通過撰寫心得體會，我們可以更好地了解自己的成長和進步。希望以下這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆瑤椭蠹覍懗龈玫男牡皿w會。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇一
隨著科技發(fā)展，人工智能逐漸成為人們關(guān)注的焦點。智能機器人也逐漸走進人們的生活中，如智能家居、智能客服、智能交通等。但是，想要讓機器人發(fā)揮更大的作用，需要有專業(yè)的訓(xùn)練師來指導(dǎo)它們的學(xué)習(xí)和使用。作為一名智能機器人訓(xùn)練師，我深深體會到了這個職業(yè)的意義和挑戰(zhàn)。
在成為一名合格的智能機器人訓(xùn)練師之前，需要具備扎實的計算機基礎(chǔ)知識和編程技能。同時，對于人工智能的基本理解也是必不可少的。在機器人訓(xùn)練中，我們通常會使用Python等編程語言，對于這些語言需要有一定的掌握程度。另外，還需要了解一些機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等相關(guān)的技術(shù)，這對于后期模型訓(xùn)練和調(diào)優(yōu)會有很大的幫助。
在訓(xùn)練機器人時，我通常會采用模擬環(huán)境進行測試和調(diào)試。在環(huán)境搭建好之后，我會利用機器人學(xué)習(xí)算法進行訓(xùn)練，如強化學(xué)習(xí)算法、監(jiān)督學(xué)習(xí)算法等。在訓(xùn)練過程中，需要耐心并不斷地精細調(diào)整，以使得機器人在盡可能短的時間內(nèi)獲得最佳的智能水平。
智能機器人有很多的應(yīng)用場景，如智能家庭、智能交通、智能醫(yī)療等。其中，我在智能家居的領(lǐng)域擁有一定的經(jīng)驗。比如，我曾經(jīng)訓(xùn)練一款智能洗衣機，讓它可以自主地識別不同的衣物，并根據(jù)衣物的不同材質(zhì)和洗滌方式進行自動洗滌。這樣不僅節(jié)省了人們的時間，同時還可以更好地保護衣物。
盡管智能機器人技術(shù)發(fā)展迅速，但是在訓(xùn)練中還是面臨一些挑戰(zhàn)。其中，最大的挑戰(zhàn)是機器人行動的不確定性。我們不可能將所有的可能情況都考慮到，所以在實際應(yīng)用中，機器人有可能會遇到未知的情況，從而無法正確地執(zhí)行任務(wù)。另外，機器人的成本也十分昂貴，這也是一個制約機器人應(yīng)用普及的問題。
第五段：結(jié)語。
作為一名智能機器人訓(xùn)練師，我深深感受到了這個職業(yè)的意義和挑戰(zhàn)。我們的目標(biāo)是利用人類智慧和技術(shù)手段，使機器人能夠更好地服務(wù)人類，幫助人們解決生活和工作中面臨的問題。盡管在訓(xùn)練過程中會遇到一些困難，但是只要不斷學(xué)習(xí)和探索，在未來機器人的應(yīng)用領(lǐng)域還會有更多的驚喜和發(fā)展空間。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇二
是一個不平凡的一年。新冠肺炎。襲擊了整個中國。我們盼望著開學(xué)。但是盼來盼去，看到的都是開學(xué)延期......
開學(xué)延期，老師、家長、孩子都在關(guān)注上網(wǎng)課這個話題。自從開了網(wǎng)課以來，老師們從生疏到熟悉，逐漸練就了十八般武藝，不光是在釘釘群、優(yōu)教信使上布置作業(yè)、收作業(yè)、改作業(yè)，也練就了左手語音連麥，右手直播課件的本領(lǐng)。雖然知道孩子們內(nèi)心可能都在咆哮!但這也是形勢所迫。
怎樣讓學(xué)生學(xué)的不累？怎樣讓我們的課堂高效有趣？怎樣保證網(wǎng)課的效果？這也是所有家長，所有老師，所有孩子、所有領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心的問題！
這個星期我們登封市教育局為了解決以上問題特給全市老師進行了網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課的培訓(xùn)，在兩天中我學(xué)到了很多知識。
下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會。
1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
病毒無情人有情，我相信我們很快會戰(zhàn)勝新冠病毒，也相信我們老師和學(xué)生每天在線上見面、交流，隔著屏幕，傳遞著暖暖的愛！
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇三
近年來，開發(fā)區(qū)努力打造具有開發(fā)區(qū)獨特風(fēng)格的教育模式――“覺民教育”，融合我區(qū)各校的特點，提煉出了“覺民教育”的精神核心：明德、循道、正覺、悟民。三月，春暖花開，我校全體教師在東海島覺民小學(xué)東海師院參加了“覺師”培訓(xùn)班，聽取了江海燕老師和洪彥書校長的師德講座，深受啟發(fā)。
江老師的《行者常至，為者常成》的講座，給我們指引了教師成長的方向。她先向我們介紹了幾位長期致力于教學(xué)的老師：徐茂瑋，60歲還在開展課改活動的語文老師；陳維壽，86歲還在為學(xué)校服務(wù)的老師；陳榮濱，把畢生積攢全都無私奉獻給學(xué)校的老師；蘭陽女中的蔡老師，不忘初心，慧命相許的老師。他們的事跡告訴我們，教師，是一份怎樣的職業(yè)：可以只是一份職業(yè)，可以是一份事業(yè)，可以是興趣和愛好，是自己的標(biāo)簽，是靈魂的依托，一切取決于教師的'心態(tài)。
江老師還從個人的成長經(jīng)歷給我們講述了如何成就自己，貫穿始終的是她那對教育的熱情，勤于筆耕的毅力，勇于進取的努力。我也深深地明白了，作為一名教師，就是要終生學(xué)習(xí)、努力進取。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。
洪老校長貼近生活、富有幽默的講演，讓我們不住地發(fā)出會心的微笑，同時也在思考，教師的職業(yè)道德與學(xué)生管理這個很實際的問題。我想，要成為一名受孩子歡迎的教師，除了有過硬的專業(yè)水平外，還應(yīng)有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，勤于鉆研的態(tài)度，和富有創(chuàng)造力的思維，更重要的是有一個平穩(wěn)的心態(tài)。
這次的培訓(xùn)，我受益匪淺，我想，我會不斷地鼓勵自己，把握時機，努力讓自己進步，成為一名優(yōu)秀的教師。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇四
在探索職業(yè)道路的過程中，我逐漸理解了什么是適合自己的職業(yè)。這段時間的經(jīng)歷讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更深入的認識，也讓我明白了自己的職業(yè)目標(biāo)。
在探索職業(yè)道路時，我首先嘗試了自我評估，發(fā)現(xiàn)自己在人際溝通、團隊協(xié)作和問題解決方面具有較強的能力。同時，我也意識到自己在某些方面還有待提高，例如在時間管理和獨立工作方面。
在確定自己的職業(yè)興趣時，我考慮了自己的價值觀、技能和興趣。我發(fā)現(xiàn)在人文關(guān)懷、社會影響力和創(chuàng)新方面，我比較感興趣。同時，我也意識到自己對技術(shù)和商業(yè)的理解還有所欠缺，因此需要進一步學(xué)習(xí)和提升。
在職業(yè)規(guī)劃方面，我制定了短期和長期的職業(yè)目標(biāo)。短期目標(biāo)包括提升自己的技能和經(jīng)驗，以及積極參與社會活動和實習(xí)項目。長期目標(biāo)包括成為一名有影響力的社會活動家，通過創(chuàng)新和協(xié)作為社會帶來積極的變化。
