教師工作總結是教師職業生涯中的一次重要回顧，也是對教育教學的深入思考。以下是小編為大家推薦的一些優秀教師工作總結，希望能給大家帶來一些啟發和靈感。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇一
我是工作在xx鎮教育戰線上的一名普通教師，xx年7月畢業于山東省淄博第二師范學校幼師專業，并被分配到敬仲中心小學任教。
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優秀教師請教和學習，多次觀看優秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮統考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執教了一節區級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為 “鎮教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續擔任這個班的語文教學工作，繼續實踐著“小語整改”實驗的優越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮統考中名列前茅，我也連年被評為“鎮教科研先進個人”“鎮優秀教師”“鎮教學新秀”和“鎮教學能手”。
從xx年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的`訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮組織的競賽和統考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區里組織的“基礎教育現場會”上，區委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統戰部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優秀”，并被學校推薦評為 “區優秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現代語文教學與詩文素養實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優秀指導教師。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇二
近幾年來,__鎮__學校的總務后勤部門在縣政府、縣教育局、校長室的督導下，緊緊圍繞學校教育、教學為主題，以配角意識、服務意識的思想，完善后勤保障，力求把各項做到實處，落實到實處，并長期樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費”的原則下，不斷開拓創新，積極做好本職。由此，提高了后勤的服務水平和服務質量，達到了校長放心、學生舒心、教師安心的滿意效果。
我校是一所擁有1700多名學生（住讀學生近1100人）和96名教職工的農村初級中學。人口多，底子薄。量大而廣，頭緒多，層次多，而人員少。內容上對財務、基建、水電、綠化、教師伙食樣樣要管。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務。
一、抓好后勤人員的思想建設，更新觀念，增強服務意識。
我?？倓蘸笄谔幱?名黨員，覺悟高，大局意識強，經驗豐富，能夠充分認識到自身在整個學校中的地位、作用，樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項。各部門能做到既明確分工，又通力合作，扎實，樂于奉獻。總務后勤人員能積極參加學校組織的每周五的政治學習。通過學習，全體后勤人員進一步明確了總務后勤是學校的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養目標方面同樣起著舉足輕重的作用。在學習中進一步增強了做好本職的自豪感、責任感和使命感。后勤人員一致認為：有了教學，總務后勤才有了服務對象，沒有總務后勤，教學也難以開展，兩者的關系是一個統一的有機整體，相互依存，相互促進、缺一不可。因此，全體后勤人員充分認識到：總務雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學一線服務的思想，甘為后勤戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務。
二、規范化管理，明確責任目標，加強后勤制度建設。
學校建立了由校長負總責、分管領導專門抓、總務主任具體抓的領導小組，建立健全了有關后勤管理制度，以此作為開展各項的“尚方寶劍”。實行了購物、領物、收費登記制度，實物臺帳制度，校產校具管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。為了確保教學按時正常開展，為了節省經費，寒假期間，不少后勤教職工放棄休息，冒著嚴寒，做好教室門窗、教學教具、房屋道路等各方面的維修。開學前，訂購和發放教師辦公用品，教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中，保證了開學順利進行。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束時及時做好各種帳務核算，結清代辦費。同時做好校產校具清點、核實。
二、強化全員安全意識，構筑安全鋼鐵長城。
（一）建立健全食品衛生制度，改善環境，確保師生健康安全。
“安全重于泰山?！薄吧槐：握劷逃?？”師生的平安，就是校園的平安，而食品衛生是學校安全的重中之重。我校嚴格做到以制度作保證，以教育為手段，以防范為重點的管理宗旨。嚴格執行《食堂管理員職責》、《__鎮__學校食品衛生檢查制度》、《糧食和食品儲存保管制度》、《教師陪餐、試餐制度》等管理制度。每學期初，學校就與食堂相關責任人分別簽定《__鎮__學校食品衛生安全管理目標責任書》，以此強化后勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。總務處定期召集11名食堂人員（含鍋爐操作員）學習《學校衛生條例》、《學校食堂一學生集體用餐衛生管理規定》等法規，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。在食品衛生抽查中總務處始終堅持“六個四”的原則：
1、食堂經營持“四證”：衛生許可證、從業人員健康證、衛生知識合格證、司爐操作證。
2、食品衛生把“四關”：采購關、貯存關、加工關、出售關。
3、食堂設施有“四防”：防塵、防潮、防鼠、防蠅。
4、用具清洗施“四招”：一洗，二刷，三沖，四消毒。
5、環境衛生搞“四定”：定人，定物，定時，定責。
6、個人衛生要“四勤”：勤洗手剪指甲，勤洗澡理發，勤洗衣服和被褥，勤換服。
為加強監管,學?？倓仗幟刻鞂熒程眠M行隨機抽查,發現問題,強令整改,絕不手軟。
加大食品衛生安全的宣傳教育，提高師生的自我防范意識。學校充分利用安全教育課、健康教育課、政訓、班會、集合、黑板報、廣播等途徑對學。
生進行宣傳教育，同時安排專人每周定期對學生自帶菜進行檢查并做好記載，發現問題及時處理。每學期總務處還與學校團委根據季節的不同適時在校門口兩邊通過專題黑板報，對學生進行耳濡目染的熏陶，讓學生在潛移默化中提高自我防范意識。
下大力整頓校內外一切有損食品衛生安全的行為。我校周邊許多農戶為了此許蠅頭小利，長期在大門口擺放食品攤，并長期與我校采取拉據戰、游擊戰，再加上校內少數教師家屬為了私利開隱蔽式的小吃店，促使我校學生就餐常處于“散兵游勇”式的混亂局面。針對這些不利因素，學校聯系縣防疫站、衛生監督局、派出所、__政府對附近群眾進行宣傳教育，效果良好。同時總務處、政教處、門衛聯合起來加強內部管理，一是嚴格監督校食堂飯菜的數量、質量，人員的服務態度，讓學生吃得飽，吃得好；二是對少數不顧大局的教師進行罰款，甚至是停發工資，以示警戒。食堂并采取“陽光政策”，承包人必須聘請教師家屬為人員，這樣既兩全齊美地解決了部分教師的后顧之憂，又凈化了校內的不和諧因素；三是加大食堂的硬件和文化氛圍投入，改善師生的就餐環境。春季，我校在縣教育局的關心和支持下，建起了一個集教師辦公、就餐、集會于一體的“三用堂”，并投資充實食堂內部設施，極大地緩解了學校住房緊張的問題。為使校園文化進入學生餐廳（三用堂），學校“三管齊下”：校訓上墻，以此對學生進行理想和信念教育；將新的《義務教育法》和胡總書記的“八榮八恥”制作成宣傳牌張掛在售飯窗口上方的醒目位置對學生進行義務教育法和榮辱觀教育；電視入堂，利用三餐讓學生收看新聞或觀看安全教育、青春期教育等專題片，讓學生能夠“家事、國事、天下事事事關心”。
（二）防患未然，狠抓安全，做好學校保衛。
學校會同__派出所、縣交警一中隊、縣衛生防疫站、縣工商局等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成了學校安全防范體系。
1、學校擬訂了特大事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書，并實施校園安全責任首問制。建立安全領導責任制。將學校安全列入教師考核內容，簽訂安全責任狀。學校與轄區派出所簽訂安全責任狀，學校與各教師也有相關協議，做到職責明確，責任到人。不斷完善學校安全規章制度。根據安全形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
2、堅持門衛制度。學校制定了《外來人員登記制度》、《教師外出登記制度》、《學生中途離校登記制度》。成立了學校安全領導小組，學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛、校園管理，不經允許外來人員、車輛不得以任何借口進入校園，家長接送學生必須在校門以外。上課期間學生不準外出，住校生不見生活老師簽字，任何人不得帶出校門，非學校人員不準進校園，有事要履行登記簽字消號手續。每學期開學第一周我們邀請公安交警為師生進行安全講座，利用國旗下講話、廣播、校報等形式向學生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，我們還組織學生代表通過小手拉大手，向社會進行禁毒宣傳，通過各類教育活動，培養學生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班會課、晨會、學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校還利用校園網、廣播、黑板報等工具及舉行主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用教師會、周一升旗時間，小結上周安全。強調安全事項，開展常規檢查。
社會上的一切活動直接影響學生的思想，學校開展了多種多樣的活動：收看錄像、電視廣播、召開主題班會、組織學生收看關于法制宣傳的錄像片，增強學生的法律觀念。學校教育是一方面，家庭、社會是不容忽視的重要部分。要求教師在學校做一名好老師，在家里做一位好家長，在社會上做名守法公民。要求學生在學校做一名好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一位文明小主人，把校外的表現作為評價教師和學生的一個重要方面，納入考核，提高了師生對安全文明的認識。
學校組織教師學習安全教育文件，校園意外事故處理辦法等，對校內易發事故類型、重點部位保護、薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范。校領導親自講安全知識，組織學生觀看自我防護的錄相片，法制副校長到學校上課，通過自身的經歷生動地向師生講解如何預防犯罪，培養學生高尚的道德情操。每個班級利用手抄報等形式宣傳安全知識，提高自覺遵守法律法規的自覺性。
眾志成城，我校近些年來從來發生過重大安全事故。
三、整體布局，開源節流，因地制宜地逐步解決長期困擾我校的六大難題。
1、解決學生住宿難題。我校住宿學生較多，僅是女生每學期就有400至500多人。而原有寢室破爛擁擠，很不安全。在縣教育局的關心支持下，投資60多萬元，建筑總面積為899．6平方米的女生宿舍樓于204月份投入使用，較好地緩解了學生住宿緊張問題，徹底男、女生宿舍分隔開來，為進一步規范學生寢室管理和住宿安全創造了良好的條件。2006年10月底，學校又多方籌集資金對家屬樓、學生宿舍樓、教學樓的樓頂進行了維修，面積達1600多平方米，終于解決了雨水滲漏問題。在著力解決學生寢室硬件建設的同時，還努力營造和諧的寢室文化氛圍，如在寢室張貼“溫馨提示”條幅等，讓學生在日常生活中不斷提高自身修養。男女生寢室分別安置一名教師擔任管理員，負責寢室衛生、安全等日常。
2、解決車輛停放難題。隨著人們生活水平的不斷提高，我校校教師大多擁有摩托車，加上近一半教師住在城關，停車難的問題日益突出。為此，學校自籌資金于2006年3月份在教師住宅樓旁邊建起了一個占地面積為364平方米的鋼架結構停車棚，避免了過去亂放、日曬雨淋的現象。同政教處還把校內所有摩托車的號做好登記，以便發現問題及時解決。
