月工作總結不僅是對自己工作的總結，也是對團隊協作和合作的總結，通過總結團隊的工作成績和合作方式，我們可以推動團隊更好地發展。在這里，我們為大家整理了一些精選的月工作總結范文，希望能夠給大家一些靈感和啟示。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇一
本學期。
教學。
工作即將結束，在過去的一學期中，高一備課組的老師共同研究教學內容，學習更新教學的方法，為上好我們的每一次體育課做了大量工作，認真研究新課標的實施辦法，努力實踐并取得了一定的成績。備課組堅持“健康第一”的指導思想，通過體育課程的學習，使學生在身體、心理健康和社會適應方面得到發展。備課組圍繞學校和科組工作計劃，認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，認真開展備課組活動，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，優化體育課堂教學，使學生通過體育課程的學習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛煉和適應自然的能力，使學生身心健康得到全面發展，本學期備課組做好了以下工作：
一、備課和教學。
1、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。
2、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，并采用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛煉和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
4、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
5、積極開展備課組教學教研活動，共同探討教學途徑，組織備課組教師上好教學研討課，教師能認真聽課、評課。
二、在訓練方面。
組建高一體育高考隊。根據新的體育高考形勢，我們在高一第一學期就決定組建體育高考隊。動員了一部分文化成績中等和體育特招生，由高一體育老師擔任教練，著重培養隊員對體育的興趣，教會隊員的身體素質和正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。并取得良好的訓練成果，陳晨老師成立組建了武術花劍訓練隊，取得學生的一致好評。
二、教學活動。
1、本學期高二級參加了學校的廣播體操評比活動并取得了良好的成績和效果，
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇二
回顧本學期以來我組所進行的一切活動，都是為了學的發展。因此，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們初三備課組以“為了學生服務，為了自己的提高”為理念，全體老師們都在兢兢業業、扎扎實實、卓有成效地開展工作。我們出色地完成了初三備課組工作計劃，完成了學校和體育組交給的各項工作任務。盡管取得了一些成績，但我們仍在不斷地追求和提高！在此基礎上，并有所創新。現將一學期的工作小結如下：
一、確定教研內容，提高自身業務水平。
教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的作用。開學初，我們在學校體育組的指導下，制定了本學期的教科研工作計劃，并經過多次修改和討論才定稿，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近自身發展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實基礎。
二、從思想、理論著手，實踐課程改革。
曾記得給我們培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”的確，思想不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。
三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
在此，特別要提到的是我們高三備課組的譚文兀老師所執教的《障礙跑》一課，在體育組的組織下，全體組員采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時研究討論，從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位進行指導，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在10月常德市中小學體育教學比武，獲市一等獎，省優秀獎。
四、取得的成績。
通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，通過改進教學方法提高了學生對體育鍛煉的積極性，增強了他們的體質，促進了他們身心發展。具體做了以下幾件事：
1、探索快樂體育的途徑，采用情景教學、游戲教學、趣味教學，大大提高了學生學習的興趣，充分張揚了學生的個性。
2、引入民間體育。在體育課中我們穿插了一些民族體育和域外體育，激發了學生練習的熱情，了解了各地民族風情，開闊了學生眼界，真正讓學生享受體育。
3、狠抓了廣播操的質量。本學期通過采取體育教師交換查操，高三的廣播操質量有了明顯的改觀，學生的精神面貌得到了改變。
五、存在的不足及今后努力的方向。
1、初三備課組的教師們的聽課、評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍舊停留在點上，未能全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇三
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的體育備課組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。
2、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，并采用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
3、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛煉和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
4、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
5、積極開展備課組教學教研活動，共同探討教學途徑，組織備課組教師上好教學研討課，教師能認真聽課、評課。
組建高一體育高考隊。根據新的體育高考形勢，我們在高一第一學期就決定組建體育高考隊。動員了一部分文化成績中等和體育特招生，由高一體育老師擔任教練，著重培養隊員對體育的興趣，教會隊員的身體素質和正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。并取得良好的訓練成果，陳晨老師成立組建了武術花劍訓練隊，取得學生的一致好評。
本學期高二級參加了學校的廣播體操評比活動并取得了良好的成績和效果。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇四
本學期我們在學校領導的關懷支持下，以先進教學理念為先導，以高效課堂教學為重點，以積極配合學校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進步，進一步學習先進的教育理念，積極研究課堂教學，提高教學效果。我們組教師充分利用專設的備課組活動時間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養，認真進行集體備課。在研究新基礎教育、新課程標準及教材內容的基礎上，從學生的角度出發研究課堂教學目標，關注學生的狀態，突出學生的心理體現及師生間豐富的課堂關系，完善各類計劃、進一步探索中學起始年級體育教學模式，并進行課堂向課外延伸，大大提高了學生上體育課的主動性與積極性。
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我們所從事的工作結合起來，為我所用。
2、在教學之余，我們也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意自學。從思想上，端正自己，從行動上參加繼續教育，學知識，學信息技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的各項其它活動。