在實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程中，我將積極尋求反饋，不斷調(diào)整自己的行動計劃。同時，我也會關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確保自己的知識和技能始終跟上時代的步伐。
總之，這段職業(yè)探索的經(jīng)歷讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，也讓我更加清晰地認識到自己的職業(yè)目標(biāo)。我相信在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷成長和進步，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇五
自從智能機器人走進人們的生活，許多家庭都開始嘗試將機器人引入家庭中，以實現(xiàn)自己的某些需求。作為智能機器人使用熱潮的出現(xiàn)，對許多人來說，訓(xùn)練機器人成為一個主要的關(guān)注點。作為一個曾經(jīng)的智能機器人訓(xùn)練師，我深深了解到了與訓(xùn)練機器人相關(guān)的重要問題，和如何使訓(xùn)練程序更加高效、順暢，讓機器人減少錯誤并更快地學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我要分享我的心得和經(jīng)驗，探討如何訓(xùn)練智能機器人，以及如何使訓(xùn)練過程更加有效。
第二段：闡述如何培養(yǎng)技能。
首先，訓(xùn)練智能機器人的第一步是確定你想要機器人掌握的特定技能，然后需要根據(jù)您的要求制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。為了確保您的計劃是正確的，首先要閱讀有關(guān)于您的固定任務(wù)的學(xué)習(xí)材料。其次，選擇合適的訓(xùn)練機器人平臺，將您的機器人與您的計算機連接并開始編程，以幫助機器人完成所需的任務(wù)。
第三段：解釋如何訓(xùn)練深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
對于許多人來說，訓(xùn)練深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是智能機器人訓(xùn)練的一項重要工作，這個過程需要大量的數(shù)據(jù)、資源和時間。如果您打算自己訓(xùn)練智能機器人，您需要學(xué)習(xí)如何收集和整理數(shù)據(jù)，以及如何使用開源軟件工具，如TensorFlow,Caffe或Torch等，訓(xùn)練您的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。訓(xùn)練深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的過程具有挑戰(zhàn)性，需要有耐心和毅力，但它所帶來的效果可以使您的智能機器人運行更加高效，減少錯誤。
第四段：介紹如何使用虛擬仿真環(huán)境以及模型建立。
訓(xùn)練智能機器人時，虛擬仿真環(huán)境和模型建立往往是來測驗學(xué)生的重要手段。虛擬環(huán)境可以為您的機器人提供一個相似的實際環(huán)境，以便機器人可以獲得更多的實踐和經(jīng)驗。建立適合您任務(wù)的模型可以更好地幫助您的機器人進行學(xué)習(xí)。模型的訓(xùn)練通常需要使用類似Python的編程語言，您可以在網(wǎng)上找到大量的教程來學(xué)習(xí)相關(guān)編程技術(shù)。
第五段：總結(jié)。
最后，在訓(xùn)練智能機器人的時候，一個好的心態(tài)是必要的。訓(xùn)練智能機器人幾乎總是一個長期的過程，需要大量的時間和精力。在實踐過程中要保持勤奮和認真的態(tài)度，保持耐心和意志，充分重視測試階段，將訓(xùn)練機器人的共性視為自我提升的一個過程，實踐過程中時刻留意調(diào)整和改進。通過這種方式，您可以確保您的機器人是其最佳狀態(tài)，從而最大化其潛力。總之，當(dāng)您成功地訓(xùn)練出一臺擁有完美技能的智能機器人時，那個時刻真是一個非常有成就感的時刻，讓人欣慰和激動。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇六
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機會，剛開始接到培訓(xùn)通知時，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實踐中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項訓(xùn)練難點，并主動去正面思考問題。
三、自己的進步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時間里表達自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計時老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個個聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時間的掌控，內(nèi)容的表達，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機分組，但三天半的時間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起游戲，認識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認識他們也會義不容辭的幫助你、給你鼓勵，看到了只要團結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅強和幽默。
四、以后工作中需要改進的地方：多實踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進步。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇七
學(xué)生上課是否認真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實就是教師要完成的`教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時，教師要增強學(xué)生對遠大學(xué)習(xí)目的的教育.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么.每個學(xué)生都要有一個遠大的理想，并時刻為之奮斗。
其次，為了吸引學(xué)生注意力，要特別重視課堂導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生注意，從而引起學(xué)習(xí)動機的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”學(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點.學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實際生活相聯(lián)系，會顯示出更大的興趣，從而會更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性.近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣。”教育家烏辛斯基也指出：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望。”因此，教師設(shè)計問題時，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