3、解決廢水廢渣處理難題。如今農村生活垃圾的堆放矛盾已經成為影響新農村建設的不和諧因素，而我校的生活垃圾清理難的矛盾更突出。我校附近乃至全鎮都沒有垃圾處理場，以致學校垃圾無處倒放，無法清理，這不僅嚴重影響校容校貌，還嚴重污染環境，并因此產生了一些校鄰矛盾。為及時清理校園垃圾，學校在征得臨近擁有垃圾場的鄉鎮同意，于2006年9月將垃圾清理承包給該鎮城管中隊，從而讓我校垃圾得以“出口”并做到了一般性處理，解決了垃圾污染大、處理難的問題。同時我校的生活污水排放難度也大，過去經常因污水排放問題與周邊村組關系緊張。針對這一情況學校經多方協商與青涼村二組達成協議，污水排放到該組一廢棄池塘內，經發酵后再利用，每年學校給該組一定的經濟補償，起到了事半功倍的效果。
4、解決池糞清理難題。近幾年來，許多農村學校的池糞已不再緊俏，過去挑糞能賣錢，農戶爭著承包，現在是不要錢請別人來挑周邊農戶還不愿意，主要原因是青壯年大多外出務工，農民種地不交稅費為圖簡單就大量使用化肥，以致我校廁所池糞竟然無人無法無處清理。后經多方打聽，最終與陜西安康來我縣城關的種菜大戶寇某取得聯系，按照互利互惠的原則按時無償清理糞池并向學校交納一定押金，承包期5年，從而暫時解決了池糞清理難的問題。
5、解決生活用水難題。我校坐落在山坡上，上無水源，旁無河道，生活用水十分困難。唯一的水源是離學校近500米遠的一條污染較小但流量不大的小河。曾在學校與附近村組協商，學校在在萬分困難的情況下擠出4萬元資金在河邊打了一口小型水井，加上周邊極少數村民的人為破壞，學校用水乃是舉步維艱。無奈之下，3月學校又爭取資金3萬余元，經鎮政府協調，對原有蓄水池、舊管道、抽水泵等進行了更換和整修，并在水井旁建起了一個小型攔河壩，從而基本上解決了學校近2000名師生員工的生活用水。
四、籌措資金，規范科學地改善教學條件。
為了進一步與現代化教學手段接軌，從上世紀九十年代學校總務處根據學校的遠景規劃目標，迅速購置了鋼琴、電子琴、收錄機等音樂教學器材，裝備了我校歷史上第一個微機室，并購置了一臺“一體化”，為學生解決了上信息課的難題，也為教師減輕了刻印試卷負擔。夏季在湖北省電教館的幫助下我校又裝備第二個網絡教室，并配備了一個多媒體教室，2006年8月學?；I集資金興建了校園網，各科室也配備電腦，為教師、學生上網查找資料提供了更便捷的條件。205月又更換一臺復印設備，為學校節省了人力物力。同年還為每位教師添置了保險貴。每年按計劃有的放矢地為學校圖書室添置一至兩千冊圖書，并作好登記、借閱、回收，杜絕資源浪費。同時各實驗室根據學科特點及時添置相關儀器和藥品，并做到如時登記、妥善保管。2006年12月份我校又爭取到縣文化局的資助，配置了先進的籃球架、乒乓球臺，并籌資更換了高檔音響設備。另外總務處為了便于教師、學生與家長的聯系特別安裝了一臺包月公用電話，并由專人管理?？傊?，我校在教學資源投入上力爭節儉、實用，?？顚Ｓ茫屆恳环皱X用刀刃上，使我校的長足發展有了堅強的后盾，也是我校教學水平連年攀升的根本原因所在。
五、實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡地進行學校財務和財產管理。
后勤管理是衡量一所學校服務教育、教學的窗口。為此，我?？倓蘸笄诠芾砀笞龅綆つ壳宄?，收支平衡，合理開支，供給及時，達到規范、科學的管理水平。
1、加強后勤人員的培訓學習。要求他們努力學習黨的方針政策，學習財務有關法規、法令，認真學習教育局下發的《學校管理手冊》，做到中，目標明確，有的放矢。熱情為學校師生服務。
2、嚴格財務管理制度。財會人員要能夠當好學校領導的參謀，做到帳目日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”心中有數。
3、在購物方面嚴格履行審批手續。實行校長一支筆審批制度，購物單據需正式發票，有經手人簽字，校長批示方可生效。我們，認真貫徹執行《會計法》和縣財政局、教育局聯合下發的《關于進一步加強中小學財務管理，完善中小學財務管理體制的意見》，義務教育階段“一費制”實施意見，嚴格執行三個“一”：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線，所有收費經過學校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三章”制。嚴格遵守財務制度，每學期由稽核小組對學校經費使用情況進行稽核審計，增強了財務管理的透明度。積極開源節流，堅持艱苦奮斗，勤儉節約的方針，加強了招待費的管理，加強水電管理。
4、強化后勤人員責任感。學校后勤人員在中能團結協作，勤請示，勤匯報，管好財，當好家，合理安排資金使用。有計劃、有目的地購好教育、教學的必須品并及時發放，所購物品力求價廉物美，確保了教學的順利進行。
5、嚴格學校財產的管理制度，對學校財產全部登記，建賬。實行了出借登記手續，損壞照價賠償機制。做到每周檢查一次電燈、開關、水龍頭等設施，并每月定期檢修一次教學設備，有效地避免學校財產的損失。
6、繼續實行班級財產的登記、管理制度。針對班級管理的漏洞，要求各班制定班級管理制度。后勤人員，根據班級桌椅板凳容易損壞的情況，本著修舊利廢，節約資金的原則，實行了早發現早維修的策略，采取從報廢桌凳中拼湊修復桌椅板凳的方法，為學校節約資金3000多元。下半年，為學校所有辦公室、教室、功能室定做了門牌號碼，更加規范了各教室、功能室的管理，責任到人。鑰匙牌也與門牌號相對應，實現了科學管理。
六、利用花盆，加強綠化，力求校園環境更加美麗。
從校園環境入手，加強校園文化建設，一直是后勤堅持的主題。我校由于近年來建設較頻繁，原有的綠化面積有所破壞。近兩年來，經過精心策劃，采取樹木與花卉并存的措施，充分利用現有場地，投入資金20000多元在“逸夫綜合樓”前建起了了兩個面積為150平方米的草坪，栽種了10株雪松及紅楓，放置了100多盆鮮花，對學校原有綠化帶和花木進行了修建。203月，總務處又與縣園林局聯系，對學校操場周邊進行綠化，種植了30多株直徑不小于10公分、高不低于2米的香樟樹。校園美了，隨手丟紙屑和亂扔雜物的現象也沒有了，呈現的是，一個干凈整潔、充滿詩意的美麗校園。在想辦法綠化室外環境的同時，我們也特別注重室內文化氛圍的形成，在教學四樓走廊上多處張掛名人名言、名人畫像，營造了濃厚的文化氛圍，使校園的每一處都成為了育人的陣地。
七、心貼心、情連情，做好退休教師。
為充分體現對退休教師的關懷，我們學校始終把全心全意為老干部服務，作為學校的一項重要內容，用我們的真心和誠意為老教師服務，讓老教師感到學校就是他們的家。
每年中秋節、教師節、敬老節來臨之際，我們都舉辦退休教師茶話會，給每位老師發放了精美的像冊，帶領他們參觀學校各功能室，虛心聽取他們的指導意見。讓他們盡享桑榆晚晴，不再有人走茶涼傷感。對于生病或家庭困難的離退休教師，學校竭盡所能地慰問或幫助他們，讓他們充分感受到集體的溫暖。
八、組建“溫馨協會”，溫暖每一位職工的心。
我校教職工近百人，為了增強凝聚力，由校工會牽頭總務處協助，于20組建了“溫馨協會”。該協會具體負責教職工婚禮安排、教職工直系親屬故亡慰問及教職工大病探視，有時也負責對患有重大疾病的特困學生進行慰問，并組織捐款活動，有時也組織對災區和貧困地區的捐款或捐物活動。該協會本著發揚人道主義精神，充分顯示了“一方有難，八方支援”校園文明。協會的資金由學校財政支援部分，再由每位教職工力所能及的拿出一部分，每一筆錢或物總務處都做如實的登記，并接受職工代表大會的監督，真正做到人盡其力，物盡其才，讓校園沐浴在和諧陽光下永遠生機勃勃。
今后我校的后勤還需要努力改進，任重道遠，突出的問題較多，現提出如下整改措施：
1、在會計網絡化記賬管理方面，財會人員還要加強業務學習，熟練本職及業務，并力爭在2007年底實現無紙化記賬。
2、還要不斷改善教師的辦公條件和辦公環境，對教室、廁所繼續改造裝修。
3、對操場東側土場面地進行綠化美化。
4、全面徹底地解決安全用電問題。我校電壓長期不穩定，部分線路老化，存在著極大的安全隱患，力爭能夠單獨安裝一臺變壓器，并盡快更換老化線路。
歷史記載著我們的輝煌，時代已賦予我們的重任。今后，我們力爭在校長室領導下，帶領后勤人員更加勤奮，努力再創后勤的新輝煌，不辱時代賦予我們后勤人員的使命。
生進行宣傳教育，同時安排專人每周定期對學生自帶菜進行檢查并做好記載，發現問題及時處理。每學期總務處還與學校團委根據季節的不同適時在校門口兩邊通過專題黑板報，對學生進行耳濡目染的熏陶，讓學生在潛移默化中提高自我防范意識。
下大力整頓校內外一切有損食品衛生安全的行為。我校周邊許多農戶為了此許蠅頭小利，長期在大門口擺放食品攤，并長期與我校采取拉據戰、游擊戰，再加上校內少數教師家屬為了私利開隱蔽式的小吃店，促使我校學生就餐常處于“散兵游勇”式的混亂局面。針對這些不利因素，學校聯系縣防疫站、衛生監督局、派出所、__政府對附近群眾進行宣傳教育，效果良好。同時總務處、政教處、門衛聯合起來加強內部管理，一是嚴格監督校食堂飯菜的`數量、質量，人員的服務態度，讓學生吃得飽，吃得好；二是對少數不顧大局的教師進行罰款，甚至是停發工資，以示警戒。食堂并采取“陽光政策”，承包人必須聘請教師家屬為人員，這樣既兩全齊美地解決了部分教師的后顧之憂，又凈化了校內的不和諧因素；三是加大食堂的硬件和文化氛圍投入，改善師生的就餐環境。2006年春季，我校在縣教育局的關心和支持下，建起了一個集教師辦公、就餐、集會于一體的“三用堂”，并投資充實食堂內部設施，極大地緩解了學校住房緊張的問題。為使校園文化進入學生餐廳（三用堂），學?！叭荦R下”：校訓上墻，以此對學生進行理想和信念教育；將新的《義務教育法》和胡總書記的“八榮八恥”制作成宣傳牌張掛在售飯窗口上方的醒目位置對學生進行義務教育法和榮辱觀教育；電視入堂，利用三餐讓學生收看新聞或觀看安全教育、青春期教育等專題片，讓學生能夠“家事、國事、天下事事事關心”。
（二）防患未然，狠抓安全，做好學校保衛。
學校會同__派出所、縣交警一中隊、縣衛生防疫站、縣工商局等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成了學校安全防范體系。
1、學校擬訂了特大事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書，并實施校園安全責任首問制。建立安全領導責任制。將學校安全列入教師考核內容，簽訂安全責任狀。學校與轄區派出所簽訂安全責任狀，學校與各教師也有相關協議，做到職責明確，責任到人。不斷完善學校安全規章制度。根據安全形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
2、堅持門衛制度。學校制定了《外來人員登記制度》、《教師外出登記制度》、《學生中途離校登記制度》。成立了學校安全領導小組，學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛、校園管理，不經允許外來人員、車輛不得以任何借口進入校園，家長接送學生必須在校門以外。上課期間學生不準外出，住校生不見生活老師簽字，任何人不得帶出校門，非學校人員不準進校園，有事要履行登記簽字消號手續。每學期開學第一周我們邀請公安交警為師生進行安全講座，利用國旗下講話、廣播、校報等形式向學生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，我們還組織學生代表通過小手拉大手，向社會進行禁毒宣傳，通過各類教育活動，培養學生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班會課、晨會、學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校還利用校園網、廣播、黑板報等工具及舉行主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用教師會、周一升旗時間，小結上周安全。強調安全事項，開展常規檢查。
社會上的一切活動直接影響學生的思想，學校開展了多種多樣的活動：收看錄像、電視廣播、召開主題班會、組織學生收看關于法制宣傳的錄像片，增強學生的法律觀念。學校教育是一方面，家庭、社會是不容忽視的重要部分。要求教師在學校做一名好老師，在家里做一位好家長，在社會上做名守法公民。要求學生在學校做一名好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一位文明小主人，把校外的表現作為評價教師和學生的一個重要方面，納入考核，提高了師生對安全文明的認識。
學校組織教師學習安全教育文件，校園意外事故處理辦法等，對校內易發事故類型、重點部位保護、薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范。校領導親自講安全知識，組織學生觀看自我防護的錄相片，法制副校長到學校上課，通過自身的經歷生動地向師生講解如何預防犯罪，培養學生高尚的道德情操。每個班級利用手抄報等形式宣傳安全知識，提高自覺遵守法律法規的自覺性。
眾志成城，我校近些年來從來發生過重大安全事故。
三、整體布局，開源節流，因地制宜地逐步解決長期困擾我校的六大難題。
