子溝通，找到外在原因與內在因素，激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學情緒。
當孩子的總體成績下降劇烈時，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學習不在狀態，對于青春期的孩子來說，早戀、網癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會使孩子分心，這時候家長要沉著冷靜，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解情況，讓孩子主動說出心理困惑，及時幫助孩子解決成長的苦惱。幫助孩子找到拐點，總結成功的經驗和失敗的教訓，提高孩子成績的整體實力的上升。
用正確態度對待孩子成績。
對于孩子的成績，家長要刷新觀念，實現三個轉變。
由關注結果向關注過程轉變。
兩個孩子，甲每天花一個小時復習英語，乙每天花30分鐘復習，結果期末考試都考了100分。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語，單從考試成績上來看，甲和乙沒有區別，但學習過程有很大的區別，乙的學習效率比甲高，看成績還要看投入與回報的比率。甲每天復習一小時，集中復習，乙早、中、晚各花10分鐘復習，英語這門學科用零碎時間分散復習效果更佳，英語是一門記憶性很強的語言學科，多次重復利于記憶。
從關注孩子學習向關注思維過程轉變。
還要關注孩子學習方法、學習習慣、思維方法、學習興趣，良好的學習習慣、學習方法，濃厚的學習興趣是永葆學習活力的源泉。沒有好的方法、習慣，也能取得好成績，但這種好成績來自高投入高消耗低產出，這種消耗戰是以犧牲孩子的身心健康為代價的。
從關注成績向關注成長轉變。
成長的過程中沒有分數不行，但分數也不是萬能的。如果為了片面追求好成績，孩子沒有周末，沒有朋友，沒有業余愛好，沒有健康的心理，這種成績又有何用?成人永遠是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長。對于成績好的學生，我們也要關注其成長，一俊遮百丑，我們常常誤認為成績好孩子就會快樂就會身心健康，有的家長急功近利，認為天天堅持鍛煉身體充其量也不過是四肢發達頭腦簡單而已，興趣愛好再好，也只不過是裝飾品而已，中考、高考還是看成績，這些不能算分數。
最后請家長朋友記住一句話：成績與成長相比，成長是第一位的，分數是第二位的。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇三
近來我們常常聽到讀到自尊在兒童發展中所起的重要作用。兒童的自尊高低直接影響到他們的社會行為與學習進程。自尊心較低的兒童比較不易邁出他們的舒適區域擁抱外部世界和嘗試新的體驗。比起具有健康自尊的孩童來說，他們傾向于不冒險或者少冒險，行為有偏差的兒童往往是沒有勇氣的兒童，他們缺少積極展現自己的自信，因而寧可把他們在家庭與同齡人中的位置確定在行為偏差上。簡言之，如果兒童具有健康的自尊水平與良好的自我感覺，他們就比較容易交友，并且容易在學校里取得成功。
自尊是什么東西，兒童又是如何獲得自尊的呢？自尊指的是我們大腦中存在的自我形象。這個形象通過我們的生活體驗逐漸建立，并且受到種種信息的強烈影響。我們與兒童的每日交往接觸會影響兒童的正面自我形象，因此，我們需要通過言行讓他們知道他們很能干，并且非常有價值，我們向兒童所發出的信息，不但影響他們對自己的看法，也影響著我們與他們的關系。
對于父母而言，最重要的是：你幫助你的孩子們建立了什么樣的自我形象？雖然兒童在家庭以外的場合會有無數的體驗，并且從通過包括同齡人在內的許多渠道獲得各種反饋信息，但是，父母對孩子的自我形象的影響仍是至關重要的。事實上，低齡兒童的自我感覺基本維系于他們父母的感覺之上，因此，父母的自尊很明顯地構成為兒童自尊高低的一個決定性因素。
一、具有健康自尊水平的兒童一般有下列特征：
1、他們感到自身很有價值（值得大人喜歡）。
2、他們相信自己很能干。
3、他們在學習中很有開拓精神。
二、家長可以用下述的一些方法來提高兒童的自尊心：
1、從孩子的長處著手，向孩子指出他們出色的方面，對低齡幼童而言，這個方法在一開始往往很難運用，但是隨著孩子升上較高的年級，可供父母選擇的成功范例就會越來越多。
2、讓孩子有勇氣面對失敗，讓他們知道錯誤是學習過程中不可多得的部分。
3、鼓勵、幫助孩子建立起一切都有可能通過努力實現的態度。
4、在家里或某個房間里立一塊成績榜或建一個成績角。
