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感人的朗誦表達（優質19篇）篇一
全新的一天全新的一切。
全新的世界在等著你。
全新的恩典全新的能力。
全新的盼望都在耶穌基督里。
新的`早晨新的黑夜新的每一天。
全新的一天全新的一切。
全新的世界在等著你。
全新的恩典全新的能力。
全新的盼望都在耶穌基督里。
擁抱新的每一天過去讓它過去。
不用再留戀不要再嘆息。
今天要過得有意義。
擁抱新的每一天有愛就有神跡。
每一個心跳每一個呼吸。
我們應該好好珍惜。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇二
天空失去美麗，你卻等待明天站起。
無論你在哪里，我都要找到你。
血脈能創造奇跡。
你的呼喊就刻在我的血液里。
生死不離，我數秒等你消息。
相信生命不息。
我看不到你，你卻牽掛在我心里。
無論你在哪里，我都要找到你。
血脈能創造奇跡。
搭起雙手筑成你回家的路基。
生死不離，全世界都被沉寂。
痛苦也不哭泣。
愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起。
無論你在哪里，我都要找到你。
血脈能創造奇跡。
你一絲希望是我全部的動力。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇三
痛苦中卻從不說話?
你為了我赴各各他，
你為了我肩背十架，
你為了我寧愿受重罰，
痛苦中依然不說話，
你為了我獨嘗苦杯，
你為了我痛徹心扉，
你為了我且無怨無悔，
用盡你一生把我挽回。
我愿意為你無怨無悔，
輕看世界繁華緊追隨。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇四
又一年秋，原來我才發現自己是那片凋落的樹葉。
每年秋天我總是格外的傷感，也不知為何，或許秋天是為我而生的，我與秋天的萬物似乎相通著，可能這就是所謂的靈性吧。秋天我總是想流淚，總是莫名的傷感，看著秋景，總是那么的蕭條，美麗輝煌的凄慘，我的悲觀觀讓我看到的一個個的生命走向枯竭，怎么不心生悲情，怎么不留戀感嘆。
原來我一直活在陰影里，從未走出，也從未發覺。我帶著我生活的不快樂，總想著傳染給生命的另一半，等著他來解救我走向光明與希望。卻從沒想過自己該如何去努力。生命是自己的，怎么活也應該由自己去決定。
書籍真的是個好東西，一本好書更是猶如在和智者對話，總能在迷茫時，找到透氣的出口，靜心的方法。總能給我們生命無私的指導。
我才明白，我懂的道理是多，但是為何還活得如此不堪。我懂的道理如此甚多，卻為何依然活得如此痛苦。原來我只是活在幻想的世界里，原來我總是把現實與理想分開來，而且一直躲在理想里頭，并且執著的把它當作現實。所以我失敗了。更可悲可恨的是，我總是一直活在抱怨的時光里，總是在最親的人身上投射著自己，明明是自己的不成熟，卻一直埋怨著最愛我的他，活在抱怨他的世界里，而從來沒有去思考過自己。
被包容著，理解著，疼愛著，呵護著，依賴著，我不僅不知道珍惜，所做的確實也得寸進尺些，最后傷得對方窒息喘不過氣來，最后竟然還是以對方的錯為理由和借口，狠狠的傷害了對方，逃避了責任。
莫大的關系更是因為我沒有智慧，智慧是個財富，無價之寶的財富。慧的釋意，豐富心靈，豐收。掃除心靈的垃圾。有了智慧，我們就會更有遠見，看事情就更加的全面，做的決定也更加的正確合理。但智慧也是需要修煉的，我在沒有智慧的生活里悲傷了四年，傷害了生命中最重要的人四年。沒智慧真的是太可怕了。
其實我看起來表面是波瀾不驚的，沒想到現在我才明白，其實我的心一點都不靜，修養，氣質，內涵，去了哪里，就算我有那么顆青春的心，但不飽讀詩書的話，怎么可以成淀成風韻。想必只能如草芥般隨風飄蕩。
今年的秋，我悲涼的格外的安靜，因為我在痛苦之際和智者對話了。似乎我沒有那么痛苦了。我生命中極度的缺乏靜心修煉，或許這才是我要找得快樂。煩躁沉浮的心怎么能夠活出現實安穩和幸福長然，心態再好，性格再好的人也會被磨平。
所有的問題都是自己的問題，時光苒苒。又一年秋，我必須慢慢的從改變自己開始了。或許總是兩個人的出發點不同，導致了太多不幸福的元素，但是拋開所有，在一方總是包容和遷就下，還是用思考的出發點不同的話，那么就太過于遷強了。
