通過(guò)閱讀范文范本，我們可以拓寬思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力，增加寫(xiě)作的靈感和想象力。接下來(lái)，我們將通過(guò)一些實(shí)例來(lái)詳細(xì)介紹如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。”我認(rèn)為成功也是這樣。
記得第一次上葫蘆絲和街舞的時(shí)候，我因?yàn)椴贿m應(yīng)，哭了足足都有半個(gè)小時(shí)，葫蘆絲老師說(shuō)：“要不先試著吹吹看。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽也在我身邊，就問(wèn)我行不行，我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后就試著學(xué)起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)還比較好學(xué)。但是，不是每次都會(huì)這么容易。
記得有一次，一首非常難學(xué)的曲子，我總是吹不會(huì)，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，最終，我還是沒(méi)有過(guò)關(guān)。回到家，我就不停地練，連每天休息的時(shí)間也不放過(guò)，周一到周五，從不間斷。是啊，“功夫不負(fù)有心人”，我終于從困境中爬了出來(lái)——我居然把曲子吹會(huì)了，好意外！我相信，后面還有很多這種情況，我一定要像第一次遇到困難那樣，一天比一天強(qiáng)！
葫蘆絲學(xué)好了，街舞也不差——雖然第一次上課的時(shí)候也是哭。但是，通過(guò)好多天的練習(xí)，我開(kāi)始變得勇敢、樂(lè)觀起來(lái)。
一天，老師給我教了一個(gè)新動(dòng)作，簡(jiǎn)稱(chēng)“飛機(jī)”，但這可不是“飛”的，是“轉(zhuǎn)”的。我就試了一下，還不錯(cuò)。下來(lái)，老師布置任務(wù)了，讓我每天“轉(zhuǎn)”飛機(jī)20圈，我驚呆了！不過(guò)，我還是按照老師的要求去做了。周一到周五，寫(xiě)完作業(yè)以后，我也開(kāi)始練起街舞來(lái)——一半時(shí)間給葫蘆絲，一半時(shí)間給街舞。
老師要檢查了，我擔(dān)心地說(shuō)：“我練得好像退步了。”老師讓我試著轉(zhuǎn)一下，我轉(zhuǎn)了，老師竟然說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！你覺(jué)得退步了，主要是因?yàn)槟憔毩?xí)的時(shí)候，穿的衣服太多了，身體很重，撐不起來(lái)。”從此以后，我更加努力，現(xiàn)在，也順利地從“基礎(chǔ)班”晉升到了“明星班”。
前段時(shí)間，學(xué)校管樂(lè)隊(duì)在選拔學(xué)員時(shí)，我有幸被老師推薦上去了。我想，這也是我學(xué)習(xí)葫蘆絲成功的一種后續(xù)體現(xiàn)吧！
在我看來(lái)，所有的成功都來(lái)之不易，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要更加努力，克服一切困難，付出更多汗水，爭(zhēng)取收獲更多的“成功”！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
“成功”是每個(gè)人都希望獲得的，但“成功”都是降臨在勤用功，肯努力的人身上。當(dāng)然要收獲“大成功”，必須要先有“小成功”。我就來(lái)講講我收獲的“小成功”吧！
暑假時(shí)，媽媽讓我跟爸爸學(xué)游泳。爸爸從小就是塊游泳的料，當(dāng)然，我也遺傳了他游泳方面的特長(zhǎng)。
來(lái)到游泳館，換好泳衣后，和爸爸一起做下水前的熱身運(yùn)動(dòng)。可在下水那一刻，還是忍不住大叫：“媽呀，好冷呀！”于是，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“游泳是為了強(qiáng)身健體，要是東怕西怕，還能學(xué)好什么呢？”我心想：是啊，我要學(xué)本領(lǐng)，說(shuō)不定可以救人呢！想得竟偷笑著。爸爸今天教我自由泳中的“換氣”。我先仔細(xì)地觀察爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，并琢磨思考著爸爸的講解。隨后，爸爸讓我試著做一下。我鼓足勁，可游的過(guò)程中，換氣時(shí)似乎像是有人把我硬推下去一樣，怎么游都會(huì)沉下去，一不小心，我嗆了口水，還止不住地咳著。這時(shí)，有兩個(gè)念頭在我心中回蕩：一是放棄，二是堅(jiān)持。
爸爸像是看出了點(diǎn)情況，走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，你失敗了，但只要你堅(jiān)持了，一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我下定決心：我要堅(jiān)持下去！
吸取了前幾次的教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)沉下去是因?yàn)槟_沒(méi)有踢水。一次又一次的失敗，但并沒(méi)有打破我堅(jiān)持的心。也是在這樣一次又一次的失敗中，我不斷地領(lǐng)悟要領(lǐng)，找到不足。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功學(xué)會(huì)了自由游的換氣，爸爸媽媽對(duì)我更是贊不絕口。
那一天，我不僅學(xué)會(huì)了自由游的換氣，更收獲了“小成功”，那離大成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
在美國(guó)，有兩個(gè)家族都已繁衍了八代子孫。一個(gè)家族的始祖是220xx年前康乃狄克州德高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞?愛(ài)德華。由于他重視子女的教育，并代代相傳，在他的八代子孫中共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)院長(zhǎng)、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、20多個(gè)議員……。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，競(jìng)沒(méi)有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。另一個(gè)家族的始祖是220xx年紐約州的馬克斯?菜克，他是個(gè)臭名昭著的賭棍加酒鬼，開(kāi)設(shè)賭館，對(duì)子女教育不聞不問(wèn)。在他們八代子孫中有7個(gè)殺人犯、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達(dá)400多人。這兩個(gè)家族的八代發(fā)家史，告訴我們家庭是子女的第一個(gè)“學(xué)校”，父母是孩子的第一個(gè)“老師”，潛移默化的家庭教育及影響，將會(huì)直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、人生觀等的形成。我們特別要探討的是：成功的家庭教育給予人們的啟示。
臘著名的教育家、哲人柏拉圖有句名言：“一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來(lái)往哪里走。”他主張通過(guò)故事、詩(shī)歌、戲劇、歷史、演說(shuō)、技藝音樂(lè)來(lái)教充青少年，“陶冶心靈”。他認(rèn)為故事與詩(shī)歌的內(nèi)容應(yīng)該能夠培養(yǎng)青少年“既溫文又勇敢”、能養(yǎng)成“自成克制的美德”。17世紀(jì)英國(guó)思想家約翰?洛克(1632——1704)主張對(duì)青少年進(jìn)行“紳士教育”，他最重視道德教育。他說(shuō)：“我認(rèn)為在一個(gè)紳士的各種品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”由引可見(jiàn)，古今中外家教都把教子做人作為重點(diǎn)，它也是成功家教的一條最重要的經(jīng)驗(yàn)。
