教師的義工心得體會（匯總22篇）

教師心得體會可以幫助我們總結和梳理教學經驗，激勵我們在教學中不斷進步和創新。在這里，小編為大家推薦了一些別具一格的教師心得體會，希望能給大家帶來一些新的視角和思考。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇一

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇二

20xx年11月7日，我有幸參加幼兒園的家長義工活動，初得知這個消息的時候，我又激動又緊張，第一個報名，因為我的寶貝萱萱性格比較害羞，一直以來對幼兒園的生活并沒有想象中適應的好，所以我一直期盼有這樣的一個機會能陪著我的寶貝一起體驗一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待！

作為第一個報名的家長，沒有其他家長傳授經驗，第一次以老師的身份入園，我帶著緊張激動的心情，首先和其他老師一樣迎接每個入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開心的情緒，看我幫助其他小朋友我的寶貝萱萱竟然吃醋了，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來在孩子眼睛里老師像媽媽，我很欣慰。我心里又高興又著急，高興的是我的寶貝對媽媽有這樣強烈的占有欲，因為以前寶貝一直跟爺爺奶奶生活，我總覺得我這個媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因為我好像已經進入了角色，從小當老師就是我的一個夢想，今天終于實現了，我很珍惜這次機會，我要做一個好媽媽也要做一個好老師，還好過了一會寶貝萱萱適應了，很快到了小朋友吃早飯的時間，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營養均衡，搭配得當。有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認真吃飯，剛剛適應了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛我，怕我餓著，很感動，義工活動才剛剛開始就增加了我們母女的感情。

早飯結束之后，老師給小孩子介紹我，我告訴小孩子我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小孩子都很喜歡我，有個小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開心，我也很喜歡小孩子，大家都熱情的呼喚我于老師，面對大家的熱情我更加熱愛我的崗位了，老師給大家上了一節課之后大家戶外活動，雖然天氣有點冷，小孩子根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開心的奔跑。出去活動之前老師們就給小朋友把回來要喝的開水晾上，怕小孩子燙的喝不了，這小小的細節打動到我了，我從來想不起來提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時候，我都是著急的拿杯子倒來倒去，義工這次經歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小孩子謝謝老師，戶外活動時大多數小朋友都是很聽話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對于每個小朋友老師都不會掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶外不用擴音器要說話聲音很大才行，我才當了一個小時左右的老師，喉嚨已經沙啞，真真切切的體會到老師的不易。戶外活動結束后，回到教室喝水，每個小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎，對于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴說不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說水不甜不喝，作為一個媽媽看到孩子不肯喝就不強迫孩子喝了，想說少喝一點也沒事吧，但是通常就是因為那一杯水，孩子上火，感冒，發燒，然而老師們依然堅持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個真的很難，真的很佩服老師們對孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營養豐富，小朋友很愛吃，香香脆脆的 ,因為擔心小朋友因為吃到蠶豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復一年的面對一批又一批的孩子，她們的細心程度要比我強百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。

一上午的時間過的好快啊 ,作為老師手、腳、腦、嘴根本沒有休息的時間，到了吃午飯時間，給每個小孩子圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點太小了 ,老師喂完這個喂那個，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團團轉，老師們動作利落，緊張有序，看來業余的老師和專業的老師差距實在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心！吃完飯老師帶大家在室內唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因為即將就是午睡時間了，孩子們的午睡時間要比我們成人長很多，午睡時小孩子都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會更舒服，午睡也是一個挑戰，很少的小朋友會乖乖的睡覺，一會要尿尿，一會要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺，有的還要摟著，還要講故事，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了 ,只有趁孩子們都睡著的那一會功夫吃午飯，時間都在一點以后了，這么高強度的費腦費心費體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒有一句抱怨。

經常我們聽到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學生，這些比喻如果不親自體驗做老師的辛苦可能真的不會懂的透徹，在我心里對老師這份職業又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時間總是太短暫，兩點半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個一個的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點，去戶外活動，室內上課，說到上課，我總覺得小孩子不想強迫她學習認字，我也試過交寶貝認字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學會了好多生字，還有古詩，三字經背的比我會的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動形象，有聲有色，抓住小孩子感興趣，能聽懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無味，老師們有專業的教育方法，對于我來說又是一大收獲。

和小朋友在一起快樂的時間轉瞬即逝，吃完晚飯以后給小孩子洗手洗臉，擦香香，送小孩子快樂的離園，小孩子有禮貌的跟我說于老師再見！這一天對我來說收獲頗豐，我能感覺到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因為媽媽是老師而增加的自信和從容，同時我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛心，更要有一顆細心，一份耐心，讓每一個孩子都能得到母親般的關懷照顧，讓每一個孩子都能更聰明健康的成長，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿了開心快樂，作為一名家長，我要代表所有的家長感謝老師的辛苦付出，正因為有這樣的老師，家長才可以更安心，更踏實的工作，給孩子創造更好的生活。感謝幼兒園的領導安排這樣有意義的活動，讓家長更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，希望以后這樣的活動可以經常舉辦。

最后道一聲，老師辛苦了！

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇三

作為一名教師，我們不僅要教會學生知識，更要教給他們做人做事的道理。為此，許多教師選擇了參加義工活動，通過個人實踐來教育學生。作為一名參加過多次公益活動的教師，我深刻體會到參與義工的重要性和意義。

第一段：義工活動的意義。

義工活動是有著深刻意義的。首先，它可以深化教師自身的思想觀念，增強愛心、責任與擔當。其次，義工活動可以為學生們的身心健康、品德修養和社會責任等方面提供優質的教育資源。最后，義工活動是一種結實社會聯系的方式，也是人們積極傳遞愛心的最好方式。

第二段：義工活動的體驗。

在義工活動中，我體驗到的最深刻的是情感的交流。通過帶著學生為社區排除垃圾、為留守兒童送去慰問品等，我們不僅得到了社會上人們的贊賞，也感受到了學生們大愛無私的品格和關愛人類的情感。這些場景使我感到，只有與學生們一起參與公益行動，才能真正的體驗到身體和靈魂上的變化。

第三段：義工活動對學生的影響。

義工活動對學生們的教育有著重要的影響，它可以加強學生們的社會責任感和參與感。在每次義工活動中，我都會幫助學生們思考“我們為什么要參與義工活動？我們能為社會做些什么？”。這些問題深化了學生們的思想認識，并建立了他們參與公益活動的信心和熱情。同時，也加強了他們的社會認同感和歸屬感。

第四段：義工活動對教師的影響。

義工活動不僅對學生有重要的影響，對教師來說也同樣如此。這些體驗讓我意識到，教育需要一種超越學科教學范圍的更全面性的深度發展。與學生一起完成義工行動，教師們也可以通過此來加深了解學生、增進感情，進一步幫助他們學會更好的成長和發展。