3、加強課堂常規教育,養成良好的體育鍛煉習慣，遵守體育課堂常規的要求。上課要求穿運動服裝，按照老師的要求完成學習任務，做好準備活動和整理活動。嚴格執行規定的安全措施，愛護場地器材、設備。上課預備鈴響后，立即到指定地點排好隊，由班級體委整隊并嚴格執行課堂禮儀。課結束前必須整隊，聽取教師小結。
4、完成了預定的教學計劃，基本達到了預定的教學目標。為了全面提高七年級學生的身體素質，掌握多種體育運動技術、技能。本學期完成了幾個單元的教學任務。主要在上學期基礎上學習了耐久跑、快速跑、立定跳遠、跳繩、籃球、排球等幾個單元的教學。為了充分利用場地的器材，老師上課時不發生沖突。在開學的第一天備課組教師認真進行討論，合理安排教學，制定切實計劃，爭取圓滿完成教學任務。教學中注重發揮學生的主動性、積極性，積極在培養學生學習體育的興趣及體育鍛煉的意識上下功夫。首先，安排三個教學單元進行輪轉，明確教學任務。在上每一個單元的第一次課時，向學生交代清楚本單元的任務，一個單元教學完成后要進行考核，學生學習目的明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發揮學生的'主體性，充分發揮體育骨干的作用，采用分組練習，學生互幫互學，以小組為單位進行展示競賽，學生主動積極性高，教學效果好。培養學生終身體育意識。
5、配合學校春季趣味運動會，組織了七年級學生三個集體項目的比賽。從項目的研制，報名，場地器材布置，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先，各班學生參與率基本達到98%以上；其次，比賽設計練習性、趣味性強；其三，設計安全性有保障，合作競爭意識鍛煉到位。
6、積極參加省級高效教學課題和電教課題子課題研究工作，按時參加教科研活動日，積極上好課題研究課，并開展評課和教學再度設計，本學期完成2篇。積極撰寫研究心得和教學論文，1篇國家級刊物發表，2篇省級刊物發表。
備課組建設是一項艱巨而復雜的任務，課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等。因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養、專業素養及師生的生命質量，使師生共同進步，共同成長，終身受益。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇五
本學期的體育工作將要結束了，在學校領導的大力支持和正確指導下，通過本組同事們的共同努力。基本完成了本學年度學校交給我們的各項任務，取得了一些成績，下面具體從幾方面做以下總結。
一、教學工作。
我們根據新課改的要求，積極探索新的教學方法。針對我們學校的條件和特點每人制定全年教學計劃，并按計劃完成教學任務。我們特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
我們體育組主要是通過以下幾點學校大課間活動進行管理的。1，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做的重要性和必要性，培養學生重視做、自覺做、堅持做、認真做的良好習慣。2，加大課間操的檢查力度，強調動作到位，整齊！同時提高學生活動積極性。
三、
訓練和比賽工作。
我們能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
四、課堂教學。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
五、存在問題。通過考試，反應了學生的身體素質還相當差，學生的鍛煉意識還有待培養，體育方面的習慣還有待慢慢養成。教師隊伍方面：教師在處理學生身體差異性上還不夠細致，工作量較大，工作中的細節還不是很到位。
六、努力方向。更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的課改和中考信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內教師的教研、討論氣氛，通過討論、交流，進一步提高學科理論水平，努力創建有效課堂，進一步提高教學成績，提高教學質量。
總之，一學期來我們初一體育備課組的三位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有了很大的發展。在新的學期里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，努力提高教學成績，將工作做得更好！
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇六
高二體育備課組圍繞工作計劃，認真開展備課組活動，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，優化體育課堂教學，使學生通過體育課程的學習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛煉和適應自然的能力；積極開展各項有益于身心發展的集體活動，讓學生在快樂和諧的環境中使身心健康得到全面發展。本學期備課組做好了以下工作：
一、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。高超標準完成的教學任務。
二、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，并采用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
三、抓好備課組教師教學常規的檢查，備課組長學期中對備課組教師的備課、聽課進行檢查，確定教師備課認真，聽課記錄詳細，聽課次數達到學校的要求。
四、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛煉和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
五、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
六、積極開展各項體育活動：在十月份成功舉辦了我校20xx年秋季運動會；十一月協助學校有關部門組織了我校以來第一次篝火晚會；慶元旦拔河比賽等活動，受到全校師生的贊許。
七、認真做好學生體質測試和評價工作，認真做好學生體育考核和體育成績評價工作，并篩選出了一部分體育苗子，組建了一只高素質的體育運動隊。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇七
通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收獲總結如下：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容并結合本校器材的實際情況，綜合分析，然后做出結論，采用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所采取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
通過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、通過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
通過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛煉的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛煉身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，乒乓球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20xx年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇八
我們體育九年級備課組能嚴格遵照校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用。把備課組活動開展得規范、有序、扎實、富有創造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。
備課組活動是老師們互相聯系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，備課組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規教研著手，做到以下幾點：
一、在備課和教學方面：
