早會的目的及意義范文（20篇）

總結能夠幫助我們更好地理清思路，提升思維能力，拓寬視野。以下是小編為大家整理的范文范本，希望能夠對大家在寫作時有所啟發。

早會的目的及意義范文（20篇）篇一

1.2022年杭州亞運會開始時間：公歷為9月10日星期六，農歷為壬寅年八月十五。

2.2022年杭州亞運會始結束時間：公歷為9月25日星期日，農歷為壬寅年八月三十。

射箭。

和花樣。

游泳。

從第一版總賽程看，開幕式后9月11日的首個比賽日，游泳、現代五項、賽艇、競技。

體操。

柔道。

武術。

等多個項目將產生金牌。

早會的目的及意義范文（20篇）篇二

建議，是個人或團體，對某件事情未來要如何的操作，提出的解決問題的辦法。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》規定:“堅持民主生活會和組織生活會制度。”習近平總書記指出:“共產黨員這個稱號，是一個組織稱號，在組織里的人，就要過組織生活，不參加組織活動的人，也就脫離黨了”。

近段時間，各單位各部門的基層黨組織開始準備組織生活會，召開的組織生活會有什么意義呢?組織生活會的參加人員是黨支部（黨小組）的全體黨員，包括上級領導干部，共產黨人的第一身份是黨員，沒有凌駕于黨組織之上、游離于黨組織之外的特殊分子。基層黨組織召開組織生活會，是黨員互相交流思想，總結經驗，開展批評與自我批評的重要舉措。通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評與自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。

組織生活會的主要作用是統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念，加強黨支部的自身建設，黨的組織生活會,對于每個黨員,特別是黨員領導干部，對解決黨內矛盾和問題,加強黨的團結統一,加強黨性修養,增進同志之間的思想交流,增強黨組織的活力,都具有重要的意義。

只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。共產黨員要自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。積極、主動地參加黨內生活，既是黨章對每個黨員規定的義務，是做合格黨員的起碼要求，又是促使用權黨員自覺進行黨性鍛煉和修養的組織保證。

開好黨的組織生活會，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。

開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”。

一是帶頭參加組織生活。領導干部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。

二是建立領導干部聯系點。領導干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯系點，要統籌好聯系點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯系點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。

三是開展普遍談心活動。領導干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足于不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。

對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。

要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模范作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。

對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。

對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

通過兩學一做”學習教育。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

時間：20_年_月_日。

地點：六樓辦公室。

主持人：書記。

與會人員：

會議記錄：__。

會議主要內容。

1、組織動員開展“開放式“主題組織生活的相關活動要求。

2、分析檢查自身存在不足。

3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步。

一、由德化移動通信分公司黨支部書記李群雄傳達相關會議精神。

1.強調認真開展“開放式”專題組織生活會的重要性。

2.指出存在的突出問題和原因，主要方面：一是理論學習還不夠;二是黨員模范作用發揮還不夠;三是工作效率有待提高，工作作風有待加強。

3.采取措施：一是加強學習;二是加強黨支部的領導核心作用;三是完善工作機制;四是開展工作作風紀律整頓;五是繼續廣泛征求意見。

4.下一步目標：大張旗鼓的宣傳開展黨員主題生活活動，形成全體黨員同志積極投入到“開放式”專題組織生活會的活動中來。

二、各位黨員發言。

______(名字)：本人通過學習和征求意見情況，結合自身實際，深刻查找深刻認識到自己存在的問題和不足：一是形式主義方面主要存在問題：政治理論學習深度不夠。平時雖然能夠保證學習時間，但是有時忙于應付日常事務，對黨的政治理論、對一些重要講話精神理解的還不夠全面、不夠透徹。二是官僚主義方面主要存在問題：關心干部群眾有待深入。深受是自己感覺對個別員工的生活狀況了解不夠多，對其思想變化情況掌握不夠全面，作為“當家人”在知人、知事、知情上還有一定差距。三是享樂主義方面主要存在問題：面對艱巨繁重的工作任務，特別是面對一些突發性事件，畏難厭戰情緒有時會出現。四是奢靡之風主要存在問題：主要是八項規定出臺前，對勤儉節約、艱苦奮斗的思想不牢固，在成本的管控和折扣折讓的管理等工作未能精打細算。