二、增加互動，讓課堂活起來。
中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機會。課堂上應(yīng)多設(shè)計學(xué)生動口、動手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會說、能做。
第三，采取激勵措施。除了學(xué)生回答的問題或動手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵措施。這樣，可以充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
三、把快樂帶進課堂，讓學(xué)生樂在其中。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時時都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實踐證明：壓力越大的孩子，不僅認知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點，愛因斯坦在上學(xué)時被老師認為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
何一門學(xué)科都來源于實踐，教師在授課時，也不能脫離現(xiàn)實，可以在課堂引入、課中課尾三個環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動課中體驗快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點靈活設(shè)計一些生活性強的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機會。既可增強師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進行激勵性言語教育，也會使我們的學(xué)生不斷進步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認真聽講可以大加表揚，字寫得好、作業(yè)寫得認真可以贊賞，哪怕取得一點點小小的進步，也應(yīng)及時給予鼓勵。一句小小的贊語，甚至一個會心的微笑，都可能激起一個幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，但比學(xué)更重要的是在實踐中的運用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實于生活中，經(jīng)由你堅持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇八
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機會，剛開始接到培訓(xùn)通知時，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實踐中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項訓(xùn)練難點，并主動去正面思考問題。
三、自己的進步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時間里表達自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計時老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個個聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時間的掌控，內(nèi)容的表達，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機分組，但三天半的時間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起游戲，認識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認識他們也會義不容辭的幫助你、給你鼓勵，看到了只要團結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅強和幽默。
四、以后工作中需要改進的地方。
多實踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進步。
暑假時，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會讓我受益終身。總結(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個詞：注意力、互動、快樂。
1、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進來。
學(xué)生上課是否認真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時，教師要增強學(xué)生對遠大學(xué)習(xí)目的的教育。要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么。每個學(xué)生都要有一個遠大的理想，并時刻為之奮斗。
機的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的'工作都要依賴于興趣。”學(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點。學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實際生活相聯(lián)系，會顯示出更大的興趣，從而會更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性。近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣。”教育家烏辛斯基也指出：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望。”因此，教師設(shè)計問題時，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
2、增加互動，讓課堂活起來。
要讓課堂生動起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨運，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機會。課堂上應(yīng)多設(shè)計學(xué)生動口、動手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會說、能做。
第三，采取激勵措施。除了學(xué)生回答的問題或動手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵措施。這樣，可以充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