1、確定本備課組成員的單元教學內容。本備課組有二位老師，同時要求每位老師根據自己專業特長結合九年級體育中考考試內容教材，查找資料，制訂出各單元教學計劃，并參與交流，相互提出修改建議，最后形成了合理有效的九年級單元計劃，并組織參加組內單元教學計劃的評比。
2、本備課組備課重點：一是九年級中考考試內容教材，在反復研究體育中考考試評分標準的情況下，合理分工，備教材教學過程，備學生學情。二是重點備本學期第一課時教學內容：體育課堂常規要求和09年初中畢業體育考試要求，根據各師在教學過程中發現的問題進行討論修改，尤其在學生的課堂管理上提出很多寶貴的意見（如服裝要求、出勤管理、學習態度等等），最后確定形成了第一次課時的多媒體教案。
3、學生的中考選項報名指導與實施。經過學生自己選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時總結教學階段成果，調整教學策略和教學重點，幫助學生在體育中考選項報名中做好參謀，已確保每一位九年級學生在體育中考中獲得最佳成績。在09年體育中考中我校均分39、80名列全市前茅，創實驗初中建校以來新高。
4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每周一上午第一節課的備課活動，并且具體落實到人，根據體育中考的幾大類項目，每次確定一個主講人，每人都要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節研討課，課后，大家及時地進行了討論，發表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動內容充實了，同時，還提高了個人的業務素質。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反饋等。
5、在教學上，除了要求老師要認真上好每節課外，還要在備課筆記上留下課后記。教師每學期要有12節的聽課記錄，而且聽課要詳細，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個教師開一堂公開課，并做好自評、互評活動。
二、積極開展學校體育活動。
配合學校組織好九年級的大課間活動和新廣播操的推廣。此外，我們今年根據上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位學生每天活動一小時，組織教師參加市里新廣播操和武術的展演均取得較好的效果。在九年級中考平時成績驗收中，我校耐久跑測試100%通過，并有85人通過加分標準。
1、袁建東老師被江蘇省教育學會評為省學科優秀青年教師。
2、袁建東老師在20xx年常州市體育中考中被評為優秀裁判員。
3、20xx年初中畢業生體育考試39、80，創實驗初中建校以來新高。
4、輔導學生在省、市級體育競賽中獲獎，9人取得體育中考加10分資格。
5、袁建東老師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。
6、袁建東老師輔導九年級學生參加09年市迎新年長跑比賽獲初中男子組第四名。
7、費一蘭老師輔導九學生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績。
8、袁建東教師成為市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與健康》教師指導用書并出版。
總之，通過備課組教師的精誠合作，積極努力，我們組在各方面又有了不少的進步，在這里我們九年級體育備課組很感謝學校領導為備課組提供了許多良好的發展空間，讓我們有了展示自我的機會。同時，作為一個見學校體育終結評價備課組，我們也深深的感受到我們肩上的責任，我們還需要踏踏實實的努力工作，還需要積極探索有效的工作方法，出色完成教育教學任務，使備課組的工作更具特色。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高，努力為我校的體育教育教學貢獻出自己的智慧和力量。
通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收獲總結如下：
一、教師教育方面：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容并結合本校器材的實際情況，綜合分析，然后做出結論，采用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所采取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
通過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
二、學生學習方面：
1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、通過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
通過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛煉的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛煉身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，乒乓球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
三、體育中考方面：
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20xx年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇九
通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收獲總結如下：
一、教師教育方面：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容并結合本校器材的實際情況，綜合分析，然后做出結論，采用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所采取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
通過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
二、學生學習方面：
1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、通過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
通過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛煉的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛煉身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，乒乓球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
三、體育中考方面：
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20xx年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十
一學期來，經過校領導、班主任、體育教師和學生的積極配合、共同努力下，我校順利完成各項體育教學工作，取得了一定的成效，具體如下：
首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業知識，并創造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以生為本的理念，全面推進素質教育為目標，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規。
1、學期初，教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。平時能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課。
2、全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。全組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。
3、能認真帶好兼職體育老師上好課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。在多方協調、指導下，我校的《學生體質健康標準》測試的工作能夠按照上級要求順利完成。