5、把鼓勵的言詞集中于孩子所作的.努力，所取得的進步，與他們所作的貢獻上，充分顯示你對他們取得成功的能力深具信心。
6、告訴孩子你在生活中打開困難局面的故事，這對孩子有特別的肯定作用。
7、在決定重要的家庭事務時征求孩子的意見，這表示你尊重孩子的看法。
8、自尊來自于在較具冒險性的領域中獲得的成功，因此，可以設法幫助孩子在當眾演講或演劇這類方面取得成功。
9、注意小的成績與成功并且慶祝它們。
10、只把他們與他們的過去相比較。
11、教會他們從不同的角度看問題，特別是從積極的正面的角度看問題。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇四
有些家長，會在別人指責自己孩子做錯事的時候，愛幫孩子開脫，說“他還是個孩子”之類的話。但是再小的孩子，也應該有個正確的是非觀，事實上正因為孩子小，才需要一些教育，而不是以孩子小為由，任由他犯錯。
2、學會基本餐桌禮儀。
飯局是中國社會不可缺少的元素，所以飯桌教養非常重要。平常吃飯的時候，就要教會孩子要長幼有序，別人正在夾菜的時候，不要去轉桌子。另外告訴孩子吃多少拿多少，不夠可以再拿，但是絕對不能浪費；此外哪怕是自己喜歡吃的菜，也要學會去分享，不要吃獨食。
3、學會不去打擾別人。
當孩子在公共場合過于喧鬧，或者在樓道里亂蹦亂跳的時候，要及時制止他，并且要和他說清楚，這樣做(）有什么壞影響。因為如果總是這樣，孩子會不受歡迎，嚴重的還會被孤立。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇五
本來并不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實現。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。
向孩子提供書籍和材料，支持他干自己夢想做的事。讓孩子認識到自己的才干和能力，他才會更有自信。
3、不用打罵來懲罰孩子的過錯。
打罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產生逆反心理。
4、父母努力做受人尊敬的人。
父母在社會中受人尊重，能大大增長孩子的自信心。父母應遵循合理的行為標準，努力做個受人尊敬的人。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇六
你發現了嗎？孩子本身很愿意幫大人去做一些事情，比如幫大人拿一些生活用品，當得到父母的鼓勵和表揚的時候會特別開心，會幫大人做更多的事情，當然，這其中也有可能會是他拿著一把菜刀，顛顛簸簸的奔著拿給你，把你嚇的半死。孩子的努力得到尊重，他就會集中精力去自己解決問題，。對于孩子自己的事情，更是如此。
比如，孩子想要自己系鞋帶，一直在嘗試，但就是系不起來。有的家長可能就會直接的和孩子說：“怎么這么長時間？我來給你系，這點事都做不好。”孩子的鞋帶是系的很漂亮了，但孩子喪失了一次學習和自立的機會。鼓勵孩子自立的小技巧建議你可以說：“系鞋帶是考驗你手指靈活性的事，你一直在嘗試沒有放棄，這就叫有耐心。”聽到這樣的話，孩子的努力得到了尊重，也會更加耐心努力自信的去自己解決自己的事情，讓孩子自己摸索或者演示給孩子看一遍再讓他自己完成。
對于孩子來說，生活中的很多事情都不是那么容易去完成的，當他嘗試去努力做一件事情的時候，最開始通常會做的不盡如人意，但孩子已付出了努力，尊重孩子的這份努力，也要尊重孩子偶爾出現的“沒準備好。”父母接受孩子的失敗，并給予孩子機會和等待，孩子也會學著悅納自己。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇七
家長以身作則。
家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養成良好習慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學的。
可以訓斥但不要體罰孩子。
當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。
多鼓勵夸獎孩子。
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
找些表現好的小朋友作為孩子的榜樣。
孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
及時的給予獎勵。
