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校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的.時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇二
尊敬的老師們、同學們：
大家好，我是高二11班的xxx，今天我演講的題目是《做一個文明的》。
愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!
在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的`一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，我們來到這么美好的校園環境中來求學，學的到底是什么?千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇三
近幾年，學校把環境改造、環境教育作為一項重要內容納入工作議程。在原有的基礎上，加大力度、加快進度，努力增強全校師生的環境意識。學校確立了創建省“綠色學?！钡哪繕耍龀鲫P于創建省“綠色學校”的決定及創建要求，開展了一系列創建活動。
1、成立了環境教育領導小組，校長任組長，親自負責組織指導師生開展環境教育活動和環境凈化的檢查評估活動。
2、學校領導班子每學年初都要例會研究制定環境教育的規劃。做到有計劃、有活動、有記錄、有檢查、有總結。
3、學校領導把環境教育列為學校主體工作的重要組成部分，非常注重優美整潔的育人環境，能使師生產生寬松平靜的心理狀態和崇高遠大的美好情懷，有利于良好的日常行為規范的養成，提高工作和學習效率。
學校積極通過各種渠道，收集和積累了有關環境教育資料，包括上級下發的各類文件，工作計劃、總結，有關環境問題的論文，學科滲透教案、圖片、錄像等。此外，學校還訂閱了環境教育書刊。
學校特設有環境教育宣傳欄，環境衛生公布欄、評比欄；各班也有相關的宣傳墻報；環保宣傳標語遍布整個校園，校廣播站定期報道一些有關環境保護常識，宣傳美化、綠化校園，愛護學校一草一木的教育活動。校團委還組織了以環境為內容的有獎征文，美術畫展比賽等活動。總之，學校積極通過各種設施方式全面進行宣傳教育。
學校領導以及任課教師定期參加省、市環境部門組織的各類培訓學習，出席環保部門組織舉辦的各類講座、會談，這一舉措極大提高了師生的環境教育意識。
學校要求任課教師充分挖掘和開發各學科教材中環境資源，把環境教育有機地滲透到課堂教學中去。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學等課程在教學過程中，有目的地穿插環境教育內容，發揮素質教育學科主渠道的作用。如地理教學中開展《水資源的利用》研討課題活動，并讓學生一起參與，在課堂上進行研究分析，使學生充分認識到水資源的寶貴，更加珍惜日常生活用水，收到較好的效果。同時，通過課堂學科滲透的教育，學生能以主人翁的態度熱愛自己的校園，能較好的維護校園綠化環境設施。
1、以班為單位，開展環境活動，班主任、科任教師為輔導教師，做好班級衛生、環境布置工作，大力提倡學生自覺養花、愛花；結合6月5日世界環境日和地球日、水日、植樹節、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。由校團委擬定活動方案和活動形式，活動效果良好。
2、走進生活，融入社會，踴躍開展社會實踐活動。學校組織學生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動，分片打掃衛生。利用植樹節參與植樹、種花、種草活動，實施“班級林”管理，學生科主管督查、記錄、效果及時反饋，發現問題及時解決。校團委組織團員進行社會調查，搜集環境信息，整理環境資料，定期舉辦專題宣傳，展示他們參與實踐活動的風采。全校師生人人動手、個個投入，參與率100%。
3、組織開展寢室文化建設活動。學生科要求每個寢室均要進行一定的布置，有的張貼宣傳畫，有的養幾盆花，有的掛上了漂亮的窗飾等等，并作為文明寢室評比的`一個重要條件。這項活動的開展，大大美化了居室環境，陶冶了學生高雅的情操，提高了學生藝術欣賞和藝術創作素質。
一、為了更好地增強全校師生的環保意識，學校組織有關師生進行環保知識測試，合格率達100%。
二、學校做到美化、綠化、凈化和節水的“三化”“二節”要求。校園各教學設施均得到較好的管理。學生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地，人人都能“愛我校園，美我校園”。
三、我校環境優美，先后被評為“市級示范高中”、“市級文明學?！薄ⅰ笆屑壘G色學校”。