加強課外活動的管理和監督，我們能做到課外活動具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由校領導、班主任和體育教師督促、檢查。
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合學校工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量。督促學生不斷改進動作規范性，提高做操質量。根據上級要求和學校的實際情況，我校組織陽光體育長跑活動、廣播操、跳繩、踢毽子比賽等系列活動，每次比賽前都有通知、秩序冊等，比賽結束后能及時總結，歸納材料。
學生課余訓練和競賽是學校體育的`重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，具有積極意義。
根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
轉眼之間，一學期就接近了尾聲，希望在新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等各方面都將會有更大的提高。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十一
本學年，我校體育教學工作從全面落實健康第一思想出發，進一步了解和認識實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵和重要性。在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終以提高學生素質、培養學生素質和健康心理為出發點。秉承每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的理念，實施和實施《學校體育工作條例》把健康第一的指導思想帶入課堂，以新課程理念為載體，上好體育健康課，普遍提高學生的健康水平和身體素質，為學生的終身體育打下基礎。按照學期工作計劃的要點，各項工作目標都做得很好，成績也很好。總結體育工作：
本學期體育小組注重課堂常規、課堂質量，根據新大綱、新教材，積極組織體育教師學習新教材，使體育教師了解新課程標準的精神本質，根據新教材和學生的'具體情況制定教學計劃，認真準備每節課，組織師生參加各種競賽活動；教學研究小組，開展教學研究課程評價活動；相互傾聽，不斷提高教學水平。
學校三操一活動是反映學生整體面貌的工程形象，是學校整體推進素質教育的窗口。做好三操也是學校管理的重要組成部分。本學年，各班利用部分體育課和課外活動課時間糾正第三套小學生廣播練習，嚴格規范廣播練習的紀律和質量，使練習安靜、整潔、快速。
操作規范美觀，一年級廣播操比賽，顯著提高了全校廣播操質量。
學校田徑運動會和年度師生籃球比賽豐富了學生的校園生活，進一步提高了學生的素質，培養了學生的體育技能，激發了學生挑戰自我、克服自我的頑強意識，大力推進素質教育，豐富了校園文化生活。
根據教育部發布的《中小學體育器材設施設備目錄》，我校配備了體育器材設施，由專人保管，有效實施了體育室設備借款登記管理制度。
總之，在上級領導的關心和支持下，我校體育工作將一如既往地加倍努力，進一步發展。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十二
一學期即將過去，回顧幾個月所走過的足跡，我校教研組在中心校小教部的宏觀指引下，在校領導的正確組織下，在各位老師的大力合作下，我們圍繞“創設有效情境導入新課的策略 ”這一主題進行了一學期的教研活動。我們從內心體會到課堂教學要體現“引人入勝”的藝術魅力,必須從導入教學開始。著名老教師徐康贏說：“在課堂教學中要培養、激發學生的興趣，首先應抓住導入新課的環節。一開始就把學生牢牢地吸引住。”高超的教學導入藝術，是經過教師精心設計的通向優良教學情境的開門鑰匙，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進行做好鋪墊。因此在教研過程中我們通過實踐總結出多種創設有效情境導入新課的方法，我們以提高教育教學質量為根本，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。
李敬敬這節新授課體現了臨沂市新教學學策略，對于一位新教師來說已經是很不容易了，當然提升的空間很大。
良好的開端是成功的一半，這一學期我們根據學校的教研主題，認真學習其精神，制定符合我校實際情況的教研計劃，并通過教研日歷的形式將計劃細分，做到人人了解工作計劃，個個知道自己常規工作。
課堂是老師的立身之地，是教學的主戰場，是切實提高教學效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創設情境導入新課”教學常規工作，是每一位數學教師的份內之事，我們要求每一位老師認真備好每一節課，扎實做好“教學五環節”，尤其注重備課、上課、反思三環節。
1、以本為本，深入鉆研教材。
每一節課要精心備課，確定每一課時的教學目標，重、難、疑點，精心地構思教學的五個環節。把培養學生的能力作為主要目的，選擇有效情境導入新課，讓孩子上課伊始就走進數學，做到“一石激起千層浪”。
2、以學生為本，培養學生的能力
課堂中，以學生為主體，重在充實調動學生積極性，數學教學要求緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發對數學的興趣以及學好數學的愿望。學習應與一定的情境相聯系，在實際情境下進行教學，可以使學生利用原有知識和經驗同化當前要學習的新知識，這樣獲取的新知識，不但便于保持，而且容易進入遷移創新的情境中去。
提倡老師在教學中運用綠色語言，讓學生在溫和、寧靜的情感中學習，使學生喜歡上數學。
3、課后反思 ，受益無窮
每一節課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們教研組在這一點上做得很好，每一次活動之后，在校領導的帶領下各位教師各抒己見，有爭執，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，我們更為關注課堂導入的方法是否恰到好處，是否抓住學生的心，這樣可以更好提高自己。
4、共同合作，集思廣益
一、新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備課組為單位定時定期進行集體備課，重點研究創設情境導入新課的策略。我們組6個人討論教學中的一些導入問題，統一教學進度、教育目標、討論最佳教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘的前五分要更高的質量。集體備課常規化，做到有中心議題，中心發言人，并記錄匯總。
二、 認真落實教研活動，確保教研圓滿成功
1、理論學習是推動教師成長的有效手段
這一學期，我們進行《數學新課標》理論的再學習，重新領悟新課程標準的精髓；我們還一起學習《小學數學新課程教學法》、《新課程課堂教學技能指導與訓練》等，我們進行專題輔導，專題研討，通過做讀書筆記、心得的方式，讓老師明確創設情境導入新課的策略，提升老師的理論水平；平時，我們還將《小學數學教師》等雜志上優秀文章摘錄下來，裝訂，發給大家自學。理論的提升，促進大家理念的更新，更好地為教育教學服務。
2、專題教研活動走理論聯系實踐的道路，為老師提供解決問題的鑰匙
這一學期我們進行專題教研活動：對老師在教學中導入環節出現的集中問題進行研討，集思廣益，高效解決，起到立竿見影的成效。
3、扎實開展公開課教學，為教研提供了最好的范本
這一學期我們針對本教研主題開展了電教課和常態課教學，在公開課活動中，我們采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現的問題進行研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學生學的扎實，真正學有所獲，從而達到全面提升老師的業務素養的作用。
李情情這節練習課上的很好，值得學習，但是有些地方還是不令人滿意，今后還是要努力學習。
通過創設有效情境導入新課，誘發了學生探究新知識的濃厚興趣，開啟了學生思維的閥門，使原來枯燥的、抽象的數學變得生動形象、饒有興趣。在數學教學中創設有效的教學情境是進一步深化課程改革的需要，是提高課堂教學效率的有效途徑。但要創設有效的導入情境，教師必須吃透教材，深刻地挖掘教材中的情與境的因素，緊密聯系學生的生活實際，從學生的已有知識和經驗出發，在教學過程中，準確、鮮明、形象、生動、適時地創設出符合教育規律和兒童認識規律的導入情境來，以利于扣擊學生情感的閘門，激趣學生強烈的求知欲望與情感共鳴，激活學生的思維。邱建忠這節課體現了一名骨干教師的風范，值得學習。
【數學組成員】
邱建忠 徐康贏 徐經濟 李情情 李敬敬 石明珠