3、把快樂帶進課堂，讓學(xué)生樂在其中。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的。回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時時都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實踐證明：壓力越大的孩子，不僅認知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點，愛因斯坦在上學(xué)時被老師認為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動課和賞識教育這四方面來下功夫。現(xiàn)在學(xué)生的大部分時間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯誤的認識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會取得很好的效果。還有一個更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時候，學(xué)生是否也在聚精會神地聽？要做到這一點，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時請注意多與學(xué)生進行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實踐，教師在授課時，也不能脫離現(xiàn)實，可以在課堂引入、課中課尾三個環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動課中體驗快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點靈活設(shè)計一些生活性強的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機會。既可增強師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進行激勵性言語教育，也會使我們的學(xué)生不斷進步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認真聽講可以大加表揚，字寫得好、作業(yè)寫得認真可以贊賞，哪怕取得一點點小小的進步，也應(yīng)及時給予鼓勵。一句小小的贊語，甚至一個會心的微笑，都可能激起一個幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，但比學(xué)更重要的是在實踐中的運用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實于生活中，經(jīng)由你堅持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇九
師問教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會兩天來師問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺雖忙碌但充實，收獲頗多。在學(xué)習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)著相關(guān)的知識，用心體驗感悟，收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了知識，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長的動力。在這特殊的學(xué)習(xí)生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。這幾天的教育培訓(xùn)內(nèi)容很多，每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。現(xiàn)將我個人的一點體會總結(jié)如下：
一、通過“如何開展線上教學(xué)”課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不知道的東西，提高了本人對線上教學(xué)的全面了解，疫情期間，用科技推動教育。詳細了解了線上教學(xué)與線下教學(xué)的不同，技術(shù)操作，學(xué)習(xí)環(huán)境，時間和空間差異化，不管是線上還是線下，最重要的還是教學(xué)，讓孩子學(xué)會知識才是最關(guān)鍵。隨著網(wǎng)絡(luò)課堂的開展，線上教育將成為未來學(xué)校教學(xué)不可或缺的一個環(huán)節(jié)，所以我要努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成特殊時期的教學(xué)工作。
二、通過深入學(xué)習(xí)“微課程的設(shè)計和制作”，對微課有一個系統(tǒng)的了解。首先知道了微課是某個知識點的教學(xué)內(nèi)容及實施教學(xué)活動的總和整體上相對完整。掌握了微課的特點是短小精悍，初步掌握了制作方法和簡單的微課制作。更學(xué)到了想要做好一節(jié)微課怎樣讓微課更加精彩。最后還談?wù)摰轿⒄n雖小，但傳遞涵蓋的知識多而且全面，小碎步的向前進，積少成多，學(xué)習(xí)效果明顯意義非凡。我意識到了一節(jié)小小的微課可以傳達出的一些知識學(xué)生更加清晰地掌握知識。現(xiàn)在是疫情特殊時期對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，接下來我要認真研究用微課堂這樣的科技促進自己教學(xué)的提升。
通過學(xué)習(xí)《疫情期間如何有效進行家校互通及教師的自我心理調(diào)試》使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，在這特殊的時期，停課不停學(xué)，隔離不隔愛。老師和家長學(xué)生無法進行面對面的溝通時，作為老師首先要關(guān)照好自己，關(guān)照好家人，關(guān)照好學(xué)生。作為老師首先要學(xué)會自我調(diào)適自己的心理，在情緒上不要過度擔(dān)心緊張焦慮，針對這些負面的情緒要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。利用這次的疫情告訴孩子們關(guān)愛生命，雖然我們不能決定生命的長度，但是我們可以決定生命的寬度，要用有限的生命做無限的有價值的事情，做到心中有祖國，默默地為祖國出一份微薄之力。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十
一、營帳日常工作：
1、報表審核和入帳工作。每旬派駐會計報送營業(yè)報表、卡報、手機報表、銷售明細表、資金旬報，通過系統(tǒng)和相關(guān)報表審核并入帳，有問題及時溝通核實后更正。
2、負責(zé)傭金的審核。每月根據(jù)經(jīng)營單位提交的資料，及時嚴格的審核傭金的`合規(guī)性和準(zhǔn)確性，嚴把審核關(guān)，不給市分帶來資金損失。
3、財務(wù)檢查指導(dǎo)工作。不定期下縣檢查并與派駐會計和相關(guān)人員相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或通過報告方式匯報。還有日常工作溝通協(xié)調(diào)，工作細微瑣碎。
二、收入報表入帳工作。
月四號系統(tǒng)部陸續(xù)將收入報表下發(fā)給我，依據(jù)這些報表做帳。另根據(jù)沈幸所發(fā)系統(tǒng)繳費數(shù)據(jù)，確保非經(jīng)營單位的繳費數(shù)據(jù)及時入賬并通知其按時報賬。待省分下發(fā)對賬資料后，都要與省分對賬。接著就是會業(yè)核對工作，欠費，預(yù)存，押金，卡類都需要分專業(yè)分項目與系統(tǒng)數(shù)據(jù)核實，不一致再查找原因后及時反饋系統(tǒng)部查找具體原因，并及時做相應(yīng)調(diào)整暫掛會業(yè)差異。另外在報報表前要做數(shù)固收入報表上報集團部和市場部。收入做完后要根據(jù)下發(fā)的收入報表做收入稽核表，并與賬面核對，不一致查找原因并更正，確保當(dāng)月收入入賬的準(zhǔn)確性。
三、上報省分報表和市分報表工作。
1、收入做完后，要按規(guī)定時間規(guī)定格式上報省分報表，如會業(yè)核對表，移動專業(yè)指標(biāo)統(tǒng)計表，資金通報表。
