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苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇一
寺廟是中國傳統文化的重要組成部分，也是人們求心靈寄托的一個場所。作為一名大學生，我有幸參加了一次寺廟考察活動。通過這次考察，我深刻體會到了寺廟的獨特魅力，并從中收獲了許多感悟和體會。
第一段：寺廟的歷史與文化。
寺廟是中國傳統文化中的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。在考察中，我了解到許多寺廟是在幾百年前由古代賢人創建的，如白塔寺、靈巖寺等。這些寺廟不僅僅是一座座建筑，更是我們傳承和弘揚優秀文化的重要載體。除了建筑本身，寺廟內的文物和佛教文化也讓我受益匪淺。在佛教教義的影響下，寺廟中充滿了寧靜和祥和的氛圍，讓人感受到了一種超脫于紛繁世俗的平靜和寧靜。
第二段：心靈的凈化與寄托。
寺廟往往是人們尋求心靈寄托和凈化的場所。在日常生活中，我們常常會忙于應付各種瑣事和壓力，很難找到一個可以傾訴心事和尋求內心平靜的地方。而寺廟則成了一個讓人們暫時擺脫現實困擾的圣地。在寺廟中，我的心開始變得平靜，思緒也漸漸清晰起來。面對佛像，我不禁閉目凝神、默默祈愿，心中的種種繁雜憂愁仿佛都被神圣的空間所抹去。在這樣的環境中，我可以安靜地思考自己的人生和內心真正的需求，讓自己的心靈得到一次凈化和寄托。
第三段：對人生的思考與追問。
寺廟考察活動也給我提供了一個機會去思考人生的意義和價值。身處于快節奏的社會中，我們常常被物質和功利主義所困擾，很難找到一個獨處思考的機會。而寺廟則成了一個開啟心靈對人生追問的窗口。站在高塔上，俯瞰著廟宇，我心中涌起一種莫名的敬畏和對生命的敬重。每一幢建筑都是前人智慧的結晶，也代表了對人生的獨特思考。我開始提出許多問題，如何追求人生的真正價值？如何平衡物質與精神追求？這些問題雖然沒有明確的答案，但我相信通過寺廟的感悟和啟迪，我能夠找到屬于自己的人生方向。
第四段：寺廟的社會作用和責任。
隨著社會的進步和現代化的發展，寺廟的社會作用也逐漸凸顯出來。寺廟不僅僅是提供給信徒祈禱和修行的場所，更是傳遞精神正能量的重要載體。寺廟的修建、管理和宗教活動都以和平、善良、和諧為核心，對于社會的和諧與穩定起到了重要作用。寺廟還鼓勵信徒盡己所能去回報社會，通過慈善和社會公益活動，傳遞人間大愛。在這個瞬息萬變的社會中，寺廟的社會責任和作用顯得尤為重要。
通過這次寺廟考察活動，我深刻體會到寺廟的歷史、文化、心靈凈化、人生追問和社會責任等方面的重要性。寺廟不僅僅是信仰的場所，更是傳承和弘揚中華優秀文化的重要載體。我相信，這次寺廟考察的經歷將對我的成長和未來產生重要影響。我將繼續學習、探索和傳承寺廟文化，將其與現代社會的發展相結合，為推動社會的和諧發展貢獻自己的力量。
總結：
通過這次寺廟考察，我更加深入地了解了寺廟的歷史和文化，感受到了寺廟的心靈凈化和人生追問的力量，認識到了寺廟的社會作用和責任。寺廟是一個獨特而神圣的場所，它通過培養信仰、傳遞正能量，為社會的和諧與穩定做出了巨大貢獻。我相信，只有傳承和發揚寺廟文化，才能讓我們的社會更加文明進步，讓我們的內心更加平靜寧靜。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇二
近代遺跡是歷史的見證，它們記錄并見證了人類社會的發展變遷。考察近代遺跡不僅讓我們能夠深入了解歷史，也讓我們對現代社會有更深刻的認識。在近代遺跡的考察中，我們不僅能夠看到曾經的輝煌和繁榮，也能夠看到人類曾經的愚昧和錯誤。通過對近代遺跡的考察和感悟，讓我們更加珍惜現在的生活，更好地探尋未來的發展方向。
考察近代遺跡有著很重要的意義。一方面，它們讓我們了解歷史和文化，讓我們更加全面地認識到歷史的真實面貌和文化的多樣性。另一方面，它們也是對人類進步的見證，讓我們從歷史中汲取經驗教訓，更好地面對未來的挑戰。
在考察近代遺跡的過程中，我們不僅能夠了解到建筑、雕塑、繪畫等各種藝術形式的發展歷程，也能夠了解到科學技術的進步和社會制度的變遷。我們能夠感受到歷史的重量，體會到祖先的辛勞和努力，更加珍視我們今天所擁有的一切。
在考察近代遺跡的過程中，我們會發現不同的遺跡給我們帶來的感受也是不同的。有些遺跡讓我們感受到一種歷史的莊嚴和厚重，比如北京故宮、大雁塔；而有些遺跡則讓我們感受到一種美的享受和輕盈，如蘇州園林、黃山風景區等。
不僅如此，有些遺跡還能讓我們感受到人類社會的進步和變化。比如，清華大學的校園建筑設計現代化、一汽-大眾的工廠設施高端先進等等。這讓我們感受到，伴隨著科技的不斷發展，人類社會也在不斷進步和發展。
除了歷史和文化，審美體驗也是考察近代遺跡的重要內容之一。不同的遺跡所展現的藝術風格和審美感受各有不同，這也讓我們在考察的同時更能錘煉自己的審美能力。
比如，北京頤和園的山水融合，讓我們感受到“自然山水”與“人工園林”的融合美；如蘇州拙政園的聯棟連廊和假山透窗，更加體現出中國江南“協調而典雅”的審美特征。在考察的過程中，我們可以慢慢地感受到這些藝術特征，提高自己的審美水平和欣賞能力。
第五段：結尾。
總之，考察近代遺跡能給我們帶來很多收獲。要了解歷史和文化，感受建筑藝術和美學的雙重魅力，也要反思自己的現狀和前途。對于每一位參觀者來說，這是一次有啟發性的旅程，更能讓我們更好地珍惜我們所擁有的一切，面對未來的發展更加自信和從容。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇三
第一段：引言（引出主題）。
近日，我有幸參加了學校組織的山區考察活動。在這次活動中，我親自體驗到了山區的自然景色和人文風情，收獲頗多，心頭滿滿的感悟和體會值得分享。
第二段：山區的自然景色（描述）。
山區的自然景色美不勝收，讓我感到心曠神怡、忘卻塵世的煩雜。大自然的造化神奇，讓我深深陶醉其中。青山綠水、奇峰異石、飛流直下的瀑布，都給我留下了深刻的印象。我特別喜愛山區晨曦的日出和傍晚的晚霞，那金燦燦或橙紅橙黃的顏色令人陶醉，讓我感到仿佛置身在仙境一般。
第三段：山區的人文風情（描寫）。
山區的人文風情也讓我欣喜不已。山民們勤勞樸實，生活雖然簡單，但卻有著純真的笑容和內心的豐滿。他們對待生活態度積極，樂觀向上，無論是在山腳下耕種，還是在山頂上驅趕牲畜，都充滿了活力。我還發現山區的屋舍極為簡樸，但居民們通過自己的努力和創造力，使得這些簡樸的房屋也呈現出一種獨特的美感。