我們各位老師既有分工，又有合作：先各自闡述自己對整冊教材進行創設有效情境導入新課實施的方案；然后，每人一、兩個單元研究導入方法（可以幾位老師研究同一內容，也可以一位老師研究多個內容），在實踐中，注意及時收集有關材料,如：教學案例、課后反思、說課稿、論文等，利用教研活動的機會及時與大家交流匯報，同時，研究活動中的困惑。就這樣大家邊實踐，邊研究，探索出創設有效情境導入新課的不成熟的經驗和方法。最后，讓我們把這些不成熟的經驗拿出來與同行交流，希望大家給以指導。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十三
教研組的思維全市青年教師，本學期初，我面便制定了研究主體——份曾教學在跳躍教學中的作用。人人參與研究課的教學，在實踐中積累經驗。課后還專門組織討論，談談得失，以促進各自的教學工作。
本學期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學研究課，其余的為校內、學區的教學評比以及外省市交流課和區級公開課。在工作繁忙的情況下，大家還是認真備課，互相探討，各堂公開課都得到樂意定得好評，如楊馮其老師獲得了學區創新杯教學比賽二等獎；劉萍老師的區級公開課，得到了各位同行和專家的認同和好評，顧紅莉老師獲得校青教評比一等獎，區青教基本功評比三等獎；王奕敏老師對外省市同行上的`公開課，得到了很高的好評。
在日常的教學課中，大家都認真備好每一堂課，在家常課的聽課中，也得了領導的好評，在原有的基礎上，大家都有了一定的提高。
本學期，我們的運動隊成績應該說是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓練，下午兩節課，又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果，在學區田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績，同時甲隊獲得團體總分第二名，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線，個人成績更是很多，在此就不一一列舉了。在區田徑運動會上，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績。（個人成績略）。
本學期，我們還組織了校健美操隊，參加了區市的比賽，在時間緊，任務重的情況下，大家更是團結一致，短短一個月的時間，便函完成了選材、編操、訓練等各項工作，在區健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績。健美操運動在我們學校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學校領導的大力支持下，會開出更加絢麗的花朵。
1。開學初，學會。人了校秋季田徑運動會，大家分工明確，互幫互助，同時也在學校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿的成功。
2。冬鍛活動，開展得紅紅火火。中午，課間，學校操場上體現出“全民健身”的熱鬧場面。班主任帶領學生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動得到大家好評，冬鍛比賽（第一階段）也滿成功地舉行。
3。本學期，兩項大活動，我們教研組總是事先開會分工，制定詳細計劃，每項工作落實到人，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學校體育活動開展得都令人滿意。
我們的教研組年輕、團結，誰有困難，其他教師總是爭著幫忙，在各自教學、訓練工作都繁忙的情況下，只要學校有任務，大家總是認真做好，相互配合，把各項工作完成得都較好。
老師在四（1）班主任生病的情況下，勇挑重擔，教學、訓練等工作已很累人，但顧老師還是默默無聞地做好項班主任應該做的工作，任勞任怨，認真、踏實的敬業精神令人敬佩！
老師在教研組————師健美操訓練；比賽期間，主動承擔一、二年級的訓練工作，自己的訓練車增大了，但楊老師還是盡心盡力地完成了訓練工作，他訓練上肯動腦筋，做好運動員的個案記錄，制定周、月的詳細訓練計劃，工作認真、踏實，同時也取得了一定的成績。楊老師是我們教研組唯一的“男子漢”，汗多重活他都搶著干，減輕女教師的重擔，自己生病了也不吭一聲，本學期，在教學上也通過自己的努力，取得了好成績。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十四
教研組、備課組是西安市灞橋區東城二小教學管理工作的“兩翼”，為進一步完善教學管理，扎實教研活動，提高師生素養，落實各項新政，實現教研帶動教學質量穩步提升，圍繞《“雙減”教研勇破冰總結交流促提升》主題，20xx年7月3日，東城二小召開了教研組、備課組工作總結暨表彰會。
總結反思明方向教導處許主任圍繞“1+2+n”教研思路、“定態+動態”教研形式，從“23331”教研活動開展、“61121”作業設計案例研討、“7y”品質課堂教學實踐、各級各類課題研究推進及各類比賽展示活動的開展及取得成效對教學教研管理工作進行了全面總結，同時明確了后期努力的方向。
交流破冰向未來各教研組、備課組組長立足一學期來本組教學教研工作開展情況，從工作舉措、存在不足、原因剖析等方面進行了交流反思，圍繞“下一學年學校教學工作如何開展”進行熱烈討論并提出了建設性意見。
星級評定重激勵最后，學校宣布了本學期“包干領導”按照“23331”教研模式對各備課組考核結果，評出七組學期“星級備課組”。于琳波副校長激勵大家繼續做好教師互助團隊建設；扎實開展校本教研活動；加強反思學習，當好青年教師的.引領者、學生的引路人，助力學生健康成長，區東城二小召開教研組、備課組工作總結暨表促進學校高品質發展。
教學是學校的中心工作，教研組、“雙減”教研勇破冰總結交流促提升——灞橋備課組作為學校教育教學工作的基層組織和教師專業成長的“共同體”，在加強學科建設、深化校本教研、促進教師專業發展、打造特色學校方面具有不可替代的作用。在以后的工作中，他們還將進一步發揮教研組、備課組的積極作用，落實各項新政新策，不斷提升學校教學教研水平！
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十五
回顧本學期以來我組所進行的一切活動，都是為了學的發展。因此，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們高三備課組以"為了學生服務，為了自己的提高"為理念，全體老師們都在兢兢業業、扎扎實實、卓有成效地開展工作。我們出色地完成了高三備課組工作計劃，完成了學校和體育組交給的各項工作任務。盡管取得了一些成績，但我們仍在不斷地追求和提高!在此基礎上，并有所創新。現將一學期的工作小結如下：
教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的作用。開學初，我們在學校體育組的指導下，制定了本學期的教科研工作計劃，并經過多次修改和討論才定稿，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近自身發展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實基礎。
曾記得給我們培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!"的確，思想不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
在此，特別要提到的是我們高三備課組的譚文兀老師所執教的《障礙跑》一課，在體育組的組織下，全體組員采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時研究討論，從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位進行指導，努力提高了他個人的'綜合授課能力。此課在20xx年10月常德市中小學體育教學比武，獲市一等獎，省優秀獎。
(一)教學教研：
通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，通過改進教學方法提高了學生對體育鍛煉的積極性，增強了他們的體質，促進了他們身心發展。具體做了以下幾件事：
1、探索快樂體育的途徑，采用情景教學、游戲教學、趣味教學，大大提高了學生學習的興趣，充分張揚了學生的個性。
2、引入民間體育。在體育課中我們穿插了一些民族體育和域外體育，激發了學生練習的熱情，了解了各地民族風情，開闊了學生眼界，真正讓學生享受體育。
3、狠抓了廣播操的質量。本學期通過采取體育教師交換查操，高三的廣播操質量有了明顯的改觀，學生的精神面貌得到了改變。
取得的成績：
20xx年12月江勇老師的論文獲市教學論文評比一等獎。
(二)運動訓練：