注重言傳身教。家長(zhǎng)的言傳身教是家教成功的必要條件。林則徐的父親林賓日是位塾師，當(dāng)時(shí)過(guò)著“半饑半寒，遷就度日”的生活，可是對(duì)貧窮的鄉(xiāng)親和鄰里，卻能“視人之急猶已家，雖至貧再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其為屢空也”。少年時(shí)的林則徐就親眼看見(jiàn)父親把家里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)米，全都送給了貧如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饑挨餓。父親還事先囑咐他說(shuō)：“伯父來(lái)，不得說(shuō)我們沒(méi)米吃了。”林賓日“不妄與一事，不妄取一錢(qián)”。有一次一個(gè)土豪想用金錢(qián)賄賂林賓日，為其保送文童，遭他拒絕。還有一次一個(gè)富戶(hù)人家想重金聘林賓日去當(dāng)家庭教師，林賓日一想到此人在鄉(xiāng)里的劣跡，便一口回絕了。父親的言行舉止，給林則徐以深刻的影響。后來(lái)他在官場(chǎng)上注意了解民間疾苦，作風(fēng)廉潔剛直，不與貪官污吏為伍，這當(dāng)然不是偶然的。托樂(lè)斯泰說(shuō)過(guò)：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人說(shuō)得十分透徹：“孩子是父母的影子。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親的行為要自慎，應(yīng)處處作孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的結(jié)果。”注意教育方法。國(guó)外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé);敵意中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗;譏笑中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)羞怯;羞辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)自疚;寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)忍讓;鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)自信。”這首育兒歌，含有豐富的哲理，說(shuō)明家長(zhǎng)的教育思想、教育態(tài)度和教育方法等，對(duì)孩子的身心發(fā)育都有密切的關(guān)系。美國(guó)兒童心理學(xué)家詹姆斯?畢伯庫(kù)克曾對(duì)1300多位稱(chēng)職的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個(gè)稱(chēng)職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格;關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難;善于和孩子交流和溝通思想感情;家庭在有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循;尊重孩子的興趣和愛(ài)好;按照孩子的程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求;致力于創(chuàng)造一個(gè)和諧、歡樂(lè)的家庭氛圍。
我國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育十分重視教育方法。魯迅先生曾指出：“倘有人作一歷史，將中國(guó)歷來(lái)教育兒童的方法，用書(shū)作一個(gè)明確的記錄，給人明白我們的古人以至我們，是怎樣的被熏陶下來(lái)的，則其功德，當(dāng)不在禹下。”我們可以舉一些例子。例如，顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中說(shuō)：“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。”這里提出了“慈而有度，嚴(yán)而有格”的教育原則與方法。蔡衍晃說(shuō)：“更可恨者，凡子有過(guò)，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也。”這里指出父母對(duì)子女教育的不一致，會(huì)導(dǎo)致家庭教育的失敗，家中就會(huì)出敗子。成功家教給予我們的啟示決不止上述三條。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立、社會(huì)巨大變革給家庭教育又提出了許多新課題、增添了許多新內(nèi)容，家長(zhǎng)光靠老經(jīng)驗(yàn)不能勝任對(duì)子女的教育，要學(xué)點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)方面的知識(shí)。
競(jìng)賽幾乎都是第一名，學(xué)習(xí)綜合成績(jī)一直是年段前幾名，用這位“英雄”家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)，“是民辦學(xué)校給我?guī)讉€(gè)女兒提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是民辦學(xué)校教師的責(zé)任心與教育水平培養(yǎng)了我三女兒”。其實(shí)也不盡然，這位家長(zhǎng)的思想水平和對(duì)小孩的管理可謂是獨(dú)出心裁，“親切，民主，平等，尊重，理解，鼓勵(lì)”(三女兒在日記中對(duì)自己父母親的評(píng)價(jià))是他們兩夫妻的特點(diǎn)。平時(shí)，在對(duì)小孩的管理中，他們對(duì)女兒們有的不僅是說(shuō)教，更重要的是讓自己的女兒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了什么?三個(gè)女兒從小似乎都很爭(zhēng)氣，都能理解父母親的用心。這位爸爸曾經(jīng)在學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)中作為家長(zhǎng)代表這樣說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好，得高分。然而，事情也不是這么輕而易舉。有時(shí)，父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一，特別是在初中階段，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在孩子學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿(mǎn)足;當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)當(dāng)要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。我每當(dāng)在孩子學(xué)習(xí)上取得不夠理想成績(jī)時(shí)，總是鼓勵(lì)孩子，敗不餒，要經(jīng)得起考驗(yàn)。我常常對(duì)孩子說(shuō)：讀書(shū)的過(guò)程是培養(yǎng)一個(gè)人的奮斗的精神，進(jìn)取精神，事事如意，實(shí)屬不易。學(xué)習(xí)上取得理想的成績(jī)，當(dāng)然是一件令人高興的事，但這只是孩子成長(zhǎng)中的一部分內(nèi)容，并不代表孩子的全部，最重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的志向與意志品質(zhì)。這是構(gòu)成孩子具有健康向上的人格品質(zhì)，讓孩子懂得追求是人生境界的動(dòng)力。我們不能以孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的成敗來(lái)影響孩子的成長(zhǎng)，更不能扼殺孩子的情感世界。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的一切情況，作為家長(zhǎng)只能尊重事實(shí)，化激勵(lì)為動(dòng)力，不斷煥發(fā)孩子向上進(jìn)取的情感，讓孩子在學(xué)生時(shí)代度過(guò)各種經(jīng)歷考驗(yàn)，讓孩子變得成熟起來(lái)，成長(zhǎng)得更健全，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是思想，情感都得到和諧發(fā)展，這是我們今天做家長(zhǎng)與孩子溝通的重要性。這是時(shí)代的呼喚，也是家長(zhǎng)一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。因此，我們必須要在日常生活中，有藝術(shù)地與孩子溝通，讓孩子沐浴在家長(zhǎng)愛(ài)的陽(yáng)光下，迅速成人成才，成為社會(huì)有用之人。”你很難想象這個(gè)只有初中畢業(yè)文化的家長(zhǎng)在管理孩子上的高度境界與藝術(shù)感。但是，他確實(shí)是一位成功的家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校要開(kāi)展的各項(xiàng)工作，他總是第一個(gè)站出來(lái)響應(yīng)，并能及時(shí)的提出自己不同的見(jiàn)解與想法。他說(shuō)“民辦學(xué)校的師資、責(zé)任心及對(duì)孩子個(gè)性與能力的培養(yǎng)都有獨(dú)特的地方，為了孩子的將來(lái)，我是更信任民辦學(xué)校的教育能力與水平!”