第五段：總結。

總之，義工活動是一種弘揚人類愛心、文化和公益精神的重要方式。優秀的教師，應該充分發揮自己的專業優勢，以身作則。在義工活動中，教師們要發揮積極性，與學生一同完成義工行動，增強學生的社會責任感和參與感，并幫助學生們在參與中實現自我提高和成長。最終，堅持不懈的義工活動也將變成教育的一部分，成為學生們生命中有深刻意義的回憶時刻。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇四

作為義工教師，我深知這個角色的重要性和責任感。我參與義工教育已有兩年的時間了，從最初的教學經驗到現在的傾聽與關懷，我感受到了義工教師工作的深度和廣度。在這段時間里，我不僅收獲了成就感和快樂，更鍛煉了自己的溝通能力和責任擔當。

首先，作為義工教師，接觸到的學生來自各個年齡段和不同背景，這要求我具備廣泛的知識和教育技能。不同的年齡層次的學生需要不同的教學方法和理解方式。對小學生而言，我需要關注他們的興趣點，通過游戲和趣味性活動來吸引他們的注意力。對于青少年或成人來說，我更注重傳授知識和提高他們的學習能力。這種多樣化的教學方式讓我不斷提升自己的專業能力，并能更好地滿足學生的需求。

其次，作為義工教師，我不僅需要為學生傳授知識，更重要的是傾聽和關懷。在和學生的互動中，我發現很多學生并不僅僅需要知識技能，更需要有人關心和陪伴他們度過學習和生活中的困難。我記得有一次我遇到了一個性格比較內向的學生，他在學習上遇到了困難，給他帶來了很大的壓力。我主動找他交談，關心他的困擾并給予建議。在我和他的交流中，我看到了他的眼神變得明亮，他感受到了來自我的溫暖和鼓勵。這個經歷讓我意識到，作為義工教師，除了教授知識，更重要的是關懷學生的內心世界，給予他們積極的正能量。

再次，作為義工教師，我深刻感受到了教育的價值和意義。在教學的過程中，我看到了學生們的成長和變化。有的學生在我的幫助下取得了進步，他們杰出的成績讓我感到自豪和驕傲。而有些學生在我鼓勵下放下了學習的壓力，重新對學習充滿了熱情。在這個過程中，我看到了他們心靈的觸動，看到了教育的力量。我相信，只要用心去教育和培養學生，他們一定能夠找到自己的光芒，實現自己的夢想。

此外，作為義工教師，我也收獲了成就感和快樂。當學生們在我的幫助下取得進步時，我會覺得自己的努力沒有白費，這種滿足感和快樂讓我對教育充滿了動力。而學生們的信任和感激更是我最大的回報。沒有什么比看到學生們開心地向我表示感謝更讓我感到幸福和滿足。從這個角度看，我認為做義工教師不僅是為他人付出，更是給自己帶來了愉悅和成就感。

總的來說，作為義工教師，我非常珍視這個角色。在這個過程中，我不僅提高了自己的教育能力，也體會到了教育的深度和廣度。通過與學生的互動，我不僅傳授知識，更通過關心和傾聽給予他們支持和鼓勵。這種努力和付出帶給了我一種成就感和快樂。我相信，作為義工教師，我們可以為社會做出更多的貢獻，讓更多的學生從中受益，并將這種正能量傳遞下去。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇五

寒假期間，我在家鄉江蘇省徐州市銅山區丹陽眼鏡店做義工半月有余。剛開始我帶著學生證告訴老板我是來做義工的，懇請老板給我一份工作，老板還很懷疑的打探了我的學生證呢，以為我是騙子，想偷取他們店什么機密呢！我進入了金審學院我的個人信息系統之后，他終于消除了疑慮，這當是一個小插曲啊！

開始工作第一天主要負責銷售，店里生意不錯，因為處在街道中心。店里來顧客時候，剛開始我是不敢說話的，都是一個同事姐姐很從容的像不同近視程度的顧客介紹不同產品，看著店里擺設的近千幅眼鏡，當時我就特別佩服姐姐。覺得好偉大啊，能記住那么多型號和每款特點！我的體會就是原來工作沒那么簡單。店里知道我是義工，所以很多時候對我要求還是不是很嚴格，我可以閑坐著。后來像老板說明我想做點實事的想法，老板找姐姐給我培訓我正式上崗了，一段時候之后，我也能像一個真正的銷售人員一樣像顧客推薦眼睛了，我最喜歡對一些年紀大的人推銷老花鏡了，就像在和自己的爺爺奶奶一起光眼鏡店的感覺！

最后幾天我的工作的幫忙店里處理近期亂掉的賬務，寫憑證的時候那叫一個膽戰心驚啊，幸好學過會計了，要不我還真下不了臺！店長見我還是善于做會計的工作就放手叫我處理工資的開收據業務了，那時候的感覺就是我真的在工作了，而且是在自己的家鄉從事自己的專業，心里其實很有滿足感的！不過也確實了解到了會計或者說各種共有的辛苦，那就是你擺脫不了很多繁瑣。比如在寫收據時候我一般都是低著頭，努力觀察收據爭取不錯一字和數字，一錯則全錯！

這對我今后的學習有很大影響，以前上專業課的很多時候都覺得實用性不大，現去做的時候才來學校不是沒們怎么工作，而不懂珍惜每一無論什么課聽有收獲的，也許的不是只是，很就是一種方法，法也許會在別對你起不可估用！

其實感慨最大的在真正知道原有教我是我們節課，了總會你收獲多時候這種方的地方量的作地方還是家鄉的發展，我以前配眼鏡都要到市里，現在出小區也能解決這問題，這不只是小區的發展晚上，更應該是居民的需求層次的提高才給我了丹陽眼鏡店這樣一個發展的機會。我希望我家鄉會越來越好，畢業之后我已經想清楚了，無論我在外面漂多久，最終我會回到這個生我養我的地方，我在外只是為了更好的發展強大武裝自己以便更好的服務家鄉！

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇六

作為一名教師，在教育事業中扮演著重要的角色。教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養，經驗的傳承，文化的繼承。然而，現實中教育中存在著許多問題，如師資不足、資源緊缺、基礎設施落后等。針對這些問題，許多教師義務進行了各種各樣的志愿服務，為教育出力，為學生奉獻，這種行為就是所謂的教師義工。

第二段：經歷和貢獻。

我是一名初中教師，去年參加了學校組織的義工活動。我選擇了到鄉村支教，協助當地教師教授數學和英語。在這里，我親身體會了教學資源貧乏的狀況，站在教室里，我們沒有電子白板、投影儀等高科技設備，只有簡陋的黑板和一些基礎的教學素材。但是，義教期間，我利用自己專業知識和豐富的教學經驗，編寫了一套具有地方特色的校本課程，并開展了一系列充實多彩的活動，這些都是對鄉村教育事業的貢獻。