又一年秋，那片凋落的樹葉就是我生命的景象，我的生命在進行著一場重生，又在經歷著一場考驗。放下便是解脫，已經沒有那個勇氣繼續傷害，欠下的便只有來世再償還。
不論因果，不論對錯，選擇了，就要頭也不回的走下去，痛是每個人都必須經歷的苦果，咽下了便會遇到生命的奇跡。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇五
那埋在地下的最后的遺言；恐懼的。
波長的顫栗；向著搖搖欲墜的蒼天的呼告。
聽見你，嬰兒的心跳。
我的期待與你堅韌的期待在一起。
聽見你，曾經相互結怨的人們。
面對著變成廢墟的家園。
幡然悔悟，擁泣在同一顆星下面。
我聽見你，帳篷里和擔架上的目光。
聽見你，在危險地帶挺進的救援的腳步聲。
深夜守候在電視機前的同胞。
聽見針管中陌生的.志愿者的血。
滴著與你相同的體溫。
我叩問你們的愛，得到的是深沉如海的回報。
我向我的心重重地叩問，直到冷漠的巨石。
被一只再也不會抽回的手推開。
我聽見一種宗教。
在那里上帝的形象在我身后。
不斷匯合著愛和允諾之光。
命令我聽，聽見祈禱的力量。
回到那在孤獨的期待中已經絕望的人心里。
我聽見你，一個叫千秋的老師的美名。
聽見你，瓦礫下的呼吸。
聽見你，幸存的小姑娘輕唱的歌。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇六
朗誦是一種語言藝術，那你知道哪些感人的朗誦詩?下面本站小編為你整理了幾篇感人的朗誦詩，希望對你有幫助。
悄寂的涼，
涅沒了誰的心殤。
莫如是，
寂寞了花的柔腸。
今朝與君同醉兮，
憶往昔濃意柔情。
來日不復相語矣，
怎奈何，
愁字涌心頭。
江邊涼風獨吹。
酒吧孤獨干杯,。
好想與你同醉。
孤獨干杯自己醉，沒人理會。
孤獨干杯自己醉，沒人安慰。
這種心情你能體會?江邊、涼風、酒吧。
這種心情你能體會!獨吹、孤獨、同醉、自己醉。
我不知道，浪漫和現實離的有多遠?
我不知道，牽手和信任離的有多遠?
我不知道，誓言和真愛離的有多遠?
我更不知道，戀愛和婚姻離的有多遠?
但我相信。
最美的邂逅——幸得相逢未嫁時;。
最感動的瞬間——你至少還有我啊;。
最真的情感——愿得一人心，白首不分離;。
最浪漫的情話——讓我們結婚吧!
可惜我不知道。
這句話離我有多遠?
感人的朗誦表達（優質19篇）篇七
朗誦是對有聲語言之美的探索。那你知道哪些感人的朗誦詞?下面本站小編為你整理了幾篇感人的朗誦詞，希望對你有幫助。
有一種喜悅叫做喜極而泣;。
有一種悲傷叫做樂極生悲;。
有一種冷漠叫做冷若冰霜;。
有一種無言的抗議叫做沉默;。
又一種苦楚叫做心痛。
對我來說，酒精可以讓我暫得欣慰;頭疼可以讓我清楚的知道我還沒麻木。
我是一個膽小鬼，我用盡裝傻的方式逃避他人的好意;。
我沒心沒肺，不管什么事，醉后依舊笑的燦爛;。
我可以在傷心時拿著關機的手機逛遍大街小巷，也可以在難過時鉆進網吧玩個通宵。
我可以一個人吃光近百元的零食，也可以一連幾天不吃不喝。
我用滿不在乎的方式表達對你的愛，我用自戀的方式掩飾我的自卑。
走在喧鬧的都市，霓虹燈照著來來往往人，有著急回家的，有約會的，說說笑笑，結伴而行，抬頭望著天空，黑黑的一片，馬路上的燈為其增添了一點生機。擠上公交車，安靜，靜的快睡著了。回到房間，空空的，舍友估計又約會去了，今晚又是我一個人，連吃飯的心情都沒有，坐在床頭，看著朋友圈不由的有點傷感，突然想到“獨在異鄉為異客”。
有時候很想瘋狂的和他們一樣，下班了就去耍，有休息時間了也去耍，可我很清楚，我不能，我什么都沒有，我的靠自己，我沒有任何關系為自己的將來鋪路，我還要父母，我要讓他們去大城市吃遍所有好吃的……腦海中不停的告訴自己，這都是我的責任，于是自己會安靜好多，好好規劃一下，卻又不知道自己應該往哪個方向使勁，迷茫，苦惱，我需要有一個人給我意見，僅僅只是意見而已。記得曾經和閨蜜說過我要自己開公司，但我不知道開什么公司，閨蜜回答我說“我們都是女孩子，找個差不多的工作，輕輕松松的，以后嫁個好老公就行了，何必讓自己過的那么辛苦”，聽她說完，我沉默了，我不知道說什么，我知道我和她之間是有區別的，好老公?真的有能靠一輩子的好老公嗎?我為什么要靠別人，我自己可以做到干嘛等著別人做荒廢了自己，何況我還有責任，讓父母過上好日子的責任，我沒法和她們比。
難過的時候，文字是最能安穩我的一種方法，我喜歡文字，它能聽懂我的心聲，我和它之間也有可說的話，于是我會豁達很多!