今后的努力方向：一是深化學習，提升理論修養。二是加強溝通，拉近干群距離。三是勇于開拓，強化創新意識。四是嚴于律己，強化廉政意識。

______：形式主義方面主要存在問題：一是對學習熱情度有所衰減。不重視理論和業務學習，疲于應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解;學習上，學風不夠端正，學用時有脫節;學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。二是工作作風上，對于一些常態化日常工作缺乏積極主動心態，沒有深入研究優化方案;欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

今后的努力方向：要堅持群眾路線，著力解決官僚主義問題。擺正與職工群眾的關系，把群眾滿意作為根本工作標準，深入基層、深入一線、深入群眾，解決實際問題和困難。要加強調查研究。要腳踏實地，多深入基層、深入職工群眾，了解基層經營中存在的問題，分析研判行業走勢，傾聽回應員工訴求，幫助基層解決問題，始終把員工的滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。圍繞這次“正風工程”主題實踐活動，針對查找出來問題，今后將從以下幾個方面著重抓好整改：

__：個人存在的不足是：1、形式主義問題：政治理論學習和業務知識學習不夠。集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。總認為工作忙碌，靜不下心來。2、官僚主義問題：創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，憑經驗辦事，缺乏系統分析能力，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。3、在奢靡之風方面。艱苦奮斗精神有所弱化。勤儉節約意識不夠強，對普通員工訴求重視不夠，對一些高檔的招待，起初還感覺浪費，慢慢也接受了。

整改方案：

1、進一步加強理論學習。

2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。

3、進一步強化廉政意識。按照《黨章》的要求，嚴格約束自己，模范遵守黨紀國法，不以權謀私，不搞特殊化，帶頭廉潔自律。

______：在形式主義方面：一是對學習熱情度有所衰減。不重視理論和業務學習，疲于應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解;學習上，學風不夠端正，學用時有脫節;學習時看得多思考少、瀏覽多夠。月計劃、周計劃沒有時時創新、事事創新這根弦，滿足于日復一日式工作，只要做好8小時工作就好;官僚主義方面：工作形式比較封閉。與領導、干部職工、群眾之間溝通交流的時間很少，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題的能力培養的不夠全面。享樂主義方面：有時安于現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神;思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法;靡之風方面執行黨員干部廉潔自律規定把關不嚴，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關不嚴的現象。

今后工作的改進措施與努力方向：1、加強理論學習，改造自己的世界觀、人生觀。認清職責立足本職老實、本分做實在的事情。2、加強自我改造提高綜合素質。要努力學習專業知識。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，才能做好各項工作。

______：自身存在的問題及今后需要改善的：1.學習缺少主動性。

2.工作中經常處于奉命行事。3.過于重視完成指標任務。4.工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。5.工作中有急躁情緒。對待同事和下屬的態度還不夠熱情，說話的方式還不夠婉轉。

今后努力方向和整改措施1.加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養，用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同事。

2.務實創新，增強工作的實效性。3.營造和諧團隊。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監督和指正。

__：1.理論學習不夠。2.工作創新不夠。工作創新力度不夠大，按部就班，工作循規蹈矩，存在求穩怕亂的思想。3.黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到在工作上要有優異的表現。

4.自我約束力不強。5.工作形式比較封閉。今后努力方向：1.強化學習，不斷提高綜合素質。2.務實創新，增強工作的實效性。3.增強工作的藝術性，減少急躁情緒的發生。