第三段：收獲和成長。

參加義工活動后，我不僅豐富了自己的教學經驗，更讓我重新審視了教育的意義。與學生相處，幫助他們解決問題，讓我感受到教育的價值，在這個過程中，我的教育愿望更堅定了。同時，義工活動也讓我學會了如何與他人合作，區別不同的快樂，更好地融入集體。

第四段：帶動和傳承。

作為一名教師義工，參加了許多公益活動。隨著時間的推移，我明白了教育不能只是一種單向輸出，它應該作為一種雙向傳遞，讓學生成為知識的擁有者，將經驗傳承給下一代。回到學校后，我將自己的經驗和體驗分享給同事，并在教學中探索新方法，進行創新，將學生的興趣和知識融合在一起，讓學生在這種課程中體驗到樂趣和收獲。

第五段：總結。

在教師義工的旅途中，我理解了教育的更深層次含義，也增加了自己學識和人生經歷，更重要的是，讓我認識到自己能夠做出實際的貢獻。通過這次經歷，我明白了教育不是遙不可及的夢想，而是需要我們每個人的努力和付出，我們一定能夠創造更多的奇跡。也讓我把自己成功與他人一起分享，那是令人難以忘懷的體驗。作為教育工作者，我一定要繼續在這條路上走下去，為教育義務貢獻，為學生奉獻，為中國的教育事業貢獻自己的一份力量。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇七

在當今社會，義工活動越來越受到廣泛關注，它不僅是一種社會公益活動，也是人們增強社會責任感、提高道德素養、增添人生經歷的一種途徑。作為教育界的一員，我通過參與一些教師義工活動，對自己的人生價值觀、工作態度和教育理念都有了更深入的理解和認識。今天，我想分享我的教師義工經歷，同時談一談我對教師義工中“教”與“幫”的理解與體會。

二、義工初體驗——做光榮使者。

教師義工活動是我大學時代即開始接觸的，開始從課余時間帶領學生義務為留守兒童開展英語課外輔導。作為一名大一的新生，雖然懵懵懂懂，但很快也就感到了教師義工活動的美妙之處。困難的學習環境和匱乏的學習資源以及學生們臉上燦爛的笑容讓我感受到了義工的意義所在。在為這些孩子們傳遞知識的過程中，我也逐漸地成為了他們心中的光榮使者。

三、迫使培訓——探究“教”與“幫”

通過第一次教師義工活動的參與，我發現在授課過程中，我的確扮演了一名老師的角色，這意味我教育了這些學生們，但問題是只能在英語的這個“專業”領域。而過程中經常會有生活、學習方面的小問題，此時，我也有很多不能給予正確的幫助，甚至是無法獲得可靠信息來解決他們的問題，這時我才發現，教育工作者在義工中的角色并不僅僅是學科的專業教學，也需要為學生提供更全方位、更綜合的輔助和支持。因此，我可以總結出“教”意味著關注學生知識輸出的過程，而“幫”更強調解決學生的實際問題。

四、教師義工的困擾——如何真正幫到學生。

在教師志愿服務過程中，我不僅感到自己的任務十分艱巨，也發現義工活動背后的意義更深遠，它是我們學校推動全體學生向社會敞開胸懷，為廣大社會人民提供協助的重要手段。而教師義工活動的特別之處是他能夠將教育的關愛和溫暖帶到失去學習機會的孩子身邊。但是，在活動中我也遇到了很多困擾，比如如何切實地幫到這些孩子們，如何保障他們的健康和安全等問題。面對這些問題，我漸漸感到自己的無助，這時候我才開始思考如何讓自己將此次教師義工活動真正地轉化為促進學生健康成長的有實效的工作。

五、付之實踐——愛心不只是情感表達。

在接下來的教師義工活動中，我嘗試將群眾工作概念注入到教師志愿服務活動中，在授課之余，也關注學生生活中的問題，比如關心他們的飲水和安全健康。最讓我感到欣慰的是，經過我們的努力和密切的關注下，學生們在快樂的玩耍之后也明顯增加了成就感，說話更加開朗自信，同時也在其家人的反饋和情緒表現中獲得了認可。這讓我體會到愛心不僅是一種簡單的情感表達，更是一種積極的人際行為，是真正帶給社會價值的實踐。通過一系列的教師義工活動，我意識到應該欣喜于自己擁有能夠將愛心注入到亟需幫助的人群中去的社會職責。

六、結論。

教師義工活動讓我有機會對教育和學生有了更加深入的理解和認識。雖然教師義工活動的過程有很多的困難，但是通過我們的努力，讓更多的學生們得到了及時的輔助支持和關愛。教育的溫暖可以帶給更多的人力量和信任，教育教師義工活動更能帶來更多的關懷和愛心，我們需要做的就是把自己當作義工者，并通過自己的愛心和努力，讓那些需要幫助的人們得到更多的關愛。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇八

第一段：引言（150字）。

作為一名義工教師，我參與了一年半的義務教學工作，這一經歷給了我許多難忘的體驗和深刻的反思。在這段時間里，我教授了數十名學生，他們來自不同的背景和家庭，但他們都有一個共同點：他們渴望學習。本文將介紹我在義工教學過程中的感受、收獲和思考。

第二段：熱情的接納（250字）。

在我剛開始做義工教師的時候，我對教學這個全新的角色感到有些迷茫。然而，學生們一旦進入教室，我的迷茫和不確定感就煙消云散了。他們用熱烈的擁抱、調皮的笑聲以及期待滿滿的眼神，傳遞給我融入這個特殊群體的歡樂和動力。我從他們身上學到的第一課就是熱情的接納。每個學生都是獨特的，他們有自己的個性和長處，我要做的不是讓他們適應我的教學方式，而是適應他們的學習習慣和需求。這種以學生為中心的教學理念讓我在教學中找到了堅定的方向。

第三段：認真的備課（250字）。

作為一名義工教師，我深知自己的教育知識相對有限。為了更好地教學，我花費了大量的時間進行備課和學習。我研究學生的課程大綱，了解他們的學習目標和需求，然后根據這些信息制定教案和教學計劃。我選擇了一些符合學生興趣和實際需求的教材和教具，并結合課堂實際情況，進行相應的調整。這樣的努力讓我對自己的教學更有信心，也提高了學生們的學習效果。同時，認真備課也是對學生們的尊重和對教育事業的負責。

第四段：耐心的授課（250字）。

教學過程中最重要的品質之一就是耐心。有時候，學生們會因為難以理解的問題或者學習困難而感到沮喪。作為一名教師，我要有耐心傾聽他們的問題和疑惑，并耐心地解答并引導他們探索答案。有時候，我會用一些生動有趣的教學方法和例子來幫助學生理解抽象的概念。我努力將學習過程變得有趣和互動，鼓勵學生們提出問題，并盡力激發他們的求知欲望。這樣的教學方式不僅培養了學生的自主學習能力，也讓我更加體會到教育的樂趣和教師的責任。