在山區的考察活動中，我學到了許多珍貴而深刻的感悟。首先，我意識到自然的偉大和人類的渺小。站在高山之巔，俯瞰茫茫的山脈，我不禁感嘆人類在這廣袤山脈中的微小，同時也更加明白了自然力量的無窮。其次，我深入了解了山民的艱辛和奮斗，他們盡管生活惡劣，卻無怨無悔，努力拼搏。這讓我反思自己的生活態度，教會我感恩生活中的一切，并不盲目追求物質的東西。最后，我還深感自然環境的保護是我們每個人的責任，我們應該共同努力，保護好我們美麗的山區，讓后代也能領略到這里的美麗和寧靜。
第五段：總結和展望。
通過這次山區考察活動，我收獲了許多珍貴的感悟和體會。山區的自然景色和人文風情讓我感受到了生活的美好和不易。在今后的日子里，我會更加珍惜眼前的一切，不再埋怨生活的不公，而是積極面對困難，努力追求自己的夢想。同時，我也會積極參與環保活動，為保護山區的自然環境盡一份力量。我相信，山區考察的感悟和體會會成為我人生的一筆寶貴的財富，讓我在未來的成長中更加堅定和努力。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇四
考察近代遺跡不僅是一次文化之旅，更是一次心靈的旅行。它不僅讓我們了解這些遺跡的背景和歷史，更讓我們思考那個時代的人們所經歷的一切，以及他們留下的文化遺產對我們現代生活的意義。在這篇文章中，我將分享我在考察近代遺跡中所感受到的一些心得體會。
考察紅色遺跡是一個很有意義的經歷。在參觀曾經是革命根據地的地方時，我深深地感覺到了紅軍長征的艱辛和中國革命的偉大。這些紅色遺跡不僅讓我了解了革命年代的歷史，更讓我思考到在那個時代，人們為了信仰和理想而奮斗，那種熱血、拼搏和犧牲的精神依然值得我們學習和借鑒。
第三段：考察古堡城堡。
考察古堡城堡也是一次非常有趣的體驗。在參觀那些曾經的戰爭堡壘時，我感覺到一種非常強烈的歷史感和戰爭的威懾力。那些城堡墻和古堡，都記錄著過去的歲月，為我們展現了一個戰爭年代的歷史，也讓我思考到無論何時，和平永遠都是最重要的。
第四段：考察歷史古跡。
考察歷史古跡也是一個非常值得推薦的經驗。走進千年的古老寺廟和古跡遺址時，我感到自己真正地融入到這些歷史的痕跡之中。這些古跡都有著強烈的文化氛圍和深厚的歷史積淀，讓我感受到了中華文明的博大精深。走出這些古跡時，我對中國的歷史和文化有了更深層次的認識和理解。
第五段：總結。
考察近代遺跡，讓我們走近歷史，感受歷史，思考歷史。通過這些歷史遺跡，我們不僅了解歷史的過去，更深刻地認識到歷史對我們的現代生活和未來發展的影響。我們應該好好珍惜這些文化遺產，并通過它們向我們的后代傳遞中國文化和精神遺產。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇五
近日，本人有幸參加了一次考察珠江三角洲地區的近代遺跡活動。在此次考察中，我深刻感受到了遺跡背后的歷史與文化積淀。在游覽過程中，感受到的不僅是欣賞美景，更是一種文化和歷史的沖擊，讓我對歷史有了更深入的了解，也對今天的中國有了更深刻的認識。
第二段：觀光工廠的反思。
我們參觀了幾家以往的民族工業重鎮如今已經演變成為觀光工廠，宣傳的都是那些過去的輝煌事跡，而背后的發展與壯大其實都離不開市場和政策的推動。我們常常容易忽略，在發展的征程中，我們所付出的代價。因此，也需要我們來反思一下，怎么讓歷史和文化遺產發揮更大的價值，同時規避不必要的負面影響。
第三段：流水線的思考。
在參觀國營廠時，拜訪了一位曾經在此生產過的發電廠工人，這位老工人用一種深沉的語氣向我們講述了以往他在此的工作與生活。他們每天都是準時來到車間，上車到崗，按既定的流程順序擔負著各自的工作任務，重復著機械化的工作。我驚訝于流水線的高效生產方式，但也意識到，這種紀律嚴明、機械化流水線帶來的卻是工人的精神貧瘠，以及對于“自由、人權和平等”等價值觀的不尊重。因此，我們也要對工人的生活及其所處的經濟、文化背景，加以深入了解。
第四段：建筑風格的感受。
在參觀這些遺跡時，印象最深刻的是建筑風格。這里的建筑風格明顯受到當時國家政策的影響，呈現出充滿時代特征和現代化形態的一種樣式，盡管它們已經有了巨大的歷史價值，但也常常受到城市發展的影響，隨著城市的快速發展，一些遺跡被拆除，拆毀。這也提醒我們，在城市建設過程中要有對歷史文化遺產的重視，以更加周全的發展方式去厘清文化要素和城市設計策略的協同關系。
第五段：結論。
經過這次考察，我增強了對于歷史文化和近代遺跡保護的認識，讓我更加珍視生活，更加熱愛和關注我們的文化與歷史遺產。歷史遺跡不僅僅是過去的記憶，它們還是對我們現在及未來的一種指引和啟示。希望我們能夠盡自己的努力，去推動文化遺產保護和城市建設之間，和諧協調的關系。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇六
寺廟承載著千年文化的積淀，是人們心靈寄托和追求信仰的地方。近日，我有幸參加了一次寺廟考察活動，與同伴們一同探訪了幾座寺廟，深刻體驗了其中的厚重歷史和宗教文化。這次考察給予了我很多啟示，讓我深入思考人生的意義與價值。以下是我對寺廟考察的心得體會。
首先，寺廟是心靈凈土，它給人以力量和溫暖。進寺廟，踏上青石板，我仿佛置身于一個完全不同的世界。寺廟內的寧靜和安詳，讓我的心靈得到了深度的寧靜。而且，寺廟的建筑風格優美典雅，色彩鮮艷的壁畫、雕塑無不展現出宗教的獨特魅力。在這里，我仿佛能夠擺脫塵世的紛擾，心無旁騖地與自己對話，感受自己內心最真實的聲音。這種寧靜和安詳讓我深感和距離，也讓我對生活有了新的認識和理解。
其次，寺廟是智慧的源泉，它賦予人們智慧和思考的力量。我走進寺廟的大雄寶殿，看到佛像的恢弘形象和面容莊嚴，不禁使我對人生的意義和修行的方式做出深思。佛陀的三昧耶是無數智者智慧的結晶，無邊無際的智慧在寺廟內彌漫。寺廟內經文懸掛，佛經的智慧之光也如燈火一般照亮了我的心田。通過閱讀和聽聞經文，我逐漸領悟到一些人生的哲理和智慧，更加深入地思考人生的價值和意義。
再次，寺廟是禮儀的教育場所，它教會人們尊重和感恩之情。在寺廟中，每一個動作和每一個儀式都是莊重而有秩序的。無論是貼著殿門燃香、拜佛、悟經，還是與僧人交流討教，我都感受到那種恪守禮儀的嚴肅和莊重。這些禮儀教育和感恩的儀式讓我明白了人與人之間應該懷有感恩之心，要尊重師長和他人的勞動成果。在寺廟中，我學會了恭敬、謙虛和懷有感恩之心的態度，這是我成長中至關重要和必不可少的品質。
此外，寺廟也是社會和諧的見證和載體，它傳遞著和平與寬容的信息。寺廟象征著宗教信仰的自由和平等，是人們聚集溝通的場所。大家在此共同參與宗教儀式，以及一起誦讀經文，相互交流，深化了內心的反思和互動。而且，在寺廟中可以看到各個階層和不同信仰的人們和睦相處，彼此尊重，相互包容。這種和諧與寬容在多元文化、多元宗教的今天，無疑是我們最需要的智慧和力量。