2、上報市分報表，如收入稽核表，財務(wù)分析表。
四、上市憑證整理工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項。
在實際工作中，我還存在很多不足，工作中缺少反思，對業(yè)務(wù)還不算熟悉，及時反饋性不強。我會時刻以會計人員的職業(yè)操守來要求自己，懷著高度的工作責(zé)任感、責(zé)任心做好每一項工作。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十一
時光荏苒，20__年已飛快流逝，回首這一年的工作，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段考驗和磨礪。
在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上我都得到進一步提高。現(xiàn)將20__年的工作做如下簡要總結(jié)。
一、認真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴格按照“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地地工作。
二、愛崗敬業(yè)、扎實財務(wù)會計工作、不怕困難、勇挑重擔(dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
1、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。今年以來，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政采用國庫集中支付管理模式，財務(wù)工作的力度和難度都有所加大。為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，本人經(jīng)常加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到盡職盡責(zé)。
2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負責(zé)財務(wù)報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務(wù)時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，按照財務(wù)報賬制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進行財務(wù)報賬工作。
三、不拖延報賬時間，對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
回顧這一年的工作，雖然說取得了一定的成績，但也存在許多不足，如在本職工作上，有些地方做的還不夠到位，面對工作上的壓力有時會比較急躁等。
總之，在財務(wù)會計工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今后我將更加地謙虛謹慎、戒驕戒躁、開拓創(chuàng)新、積極進取，爭取把工作做得更好。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十二
前段時間熱播的一部電視劇《心術(shù)》在其同名小說《心術(shù)》的扉頁上寫著這樣幾行字：“這世界有三樣?xùn)|西對人類是最重要的，faith(信)，hope(看)，love(愛)。我能看到的對這三個字最好的詮釋，就是醫(yī)院。”“信看愛”是《圣經(jīng)》中的三項美德，有信不懷疑，有看不灰心，有愛不恐懼，這是《心術(shù)》渴望表達的主題。因為這世上沒有比生命更重要的托付，所以社會給予了對醫(yī)務(wù)工作者更高的期望。期待在醫(yī)患之間可以彼此信任、彼此托付。這就要求我們醫(yī)務(wù)工作者有良好的職業(yè)精神和專業(yè)技術(shù)，以“責(zé)任心、愛心、耐心、細心、上進心”來尊重生命、對患者負責(zé)，真正詮釋醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的內(nèi)涵。
責(zé)任心是醫(yī)務(wù)工作者工作的基礎(chǔ)。它不僅是對自己和工作的負責(zé)，更是對患者和醫(yī)院的負責(zé)，對國家和社會的負責(zé)，因此就這要求醫(yī)生應(yīng)樹立正確人生觀、利益觀、權(quán)利觀、價值觀。
愛心是醫(yī)務(wù)工作者的動力。有人說醫(yī)務(wù)工作者的愛不僅讓社會變得更加溫暖，還會讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時還會提高自己的自身素質(zhì)，并且這種愛不受“拜金主義”和“享樂主義”的侵蝕，而應(yīng)始終堅持為患者服務(wù)者基本核心原則。
耐心是醫(yī)務(wù)工作者工作的具體方法。患者來求醫(yī)時忍受著病痛的折磨，不管是從精神上還是從心里上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長期受病痛折磨的還會對醫(yī)務(wù)人員有些抵觸情緒。其實此時的患者內(nèi)心也是矛盾的，這就要求此時的醫(yī)務(wù)工作者要有足夠的耐心和與其溝通，并對患者的疑問進行科學(xué)的解釋和正確的引導(dǎo)，用耐心去感動患者，讓他接受并且配合我們的治療。患者是帶著希望來的，而醫(yī)務(wù)工作者就應(yīng)該在醫(yī)療環(huán)境許可的情況下，耐心的給患者一個希望。
醫(yī)術(shù)而是一門技術(shù)，一個好的醫(yī)務(wù)工作者必然身懷一手好的醫(yī)術(shù)，而好的醫(yī)術(shù)的形成必然會經(jīng)歷一個漫長的歲月，這就要求醫(yī)務(wù)工作者通過長期的細心觀察和認真的總結(jié)去研究醫(yī)術(shù)這門技術(shù)。
有人說醫(yī)學(xué)是世界上更新速度最快的一門學(xué)科，為了跟上時代發(fā)展的步法，提高為患者服務(wù)的質(zhì)量，這就要求醫(yī)務(wù)工作者積極進取、努力鉆研和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理論知識。因此，上進心是醫(yī)務(wù)工作者進取的內(nèi)在因素。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，讓我們來重溫下醫(yī)學(xué)之父希波克拉斯的誓言：“我要把我的一生奉獻給偉大的人道主義事業(yè)。我憑著良心和人格行使我的職責(zé)。我首先考慮的是我的病人的健康。凡是托付于我的秘密我均予以嚴守。我將用博愛精神維護醫(yī)務(wù)工作者的崇高榮譽。在我的職責(zé)范圍內(nèi)不允許把宗教、國籍、種族等因素摻雜進來。即使受到不公正的對待，我也將以最大的努力尊重從胎兒開始的生命，決不利用我所掌握的醫(yī)學(xué)知識違背人類道德范圍。我莊嚴地、神圣地并以我個人的人格作出上述保證。”我們要始終堅持醫(yī)者的諾言，充滿對生命的敬意，恪守醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，用我們的責(zé)任心、愛心、耐心、細心、上進心來換取患者的放心、舒心、和開心。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十三
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽到，別人沒做過，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價值體現(xiàn)的同時又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來完成它，挑戰(zhàn)獨特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會不斷讓工作風(fēng)格的獨特性加深。