本來擁有的不知道放在哪里。
將要擁有的被回想著的你慢慢拋棄。
約定一起成長成了你的單獨旅行。
說好的距離沒有問題只是我忘了怎么長大。
老人告訴我一生會有很多坎坷過不去了也就放下了。
你的成熟更加讓我顯得幼稚。
那天的天氣應該沒有雨不是我看的氣象預報真的不是。
面對你僅僅對不起而已我說對不起我忘了去聽你怎么想。
而你告訴我不是我的想法變了而是你一直忘了改變。
生日是快樂的但那一天你我的快樂注定不能共同擁有。
不明白什么是長大不知道該不該模仿成熟的樣子。
是不是你知道我的改變會很晚還是你真的等了太久。
快記不清楚十八歲的樣子了。
記不得成人禮記不得禮堂上笑的合不攏嘴的故事。
而模糊的鏡頭里為什么你這么清晰。
不是所有人定義的美是一種安靜一種停下來發自內心的笑。
那時畫過你的側臉我以為那是世界的最美好。
歲月靜好不是我找不到只是真的只是存在了被偷走的那一年。
誰偷了我的十八歲也許是我也許是你。
答應了不會來不會想就這樣。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇八
（1）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（2）源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
（1）那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
（2）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
（合）親愛的同學們，東營市第六十中學“經典誦讀”又與您見面了。
（1）本周擔任誦讀任務的班級是四年級。我是劉海琳。
（2）我是鄒霆鈞。
（1）今天請大家欣賞李白的《行路難》。
（2）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（1）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，與李商隱、李賀三人并稱唐代“三李”。他是我國偉大的浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”。()其詩風格豪放飄逸灑脫，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。《行路難》共三首，這是其中的一首。作者在這首詩中以滿腔的悲憤，深深的感嘆著仕路的艱難，從而抒發了他久久郁積于心的痛苦和憂傷。
（2）請大家欣賞名家誦讀。
（1）今天我們朗誦的內容只是中華傳統文化中滄海一粟。
（2）但即使是一葉小舟，我們也會“直掛云帆濟滄海”。
（1）即使還是幼鳥我們總會羽翼豐滿，去游覽傳統文化的萬里畫卷。
（2）就讓我們循著圣人的足跡，前進，前進，前進吧！
（1）今天的經典誦讀到此結束，謝謝大家收聽，明天同一時間再見。
（2）再見！
感人的朗誦表達（優質19篇）篇九
約定一起成長成了你的單獨旅行。
說好的距離沒有問題只是我忘了怎么長大。
老人告訴我一生會有很多坎坷過不去了也就放下了。
你的成熟更加讓我顯得幼稚。
那天的天氣應該沒有雨不是我看的氣象預報真的不是。
面對你僅僅對不起而已我說對不起我忘了去聽你怎么想。
而你告訴我不是我的想法變了而是你一直忘了改變。
生日是快樂的但那一天你我的快樂注定不能共同擁有。
不明白什么是長大不知道該不該模仿成熟的樣子。
是不是你知道我的改變會很晚還是你真的等了太久。
快記不清楚十八歲的樣子了。
記不得成人禮記不得禮堂上笑的合不攏嘴的故事。
而模糊的鏡頭里為什么你這么清晰。
不是所有人定義的美是一種安靜一種停下來發自內心的笑。
那時畫過你的側臉我以為那是世界的最美好。
歲月靜好不是我找不到只是真的只是存在了被偷走的那一年。
誰偷了我的十八歲也許是我也許是你。
答應了不會來不會想就這樣。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十
媽媽的世界只剩下了你，是我唯一的牽掛。
寶貝，別哭，天堂沒有了痛苦，
媽媽的肩膀為你撐起，一片安靜的`天空。
寶貝，安靜的睡會吧，媽媽想再看一眼。
你睡夢里甜美的笑。
好像潔白的花瓣，灑滿了媽媽去天堂的路。
寶貝，沒有媽媽的日子，請你不要哭泣，
媽媽的愛，始終會在你的身邊，
媽媽為你輕輕的唱著搖籃曲，
看你甜甜的睡，看你安靜的模樣。
再親親你啊，媽媽心中的寶貝，
媽媽很壞的，把你自己丟在這個世界。
獨自去了那個地方叫天堂，
寶貝，別哭，
安靜的睡會吧，媽媽就要走了，
在那條去天堂的路上，媽媽會一次次的回望，
讓你獨自在這廢墟里，媽媽的心里割舍不下，
卻只能為你留下一句。
“親愛的寶貝，
如果你能活著，
一定記住我愛你。”
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十一
大家晚上好!