綜上所述，這次寺廟考察給予了我很多心靈上的觸動和去思考人生價值的機會。寺廟是一個靜謐而充滿智慧的地方，它給予了我很多心靈的寧靜和啟示。寺廟所傳達的禮儀教育和互動使我學會了尊重和感恩的品質。而寺廟所傳承的包容和和諧更加深刻地影響了我。我會繼續保持對寺廟的關注和學習，通過學習和實踐，將其中的真善美融入到自己的人生中去，讓自己的生活更加有意義和價值。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇七
山區考察是一次難得的機會，讓我親身體驗到了大自然的鬼斧神工，也收獲了許多寶貴的感悟和體會。在這次考察中，我目睹了壯麗的山巒、勇敢的農民和頑強的生命力，深刻感受到了山區人民的艱辛與樂觀，也對自然與人類的關系有了更加深刻的認識。以下是我在這次山區考察中的感悟與心得。
首先，我深深被山區的壯麗景色所折服。山巒疊嶂，青山環繞，如同一幅天然的畫卷，美麗而壯觀。走在山間小道上，呼吸著清新的空氣，眺望著云霧繚繞的山巒，仿佛能夠與大自然融為一體。我不禁感嘆大自然的偉大和神奇，也意識到人類只是大自然中微不足道的一部分，我們應當更加珍惜和保護這片美麗的山水。
其次，我深深被山區農民的勇敢與堅韌所感動。在嚴寒的冬天，山區農民仍然奮勇耕種、辛勤勞作，一年四季都在為了生計而不停地努力。他們沒有順暢的交通工具、先進的農業技術，但卻靠著一腔熱血和對土地的熱愛，艱難地生活在這片山區。他們憑借勇氣與韌勁，從山上開墾出了一片片寶貴的耕地，讓這片土地在他們的雙手下呈現出了勃發的生機。
第三，我對山區人民的堅強和樂觀產生了無比的敬意和欽佩。盡管生活在山區，他們的生活條件較為艱苦，但他們并沒有被環境所壓倒。相反，他們樂觀向上，笑對困難。在與他們的交流中，我更能體會到他們的樂觀和堅韌的品質。他們告訴我，只要擁有一顆樂觀的心，就能越過生活中的坎坷，走向更好的明天。
第四，我對自然與人類的關系有了更加深刻的認識。在山區考察中，我看到了大自然的鬼斧神工和它對人類的慷慨奉獻。從山中流下的溪流，為農民提供了豐富的水源；山上的森林保護了土地，防止了水土流失；而山區的特殊氣候條件也孕育了得天獨厚的農作物。人類應當更加尊重自然，珍視與自然的和諧共生，并積極參與環保行動，為大自然的保護貢獻自己的力量。
最后，這次山區考察讓我明白了與山區相比，我擁有的是多么幸福。回到城市后，我深深感受到了山區人民艱辛生活的反差。在城市里，我們享受著現代化的便利與舒適，但我們也要意識到這種幸福并不是理所當然的。我們應當珍惜擁有的一切，也應當關注和幫助山區人民，讓他們也能夠共享城市的繁榮和幸福。
綜上所述，山區考察為我帶來了許多寶貴的感悟和體會。這次考察讓我親身體驗到了大自然的壯麗和神奇，也讓我深刻感受到了山區人民的艱苦與樂觀。我對自然的偉大與人類的地位有了更加深刻的認識，也對自己的幸福有了更加清晰的認知。希望我能夠將這次考察中的感悟與體會帶入日常生活，從而讓自己的生活更加充實、幸福，也讓我能夠為社會貢獻自己的力量。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇八
山區考察是一次難得的機會，讓我深入走進大自然的懷抱，感受質樸的山村風情。在這次考察中，我不僅見識了山區人民的樸實和勤勞，更懂得了生活的真諦。下面，我將分享我在山區考察中的所見所聞和所悟。
第二段：感受山川的壯麗。
在山區考察中，我領略到了神奇的自然風光。那里的山川壯美，峻峭的山脈和蜿蜒的溪流盡顯大自然的鬼斧神工。登上山巔，我俯瞰著群山連綿，云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。這樣壯麗的景象讓我感受到人類與大自然的和諧共生，也讓我更加珍惜身邊的一草一木。
第三段：領悟山區人民的樸實和勤勞。
走進山區，我與當地人民結下了深厚的情誼。他們樸實、實在，勤勞又善良。在山村里，每個人都有自己的事業，獲得了穩定的收入。他們懂得與大自然和諧相處，用勤勞的雙手創造美好的生活。他們是我最真摯的朋友，也給我帶來了無盡的溫暖和感動。
第四段：感悟生活的真諦。
在山區的生活中，我明白了生活的真諦不僅僅在于物質的滿足，更在于對生活的熱愛和追求。山區人民雖然物質條件不如城市，但他們過著簡單而幸福的生活。他們擁有自己的土地，種植蔬菜，養殖家禽，擁有一片寬廣的田野和一片純凈的心靈。從他們身上，我學到了珍惜現有的一切，對生活懷有感恩。
第五段：回憶與期待。
山區考察是我人生中的一次寶貴經歷。在這次考察中，我領略到了山區的美景和人民的樸實，悟到了生活的真諦。我將永遠銘記這次經歷，將它作為我人生成長的里程碑。我也期待未來能有更多的機會走進山區，與山區人民共同分享美好的經歷，結下更多深厚的友誼。從山區考察中獲得的感悟將激勵著我，不斷努力，追尋生活的真諦，成為一個有益于社會和家鄉的人。
總結：通過這次山區考察，我開闊了眼界，感受到了山區的壯麗景色，體會到了山區人民的樸實和勤勞，領悟到了生活的真諦。這次考察不僅讓我感受到山區的美麗，也讓我對生活有了更深刻的理解。我相信，這次經歷將會對我的人生產生積極的影響，幫助我在未來的成長中更好地面對生活的挑戰。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇九
習近平總書記在清華大學考察時指出，當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任，要立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。習近平總書記的重要講話，對廣大青年干部寄予厚望，蘊含著做人從政、修身立德的深刻啟示，青年干部要認真學習領會，以堅定的信仰為動力之源、科學的理念為干事之先、過硬的本領為進步之道、執著的實踐為攀登之梯，在心懷“國之大者”中擔當重任。
以堅定的信仰為動力之源，在心懷“國之大者”中砥礪理想信念之魂。所謂“國之大者”，就是事關黨和國家前途命運、事關中華民族偉大復興、事關人民幸福安康、事關社會長治久安的大事要事。青年干部是黨和國家事業的生力軍和接班人，一定要對“國之大者”心中有數，從__學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。要善于從政治上認識問題、推動工作，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬，善于把自身具體工作融入黨和國家事業大局，做到既為一域爭光、更為全局添彩。