最開始工作的原因很簡單，只有一個字——錢。可往深層想，為什么是為了錢，因為生存？因為別人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢那么簡單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個人對網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動力。
對于男人來說最重要的無非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時候奮發(fā)圖強，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對自由一些，所以我會在現(xiàn)階段不斷激勵自己，為了未來，強化自身能力。
能把自己的愛好變成工作是很幸運的事，而我對工作是愛好和責(zé)任參半的，實現(xiàn)了功能會有一種獨特的成就感滿足自己，而實現(xiàn)的過程就是一種責(zé)任在里面，未來還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會變得有“味道”。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十四
根據(jù)市教育局的具體安排，xx年8月9日至8月16日在市財校參加了為期8天的中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)理論和信息技術(shù)的應(yīng)用方面受益匪淺，為今后的教育教學(xué)工作展開了新的視野，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些心得體會與大家分享如下：
此次培訓(xùn)目的是為了提高中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力水平，促進教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。經(jīng)過市教育局的精心組織安排，市財經(jīng)學(xué)校的大力協(xié)作，各參加學(xué)校的高度重視，整個培訓(xùn)過程緊張有序，課程安排合理實用，教學(xué)儀器完備。
主講教師在課前進行了充分的授課資料準(zhǔn)備，實例生動，課堂氣氛活躍，學(xué)員積極參與，有力的促進了教學(xué)任務(wù)的有序進行，給廣大受訓(xùn)教師以耳目一新的感覺，使培訓(xùn)的效果最大限度的留在學(xué)員的腦海中。
培訓(xùn)的內(nèi)容針對教學(xué)實際中的困惑提出了解決問題的途徑，課程設(shè)計的形式新穎，互動性強，有效的提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，每位學(xué)員都非常認真。
1、提前預(yù)習(xí)。為了在培訓(xùn)中能更好的理解主講教師的授課內(nèi)容，預(yù)習(xí)在學(xué)員中蔚然成風(fēng)。
2、聽課認真。全體學(xué)員都專心聽講，有的學(xué)員既在書上勾畫，還要在筆記本上認真記錄。
3、討論熱烈。課堂教學(xué)中，大家踴躍參與，發(fā)言積極，特別是一些平時可能不喜歡發(fā)言的學(xué)員也在主講教師的鼓勵、激勵下融入到討論的激烈氣氛中。
4、團結(jié)互助。在整個培訓(xùn)期間，學(xué)員們談?wù)摰闹行木褪墙逃夹g(shù)以及教育技術(shù)的應(yīng)用，但是每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，學(xué)員之間的互相幫助成為學(xué)習(xí)過程中的一大亮點。
5、作業(yè)仔細。對于考察學(xué)員學(xué)習(xí)情況的作業(yè)，學(xué)員們都按照要求及時、準(zhǔn)確的完成，把準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)信息及時反饋給主講教師。有的學(xué)員還自我創(chuàng)設(shè)情景，來檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。
這是一次務(wù)實、高效的培訓(xùn)。實用的培訓(xùn)內(nèi)容、新穎的培訓(xùn)形式、緊張互動的課堂環(huán)境，使習(xí)慣于老式填鴨培訓(xùn)的老師不適應(yīng)，給所有參加培訓(xùn)的學(xué)員帶來了挑戰(zhàn)，在緊張的學(xué)習(xí)中感到充實。培訓(xùn)使全體受訓(xùn)教師接觸到了新的教學(xué)理論，提高了把多種媒體資源應(yīng)用于教學(xué)中的水平，在教育教學(xué)的理念、教學(xué)過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面展開了全新的視角，必將對今后的教學(xué)實踐產(chǎn)生深遠的影響。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十五
自從我大學(xué)畢業(yè)以來，我一直致力于追尋自己的職業(yè)夢想，并不斷探索和挑戰(zhàn)自己。在這個過程中，我逐漸認識到，職業(yè)不僅僅是謀生的手段，更是一種生活態(tài)度和價值觀的體現(xiàn)。
我的職業(yè)旅程始于銷售領(lǐng)域，作為一名銷售人員，我學(xué)會了如何與人溝通、建立信任和解決沖突。在這個過程中，我深刻地感受到了職業(yè)與夢想之間的緊密聯(lián)系。我意識到，我的職業(yè)夢想就是要幫助客戶實現(xiàn)他們的目標(biāo)，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
在銷售領(lǐng)域取得一定成就后，我選擇了跳槽到另一家公司，并擔(dān)任了更高級別的職位。在這個過程中，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)團隊、制定策略，并不斷挑戰(zhàn)自己。這些經(jīng)歷讓我更加深入地認識到，我的職業(yè)夢想就是要成為一個杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)公司的目標(biāo)，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
在職業(yè)生涯的下一個階段，我決定離開公司，選擇自己創(chuàng)業(yè)。這個決定充滿了挑戰(zhàn)和不確定性，但我堅信，只有通過挑戰(zhàn)和不確定性，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我學(xué)會了如何創(chuàng)新、如何面對挫折，并不斷挑戰(zhàn)自己。這些經(jīng)歷讓我更加深入地認識到，我的職業(yè)夢想就是要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，為社會創(chuàng)造價值，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
回顧自己的職業(yè)歷程，我深刻地認識到，職業(yè)夢想并不是一蹴而就的，它需要不斷探索、挑戰(zhàn)和努力。同時，我也意識到，職業(yè)不僅僅是一種謀生的手段，更是一種生活態(tài)度和價值觀的體現(xiàn)。在職業(yè)發(fā)展的道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)、成長，并勇于挑戰(zhàn)自己，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十六