3.張弛，是劍橋大學(xué)有史以來(lái)最年輕的中國(guó)籍博士生，年僅22歲。他的成長(zhǎng)和培養(yǎng)，是普通人可望且可及的。他的父親張明山談到對(duì)兒子的家庭教育時(shí)，一連說(shuō)了幾個(gè)“要”和“不要”：“在學(xué)習(xí)之前，一定要培養(yǎng)孩子的自信心和求知欲，一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服困難的能力，不要把孩子推給學(xué)校就不管了。要配合培養(yǎng)，不要讓孩子一味依賴(lài)父母的指導(dǎo)，不要打擊孩子的信心。”因此。他在實(shí)踐中注重了以下幾點(diǎn)：一是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng);二是孩子學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng);三是教育孩子學(xué)會(huì)做人，及愛(ài)心的培養(yǎng);四是獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng);五是與孩子平等溝通、“面與面”的交流;六是對(duì)孩子實(shí)行積極暗示;七是適時(shí)適度夸獎(jiǎng)和欣賞孩子，八是培養(yǎng)自信;培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)、吃苦精神、刻苦學(xué)習(xí);九是培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì);十是家校實(shí)施教育一致。該家庭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果證明了美國(guó)哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾?戈?duì)柭囊痪湓?huà)“人的成功，智商指數(shù)只占20%，而情商等因素占80%”
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
收獲是怎樣的？收獲是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的維護(hù)。但，成功是要付出代價(jià)的。每一個(gè)人都希望自己成功，自己能收獲，但在這條路上要灑許多辛勤的汗水。
在一個(gè)農(nóng)民看來(lái)，秋天收到金黃色的果實(shí)就是成功，就是收獲；在一個(gè)學(xué)生看來(lái)，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，取得好成績(jī)，就是成功，就是收獲；在一個(gè)工人看來(lái)，生產(chǎn)更好的產(chǎn)品，就是成功，就是收獲；在一個(gè)廚師看來(lái)，做出一道又美觀又好吃的菜就是成功，就是收獲。
但是，這些收獲與成功又有誰(shuí)沒(méi)有付出代價(jià)呢？
做為一個(gè)農(nóng)民，春天要播種，夏天要除草，秋天才能有黃色的果實(shí)；做為一個(gè)學(xué)生，要背單詞，背古詩(shī)，背數(shù)學(xué)公式，背物理公式等一系列的程序才能考出好成績(jī)；做為一個(gè)工人，要夜不寢的創(chuàng)造著自己的工作，想新的花樣得到上詞的表?yè)P(yáng)；做為一個(gè)農(nóng)民，要配不同的味道，刻出不同特色的蘿卜，馬鈴薯，做出不同的菜，且菜又美觀又好吃等等。
在高中，你也會(huì)有收獲：在高中，我感到過(guò)日子有兩種方式，一種是讓它像水一樣從指縫里溜走，一種是讓它像山一樣壓在肩上，直到有一天把自己壓得趴下。高一的生活無(wú)非是在家庭與學(xué)校“兩點(diǎn)一線”中作簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)。不過(guò)我們找到了平衡位置，路旁的書(shū)店是我每天停留的地方。閱讀除了可以了解信息外，還可以逃避現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣被大人牽著鼻子走的我，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)除了學(xué)校之外有著這樣的一個(gè)世界。我欽佩李敖的狂放不羈，寫(xiě)文章認(rèn)同王朔那“一點(diǎn)正經(jīng)也沒(méi)有”的風(fēng)格，打起“我是流氓我怕誰(shuí)”的深旗號(hào)調(diào)侃著生活。就是這個(gè)“痞子”掃蕩了一大堆鮮活的市井流行語(yǔ)，還借用了大批只有辛酸的中國(guó)人才會(huì)用的政治語(yǔ)匯。其實(shí)，高中的收獲就是：學(xué)會(huì)用自己的腦袋想問(wèn)題，盡管有些幼稚。這是有位名人在高中的收獲。
尊重他人是我們中華民族的美德，我們應(yīng)該尊重他人的收獲。尊重人人可能會(huì)有意識(shí)不到的收獲，最起碼自己獲得他人尊重的機(jī)會(huì)。
偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份付同就有一份收獲，日積月累，從少到多。奇跡就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的，不可能不辛勤就可以獲得成功，沒(méi)有人能依靠天份獲得成功。上帝給予了成功，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
“用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)得到的榮譽(yù)，并非不光榮，用虛偽的手段騙來(lái)的榮譽(yù)，將被唾棄。”這句名言是李發(fā)今說(shuō)的，不錯(cuò)，收獲有真有假，成功也有真有假。同學(xué)們，天上不會(huì)掉餡餅，只有付出才有收獲，用一些不正當(dāng)?shù)氖置鎭?lái)獲得成功是可恥、可悲的。
其實(shí)，在某些時(shí)候，等功等于收獲。
收獲是什么？收獲是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的維護(hù)。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲。”在暑假里，我收獲了成功。
一天晚上，我吃完晚飯就去廣場(chǎng)上玩，一到廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)了哥哥和姐姐們?cè)陂_(kāi)心地玩滑冰。他們的速度像魚(yú)兒穿梭一般滑來(lái)滑去的，我非常的羨慕。一回到家，我就央求爸爸給我買(mǎi)一雙滑冰鞋，我又哭又鬧，爸爸拿我沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了一雙漂亮的紅色滑冰鞋。
滑冰鞋一到，我連晚飯都沒(méi)吃，就拉著爸爸跑到廣場(chǎng)上去，急迫的穿上冰鞋，讓爸爸教我滑冰。
爸爸給我說(shuō)：“首先，你把腰往下彎一點(diǎn)，把握好重心，剛開(kāi)始學(xué)不要滑的太快。”我按照爸爸說(shuō)的樣子，把腰往下彎了一點(diǎn)，剛開(kāi)始是爸爸抓著我的胳膊帶我滑的，但我還是不時(shí)的晃那么一兩次，滑了幾次以后，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在你自己滑吧，我不抓你的胳膊了”。我說(shuō)：“爸爸，我不敢。”爸爸又說(shuō)：“沒(méi)有失敗，哪有成功”。最后我只能自己一個(gè)人滑了，可是爸爸剛一松手，我沒(méi)有站好，就摔了個(gè)四腳朝天，滿(mǎn)身都是土，手也劃了一個(gè)小口子，我有點(diǎn)難過(guò)。我回到家把冰鞋扔到一邊，就上床睡覺(jué)了，從那天以后我就再也沒(méi)有練習(xí)滑冰。
一天，爸爸發(fā)現(xiàn)我好久都沒(méi)有練習(xí)滑冰，就問(wèn)我：”是不是因?yàn)樯洗文愕氖謩澚艘粋€(gè)小口子，你就不敢滑冰了”。我不服氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“才不是呢！”