四、省、市等舉行的環境教育活動如征文、書畫比賽中，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項。
我校在新校園規劃布局時，“以環境為本，高起點規劃布置校園”，充分利用自然地貌，先后投入500萬元，修建大小花池10余個，種樹11000余株，草坪xx0平方米；修建人行路，宣傳畫廊，體育運動場，排球場；購置大量的垃圾筒，痰桶等。校園內凡是空地全部進行綠化，不留綠色死角，綠化面積達38%。
通過創建“綠色學校”活動，全校師生已養成良好的衛生習慣，不隨便亂扔紙屑、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等，看見紙屑、垃圾要主動撿起來，看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學校還建立了一整套比較完善的、合理的監督體制，確保校園凈化、課堂整潔、飯堂干凈、廁所潔凈。
學校經常向學生宣傳節水、節電重要性，教育學生做到教室、寢室人離燈熄。學生宿舍、公共廁所有專人打掃；各班設置廢紙袋，再生資源得到有效回收；通過大力開展節水、節電、廢物回收利用活動，校內的污染源得到有效治理。
總之，開展“綠色學?！眲摻ɑ顒樱瑯O大地增強了師生的環保意識，提高了他們愛綠、護綠的自覺性。但我校在創建過程中，還存在著陳舊觀念的束縛、經費設施的匱乏、教師素質的欠缺等問題，這就要求我校在今后的工作中要努力轉變觀念、提高認識、統一思想、建設高質量的師資隊伍，把環境教育作為學校建設的長遠目標之一，齊心協力、開拓創新，將學校綠化工作再上一個臺階，為把我校創辦省、市一流的“綠色學校”而不懈努力。
通過自評，我校已具備省級“綠色學?！痹u估條件，特此申請，敬請上級評估核定！
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇四
今天我演講的題目是“養成好習慣，讓文明禮儀之花開遍校園”
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就無法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢！簡單的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質和教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我應該做什么，我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”做怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。
當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走，管他是不是紅燈，管他是不是人行橫道。當我們開車的時候，總是搶道、鉆空，嫌他人不給自己讓路，卻從不給別人讓路。
當我們是消費者的時候，經常嫌服務人員服務不到位，總抱怨他們態度不好；而當我們為他人服務的時候，卻總怨別人事太多、太挑剔。
當我們乘坐公交車時，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷，甚至拳腳相加。
當我們在校園內遇到領導老師，我們很少主動讓路、主動問好；同學間一點點小摩擦，便拳腳相加大打出手；在教學樓、宿舍內大聲喧嘩、追逐打鬧等等，這一切的一切，都是因為我們太自私，不注意文明禮儀的修養，沒有做到律己，沒有做到尊重他人。
說到這里我想到物理上有一句話：力的作用是相互的，我覺得用在這里，再合適不過。你對社會文明，社會也會對你文明，你對社會講文明，社會也會對你講文明；你注重于好習慣的養成，習慣便會成就你的明天。
講文明禮儀，養成良好習慣，其實很簡單，從身邊的小事做起，從我做起，從今天做起。尊老愛幼，遇到老師要主動說“老師好”；同學之間要互相尊重，互相謙讓，在食堂打飯時要自覺排隊。妨礙到他人要主動說“對不起”；不隨地丟垃圾；及時關燈、關水，勤儉節約；愛護公物等等；這些看似小事的點點滴滴，便會鑄就我們整個社會的和諧文明。同學們，讓我們積極行動起來爭做文明二中人，養成好習慣，讓文明禮儀之花開遍校園！
我的演講完畢了謝謝大家。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇五
1在校園，尊師長。在家中，敬父母。中華文明須傳承，舉止禮貌謹奉行。
2站有站相，坐有坐相，舉止文明，落落大方。
3有上進心，做文明人。
4不打架，不罵人，公共場合不喧嘩。
5文明之舉雖是一滴水，卻折射出人格的光輝。