第五段：共同成長（300字）。

在過去的一年半里，我發現，我不僅教導了學生，也從他們身上學到了很多。他們的堅持和努力讓我意識到學習的重要性和為之奮斗的價值。他們的勇氣和樂觀讓我充滿希望和動力。每次見到他們的進步，我都感到由衷的驕傲和喜悅。作為一名義工教師，我也得到了社區的認可和贊許，這讓我更加堅定了在義工教育領域繼續發展的決心。

結尾（100字）。

作為一名義工教師，我在這一年半里經歷了很多，受益匪淺。我感謝這次機會讓我能夠挑戰自己、學習成長，同時也為他人帶去溫暖和希望。我相信，只要我們保持熱情和耐心，共同努力，我們可以為社會做出更多貢獻，同時也贏得更多快樂和成就感。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇九

一個學期，轉眼就過去了。隨著迎評晚會的結束，我們同行義工隊的工作正式告一段落。這個學期，我有幸擔任了義工隊的隊長，學到了很多東西。例如，學會了怎樣與隊員們溝通，學會了怎樣去組織一些活動等等。不過，不足的地方還是有很多的，特別是在宣傳方面，有些活動未能及時地通知到位，讓隊員們錯過一些有意義的活動。辦事效率也不高，有時會拖拖拉拉，把工作推到很遲才完成。還有，就是跟愛心社的各個部門溝通和交流不夠。

總的來說，我們義工隊這個學期的活動，也不算多。大家都很盡心盡力地完成。這幾個月來，主要有四大任務：一，去醫院探望病人；二，去醫院值班；三，與聾協承辦的手語小組。四，參加迎評晚會的手語舞感恩的心。這些看似簡單的任務，都是要用心去完成的。

我覺得我們的隊員們真的很不錯。每個人都很有愛心，對工作很負責，對待病人，既細心體貼又有耐性。醫院的病人和家屬，都對他們贊不絕口。在日常生活中，大家又相處得很融洽，互相幫忙。每次開例會，我都很有感觸，因為大家都能暢所欲言，無論是關于義工隊的事，還是關于學習生活的事，大家都拿來討論。就像是一個溫暖的大家庭，真是值得贊賞！當了一個學期的隊長，我跟隊員們的關系也密切了許多，這是很值得我安慰的事。

我希望，隊員們可以繼續發揚義工精神和團體精神，把愛心事業一直延續下去。

能夠認識你們，我很快樂！

隊員們，加油！

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十

南山區社會福利中心(西校區對面)

三. 活動時間:

xx年3月25日(星期三)下午3：00-5:00

四. 活動主題:

陶冶情操、打造技能、培養素質、塑造自我

五.活動參與人員

活動負責人：王瑜暉.黃小梅.鐘子杰.黃秋鳳

公共課部社區義工分會義工，共47人

25日下午雖下著雨，但我們的義工隊伍都如期到了南山區社會福利中心，與老人們進行交流，互動。

由于福利中心二樓需要進行裝修，所以住在二樓的老人們都要搬上七樓的房間住。七樓空了一段時間，難免沾了些灰塵，所以我們義工的第一件事就是清潔七樓的部分地方，讓老人們有個舒適，潔凈的環境。義工們基本上都積極地參與活動，但可能由于小部分義工是第一次參加活動的關系，積極性低了些，希望在這次活動過后有所提高。

過后是跟老人們進行交流和互動。對著一些不能自理的老人們，新義工們真的可以說是“無從下手”。不知如何與老人進行第一句話的交談，但在其他義工的帶領下，新義工們也能融入其中。其中一位服務對象，她并不是老人，是一位28歲的女青年，她躺在床上，也許是只能躺在床上，因為她在小時候從嬰兒床上摔下來，一趟就躺了20余年，全身的肢體與部位都不自主的亂動，所以她不能坐輪椅，只能看著房間四面的墻壁及房間里的東西。即便如此，但最重要的是，她依然能微笑。秉承尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德是我們年輕一代義不容辭的責任。希望會有的人與我們一同加入義工的行列?！坝袝r間做義工，有困難找義工。”

隨著我國的經濟建設目前進入了高速發展階段，廣大群眾對提高自身素質的要求日趨迫切，藝術在豐富人民群眾文化生活上起到越來越重要的作用。越來越多的藝術培訓機構在全國各地作為一種新興產業發展起來，這也為本專業學生提供了一個實踐的好機會。

在競爭如火如荼的當下，尤其是目前更是金融風暴席卷全球，越來越多的學生清醒的意識到僅僅掌握一項專業技能遠不足以保障自身的未來，目前社會的主流便是大力發展綜合型、復合型人才，基于此，藝術與設計學院的同學和服裝學院、人文學院、商學院的同學結合自身優勢，參加了符合自己專業之的“大學生進社區”實踐活動。

“你正在為不善于理財而擔心嗎?21世紀了，你想學幾門外語嗎?家里的電器壞了嗎?還在為不知道怎么打理自己的形象而不知所措嗎?”不用再為這些煩惱了，讓我們的大學生義工通通統幫你解決吧!為了大力培養當代大學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，積極引導學生把專業理論學習與實踐結合，為將來的就業奠定更堅實的基礎，3月7日我院實踐部部長劉夏南組織同學開展了名為“校園義工進社區”的義工活動，幫助大家解決生活上的麻煩。

上午，志愿者隊伍早早地向目的地勝利路社區出發，此次活動共有26人參加，他們分別是人文學院、藝術與設計學院、商學院、服裝學院的同學，大家根據自己分院的特色施展各自的才能。活動剛開始就吸引行人的目光，原本安靜的小區頓時變得熱鬧起來。知道該活動的目的與相應情況后，很多人都尋求了幫助，大學生義工們也開始忙活起來了。你看!人文學院的女生正在教小朋友學說英語呢!商學院的男生也不示弱，和對面的大叔討論起了緊張的經濟問題，藝術學院的形象班同學們正在教愛美的女士如何化妝呢!還有個大姐直接把我們的同學拉回家修電腦了。其間，實踐部部長劉夏南還帶了幾名同學到殘疾人家庭幫助他們打掃衛生。盡管原本明亮的太陽又躲了起來，氣溫也變低了，但大家的熱情仍然持續高漲著。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十一

第一段：義工教師的初衷和選擇（200字）。

作為一個普通大學生，當我得知有一個機會可以去偏遠地區當義工教師時，我毫不猶豫地選擇了加入其中。我希望能通過自己的力量，為貧困地區的學生帶去一份愛和關懷。在這個過程中，我也以此機會提升自己的教育能力和社會責任感，實現自我價值。對我來說，這是一次既具有挑戰性又充滿意義的經歷。

第二段：與學生的相處和成長（300字）。

當我到達貧困地區的學校時，我被眼前的景象所震撼。這里的學生家境貧困，生活條件艱苦，而且大部分都是留守兒童。但他們卻有著強烈的求學意愿和對知識的渴望。在與他們的相處中，我發現他們雖然面臨很多困難，卻都保持著樂觀和積極的態度。我全身心地投入到教學工作中，盡力給予他們最好的教育資源，并關心他們的成長和生活。每當看到他們在學習上取得進步，看到他們快樂地笑臉，我感到無比的幸福和成就感。通過這段時間的互動和交流，我不僅幫助了他們，也被他們的堅強和樂觀所感染，從中獲取了很多成長。