為了證明我的勇敢，所以我就又開(kāi)始練習(xí)滑冰了。因?yàn)閺哪谴沃笪揖蜎](méi)有再練習(xí)，學(xué)會(huì)的一點(diǎn)技巧全都忘記了？我又重新開(kāi)始像那次一樣彎下腰練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是摔倒，可是我沒(méi)有放棄，就這樣我一天又一天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，我興奮的告訴爸爸：“我成功了！”
現(xiàn)在我也可以瀟灑的滑冰了，我成功了，我收獲了喜悅，我為我的成功而感到開(kāi)心！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
在我8歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的滑板作為生日禮物。這可不是普通的滑板，它只有兩個(gè)不穩(wěn)定的輪子。媽媽說(shuō)這像是獨(dú)輪滑板，我高興的一蹦三尺高，頭腦里立刻呈現(xiàn)出我信心百倍地踏著獨(dú)輪滑板滑來(lái)滑去的瀟灑樣，心想：我一定要趕快學(xué)會(huì)滑獨(dú)輪滑板，讓同學(xué)們羨慕我！
周末終于到了，我做完了作業(yè)，便迫不及待地戴好護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔等保護(hù)用品，拿起滑板，沖到院子里，媽媽說(shuō)的技巧，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
看到別人自如地滑行，我以為滑獨(dú)輪滑板很簡(jiǎn)單，也開(kāi)始照他們的樣子練起來(lái)。可是，因?yàn)槲铱偸钦莆詹缓闷胶猓逡部偸遣宦?tīng)我的話(huà)，所以我總是不能平穩(wěn)地站到滑板上。但我堅(jiān)持多次練習(xí)，終于能歪歪扭扭地滑幾米了。接下來(lái)的幾天，我每天都到樓下練習(xí)，總幻想著當(dāng)天就能滑出個(gè)樣子來(lái)。可事實(shí)并非如此，我練了一個(gè)多星期，發(fā)現(xiàn)進(jìn)展緩慢，便自認(rèn)為不是滑滑板的料，于是，我放棄了獨(dú)輪滑板。
過(guò)了幾天，媽媽見(jiàn)我不滑滑板了，很是好奇，便問(wèn)：“崇崇，你最近怎么不練滑板了？”
我沒(méi)吭聲。
“是不是練不會(huì)放棄了？，媽媽又說(shuō)：“遇到一點(diǎn)困難就退縮，那可不行，以后我陪你練習(xí)。”
我不情愿地答應(yīng)了。
我們到了院子里，媽媽讓我回憶一下別的小朋友滑時(shí)的動(dòng)作，還讓我把身體的重心降低。我照著媽媽說(shuō)的做：雙腿下壓成弓子型，兩臂稍微彎曲，與腿的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，使滑板的兩端一前一后擺動(dòng)前進(jìn)。一分鐘、兩分鐘……，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑了！特別得意，急忙向后邊的媽媽擺擺手，可媽媽突然大喊一聲，我還沒(méi)弄明白怎么回事呢，滑板就撞到了大樹(shù)上。我坐在地上不想起來(lái)了。媽媽說(shuō)：“起來(lái)，起來(lái)……一、二……我連忙爬起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最怕媽媽的“一、二、三”了。
我集中精力，繼續(xù)練習(xí)。摔一跤，爬起來(lái)，又摔一跤，再爬起來(lái)……沒(méi)過(guò)多大一會(huì)，我竟然真的會(huì)滑了！我對(duì)媽媽說(shuō)：“還是你的一二三功勞大。”我們都笑了。
通過(guò)這件事，我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。無(wú)論做什么事，都要有耐心，有恒心。如果你是三心二意的人，就什么也學(xué)不到的！如果你堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)獲得成功！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
美好的暑假里，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了勇氣，有人收獲了快樂(lè)，而我，收獲了成功。
剛剛進(jìn)入暑假，表哥表姐來(lái)我家玩耍，表姐說(shuō)：“暑假里我們不僅是玩、寫(xiě)作業(yè)，還要做力所能及的家務(wù)活。”經(jīng)過(guò)一番討論，最后我們決定：洗碗。
那天的晚飯，我吃得特別快，因?yàn)槲蚁胍禳c(diǎn)洗碗。等到表哥表姐吃完了，我們開(kāi)始收拾碗筷到廚房里去洗。
表姐邊拿碗邊示范，邊教我說(shuō)：“先拿一個(gè)碗，再抹上洗滌劑，然后用海綿洗掉污漬，用海綿洗不掉的污漬用鋼絲球來(lái)洗，最后再用水沖洗，就干凈了。”我照著表姐的說(shuō)法來(lái)做，我擠了一些洗滌劑，開(kāi)始洗碗。
因?yàn)檫@是我第一次洗碗，得多拿一些碗來(lái)顯示我的實(shí)力，可是表哥又只讓我拿兩個(gè)小碗，我氣呼呼地轉(zhuǎn)身想走，可是我又想：拿兩個(gè)小碗總比不拿好。于是我又轉(zhuǎn)身來(lái)洗碗。可是我不小心踩到洗碗水，重心不穩(wěn)，“咚”我摔了一跤，碗就像滑膩的泥鰍滑了出去，“哐當(dāng)”一聲摔碎了。
我眼巴巴地看著摔碎了的碗，急得哭了。焦急之下，我揉了揉眼睛“啊，我的眼睛好疼！”，我大叫，“洗碗水跳進(jìn)眼睛啦！”表姐趕忙用清水洗了一下我眼睛，媽媽過(guò)來(lái)溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“下一次要小心了。”然后掃掉碗渣子，表哥安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗乃成功之母。”我還是有點(diǎn)擔(dān)心，問(wèn)：“我的眼睛會(huì)不會(huì)失明啊？”“不會(huì)。”表姐溫和地說(shuō)，“以后再發(fā)生這種事情，要用清水洗一下眼睛，或眨眨眼睛用眼淚清洗。”“表姐，現(xiàn)在我的眼睛不疼了。”我說(shuō)完，又繼續(xù)開(kāi)開(kāi)心心地洗碗了。
這次洗碗讓我重新認(rèn)識(shí)到“成功”的含義，成功并不是一定要成就生命偉大的事業(yè)，而是通過(guò)自己的努力、克服困難的寶貴經(jīng)歷。我本來(lái)不會(huì)洗碗，但我嘗試去做了，雖然摔了一跤碗也碎了，但我并沒(méi)有灰心喪氣，而是選擇了繼續(xù)努力，最終，學(xué)會(huì)了洗碗。
送給大家一句話(huà)：失敗乃成功之母！失敗是成功的歷程，這是我對(duì)成功的收獲。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在正是柿子成熟的季節(jié)，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。
爸爸拿著長(zhǎng)鐮，我挎著籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。
來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著長(zhǎng)鐮向遠(yuǎn)處伸，長(zhǎng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。
爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮。”
我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準(zhǔn)備往第二層樹(shù)杈上爬。可是，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應(yīng)該往右邊的矮的斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補(bǔ)償一下。
第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。