6和聲細雨顯才女氣質謙恭禮讓展君子風度。
二、良好學習。
1不耕耘，不奮斗，再美的青春業也結不出碩果。
2沒有生而知之的人，學習的果實要用勤奮去摘取。
3不要為失敗找理由，要為成功想辦法。
4我自信，我出色，我拼搏，我成功！
5不比基礎比進步，不比智力比努力。
6學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除。
三、誠實守信。
1欺人只能一時，而誠信卻是長久之美。
2待人真誠，表里如一，踏實學習，友好相處，勇于認錯，虛心改正。
3獨立完成作業，誠實參加考試，守時守信，決不食言。
4以誠信開啟知識之窗，以誠信鼓起奮進之帆。
5同學友誼要珍惜，誠實守信須做到；爭做誠實守信人，誠實班級靠大家。
四、保護環境。
1繞行三五步，留得芳草綠。
2帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
3綠色文明是希望，讓我們一起播種希望吧！
4美麗的校園美麗的家，永遠的美麗靠大家。
5不要旁觀，快加入愛護校園環境的行列里來吧！
6給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
五、遵守秩序。
1集會排隊快靜齊，秩序井然不擁擠；唱響國歌要肅立，國旗升起要敬禮。
2放學路上車如流，公共秩序要遵守。人人增強責任感，文明之風遍神州。
3人生處處有規則：不要擁擠，請靠右行。
4非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。
5在操場上奔跑，在樓道中靜走。
六、感恩。
1感恩在心中，用心溫暖世界。
2長存感恩之心，志做文明學生。
3愛是給予，是付出。只關心自己，頂多有方寸之地，多關心他人，能獲整片藍天。
4諄諄教誨永相伴，滴水之恩不忘懷。
5感恩是人心底最柔軟，也是最堅強的部分。
6啟蒙之道，恩師之情，師恩難忘，師情永存。
7向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
七、勤儉節約。
1節約一小步，收獲一大步。
2“勤”是做人基準，“儉”是高尚之門。
3浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為。
4節約資源，就是拓展我們未來發展的空間。
5珍惜書本，珍惜光陰，“省”下的時間里，你才比別人走的更遠，站的更高。
6服飾華麗莫攀比，學問修養當用心。
八、講究衛生。
1勤洗手，勤洗澡，個人衛生要搞好。
2講究衛生，預防疾病，加強體育鍛煉，增強抵抗力。
3講衛生，勤打掃，校園是家園，家園變花園。
4健康是一個人最大的財富，養成良好的衛生習慣，讓疾病無機可乘。
5不染不披長頭發，不染不留長指甲；不戴首飾和掛件，穿戴大方又整潔。
6人心齊，泰山移，班級衛生沒問題。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇六
“今天距離北京奧運會開幕式還有~~~天?！泵慨斘铱吹竭@句話時。我都為我的祖國感到自豪。隨著這句話上的數字一天一天地減少，我也非常期待，非常激動。大家一定都知道四年一次的奧運盛會就要在北京召開，作為一個中國人應該為我們的祖國感到驕傲。現在都在倡導文明奧運，和諧校園。為了迎接奧運會，我們學校也開展了關于奧運的活動。其中最令我難忘的就是一場激烈的長繩比賽。
“叮零零~~”活動課的上課鈴響了。各班整齊地站在操場上。一場激烈的比賽即將拉開帷幕。
比賽開始了,先上場的是六年級,然后就是五年級.我心里就像揣著一只小兔子似的，砰砰直跳。因為我們練習的時候,不是你沒接上,就是他斷了，3分鐘才跳150個,體育老師對我們說我們連第五名都拿不到了。我們都快崩潰了，對這場比賽幾乎記絕望了。
“請五年級對隊員上場?！蔽逭镜街付ǖ奈恢蒙?準備就緒。裁判員讓甩繩的同學先把繩子甩起來，然后一聲令下，同學們都跳了起來，一個接著一個,甩繩的速度漸漸加快，甩起的繩子發出”呼呼”的聲音，不時揚起陣陣塵土,我們跑著，跳著，緊張極了。老師一直站在一旁默默地為我們加油,場下的同學也在一旁高呼吶喊：“五(5)班加油!”我們簡直不敢相信,我們都跳了不100多個竟然一個也沒有斷過,要接近我們的目標了“200”記數員數著,我們高興極了,時間還沒有到,繼續跳著.結束了。我們跳了259個，一個也沒有斷。我們開心極了,老師臉上展顯出了笑容。
激動人心的時刻到了——要宣布比賽結果了，結果我們得了第一名?！耙蔽覀儦g呼起來。幾個中午的努力沒有白費。
除了長繩比賽，我們學校還開展了畫奧運畫，寫關于奧運的文章，查找奧運資料抄在搞紙上參加鋼筆字比賽~~通過開展這些活動，不僅讓我了解了奧運，增長了知識，也讓這些豐富多彩的活動充實了我的學習生活。
我為加油，為中國加油!