第三段：遇到的挑戰和解決方式（300字）。

作為一個年輕的義工教師，我也遇到了許多困難和挑戰。首先是教學方法和教學資源的不足，這讓我感到很無力。但我并沒有放棄，通過自學和與其他義工教師的交流，不斷改進自己的教學方法，尋找更多的教育資源，并鼓勵學生積極主動地學習。其次是學生家庭環境和生活習慣的改變困難。我與學生的家長進行了積極的溝通，向他們宣傳教育的重要性，努力改變他們的教育觀念和方式。只有家庭和學校共同努力，才能夠為孩子們提供更好的教育環境。

第四段：對義工教師經歷的反思（200字）。

通過這段時間的教學經歷，我深深地體會到了教育工作的重要性和意義。教育是改變人生的力量，而我們作為教師則肩負著培養下一代的責任。無論身處何地，無論條件如何，我們都應當盡最大的努力，為每一個學生提供平等的教育機會，并激發他們的潛能和激情。作為一名義工教師，我深感到自己的責任和使命，我會將這份經歷帶回校園，繼續為教育事業貢獻自己的力量。

第五段：對未來的展望和感悟（200字）。

作為一名義工教師，我深深體會到了教育的力量和影響。我希望將來能有更多的機會參與到教育事業中，并為每一個需要幫助的孩子盡自己的一份力量。無論是在校內還是校外，我都會繼續熱衷于教育工作，為青少年的成長和未來貢獻自己的力量。我將繼續學習，提升自己的專業素養和領導力，成為一名更優秀的教育工作者。我相信，只有每個人都積極參與教育事業，我們的社會和國家才能擁有更好的未來。

總結：義工教師的經歷讓我認識到了教育工作者的重要性和責任，也讓我深感教育的力量和影響。通過自己的努力和付出，我幫助了一些貧困地區的學生，也受益匪淺。我將繼續為教育事業貢獻自己的力量，努力成為一名優秀的教育工作者，并在這個過程中不斷提升自己。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十二

3月22日一大早，我著裝整齊準時來到門診大廳，欣然穿上黃老師遞給我的“紅馬甲”，開始了我第二次志愿者服務。與平日里科室工作不同，志愿者的任務主要是積極引導患者就醫和維護現場秩序，聽上去很簡單，但兩次志愿服務經歷讓我感受頗多。

鮮艷的紅馬甲上繡著醒目的“志愿者”三個字，它時刻提醒我：現在我是對外服務的一個窗口，代表的是不僅是個人更是我院的形象，一定要展現出我院志愿者的良好風采。

我站在來往的人群中格外顯眼，時而有前來咨詢的患者和家屬，他們有的焦急萬分、有的憂心忡忡，看到他們臉上的愁容，我內心涌起同情和關愛。一位老奶奶，踱著蹣跚的步子走到我跟前，輕身細語地說她想見他孫子，可是不知道他住哪個病房。我看著奶奶的眼睛，下意識地挽起她的胳膊，引著她坐到了椅子上，問清楚情況后我似乎明白了大致情況，心頭多了一份擔憂。摻著她瘦弱的身軀，我感覺心理沉沉甸甸的。放慢步子，我摻著奶奶從門診來到住院部，就這樣靜靜地等著電梯打開，因為此時此刻任何一句無心的話都可能刺激到這個慈愛脆弱的老人。到了4樓，我懷著忐忑的心問了值班護士今天早上送來的病人的情況后，心中的擔子也終于落了下來，小男孩剛剛搶救完已經脫離了危險期。我將好消息告訴了奶奶，奶奶仿佛也松了一口氣，嘴里默默念叨著“謝天謝地、謝天謝地”。這時孩子的爸爸快步從電梯出來，一看見奶奶就一邊責怪老人家怎么一個人跑來醫院了，一邊轉身領著奶奶走向病房，奶奶走到一半好像忘了什么突然回過頭，向我擺了擺手，輕聲地說了聲“謝謝你，好姑娘！”老人的聲音非常微弱，卻又那么有力，這個聲音久久回蕩在走廊里。

病人急救在醫院是時有發生的，但對于我來說，卻是第一次感受這么強烈、這么真實。平時我們護士的工作頭緒多、任務重、壓力大，很容易產生厭煩急躁情緒，有時不免會把它帶到工作上來。

南丁格爾曾說過：護理工作是平凡的工作，然而，護理人員卻要用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。做為志愿者我們更能體會到患者的心境，牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，認真聽取患者的心聲和需求，竭盡全力為患者服務，幫助其早日出院。今后，我將一如既往的嚴格按照有關準則，竭誠盡心得為每名患者服務，以良好的精神面貌對待患者、以標準的護理操作幫助患者、以至親的理念去關心關愛患者，您信任我用心，祝愿每名患者都能早日康復。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十三

我叫xx，我是xx財經大學的一名學生亦是開發區萬里愛心會的一名義工。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務，我積極組織并參加多項義工活動。以實際行動來做一名合格的義工，義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻。

我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。

在工作這半年來，我所作出的努力是有目共睹的。在新學期一始的時候，我將個人的能力闡揚到極致，積極倡導周圍的朋友加入義工這個大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養，提高公民素質，為建設文明的城市做貢獻。同時，也親身體驗的聽了一場“祝隊長”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個職位，到底是奉行一個什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標更加明顯。

天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯誼活動，作為義工，我們應時時刻刻履行自身的義務，我們去了金石灘，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會奉獻愛心的積極活動。

義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現一個義工的積極義務，倡導身邊的同學經常去教室打掃衛生，撿撿垃圾。

我有責任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團結共事，而且具有良好的協調能力，我思想活躍，善于于別人交流，協調人際關系，良好的品質是干好一切工作的基礎，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。

我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責為社會服務，我努力爭取更多的機會，為社會獻出一份微薄但很堅實的力量。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十四

在她的帶領下我們團隊分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區域。而我，作為一名身強力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。

三樓的老師是位女老師，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關于如何擺放圖書以及如何怎么避免錯誤的擺放圖書。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識，這次活動我們也體會到了圖書館管理員工作的不容易。

由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養也得到了提高。活動結束時，我們的工作態度和工作質量得到圖書館工作人員們的贊許，我想這是對我們最好的褒獎。看著安靜的圖書館、整齊一致的書架，想著同學們擁有了一個更好的學習環境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。

義工活動不僅讓我學到了圖書管理的知識，同時也讓教會了我一些做人做事的道理。那就是無論做什么事情，要做到以嚴謹的態度，有耐心地去對待事物。僅僅為了早點完成工作而忽視了工作質量的工作方法只會給我們以后的工作帶來更多麻煩。作為一名當代大學生，無論我們做什么事情，一定要學會速度和質量兼顧。爭取做好以后自己的每一份工作。