爸爸媽媽擔(dān)心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應(yīng)該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。
啊，望著自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì)爬樹(shù)了！能摘柿子了！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
在快樂(lè)的童年里，我收獲了友誼，我收獲了喜悅，我收獲了知識(shí)，但讓我最高興的是。
六歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班，剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我總是偷懶，每次練琴時(shí)都要讓媽媽在旁邊催著才能彈幾首曲子。
有一天，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“明天就要開(kāi)大型音樂(lè)會(huì)了，回去把你們要表演的曲目練的會(huì)背彈。”回到家，我就開(kāi)始練習(xí)演出的曲目，可每當(dāng)我不看譜子背彈的時(shí)候，總有幾個(gè)音符彈不準(zhǔn)，我有些不耐煩了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，多彈幾遍總是會(huì)彈好的。”在媽媽的鼓勵(lì)下我一遍又一遍的練習(xí)，終于會(huì)背彈了。
第二天，音樂(lè)會(huì)很快就開(kāi)始了，我要彈的曲目是合奏《編花籃隨想曲》。該我和同伴們上臺(tái)表演時(shí)，我的腿一直在抖，心里像鉆了一只小兔子一樣一跳一跳的。開(kāi)始彈了，我一緊張譜子全都忘了，“老天呀，救救我吧。”我在心里著急地喊。這時(shí)，吳老師在后臺(tái)對(duì)我喊道：“加油、加油！”我看了看臺(tái)下的觀眾，又看了看旁邊的同伴們，同伴們正在全神貫注地演奏。那一刻，我的心一下放松了許多，就悠著彈了下來(lái)。最后，我沒(méi)想到贏得了大家熱烈的掌聲。演出結(jié)束，我大聲地喊：“我成功了！”
失敗是成功之母，只要大家不輕易放棄，就能成功！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)。地里的莊稼成熟了。人們都在忙著喜慶豐收。在這收獲的季節(jié)里，我也有了收獲。
大概是前年的5月初，爸爸和鋼琴老師為了檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)水平，抱著試一試的想法，給我報(bào)考了中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系二級(jí)考試。
唉！鋼琴，鋼琴，一提起鋼琴我就頭疼。鋼琴啊鋼琴，你就像一本枯燥無(wú)味的書(shū)，讓我整天只看著你。現(xiàn)在又要考級(jí)了，我不由得更加緊張。可是沒(méi)辦法，我只好天天練習(xí)兩個(gè)多小時(shí)，有時(shí)甚至練到晚上10點(diǎn)，才拖著疲憊的身體上床入睡……爸爸說(shuō)“只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功的。”“真的嗎？”我半信半疑地問(wèn)，“到時(shí)候等著瞧吧！”爸爸故作神秘地說(shuō)。
8月30日13：50，爸爸送我到音樂(lè)學(xué)院大廳門(mén)口就走了，我則懷著忐忑不安的心情坐在大廳里等候。只聽(tīng)老師說(shuō)：“19考場(chǎng)~23考場(chǎng)的待考生請(qǐng)到12層等候。”到了考場(chǎng)外面，我反倒平靜下來(lái)，耐心地等候。輪到我了，我深吸一口氣使自己平靜下來(lái)，開(kāi)始按照要求彈了起來(lái)。聽(tīng)著一個(gè)一個(gè)好聽(tīng)的音符從鍵盤(pán)上跳了出來(lái)，我心里高興極了。啊，前面有易錯(cuò)音！我一注意，拐過(guò)了這個(gè)小彎。我正在隨心所欲地彈奏，又有一個(gè)易錯(cuò)指法出現(xiàn)在面前。來(lái)不及了！我只好“臨時(shí)”換了一個(gè)指，“下次可不能粗心呀！”我心里想。出了考場(chǎng)，我立刻告訴爸爸考級(jí)的過(guò)程。爸爸說(shuō)：“看，簡(jiǎn)單吧。”“嗯。”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
10月，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我通過(guò)了二級(jí)考試時(shí)，高興得一蹦三尺高。原來(lái)考級(jí)真的是特別簡(jiǎn)單，只是有人把它看得特別難。
不付出汗水是嘗不到成功的滋味的。成功的滋味可真好！但困難就像一座座山來(lái)阻擊你，只要你有克服困難的勇氣，就一定會(huì)獲得成功。我驕傲，我自豪，我在這金秋時(shí)節(jié)收獲了一種珍貴的東西——成功！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
成功的密碼是什么?相信不走尋常路會(huì)成功的李娜，不顧他人反對(duì)，走上了職業(yè)化的道路，在法網(wǎng)，澳網(wǎng)解禁，打破了歐美國(guó)家?jiàn)Z冠的神話(huà)，這么看來(lái)，成功的密碼是自信。
成功的密碼是什么?愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，嘗試了一千多種的材料，最后選出了一種，成功的發(fā)明了燈泡。這么看來(lái)，成功的密碼是不放棄，有鉆研精神。
成功的密碼是什么?達(dá)芬奇從小開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候他為了畫(huà)好一個(gè)雞蛋，開(kāi)始了無(wú)數(shù)次練習(xí)，最終他成為了一名著名的畫(huà)家，這么看來(lái)，成功的密碼是努力練習(xí)。
那么，成功的密碼到底是什么?綜合以上成功人士的事例來(lái)說(shuō)，成功的密碼有什么。例如，自信，不放棄，努力，奮斗，雖然他們的名字和不相同，但是他們有一個(gè)極大的共同點(diǎn)：他們都取決于你的自身。
所以我認(rèn)為，成功的密碼其實(shí)是你自己。為什么呢?第一，努力奮斗是取決于你自身的，只有你去努力練習(xí)了，才會(huì)獲得成功。第二，在努力奮斗過(guò)程中，如果你決定放棄，不論別人怎么去鼓勵(lì)你，說(shuō)服你，都是無(wú)用之功。第三，當(dāng)你努力奮斗，總想的去比較，從而發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后努力趕超他人，這么看來(lái)，成功的密碼是你自己。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：從某種意義上講，我們每個(gè)人都是殘疾人。意思是說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，這是正常的，但如果你因此而否定自己，否定自己以前所做的努力，那么你一定不會(huì)成功。這么看來(lái)，成功的密碼是你自己。
請(qǐng)你記住：成功只垂青于奮斗之人。若你自己還對(duì)自己抱有希望，若你自己還對(duì)自己要求嚴(yán)格，若你一直在努力奮斗，那么成功的秘訣是你自己。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
“一份耕耘，一分收獲”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”回想20xx，我受盡了風(fēng)雨的洗禮，可每當(dāng)想起這些話(huà)時(shí)，我總忘不了我那最自豪的時(shí)刻，至今還激勵(lì)著我。