當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具(見下圖)等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇八
1．每天花半個小時和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴肅指出孩子的錯誤！
7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11．教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。
12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關于孩子成長的問題。
13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14．對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17．對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21．從來不說孩子比別的孩子差。
22．絕不用辱罵來懲罰孩子。
23．在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分夸獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇九
孩子對自己的未來充滿著想象和希望，很多孩子的夢想都是成為科學家，醫生，天文學家等等，這體現了孩子內心的善良，對生活的好奇和熱愛。當孩子想要去嘗試的時候，給予孩子鼓勵和支持，來自父母的鼓勵和支持會給予孩子更多的自信感。
比如，孩子對媽媽說：“媽媽，我長大了想當科學家。”或者說“媽媽，我想試試在學校的演出中當主角，你覺得我可以嗎？”有的媽媽可能會說：“就你那數學成績，算了吧。”或者說：“你又沒有什么表演經驗，還是演一個小角色算了。”父母對孩子的定義給了孩子內心很多的自我限定和否定評判，也許你可以回答說：“噢，你想當工程師啊！”或者“哦，你想試試演主角，這應該會是一個不錯的體驗。”聽到這樣的回復，孩子的內心對自己也會有信心和希望，也更會有獨立的自我。
父母在鼓勵孩子自立的教育中，最重要的也許是父母愿意花一些時間和耐心去陪伴和等待孩子成長。孩子從一個單細胞存在于母體到呱呱墜地，然后慢慢學會說話，學習知識，與人交往，工作戀愛結婚，在短短的十幾二十年的時間，有如此巨大的發展變化，不得不說是一個奇跡，而伴隨孩子成長的父母也在其中收獲了很多歡笑和淚水，別讓你的愛蒙住了你的眼睛，做一個智慧的父母，也愿孩子可以健康快樂的成長。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇十
珍惜孩子每一個犯錯的機會，這是他的個人成長機會，家長無法代替他成長。上面那個案例，家長希望孩子有選擇的交朋友，耽心近墨者黑，初衷當然是好的。但家長有家長判斷好壞的標準，孩子也有自己的標準，家長的標準未必會比孩子的標準客觀的多。孩子是交友的第一主體，家長并未參與其中，對他人的判斷主觀性較強。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇十一
我們的祖祖輩輩常常告訴我們這么一句話：“做事之前先做人。”其實道理我們都聽過很多遍，但是真正實施起來的時候，卻總是會忘記這些道理。做人是人的一生中都要去探究的課題。所以我們為人父母的時候，一定不要把孩子的技能看得比孩子的人格還要重要。趁孩子還小的時候，應該先塑造孩子的人格，再去培養孩子的技能。
孩子的心靈是脆弱的，很多的家長并不懂得這個道理。很多時候孩子希望和家長說話，但是價值總是以忙為借口，把孩子晾在一邊。孩子受了委屈沒有辦法傾訴，久而久之就會主動遠離父母，性格也會變得孤僻。所有有時間的時候，多和孩子溝通一下，讓孩子倒倒苦水，是為人父母的基本素養。要相信，孩子喜歡對家長說話，是對家長無條件的信任。
許多的家庭都太過忽略孩子的成長，有一些甚至達到了溺愛的程度，這是一個值得思考的問題。孩子的學習習慣和生活習慣是會伴隨著他們一生的，有些家長要么就不管，以為孩子長大了會自己培養。而有些家長就是太愛管了，以至于扭曲了孩子的性格。培養和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣，都需要一定的技巧，更需要付出相應的時間。但是一旦養成，一切的努力都值得。
孩子天性愛玩，這是無可厚非的一件事情。有些時候孩子去玩，適當地放松一下，不要把孩子約束得太緊了。孩子想要什么，不能什么都給，但是也不能什么都不給。偶爾滿足一下孩子的要求和愿望，孩子會在心里默默的感激你的。