我5261是以一種想要找到武功秘籍的想4102法來讀這本書1653的，感受良多，對公司的過去和未來我感覺從沒如此清晰，書中破除了我們一直認為的只有魅力四射的高瞻遠矚領(lǐng)導(dǎo)才能建立高瞻遠矚公司的迷信，覺得自己增加了不少雄心壯志，雖然自己還沒有學(xué)會如何“造鐘”，但終于知道“鐘”是什么樣子了。書中給我們規(guī)劃了一個偉大的創(chuàng)業(yè)藍圖。同時我覺得這本書帶給我的不是一個注定會過時的秘方，而是一個更長久，更重要，更真實的理念，它打破了許多舊神化，提供了很多新見解，為我們這些有志于建立偉大公司的創(chuàng)業(yè)者帶來了靈感，并提供了實際的指導(dǎo)。
《基業(yè)長青》告訴我們要造鐘而不是保時，要致力于建立一個組織，一個滴答走動的時鐘，而不只是找對時機，最重要的是這個組織特質(zhì)是有能力不斷地建立制度，從不停止，從不回顧，從無結(jié)束，最后使得這個組織基業(yè)長青。它不需要個人英雄的魅力型偉大領(lǐng)袖，公司才始終極的創(chuàng)造，企業(yè)應(yīng)該是逐漸演進的物種，要有擇強汰弱的進化機制，應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部持續(xù)自我突破，由員工發(fā)揮個人首創(chuàng)精神推動公司持續(xù)前進，要有足夠的變化才能生存發(fā)展，3m公司的那個生生不息，不斷演進的大樹給了我很多的思考，它的一系列刺激進步的機制讓我覺得耳目一新，特別是：以小型自主性部門為單位，提倡“大公司沒有小公司”借以刺激個人首創(chuàng)精神的做法，這就好像我們實行的部門承包責(zé)任制，能使得管理更切實的落實在基層，加強部門的自主性和積極性，使得業(yè)務(wù)上有了前所未有的長進，以及用新產(chǎn)品論壇使所有部門分享最新的產(chǎn)品，刺激跨越部門界限的新構(gòu)想，我們公司實行了每日早會的新產(chǎn)品介紹項目，就非常有效果，產(chǎn)生了不少跨越不同部門生產(chǎn)工藝的新產(chǎn)品。我非常贊賞3m公司的處世哲學(xué)：雖然你經(jīng)常步履蹣跚地到達目的地，但你必須先行動，才有步履蹣跚。
《基業(yè)長青》告訴我們?nèi)绾未_立核心理念。有一點很重要就是：我們不能“創(chuàng)造”或“制定”核心理念，我們只能“發(fā)現(xiàn)”核心理念，先要列舉所有理念，然后對我們列舉的每一個觀點都問問：“要是形勢改變，使我們因為堅持這個核心價值而受苦受難，我們是否仍然愿意堅持下去?”只有肯定的回答才是真正的核心價值，只有我們自己真正相信的東西才是核心理念，那樣我們的核心理念就好像遺傳密碼，無論時世變化如何都會代代相傳。同時組織存在的目的也非常重要，《基業(yè)長青》告訴我們必須不斷回答一個問題：“假設(shè)我們關(guān)閉這家公司，而不至于對員工或老板造成不利的經(jīng)濟影響，為什么我們不那樣做?如果公司不復(fù)存在，世界會有什么損失?”，那樣我們才能找到我們真正的核心理念。找到核心理念后我們還應(yīng)該毫不遲疑，堅定的改變不符合核心理念的事情，堅持核心理念那樣我們的事業(yè)就會有個很好的起步。有了起步我們還要一心一意地追求進步的驅(qū)動力，驅(qū)動所有不屬于核心理念的東西變化進步，文化標(biāo)準(zhǔn)，策略，產(chǎn)品線，目標(biāo)，權(quán)限，管理政策，組織結(jié)構(gòu)，獎勵機制等等都必須有與時俱進的變化和進步。保存核心，刺激進步才是基業(yè)長青的根本。
”員工每天也問自己：“我今天哪里可以比昨天做得更好?”做業(yè)務(wù)的每天問自己：“我今天怎樣才能比昨天找到更多的客戶?”每個人都在想我們今天如何比昨天做得更好，那么我想做到基業(yè)長青就不是不可能了。
法等待的。所以內(nèi)部培養(yǎng)可能是個捷徑。
《基業(yè)常青》中“起點的終點”理論讓我們明白，認為單獨實施書中的任何一章的教訓(xùn)就可以造就出一家高瞻遠矚的公司是一個錯誤，僅靠核心理念，不能造就高瞻遠矚公司，僅靠追求進步的驅(qū)動力或膽大包天的目標(biāo)做不到，自主性的演進和創(chuàng)業(yè)精神也不行;僅靠自行培養(yǎng)的經(jīng)理也不能產(chǎn)生高瞻遠矚的公司，像教派一樣的文化，永遠不滿足的觀念同樣不行。一家高瞻遠矚的公司就像一件偉大的藝術(shù)作品，偉大在于精細，是每個細節(jié)持續(xù)一貫，協(xié)調(diào)一致創(chuàng)造出來的整體效果，不能忽略協(xié)調(diào)一致的重要性，要完成任何一項美好的事業(yè)都需要無數(shù)的人同心同德，共同努力。要成為基業(yè)長青的企業(yè)就要每時每刻，每個細節(jié)都做到最好，是個長期堅持和努力的過程，絕不是三分鐘熱血可以做到的。從《基業(yè)長青》中我們得到了不少東西，我們知道幾乎每個人都可以創(chuàng)立高瞻遠矚的公司，它激勵我們在自己的公司里立即采取行動，運用書中的觀點和架構(gòu)指引我們的思考，獲得信心和靈感，使我們最終能夠得到可以傳給別人的智慧之珠，建立一家基業(yè)長青的公司。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十七
職業(yè)長青的價值觀：一切不能持續(xù)的，都不值得羨慕，成功代表過去，成長才有未來，關(guān)注成長，成功會始終伴隨。
職業(yè)中常常會感到疲憊，那影響工作熱情，似乎已經(jīng)到了頂峰，迷茫而力不從心的時候產(chǎn)生了職業(yè)危機感，要保持充分的冷靜，理性分析自己所處的職業(yè)環(huán)境，承認自己問題，需要改變。
如遇到瓶頸的時候，改變分為三步：問題就是機會;小問題小機會;大問題大機會;沒問題沒機會;逃避問題就是會失去機會;今天讓你痛苦的，明天可能會讓你強大;痛苦點就是成長點。
成長：一年增長25%，3年后就增長100%，30年就是87倍。也是職場復(fù)利的威力?，復(fù)利被稱為具備原子彈的威力，復(fù)利增長，不止一兩年的暴富，恰恰是持續(xù)穩(wěn)定的復(fù)利增長，持續(xù)性是一種復(fù)利效應(yīng)。
長期的內(nèi)在驅(qū)動是在風(fēng)口，豬也能飛起來的，豬在本質(zhì)上還是豬，要學(xué)會在飛的時候，從豬蛻變成老鷹，否則飛得越高，摔得越慘。
蛻變中有人可以快速賺到錢，但他們具備資源能力和機遇。
職業(yè)長青能力需要有一個方程式，手藝思維方式行為習(xí)慣，四個要素相乘而得，不是和，是乘。能力長青就要練習(xí)這四個要素。均數(shù)越大，乘積越大。
成功之路，跟對人、做對事、熬出來。
跟對人，跟什么樣的老板才好呢?
第二、老板要愛學(xué)習(xí)：如果老板不愛學(xué)習(xí)，別跟。因他沒前途，他再厲害也是有瓶頸的，只有愛學(xué)習(xí)的老板，前途永無止境，一個人知道的東西越多，發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西更多。
第三，愿意分享的老板：老板愿意分享財富，分享智慧，分享快樂，樂于分享，那是好老板。
如果沒有符合這些條件，堅決不要跟。
挑好老板也要自己把事情做對，做好。人生有四行：自己要行、得有人說你行、說你行的人一定要行、身體的行。
父母說你行，你不一定行，如果老板說你行，你不行也行，如果主席說你行，你肯定行，所以說你行的人他就是你的貴人。
你行有三個秘訣：
第一、幫成功者做事，
第二、與成功人共事，
第三、請成功者為你做事。
熬出來是啥意思?就是十年跟十個老板肯定沒有十年跟一個老板更好，因為十個老板，沒有一個老板把你當(dāng)回事，時間就是一切的驗金石，既考驗對企業(yè)對老板的忠誠度，又考驗一個人可持續(xù)發(fā)展的個人含金量，所以跟對一個人不要輕易跳槽。
普通人的成功沒有捷徑，還有牢記的秘訣，跳槽窮半年，改行窮三年，不要輕易離開團隊，否則你要從零做起，不要老想著做著不順就放棄，每個團隊都有問題，每個團隊都有優(yōu)點。
做對事也要有過硬的手藝，最大的資本十年磨一劍才能利于不敗之地。