以科學的理念為干事之先，在心懷“國之大者”中展現奮發進取之姿。立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，必然會遇到各種新問題、新情況、新事物。青年干部要在改革發展的主戰場、服務群眾的最前沿、攻堅克難的第一線砥礪斗爭精神，磨淬工作韌勁，沉下身心去干事創業，敢挑攻堅克難的擔子，甘入苦海不拈輕怕重，多打基礎、善謀長遠，從一點一滴做起，從一心一意干起，在基層實踐中展現所學所能。要敢于打破壇壇罐罐、固有思維，勇于開“頂風船”，用好改革開放“關鍵一招”，在大是大非面前敢于斗爭，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機面前敢于挺身而出，把尋常工作做成超常、把普通工作做成特色、把優勢工作做成精品，以實實在在的工作成效贏得人民群眾認可。
以過硬的本領為進步之道，在心懷“國之大者”中傾盡為民盡責之力。“不一則不專，不專則不能。”青年干部肩負著新時代的重任、承擔著人民幸福的責任，需要我們始終把國家和人民放在心中最高位置。面對新問題新挑戰，青年干部要時刻保持與時俱進，增強補課充電的緊迫感，涵養專業精神、培育專業思維、提升專業素養、掌握專業方法，主動克服“本領恐慌”，自覺趕上時代潮流。要發揚理論聯系實際的優良學風，堅持干一行愛一行、鉆一行精一行，干什么學什么、缺什么補什么，不斷提高解決實際問題的能力，切實增強駕馭各項工作、應對復雜局面的水平，努力成為推動高質量發展的行家里手。
以執著的實踐為攀登之梯，在心懷“國之大者”中筑牢干事創業之基。一分部署，九分落實。求真務實是共產黨人的精神品質，真抓實干是干事創業的不二法門。新時代信念干部要始終牢記習近平總書記提出的“實干興邦”“做實干家”，工作中履職盡責，對自己的崗位負責、為自己的工作擔當，不怕吃苦、不怕“吃虧”，以披荊斬棘、敢戰能勝的態度去做好眼前各項工作。要主動在矛盾問題集中、任務艱巨繁重、局面紛繁復雜的環境中摸爬滾打，遇到風險不回避、碰到困難不繞道，多啃硬骨頭、多接燙手山芋，一步一個腳印，一腳一步階梯，在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在真刀真槍的實干中干出一番事業、成就人生價值。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十
冬奧會是舉世矚目的國際盛事，是體育文化的重要象征，對于一個國家來說具有重大意義。作為一個體育大國，中國舉辦冬奧會是夢想成真的標志，是向世界展示體育實力和國家形象的歷史時刻。我有幸參加冬奧考察，深刻體會到這座體育盛會背后的意義和影響力，這對我個人和整個國家都具有重要的啟示和激勵作用。
我參觀了北京冬奧會的舉辦場地，包括首鋼滑雪大跳臺、國家速滑館等，均讓我深感震撼。首鋼滑雪大跳臺高聳入云，令人望而生畏，國家速滑館則設計獨特、科技感十足。冬奧場館的建設不僅展示了中國工程建設水平的提升，更表達了中國對冬季體育事業的投入和希望。當我站在這些場館之中，能夠想象到運動員們在此奮力拼搏的場景，感受到了中國體育的崛起與振興。
冬奧會對舉辦國家和城市的社會影響是深遠的。通過冬奧會的舉辦，不僅能夠促進國家經濟的發展，帶動相關產業的繁榮，也能夠提升城市的軟實力和國際影響力。舉辦冬奧會還可以為當地居民提供更廣闊的就業機會，改善民生福利。同時，冬奧會還能夠激發人們對體育的熱愛，推動全民健身運動的發展。通過冬奧考察，我深刻認識到冬奧會舉辦對社會的積極影響，促使我更加關注和支持體育事業的發展。
第四段：冬奧考察的組織與籌辦。
冬奧會的舉辦需要完善的組織和籌辦工作。我參觀了冬奧會的組織辦公室，深入了解了相關的工作流程和團隊合作。我看到了眾多專業的工作人員在緊張而有序地工作，他們承擔著巨大的責任，力求做好每一個細節，以確保冬奧會的順利進行。我由衷地感嘆他們的專業素養和團隊合作能力，同時也讓我明白冬奧會的背后是無數艱辛和付出，他們為了一次成功的盛會付出了太多。
第五段：冬奧考察的啟示與展望。
通過參觀冬奧場館、了解冬奧籌辦工作，我深深體會到中國在舉辦冬奧會過程中所展示出的雄心與決心。冬奧會是體育事業發展的重要標志，能夠提升國家形象、推動城市發展，并激發人們對體育的熱愛。我對中國的未來充滿信心，相信未來的中國將會成為世界體育強國。同時，我也希望自己能夠繼續關注和支持體育事業的發展，在自己所能做的范圍內為冬奧會的成功做出貢獻。
冬奧考察讓我認識到冬奧會的重要性和影響力，也讓我深感中國體育的崛起和發展。我相信，通過中國舉辦冬奧會，我們將捧起一份對體育的熱愛和對未來的期待，鑄就出一個更加輝煌的國家形象。冬奧考察給我留下了難以磨滅的回憶和深刻的感悟，也讓我對未來的體育事業充滿了希望和信心。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十一
第一段：引言（120字）。
近日，作為冬奧會舉辦地之一，我有幸參與了一次冬奧考察，并親自感受了冬奧會的籌備工作。在這次考察中，我深感中國冬奧會籌辦工作的巨大挑戰和偉大成就。通過考察，我對冬奧會的籌備工作有了更深刻的理解，也對中國的發展前景充滿了信心。
第二段：冬奧籌辦所取得的巨大成就（240字）。
中國冬奧會籌辦工作取得了巨大的成就，這主要體現在三個方面。首先是場館建設。我看到了許多工地上機器的嘈雜聲，高樓大廈井然有序地崛起，形成了冬奧會的雄偉場景。其次是交通基礎設施的完善。我乘坐了快速鐵路，領略了中國科技的巔峰之美。最后是志愿者培訓和組織。我們參與考察的志愿者熱情周到，為我們提供了精心的服務，讓我們深切感受到了中國人民的熱情和友善。
第三段：冬奧會籌辦的挑戰和應對（240字）。
冬奧會的籌辦工作不可避免地面臨著許多挑戰。首先是氣候的因素。由于中國境內的氣候差異巨大，不同場館的氣候條件也不盡相同，這給籌辦工作帶來了極大的困難。同時，冬奧會的場館建設工作需要大量的資金和人力資源，籌措這些資源也是一項艱巨的任務。在應對這些挑戰的過程中，中國政府不遺余力地加大了對冬奧會的支持，不僅投入了大量資金，還積極調動了社會資源，為籌辦工作提供了有力保障。
第四段：冬奧會給中國的發展帶來的機遇（240字）。
冬奧會是中國發展的重要機遇。首先，通過冬奧會的籌備工作，中國技術和管理水平得到了提升，為中國經濟的創新和發展提供了有力支持。其次，冬奧會的舉辦將吸引大量國際游客和媒體的目光，將中國作為一個豪華的旅游目的地呈現給全世界，為中國旅游業的發展提供了寶貴的機遇。最后，冬奧會的籌備工作也帶動了中國相關產業的發展，為中國經濟的升級轉型起到了積極的推動作用。
第五段：對冬奧會籌辦工作的展望（360字）。
通過這次冬奧考察，我深深感受到了冬奧會籌辦工作的辛苦和巨大成就。我對中國冬奧會的未來充滿了期待。我希望冬奧會能給中國人民帶來歡樂和驕傲，同時也為促進世界各國的交流與友誼作出貢獻。我相信，在中國政府的大力支持和全社會的共同努力下，冬奧會一定會成功舉辦。相信通過這次冬奧會，我們可以向世界展示出一個更加嶄新、更加繁榮的中國。冬奧會的成功將成為中國發展史上的里程碑，也將為全人類在冰雪運動領域帶來更美好的明天。