首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
作為一名父親，女兒能考出優異的成績，我感到很驕傲，女兒能進入清華大學我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國最高等學府清華大學，實現了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們×氏家族的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。
女兒能夠取得好成績，張掖文科狀元的驕人成績，是和教育她的所有小學老師、中學老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養教育，謝謝你們的栽培。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學業有成，一路高歌。
最后讓我再次向多年來關心和幫助我的領導、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。
同時也感謝為慶典而忙碌的學校領導、同事以及x大酒店總經理和全體員工。
謝謝你們。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十二
一片簡潔得來不及梳妝的葉子，輕輕走來。
來不及驚詫，來不及欣喜，似水流年。
記憶的長河，映出時光的倒影。
蜂蝶簇擁著驚喜，走近春天的領地。
走在季節的邊緣。
回頭看，一串腳印深深淺淺。
寫滿春的期盼，夏的火熱。
秋的果實，冬的笑顏。
觸摸季節的溫度，黑夜中偶然相遇的靈魂。
誰能把心底的軟弱盡情伸展。
不說時光虛擬，不說蜂蝶搖曳的羽翼。
只說歲月的腳步踏碎季節的門檻。
誰又能把季節的外衣，一層層剝開。
讓赤裸的愛，凝固成一座心壘。
再用月光串起祝福的風鈴，掛在檐邊。
為愛祈禱。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十三
是誰喊了爸爸誰尖叫著媽媽。
誰又驚懼失措?顫抖著把眼淚滴下。
不怕不怕寶貝。
一切都已過去了。
寶貝，痛了嗎。
那些沉重的物體劇烈的坍塌。
你們絲綢一樣嬌嫩的皮膚。
你們花枝一樣脆嫩的骨頭啊。
心疼好心疼。
寶貝，睡吧。
睡下就不痛了。
流星一樣純潔的寶貝。
月亮一樣手心里的寶貝。
廢墟中摧折的百合花。
你們的靈魂一定打開了翅膀。
迎著風飛向天堂的方向。
那是唯一配讓你們居住的地方。
讓我們祈禱輪回吧相信能量不滅。
相信你們只是一粒種子。
被親人用手和著血淚。
重新種下。
春天再來時伸個懶腰。
長成一棵樹一朵花。
或者變成蝴蝶。
你追我趕飛在陽光下。
寶貝，睡吧。
成年累月辛苦讀書。
讓睡眠安撫你們疲倦的夢吧。
別再委屈天都哭了。
哭了多少愛你們的人啊。
心里淌著血淚如雨下。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十四
當陽光慢慢爬上山崗，照亮四方驚鴻時，站在天邊的我，淚光里依稀顯著你的輪廓。我好想捆綁住這片耀陽，留住在我心中你的模樣，就像曾經那樣守護好你來時的那片夕陽，那種方向。
漸漸地不知是你忘記常常來看我，忘記偷偷跑到心里想我，還是希望把這變為往期變成凝固凍結在你遺失的記憶里。我轉瞬即逝的在想這往期，卻不知如此匆匆，你終究還是讓我措手不及變成離異!
真的，多想再看看你，讓你的身影重塑我心;真的多想再抱抱你，讓你的單一不在滯離;又有，多想再陪陪你，走過漫天遍野，重拾你純真的話語.