1、解決學生住宿難題。我校住宿學生較多，僅是女生每學期就有400至500多人。而原有寢室破爛擁擠，很不安全。在縣教育局的關心支持下，投資60多萬元，建筑總面積為899．6平方米的女生宿舍樓于2006年4月份投入使用，較好地緩解了學生住宿緊張問題，徹底男、女生宿舍分隔開來，為進一步規范學生寢室管理和住宿安全創造了良好的條件。2006年10月底，學校又多方籌集資金對家屬樓、學生宿舍樓、教學樓的樓頂進行了維修，面積達1600多平方米，終于解決了雨水滲漏問題。在著力解決學生寢室硬件建設的同時，還努力營造和諧的寢室文化氛圍，如在寢室張貼“溫馨提示”條幅等，讓學生在日常生活中不斷提高自身修養。男女生寢室分別安置一名教師擔任管理員，負責寢室衛生、安全等日常。
2、解決車輛停放難題。隨著人們生活水平的不斷提高，我校校教師大多擁有摩托車，加上近一半教師住在城關，停車難的問題日益突出。為此，學校自籌資金于2006年3月份在教師住宅樓旁邊建起了一個占地面積為364平方米的鋼架結構停車棚，避免了過去亂放、日曬雨淋的現象。同政教處還把校內所有摩托車的號做好登記，以便發現問題及時解決。
3、解決廢水廢渣處理難題。如今農村生活垃圾的堆放矛盾已經成為影響新農村建設的不和諧因素，而我校的生活垃圾清理難的矛盾更突出。我校附近乃至全鎮都沒有垃圾處理場，以致學校垃圾無處倒放，無法清理，這不僅嚴重影響校容校貌，還嚴重污染環境，并因此產生了一些校鄰矛盾。為及時清理校園垃圾，學校在征得臨近擁有垃圾場的鄉鎮同意，于2006年9月將垃圾清理承包給該鎮城管中隊，從而讓我校垃圾得以“出口”并做到了一般性處理，解決了垃圾污染大、處理難的問題。同時我校的生活污水排放難度也大，過去經常因污水排放問題與周邊村組關系緊張。針對這一情況學校經多方協商與青涼村二組達成協議，污水排放到該組一廢棄池塘內，經發酵后再利用，每年學校給該組一定的經濟補償，起到了事半功倍的效果。
4、解決池糞清理難題。近幾年來，許多農村學校的池糞已不再緊俏，過去挑糞能賣錢，農戶爭著承包，現在是不要錢請別人來挑周邊農戶還不愿意，主要原因是青壯年大多外出務工，農民種地不交稅費為圖簡單就大量使用化肥，以致我校廁所池糞竟然無人無法無處清理。后經多方打聽，最終與陜西安康來我縣城關的種菜大戶寇某取得聯系，按照互利互惠的原則按時無償清理糞池并向學校交納一定押金，承包期5年，從而暫時解決了池糞清理難的問題。
5、解決生活用水難題。我校坐落在山坡上，上無水源，旁無河道，生活用水十分困難。唯一的水源是離學校近500米遠的一條污染較小但流量不大的小河。曾在2000年學校與附近村組協商，學校在在萬分困難的情況下擠出4萬元資金在河邊打了一口小型水井，加上周邊極少數村民的人為破壞，學校用水乃是舉步維艱。無奈之下，2007年3月學校又爭取資金3萬余元，經鎮政府協調，對原有蓄水池、舊管道、抽水泵等進行了更換和整修，并在水井旁建起了一個小型攔河壩，從而基本上解決了學校近2000名師生員工的生活用水。
四、籌措資金，規范科學地改善教學條件。
為了進一步與現代化教學手段接軌，從上世紀九十年代學?？倓仗幐鶕W校的遠景規劃目標，迅速購置了鋼琴、電子琴、收錄機等音樂教學器材，裝備了我校歷史上第一個微機室，并購置了一臺“一體化”，為學生解決了上信息課的難題，也為教師減輕了刻印試卷負擔。2005年夏季在湖北省電教館的幫助下我校又裝備第二個網絡教室，并配備了一個多媒體教室，2006年8月學?；I集資金興建了校園網，各科室也配備電腦，為教師、學生上網查找資料提供了更便捷的條件。2005年5月又更換一臺復印設備，為學校節省了人力物力。同年還為每位教師添置了保險貴。每年按計劃有的放矢地為學校圖書室添置一至兩千冊圖書，并作好登記、借閱、回收，杜絕資源浪費。同時各實驗室根據學科特點及時添置相關儀器和藥品，并做到如時登記、妥善保管。2006年12月份我校又爭取到縣文化局的資助，配置了先進的籃球架、乒乓球臺，并籌資更換了高檔音響設備。另外總務處為了便于教師、學生與家長的聯系特別安裝了一臺包月公用電話，并由專人管理?？傊倚Ｔ诮虒W資源投入上力爭節儉、實用，?？顚Ｓ?，讓每一分錢用刀刃上，使我校的長足發展有了堅強的后盾，也是我校教學水平連年攀升的根本原因所在。
五、實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡地進行學校財務和財產管理。
后勤管理是衡量一所學校服務教育、教學的窗口。為此，我?？倓蘸笄诠芾砀笞龅綆つ壳宄?，收支平衡，合理開支，供給及時，達到規范、科學的管理水平。
1、加強后勤人員的培訓學習。要求他們努力學習黨的方針政策，學習財務有關法規、法令，認真學習教育局下發的《學校管理手冊》，做到中，目標明確，有的放矢。熱情為學校師生服務。
2、嚴格財務管理制度。財會人員要能夠當好學校領導的參謀，做到帳目日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”心中有數。
3、在購物方面嚴格履行審批手續。實行校長一支筆審批制度，購物單據需正式發票，有經手人簽字，校長批示方可生效。我們，認真貫徹執行《會計法》和縣財政局、教育局聯合下發的《關于進一步加強中小學財務管理，完善中小學財務管理體制的意見》，義務教育階段“一費制”實施意見，嚴格執行三個“一”：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線，所有收費經過學校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三章”制。嚴格遵守財務制度，每學期由稽核小組對學校經費使用情況進行稽核審計，增強了財務管理的透明度。積極開源節流，堅持艱苦奮斗，勤儉節約的方針，加強了招待費的管理，加強水電管理。
4、強化后勤人員責任感。學校后勤人員在中能團結協作，勤請示，勤匯報，管好財，當好家，合理安排資金使用。有計劃、有目的地購好教育、教學的必須品并及時發放，所購物品力求價廉物美，確保了教學的順利進行。
5、嚴格學校財產的管理制度，對學校財產全部登記，建賬。實行了出借登記手續，損壞照價賠償機制。做到每周檢查一次電燈、開關、水龍頭等設施，并每月定期檢修一次教學設備，有效地避免學校財產的損失。
6、繼續實行班級財產的登記、管理制度。針對班級管理的漏洞，要求各班制定班級管理制度。后勤人員，根據班級桌椅板凳容易損壞的情況，本著修舊利廢，節約資金的原則，實行了早發現早維修的策略，采取從報廢桌凳中拼湊修復桌椅板凳的方法，為學校節約資金3000多元。20下半年，為學校所有辦公室、教室、功能室定做了門牌號碼，更加規范了各教室、功能室的管理，責任到人。鑰匙牌也與門牌號相對應，實現了科學管理。
六、利用花盆，加強綠化，力求校園環境更加美麗。
從校園環境入手，加強校園文化建設，一直是后勤堅持的主題。我校由于近年來建設較頻繁，原有的綠化面積有所破壞。近兩年來，經過精心策劃，采取樹木與花卉并存的措施，充分利用現有場地，投入資金20000多元在“逸夫綜合樓”前建起了了兩個面積為150平方米的草坪，栽種了10株雪松及紅楓，放置了100多盆鮮花，對學校原有綠化帶和花木進行了修建。2007年3月，總務處又與縣園林局聯系，對學校操場周邊進行綠化，種植了30多株直徑不小于10公分、高不低于2米的香樟樹。校園美了，隨手丟紙屑和亂扔雜物的現象也沒有了，呈現的是，一個干凈整潔、充滿詩意的美麗校園。在想辦法綠化室外環境的同時，我們也特別注重室內文化氛圍的形成，在教學四樓走廊上多處張掛名人名言、名人畫像，營造了濃厚的文化氛圍，使校園的每一處都成為了育人的陣地。
七、心貼心、情連情，做好退休教師。
為充分體現對退休教師的關懷，我們學校始終把全心全意為老干部服務，作為學校的一項重要內容，用我們的真心和誠意為老教師服務，讓老教師感到學校就是他們的家。
每年中秋節、教師節、敬老節來臨之際，我們都舉辦退休教師茶話會，給每位老師發放了精美的像冊，帶領他們參觀學校各功能室，虛心聽取他們的指導意見。讓他們盡享桑榆晚晴，不再有人走茶涼傷感。對于生病或家庭困難的離退休教師，學校竭盡所能地慰問或幫助他們，讓他們充分感受到集體的溫暖。
八、組建“溫馨協會”，溫暖每一位職工的心。
我校教職工近百人，為了增強凝聚力，由校工會牽頭總務處協助，于2000年組建了“溫馨協會”。該協會具體負責教職工婚禮安排、教職工直系親屬故亡慰問及教職工大病探視，有時也負責對患有重大疾病的特困學生進行慰問，并組織捐款活動，有時也組織對災區和貧困地區的捐款或捐物活動。該協會本著發揚人道主義精神，充分顯示了“一方有難，八方支援”校園文明。協會的資金由學校財政支援部分，再由每位教職工力所能及的拿出一部分，每一筆錢或物總務處都做如實的登記，并接受職工代表大會的監督，真正做到人盡其力，物盡其才，讓校園沐浴在和諧陽光下永遠生機勃勃。
今后我校的后勤還需要努力改進，任重道遠，突出的問題較多，現提出如下整改措施：
1、在會計網絡化記賬管理方面，財會人員還要加強業務學習，熟練本職及業務，并力爭在2007年底實現無紙化記賬。
2、還要不斷改善教師的辦公條件和辦公環境，對教室、廁所繼續改造裝修。
3、對操場東側土場面地進行綠化美化。
4、全面徹底地解決安全用電問題。我校電壓長期不穩定，部分線路老化，存在著極大的安全隱患，力爭能夠單獨安裝一臺變壓器，并盡快更換老化線路。
歷史記載著我們的輝煌，時代已賦予我們的重任。今后，我們力爭在校長室領導下，帶領后勤人員更加勤奮，努力再創后勤的新輝煌，不辱時代賦予我們后勤人員的使命。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇三
心理健康是教師整體素質的重要組成部分，是教師綜合素質的核心要素，是教育教學質量提高的基礎與保障。保證學生的心理健康，首先要關心和促進教師的心理健康，教師保持健康的心理，具備對學生進行心理健康教育的能力，才能創設學生健康成長與發展的良好環境，心理健康的教師才能培養出心理健康的學生。
（一）每學期集體培訓。
我校高度重視學生的心理健康教育，學校既組織收看高水平的心理專家教師的心理講座，又為老師提供外出學習交流的機會。使得我校心理教師隊伍的素質不斷提高。
（二）豐富的娛樂活動。
為了讓老師愉悅身心和減輕工作壓力，我校工會組織了跳繩比賽和乒乓球比賽。活動后老師都感到好象喝到了心靈雞湯一樣溫暖舒服，都希望能夠定期多開展這樣的活動，使老師能夠凈化心靈，減輕壓力，做最好的自己。
學生身上出現的任何問題，都可以追溯到他的認識水平和心理問題上。因此抓好學生的思想工作就必須關注學生的心理健康。關注學生心理教育工作，是我校德育工作的一個重點。在每學期初，我們都要求任課教師作出明確的實施計劃。把心理健康教育納入教育教學計劃當中。心理健康教育課主要以講授、游戲、討論、心理測驗為主要活動方式。
重視課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。課堂教學不僅是傳授科學知識，也是學生心理發展的過程。從各科教材上來看，教學內容都是很好的心理健康教育素材。
（三）潛在的心理素質教育。
學校物質環境和心理環境對學生的心理發展有著很大的作用，健康的校園環境可使學生在潛移默化、從眾行為中逐步形成健康的心理。在活潑、上進的氣氛中，學生能保持較高的學習熱情，敢于發表見解，樂與人處。合理的競爭，可激發學生強烈的求知欲，激發上進心，正確對待挫折，主動調節情緒。
（四）多渠道、多方法面向全體進行心理健康教育;。
1、全面對學生進行心理知識的講座，針對學生心理問題引發的行為問題開展專題講座。例如：正確處理同學之間的關系、青春期教育、每年的新生入學講座等，都得到了家長和孩子的歡迎。
3、拓寬心理交流渠道，及時有效引導。我校還開通了“家校通”、班級群、家長群等，有效的利用現代化手段加強對學生的心理教育。
4、注重科學知識的學習，提高學生的認識水平。特別是社團課的開展，給學生提供發展自己興趣的平臺，力求多方面提高學生的綜合素質。
5、積極有效的開展各種學生團體活動，在活動中鍛煉學生的心理素質，培養他們的合作能力、抗挫折能力。
6、注重對學生多樣化評價：人性化教育在工作中我們深深感覺到,把學生當作人看待不能當作知識容器,要尊重學生的人格,與學生建立和諧的,平等的,民主的相互尊敬的師生關系.對學生進行“全面的陽光性”評價，肯定學生各方面的成績，以及激勵的語言對學生做出評價，鼓勵學生繼續努力。因此，我校的師生關系是比較融洽的，有利于學生的心理健康發展。
關注特殊困難學生，做好有特殊需求學生工作的措施與實施我校很多班級中都有不同困難的學生，比如多動癥、孤獨癥等學生，為了使他們能很好地適應學校生活，跟得上教學進度，良好地發展身心，咨詢室老師做出了大量努力，采取了很多有效心理干預措施，把特殊的愛給了特殊的學生。
加強家校溝通：及時了解學生的家庭生活情況，發現家庭教育中的問題，積極贏得家長的配合。家長與孩子有著固定的血緣關系，情感和倫理道德的內在聯系，家庭教育是一種不可替代的教育，直接影響著學校的教育。本著方便家長的原則，我校教師采取了靈活多樣的聯系方式，如：電話、家訪、家長會、班級群等。
五、存在的問題。
在當今這種紛繁復雜的社會背景下，學生所處的家庭環境與教養方式大相徑庭，學生在學校所進行的心理輔導與干預有一定局限性和間斷性。所以，我校咨詢室將加強咨詢、輔導工作的針對性、及時性與可持續發展性，使學生具備一定獨立解決自身心理問題的能力和方法，正所謂“助人自助”。我們將為此不懈地努力著！