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我的校園座落在長沙市·雨花區·左家塘的一條巷子內，美麗、精致、幽靜。在這里，我們不僅學到了知識，更懂得了做人。走到校門口，首先看到的是身著整齊校服的值日生正歡快地迎接學生，當老師經過時，你還會聽到“goodmorningteacher!”的聲音。走進校園，你會發現同學們健步走向教室，自覺地進入早讀，沒有打鬧和追逐，到處聽到是郎朗的讀書聲;如果是星期一，你一定會看到壯觀的“升國旗”儀式，整齊劃一的隊伍，面向國旗，肅立致敬，青少年愛國主義在這里得到升華。學校內你還會體會到，團結友愛，尊敬師長，愛護環境……。文明之花在我們美麗的校園綻放。
但是，校園里也存在一些“小”事與文明格格不入。有的同學不愛護公共衛生，亂扔垃圾、隨地吐痰。有的同學不遵守課堂紀律，上課遲到、課堂上交頭接耳，不僅自己沒有聽課，還影響了周圍的同學。聽到下課鈴響時，盡管老師還沒有宣布下課，有的同學就忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。有的學生不懂得尊重老師和同學，給老師取外號，對同學的.相貌、體態、衣著評頭論足，甚至還嘲笑同學。還有的同學不愛護學校的環境，對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來。
作為新一代中學生的我們，承載著中華文明傳承的使命，必須從小事做起，謹記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的觀念，做好文明傳遞。我們應該立即行動起來，伸出自己的雙手，從我做起，遵守紀律，愛護校園，尊重老師，關愛同學，注重禮儀。當你上課交頭接耳時，請你想想老師晚上還在加班備課，應尊重老師辛勤的勞動成果。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你隨意踐踏草坪、隨手折斷小花時，請你想想我們的美麗環境，花草也是有生命的;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我的錯誤而生病。如果我們每一位同學都能這樣做、這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
學校是教書育人的場所，是傳播人類文明的地方。高中階段是一個人成長過程中一個非常重要的階段，可能對你以后的學習、工作都會留下深刻的印象。當你走進一中的校門，你就是一中的一員，你就是班級集體中的一員，你的一言一行就代表著、反映著“一中”學生的文明程度、精神面貌和一中學子的形象。
現在我們學校校園改造完成后，硬件條件得到了很大改變，為我們師生創造了一個良好的學習場所，但是在我們平常的學習過程中，仍然存在一種不文明現象和行為：個別同學爬墻出校園，考試作弊，自修課在沒有教師管理時課堂聲音吵雜，課余十分鐘休息時大聲喧嘩，同學之間互相推撞，吃完食物后一些包裝紙隨意亂扔等現象還不同程度存在，這些現象的存在，是與學校文明不相吻合的，損害了學校的形象，也損害了班級集體榮譽。
作為我們高中生，無論在學習上還是在遵守學校日常行為規范上，應該嚴格要求自己。因為你們這個年齡已經具備了一定的`是非分辨能力，遇事應該積極思考，不斷增強自己的責任意識，要對自己負責。
同學們都知道，班級就是一個團隊，良好的班風、學風的形成靠我們班級里每一位同學去培育、去爭取，每一位同學都應樹立這種責任感。班級中一旦形成良好的班風、學風，良好的自修課紀律，同學在這樣一個氛圍的班級中學習、生活，我們每一個同學學習心情也愉快，學習的效果也會提高。
現在我們國家還在努力推進和諧社會建設，xx市正在申報國家衛生城市，我們學校從2xx0年到現在已連續三次被評為“xx市文明單位”，現在還申報了“省文明單位”。要達到上述目標，需要我們每一個同學的努力，我們要樹立良好的文明行為習慣，改變過去存在的一些不文明行為和現象，要規范自己的行為，樹立學校和班級集體榮譽感，做一個文明的一中人。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇九
親愛的同學們：
大家好!