__：存在的突出問題表現：1.員工培訓組織成效不足。本人負責公司的員工培訓工作，但因忙于日常事務，另外有畏難情緒，較少開展員工素質提升類培訓，今年到9月份僅牽頭開展3場。2.員工積極性調動不足。3.隨著在此崗位上工作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的業務的學習。

今后努力方向和整改措施：1.精神狀態要適應形勢的要求。

2.要有緊迫感。嚴格落實計劃。如在培訓工作上，做好計劃，每月舉辦一期綜合類培訓，讓員工多渠道提升自身素質。3.加強學習。

______：存在的突出問題表現:理論學習不夠深入，理論聯系實際不夠是根本原因。學習不夠，使得理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒;在工作中，沒有很好地把所學到的知識運用于工作實踐，沒有很好地運用理論來分析解決工作中出現的新問題。下一步整改措施:一是理論密切聯系實際，做到學有所思，學有所悟，學有所得;二是講政治、顧大局，要堅持以人為本的科學發展觀;三是豐富和充實自己經濟、文化、歷史、政治等方面的知識，增強自己對大是大非的鑒別能力，對事關全局的把握能力，對方針、政策的敏感力。

__：經過自我剖析，我深刻認識到自己存在著許多缺點：一是聯系群眾、改進工作作風方面，我能夠深入群眾、與群眾交朋友、了解群眾困難、關心群眾生產生活、密切聯系群眾，但在幫助群眾解決實際問題方面，仍存在一定的差距。二是工作創新和與時俱進的要求還有差距。自己雖然能在工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。今后努力方向認真學習：不斷提高理論素養、業務素質。以貫徹落實黨的精神為契機，以改進工作作風，密切聯系群眾為重點，始終保持黨員純潔性為目標，以學習深入實踐科學發展觀為抓手，不斷增強服務大局、服務社會的能力和水平。認真執行學習計劃，形成學習的條理化、制度化。

______：通過這次群眾路線教育活動，我聯系自己的思想和工作實際，深刻認識到身上還存在許多不足之處：學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和運用上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

因為工作相對繁雜，有時候一接到工作任務，不能認真深入去剖析;對于一些常態化日常工作缺乏積極主動心態，沒有深入研究優化方案;欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

今后努力方向和整改措施：1.時刻保持理論學習，增強理論實踐結合，進一步改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。

2.改進工作作風，增強宗旨意識，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，腳踏實地，戒急戒躁，積極工作。3.進一步解放思想、務實創新，要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

______：今天我把自己的思想學習、工作情況做一剖析匯報。并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。思想理論學習不夠深入，不夠全面。平時忙于業務工作，理論學習不夠積極主動，重業務、輕學習的思想依然存在;思想理論學習不夠深入，不夠全面，理論聯系實際的深度廣度也不夠，發現問題、分析問題和解決問題能力需要進一步提高。

下階段方向：

1、加強學習，多讀些營銷和管理方面的書籍。

2、強化溝通，多與市公司和兄弟公司交流學習。

3、加強思考，強化事前計劃和事后總結。

______：在實際工作中，通過組織幫助、自己反思，發現許多不足之處總結起來主要有以下幾點：享樂主義：平時學習抓得不夠緊，不能聯系思想和工作實際進行思考，憑興趣學習，接受新的理論不夠。官僚主義，工作中有急躁情緒，有時不細心，創造性開展工作不夠。群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。

在未來的工作中，我將做到1、密切聯系黨員干部，聽取各方意見和建議，穩步落實各項政策;2、堅持黨的群眾路線活動，以切實得到群眾的認可為目標，下村真正做到與群眾實實在在接觸，真正了解到最需要關心和扶助的群眾3、抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