以往，我的作文總是那么的枯燥無(wú)味，而自從我今年登上了牛通社這個(gè)大舞臺(tái)，我便開(kāi)始了一遇到感覺(jué)自己寫(xiě)得好的作文就投稿，大膽地去嘗試，一次，兩次，三次……雖然這里面可能沒(méi)有無(wú)比華麗的語(yǔ)言，可卻一次比一次有進(jìn)步，慢慢地，我明白了，作文里只要有著自己的真情實(shí)感，這邊是篇佳作。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我謝了篇《美麗的家鄉(xiāng)》，正當(dāng)我準(zhǔn)備投稿時(shí)，卻突然愣住了，“其是否可以描寫(xiě)得更具體，來(lái)表達(dá)我的這份感情呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道，于是，我又加了一些成語(yǔ)，比喻句……不時(shí)托著下巴，轉(zhuǎn)著筆頭，有撓撓腦袋，跺跺腳，好像心和這篇文章已融為一體了，一會(huì)兒又揮筆速寫(xiě)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)“沙、沙”的聲音，好像在咀嚼的.桑葉，我是那么的認(rèn)真，好像一切不美好、不愉快的思緒都非但了，只有那美好的五個(gè)字眼，那便是：美麗的家鄉(xiāng)。
差不多過(guò)了一個(gè)星期，我放學(xué)回到家后，爸爸便向我豎起了大拇指，和藹地對(duì)我說(shuō)道：“女兒，你真棒！你的作文登在了報(bào)紙上了！”我已掩飾不住心中的喜悅，迫不及待地翻開(kāi)報(bào)紙，當(dāng)看到我的作文是，我比吃了蜜還甜，懂得了流瀉下一時(shí)的感受：“只要有真情實(shí)感，那便是篇好文章，而不在于字的多少與華麗！”
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，只想大喊一聲：“20xx，！”
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
俗話(huà)說(shuō):“有耕耘就會(huì)有收獲。”我們每個(gè)人的收獲都是不同的，有收獲果實(shí)的，有收獲自信心的，有收獲友誼的……我想非常自豪的對(duì)你們說(shuō):“我收獲了成功。”
記得我七歲那年的一個(gè)夏夜里。晚飯過(guò)后，媽媽照常收拾碗筷，而我則打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。就在動(dòng)畫(huà)片演到一半時(shí)，媽媽的聲音突然從廚房里傳了出來(lái)：“豪豪，今天你來(lái)洗碗。”“什么？”我立刻懷疑我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。“今天你來(lái)洗碗！”“可……可是我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗啊！”我立馬反駁道。但沒(méi)等我活說(shuō)完，就被媽媽打斷了：“正是因?yàn)槟悴粫?huì)洗碗，才要專(zhuān)門(mén)鍛煉一下你的動(dòng)手能力了!”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有理由再反駁她了，就只好乖乖地移步到洗碗池旁，洗那討人厭的碗。
洗碗過(guò)程中，我模仿著媽媽的動(dòng)作，把水龍頭開(kāi)到最大，手就在洗碗池里翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去……本來(lái)我以為我一定能一次洗好，可最終，因?yàn)槲宜堫^開(kāi)得太大，把廚房的地板好好地“洗了一遍澡”;媽媽見(jiàn)后也是哭笑不得。我靜靜的看著水池里大大小小的碗，仿佛他們也在嘲笑我的無(wú)能，見(jiàn)此狀，我便徹底地心灰意冷了。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，凡事都要經(jīng)歷一個(gè)失敗的過(guò)程，不是有句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎﹕‘失敗是成功之母’這失敗就像黎明前的黑暗，在這期間，你越努力，就會(huì)離成功更近一步！”
聽(tīng)了媽媽的一番教導(dǎo)，好像有那么一種動(dòng)力，在促使著我。我馬上起身，再次投入到了洗碗的過(guò)程中。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把水量控制在了合適的范圍內(nèi)，再加上我飛快的手速，幾個(gè)碗很快就洗好了，并且地上也沒(méi)有滴一滴水。在媽媽仔細(xì)檢查過(guò)我的“成績(jī)”后，也為我而點(diǎn)贊。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
記得剛到游泳池時(shí)，看見(jiàn)那碧波粼粼的池水和在水中嬉戲的小朋友們，聽(tīng)見(jiàn)他們快樂(lè)地拍擊水花的聲音，我恨不得一下子跳進(jìn)水里，和他們一同玩耍。
教練教我們做準(zhǔn)備活動(dòng)和蛙泳的基本動(dòng)作，我很認(rèn)真地做著，我邊做邊想：怎么還不下水呀，在水里才有趣呢。
“該下水了。”教練一邊說(shuō)一邊走過(guò)來(lái)。我來(lái)到池邊，看見(jiàn)那深深的池水，我一時(shí)不敢跳下水，坐在岸邊靜靜等待。撲通！教練忽然把我推了下去。我一時(shí)慌了神，手腳拼命掙扎，亂打著水花，把教練教的動(dòng)作要領(lǐng)忘得干干凈凈。一張嘴，一下子吞了好幾口水呢！感覺(jué)身子直往下沉，直到教練用竹竿把我拉上岸。我累得氣喘吁吁，心里好難受。原來(lái)水里這么恐怖呀！當(dāng)教練再叫我下水時(shí)，我已經(jīng)不敢了，這種狀況延續(xù)了好幾天。
爸爸看到這個(gè)情況，告訴我要學(xué)會(huì)游泳，首先要克服對(duì)水的恐懼，必須戰(zhàn)勝自己，否則永遠(yuǎn)不會(huì)游。在爸爸和教練的鼓勵(lì)下，我再次鼓起勇氣來(lái)到池邊，戴上泳鏡，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳，緊張得不得了。我進(jìn)入池中，手緊緊抓住池邊不敢松手，一回頭，看見(jiàn)了爸爸鼓勵(lì)的目光。我吸了一大口氣，松開(kāi)手，潛入水中，憋住氣，慢慢睜開(kāi)眼睛。哇，我居然看見(jiàn)了水底的瓷磚，還看見(jiàn)了旁邊潛泳的小朋友，水里真的奇妙極了！我一蹬腿，頭便輕輕浮出水面。原來(lái)，水里并沒(méi)有那么可怕，于是，我又再次潛入水中。我終于克服了對(duì)水的恐懼，在水里暢快地游了起來(lái)。爸爸和教練看見(jiàn)了我的進(jìn)步，向我投來(lái)了贊許的目光和會(huì)心的微笑。
有志者，事競(jìng)成。經(jīng)過(guò)多天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)游泳，我戰(zhàn)勝了自己，收獲了成功。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
只要付出汗水就能收獲成功。這是今年暑假我感受最深的一句話(huà)。
記得今年暑假天氣非常炎熱，我整天悶在家里吹空調(diào)，媽媽說(shuō)這對(duì)身體不好，就帶我去游泳。于是我們就帶著泳圈和泳衣去植物園游泳。我?guī)е救ο滤斡荆铱匆?jiàn)許多小朋友不帶泳圈就可以像魚(yú)兒一樣自由地在水中游泳，心里別提有多羨慕了。我就讓媽媽給我報(bào)游泳班。媽媽答應(yīng)了，我很高興。
我頂著烈日，在岸上練教練教的口令，好不容易下水了，卻和岸上想的一點(diǎn)也不一樣，我手忙腳亂，還嗆了一口水，我并沒(méi)有放棄而是繼續(xù)練。我一不小心，肚皮蹭到了池邊，疼得我眼淚都要流出來(lái)了，可我還是咬牙忍住了。我練了好久，終于練會(huì)了收、翻、蹬、夾、漂。漸漸的我能游兩米遠(yuǎn)了，可我還想游的更遠(yuǎn)。因?yàn)槲矣蔚揭话耄炖锏臍饩蜎](méi)有了。所以我要學(xué)習(xí)抬頭換氣。在嘴浮出水面的時(shí)候，趕緊換一口氣。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了抬頭換氣，現(xiàn)在我一口氣都能游十米了。我心里甭提有多高興了。
通過(guò)這件事，我明白了只要付出汗水就能收獲成功。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