大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。
每天早晨，當我走進我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個心愿，如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環境極不相稱的現象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。
同學們，整潔衛生的校園環境，有益我們的身心健康。而校園環境的整潔衛生，依賴我們每個同學的自覺維護。
我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應做到"看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。"。
同學們，美麗的校園環境需要我們共同營造，講衛生的習慣靠我們平時一點一滴地養成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。讓我們一起來愛護校園衛生，做一名文明學生。
我的演講完畢。
謝謝大家!
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十
尊敬的老師們、同學們：
大家好！
最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章!
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十一
文明建設是一項長期而重要的任務，而校園則是文明建設的重要陣地。作為一名大學生，我深深地感受到了文明建設對校園環境和學習氛圍的重要性。在過去的幾年里，我積極參與學校的文明建設活動，并從中獲得了很多心得與體會。
第二段：培養文明習慣。
文明建設首先體現在每個人的個人行為和習慣中。作為學生，要養成良好的行為習慣，從小事做起，如不隨地亂扔垃圾，不在教室大聲喧嘩，不互相騷擾他人，等等。我也發現，通過一次次的提醒和自我約束，我已經形成了良好的行為習慣，這種習慣不僅在校園內，也滲透到日常生活中。
第三段：尊重他人。
文明建設不僅僅是約束自己的行為，也包括要尊重他人的權益和尊嚴。在校園中，我們要尊重每個人的不同，并且妥善處理彼此之間的矛盾。舉例來說，我們在學習和生活中常常會遇到組隊合作的情況，與其他同學進行交流和討論時，我們要主動傾聽他人的意見，提出自己的看法時也要以禮貌的方式表達。
第四段：參與文明活動。
不僅要自身具備文明素養，還要積極參與學校組織的文明建設活動。這些活動不僅可以提高學生的責任意識和主動性，還能增強組織協作能力。我曾參與學校的文明志愿者活動，通過在校門口指導新生排隊和告知交通安全常識，讓他們養成良好的行為習慣。這些活動使我深刻意識到，只有積極參與，才能更好地倡導和傳播文明建設的理念。
第五段：持續改進和推廣。
文明建設不是一蹴而就的事情，我們需要持續改進自己，推廣文明建設的理念。我認為，學校作為一個大家庭，應該加強對學生的教育宣傳，通過開展多樣化的活動，激發學生的參與和積極性。同時，也應鼓勵學生樹立正確的價值觀和道德觀念，從而培養更多有責任心、有素質的人才。
結尾段：總結。
通過參與文明建設活動，我深刻感受到了個人行為對整個校園氛圍的影響。文明建設不僅需要每個人的自覺遵守，還需要學校的大力宣傳和引導。只有每個人都積極參與，才能共同營造一個和諧、文明的校園環境。作為學生，我將一直堅持以良好的行為作為文明校園建設的基石，為構建和諧的校園做出自己的貢獻。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十二
為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，促進學生的全面發展，優化育人環境，創建平安、文明、健康的和諧校園，根據縣教體局的要求和我校工作實際，特制定實施方案如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環境，為創建文明進賢城打下扎實的基礎。
創建文明校園的總體工作目標是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個有道德的人”主題教育活動的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”為主要內容，緊密結合我縣創建省級文明衛生城活動和程式管理提升年活動，教育引導全校師生認真傳承中華民族的傳統美德，做一個文明的現代人，使學校的精神文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。
為有效落實“文明校園”活動，加強對活動的組織領導，我校成立“文明校園”創建工作領導小組。
組長：付四平。
副組長：付芳湯裕祥曹原熊建華。
成員：龔聯名朱瑤全校班主任四、活動內容。
第一階段：宣傳發動階段（20xx年2月~20xx年3月）。
此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。
1、建立、健全創建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。
2、制定《創建“文明校園”活動實施方案》、《創建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。
3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創建文明校園”為主題的黑板報。
4、四月初，召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。
第二階段：組織實施階段（20xx年3月~xx月）。
1、根據我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。
2、各項活動組織負責的.教師要認真、細致的完成實踐活動，要突出四小的特色，創出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。
4、努力營造良好的輿論環境。要進一步加強校內媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環境。積極宣傳各項創建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創建工作全面開展。
5、認真總結活動開展情況并鞏固創建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第三階段：總結表彰階段（20xx年xx月）。
1、根據創建工作責任分工，各部門每月制定計劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。