1、20xx年10月，高三教師朱遠清、劉衛平、江勇、張金初老師所帶田徑隊獲常德市第六屆中學生田徑運動會團體總分第一名。
2、20xx年5月高三教師羅爭鳴老師所帶男子籃球隊獲縣“丁玲杯”中小學校球類比賽高中組第一名。
3、20xx年4月，高三教師朱遠清、劉衛平、江勇、張金初老師所帶田徑運動員參加省中學生田徑運動會獲金牌2枚，銀牌4枚，銅牌4枚。
1、高三備課組的教師們的聽課、評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍舊停留在點上，未能全面的進行綜合分析評課。方向：采用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十六
2022年即將結束，臨安小學體育教研工作在學校行政的領導、在區教研室的指導下，學校體育各項工作有條不紊地開展著，圓滿完成各項任務，取得了較好的成績。
體育組全體教師忠于黨的教育事業，依法從教，嚴格執教，以教師職業道德修養為準繩，高標準地要求自己，積極參加政治學習活動，記錄政治學習筆記，黨員教師帶頭示范，組內黨員積極參加“三聯三為”活動，積極向黨組織匯報工作、學習情況，積極參加學校先鋒模范活動，其中顏曉奇獲學校、區“黨在我心中”征文一等獎、演講一等獎。
一期來，全體教師以學校教師行為準則及對體育課的基本要求為準繩，嚴格遵守課堂常規，認真備好每一堂課，上好每一場課，積極開展組織教學。由于學校場地狹小，班級多，組織教學紀律尤為重要，對每節課要求要有準備活動、有運動技術教學，有運動量、有整理運動等。定期進行常規檢查。在體育教學中，要與陽光體育相結合，充分發揮了我國傳統體育的特色，使每個學生在陽光下鍛煉，在陽光下成長。
本學期的體育教學，以推廣武術健身系列操為主，派老師到市培訓，全組教師學習掌握，全校各個班推廣，一節一節地進行系統的教學，對每個學生進行考核，全校各班進行武術操大比賽，將武術操融入到大課間中去，一系列的活動，都凝聚著每位體育教師的心血和汗水。
為了全面提高青年教師的教學能力、課堂技巧，本期三月份全組青年教師教學大比武活動，從教案、上課、課后反思等三個方面進行評定。聽課、評課中，有學校領導，有區教研員等，全體體育教師參與聽課、評課，通過教學比武活動，全面提高教師掌控體育教學的'能力，同時，也使每位青年體育教師看到自己教學的不足之處，通過課后反思，使青年教師欣賞成功的喜悅。
本期五月份，我校推薦顏曉奇老師參加區、市說課比賽，都獲一等獎，并被市局推薦到全國十四城市進行說課比賽，使每位體育教師進一步理解說課的要求、重點、步驟，以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問題，學習體育理論知識，積極主動上交體育心得、體育論文。
本期有三篇論文選送國家級參評。本期申報省級體育課題一項。
為了豐富學生的課余文化生活，本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術操比賽和四至六年級的籃球比賽，各班各年級通過組織訓練，分年級分組進行比賽，每天下午都有比賽，極大地豐富了學生的課余文化生活，引導學生積極主動地鍛煉身體，培養他們對體育運動的興趣。
本期我校開展了籃球業余訓練，田徑業余訓練，利用早晨和下午等課余時間進行：
籃球五年級女子隊、五年級男子隊。
田徑四年級男、女田徑隊。
五年級男、女田徑隊。
毽子五年級及三年級毽子訓練隊。
通過訓練，各項目運動成績都有所提高。本期我校還進行了市“陽光體育”示范校的申報，通過“三個一”的落實，促進學生自覺地進行“陽光體育”活動，使“陽光體育”與課余訓練有機地結合起來。
總之，本期體育組全體教師都在認真地工作，扎扎實實地干好自己的每一件事，為荷塘小學體育工作做出應有的貢獻。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十七
回顧xx學年的工作，忙碌伴著充實，汗水伴著收獲，面對學校的的發展挑戰，我們體育教研組在發揚敬業和奉獻的同時，不斷地“自育”，特別是在xx這個特殊的群體，我們更是嚴格要求自己，時刻注意樹立自己的形象。下面，就這一學期的體育教研組工作情況向做以下總結。
身為教師，首先要有精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴。在日常教學中，我們教研組積極貫徹新課標提出的“健康第一”的指導思想，努力培養學生興趣，為學生提供寬松的教學氛圍和良好的鍛煉舞臺，為學生打下終身體育的習慣。進一步從觀念上理解和認識實施素質教育、在全面提高學生素質的思想指導下，我們教研組始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。經過一學期的學習，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。在學校的組織下，本學期我們還積極探討生命化課堂教學模式，讓體育課真正成為孩子的學園、樂園、幸福園。
本學期以《健康體質達標》為教學指導思想，貫徹“健康第一”的理念，我們體育組教師在教學中認真的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據本校的場地和學校特色，選擇貼近學生實際的運動。在教學中注重發揮學生的主體性，尊重學生，發揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區別，使學生樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發展。
1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
2、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。在教學中，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的`個性發展。
3、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
4、努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質。
5、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，,從而產生參與體育活動的欲望。
課間操操是學校形象的窗口，是學生進行體育鍛煉、調節情緒，消除疲勞和養成良好的行為習慣的的重要途徑。從學期初，我們教研組就把課間操作為工作的重點，狠抓課間操做操的質量。我們體育組齊心協力，充分利用每一點時間，課間操、體育課上不斷規范做操動作和質量，堅持每天準時到場參加三操的組織工作，做好每天和每周的評比工作，使三操操秩序井然。課間操我們共推行了《七彩陽光》、《繩操》、《蘭山區課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的，從找音樂，到編排動作、還要考慮學生參差不齊的年齡特點等，費了很多的心思，實踐證明，這套操深受學生的喜愛。另外陽光體育長跑，能切實提高學生的身體素質，增強班級凝聚力，我們利用早操時間常抓不懈。
1、蘭山區運動會中，特色體育項目跳繩進行了為期兩周的訓練，并進行了展示，得到了蘭山區教體育領導的一致好評。
2、半學期舉行了三次課間操達標比賽活動，推動了我校課間操質量的提升。
3、山東省健康校園會中，我們的大課間和陽光體育長跑展示，得到了與會領導的高度贊譽。
4、山東省健康校園現場會中，在短時間內，編排了體育類節目《陽光體育》，并參加了演出。
5、參與了山東省健康校園現場會體育類6個檔案盒，18項體育類檔案的整理。
6、體育組全體人員協助幼兒園召開親子運動會。
7、王圣芳參加了蘭山區教研員講課比賽，獲得一等獎。
8、高真、李巖、和莊百芹參加了蘭山區六運會，奪取了9枚金牌的大滿貫。
9、由我校編排的蘭山區課上操，正式被名為省級重點課題，由我校體育組制作了精美掛圖，準備七月份的結題報告。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十八
xx年是學校“十三五”的開局之年，體育教研部以十八大精神及四中、五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞學校“深化改革轉型發展服務地方”的教育思想，根據xxx辦〔xx〕10號{xxxxxxx學院院長辦公室關于貫徹落實《高等學校體育工作基本標準》的通知}文件精神，進一步貫徹落實黨的“德智體美”全面發展的教育方針，把握學校的工作重點，明確發展目標和發展思路，統一思想，以學校各項工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實推進課堂創新研究，以提高教師素質和工作效率為重點，創新教育方式，以學生體育社團、學生校園聯賽為活動載體，切實加強學校體育工作，有效提高學校體育工作水平和學生體質健康水平，樹立“健康第一”的指導思想。現就xx年工作總結如下：