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇四
總結出的經驗教訓是基本的，突出的，本質的，有規律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現實意義，具有鼓舞，針砭等作用。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家帶來教師工作總結，希望大家喜歡!
一、師德表現方面。
熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面。
1、認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、教學中，注重差生的輔導，課堂上更關注差生的表現，經常利用課余時間面對面輔導，同時，經常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心。
3、教學中虛心向老教師請教，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中，加強師生間的溝通，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。課后及時反思、總結，書寫教學后記。
4、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，任職期間經常參加校級、縣級和市級的教研活動，并且取得了一定的成績，我堅信，我付出才有回報，經歷了才能成長!在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。
5、作為一名骨干教師，認真幫帶青年教師，新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平時的工作中，我注重引導青年教師研讀新課標和教材，并指導青年教師寫好教案，在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，使她快速成長。
三、信息化建設工作方面。
除了學科教學工作以外，在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人，學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的上傳下達組織協調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環境整潔優美設備運、運維良好，為師生提供了大量技術支持。微機室軟件材料齊全，在各級各類督導檢查中一直優秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔，承擔學校信息化建設工作。是學校網站負責人，三通兩平臺建設中多個網站工作管理員，柳河教育信息網信息上報員，還擔任“體質健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統管理員。在此類各項工作中，我做到了數據統計真實，上報更新及時。同時整理相應檢查項目材料，在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評，為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。
四、業績方面。
回顧多年的教學工作，也取得了一些成績，連續多年在教學工作中成績顯著，參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎，獲得“優秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號;雖然我在以前的工作中取得了比較優異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
學期很快結束了，回顧一學期所做的工作與反思，現總結如下;。
這個學期我根據幼兒年齡特點班級特點，進行了美術教學，根據主題需要設計了一些活動，做到有計劃有目的地投放教學，引導幼兒對美術的興趣，發展幼兒的想象能力，培養幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。
二、衛生保健工作。
我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛生保健工作，
做到每天對班級進行消一次毒，每星期為孩子水杯進行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環境中成長。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。
我們對幼兒出現的問題及時電訪，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。
四、反思調整：
總結了這個學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學活動中教師不能全面觀察到每一位孩子;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
學期結束了，我們班的幼兒離開幼兒園進入了小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
(一)認真備課,制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
(二)增強上課技能，提高教學質量:在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、師德師風方面。
認真學習《師德師風規范》，準時參加每次的學習會議，努力提高自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
四、工作態度方面。
在平時的教學工作過程中做到不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課。
本人還十分注重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
“教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生?！币荒暌欢鹊慕處煿濕R上就要到了，我院舉行教師節主題班會活動，為我們提供了一次向老師致敬的機會。全體同學舉行了“歲月如歌，感念師恩”的主題班會?；顒忧闆r如下：
班長主持了這次活動，全班同學依次走上講臺，敞開心扉，聊一位迄今為止對自己來說印象最為深刻、最為感激的老師，回憶起了那一位位曾經教育教導自己的老師，大家都十分激動。第一位同學給大家分享了自己的小學班主任，說自己的這位班主任不只像一位嚴師，更像一位摯友，陪伴自己成長。年少青春的路上，有這么一位亦師亦友的恩師何其幸運。還有一位同學感情飽滿的走上了講臺，她的媽媽就是一位老師，她從小看著媽媽迎來送走一批又一批的學生，用自己的青春年華和真情付出換得桃李滿天下，當現在，媽媽對她第一批學生的每次成績，發展狀況都用心記錄著，對待每一名學生就像對待自己的孩子一樣，希望他們一個個的出人頭地，過上幸福美滿的生活。
這就是甘為人梯的老師，這就是潤物細無聲的師恩師德。在教師佳節到來之際，我也想念自己的諸位老師，高中的班主任老師給我的印象最為深刻，高中三年，一千多個日日夜夜，不管是數九寒冬，或是驕陽似火，每一天他都是披星戴月，早上比同學們來的都早，晚上比我們離開的還晚，時時刻刻一門心思想著如何幫我們樹立遠大目標，如何實現自己的人生追求，他也有自己的家庭，但是他對待我們這一群馬上要破繭成蝶的學生們來說真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
林花又謝春紅，歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我們剪去雜枝，澆水施肥，安靜的看著我們抽枝發芽，郁郁繁華。教室中的同學們一個接一個的抒發著自己對教育過自己的老師們的感恩之情，紙筆言語表不盡我們對老師們的感謝，但我們仍要獻上我們的祝福，無論是曾經給我們指導過方向的老師，還是現在正在教導我們的老師，真心的祝愿你們家庭事業皆順心，身體康泰樂綿綿。
一說到年終反思，似乎脫不了“時間匆匆而逝，轉眼間，一年又過去了，回首往事……”這樣的句式，覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭，還能怎樣開始說話。
隨著年歲的增長，一年一年的光景真的不再似兒童時代那般漫長，一回首真有種時間轉瞬即逝的感覺。時間是格外溜得快些，可對于快樂痛苦的感受也格外深些。
畢業，走出校門，又踏進校門，這是我14年最大的改變。曾經也身處師位過，實習的半年時間里，我儼然是一個一本正經的老師，可現在的心境再也不可能回到那個時候。當累了的時候想著偷偷小懶，當出現問題的時候想著逃避，當壓力襲來的時候想著這一切會很快就結束……半年的辰光就在這樣時而激情滿滿，時而渾渾噩噩中過去了。可是再踏進校門，就再也不會也不能擁著那樣一份心情了。
一年的時間，我在教師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發現自己如兒時想得一樣，那般喜歡教師這個職業。喜歡孩子們簡單的笑容，簡單的調皮。
作為一個年輕老師，身邊有很多優秀的老師讓我學習，可是總也學不來的是那份讓學生見而生畏的威嚴，我知道這種東西不是學來的，是時間積淀而來的。我有時又在想，我需要這種東西嗎?學生看著你，是一種避而遠之的敬畏，而不是能夠親近的愛戴。那這種威嚴又有什么用呢?可有時，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效。可每當我需要用這種方式才能讓孩子們安靜的時候，我就會在心里討厭自己，原來自己是那么的無用，完全是一種欺凌的方式，打壓著生機盎然的靈魂。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇五
1、所帶班級及人數：2020年我帶大班，上半年我們班有8--9人，2020年下半年由原來的8，9人增加到15人，這將會對我是一個極大的考驗。
2、在教學上：每月月末會根據大班孩子情況，制定單元主題，按照單元主題制定周計劃，大運動課程和運動療愈。本學期新增的語言課和生活技能，語言課上我們以豐富的課堂游戲如：吹皮球、吹氣球等練習孩子們的氣息。生活技能課上，重點以鍛煉孩子的動手能力為主，如：洗手技能的提升，學習如何折疊衣物，如何很好的處理自己的情緒等。
3、規則方面：除了開展日常的教學外，規則是然和學習的一個重點。每天早上上課前都會讓孩子們練習2--3分鐘的規則，如：上課規則，聽到老師說上課了，要回到自己的座位上。桌面規則，聽到老師說我們要開始了，要雙手交叉疊放好，等等?？此坪芊爆嵉木毩?，但也讓孩子們有了很大的進步。雖然現在的規則比上學期有了一定的進步，但還需要努力，讓他們更能常態的生活。
4、孩子們的進步與變化：大班的個別孩子在生活自理、規則、大運動方面都有很大的進步與變化。比如石亮亮，剛來的時候，喜歡亂跑，不愿意坐板凳，也不愿與其他小朋友接觸，現在的他在課堂上能安靜坐下來。不會表達的他，總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運動的他，在大運動課上不愿意配合做運動，每次都是強迫做仰臥起坐，現在也能獨自做交替半跪，深蹲起了。總是一刻也閑不住的晨海，總是會帶給我驚喜，每次犯錯誤最積極，認錯也是最積極的那個，雖然調皮，但是在后半學期的上課規則當中，進步也是最好最快的，在和他人溝通方面有很大的進步。
5、與家長溝通：在日常工作中，出現問題及時與家長溝通工作也是十分重要的，中心的每一項工作都離不開家長的支持與配合。教師會利用每天家長送孩子的時間，會因不同情況和家長需要把個別孩子在學校生活方面的情況及時與家長進行溝通交流。家長也會微信詢問，孩子今天表現怎么樣，上課有沒有鬧等。每次都會按孩子們的實際情況去告訴他們，孩子今天很乖(或是有點小小的鬧情緒)。孩子今天可能不舒服，沒好好吃飯，晚上多注意觀察等等。鼓勵孩子自己的事情自己做，自己端水杯，自己放水杯，讓他們互相幫忙，從生活方面對他們進行指導。
過去的一年最大的收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進步。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達他們的學習需求和想法。也會有個別孩子不聽話、上課亂跑、亂發脾氣，有時會不知所措，但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程，因為他們也有自己小小的情緒，通過自己小小的世界去發泄。得到我們的關注，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通，去緩解他們不好的情緒，一個小小的觸摸，一個輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步，要讓每個孩子都感覺到老師的關心，這樣孩子才不會遠離你，排斥你。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇六