1、加強政治理論學習，增強理想信念。2、樹立宗旨意識，走群眾路線。

______：個人存在的不足是：1、學習抓的不夠緊。在理論學習上，對理論知識和業務知識的學習缺乏系統性。2、創新不夠。工作缺乏開拓創新精神，認為只要工作能夠按照上級布臵的要求去做就行了，工作缺少特色。3、工作作風方面，求真務實的工作作風有待進一步加強。幫助群眾或同事解決實際問題的次數不多。整改方案：1、進一步加強理論學習。2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。3、進一步強化廉政意識。按照《黨章》的要求，嚴格約束自己，模范遵守黨紀國法，不以權謀私，不搞特殊化，帶頭廉潔自律。

______：個人存在的不足是：退休后，上進心和積極性都有所消退，今后努力方向：加強思想建設，多參加公司活動。

______：存在的問題和不足：形式主義：工作中經常處于奉命行事。落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;不能做到謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付;官僚主義方面：工作中有急躁情緒，對待同事態度還不夠熱情，說話的方式還不夠婉轉;奢靡之風方面：在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象。

努力方向：做為一名黨員，必須要時刻把群眾放在心中最重要的位置，切實將群眾的利益放在第一位，要更加深刻的認識到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，實現企業健康可持續發展，必須緊緊依靠職工群眾，充分調動職工群眾的積極性、主動性和創造性。

______：個人存在的不足是：1、學習抓的不夠緊。在理論學習上，對理論知識和業務知識的學習缺乏系統性。2、創新不夠。工作缺乏開拓創新精神，認為只要工作能夠按照上級布臵的要求去做就行了，工作缺少特色。3、工作作風方面，求真務實的工作作風有待進一步加強。幫助群眾或同事解決實際問題的次數不多。整改方案：

1、進一步加強理論學習。2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。3、進一步強化廉政意識。按照《黨章》的要求，嚴格約束自己，模范遵守黨紀國法，不以權謀私，不搞特殊化，帶頭廉潔自律。

______：今天參加支部的專題組織生活會，深深覺得自己身上還有很多的缺點，例如學習缺乏深入性，理論水平和業務水平有待講一步提高。在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，學習質量不高。工作作風方面，求真務實的工作作風有待進一步加強。幫助群眾或同事解決實際問題的次數不多。針對以上不足，今后我決定從以下幾方面加以改進和完善：1、增強學習意識，不斷提高思想理論水平。在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。

______：今天我把自己的思想學習、工作情況做一剖析匯報。一是思想政治理論學習不夠深入。二是工作作風不夠扎實。究其原因1、思想政治修養不到位。2、改造主觀世界尚薄弱。今后我當一是進一步加強理論學習，提升綜合素質。二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。三是要進一步提升務實創新，增強工作實效。四是要進一步保持清正廉潔，筑牢思想堡壘。

______：在實際工作中，通過組織幫助、自己反思，發現許多不足之處：1.學習的自覺性不高.雖然平時比較注重學習，掌握的不夠好。2.創新力度不夠。滿足于過去的工作方法、工作思路和工作經驗，滿足于現狀，在開拓創新上力度不夠。3.工作作風還不夠扎實。抓現場少，與員工溝通少，檢查督促少。這主要反映自身群眾意識、群眾觀念還不夠強。一切以需要為出發，忽視了廣大群體的能動性、積極性、創造性，沒有充分地調動一切可以調動的積極因素。今后我將做到1.提高標準嚴以律己.嚴格遵守黨的各項規章制度,積極參加組織活動,時刻用黨員的標準嚴格要求自己。2.轉變作風,積極工作。腳踏實地地做好本職工作,考慮問題三思而后行.樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。

三、書記總結。

今天的專題組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，解決了問題，增進了團結，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和具體措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團結，更好的工作打下了良好的基礎。

四、宣布會議結束。

當下，各黨組織都在積極召開組織生活會，《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》也有明確規定：“堅持民主生活會和組織生活會制度。”那么，各黨組織召開的組織生活會有什么意義呢？通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評和自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強了黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。