有句話說的好，“見微知著，由小看大”。其實做任何事情都是這樣的，必須經過親身實踐才能體會到其中的圖書館的義工工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做，沒有捷徑可走。學習、生活亦是如此。學習中，我們要靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術上開創一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣的機會。每個人都應該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒自己主動地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂，我也從中體會生命的意義與滿足感，從中得到巨大的快樂。

這次活動我更加了解到圖書館對于大學學生的重要性。也認識到讀書對于培養我們大學生本身自身文化素養的重要意義。我從中受到了很多啟發，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十五

“老吾老，以及人之老?！本蠢鲜俏覈膫鹘y美德。x年x月x日，借這次社會實踐的機會，我們一行帶著關愛老人，奉獻社會的的心情來到了“xx敬老院”進行義工志愿服務活動，在那里我們將溫暖帶給老人，將關愛留給老人。

經過一段時間的車路，我們到達松鶴敬老院，并在敬老院管理人員的安排下開始了志愿服務。因為時間比較早，老人們還在休息，我們首先進行的清潔工作：擦玻璃、洗椅子、拖地等，雖然活有些多，但大家都干得熱火朝天沒一個人喊累。在干活期間，一位老人，貢獻出自己的小收音機，為我們放著廣播以消除枯燥，讓我們甚是感動。過了一會兒，老人們陸續起床，我們也熱情地同老人們進行交談，聽老人們講述他們年輕時的故事以及當年艱苦的生活。我們為老人們唱起經典老歌，勾起了老人們美好的回憶。我們的到來為老人們帶來了歡聲笑語，安撫了老人寂寞的心。有的老人甚至激動得流下眼淚，我們安慰了許久才使老人慢慢平靜下來。時間過得很快，將近兩個小時的志愿服務換得老人們的陣陣歡笑，而我們也在老人們的不舍中一一告別。臨別時，敬老院管理人員對我們的志愿服務給與予了高度贊揚。

一直以來對“敬老院”充滿好奇，總認為敬老院里住的是一些非常富有的人，但當真正親身去體會時，才了解敬老院真正的內涵。敬老院，住的大部分是老人，但聊天中不經意，發現了一個跟我們年齡相仿的女孩，也是這次義工服務給我印象最深刻的人。她，27歲，身體腰部以下高度癱瘓，靠輪椅行走。當看到我們到來的那一刻時，她投來燦爛的微笑。聊天過程中，并沒有提及她的身體方面的內容，而聊的大部分是她的理想抱負和我們的大學生活。在聊天的過程中，沒感覺到坐在我面前的是一個殘疾人，而更像是一個跟我們一樣有理想有抱負的大學生。不經意間看到，她的床邊放著幾本厚厚的書。她說，她每天堅持看書，雖然由于身體條件不能去學校讀書，但她會堅持自己的理想。粗略的翻了翻那幾本書，好多書甚至連我都沒有看過，備感慚愧。以前聽說過各種勵志故事，但沒有想到，類似的事情竟發生在我的身邊，而且很近很近，而當自己真正遇見時卻是更深刻的感受。突然感覺到，像她這樣條件的人還在奮斗，而我們暖巢中的幸運兒又有什么理由不好好學習。在她面前，突然體會到了自己的渺小，至少從毅力方面，我敗給了她，輸的很慘。

通過這次活動，使我更深入的了解了老人的內心感受，更深刻的體會到了父母的艱辛與不易。從老人那里學到不少處事為人的經驗，了解了許多往昔歲月的艱苦與老一輩的堅強，受益頗深，同時也讓老人們感覺到了下一輩對他們無時無刻的關心;從癱瘓姐姐那里，找準了自己奮斗的方向。體會到人與人彼此之間的關心和幫助能極大地改善人們之間的關系，使人與人之間充滿溫馨、和睦，在整個社會中營造一種彼此關愛、相互體貼、友善美好的氛圍和良好的社會關系。

這次義工活動，使我受益匪淺，想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將成為美好的明天。作為當代大學生，在學習之余，進行義工服務活動，在奉獻社會的同時，也會收獲到更多的社會經驗。不只是為了這次學期要求而活動，在以后的日子里，我會好好學習，同時，會堅持作為一名義工志愿者的誓言，積極參加各種義工志愿服務活動，為社會奉獻自己的一份力量。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十六

1月24號我們全體義工在鄉政府參加團組織、義工組織帶給活動的相關培訓，同時就義工服務工作對團組織、義工組織提出推薦和意見，會議上提出了：

（1）履行義工服務的承諾；

（2）不得以義工身份從事任何以贏利為目的或者違背社會公德的活動；

（3）自愿者要維護團組織、義工組織和義工的形象；

從會上我得知了：義工服務是透過自愿且不圖物質報酬的方式參與社會生活，促進社會進步，推動人類發展的社會事業，志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加完美的信念，從事社會公益與社會服務事業，為改善社會和推動社會進步而帶給服務，具有志愿性、無償性、公益性、組織性的特征。

會議結束后，當天下午，我們團53個成員隨著鄉政府領導的帶領下，各自不一的拿著掃把，鐵鏟在街上進行大掃除，為鄉里做著有好處的事，看著我們之間的團結合作的精神，我感到欣慰，看到了團隊的努力成果，我們好高興！

1月26，我們按正常來到鄉政府，這天的主要任務是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那么順心。同時還有任務是未能完成采訪的，繼續在這幾天進行采訪。

到了1月30號，鄉里舉辦了文藝演出和政策宣講活動，白天我們在跟工作人員布置舞臺現場，到了晚上七點，我們準時參加了晚會的演出！

2月4號，鄉舉辦春節籃球賽開始了，我們也以義工作為期中的一隊，沒參加的球員，有任務就是配合政府工作，充當計時員、記分員，為球賽的圓滿舉辦努力工作，經過3天的時間，籃球賽圓滿的`舉辦了！我們隊以一贏一輸的戰績無緣前三，很遺憾。但是我們卻玩得開心，也履行了我們的義務。

此次活動中，我覺得還有一些令人不足：因為是第一屆，我們對流程不是很熟悉，導致做起事情來沒有流暢，對一些簡單的事情搞得很復雜，缺少的是對整體的規劃和部署，沒有計劃性的安排，通知事情沒有時間表，導致很多通知都是臨時性的。一些義工目的不明確，沒有真正的把義工那種奉獻表現出來，沒有義工需要的忍耐和無私奉獻，給工作帶來必須的不便，阻礙工作的進程。同時義工的勞動力嚴重缺乏，個性是球賽期間，明白是春節期間，每個人都忙，所以在工作中很多義工沒有到場工作。這是我從活動中覺察到的。