2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。
3、對創建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。xx月份：全面匯總活動情況，創建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。
學校領導班子將對創建“文明校園”工作進行統籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創建工作出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十三
1、優化經濟結構，改善生態環境。
2、保護生態手牽手，生態文明心連心。
3、嘉慶民族團結，建設美麗西藏。
4、謀劃現代林業科學發展之路，實施生態興省和諧林業目標。
5、保護好雪域高原的一草一木.山山水水。努力構建國家生態安全屏障。
6、保護好青藏高原的生態，就是對中華民族生存和發展的最大貢獻。
7、為了家園更美，請勿摘花。
8、讓我們親近綠色，一路同行。
9、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
10、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
11、保護水環境，節約水資源。
12、生命如此短暫，請不要將我傷害。
13、大力節約資源，盡量減少污染。
14、發掘林區資源潛力，搞好森林生態旅游。
15、美化生態家園，家庭生活美滿。
16、建設生態文明，關系人民福祉，關乎民族未來。
17、同建綠色校園，共享鳥語花香。
18、建設生態文明，保護生態環境，構建和諧社會。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十四
——臨澧縣新安鎮中心小學創建方案為深入貫徹落實黨關于建設生態文明的要求，大力弘揚生態文明建設，提高校園綠化水平，現結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，特制定實施方案如下：
一、指導思想。
以優化育人環境、推進素質教育為核心，以“環境優美、生態優化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧”為目標，將生態文明理念貫穿于學校工作的各個方面、各個環節，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升。
二、目標任務。
生態文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態文明知識，倡導樹立生態文明理念，提高廣大師生的生態文明意識，尊重自然，保護環境，在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯優化，校園文化特色逐步彰顯，生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
(一)加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。
與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
(二)開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日，開展“與環保同行”、“建言環境保護，獻策節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動。
(三)加快學校改造建設，營造良好育人環境。
把生態文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態校園建設工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。
(四)深入實施素質教育，促進學校內涵發展。
和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，建立基于素質教育背景下的學校發展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監控體系，用完善的機制引領素質教育實施。
(五)加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關系。深入實施教師培養培訓工程，大力加強師德師風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關系，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強學校文化建設，提高文化育人水平。
用文化的'思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。
(七)推進平安學校建設，增強學校安全發展能力。
健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動，加強學校及周邊環境綜合治理工作，營造學校發展的良好外部環境。
(八)加強行業作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業績，打造優質高效的服務環境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍。
三、組織領導。
建設生態文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。
(一)加強領導，精心組織。
我校師生統一思想，提高認識，高度重視生態文明學校創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結合創建工作要求，加強調查研究，理清創建思路，制定創建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規劃，與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來，統籌安排，整體推進。
(二)齊抓共管，全員參與。
生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
(三)營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創建活動中涌現出的先進教師、學生，大力宣傳，隆重表彰;對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。
保障創建工作的經費，在創建期間，組織宣傳活動，創建設施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十五