有一些家長對孩子太過嚴苛，有時候孩子做錯一點事情，就會被無限放大。其實不管是什么年齡段的孩子，盡管他們不說或者不會表達，但是他們內心都非常需要家長的認可。家長的認可，對他們來說是一種不知覺的動力，慢慢的就會推著他們前進。所以有點時候，家長要及時發現并放大孩子的優點。多一些鼓勵，少一些責備。
社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應當向它們領教，向它們探討。孩子整天不出門，太過熱愛學習，相信你也會擔憂。所以學習也是需要勞逸結合的，有時候不要讓孩子繃得太緊。有機會的話，讓孩子踴躍參加各種文娛體育和社會交往活動，在這個過程中會培養孩子的自信心，也會提高孩子的受挫能力。
結語：
孩子的成長，是受不了家長的參與的。但是家長的教育方式正不正確，又會影響著孩子的一生。不管怎么樣，請把孩子的教育放在第一位，好的教育，會讓你見證一個不一樣的子女。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇十二
家長的言行，你的每一句話，每一個動作都會對孩子的成長產生影響。無論是正面還是負面，孩子都在不斷的吸收。
你如何對待長輩，或是跟別人怎樣相處；你家里的布置，你在廚房里做家務，你端在桌子上的幾個菜；你打掃屋子，對物品的擺放；你平時的穿著，所有的一言一行。
孩子從會走路會說話開始，就在向你學習了。所以今天孩子的學習如何，基本是你前十年潛移默化影響的結果。
教育是緩慢的，成長是終生的。
十年樹木，百年樹人。樹的不僅是這一個孩子，而是幾代人。我們的眼光不僅要看到孩子一生的成長，更應該看到的下一代，兩代，甚至三代以上。
只有如此，才能確保百年之后，你這個家族會慢慢地越來越優秀，或者越來越高貴。
家長首先要讀起來，要愛學習。
你自己不讀書，你怎么要求孩子讀書？你自己都不熱愛學習，你怎么要求孩子愛學習？
就像剛剛家長會開始前，有少數家長走進教室都不跟老師打招呼一樣。你自己不講禮貌，又怎么要求孩子去做一個懂禮貌的人？所以當孩子學習不好時，先不要責怪孩子，請各位先檢討自己。
大聲讀書，培養語感。
一定要讓孩子每天晚上大聲讀。無論是語文還是英語，這是學習語言最關鍵的'途徑。要旁若無人，不怕羞。孩子不愿意，你也可以和孩子一起讀。
凡是能大聲而有感情地朗讀文章的孩子，語文一定不會差，作文也肯定不會差。
多陪伴，好孩子有時是陪出來的。
平時一向自覺，學習成績特別優秀的孩子，大都是良好的家庭氛圍和父母負責任的教育影響出來的。而不自覺的孩子，要想成績好，那必須是家長陪出來的。家長一定要多陪。真正留點時間給你的孩子。再忙再忙，也要多陪陪孩子。
孩子看書時，你也在旁邊看書；孩子做作業時，你同樣在旁邊看書；孩子在那里背誦，你一樣可以看書。不需要你太多地過問他的作業，你只要靜靜地陪著他就行。
工作忙、累都不是理由，你只有一個孩子，是唯一。
多鼓勵，少批評，培養孩子的自信。
不能老是批評孩子，將來孩子慢慢長大，總有一天，你會批評不過他。總是批評，孩子會逆反，總有一天會反抗。相信孩子的點滴進步，不要著急。
信任孩子，最重要。沒有什么再比得到別人的信任再能促進自己上進了。
多交流，平等對話，用心對待孩子。
每天也要抽點時間和孩子聊會兒天，隨時關注他們的表現。如果因為忙碌，無法面對面和孩子溝通，可以用紙筆交流。
四年級的孩子，已經可以用書信來交流。比方您回到家的時候，孩子已經休息了，那我建議你可以寫幾句話，表達自己的歉意和關心。
不在于長短和質量，而在于您對孩子的一片心。孩子是敏感的，我們對孩子的每一點關心，他們都會深深記在心里。
家長教育孩子勤儉節約的方法（實用13篇）篇十三
六（3）班20012年5月10日。
1父母應該多傾聽理解，多陪陪孩子。
作隨著現在社會還有生存環境的變化越來越快，很多父母的思想更新步伐沒有跟上，很多時候容易產生和孩子的代溝，如今代溝的年限都變成只有三年了。這個都要求父母應該多傾聽理解，多陪陪孩子了。
如果父母很少陪陪自己的孩子那么就和孩子的隔閡更深，不傾聽孩子的話語，就不能理解孩子，不知道孩子的心聲，這樣下去對于孩子的教育也就很失敗。
作為父母應該在自己忙于工作生計的同時，還是要盡量多抽出一些時間來陪陪自己的孩子，和孩子多溝通交流，最好是能夠多陪孩子一起學習、一起玩游戲、一起快樂等。要把傾聽孩子的談話當成一個非常有意義的事情，也要引起父母的重視。