在此次的活動中，我體會到了：義工不僅僅在于助人，還能學到許多東西，因為接觸到各種人，各種事，關鍵我們代表了當代大學生的形象。人生的好處不在于索取，而在于奉獻。挺身而出，融會和滲透在人們的工作和生活中，深入基層，認識國情，了解社會，開闊視野，在實踐中受教育，作貢獻，盡自我微薄之力幫忙更多需要幫忙的人，是一件十分有好處的事，能夠參加此次寒假義工活動，我感到十分高興，同時能夠為家鄉服務感到很光榮。

但是總體來說，我們這個團隊用心地配合了當地黨委政府的工作安排，對接好各項工作，義工之間相互尊重、相互關心、相互鼓勵、密切配合，能夠很好的鍛煉自我了。大學生是國家和社會的建設者，身系國家的興衰榮辱，參加到十萬大學生寒假實踐活動中，正是給我們一個關注社會基層，親身體驗社會生活的機會，只有實踐才有發言權，參與社會實踐活動能夠讓大學生學會踏實做事，作為大學生“三下鄉”深入基層，體驗基層，服務基層，我們即能感同身受的了解基層狀況，有能獻出我們自我的一份力為基層民眾和家鄉人民做自我力所能及的事。豐富充實了假期生活，也能為家鄉的建設和諧發展出點力量。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十七

今年的5月20號，是我度過的有意義的一天。因為這天下午我去xx所在的xxx藝術幼兒園做了半天的家長義工。

在4月初剛接下這個任務的時候，我并沒有認為這件事情很難，想著就是去幼兒園當孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開始準備的時候就已經感覺到困難重重了。

xx的班主任張老師提前兩周就開始給我們做義工的家長開會，讓安排教學，編寫教案。由于我從未做過幼兒教學工作，所以那幾天一直在網上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又有趣好玩。后來終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書非常適合5-6歲左右的小朋友看，因為他們正好處于愛告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時候，就愛去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書正好引導小朋友來正確認識告狀問題，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有戶外活動，我就直接選取了一個競賽游戲，讓小朋友們分組后進行運乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭強好勝的階段，所以這個游戲應該也是挺吸引他們的。選定教學內容后，在編寫教案的時候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規，目標，準備和教學內容一個都不能少，并且在執行流程中要寫的非常詳細，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了。

接下來就是義工培訓，5月18日幼兒園給家長義工上培訓課。

在培訓課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴格。從早上7：20開始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類教學活動，各位老師的職責，事務分配，都在幼兒園日程表上寫的很清楚很詳細。在為自己能否勝任這份工作擔心的同時，也非常佩服幼兒園的老師們，看來這不僅僅是簡單的帶孩子，而是一種專業性的教育，并且要付出很多的辛勞，耐心和細心才能完成的工作?。?/p>

接下來就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接班就位。到大四班的時候，正好是小朋友午飯結束，準備睡午覺了。我在孫老師的指導下引導小朋友抓緊時間到各自的床鋪上換背心睡覺，并隨時關注小朋友動態，讓他們注意安全。但小朋友們實在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問問題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣，結果很長時間都靜不下來，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終于都慢慢的睡著了。在他們睡著的時候，我又趁機備了會兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長義工則是和負責生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衛生。下午3點，該喊小朋友起床了，在我喊過之后，小朋友都陸陸續續的穿衣服，上廁所，喝水。并沒有我想象中的賴床現象，并且好多小朋友在接近起床的時間都自己慢慢的蘇醒了。整個寢室里安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒有打鬧的現象。從這兒不難發現老師們還是很有辦法的，通過在幼兒園上學，小朋友們養成了規律生活，遵守紀律的好習慣。

等小朋友們收拾完畢，就到了教學時間和活動時間。在我們一起看繪本的時候，小朋友表現的非?；钴S，都積極的回答問題，發表自己的見解。而戶外活動更是進行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿了干勁，兩個組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威?；顒咏Y束后，我和老師們配合帶他們回教室。接著就是晚飯時間，讓小朋友們就座后，我們兩個家長義工和老師們配合著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時間吃飯?？粗麄兂缘哪敲聪悖业男那橐沧兊藐柟饷髅牧似饋?。

最后終于到了下午放學的時間了，孫老師安排我到門口接待各位接孩子的家長?？吹叫∨笥褌兣R走前都熱情的過來和我再見，讓我也開始對他們依依不舍起來。畢竟在一起度過了一個快樂的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時光。等到最后一個小朋友被家長接走，我作為幼兒教師的工作也要結束了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。

幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會；二是有了這樣的一次親身經歷，我更加真真切切體會到了老師們的辛苦與責任，也讓我對幼兒園老師的這份職業有了更多的理解和尊重。我想說，三年了，孩子們馬上要畢業了，感謝xxx藝術幼兒園大四班的老師們，你們為孩子們的成長進步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過了最美好的童年時光，孩子們會永遠記住你們的，感謝你們！

最后，祝福xxx藝術幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿xxx藝術幼兒園越辦越好！

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十八

這次義工活動，是以小組為單位的勞動，它不僅啟發了我們在任何集體活動中都要保持良好的心態，與搭檔團結協作以獲取收益，還幫助我們了解實踐的必要，勞動的價值，同時使我們明白了，只有多奉獻才能尋找到使我們對受到的教育有所感悟的亮點。

義工活動是不求回報的活動，也是激發我們對公共事業投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。這次的小組義工活動，使我們體會到了團隊的力量、協作的優勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的標準。老師有意識地號召我們去參加力所能及的義工活動，讓我們每個人對勞動及奉獻有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的.勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

通過這次義工活動，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應社會我想光掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應該主動接觸社會，主動參加各種義工活動，使自己的實踐能力不斷提高。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越早的占有先機。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學生的期望。

當然，不僅僅是義工活動，各種實踐活動的最終目的都是回饋社會。所以我們要擺正自己的立場，永遠不要抱著功利心態去進行所謂的義工。那樣的話，我們就會成為勞動的奴隸，白白將時間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心，在校認真學習理論知識，加強社會實踐，踏入社會后，竭盡所能鍛煉自己，爭取早日奉獻社會，報答社會的培養。

作為一名大學生，這次活動是我第一次參加志愿者服務活動，能夠說志愿者服務給了我的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是經過志愿者服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的歡樂感受也更加深刻。正如志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為歡樂之本為座右銘。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇十九

義工是指自愿為社會和諧、人群福利做貢獻的人們。在做義工的過程中，我們也可以得到很多成長和體驗，使我們對社會和人類更加珍惜、更有責任與擔當。本文作者，就是一名義工，以下是我的心得體會。

第二段：義工的經歷。

我在上大學期間，通過學校的義工招募，加入了一家慈善機構，為貧困地區的孩子們拍攝兒童紀錄片，同時為他們做家訪，了解他們的生活狀態。我和我的團隊走訪了很多孩子家庭，目睹了許多孩子們的生活困境，體驗了他們的悲傷、失落和無奈，也感受到了他們心中的渴望和對于美好生活的向往。