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、走立志成才報國路，做文明奮進里仁人。
3、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風。
4、寬闊道路右邊走，遇見紙屑扔進簍。
5、多一句文明用語，增一縷校園春風。
6、創建文明學校，構建和諧校園。
7、墻壁披白衣，顯得多美麗，勸君多考慮，切莫涂黑其。
8、培育文明精神，塑造健康人格。
9、關注自己一舉一動，創建你我美好校園。
10、只消靜坐賞花嘆人生，何苦嬉鬧追逐毀美景。
11、創優良學風，做文明學生。
12、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
13、德育貴在修身，文明貴在行動。
14、好少年=文明+價值+愛心+力量。
15、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
16、普及文明用語，提倡禮貌待人。
18、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。
19、意懶心慵難成事，智堅心恒方有位。
20、草木是地球的'肺泡，請別讓地球窒息。
21、愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
22、給老師多一份尊敬，讓學習多一條路徑。
23、早餐門外走，書香心中留。
24、只言片語體現修養，小事細節彰顯文明。
25、課上一分鐘，課下幾天功——請認真聽講。
26、手下留情花錦，腳下留情草如茵。
28、不要再低頭了，抬起頭才能看的到前進的方向。
29、人人都說文明話，友誼永系你我他。
30、自信成功，自強成才，自律成長。
31、微笑不花一錢，卻營造出更暖。
32、優良環境你我創，其中益處大家享。
33、對老師尊重一點，對同學寬容一點，對學習認真一點。
34、每一花一草藏世界，一言一行見精神。
35、鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加進步。
36、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十六
親愛的同學們：
大家上午好！
眾所周知，綠色文明、和諧生態是當今全社會所共同追求的目標和理念。建設資源節約型、環境友好型社會，實現生態文明更是事關每個人切身利益和中華民族生存發展的大事。在此，我們誠摯地希望全體同學無論身在何處，都不要忘記從小處做起，保護環境、節約資源，呵護我們共有的家園。
使用塑料袋的措施，倡導消費者“重拎布帶子、重提菜藍子”。此舉充分體現了我國推動環保事業、建設生態文明的決心和信心。
如今，節約意識、環保理念和綠色消費觀念正逐漸改變著我們的生活。每一個公民都有踐行綠色生活方式、切實保護身邊環境、自覺節約資源能源的責任和義務。所以，在此，我向全體同學發出如下倡議：
一、積極響應國家號召，樹立生態文明觀念。我們應當努力增強節約意識，加深環保理念，自覺遵守環境保護法，養成綠色消費習慣，把培養個人生態文明觀念作為個人文明修身的重要組成部分。
二、從身邊點滴小事做起，以行動促進生態建設。我們應當以身作則，從我做起，從小做起，從現在做起，堅決向污染環境、浪費資源的現象說“不”；并在日常生活中踐行生態文明觀念，為節約資源、保護環境事業貢獻自己的一份力量，以實際行動促進生態建設。
三、通過宣傳擴大影響，普及生態文明理念。我們要充分利用節假日時間，發揮自身的知識優勢，向周圍群眾宣傳環保理念、普及節能知識，使更多人能深入了解國家相關政策的目的和意義，深刻體會環保和節約的價值，自覺加入到建設生態文明的隊伍中來，共建和諧社會。
生態文明，從我做起，從小做起。同學們，讓我們行動起來。我們堅信，在大家的共同努力下，天將更藍，山將更綠，水將更清，人與自然將更加和諧，我們的生活將變得更加美好！
倡議人：
20xx年x月x日。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十七
1、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
2、安全在我心中，生命在我手中。
3、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
4、生命至高無上，安全責任為天。
5、增強師生防范意識，營造校園安全環境。
6、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
7、平安伴我在校園，人人事事保平安。
8、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
9、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
10、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
11、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
12、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
13、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
14、維護校園安全，營造和諧環境。
15、加強安全管理，建設平安校園。
16、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
17、安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
18、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
19、校園騎車、危害多多。
20、關注校園安全，構建人文和諧。
21、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。
22、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。
23、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創建!
24、呵護自己的生命就是對親人最大的`回報。
25、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
26、謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
27、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
28、文明守紀樹良風，安全教育我先行。
29、深海莫去戲，書海任你游!