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的中學教師信息技術中心工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作之余，平時經常通過各種途徑與同行進行業務交流，比如網上教育論壇、個人教研博客、教師研修qq群等，在不斷的交流中，取長補短，有效吸納，為教學所用，本學期，我的個人博客和進修空間個人版塊均訪問量大幅增長，學期末進行的骨干教師示范課也得到了聽課領導、老師的好評。
本學期還有幸被區進修學校信息遠程部選定為進修網站的論壇特約編輯(暨《冰城學子》版塊版主之職)，負責對該版塊八個欄目的編輯維護管理。通過這項工作讓我在工作之余開闊了視野、提升網站管理技能。我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。
本學期的學生學生綜合素質評價工作，評價工作任務量大，初一3個年級、初二3個年級，不僅僅需要細致的前期準備工作，從數據的導入到各項目的常規設置，軟件系統的`調試，還要對系統設置進行更新，正式評價前的準備工作簡直是勝過評價本身的一件苦差事，但我從沒有抱怨過，每次評價都是積極克服困難，積極與客服溝通，解決出現的各種繁瑣的故障問題，積極與主管領導、班主任、科任進行溝通，默默地進行準備工作，把難題留給自己，不讓領導費心。當一切準備就緒后，組織學生、相關老師進行評價。
評價過程中，學生和老師經常會出現各種操作問題，更需要細致耐心地指導，而后再進行組織班主任對評價結果進行計算、審核。最終，經過師生的共同努力，如往年一樣總是提前上報評價結果，圓滿完成本學期的綜合素質評價工作。
三月初，我組織學生參加了全國noc電腦制作競賽。學生們積極準備，經過評比，我校十名學生取得了進入復賽的資格，更有八年級的趙可心、趙隨心姐妹代表學校參與了noc網絡中文項目的比賽，進入半決賽。五月份，于帥、吳帥兩位同學參與了全國電腦制作大賽，取得優異成績。六月份，白冰欣、鞏佰鳳、吳帥三位同學參與了全國影像節比賽，作品已上報。還有李邁晉、于帥兩位同學參與了noc全國越野機器人比賽，取得哈爾濱賽區的第三名的好成績。這些成績的取得離不開老師們的精心指導，為了這次活動我犧牲中午休息時間，給學生進行輔導，雖然學生經常中途被有些老師叫走，影響學生進行訓練，但是我和學生仍然不懈地堅持著，功夫不負有心人，過程中坎坷的，結果是喜人的。通過本次比賽提高了學生計算機的學習興趣。體現了學生的創新意識，為學校爭得了榮譽，也得到了上級領導的關注和贊揚。一張張獲獎證書張貼在墻上，是對我們工作的無限動力。
經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動，共開設計算機組裝與維修、仿真機器人、虛擬機器人滅火、(電腦繪畫、漫畫)ps平面設計、ppt電子期刊、flash動畫設計、frongpage網頁設計、bbs論壇、電子郵件、博客網絡類等課程。興趣小組首次參與了上級組織的比賽，取得優異的成績。
本學期繼續進行英特爾未來教育的學習工作，經常在博客上發表文章，與其他省市朋友進行溝通交流，每次都有新的收獲，我的英特爾未來教育論文又獲得了英特爾公司和中央電教館聯合頒發的獲獎證書。
本學期遠程教育培訓繼續進行，積極籌備教育局千分考核各項檢查活動的準備工作，做的細致、有效，受上級領導的好評。為學校爭得榮譽。同時，農遠設備得到了有效使用。不定期的對老師們進行集中培訓和網上輔導，使得廣大教師的實踐能力和信息素養得到了有效提高。
6月末，按區進修學校工作要求，小學三年至初中八年級學生進行了信息技術期末測評工作。并按時上交了測評結果。得到教研員好評。同時，學生也對自己的一學期學習有了一個自我認識和總結。
本學期，積極參加上級組織的各種培訓活動，在培訓活動中表現突出，積極發言，受了上級領導的好評和認可，在多項培訓活動中取得優秀學員的榮譽證書。在課余時間利用網絡進行教研與自修，取得了很好的成效。通過自我學習反思，抱定終身學習的理念。
根據學校安排，學習了備課相關資料，進行了研討，根據我的個人特點，結合實際，進行了備課任務分解，編寫了獨具特色的ppt電子教案。將電子教案發表到我的個人博客上，在網上得到好評。紛紛有網友轉載使用。
本學期網絡安全問題尤為嚴重，網絡木馬病毒迅猛發展，每天都遭到大量攻擊，向學校領導匯報情況后，購買了正版殺毒軟件，并于學期初對全部的機器重新安裝系統，對計算機教室三十幾臺電腦起到了有效安全保護。保證了廣大師生工作、學習的網絡安全。但是網絡速度過于遲緩，造成一節課打不開百度頁面等現象，使得正常教育教學受到嚴重影響。期待下學期學校在網絡和硬件配置方面加大投入。每周定期進行機器設備例行維護，及時填寫維護記錄表冊，對出現的問題認真記錄，能自己解決的故障決不讓學校花一分錢。由此為學校也節省大量資金。
計算機教室的衛生工作尤為重要，安排指定班級(本學期由六年一入負責)每天進行保潔工作。計算機教室衛生有了明顯改善和提高。
學校網站是學校的形象載體，起到網絡宣傳等教育教學多方面的作用。然而網站需要大量的時間和精力去維護、更新資料等繁瑣的工作。我利用中午休息時間，對學校網站每天進行更新、維護，力求使得網站為教育教學服務，為學校發展貢獻力量。然而一個人的力量不足以完成網站的建設，需要全體教師參與進來。希望下學期領導和老師們能更加重視學校網絡宣傳，積極主動參與網站建設，更新相關部門信息，積極上傳各種資源，為學校網絡宣傳貢獻力量。
1、信息技術興趣小組的繼續深入開展，將更有針對性。
2、機房的教師機、學生機配置亟待改善，要保證相關教學軟件運行，不影響正常教學。
3、學校網站建設要完善，需要領導和教師的重視和參與。
4、繼續加強學習，提高自身業務水平
5、繼續做好學校綜合素質評價工作。
6、認真開展好遠程教育工作。
7、繼續研修，提高自身教育教學能力。打造高效信息技術課堂。
我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術教育教學工作，積極參加各項競賽活動，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。讓學生參與、體驗，才能保證學生學有所得。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇七
2013年上半年，我校在縣教育局的領導下，繼續以辦好人民滿意的學校為宗旨，以提高教育教學質量為目標，不斷深化教育改革，改善辦學條件，加強教育管理，參加縣級以上競賽活動，集體獲先進單位、優秀組織獎等8次；師生獲各種獎勵31人次。本年度畢業會考，順利完成。金潭中學教師周轉房490平方米修建完工。石橋鋪完小、中心幼兒園等合格學校建設順利立項并已開工?！熬栀Y助教幫助貧困學生”活動效果顯著，已捐善款10萬余元。關愛貧困教師家庭，師生共獻活動影響甚大?，F在，教育有序、和諧、穩定發展，教研教改成風，各項工作全面規范。
1、課程改革真正鋪開，校校有成績，班班有特色，調動學生積極性，課堂教學快樂而有實效。
2、大抓校園文化建設，優化學校內務管理，提升了辦學品位，完善了《司門前鎮中心學校校園文化建設實施方案》。
3、抓好了石橋鋪完小、中心幼兒園等合格學校建設，大力改善辦學條件。抓好了示范性家長學校工作，促進了留守兒童健康成長。
4、中心校成員堅持駐點辦公，每周至少一天，開展調研、指導、檢查等各項工作。
5、開展了一年一次學校中層以上干部的.考察活動，明察暗訪，能者上，庸者下。
6、抓好了綜治安全工作。半年來，法制副校長上法制課6場次，有6000余人次接受了法制教育，青少年犯罪率為零。
2013年下半年，我校教育工作的思路仍然是大力提高教育教學質量，進一步突出課改主線，發展創新，增強實效，強化特色教育，實現目標。
1、突出課改主線，實行兩抓。以課堂教學改革為陣地，堅持實施課改，打造高效課堂。同時，抓課改，促進司門前教育的均衡發展；抓教師隊伍、領導班子建設，為教育發展奠定堅實基礎。
2、鞏固成果，發展創新，強化特色教育。鞏固校園文化建設成果、鞏固課程改革成果、鞏固師資隊伍建設成果的基礎上創建特色學校，各校要有各校的教學特色。
3、增強實效，實現目標。增強中小學思想道德教育工作的針對性和實效性，廣泛深入開展體藝教育活動，鞏固提高開課率和教學質量。加強做好“留守兒童”管理工作。
4、營造氛圍，和諧發展。在教師群體中營造出“創新、創業、創優”的氛圍，和諧發展，全面落實崗位考評制度。認真開展黨風廉政建設，抓好抓實師德師風工作。
5、落實好目標管理，各項工作齊頭并進。真抓實干，努力開創司門前鎮教育的新局面。
2013年7月30日。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇八
為配合我校“讀書科技”節活動，檢驗我校教師鋼筆字練習的`成果，同時進一步提高教師的書寫水平，增強大練基本功意識，推動教師業務水平和整體素質不斷提高。經研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：
一、參賽對象：
全校教師。
二、比賽時間：
20**年5月22日下午放學后5：00——6：00（書寫時間30分鐘）。
三、比賽地點：
學校階梯教室。
四、比賽內容：
七律師詩《黃鶴樓》、現代詞《贊漢字》。
五、比賽辦法：
現場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學校統一發紙）。
六、評委：
金熙俊。
七、評獎名額：
此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇九
供大家閱讀參考。
工作計劃。
為指導，以創建教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高自己的能力?；仡欉@一學期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作?，F總結如下：
為使我校的信息技術工作在有序、高效的軌道上運行，學校對信息技術工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校信息技術管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實效，并對各教室使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2、進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3、對各室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，本學期每個教室都安裝了何老師智能教學平臺，并充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用。
3、協助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優課。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。
課件。
的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。
一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?
“一份耕耘一份收獲”，這學期我收獲的同樣是碩果累累。
我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好!
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成。
教案。
上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十
通過學習、聽專家報告以及在課題組的指導下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
教師雖然只是360行中的一個平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問。當他上課時，要像一位學者那樣在這門學科領域中無所不知;當他疏導學生心理時，要像一位心理醫生那樣對癥下藥，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們教師只有用心扮演好時代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開學生的心，才能無愧于教師的光榮稱號!
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十一