人的價值跟勞動付出不成正比，跟勞動的不可替代性成正比，所以要打造出過硬的手藝。
不管什么職業(yè)，一定十年磨一劍的精神去做一件事，全世界都會圍著你轉(zhuǎn)，如果你圍著全世界轉(zhuǎn)，那么全世界都可能會拋棄你。
所有的問題都是自己的問題，如果你不愿意改變，任何人都改變不了你。問題的根源，是外因，你的改變是內(nèi)因。心若改變，態(tài)度就會改變，態(tài)度改變，習(xí)慣就會改變，習(xí)慣改變，人生就會改變，所有這些改變的前提都是要內(nèi)向思維，一切問題根源都向內(nèi)尋找，自己的問題才是最大的問題。
首先要會學(xué)習(xí);。
第二有創(chuàng)造力;。
第三要利他利己;。
第四勇于挑戰(zhàn)，激發(fā)最好的自己，挑戰(zhàn)高手最大的價值不是贏，而是讓自己更強大讓自己更強大。
第五心懷寬容與感恩，成就未來。
第六：要設(shè)定目標(biāo)，超越目標(biāo)。
第七要事第一，緊急不重要的事先辦。
第八：要保持激情。為了目標(biāo)長期保持激情。
覺得累了，說明在走上坡路，職場如逆水行舟，不進則退，職場的激流中，自我懈怠，遲早會被淘汰，要記住職業(yè)的職業(yè)長青的運用法則。
夢想在前方，行動在路上，學(xué)好一門過硬手藝，不求回報，利他利己，相信復(fù)利的力量，給自己職業(yè)生涯擁有核心競爭力，從此實現(xiàn)職業(yè)長青。
職業(yè)訓(xùn)練師的心得體會范文（18篇）篇十八
來公司已近二個年頭，通過這段時間對各區(qū)縣賣場、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點以及我公司代理產(chǎn)品的企業(yè)文化、管理制度、運營模式等方面的了解，通過對現(xiàn)階段市場內(nèi)競爭對手的調(diào)研，以及親身參與一系列促銷活動的策劃、監(jiān)督及執(zhí)行，認清了我公司現(xiàn)階段市場競爭所處的環(huán)境及工作方向。現(xiàn)對xx年度的工作進行總結(jié)，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，努力把工作做的更好，同時對xx年工作提出工作重點和努力方向。
回首一年的工作，各片區(qū)業(yè)務(wù)通過國慶、元旦等大型促銷活動以及親身策劃、參與的賣場夜宴、鄉(xiāng)鎮(zhèn)促銷活動等磨練，逐漸成熟了很多，賣場管理經(jīng)驗、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開發(fā)維護能力等都有了很大的提高。但回頭想想，并參考xx年的年、月度的銷售任務(wù)我們需要改變和提高的東西還有很多，面對新一年的市場環(huán)境像去年那樣的表現(xiàn)更是遠遠不夠的，競爭激烈的市場必須要有經(jīng)得起考驗的業(yè)務(wù)，這就要求我們必須時刻要求自己把工作做實做細，有問題及時溝通及時解決，合理安排自己的工作時間，下線路線，把工作效率做到。下面我就業(yè)務(wù)中的幾個重點結(jié)合xx年度的實際情況做一下總結(jié)以致在xx年度各方面得到提高。
區(qū)域產(chǎn)品代理商最有效的資源就是龐大而穩(wěn)定的營銷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我們自身的產(chǎn)品資源和今年的市場狀況我們的銷售網(wǎng)絡(luò)還需要加大開拓力度，我們各片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城區(qū)專營店(美的，格力，海爾等專賣店)等空白市場還有太多，新的一年我們要加倍重視這些增長業(yè)績的重點，不能再讓這些空白網(wǎng)點銷量白白流失，有困難及時溝通解決，頻繁拜訪，多組織符合當(dāng)?shù)厥袌龅挠行У拇黉N活動，做一家，就要火一家。以最短的時間在各片區(qū)空白的區(qū)域挖掘出并培養(yǎng)成有穩(wěn)定的銷量的網(wǎng)點。
企業(yè)要想順利的實現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)就要千方百計的管理和使用好資金，對我公司業(yè)務(wù)人員來說就要求我們對各銷售網(wǎng)點的往來賬目(各商場銷售、欠款情況)時刻準(zhǔn)確掌握，只有對各銷售網(wǎng)點的銷售、欠款情況準(zhǔn)確把握，才能在適應(yīng)各銷售網(wǎng)點的單位體制前提下提前辦款、壓貨，為自己的月年度任務(wù)以及公司的資金鏈做好基礎(chǔ)。因此我們業(yè)務(wù)人員必須養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣。做為業(yè)務(wù)經(jīng)理我還應(yīng)該把資金管理和促銷管理緊密聯(lián)系在一起，在不影響公司資金周轉(zhuǎn)的前提下限度的謀取利潤。
費用和成本控制不外乎以下幾個方面：
1、人力資源管理。
2、財務(wù)管理。
3、業(yè)務(wù)管理。
4、物流管理。
人力資源費用方面，比如在各網(wǎng)點的全員主推提成、無專促賣場的促銷員工資、個別賣場的底薪增加等方面，我們業(yè)務(wù)人員要在從公司拿走費用的同時積極地想辦法節(jié)省費用，并利用這些不得不用的費用在各網(wǎng)點換取為公司創(chuàng)造利潤的資源。
業(yè)務(wù)、物流方面，比如合理的安排下線路線、跟車跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)、能配大車不用小車、提前報貨用回頭車等方面這要求我們業(yè)務(wù)人員要把工作做細做實，要對各片區(qū)有深入透徹的了解，統(tǒng)籌安排工作時間，有目的的選擇拜訪對象，能一次溝通處理的問題絕不留到第二次，把工作效率發(fā)揮到。
回望xx年度：
1、我們在年初時小冷凍室容量低端冰箱和在年底的三門高端冰箱庫存管理上都存在比較明顯的不足，直接導(dǎo)致各片區(qū)斷貨一月有余，影響了整體的銷量和利潤。
2、全年殘次機在倉庫滯銷達到近x臺，不僅增大了倉儲費用還占用了公司近50萬的周轉(zhuǎn)資金。從這幾方面看庫存管理絕非兒戲，也是我們業(yè)務(wù)人員必須時刻重視的。要做好庫存管理就要做到“暢銷不斷貨、旺季不斷貨、滯銷不壓貨、淡季不壓貨”。這就要求我們業(yè)務(wù)人員時刻對各網(wǎng)點的庫存情況準(zhǔn)確了解，并在每個月初以及各大型促銷活動前期對所轄片區(qū)的銷售需求有一個比較準(zhǔn)確的掌握。并結(jié)合倉庫庫存以書面形式把進貨需求報與采購部門。時刻掌握各片區(qū)的殘次機庫存，在最短的時間內(nèi)消化處理。
導(dǎo)購是銷售過程中最接近“銷售球門”的人員，導(dǎo)購隊伍布局合理并足夠強大，才會創(chuàng)造更多的進球。我建議定期選有代表性的導(dǎo)購來公司開會，在我們關(guān)系變得更融洽的同時也能更深入的了解和改變她們的心態(tài)，更深入的了解其所在商場的銷售細節(jié)、體制改革等各方面信息。
企業(yè)的信息化管理即企業(yè)的資金流、物流、作業(yè)流、信息流的數(shù)字化、程序化管理。這幾方面本身也是我們業(yè)務(wù)人員的工作重點，我們必須時刻保持清醒的思路，各網(wǎng)點欠款情況，庫存情況，自己的近期工作目的，任務(wù)完成情況，各網(wǎng)點主要競品的銷售情況等方面要以書面形式記錄，有問題及時溝通處理并時刻在腦海里回想這些方面的問題使自己的思路更加成熟。
一年來，公司全體業(yè)務(wù)人員吃苦耐勞，積極進取，團結(jié)協(xié)作各方面能力都得到了鍛煉和提高。展望新一年，擺在我們面前的路更長，困難更大，任務(wù)更艱巨。我一定會在xx年更積極更主動的工作，履行好自己的崗位職責(zé)，全力以赴做好xx年度的銷售工作，深入了解行業(yè)動態(tài)，要進一步開拓和鞏固各個市場，為公司創(chuàng)造更高的銷售業(yè)績。