首先是認真學習貫徹黨的十八大、十八屆中央委員會第四、第五、第六次全體會議精神，把學習貫徹會議精神作為當前及今后一個時期的首要政治任務抓緊抓好，并運用到實際工作中去，組織部門黨員同志認真參加“兩學一做”系例活動，提高部門黨員教師的黨性意識和黨性修養，全面提高教師政治思想素質。其次是進一步貫徹落實xxx辦〔xx〕10號{xx職業技術學院院長辦公室關于貫徹落實《高等學校體育工作基本標準》的通知}文件精神，體育教研部以“創新體育課堂教學，不斷提高體育課堂教學質量”和“健全校園陽光體育活動機制，落實《國家學生體質健康標準》實施方案”為抓手，充分發揮體育教研部主要職能和體育教師的工作積極性，不斷提升教師的工作業務能力。
體育教研部在學校的統一領導下，在兄弟部門的協作幫助下先后采取多項舉措，以切實保證在校大學生每天一小時校園體育活動，提高在校大學生體質健康水平。提高課堂教學效果，針對5個抽測項目加強練習，要求教師安排每節課不少于半小時專門練習；在每個全日制學院安排兩名專職體育教師組織課外體育鍛煉并進行現場技術指導；前期進行摸底測試，組織了10個輔導班，安排專職體育教師，進行每周不少于三次的強化訓練；全面實施早晚鍛煉考勤機制，推進各專業人才培養方案大學生體育素質拓展學分認定工作；全面啟動我校校園陽光體育運動，組織了校內各項運動聯賽及校園健身跑等活動，為學生搭建了課外體育鍛煉的平臺。xx年4月全省大學生體質健康抽測（高職高專組）合格率第四名，優秀率第十二名,成績喜人。
1、細化部門職能，提升內部管理水平。一是能更好地對部門進行管理，體育教研部對本部門原有的體育基礎教研室、公共藝術教研室的職能進行了重新調整，分別成立了以抓教學常規和教學科研為主的體育教學教研室、以抓學生競賽訓練為主的體育競訓教研室和以學生課外體育活動及校內學生聯賽為主的學生活動中心，并就相關的工作職能及規章制度進行修訂和完善，更加明確了教研室的職責和義務，要求體育教學教研室根據自身特點做到學期有計劃、過程有監控、期末有總結；體育競訓教研室運動隊訓練有計劃、過程有監控、比賽有成績；學生活動中心組織校內聯賽有計劃、經費有預算、活動有方案、成績有記錄；要求各教研室活動有分工，有措施；學生考勤有記錄、原始資料有積累。
2、落實課堂常規，提高課堂教學質量。首先體育課作為一門基礎必修課，必須認真對待，加強管理。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課（開課有計劃、上課有教案、課后有小結），充分利用90分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，加強體育鍛煉，提高學生身體素質，掌握基本的運動技能。（體育教研部xx年開設匯報課二人次、開設公開課6人次、開設示范課1人次）。發揮部門督導組的功能，組織督導組成員定期和隨機檢查教案，進行隨堂聽課和評課的形式開展教學常規監控，全面提高提高體育課堂教學質量。進一步完善教學評價，根據項目特點、結合教師課堂平時評價，對體育課程考核形式進行了改革。采用3名教師為一組，設組長一名，3名教師所帶班級由該小組統一時間統一考試標準采用教師相互交叉考核方式進行，進一步確保了考試的公平公正，激發學生平時課堂練習的主動性和積極性，認真對待考試。
3、強化隊伍建設，提高教師業務能力。建設一支具有良好素質的教師隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。從教研室工作為切入點，落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作、學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。為了進一步提高體育教師的業務水平，xx年組織教師（16人次）參加浙江省大學生體育協會各分會年會和專業會議，外派教師參加全國高校公共體育部主任研修班和參加全國高職高專組籃球教練員培訓班（3人次）等國家級培訓，通過學習，進一步提高教師業務能力。組織部門教師在搞好學校體育工作的前提下，積極參與社會體育活動，開展校地合作。并將學校設施向社會開放，加強與社區的密切聯系，豐富和拓展了體育教育的內涵，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度，使體育工作得到長足的發展。
以校體育運動隊和體育社團為抓手，搭建豐富的學生體育鍛煉平臺，提高學生體育技能，促進學生身心健康。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的有效載體。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。我部主要從以下幾方面著手：
1、改革運動會模式，全面推行“校園陽光體育活動機制”。積極弘揚更快、更高、更強的奧運精神，在總結過去成功舉辦的校運會的基礎上籌備“體育運動大會”系列活動，在現有的田徑比賽項目的基礎上，增設學校層面的男女排球，男女籃球（女子組以“三人制”），男子足球，乒乓球，羽毛球等各項目的“新生杯”比賽和年度的“校內聯賽”，校園健康身跑、校園定向比賽等廣大師生樂于參加的體育活動，豐富了比賽項目，做到月月有大型體育活動，周周有精彩比賽的局面，積極調動學生的參與熱情。進一步豐富了校園體育文化，提升了競技水平，xx院辦〔xx〕10號提出的“陽光體育活動機制”得到全面貫徹落實。
2、抓好體育運動隊訓練，展示我校大學生體育風采。抓好各學校層面訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，部門及早地制訂了切實可行的年度訓練計劃，嚴格要求每位帶隊老師做到了訓練有任務，出去比賽有成績。xx年參加大學生氣排球聯賽獲高職高專組第二名（男子），cuba大學生籃球聯賽高職高專組獲第六名（男子），第三屆大學生操舞錦標賽乙組（男、女）獲得競技單人操項目中分獲第一、第二名，競技三人操、競技五人操、藏族健身操等三個項目中分別榮獲第一名，在規定踏板、規定中國學生全明星花球啦啦操、自編花球啦啦操等三個項目中分別榮獲第二名，我校全部參賽隊均被浙江省教育廳、浙江省體育局授予“體育道德風尚運動隊”稱號等成績。
3、實施早晚體育鍛煉，強化學生終身體育鍛煉意識。
為貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯《關于深入開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的指導意見》的通知精神，進一步增強我校學生的身體素質和健康意識。體育教研部、會同學生處和團委實施了學生早晚鍛煉活動，全面實施早晚鍛煉考勤機制，推進各專業人才培養方案大學生體育素質拓展學分認定工作。
4、結對指導體育社團，豐富學生校園體育文化生活。
通過學生體育社團這個平臺，進一步加強學生體育社團領袖，骨干隊伍的培養，在活動中積極發揮社團骨干的作用。體育教研部選派了有專長和責任心強的老師具體指導學生體育社團建設，加強對學生體育社團的技術指導和相關活動和比賽的組織工作，形成體育教師與學生體育社團“一對一”結對指導，先后組織了學生“三對三籃球”、校園健身跑、籃球、足球等校內聯賽使學生體育社團真正成為學校體育的第二課堂。
5、實施全天候開放體育場館，開展學校群眾性體育活動。
為滿足廣大師生日常鍛煉體育鍛煉的需求，對校內室外體育場館實施“全面亮化工程”，同時將全部室內體育場館全天候開放，方便了廣大師生參加體育鍛煉。積極配合學校工會組織開展一年一度的教職工運動會、組織教工校園健身跑等活動，組織訓練教工運動隊參加上級部門組織的各級各類群眾性體育比賽（xx年度湖州市教育工會羽毛球比賽第二名）。
1、加強與省、市、地方單位企業的進行橫向聯系，發揮專業特長，做好以體育運動、健康產業為主要內容的服務地方工作，并以服務地方為契機，借助科學研究，提高服務地方的質量。抓住湖州打造長三角“健康谷”的發展機遇，充分挖掘部門教師的工作特長，主動聯系地方職能部門進行橫向課題的研究，主動承擔相關體育賽事組織參與。
2、積極參與學校“湖州國際旅游學院建設”，發揮部門專業特長開設健康保健類、急救類、養生類等課程積極參與學校新專業的建設。隨著人們生活水平的逐步提高，養生保健、日常護理等越來越受到各類人群的重視，結合相關學院合作，在學校里開設相關公共選修課，必將在新專業的建設上發揮出應有的作用。
xx年體育教研部在把握學校的工作重點的基礎上，明確發展目標和發展思路，統一思想，配合學校各部門，以促進學校體育教育事業的全面發展，并得了一定的成績，但離學院學校體育工作的發展目標，離學校體育工作為培養高素質人才的要求還有較大距離，特別是部門教師在科研方面下得功夫不夠，xx年力爭在科研上有所突破。xx年我部將進一步關注學生體質健康水平及全省大學生體質健康抽測合格率，以《國家學生體質健康標準》為依據，狠抓課堂教學，加強學生體育鍛煉，促進學生健康成長，養成良好的生活方式和鍛煉習慣，保質保量做好學生體質健康測試工作，確保全省的大學生《國家學生體質健康標準》項目抽測成績穩定在中等及以上水平。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇十九