時光如此匆匆在你我最熟悉的的街，已是人去夕陽斜。
親愛的，夕陽又落了，很開心我守護好你去時的路，很遺憾我不能去找你，縱然天國的階梯開啟，我也難以前行，我懦弱我不敢，我怕你傷心流淚，劃破你那嬌楚的臉龐。
我深愛的人啊!是什么陪伴著你!
一切仿佛沉淪!葬送風火的洗禮!
命途宛如雄風!記以崇高的記憶!
謝謝你的笑容!我感謝你的奇跡!
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十五
作者：皇甫彩紅。
朗誦：趙文芳、王紅、李梅、劉汾、劉紅、李新、焦琦、高澤、楊曉春、王宏飛。
序章。
(眾合)。
條山蒼蒼，鹽湖茫茫，
三千里河東風雨滄桑;。
舜德泱泱，南風長長，
五百年運中美名傳揚!
(高澤)。
30年。整整30年。
年華袞袞驚心。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
久違了，我的運中!
久違了，我如火的豪情!
久違了，我青春的笑容!
(劉汾)。
三年韶光如夢里。
寸寸關河，寸寸銷魂地。
落日野田黃蝶起，
古槐叢荻搖深翠。
(高澤)。
時光在你的相思中蔓延，
歲月在我的懷念中纏綿，
今天，
讓我們笑臉對著笑臉，
讓我們雙眼凝視雙眼，
回到從前——。
那樸素而單純的從前，
那清貧而快樂的從前!
(劉汾)。
今天，
讓我們翻過30年的苦辣酸甜，
讓我們翻過30年的風雨雷電，
回到從前——。
那稚氣未脫性格率直的從前，
那眼神清澈笑容干凈的從前!
……………………………………………………。
(高澤)。
曾經，我是一只隨波逐流的小船，
終于，駛進了您的港灣。
(劉汾)。
曾經，我是一張孤單無依的白帆，
終于，攀上了您的桅桿。
(高澤)。
幸運的我啊，
借著您的海風，憑著您的波瀾，
幸福地登上了那迷人的金色海岸。
(劉汾)。
是您，肥沃著我貧瘠的思想，
蔥綠著我枯黃的心田，
引導著我一直，一直向前。
(高澤)。
許多天許多年，
驀然回首，
您啊，我的運中，我們的運中，
柔波舒卷，海涵依然。
(2人合)。
我知道，
我這一生也不會忘記您，
您是我的母校，
是我的夢想。
啟航的地方。
(眾合)。
讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，
我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
第一章老師，您在哪里。
(2人合)。
哪怕是再稚嫩的目光，
也能辨識學問的高度，
也一心向往人格的光亮。
(焦琦)。
高高個子的耿萃田老師，
還記得您誦讀《詩經》時的樣子：
一邊踱步一邊晃著頭，
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，
河水清且漣猗。
不稼不穡，胡取禾三百廛兮?
不狩不獵，胡瞻爾庭有縣獾兮?……”
那些晦澀難懂的句子啊，
突然變得那么動人那么美麗!
(王紅)。
溫煦仁厚、亦師亦父的劉水盛老師，
還記得每個星光閃爍的夜里，
您都要艱難地登上那一級一級的臺階，
堅持巡視我們的晚自習。
而您一筆一劃寫在作文本上的評語，
還有寫給我的那封工工整整的回信，
沒有隨著30年的歲月而遺失，
它們潤物無聲春風化雨，
至今依然鐫刻在學生的心底!
(焦琦)。
白發蒼蒼的楊平老師啊，
您年事已高，拄著拐杖，
在課堂上卻繪聲繪色，神采飛揚。
您時不時妙語連珠，令人捧腹，
化腐朽為神奇!
撥開30年的層層云霧，
您的形象依然清晰如故!
(王紅)。
睿智而嚴厲的景以勇老師，
腦門頗亮，不卑不亢，
字寫得尤其漂亮，
縱橫捭闔，雄渾奔放，
每次考卷的蠟板都是您。
伏在案頭，工工整整地刻錄而成，
今天我仿佛依然能聞到那一縷縷的墨香!
(焦琦)。
當那棵枝繁葉茂的柿子樹又一次掛滿。
火紅火紅的小燈籠時，
宅心仁厚的李流河老師啊，
我又一次想起柿子樹下您清癯的面容，
您高高瘦瘦的身姿!
(王紅)。
個頭不高，激情四射的北京知青張翔，
是當時母校唯一的音樂老師，
一架簡陋的腳踏風琴，
教會我們多少動聽的歌曲，
陪伴我們走過懵懂歲月的風和雨!