總結：通過這次冬奧考察，我深深感受到了中國冬奧會籌辦工作的巨大挑戰和偉大成就。冬奧會不僅提升了中國的綜合實力，也為中國的發展帶來了巨大機遇。相信在中國政府和全社會的共同努力下，冬奧會一定會成為一個世界矚目的盛事，為中國和全世界人民帶來無盡歡樂和驕傲。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十二
xx年7月15日，應xxxx教育集團之邀，受湯校長委派，我帶領教務處殷主任、周主任，語數外教研組長，先鋒杯、五四杯高效課堂大賽部分獲獎老師一行十人，赴xxxx參加高效課堂研討會。此次研討會，吸引力全國各地近千名的教育工作者參加，會議議程為上午五個報告，下午語文和數學兩節示范課。
xx算不上教育文化大省，xx也不過是一家民營企業，但xx做了一件本該教育主管部門做的促進教育教學改革的好事，為全國各地對教育改革和課堂教學革新感興趣的同行提供了很好的交流平臺。上午xx教育研究院的專家作了報告，衡水中學和其他熱衷教育教學改革的學校校長作了經驗介紹，各個學校課堂改革的做法或稱謂不同，但理念有相通之處，即學校的一切活動即教育，學生為自我教育的主體。下午來自郴州和圖們的一線教師提供的高效課堂展示課，雖然說不上不盡善盡美，但課改的方向和思路與當前我校積極倡導的“四有”高效課堂模式有異曲同工之處，就是把課堂的話語權盡可能交給學生，通過自主學習、合作探究、交流展示、點撥提升幾個環節，讓學生真正“動”起來，讓課堂真正“活”起來，讓效益真正“高”起來。
針對當前教師教得很累，學生學得低效，不少學校，特別是生源和師資不是特別好的學校，不約而同地選擇了改革課堂，洋思中學、杜郎口中學、山東昌樂二中等，在不斷的摸索中，這些學校不同程度地走出了一條有著自己特色的提升教育教學質量和辦學影響力的路子。湯校長在學校社會影響和教育教學質量走低的2012年9月提出“打造高效課堂，進一步提升教育教學質量”的號召，本人牽頭教務處、教科室制定了《“深化課堂教學改革，促進內涵質量提升”實施方案》，以“形成一個模式，造就一批名師，成就全體學生，提升辦學質量和學校影響力”為目標，設計了如下實施步驟：
建立三級培訓網絡，即校級、年級、教研組，通過多種形式開展扎實、有效的校本培訓、校本教研，提高教師對課堂教學改革規律、方法的認知水平和參與課堂教學改革的積極性、主動性，促進教學觀念的轉換；通過對高效課堂的行動策略、基本流程培訓促進教學方法的轉變。
在理念培訓基礎上，年級管理處和學科組按照培訓要求，結合本年級、本學科特點開展模式研討，在充分研討基礎上，所有教師都要上一節研討課。
各年級評選出課改先鋒教師若干名，學校為先鋒教師頒發證書，并派先鋒教師外出學習考察。
先鋒教師學習考察后，借鑒先進教改經驗，結合我校實際，深入研究，為全體教師上示范課。全體教師撰寫課改心得，并結集成冊。
邀請學科專家指導先鋒教師上示范課，在此基礎上中心學科組深入研討，編制導學案，初步形成各個學科高效課堂教學模式。
以老帶新，在學科組內部全面推開模式課，邀請課改知名專家通過聽課評課，及時發現問題，矯正提升。
按序時進度，目前已走到第四階段。一路走來，有如下幾方面感受：
宣傳氛圍的營造，教務處、教科室的規劃與設計，年級處的實施與推行，財務處的資金保障等。
2．教師理念革新絕非一朝一夕，注定是一個新與舊、創新與保守持續不斷的博弈過程。鑒于此，下一階段，教師培訓仍要花大氣力，通過校本培訓或邀請名家，特別是知名專家教授對教師進行課堂理念、課堂策略進行再培訓。
3．高效課堂需要抓手和平臺。眼下，我校高效課堂推進還缺少有力的抓手和影響更大的平臺，還停留在學校內部部分年級和部分老師層面。為此，有兩點設想：
一是以編制導學案為抓手。通過組織學科組核心教師集中時間參與編寫《xx中學高效課堂導學案》，其他教師按照導學案設計進行課堂教學。或請教育局牽頭聯合幾家有相同追求的兄弟學校共同編寫《名校高效課堂導學案》。如此操作有兩個好處，一方面形成一套質量較高的屬于xx中學或xx高中教育的教學資源，另一方面部分骨干教師通過編寫導學案，使課堂教學和教育科研水平得到進一步提升，其他教師通過使用質量高的導學案提高整體教學水平和教學質量。
二是以高效課堂研討會為平臺。可以由xx中學牽頭組織xx市四星級高中高效課堂研討會或借助六校聯誼的平臺組織蘇北同課異構課堂研討，確立xx中學高效課堂模式并加以推廣，促進教師專業成長，擴大學校辦學影響。
這樣，《實施方案》中確立的“形成一個模式，造就一批名師，成就全體學生，提升辦學質量和學校影響力”目標才有可能實現。
以上是這次xx之行的感受，特向湯校長匯報，請批評指正。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十三
民間文化是一種強烈的人文氣息，有著豐富多樣的形式，象征著當地的風情和特色。在考察民間文化的過程中，不僅可以了解到傳統文化的精髓，同時也能深刻體會到民間生活的智慧和人情味。本文將介紹我在考察民間文化的過程中所獲得的感悟與體會。
第二段：文化傳承的重要性。
在考察民間文化時，我們能夠深切感受到文化傳承的重要性。每個地方的傳統文化都有其獨特的魅力，但是，如果我們不能將這些文化傳承給下一代，那么這些文化的魅力就會逐漸消失。因此，我們必須重視文化傳承，為下一代留下歷史文化的寶藏。
第三段：民間生活的智慧。
在考察民間文化的過程中，我們深入了解到了民間生活的智慧。無論是農村還是城市的老街巷，我們都會發現，人們在生活中有著許多智慧的做法。例如，農民的農事活動，雖然看起來簡單，但在其中卻有著許多獨特的技巧和方法，這些都是從長期的生產實踐中總結出來的智慧。
第四段：文化多元性。
在考察民間文化的過程中，我們也深切感受到了文化多元性。各地不同的文化，有著各自獨特的風貌和特點，這些都是我們不能忽視的。在接受這些不同文化的時候，我們應該保持開放的心態，尊重不同的文化，體味不同的風景和情調。
第五段：結語。
考察民間文化，讓我更加深入地了解到了傳統文化的魅力，同時也讓我感受到了民間生活的智慧和人情味。希望在未來的生活和工作中，我們能夠更加認真地對待文化傳承和文化多元性，通過傳承和發揚民間文化，讓歷史文化得以保留和傳承下去，成為我們生活的一部分。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十四