第三段：從義工中得到的成長。

在為孩子們服務的過程中，我逐漸變得更加成熟、更有愛心和耐心。孩子們的微笑和感激，讓我認識到人與人之間應該相互尊重、珍惜和理解。我還學會了如何與人溝通、如何有效地表達和傾聽。在項目結束后，我意識到自己已經不再是從前的自己，我在這個過程中變得更加自信、更加勇敢和堅定。

第四段：從義工中得到的收益。

義工活動不僅幫助貧困孩子們，也讓我們的心靈得到了升華和啟迪。在這個過程中，我們結交了很多志同道合的朋友，形成了團隊精神。這個過程還教會了我們如何懂得感恩，感恩擁有的一切，感恩遇到的每一個人。

第五段：總結。

義工是一種深深的情感，一種對人類、對自然、對生命的關愛。在義工過程中，我們成長、學習、收獲，更加深刻地認識到自己的存在是為了什么。作為一名義工，我學會了如何去關心別人，如何讓自己成為更好的人，如何用自己的行動去影響別人，讓一點一滴的努力在日后的生活里得到收獲。我將繼續在義工的道路上前行，盡自己的微薄之力，為身邊需要幫助的人們做出自己的貢獻。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇二十

學校派發了做義工的任務，我就想到了的家鄉的敬老院。家鄉的敬老院本來是在鎮上醫院里的，但由于鎮中心太過繁鬧，由前幾年遷到了鎮的西南一處地方，那里比較安靜，適合老人們靜養。

到處打聽敬老院的具體位置，幾經波折才找到那個地方?？吹骄蠢显旱拇箝T，不禁感覺有些凄涼。站在大門口，心情很是忐忑，不知道該如何說明來意。進去就找了管理人員，說明了來意，管理人員對我表示歡迎，接著就是引導我先了解一下敬老院。從大門進，便可以看到進入宿舍的小院門，上面掛了牌子，“金湖縣銀集鎮敬老院”、“金湖縣金菱殘疾人庇護安養所”、“省文明敬老院”、“江蘇省關愛工程”等，穿過那個小院門，走廊里有兩塊黑板，一塊上面寫了康復知識，一塊寫了一周食譜和管理人員的相關介紹。在往前走幾步，就能看見宿舍了，還有就是一些老人們在聊天散步。我想我的主要任務就是我主要的任務就是打掃衛生，整理餐廳，陪老人聊天等。其實那些老人都是些很孤獨的人，宿舍也透露著一股孤獨的味道。一般一個宿舍兩張床，有些性格孤僻的老人會一人住一間，但難免真的更孤單了。剛進宿舍就感覺宿舍亂糟糟的，生活用品也是堆放地不整齊。老人行動不便，不能及時打掃衛生和及時曬棉被，宿舍就有一種霉味，當然還有一種老人味，說實話，不好聞，不過我還能接受，因為家里也有老人，且應尊重他們。我呢，先幫他們把棉被抱出去曬曬，然后打掃地面，幫他們整理一下床鋪和生活用品。看了看積滿灰塵的窗戶，我就去跟管理員要了盆和抹布去擦窗戶，畢竟要過年了，想幫他們洗去舊年的塵埃。由于宿舍還是挺多的，就先打掃幾個宿舍，之后的每天打掃一點。快中午的時候我就轉移陣線啦敬老院的餐廳。和正在做飯的兩位阿姨打了招呼，她們也正在準備老人們的午飯?？戳艘幌虏蛷d，里面墻上有“敬老院是我家”幾個大字，打翻的窗口也有兩排字：“文明就餐”、“禮讓三先”。有兩排桌子，我先整理好桌子椅子（其實我做的工作平時都有管理人員做，既然我來了，就要主動先做啦?。缓笤賹⒆雷硬烈槐椋@有利于衛生。做完這些就差不多快到中午了，由于只能中午飯我是回家吃的，所以就沒有拍到老人們一起就餐的情景啦！

每天下午我就按時去敬老院，老人們飯后一般就是在院子里逛逛，有些精神不錯的在下棋啊什么的，最多的，還是一些老人坐在那邊發呆，好多一發就是半天的。附近有一個小街，有些身體不錯的老人還會騎著三輪車去小街買些東西什么的。我將我自家種植的中藥木瓜送給了老人們，并告訴他們把木瓜放在枕邊可以預防抽筋，如果條件允許還可以切了泡酒喝，可以治療風濕關節痛，他們很開心。我陪他們聊天，有些耄耋老人聽不大清楚，感覺挺悲涼的，最起碼的溝通都成了問題。到了大概三四點鐘，我就幫他們收被子啦！還別說，那么幾十床被子抱完再收拾好我就已經累的快不行了。不過，我很喜歡做這些事情，就是在學校做志愿者的時候，去看望烈士塔的孤寡老人，我也是動手最勤快的人，因為就是想盡自己的綿薄之力去幫助他們，讓他們感到一絲溫暖，畢竟我們也是要老的。

在敬老院的幾天很快就過去了，感覺很是不舍。離別時一種酸楚涌上心頭，雖然有些老人還叫不出我的名字，但是當他們每次見到我都會笑時，幾天的勞累也會隨之消失。不想打擾他們靜謐的生活，找了一位身體還不錯的老人合了影，只剩幾顆牙齒的老人笑容依舊燦爛，我希望，他們能一直燦爛下去。

回來的路上，我百感交集，老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，現在盡管子女都不在身邊，但是他們依然保持了一份堅強、樂觀的心態，在生活中老有所為。那么作為后輩的我們，更應該力所能及的去幫助他們，關心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好，社會上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無盡空虛中。就讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧。慰問活動結束了，我覺得回校后會發動更多的同學參與到獻愛心的活動中，進一步提高自己的實踐能力，培養關愛生命、服務他人的美好情操，為構建和諧社會貢獻青春和力量。

做義工一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。義工加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在做義工中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從做義工中得到鍛煉。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇二十一

繼上一周的活動后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區內的“三江聾兒康復中心”。過程可謂一波三折，最后分別時也是令我淚灑現場……由于一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內心的企盼，與老師進行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。

帶著最初的那份期待與對孩子們的關心，我稍帶緊張的走進了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環節，我注意到一個白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒能用自己的力量讓他融入我們。

還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的不亦樂乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機會，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機會。后來，我決定看看他到底要干嘛！可結果發現他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無?？膳碌氖?，他對著那片“虛無”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間占據了我的整個身體。

在表演節目時，康復中心的老師走過來說：“這個孩子有孤獨癥。你看他已經自言自語了，也不參與大家的活動，呈現出一種病態了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個世界。那么當有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發生什么呢？我不敢想，那太可怕了！

我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負有心人。

我相信總有一天，他們會融入這個社會，熱愛整個世界。

教師的義工心得體會（匯總22篇）篇二十二

十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。

此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。

被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。

幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。

有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學校的'形象跟學生的前途還是有關系的。

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