在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。對課改教研活動，積極參與。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，并積極主動配合學校，利用學校網絡優勢做好宣傳工作。
這學期，本人繼續擔任學校的專職信息技術教育教學工作，同時管理機房的設備調試、網絡維護、多媒體教室，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器少，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，積極迎接上級部門的各方面檢查指導，圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。
本學期要求學生參與信息技術基本功強化，并以7、8年級為重點，從指法、鍵位、速度進行測查，原本超負荷的工作變得更重了。我每天利用中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音，對兩個年級的學生進行輔導，一學期下來在不影響學校各項活動的情況下，奉獻時間，但看到學生們的進步，能力的加強，素質的提高，我的內心充滿了喜悅。
能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，本著高調做事，低調做人的原則，不張揚，不賣弄，不炫耀。
在信息時代，學習力是終身的，一方面我在為全校的學生講課，另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術支撐。辛苦多多，收獲多多。
總結過去是為了展望未來，教師工作是社會規范文明的奠基工作，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十二
緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以服務我市經濟建設發展、促進社會誠信體系建設為目標，以推進平臺應用拓展，打造網站誠信品牌為主線，進一步提升平臺服務水平和影響力，營造誠實守信的市場環境。
根據《成都市企業信用信息征集和使用管理辦法》（政府令157號）和企業信用信息管理中心職能職責要求，計劃于20xx年底開始著手調研和制定我市企業信用體系規劃，并于20xx年全面開展該項規劃及建設，推動和完善我市企業信用體系建設，促進我市軟環境的提升。
（一）完善系統數據，固化《成都市企業信用信息系統數據采集目錄》及指標體系，加強企業信用系統的信息標準化建設工作，為與其他市級信息平臺共享互通打好基礎。
（二）完善系統功能，逐一走訪成員單位，針對系統存在問題和成員單位的合理需求，協調開發公司進一步完善系統功能、數據和應用。同時做好系統服務功效的評估工作。
（三）加強區域交流與合作，擴大系統影響力，在與重慶、湖南、寧波等地簽訂互聯互通協議的基礎上，盡快完成系統相關開發工作，實現與數據庫層面的交換和查詢功能，建立包括深圳在內的五省市區域企業信用體系建設聯盟及聯網互查工作機制，逐步實現企業信用數據共享和交換。同時要加強區域間、城際企業信用信息交換標準及安全問題的研究，建立和完善有關規范標準。調研建立手機企業信用網站的.建設方案，完成wap網站建設。
（一）定期通報數據情況和進一步完善考評機制，督促成員單位按要求每月報送數據，確保數據的完整性、及時性和準確性。積極做好企業自主申報業績的宣傳、開通和指導工作，豐富系統數據資源。
（二）總結和推廣三家試點單位經驗和做法，穩步推進區（市）縣數據采集和共享工作開展，爭取再完成2—3家成員單位區（市）縣采集工作，逐步建成“全域成都”企業信用信息系統。
（三）加強與市中介機構聯席會議辦公室溝通協調，進一步完善中介機構子系統建設并積極推進系統應用。
（一）加大信用數據的挖掘和整理工作，通過完善企業公共信用評價體系、完成《成都市企業信用信息系統推廣現狀調查》調研報告、定期出具成都市企業信用狀況分析報告等措施，為政府、社會和企業提供服務，深化信用信息在行政機關日常監管、政府評優評先和招投標等更廣泛領域的應用。
（二）為電子商務等新興產業發展服務，加強對企業的走訪工作，了解企業發展需求，特別要結合我市電子商務產業的推進，為完善信用系統和更好服務產業發展提供新思路、新舉措。結合我市電子商務的發展，在我市企業網站上推廣認證標識。
（三）推進行業協會誠信子系統建設工作，繼續完善對我市一期8個行業協會組織的調研工作。積極爭取建設經費支持，在經費保障的前提下，充分考慮行會和社會公眾需求，全面開展行會子系統需求調研工作。加強與行會主管部門聯系，從工作實際出發，確定子系統數據采集、披露模式和標準，逐步完成系統開發工作，為行業協會誠信建設和規范發展服務。
（四）繼續做好與品牌戰略推進辦公室的聯系工作，將誠信成都與品牌戰略更好地結合，完成品牌成都系統建設，運用系統平臺功能，推進品牌戰略，促進產業發展。
（一）組織實施《成都市企業信用信息系統宣傳推廣方案》，拓寬宣傳渠道，借助專業的推廣機構進行網絡推廣，提高系統訪問量和企業自主申報數量，有效提高系統知曉度。
（二）以誠信主題、3.15活動、4.30周年活動等為載體，結合走訪企業、協會，做好調研工作，繼續加大系統宣傳推廣力度。
（三）通過多種手段和調查方式，加強宣傳推廣效果的評估工作。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十三
本人自20xx年1月至20xx年12月續聘任小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的狀況作如下總結。
自20xx年4月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。用心參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
自履現職以來，我擔任一年級語文教學工作，擔任一年級班主任，在教學中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，且能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節課的活動。
5、授課時，關注全體學生，注意信息反饋，從而調動學生的學習興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
6、課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。一年級學生愛動、好玩缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。尤其是后進生的轉化的工作個性重要。對后進生做到關愛、友善，從贊美著手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，給予更多的信任。
8、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。承擔學校的文體工作任務，與年輕教師共同排練節目，參加文昌市文娛調演。用心參加新課程改革研討、課改經驗交流，用心撰寫教學論文。一分耕耘，一分收獲。20xx年9月用心參加“國培計劃”海南省小學教師遠程培訓項目學習，20xx年3月取得優異成績。
20xx年用心參與教研課題研究，撰寫教學論文，《淺談低年級識字教學》在文昌市20xx年小學語文優秀論文評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學設計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學語文優秀教學設計評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學論文《淺談拼音教學》在文昌市20xx年小學語文優秀論文評選中榮獲市級一等獎。在我任教的一年級語文每學期成績到達優秀。學生的鞏固率明顯提高，教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領導和同事的認同。20xx年9月被評為文昌市優秀教師。履行小學高級教師以來，每年考核為稱職。
在教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷探索、大膽創新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的臺階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一向在奮斗，一向在努力。我用自我的愛心和職責去教育學生，用自我的汗水和智慧去成就事業，為完美明天而努力奮斗。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十四
每周四下午為數學、綜合學科集體教研時間。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學科的領導也要深入到小組內參與備課。其做法是：以學科組為單位，根據課題研究存在的問題，每一位教師輪流做主講人。交流時集體評議、注重反思。在這一過程中，每位教師再根據本班學情和自己的教學風格，最后確定方向和方法后，再走進課堂。這樣的教研有針對性，有實效。
我校建立了以“理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、教學咨詢、資源共享、教學指導、對話交流、課改論壇”等9項內容為基本形式的校本教研制度，并通過“教學觀摩、專家視導、教學反思”等系列活動，為教師參與校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
在校本教研上，積極探索，建立了以“教學反思、同伴互助”為核心要素。
教師在教育教學工作中存在的問題，往往是教師長時間形成的習慣做法，教師本身很難發現問題，也很難感覺這就是問題，這種狀況如果不及時改觀，必將影響今后的`教育教學工作甚至阻礙教師的發展。
評課是學校教學教研過程中經常開展的活動，我們有同事之間互相學習研討的評課，有學校領導小組診斷檢查的評課等。評課又是教學教研活動中一項非常有意義的活動，通過評課教師之間可以互相學習，相互促進，領導小組可以發現不足，了解動態，推廣經驗。每學期教師間互評課達50余節；學校領導小組評課60余節。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十五
作為一名剛踏上工作崗位的青年歷史老師，我在本學期的教育教學和教學管理上有了長足的進步，也吸取了一定的經驗教訓。我將會從教育教學和教學管理兩方面出發，圍繞教材分析，教學效果以及師生關系、教學管理等問題分析。
人民版高中歷史必修二屬于歷史的經濟范疇，在教學考核和高考考核占有重要的比重。正本書的內容信息量較大，分為中國史部分和世界史部分，時間軸較長，從古代延續到當今社會，時間跨度大，內容較復雜，對學生的基礎知識和教師的教學水平都有著較高的要求。由于本學期時間較短，課時安排主要以新授課為主，期中考試留有兩周復習時間，期末考試一周復習時間。教材知識的講授中注重學生基礎，反復強調重要知識點，強化學生記憶。
本學期初，歷史教學主要采取老師講述為主，學生隨堂做筆記輔助，效果較好，學生的書寫有了較大的提高，條理也逐漸清晰化，期中考試成績也較為理想。但是由于學生基礎較差，上課出現學生只是一味抄筆記，而忽視了知識的思考，沒有形成較好的歷史邏輯思維能力，特別是對基礎較差和學習能力較差的學生而言，只是加重了學習的負擔使學生對歷史學科出現排斥情緒。
注明，讓學生對于知識點的重要性有深刻認識，在上課時候增加學生的互動，快速解決學生存在的問題，提高學生的課堂參與度，提升學生學習歷史的興趣，經過實踐之后學生的學習表現有了較大的改變。
通過叫教學方式的轉換，使我認識到教學反思的重要性，教學方法的選擇應該立足于學生的學習群體特點、學生整體學習能力，根據學生學習效果的反應及時地改變自己的教學方式。應該以學生學習能力的提高和學習成績的提高為目標。
作為一名青年教師，處于學生身份向教師職業的裝換階段，我認為這樣的狀態對于教學的開展有利有弊，總體總結為利大于弊。我的分析如下：
1、作為年輕老師，我從20xx年接受普通高中新課改，是新課改和
高考改革的實踐者，所以我從學習習慣上符合現代教學的需要，思維較新穎，能較好的適應現代教學理念，也能較好的實施。但由于缺乏經驗，對于新課改的認識較為膚淺，不能實現對新課改理念的完全理解。
2、作為年輕老師，由于剛剛離開校園，所以很能理解學生問題，
了解學生的學習問題和心理問題，能夠立足于現在學生的特點進行教學和師生關系的處理，及時了解但是由于年紀不足，缺乏老師該有的成熟和穩重，會降低學科的專業性，也會拉小師生距離，甚至出現影響正常教學的事情，不利于教學工作的開展。
作為一名剛參加教學工作的中學老師，除了上課的專業性要求外，教學管理工作成為了日常教學工作最大的障礙。主要問題就是自身缺乏老師該有的涵養和穩重，所以造成了學生對老師的敬畏。造成了課堂秩序較差的情況。為了避免這種情況的出現，我從自身出現，適當拉開與學生之間的距離，保證老師身份的莊重性。在課余時間內充實自的專業課知識，熟悉教材，有時間有計劃的做課堂訓練題和高考題，增加自己的教學技巧的專業性，彌補自己經驗過少的不足；在晚自習課堂上，我采取的合理的分配學生的自習時間，這樣可以減少學生出現由于無事可做影響自習秩序的可能。