11月22日至25日，市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學幼兒園管理工作現場會，歷時四天，內容安排有現場觀摩、領導講話、專家點評、交流互動等活動，內容豐富，形式新穎，幾天下來，雖是累了一點，但滿載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長的帶領下以校長的身份參加這樣的現場會，印象比較深刻，四天的拉練式培訓會，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練，氣勢宏大的威風鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩起舞的國學經典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學為主的新型課堂，以人為本的精細管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下面就自己參會的感受和由此而引發的思考談幾點粗淺認識。
學校的健康持續發展，取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式，管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續發展。西四旗的教育都已開始重視通過專家把脈及在專家引領下形成自己對本校教育的理性思考，并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優勢教育”的理念引領下，摸索出了“導學結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學模式，給學校的發展帶來了生機和活力，也逐步形成了真正屬于自己的辦學特色。
作為校長，我們也應該提煉自己所在學校的辦學思想和辦學理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學理念、德育理念和服務理念，并通過解讀與踐行，讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認同產生行動上的合力，從而形成學校教育共同體。把辦學理念滲透在校園文化建設、制度建設和各項活動的組織過程中，體現在學校的各項規劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結合起來，才會有效果，才能有成果，才能促進內涵發展。
在現場會期間，我贊成一位校長的說法：“校長最應該關注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質教育的主陣地，是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進展的關鍵是要切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，從而實現課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法，四個旗區的學校都分批派出領導和教師親自去東廬中學學習考察，也多次請該校的領導和老師到校進行理論講座和示范教學活動，并結合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。
由此也引發了我們的一些思考：東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創新，根據本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式，其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來，其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領下的操作層面的創新，這種成功的模式學來為我所用，已初見成效，若真能堅守和堅持下去并生根發芽，那的確是件好事，她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學稿”模式外，我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法？劉永勝教授也指出：“教學模式可以靈活，教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念，吃透新課程標準，領會新教材意圖，一切以全體學生能積極參與、能學會且會學為衡量標準，充分挖掘一線教師的積極性和潛能，從“教無定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標準的統領下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學質量在全市處于領先水平，世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質量在全市高中、初中學校分別位居前茅，準民中連續五年中考全市第一，說明我們的課堂是高效率的，是符合新課程理念和新課標要求的，但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經驗進行及時的總結和推廣，我們缺乏必要的自信！這也正是我們今后需要努力的方向。
劉少先局長曾多次說過：“質量是學校的生命線，質量是素質教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座，最終都要用所帶學生的中考或高考成績為依據來說明其理念的超前性，思想的先進性和方法的科學性。會上對2010年全市中、高考質量進行了科學的分析，并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和建議。市教研室梁耘主任強調：“素質教育不是不追求質量，而是在提升內涵的前提下追求高質量，是教育發展的硬道理”。校長和教師在教學中只有真正做到靜下心來、全身心投入，以學生為本，而不是在做表面文章時，才能實現課堂教學的高效化，才能讓學生全面主動地發展。
程鎖明教授在點評時指出：“真正的高質量是讓優生更優，讓差生變優，從單一到豐富，為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區的教育，都以課堂教學改革為抓手，把中考成績作為評價學校教學質量的重要標準之一，把科學文化素養作為學生全面發展的重要指標之一，各學校的主要領導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是應該引起我們重視的。