我是一顆普通的.種子，在這一望無(wú)際的荒漠中奮斗的種子。不知何時(shí)我來(lái)到這里，在厚厚的沙層下，萌發(fā)著自己小小的希望。我要在這里生根發(fā)芽，突破厚厚的沙層看到明媚的陽(yáng)光。
我拼命地扭動(dòng)著身軀，任尖利的沙石劃破我的身體。慢慢地抬起頭，在這一方小小的天地中展示著生機(jī)與活力。雖然身上已傷痕累累，但我知道那是奮斗的痕跡。
我努力探求著水源，渴望得到純凈的灌溉。但致密的厚土讓我無(wú)從下手，我也不得不忍著鉆心的疼痛再將根延伸到四面八方。每伸一寸都是鉆心地痛。豆大的汗珠流了下來(lái)，與淚水交融模糊了雙眼。但我仍堅(jiān)信，付出就會(huì)有希望，我會(huì)用自己的汗水澆灌希望，付出的努力總會(huì)托起明天的朝陽(yáng)。
突然，一道明媚的陽(yáng)光向我射來(lái)，那一刻真是生命中最美好的時(shí)光。即使身體已殘缺不全，但在那一刻，我覺(jué)得自己所有的汗水都值得。
親愛(ài)的朋友，也許你也是普通的一個(gè)人，請(qǐng)相信灑下汗水，你就會(huì)收獲成功。用汗水灌溉生命的渴望，用汗水沖破前方的阻礙，用汗水接近明天的希望，用汗水鑄就未來(lái)的輝煌。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
有耕耘才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲幸福，還會(huì)收獲有趣的故事。而我也有一個(gè)很大的收獲，就是獲得了成功。
在我六歲那年，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我在家無(wú)事可做。于是我想：為何不做個(gè)燈籠呢？經(jīng)過(guò)腦子里的一番構(gòu)思之后，我就開(kāi)始制作了。
我先找來(lái)彩紙，剪下兩個(gè)小福字，然后把福字貼到另外一張大的彩紙上。再把這張大彩紙像折紙扇那樣，反復(fù)折疊，然后將其首尾相連，呈圓柱形。這樣，燈籠的身體就做好了。接下來(lái)要做燈帽和燈座。我先找來(lái)一個(gè)放酒的紙盒子，取下蓋，接著把底部用剪刀剪下來(lái)當(dāng)?shù)鬃Ｈ缓蟀褵羯矸旁诘鬃希俳o燈籠戴個(gè)“小帽子”，我還在帽子上開(kāi)個(gè)天窗，燈籠的主體就做好了。最后，在燈身底部邊沿做了好多個(gè)彩絮絮，小燈籠就被我裝扮的更漂亮了。
可是，燈籠雖然做好了，蠟燭怎樣放置呢?又怎么用手提呢？這可難住我了。但是功夫不負(fù)有心人，我還是想出了好辦法。將一根鐵絲做成長(zhǎng)長(zhǎng)的“u”型，將這個(gè)u型的鐵絲通過(guò)燈籠的身體，將其兩頭垂直固定在燈座上。這樣，只要燈身輕輕一抬，就能將蠟燭點(diǎn)燃并固定上了。手提的問(wèn)題解決了。
經(jīng)過(guò)努力，我的燈籠終于做好了。看著自己第一次做的燈籠，心里就有一種成就感，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅。
這個(gè)春節(jié)，我不僅多了一個(gè)小燈籠，還收獲了成功。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有的人收獲了幸福，有的人收獲了快樂(lè)，有的人收獲了微笑，有的人收獲了。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我收獲了成功，下面就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎么收獲成功的.吧！
那是一個(gè)暑假期間，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，當(dāng)天下午我就讓爸爸教我騎自行車(chē)，我們?cè)谑畜w育場(chǎng)的廣場(chǎng)上騎，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)緊張，我在前面騎，爸爸在后面扶，但是我每騎一圈就要摔倒一兩次，我都要放棄了，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我不學(xué)了我回家去嘍！”爸爸笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持貴在堅(jiān)持，就一定能成功！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，又開(kāi)始練，這一次，我鼓足了勇氣，我小心翼翼蹬了一圈，結(jié)果沒(méi)摔倒，我又蹬了一圈，我堅(jiān)持了5分鐘，我滿(mǎn)頭大汗，爸爸也滿(mǎn)頭大汗，還氣喘吁吁，我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“休息一會(huì)兒，爸爸你別幫我扶車(chē)了，讓我自己來(lái)，我試試。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“好！爸爸相信你一定能行。”我深吸了一口氣，小心翼翼地騎上車(chē)，剛開(kāi)始車(chē)子有點(diǎn)晃，我從右邊上，左邊就下，這樣試了幾次，終于車(chē)子受我控制了，我高興地大喊：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。”
通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)這件事，我明白了不管學(xué)任何東西，都要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的！
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了樂(lè)趣，有的人收獲了知識(shí)，而在這個(gè)暑假我收獲了成功。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到廣場(chǎng)上和朋友玩，看見(jiàn)好多大哥哥大姐姐滑滑板的樣子酷極了，我羨慕不已。想到暑假快到了，我就可以學(xué)滑滑板了，我心中充滿(mǎn)了期待。
在放暑假的前幾天，爸爸就已經(jīng)悄悄給我買(mǎi)好了滑板，要給我一個(gè)重大的驚喜。終于到暑假了，學(xué)滑滑板便成了我的一項(xiàng)重大計(jì)劃。
開(kāi)始學(xué)了，我心里真是又激動(dòng)又害怕。爸爸先給我示范，只見(jiàn)他一只腳放在滑上，另一只腳施在地上，在地上的腳用力一滑，滑板如離弦的箭一般沖了出去。
我心想，這也太簡(jiǎn)單了吧！但下一秒滑板好像有了自己的想法，我還沒(méi)滑呢，滑板就自己離我而去了，剩下我摔了個(gè)四腳朝天。我還在那哭，媽媽就忍不住哈哈大笑起來(lái)，更過(guò)分的是爸爸居然還拿著個(gè)手機(jī)在錄相。
“我到底是不是你們親生的，都不關(guān)心我”，我一邊哭一邊抗議，爸媽還在笑個(gè)不停，我只好默默站起來(lái)了。哼！我才不主動(dòng)輕易服輸呢，我拿著滑板，仔細(xì)觀察了哥哥姐姐滑滑板的過(guò)程后，自己慢慢摸索起來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái)手把手地教我，講有關(guān)滑滑板的姿勢(shì)與技巧。在他的耐心指點(diǎn)下，我慢慢學(xué)會(huì)了直滑、轉(zhuǎn)彎、剎車(chē)等技能。盡管如此，我還是堅(jiān)持天天練，想讓我的技術(shù)一天比一天有進(jìn)步。在經(jīng)過(guò)九九八十一次失敗后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”在這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了滑滑板，也體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利的道理。
收獲成功分享（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
秋天是收獲的季節(jié)，校園里灑滿(mǎn)了梧桐的點(diǎn)點(diǎn)黃葉，空氣中散發(fā)著桂花的陣陣清香，還有一朵小花正在努力開(kāi)放。