(焦琦)。
歲月輪回，南風又吹，
年輕帥氣的周瑞老師啊，
您上課從來不用打開教案，
下課之后總是一身的粉筆灰，
那紛紛揚揚的潔白的粉筆灰，
春華秋實，夢繞縈回，
依然還在今天的陽光下飄飛!
(王紅)。
當年眉目清秀的張漢語老師，
曾經帶領一群少男少女，
沿著濁浪咆哮的黃河，
進行半個月的考察，
而母親河的詩情畫意，磅礴大氣，
在孩子們的心中留下了一生。
難以磨滅的記憶。
(焦琦)。
一頭短發、嚴謹勤勉的衛蘭芳老師，
您的學問精深，您的妙舌慧心，
曾經化作無數少年心田一滴滴的甘霖!
(王紅)。
不茍言笑的陸貽勛校長，
課堂上，
卻慈眉善目，話語鏗鏘，
把深奧的公式和定理化解得易如反掌，
每一節課都講得淋漓酣暢，
讓人猶如醍醐灌頂，豁然開朗!
(焦琦)。
身材頎長的歷史老師邵朝恒，
一身的儒雅之風，平和安靜，
卻把一卷卷歷史演繹得。
波瀾壯闊，風起云涌!
而您馳騁在籃球場上的身影，
虎躍龍騰，出奇制勝，
又讓同學們驚嘆和稱頌!
(王紅)。
那年猶如晴天霹靂，
溫和又內斂的董學章老師啊，
當我們聽到您英年早逝的消息，
禁不住扼腕嘆息：
我的運中啊，
從此又少了一位優秀的數學老師!
(焦琦)。
您知道嗎，小董老師，
我曾經夢見過您，
夢見您依然站在講臺上，
面對我的倔強與淘氣，
您微微笑著，
目光里依然流露著寬厚的善意!
(王紅)。
您知道嗎，小董老師，
那天我多想見見您年幼的兒子，
我想把他攬在懷里，
親口對他說，
孩子啊，你的父親像一顆流星，
在廣袤的蒼穹，
只劃過了一道淡淡的痕跡，
但卻劃亮了許多學生天空的晨曦!
……………………………………………………。
(焦琦)。
又一個六月精陽，
天堂里的各位老師啊，
面對自然的規律，四季的交替，
也許我們誰也無法抗拒，
但我們又多么希望能夠擁有。
靈魂的存在，生命的輪回!
如果您愿意，
來世還請您，
請您再一次做我們的老師，好嗎?
(王紅)。
如今健在的各位老師啊，
請原諒，請原諒您的學生吧，
我們已經三十年沒有看望過您。
(焦琦)。
在您面前，
我們的目光再次純凈，
我們的心再次返青，
我們好想、好想再次坐到教室，
再一次地聆聽!
(王紅)。
在您面前，
三十年的酸甜苦辣全都消失，
而頭上所有的光環全都化為飛絮，
只剩下純粹的“學生”二字。
(焦琦)。
人世間，有人把生命局促于猜疑和紛爭，
有人則把生命釋放于遠山滄海、大地長空。
而運中的學子們何其有幸!
(王紅)。
30年行色匆匆，
但老師們的德厚流光，情深義重，
我們一直銘記心中!
(2人合)。
豐草綠縟而爭茂，
佳木蔥蘢而可悅。
(眾合)。
請放心，老師啊，
你們昔日播撒的種子。
已經長成了青青叢林，
長成了一道炫目的風景。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十六
(楊曉春)。
浮云游子意，
落日故人情。
(趙文芳)。
如期而至的每個春天，
總是讓我想到昔日的柿子樹下，
曾經的少年。
一臉的燦爛!
而當初小小的柿子樹如今已經。
蔥蘢耀眼，華蓋如傘。
(楊曉春)。
看著天上的白云不急不慌，
像日子安然地穿越。
古老的苔斑青磚墻。
(趙文芳)。
花開花落，潮退潮漲，
許多情感突然在心頭輕輕蕩漾……。
(楊曉春)。
至今，你還把那張當年座位表珍藏，
泛黃的紙張上，
羅列著那一個個熟悉的名字，
每一個名字都依稀著當年我們青春的模樣。
(趙文芳)。
至今，你還把當年的畢業照珍藏，
模糊的照片上，
羅列著我們那金子般青春的臉龐，
每一張笑臉都依稀著我遙遠的思念的淚光。
(楊曉春)。
至今，我還把你的倩影珍藏，
元旦聯歡晚會上，
你甜美的嗓音宛如天籟，
在我的夢里一次次飄香。
(趙文芳)。
至今，我還把你的身姿珍藏，
足球場上，
你矯健的身姿猶如一匹駿馬，
把我的心踏得咚咚作響。
……………………………………………………。
(楊曉春)。
你還記得停電的晚上，
教室里那片搖曳的燭光嗎?