假如作為父母的我們能夠和孩子真心交流，多陪陪自己的孩子，經常陪他們一起學習和玩耍，那么隨著時間一長，你就會發現，自己教育孩子的方式已經發生了變化，根本不用打罵和責備孩子了。因為你已經理解孩子內心的想法，孩子也明白了父母的用心良苦，這樣雙方的配合和親情也會更好，一個美好的家庭教育就是這樣建立起來的。
2父母要幫孩子樹立起正確的勞動觀念。
勞動是分為了體力勞動和腦力勞動這兩種，實際上這兩種勞動是沒有什么高低之分的，但是往往社會上面很多人比較輕視體力勞動，而看重腦力勞動。主要是由于腦力勞動看起來比較體面賺錢也容易，體力勞動認為都是別人農民工的事情，往往都看不起。
很多父母也都是這樣認為的，所以自己在教育孩子的同時也就會給孩子灌輸這樣的勞動觀念，其實這樣的勞動觀念是錯誤的，父母要幫孩子樹立起正確的勞動觀念。因為這樣錯誤的勞動觀念會造成孩子不喜歡體力勞動，也會看不起勞動人民，最直接的就是不愿意自己動手做事情，形成懶惰的情況。
父母應該告訴孩子勞動是沒有任何高低的區別的，勞動都是偉大的，不光是腦力勞動很重要，體力勞動一樣的重要，要多讓孩子了解下體力勞動的辛苦，不能看不起體力勞動者。對于很多家庭條件好的孩子是更重要的。由于家庭比較好，一般都請了保姆，所以很多家務事孩子完全不會去做。這樣就很容易形成懶惰的習慣，作為家長來說要讓孩子多做一些力所能及的事情，不要整天給孩子灌輸，你只管好好讀書，將來掙錢多了就可以了。這樣的錯誤觀念對孩子成長是很不利的。
只有熱愛勞動的孩子，在將來社會上面的發展才會大，也會更加容易成功。
3對孩子吃苦的精神要及時表揚。
這幾天梁老師一直在給大家講如何讓孩子多吃苦的教育方法，有的時候父母讓自己的孩子去做一件比較困難的事情。由于孩子以前從來沒有做過，而且也沒有專門受到過完成這些事情的訓練，往往有的時候會感覺到支持不住了，就很想聽下來放棄了，這個時候就需要父母對孩子吃苦的精神要及時表揚。這樣可以達到很好的效果哦。
4讓孩子靠自己的勞動來賺錢。
因為孩子在遇到困難想停下來的時候，這時如果父母不去批評他而是給予孩子鼓勵，給孩子認真講一下做這個事情的道理，那么孩子肯定會堅持到底的。有些孩子在遇到困難和疲憊的時候也是很想休息一下，或者是放棄不干了，但是后來還是憑借自己的堅強的毅力堅持把事情做完了。對于孩子這樣的吃苦精神，父母一定要及時給予表揚，多讓孩子感受一下自己的勞動成果的美好。
只有這樣才能讓孩子真正體會到吃苦奮斗給自己帶來的成功的喜悅，只有孩子有了成就感，那么孩子的吃苦精神才會繼續堅持下去，在以后孩子不管是遇到了什么困難，都不會怕苦怕累，對于今后孩子成才還有增加很多成功的機會，都是很有幫助的。
5讓孩子做一些力所能及的事情。
在上幾篇文章當中，梁老師給大家介紹了一下多讓孩子吃點苦的好處，相信大家都看過了。今天我要說的是，不光是要讓孩子多吃點苦，平時可以多讓孩子做一些力所能及的事情。這些都是非常利于孩子的健康成長的。
如今很多父母擔心孩子小，總是當寶貝來對待，生怕孩子碰到哪了，就算是有的時候孩子想自己主動做一些事情的時候，父母看到了馬上就會阻攔，不準孩子去碰，而是幫助孩子做。擔心孩子在做事情的時候會受傷，覺得孩子小還不到做事情的時候。其實這樣恰恰害了孩子，會讓孩子養成懶惰的習慣，時間一長你想叫孩子做事的時候，孩子也會不聞不問了。因為從小沒有得到鍛煉，長大了一旦習慣形成了基本不好改變。
所以說如果父母在家看到孩子希望主動做些事情，父母不光不要去制止孩子，而且要對孩子這樣的行為加以表揚，并且給予孩子一些指導。不要擔心孩子做事做不好受傷或者是損壞一些物品。只要父母的方法使用正確，在孩子多做幾次之后，力所能及的事情基本上都可以很好的去完成。
如果你的孩子是屬于不喜歡動手做事的話。父母應該有意識的給孩子安排一些任務去做，這樣才能讓自己的孩子得到鍛煉，最開始估計孩子不情愿，但是時間久了也會慢慢的養成樂于做事的好習慣。對于孩子的成長是非常有利的。
6父母要學會寬容，多給孩子講道理。
孩子難免會犯錯，在孩子犯錯的時候我們不能動不動就是責備。應該根據孩子的年齡多給孩子講講道理，尤其是那些還比較小的孩子更需要這樣做。父母可以通過講故事的方法來給孩子說明道理。要多給孩子一些寬容，多給孩子講道理。
父母多給孩子講道理說明犯錯誤后的危害，而不是大聲的對孩子說：“你錯了，真的是太笨了，沒出息”這類的話。孩子畢竟還是孩子，孩子的理解能力以及動手能力這些是沒有辦法和大人相比的。所以父母在孩子犯錯的時候要多一點耐心和寬容。打罵孩子是沒有效果的，這樣只會讓孩子越來越膽小，生怕出錯被父母罵，到后來什么事情都不敢去嘗試了。多給孩子講一下道理，孩子還是有一定的分辨能力的，孩子明白自己的錯誤后，在下一回肯定會避免出現相同的錯誤了。多讓孩子學會從他人的角度來感受一下，真正感受到自己的錯誤行為對別人帶來了那些影響，今后孩子會越來越好的。