“不求人人升學，但求個個成才”，“沒有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的人才觀念和對素質教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長教育已不僅僅是一門校本課程，更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源局長曾說：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學的體育競技隊能在區運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術類考生高考成績喜人絕非一日之功，這些成績的取得恰恰是因為該校生源質量較差，靠文化課成績無法生存而逼出來的，這些事實更加說明，每一個孩子都有潛能可挖。學校、老師應努力去發現并積極地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。
通過三位專家的點撥和校長間的討論交流，自己對什么是學校特色，怎樣才能形成自己學校的特色也有一些思考：
（一）學校特色不完全等同于特長教學，但持之以恒的特長教學可以形成教學特色。
（二）當我們把學校的辦學理念和思想貫徹到學校各個環節的管理和教育教學的實際行動之中，并能持之以恒，與時俱進，不斷創新時，這就是一種學校的文化和特色。
（三）當我們把校本課程或某一項常規活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改進時，這就是一種學校的文化和特色。
學校是在做人的工作，需要人去做工作，學校的一切工作都必須是以師生為本的，學校所有規章制度的制定和實施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區各學校都很重視抓師資隊伍建設，“三名工程”的實施，“青藍互助”活動的開展，都說明了這一點。以校本教研為中心，強化集體備課工作，實現教學、教研、培訓一體化，注重反思、總結和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋，已成為該校科研課題的一個亮點，他們曾和北京地區一些名校進行互動交流，讓師生學會記錄成長過程，校刊、校報、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務承諾、學生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長成功，在反思中不斷進步”的理念，都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵，提高辦學品位，都在注重師生的持續發展和健康成長。
他山之石可以攻玉，我們應虛懷若谷海納百川，虛心學習是必須的也是絕對正確的。我們需要學什么？怎么學？怎么用？怎么定位自己？實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西，即“道，法，術”，道即思想理念和道理，法即方法，術是技能和技巧。道——大家都可以領會，只是程度不同；法——可借鑒不能照搬，術——是屬于自己的，是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現第二個魏書生和陳鴻彬，也沒有出現第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道，借鑒了法，結合自己的實際取長補短，讓學來的東西在自己身上生根發芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學習培訓的思路和目標。
我們不能在學習別人的同時丟掉了自己，一個人不能沒有自信，一所學校，一個地區的教育更不能沒有自信！作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信！因為我們正處在準格爾經濟迅猛發展和準格爾教育穩健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優秀教師和優秀校園長獎勵制度，極大地激發了教師和校長的工作積極性；全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專家零距離接觸；有計劃地外出學習和校本培訓，名師育名師活動，校際結對互助活動，學段銜接研究，強化集體備課，引進東廬講學稿，出臺各學科教學常規等措施，都在有效地促進教師專業成長；自上而下的質量意識在不斷強化，中高考成績在全市位次不斷前移，學校特色化建設穩步推進，全旗素質教育質量明顯提高；校安工程和校園城域網工程的實施，正在快速改善全旗城鄉的辦學條件；準格爾教育事業發展“十二五”規劃的出臺，為我們明確了目標，指明了方向，為準格爾教育的未來繪制了美好的藍圖。我們有理由相信，準格爾教育的明天一定會更加燦爛輝煌！
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十五
習近平總書記在清華大學考察時強調：“要培養一流人才方陣。建設一流大學，關鍵是要不斷提高人才培養質量。要抓住全面提高人才培養能力這個重點。”人才，一時成為總書記口中的高頻詞。千秋基業，人才為本。組工干部作為“管干部的干部、管黨員的黨員、管人才的人才”，應當讀懂總書記的“人才觀”，織密人才育選用全鏈條，努力為黨和國家事業源源不斷培養人才。
用好育才“廣角鏡”。“致治之要，以育才為先。”人才培育是指對人才進行教育、培訓的過程，被選拔的人才一般都需經過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，才能成為各種職業和崗位要求的專門人才。組工干部肩負育才的重任，必須放眼各個領域、各個行業，注意培養有專業背景的復合型優秀人才，不拘一格攬人育才。要站在“為黨育人、為國育才”的政治高度，視培育人才為己任，像栽種樹苗一樣培育人才，為他們澆灌，給他們修枝，不揠苗助長、操之過急，以呵護他們茁壯成長而驕傲，為他們競相成才而自豪，以桃李滿天下為榮，矢志不移為黨的事業培養堪當時代重任的人才。