(趙文芳)。
怎能忘啊，
那片搖曳的燭光，
搖曳著我們當年心中的曙光!
(楊曉春)。
你還記得每年元旦，
全校舉行的冬季越野賽嗎?
(趙文芳)。
怎能忘啊，
那片朦朧的晨光，
在我們青春的奔跑中，
在我們青春的步履中愈來愈亮!
(楊曉春)。
你還記得那年春游嗎，
130大卡車載著我們的青春，
載著我們的驚叫和歡呼，
載著春天的第一場甘霖，
也載著我們年少時的壯志凌云……。
(趙文芳)。
大禹渡的波光粼粼，
永樂宮的曠世神韻，
隔著三十年的紅塵滾滾，
我依然看得到那年的風中。
飄舞著你的紅絲巾!
我依然看得到你青春的面容下。
隱藏的滿滿的熱忱!
(楊曉春)。
從前曾搭著膊在照相，
公園里共你比賽攀樹上，
還有什么歌都亂唱，
插著褲袋哨子吹響，
看夕照是如此漂亮，
一切就這樣分享……。
(趙文芳)。
怎能忘記，
在那清寒的歲月里，
你把又甜又香的烤紅薯讓我品嘗，
我也曾把那個綠蘋果偷偷放在你的書包里!
(楊曉春)。
怎能忘記，
在那如歌的歲月里，
你給我講過背誦單詞的訣竅，
我也把一本瓊瑤的小說放在你的手里，
也放在你的心里!
(趙文芳)。
怎能忘記，
在那純情的歲月里，
女生互相幫忙剪個日本娃娃頭就歡天喜地，
那簡單干凈的發型，多么明媚的記憶!
(楊曉春)。
怎能忘記，
在那清貧的歲月里，
炎炎烈日下男生去幫同學家收割麥子，
那甜絲絲透心涼的冰棍，多么溫馨的回憶!
(趙文芳)。
后來我們才知道啊，
成年之后的復雜與精致，
永遠替代不了。
年少時的純粹、簡單與情深，
它們在我們此后漫長的一生中，
草蛇灰線伏脈千里!
(2人合)。
那時候的友誼啊，
純粹得沒有一絲一毫的雜質，
那時候的情誼啊，
值得我們一生去珍視!
(眾合)。
與君初相識，
猶如故人歸。
天涯明月新，
朝暮最相思。
……………………………………………………。
(高澤)。
你還記得課間操嗎，
你還記得咱們的校服校徽嗎，
你還記得偌大的操場上各班排列整齊的隊伍嗎?
(劉汾)。
你還記得年級排名嗎，
你還記得墻面那張紅艷艷的紙上，
那一串串用黑色的墨汁寫的名字嗎?
(高澤)。
你還記得每年的迎新晚會嗎，
晚會上咱們把所有的老師都請來做嘉賓啊!
你還記得咱們班的姚潔實和喬莉斯嗎，
你還記得他們那干凈而動人心魄的嗓音嗎?
(劉汾)。
你還記得105班那座孤零零的小樓嗎，
你還記得操場東南角那片蔥郁的果樹林嗎，
你還記得燒開水的鍋爐東邊那兩排合歡樹嗎，
那些毛絨絨的粉紅色合歡花如今還在每年6月如期盛開嗎?
(高澤)。
你還記得咱們的宿舍嗎，
你還記得咱們當年打的地鋪嗎，
你還記得深夜熄燈后每個宿舍里。
都有蠟燭的光焰在悄悄閃爍嗎?
你還記得咱們每個周末從家里帶來的瓶裝咸菜嗎?
(劉汾)。
如今我才明白，
當年那些用罐頭瓶滿滿裝著的咸菜絲咸菜丁啊，
它的味道已經浸潤在我們的生命里，
而那些潔白的鹽粒已經沉淀在我們的骨子里，
讓我們永遠也無法忘記這片生養我們的黃土地。
(2人合)。
吃得草根宴，百事方可為!