由于剛從事教育行業，我對于教學工作和管理工作都處于探索和改進的階段，有著很多的不足，明白了教學反思、教學改進、與學生溝通、熟悉考試和高考重難點的重要性，只有抓住教材與教學的核心問題才能不能提升自己的教學能力，從而提高學生的成績。在今后的工作中，將不斷進步，先成為一名合格的中學歷史老師，在實現自己成為一名優秀歷史老師的理想。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十六
彈指之間一學期結束了·本學期我擔任高二三個班的物理教學功作·在自己個人努力下和領導同事們的幫助下·圓滿完成了學校交給的各項功作任務·現將本學期個人功作總結如下：
本人熱愛教育事業，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業的人民教師，為共和國的建設培養后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，使教學功作有計劃，有組織，有步驟地開展。
本學期擔任高二（3·4·5）三個的班物理教學功作，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，以生活中的一些物理現象和實驗為起點，并結合書本知識啟發學生，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐，并盡量創設問題情景，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的"要我學"變為"我要學"。
具體說來真正做到以下幾點：
（一）、備課方面：
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
（二）、課堂教學方面：
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數學的學生都樂于上課了。
（三）、批改作業方面：
布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并高二物理教學功作總結針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
（四）、輔導功作：
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
（五）、考試方面：
積極推進素質教育，目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學功作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
以后的功作中我會發揚優點改正缺點爭取各方面都更上一層樓。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十七
練習孩子溝通表達時，創設的情境較單一不夠豐富，還需要多學習探討。找孩子學習需求只能找到顯性學習需求，隱性的學習需求找起來就比較難。
集體課督導反饋還需要更及時點，周內發現老師的問題，及時和集體課老師一起探討，發現錯誤及時糾正。
四.2020年工作計劃。
1.努力學習然和教育，以便更好的為孩子服務。
2.提高自己語言實操能力。
3.集體課實操練習(規則練習)。
4.及時和集體課老師研討教學中的問題。
5.認真上好個訓課(規則培養、語言表達的提高、處理問題能力提高等)。
6.做好集體課督導工作(月前備課，月末檢查)。
新的一年意味著新的起點，我將在總結過去得失的基礎上，努力彌補自己的不足，學到更多的專業知識更好的服務于孩子們。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十八
回顧走過的20xx年忙碌中也感到無比地充實而有意義。工作中還有些許的不足和不盡完美之處，展望20xx年有壓力同時也有動力?；仡?0xx年特殊教育工作的種種，主要有如下方面：
1、所帶班級及人數：20xx年我帶大班，上半年我們班有8--9人，20xx年下半年由原來的8，9人增加到15人，這將會對我是一個極大的考驗。
2、在教學上：每月月末會根據大班孩子情況，制定單元主題，按照單元主題制定周計劃，大運動課程和運動療愈。本學期新增的語言課和生活技能，語言課上我們以豐富的課堂游戲如：吹皮球、吹氣球等練習孩子們的氣息。生活技能課上，重點以鍛煉孩子的動手能力為主，如：洗手技能的提升，學習如何折疊衣物，如何很好的處理自己的情緒等。
3、規則方面：除了開展日常的教學外，規則是然和學習的一個重點。每天早上上課前都會讓孩子們練習2--3分鐘的規則，如：上課規則，聽到老師說上課了，要回到自己的座位上。桌面規則，聽到老師說我們要開始了，要雙手交叉疊放好，等等?？此坪芊爆嵉木毩?，但也讓孩子們有了很大的進步。雖然現在的規則比上學期有了一定的進步，但還需要努力，讓他們更能常態的生活。
4、孩子們的進步與變化：大班的個別孩子在生活自理、規則、大運動方面都有很大的進步與變化。比如石亮亮，剛來的時候，喜歡亂跑，不愿意坐板凳，也不愿與其他小朋友接觸，現在的他在課堂上能安靜坐下來。不會表達的他，總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運動的他，在大運動課上不愿意配合做運動，每次都是強迫做仰臥起坐，現在也能獨自做交替半跪，深蹲起了?？偸且豢桃查e不住的晨海，總是會帶給我驚喜，每次犯錯誤最積極，認錯也是最積極的那個，雖然調皮，但是在后半學期的上課規則當中，進步也是最好最快的，在和他人溝通方面有很大的進步。
5、與家長溝通：在日常工作中，出現問題及時與家長溝通工作也是十分重要的，中心的每一項工作都離不開家長的支持與配合。教師會利用每天家長送孩子的時間，會因不同情況和家長需要把個別孩子在學校生活方面的情況及時與家長進行溝通交流。家長也會微信詢問，孩子今天表現怎么樣，上課有沒有鬧等。每次都會按孩子們的實際情況去告訴他們，孩子今天很乖(或是有點小小的鬧情緒)。孩子今天可能不舒服，沒好好吃飯，晚上多注意觀察等等。鼓勵孩子自己的事情自己做，自己端水杯，自己放水杯，讓他們互相幫忙，從生活方面對他們進行指導。
過去的一年最大的`收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進步。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達他們的學習需求和想法。也會有個別孩子不聽話、上課亂跑、亂發脾氣，有時會不知所措，但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程，因為他們也有自己小小的情緒，通過自己小小的世界去發泄。得到我們的關注，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通，去緩解他們不好的情緒，一個小小的觸摸，一個輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步，要讓每個孩子都感覺到老師的關心，這樣孩子才不會遠離你，排斥你。
1、自閉癥譜系課程核心理念及教學觀念。(如何讓孩子成為一個好相處的人)(讓孩子學會以常態的模式進行溝通，表達和交流)。
2、標準課程的操作。
3、教學活動的設計--上課規則23課。
4、觀看教學視頻。
5、和孩子的建構關系。(教師和孩子在教學中，必須先要和孩子建構關系，只有好的關系，孩子才愿意和我們一起學習。)。
6、然和理論考試。
1、自身的主動學習不夠，需要加強。
2、和家長的溝通方面比較欠缺，需要更大的進步。
1、每月月底制定下月單元主題和月計劃。
2、在教學方面，提高教學質量，多學習然和方面的知識。
3、多向其他老師學習，提高自己在然和方面的專業知識。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇十九
20xx年x月，我有幸來到貴州航天職業技術學院社科部工作，8個月來，在社科部領導的關心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長，在社科部學到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關心、支持和指導下，我的工作從開始不懂不熟悉到現在已基本上熟悉了干事工作和教學工作，進一步熟悉和了解了學院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多，成熟了很多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學校，地方上的工作和學校的工作都是不同性質的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的，剛來的時候很不適應，對干事工作一點都不了解。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質量管理體系、會議記錄、干事職責及學校的人、事等內容，在王彥老師到指導下，我熟悉了干事工作，學到了學院許多管理方面的知識。
今年x月份，社科部對工作進行了從新分工。我從事教學工作，雖然我是師范類院校畢業的，在學校期間學習了一些基本的教學技能，但我們學習的是高中的教學技能，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學方面的知識都忘記了。參與教學工作，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學習。王彥老師并沒有因為我的現狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學方法。她經常去聽我上課，課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經驗，現在我也對上課充滿了信心，并且在上課的時候，我還有了激情，掌握了很多教學藝術。
8個月來，王彥老師隨時都在關注我的思想狀況，并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時候，我很不適應這邊的環境，比方說在人際關系上、語言表達上、時間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發生了很大的變化，曾經因為困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學校的情況，另一方面教我適應工作環境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅，很粗心，經常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還經常提醒我，在工作中要細心。不僅如此，王彥老師還不斷關心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領導、老師請教，不斷積累工作經驗，改進自己的不足，以百倍的精神，堅定信心，嚴謹治學，開拓進取，愛崗敬業，為人師表，勤學奮進，爭取做一名合格的人民教師。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇二十
本學年我校數學教研組工作以市縣相關文件精神為指導，依據《永嘉縣中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，堅持教科研“為教學改革服務，為教師發展服務，為學校決策服務”的方針，以校本研修為主線，提升教師專業素養。繼續積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，提高課堂教學效率，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質?，F將本學期的工作總結如下：
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，有專人講座、集中培訓、個人網絡自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念。
2、本學期每一位數學教師學習一本理論專著，并且做好5000字以上的學習摘記。努力提高數學教師的理論水平。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。
3、近一年來，我校以先進教師經驗交流會、專題講座、觀看網絡視頻、手機在線閱讀、網絡在線閱讀為形式，組織了“教師心理健康”、“如何說課”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教學案例進行教育教學評價研究”等主題培訓。豐富理論知識，提高教學水平。