1、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。
2、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，并采用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
3、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的`教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛煉和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
4、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
5、積極開展備課組教學教研活動，共同探討教學途徑，組織備課組教師上好教學研討課，教師能認真聽課、評課。
組建高一體育高考隊。根據新的體育高考形勢，我們在高一第一學期就決定組建體育高考隊。動員了一部分文化成績中等和體育特招生，由高一體育老師擔任教練，著重培養隊員對體育的興趣，教會隊員的身體素質和正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。并取得良好的訓練成果，陳晨老師成立組建了武術花劍訓練隊，取得學生的一致好評。
本學期高二級參加了學校的廣播體操評比活動并取得了良好的成績和效果。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇二十
根據教育局、教進校和上級業務部門的部署，在20xx年一學年里，堅持全國教育工作會議精神為指導，以課改工作為重心，在全面實施新課程的過程中，通過培訓、學習、教研等形式，加深教師對新課程的理解，積極開展教學廣泛和學習方式的研究，提高教師的自身素質和業務能力，努力為培養身體、心理、社會健康的建設者作出了努力。主要做了以下幾方面的工作。
1．小學段每學期舉行一次備課會議，加深教師對新教材的理解。到上學期止（20xx年9月），我們已完成了小學一至六年級一輪新課程備課活動。
2．20xx年10月舉行了小學優秀錄像課評比工作和小學體育教學計現場比賽活動，江口鎮校的周宏達獲市錄像課評比一等獎，羅旺軍、孫斌獲市二等獎。實驗小學王斌年、江口小學王浩、方橋小學毛凌燕獲小學體育教學計現場比賽一等獎。
3．為了進一步加深對教材的了解和認識，舉行了高中教案編寫與試卷編制的基本功比賽活動，提早印發通知，要求各校教師事前通讀教材，熟悉教材把比賽的過程作為學習提高的過程。
4．舉行“和諧教學，和諧課堂”為主題的小學、初中、高中研訓一體化活動，深入研討新課程的教法、學法。通過研討，大家對教法、學法、組織教學等緊扣教學目標的達成有了更透徹的認識。改善了教學環境，提高了課堂教學質量。各校開展了城鄉協作組的教研活動，效果較好。
5．組織教師參加省課堂教學比賽觀摩活動，了解新課程改革動向。
1．重視“名師跨校帶徒”工作，按照制訂的帶徒計劃。對徒弟進行培訓、指導，并讓徒弟上公開課鍛煉。
2．舉行了市小學體育學科第十一屆教壇新秀評比。
3．舉行奉化市高中體育教師教學基本功比賽，主要內容為試卷編制和寫教案。通過比賽，促進教師特別是青年教師的自身素質和業務水平的提高。
4．舉行奉化市初中體育學科優質課評比活動。
5．對參加寧波市初中優質課評比的選手進行培訓指導，我市參賽選手琚咪娜獲寧波市初中組二等獎。
1．舉行小學、初中、高中論文、案例的評比，共收到中小學論文案例50余篇，在評審的基礎上，對比較優秀的論文，教研員和有關行家進行指導、修改，并送寧波參評，獲得了好成績。今年我市有10篇論文和10余篇案例參加寧波市的論文案例評比，寧波市共評出一等獎論文案例15篇，我市教師5篇論文獲一等獎，占大市三分之一，獲二等獎3篇，三等獎11篇。多篇論文在《中國學校體育》《運動》等權威刊物上發表。
2．奉化中學陳愛君、肖明善等和本人參與的關于《高中〈體育與健康〉課“學分制”選項教學模式的構建與實踐》去年下半年結題，獲寧波市首屆中小學體育科研專項成果二等獎。
1．舉行了奉化市初中、高中學生男女排球聯賽和中學生籃球比賽，豐富學生的課余生活。
2．組隊參加寧波市中學生田徑運動會，獲得高中組團體第一名，初中組團體第四名。
3．各校群體活動課余訓練開展較好，促進運動水平提高，參加省市比賽取得較好成績。
（1）在省第三屆中學生籃球聯賽（寧波賽區）比賽中，奉化高級中學代表隊獲高中組男女第二名，實驗中學代表隊獲初中組男子第五名，西塢中學女子第二名。
（2）溪口小學在寧波市傳統項目學校比賽中，獲男女團體第二名。
（3）武嶺小學的`小足球隊參加寧波市中小學生足球比賽中獲女子第二名。
（4）奉化高級中學的舞龍隊多次參加全國重大活動的展示和表演，今年6月參加了上海世博會的演出。
（5）今年8月28日參加寧波市健美操比賽武嶺中學、奉化中學獲二等獎，奉化高級中學獲寧波市三等獎。
6、今年暑期（7月6-8日），西塢小學參加在杭州舉行的省體育特色學校小學生籃球比賽，獲男子團體第一名。
7、在體育局、教育局20xx年度業余訓練工作評比中，6所學校評為業訓先進，12個教師被評為業訓先進。
回顧過去一年的工作，在取得成績的同時，尚存在著許多不足之處。如個別學校個別老師課堂教學不夠規范，沒有按課標和教學計劃要求上課；有的學校校本教研不夠正常；有的學校對《國家學生體質健康標準》工作不夠重視，學生《達標率》較低等。我們將在新的一學年里，繼續努力，揚長避短，把工作做得更好。
體育教研備課組工作總結（實用21篇）篇二十一
隨著大二牽前半年期末的到來，這個學期的體育課即將進入尾聲，接下來的是繁忙的體育專業課的考試。大學體育課與中學體育課相比，大學體育課專業性比較強，體育項目是根據學生的愛好所設置的，你可以選修任何一項你喜歡的活動。老師在這一方面也是具有豐富的閱歷，具有專業的知識，專業的活動，我們可以得到很好的鍛煉和身心健康發展。
對于體育課有很多的話要說，首先當然是感謝那些辛苦為我們教授課程的教師，正是她們的辛苦，才使我們體會到了運動帶來的快樂。體育宣揚的不只是一種運動，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著和平的橋梁。在大學體育課中，我們也可以從中得到培養和鍛煉。
大一學校的體育制度是一年才選一次的，而且與高中幾乎完全不同的模式，就因為沒帶身份證我誤打誤撞的選修了籃球，之前在高中曾對籃球有所接了解，也就湊合著接受了。開始的時候還是有點興趣的，特別是大一上半年，基本動作不是很難也學得有滋有味像模像樣的。但是對于理論課尤其是籃球的規則則尤為頭疼。還好理論考試占得比例不是很大。大一上半年的考卷算是圓滿完成了。
大二現在上的是形體，形體課的狀況與體育課截然不同。因為之前曾對體育有陰影感，所以開學的時候興趣一直欠佳，也不怎么認真聽講，唯一的感覺就是形體雖然很柔也很能塑造身材但是真的很難。而且由于我是一個人選修的，所以有時難免很孤寂也懶得去用心學。但是經過幾個星期的相處發現自己竟然喜歡上這項運動，與同學們相處的也很融洽。
歸結這一年半的體育課的切身實踐，使我認識到體育課可以培養我們吃苦耐勞精神和審美觀念。身體活動并不僅僅是生理上的作用，它還伴隨著知識的信息、心理的活動、情感的體驗等一系列因素的同時出現。培養吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質；營造緊張的氣氛，培養沉著冷靜、機智果斷、結構健全的個性心理；可以創設輕松和諧的.氛圍，伴以優美動聽的旋律，通過充分展示外形的動作來表達內在的情感，從而發展個性，陶冶情操，培養良好的氣質，提高審美意識，使我們形成健康的人格品質；還可以通過體育實踐體驗后的“成功感”和“收益感”，養成良好的鍛煉習慣和保健素養，形成科學用腦、講究規律的現代生活模式；亦可以通過復雜技術動作的學習實踐，既了解內部結構又能感知外部形態，促進抽象思維與形象思維的協調發展。體育運動與思維訓練的巧妙結合，不僅有利于誘發和促進想象力和創造的靈感，而且有利于智力的發展和思維品質的改善。
對于學校的體育課體質，我個人認為不是很理想，開課不夠，開的課程也不是那么的吸引人。有些想學的課程比如瑜伽，街舞，射擊......有些是大二才有有些壓根沒有，就是想學課程安排的也不是夠完美，就對于我個人而言一直想學街舞或是瑜伽但是都與課程沖突，所以只能放棄。但我知道完善這些要需要時間和金錢的，所以作為學生也應該盡量體會到學校的難處。
上好大學的每一節體育課是我的愿望，喜歡體育運動，創造一個成功的自我。在體育活動中，我們可以得到書本上多沒有的知識，親身體驗體育精神和實踐，感受健康體育和完善人格的培養。感受體育的每一個動作，細心聽取老師的每一句講解，在有規則的活動中感受快樂，積極進取在比賽中獲得成功！
最后感謝老師對我們一年半來的辛勤教育！