就在那個(gè)午后，老師說(shuō)學(xué)校要組織昆山話(huà)比賽，我們班要選人參加。當(dāng)時(shí)我的心中仿佛有一塊大石頭壓著，不知該如何表達(dá)想法。既想?yún)⒓樱梢愿玫劐憻捵约海挥植幌雲(yún)⒓樱谀敲创蟮奈枧_(tái)上表演，光站上去，我都肯定是心驚膽戰(zhàn)，更別說(shuō)要把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，要在舞臺(tái)上很好地演繹出來(lái)，那真是“難于上青天啊！”我不知道怎么辦才好，最后在老師地鼓勵(lì)下，我還是邁出了第一步——愿意排練這個(gè)節(jié)目。但我對(duì)自己還是沒(méi)有信心，還是不想排練，不想表演這個(gè)節(jié)目。直到我再次注意到那朵小花。
那朵花兒已經(jīng)開(kāi)了好久。它屹立在秋風(fēng)中，仿佛一名戰(zhàn)士。秋風(fēng)狂嘯，它不理會(huì)；秋風(fēng)怒吼，它也不理睬，始終堅(jiān)持不懈地練習(xí)，憑借自己的毅力，管你秋風(fēng)狂嚎，我就頹然不倒！
我頓時(shí)恍然大悟：只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能成功哇！于是，我邁開(kāi)了第二步——開(kāi)始練習(xí)。終于，憑借著自己的堅(jiān)持和努力，我把臺(tái)詞背得很熟練，動(dòng)作也能輕松自如，可以情并茂地表演了。
正式比賽的那天，我邁了最后一步——開(kāi)始表演。上臺(tái)后，看到評(píng)委們一個(gè)個(gè)緊盯著我，我很忐忑不安，仿佛站在了鋼索上，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。這時(shí)，主持人說(shuō)：“開(kāi)始了！”這三個(gè)字如同一把鑰匙，霎那間打開(kāi)了我大腦中記憶宮殿的鎖。我的思緒開(kāi)始飛揚(yáng)，我的臺(tái)詞流利地說(shuō)著，就像在軌道上奔跑，在天空中飛翔一般，動(dòng)作也很連貫。我的心不再揪緊，開(kāi)始慢慢地松開(kāi)、松開(kāi)……最后，我也微笑著給這場(chǎng)比賽畫(huà)了一個(gè)句號(hào)，獲得了陣陣掌聲。
站在校園門(mén)口，那朵花兒開(kāi)得正艷，她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“是的，你成功了！你突破了自己！”我收獲了成功作文炎熱的下午，我和爸爸走在一條幽靜的小路上。因?yàn)樘珶岬木壒剩业暮眯那橐幌伦语w到了九霄云外，一句話(huà)也不想說(shuō)，只聽(tīng)得見(jiàn)知了“吱吱”的叫聲和大狗“呼呼”的喘息聲。爸爸見(jiàn)我心不在焉的，于是對(duì)我說(shuō)：“兒子，咱們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧。”我的思緒一下飛了回來(lái)，連連點(diǎn)頭同意。就這樣成語(yǔ)接龍比賽開(kāi)始了。
爸爸說(shuō)：“尊老愛(ài)幼，我先來(lái)。”他一開(kāi)始就來(lái)了個(gè)一名驚人：七嘴八舌，九牛二虎，娓娓動(dòng)聽(tīng)……爸爸的成語(yǔ)說(shuō)得很多，很快。可我卻半天也接不上一個(gè)，很快我便敗下陣來(lái)。心里十分的難受，沮喪極了，甚至有種想哭的沖動(dòng)。我很快調(diào)整好自己的心情，抬頭正想說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己到家了。走進(jìn)家門(mén)我放下書(shū)包，雙手插腰的對(duì)爸爸說(shuō)：“我不服氣，給我一個(gè)小時(shí)，我一定能戰(zhàn)勝你的！”說(shuō)完就跑進(jìn)了自己的房間，努力去了。我把之前貴老師發(fā)給我們的成語(yǔ)題單拿出來(lái)，認(rèn)真的背起來(lái)。時(shí)間就像一陣風(fēng)似的，一小時(shí)一吹就過(guò)了。我滿(mǎn)懷信心的跑到爸爸跟前：“爸爸，我準(zhǔn)備好了，咱們開(kāi)始吧。這次看我怎么把你打的落花流水。”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑：“就你個(gè)小毛孩，還敢大放厥詞。”我不服氣的說(shuō)：“那我們就騎驢看劇本——走著瞧。這次該我先來(lái)了。”我閉上眼睛，迅速的在腦海里回憶生僻的成語(yǔ)，突然睜開(kāi)眼睛，妙語(yǔ)連珠的對(duì)爸爸進(jìn)行了猛攻。很快爸爸就山窮水盡了，不得不舉手投降。此刻我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花，真是柳暗花明又一村呀！
成功，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定就會(huì)成功。
俗話(huà)說(shuō)的好：“一分耕耘一分收獲”。要說(shuō)我的收獲嘛，那可真不少，而我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
暑假的時(shí)候，我回到了老家。看著和我一樣大的小朋友都會(huì)騎自行車(chē)，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣。于是，我就請(qǐng)爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸爽快的答應(yīng)了。
我把自行車(chē)推了出來(lái)，爸爸先給我做了演示并且說(shuō)了要注意的一些事情。剛開(kāi)始，爸爸扶著車(chē)，我在前面騎。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我自己試騎。我說(shuō)：“爸爸，我不敢騎。”爸爸說(shuō)：“你如果不敢騎車(chē)的話(huà)，你就學(xué)不會(huì)了。”我一聽(tīng)，心里很不服氣，連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“我試我試，我一定要學(xué)會(huì)……”可是我剛騎了一會(huì)兒，自行車(chē)就像一匹發(fā)瘋的狂牛，怎么也不聽(tīng)使喚，我差點(diǎn)又摔得結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”，渾身是傷，疼得要命。
第二天、第三天，我一想到傷口，就不想騎。
到了第四天，爸爸見(jiàn)我還不想騎，就問(wèn)我：“兒子，是不是想放棄了？”我說(shuō)：“嗯。”爸爸說(shuō)：“這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學(xué)不會(huì)。”聽(tīng)了爸爸的勸說(shuō)，我又開(kāi)始練了。爸爸先作了一個(gè)示范，讓我看清楚，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你坐在車(chē)上，雙手緊緊抓住扶手，腳踩在踏板上，爸爸在后面看著你，你用力騎，不用怕。”我學(xué)著爸爸的樣子試了試，可沒(méi)等我踩下去，自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了，嚇得我只好把腳放下來(lái)，撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“別怕，再來(lái)。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又練了起來(lái)，爸爸一邊扶我，一邊指揮。我認(rèn)真地聽(tīng)著，照著做，雙腳也靈活了。在爸爸的幫助下，自行車(chē)像一匹溫順的馬兒。就這樣，我的心慢慢地平靜了，腳也踏實(shí)了，自行車(chē)像一艘戰(zhàn)馬在我的指揮下跟著我一直勇往直前。不知不覺(jué)地騎了一段路，我正想叫爸爸放手，才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒(méi)有扶，而是跟著我。我歡呼著：“我會(huì)騎自行車(chē)了……”從此以后，自行車(chē)成了我最好的朋友。
這個(gè)暑假，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，更收獲了成功的喜悅！