4、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們通過集體備課，集中同級段數學教師，對教材進行全面分析、交流，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發表個人獨特見解，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而同心協力，形成教育的合力。
5、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學反思交流和教學案例交流活動，總結教學得與失，探索教學成功經驗。
6、組織教師專題學習《如何培養小學生的學習習慣》，結合教學實際，探索培養學生學習良好習慣的策略，努力提高課堂數學效果。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織中青年教師上校級教學觀摩公開課。楊海芳上二年級《找規律》，李燕曼上五年級數學廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級《數學廣角——烙餅問題》，陳賽蒙上六年級上《數學思考——找規律》，卓成川上一年級數學廣角《找規律》等，課后及時進行互動評課，大家充分發表意見，討論氣氛活躍，取得良好的活動效果。
2、創建了老教師和年青教師搭對互幫小組，大家認真交流、協商、學習，相互借鑒經驗，共同進步。
3、各個級段都開展數學教學觀摩活動，展示不同的教學風格，探索不同的教學模式，相互切磋教學經驗。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍，這樣有利于不斷借鑒、實踐、創新，形成自己的獨特教學藝術風格。
1、組織征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。鼓勵教師參加縣級各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學數學教師基本功評比，獲得三等獎。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優秀論文評比活動中，朱林益老師的論文《把握好新課標走出教學誤區》榮獲二等獎，教師進修學校組織的論文評比中，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養》獲得三等獎，教師進修學校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創新教育奏響時代的主旋律——讀創新教育探索有感》榮獲一等獎。
20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中，王建的教學案例《圓柱的教學》榮獲二等獎，朱林益的教學案例《做數學題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎。
2、定期組織了教學檢查工作。期初查教學計劃、后進生轉化計劃，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查，細化每一個項目的要求，規范每一個細節的做法，力求實現教學常規優化、實效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項依據。
3、開展有效的集體備課活動。本年度總共開展6次集體備課活動，每次都進行集體備課監督，每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發到學校網站，供大家討論，跟帖發表看法，然后進行修改，在上課后反思，形成優案。
4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。六月下旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，相互借鑒，提高教師的業務素質。
我校數學教師積極參加課題研究活動。朱林益、王建、史淵博、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發小學生學習數學興趣的策略探索》，榮獲縣級三等獎，以課題的研究促進教師的專業化發展，帶動了課堂教學質量的提高。
綜上所述，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革，努力開展課題研究工作，提升我校數學教師的素質，促進教師的專業化發展。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；尤其對后進生的轉化工作力度還需要加強等，我們要總結得失，繼續發揚優點，彌補缺點，用發展的眼光審視未來，努力形成我校數學教研工作新特色。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇二十一
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現結合過去一個學期來的思想品德、工作業績等情況做以下匯報。
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在教學過程中，向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我將通過自己的努力，不斷學習，不斷進取，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇二十二
在教科研工作中，我們堅持以“科研為基礎，教研上水平，教改求發展”的基本思路，以新課程實驗為核心，加大教育教學科研工作力度，加強校本學習與培訓，加強校本科研，努力探索具有開放性、探索性、多樣性的教學方法和教學模式，積極進行適應新課程要求和我校學生實際的課堂實驗，努力提高課堂教學的實效性，促進學校教學質量上新水平。
著力抓好了以下幾個方面的工作：
1、構建新課程實驗工作的制度體系，保證新課程實驗工作的有序進行。
根據新課程的要求，結合我校實際，20xx年8月制訂了《郭店鎮第一初級中學教科研工作計劃和實驗工作方案》、《郭店鎮第一初級中學教科研工作評價方案》等規章制度，構建了具有我校特色的教科研工作的制度體系，從而保證教科研工作的有序進行。
2、嚴密組織，精心安排，確保教科研工作有效實施。
我們在校長時宇方的安排下，由副校長田永林直接抓學校的教科研工作。學校建立了教科研領導小組，經常研究教科研工作，引導教師正確立項，大膽進行教科研實驗。推廣經驗，發現問題及時召開教科研領導小組會議，研究解決問題的辦法和改進措施，精心部署和安排，確保了教科研工作的順利實施。
3、做好新課程實施的資料整理及選送交流。
通過近兩年的新課程實驗工作，我們及時總結新課改的得失成敗，并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結交流會的交流材料。為推進新課程下的校本教研究工作，積極與外校開展校本教研經驗交流。抓好新課程實施的跟蹤管理，注意對課堂教學改革資料的收集整理和選送。一學年來，我們注意對各學科教學案例的收集整理，教學案例包括：教學設計、課堂教學實錄等，并把語文、英語、數學、政治、歷史、地理等學科一部分優秀的教學案例選送到上級參評。
建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛圍。
新課程實驗是一項全新的工作，必須以強有力的.校本教研制度給予有力的保證。我校校本教研以新課程為導向，以教師為研究主體。通過各種形式的會議、學習和培訓，鼓勵教師在本職教學崗位上開展教學研究，養成獨立思考，自我反思的習慣;同時強調同伴互助和合作，教師之間建立積極的伙伴關系，學校建立起一種促進教師合作、發展的學校文化，形成寬松的環境和開發的氛圍，教師之間的交流與對話、溝通、協調與合作，共同分享經驗與成功。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇二十三
為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，為了更好的傳遞中華教育事業的火炬，也為了更好的實現自己的人生價值，我在教學管理過程中尤其注意加強理論學習，并結合班級具體情況、學校內外環境進行創新工作。工作中潛心致學，身體力行，用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發學生思想上的共鳴。我主要是這樣做的：
作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年。
學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。在日常教學中，我非常注意教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。我對待學生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。
評價是實施素質教育的主陣地，評價的目的是全面了解學生的學習狀況、思想狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段。
1、注重對學生學習過程的評價?？疾鞂W生是否積極主動參與學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習的興趣，還應重視學生思考的過程。在評價學生的學習過程時，采用建立成長記錄袋的方式。
2、注重評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。
3、注重對學生發現問題和解決問題能力的評價。
4、注重評價方式的多樣化。
因此，通過對學生的綜合素質進行評價，有助于教師更為全面、深刻地了解學生的優勢和不足，根據學生的特點，給予學生有針對性的指導，促進學生全面而且個性的發展。
為了更科學、有效的管理課堂，少犯錯誤，我不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。
我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的管理者、教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川、真、善、美、假、惡、丑，都存在其中。這關鍵就在于我們教育者的正確引導。
三年來，只要以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。在今后的教學工作中我要盡最大可能為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。努力成為一名優秀的，學生喜愛的教師。
教師的鎮中心校工作總結（實用24篇）篇二十四
在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。對課改教研活動，積極參與。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，并積極主動配合學校，利用學校網絡優勢做好宣傳工作。
這學期，本人繼續擔任學校的專職信息技術教育教學工作，同時管理機房的設備調試、網絡維護、多媒體教室，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器少，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，積極迎接上級部門的各方面檢查指導，圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。
本學期要求學生參與信息技術基本功強化，并以7、8年級為重點，從指法、鍵位、速度進行測查，原本超負荷的工作變得更重了。我每天利用中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音，對兩個年級的學生進行輔導，一學期下來在不影響學校各項活動的情況下，奉獻時間，但看到學生們的進步，能力的加強，素質的提高，我的內心充滿了喜悅。
能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，本著高調做事，低調做人的原則，不張揚，不賣弄，不炫耀。
在信息時代，學習力是終身的，一方面我在為全校的學生講課，另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術支撐。辛苦多多，收獲多多。
總結過去是為了展望未來，教師工作是社會規范文明的奠基工作，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。
似水流年，在緊張的工作中又走過了一個學期。作為教師，充實而又滿足，成長進步的學生就是辛勤勞動的碩果?，F在，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點點......