戴好選才“透視鏡”。古語云：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”當前，我國人才隊伍的規模已經十分龐大，可謂人才濟濟，但如何從人才的馬廄中選出“千里馬”成為考驗組工干部的一道難題。慧眼識英才，理璞成大器。組工干部肩負著管人才的重要職責，是人才干事創業的風向標、導航圖、定神針，更是人才的知己。這就要求組工干部必須堅持從小事小節入手，從日常生活工作一點一滴入手，從日常考核中以小見大，把功夫用在平時，用在細節上，通過常態化觀察研究，了解日常工作細微小事，全方位多角度地了解人才，畫準人才“立體像”，確保從億萬人中真正挑選出信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的“好苗子”。
舞好用才“指揮棒”。用好人才是一門學問，需要在實踐中不斷創新探索。時下，一些領導抱怨身邊人才太少，其中原因之一就是缺乏用才的藝術和容才的雅量，對人才要求過于嚴苛。用才不能以偏概全，應該尊重個性，包容棱角，不以個人好惡偏見評定他人，做到用長容短、揚長避短，并創造條件揚長避短，甚至化短為長。駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。要把合適的人才放到合適的崗位上，做好人才配對互補，大膽選拔那些品德好、能力強、作風實、業績優、群眾口碑好的干部，把他們選拔到真正能發揮其聰明才智的崗位上，確保人崗相適、用當其時、人盡其才。唯此，方能用好人才凝聚人力，使得人才活力競相迸發。
聚天下英才，招賢良能士;聚四方八友，攬天下群英。人才是第一資源。組工干部只有堅持問題導向，緊盯人才“育選用”三個環節，持續推進實施個性化、訂單式培養人才，構建人才服務體系，織密人才服務網，才能培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才，才能形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十六
20__年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從__出發奔赴全國教育名市——山東省__市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在__二中、__外國語學校、__五中、__一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發，下面主要談談我在__二中參觀學習后的幾點感受：
一、特色化的先進教育理念
__二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，形成了__二中教學的特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教為啟，變教為幫;學生是學習的主人，變被動接受為主動探究;教室功能的轉變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學習
學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。
三、集體化的導學案
導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。
五、無處不在的校園文化
整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環境教育學生并激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
六、精細化的學校管理
俗話說的好，“思路決定出路，細節決定成敗”。__二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但__二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。
學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。
苗寨考察心得與感悟（模板17篇）篇十七
考察冬奧感悟心得體會新年伊始，習近平總書記實地考察2022年北京冬奧籌辦工作，凜冽寒冬，再一次點燃了大家的冬奧熱情和夢想激情。在壓力和挑戰之下我們走過了極不平凡的2020年，迎來了一個新的歷史起點。2021年注定非凡，是?十四五?開局之年，是中國共產黨建黨100周年，是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家新征程的開啟之年，每一個里程碑式的大事件都將見證中國的大國實力和大國擔當，籌備冬奧，也是見證中國發展歷史性變革、取得歷史性成就的過程，總書記考察冬奧，意義重大！重壓之下、逆勢而上，?中國行?！2021年是冬奧籌備的最后一年，是沖刺之年也是決勝之年，北京冬奧會籌辦在疫情防控中正在穩步推進，我們將在齊心協力抗擊新冠肺炎疫情的同時，堅實有力地接好籌辦冬奧盛會的接力棒，交出一份冬奧籌辦的亮麗答卷。過去一年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，北京冬奧組委因時因勢調整工作計劃，創新工作方式，克服各種困難，做到疫情防控和冬奧籌備兩手抓、兩不誤，工作不斷、力度不減，加緊推進各大競賽場館及其他基礎設施建設，賽時酒店、餐飲、醫療等服務保障工作進入新階段，各大項目隊、?冬奧人?堅持訓練備戰，努力把疫情對冬奧會籌備工作的影響降到了最低。疫情帶來的不確定性，成為了當下奧林匹克運動及世界體壇的最大挑戰之一，重壓之下，我們逆勢而上、扎實籌辦，則為世界體育注入了一劑?強心劑?。
從從容容、保質保量，?中國為什么行?？冬奧會既是機遇，也是挑戰。在充滿不確定性的外部環境中，北京冬奧會籌辦進展?極其順利?，其背后正是率先控制住疫情、率先復工復產、率先實現經濟由負轉正的中國實力和中國擔當，2022年的北京冬奧會，中國將再一次為國際奧林匹克運動作出新的貢獻。習近平總書記在考察時提出?冬奧會所有建設工程要‘堅持百年大計，精心設計、精心施工，按規劃和計劃推進，做到從從容容、保質保量’?，我們為什么行？面對復雜嚴峻的國內外形勢和經濟下行壓力，?中國號?經濟巨輪沿著高質量發展的航向破浪前行，黨的十八大以來經濟建設取得的偉大成就提供了歷史前提和雄厚基礎，中國制度的巨大優越性在披荊斬棘中得到了生動彰顯，總書記一再強調要堅持和發展，我們走自己的道路，不懼風險挑戰，因為我們有著無比強大的前進定力和駕馭大局的堅強能力。
建設體育強國的重要內容，也是我們開拓創新推動構建新發展格局的重要動力。?十四五?宏偉藍圖振奮人心，承載著大國發展的雄心壯志，也包含著每一個中國人民的幸福期盼，團結奮斗的中華兒女一直在創造中國奇跡，也將繼續創造歷史！