20xx年后的今日，
那些咸菜依舊靈敏著我們的嗅覺與神經，
讓我們今天在燈紅酒綠的誘惑前，
堅持一份初心，
堅持一份勇氣，
堅持自己的淳樸、淡定與清醒!
(眾男)。
寧知風雪夜，
復此對床眠。
(眾女)。
庾郎最年少，
芳草妒春袍。
(高澤)。
少年的你和我，
就像夏日夜空的星星，
那么渺小那么微弱，
那么純凈那么澄澈，
在浩瀚蒼茫的銀河，
把自己獨特的光亮悄悄閃爍!
(劉汾)。
蓓蕾初綻的年華，
單薄清瘦的肌體，
攔不住對異性剛剛萌生的好感，
還有那些寫在日記里的心事。
藏在心底的秘密……。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十七
在看了《傷心童話》以后，被它的故事所感動。劉同默默的付出，劉佳靜靜的生活。他們好像與生俱來的要走進彼此的風景，要成為彼此的童話一樣。
一個是最重要的過客，因為曾為我停留。曾經在我人生中撒下歡樂的種子，，因為曾為它澆水施肥。曾經劃下我人生中的一根傷痕，因為曾溫柔地憐憫過。曾經給我一線的光明，因為曾想過為我照亮。
每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。每個人都有一道傷口，或深或淺。我把最殷紅的鮮血涂在那里。你不懂我，我不怪你。每個人都有一行眼淚，喝下的冰冷的水，醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里。你不懂我，我不怪你。
可是他們不一樣，他們彼此心意相通了最后。有時候我在想。
哪一天，你為天涯、我為海角。兩兩相望，不能相依是絕望。那一世，你為明月，我為清泉，形影相錯不能交織是緣錯。那一世你在河畔，我在奈何橋旁，你深深的呼喚，我濃濃的情傷，三生華發，一世情牽。我們終不是童話，與你我只是你傾情一生的漫畫。
過往匆匆，回眸、往事已成風，曲終人散，傾聽一曲離傷，一低眉，一回首。未必是一簾幽夢千年醉，而千年回眸卻不知昨已逝今已非。那一世的長情，譜一首長相思冷了多少凄涼，漫了多少青絲，化了多少煙雨，吹散了多少世間情，徒悲，奈何?這一世我只能是你的過客，在偶然間讓你想起又忘記，就這樣重復著我們這一世的情節。流下的只是被吹散的過往和無法遺忘的曾經。
彈指流年，輕觸琴弦，如風纖細思戀為誰?繞道的情緣，一生的眷戀。情到深處，孤寂難掩，耳盼的呢喃似花落的一聲輕嘆。留一陣冰清澈骨的痛，裹一身淡淡的傷。
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十八
那是大樹對滋養它大地的感恩;。
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫像，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩，才會有這個多彩的社會;。
因為感恩，才會有真摯的友情;。
因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳!
學會感恩，感恩讓我們的價值坐標更為寬廣;。
學會感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒;。
學會感恩，感恩會讓我們的青春更加昂揚!
讓我們懷著一顆感恩的心!
感人的朗誦表達（優質19篇）篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的人生中，有許多事讓我感動。其中有一件事讓我最偉大的感動，最讓我記憶憂新。
記得我十歲時，在上一節體育課時，在與同學追逐打鬧的時候，一個同學迎面而來，不小心將我撞在了地上，把我摔了個四腳朝天，膝蓋和胳膊肘也流了許多血，經不住疼的我在地上坐著眼淚一下子嘩啦的流了出來，我的同桌小婷看到了，急忙跑過來，將我輕輕地扶了起來，在叫上另一個同學將我慢慢地扶到了醫務室。
在醫務室中，老師給我擦了點藥，那是我的傷口太疼了，我淚如雨下，小璇看到了，急忙安慰我，還給我講了一個個笑話，逗我笑并分散我的注意力。頓時我又笑又哭的，搞怪極了。我呢，慢慢的，我也不疼了。
下課鈴響了，雖然我不疼了，但行走起來還是很困難，小婷見我這樣，將我背了起來，一步一步的往上走，在她的背上，我的心暖烘烘的，鼻子也不禁一酸，回到了班級，還在氣喘吁吁的她，一直還在照顧我，怕我的傷口嚴重。我很感激的對小婷說了聲：“謝謝你。”
雖然這件事過去了很久，但我永遠都不會忘記。
“助人要從日常小事做起，不因善小而不為”遇到有困難的人，我們也應該去給予幫助。