30、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
31、一步一行用心看，安全出行靠大家。
32、放火之心不可有，防火之心不可無。
33、火不單行，防患未燃。
34、安全伴我行，生活甜如蜜。
35、嚴是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
36、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
37、文明交通記心中，法規一刻不放松。
38、安全文明和諧，積極奮發博學。
39、規則伴我心，安全伴我行。
40、眼觀六路，耳聽八方，續美好人生。
41、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
校園文明建設 構建和諧（專業18篇）篇十八
近年來，隨著社會的進步和教育的發展，文明建設已經成為了校園教育的一個重要內容。作為一名學生，我也積極參與了學校的文明建設活動。通過這些活動的參與和體驗，我深刻地感受到了文明建設的重要性。在這篇文章中，我將從文明行為的重要性、文明建設活動的意義、校園文明氛圍的建設、個人文明修養的提升以及文明建設的未來發展等方面，給出我在文明建設校園過程中的心得和體會。
首先，文明行為的重要性是文明建設的基礎。文明行為是人與人之間相互尊重、關愛和幫助的表現，是社會生活的底線，也是校園文明建設的出發點。在校園里，我們要保持良好的言談舉止，注意人與人之間的禮貌和友善，積極參與公益活動，尊重師長和同學，關愛他人，共同營造一個文明和諧的校園環境。我記得有一次，在學校舉辦的義賣活動中，我看見一位老師辛苦地擺放著物品，并沒有要求學生購買，但是還是有一些同學湊的價格不夠。而這時一個同學主動塞給老師一些零錢。這個小小的舉動讓我深受感動，也感受到了文明行為的重要性和力量。
其次，文明建設活動為培養學生的社會責任感和團隊合作精神提供了契機。文明建設活動不僅僅是為了提高同學們的文明修養，更是為了讓我們通過實踐來培養我們的社會責任感和團隊合作精神。在這些活動中，我們不僅僅是參與者，更是組織者和推動者。例如，我們組織了一次以清理校園垃圾為主題的環保活動。在活動中，同學們清理了校園周邊的垃圾，同時也了解到保護環境的重要性。這樣的活動不僅僅提高了同學們的環保意識，也增強了同學們的團隊合作意識和群體凝聚力。
第三，校園文明氛圍的建設關乎學校的形象和文化傳承。校園文明建設不能僅僅是簡單的口號和標語，更需要實實在在的付諸行動。文明建設需要通過點滴的小事來推進。例如，學校鼓勵同學們保持衛生，每年都會組織一次大掃除活動。通過這次活動，同學們不僅僅學會了如何清掃衛生，還養成了良好的衛生習慣。此外，學校還定期舉行主題活動，以展示同學們的文明風采。這些舉措不僅僅培養了同學們的文明意識，也為學校樹立了良好的形象，傳承了優秀的校園文化。
其四，個人文明修養是文明建設的基石。文明建設不僅僅是學校的責任，更是個人修養的體現。個人文明修養是從自己做起，養成良好的個人習慣，并積極推動他人的文明行為。首先，我們要從基本的行為做起，例如排隊、讓座、尊重老師等。另外，我們還要注重自己的言辭和行為，要尊重他人的感受，做到禮貌待人、謙虛待人、寬容待人。只有通過個人的努力和改變，才能真正推動校園文明和諧的發展。
在文明建設校園的過程中，我也發現了自己的不足。例如，在與同學相處中，我時常過于直言不諱，忽略了對他人的尊重。因此，我決定從自身做起，提升個人文明修養，向身邊的同學和老師學習，不斷改正自己的不足之處。我相信，只有每個人都提高自身的文明素養，才能真正構建一個文明的校園。
在總結中，我對文明建設校園的心得體會主要包括文明行為的重要性、文明建設活動的意義、校園文明氛圍的建設、個人文明修養的提升以及文明建設的未來發展等方面的內容。希望我能夠在今后的學習和生活中，繼續積極參與文明建設，努力為創建一個更美好的校園貢獻自己的力量。