黨的組織生活會，對于每個黨員，特別是黨員領導干部加強黨性修養，增進同志之間的思想交流，加強黨內民主監督，增強黨組織的活力，都具有重要的意義。

只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度的一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。開展好黨的組織生活，就可以使每個共產黨員，包括黨員領導干部，自覺地置于黨組織的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。同時，也可以通過組織生活，使黨員經常檢查和克服各種非無產階級思想，堅定共產主義信念。每個共產黨員參加黨的一個組織，過嚴格的組織生活，是把黨建成一個有組織的、富有戰斗力的先進部隊的根本保證。

開展好黨的組織生活，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強對黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。

當然，組織生活會也要求各級黨的組織，要對黨員領導干部參加雙重組織生活的情況進行檢查、監督和管理，發現問題及時指出，保證黨員領導干部和領導班子在黨的組織生活中，起表率和帶頭作用，從而影響和帶動各級黨組織搞好黨的工作。

斷改進提升自身的工作效率、提高自身的思想覺悟和政治站位，從而就能體檢政治生活。

統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念.黨員在組織生活會上，就能表達自己意志的權利和自由，有助于相互溝通了解，消除誤會，求得共識。黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間，都應該知無不言言無不盡，相互提醒，相互幫助。通過這一過程，每個黨員通過批評與自我批評后，將更加嚴格對標合格黨員標準，不斷提高黨性修養，勇挑重擔、攻堅克難、以身作則,充分發揮黨員先鋒模范作用，團結一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作風，促進黨的自我成長，保持先進性。

能充分發揮各級領導班子的政治核心作用.通過組織生活會，能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，增強黨員干部的黨性，從而使中國共產黨員的立身之本，并要充分發揮各級領導班子的政治核心作用。在這個過程中，每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。同時，也最能體現出黨組織的戰斗力，最能看出黨的領導的作用。通過民主評議，黨組織總結經驗和教訓，解決自身問題，進一步增強活力和戰斗力。

組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想，總結交流經驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。黨支部每年至少召開1次組織生活會，也可以根據工作需要隨時召開，一般以黨員大會、黨支部委員會會議或者黨小組會形式進行，并且黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會。

組織生活會的主要作用是統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念，加強黨支部的自身建設，黨的組織生活會,對于每個黨員,特別是黨員領導干部，對解決黨內矛盾和問題,加強黨的團結統一,加強黨性修養,增進同志之間的思想交流,增強黨組織的活力,都具有重要的意義。黨支部或黨小組要做好會前組織學習、深入談心談話、廣泛征求意見，會上認真查擺問題、開展批評和自我批評、明確整改方向，會后列出整改措施、逐一整改落實的步驟，方能開好組織生活會。

開好黨的組織生活會，才能充分發揮好領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮領導班子的政治核心作用。每個黨員都要認真參與到組織生活會的學習交流中，黨員互相交流思想，總結經驗，開展批評與自我批評，檢視黨員思想、工作學習、作風建設等方面問題，正確對待相互找出的各項實際問題，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，誠心認領整改。黨員領導干部要帶頭發言，每個黨員在作完自我批評之后，要發動大家客觀地、全面地指出這個黨員的優點、缺點，按照“懲前毖后、治病救人”的方針，擺事實，講道理，既要弄清問題，又要團結同志。切勿把黨的組織生活會開成不聯系思想實際而泛泛談工作的“工作匯報會”和“事不關已，高高掛起”態度的“自我小結會”。

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，西藏自治區林芝市嚴格按照中央和區黨委以及市委的部署要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，堅持立足實際、創新載體，有機融合、統籌推進，高標準落實四項重點措施，使廣大黨員干部理論學習更深入，理想信念更堅定，干事創業更激情，為民服務更務實，清正廉潔更自覺，推動全市主題教育有力有序開展，實現落實落地、見行見效。

堅持提高站位，責任落實到位。把主題教育作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的實際行動，推動黨中央和區黨委決策部署在林芝落地生根、開花結果。周密謀劃部署。以市委書記馬升昌同志為組長的市委主題教育領導小組制定全市主題教育實施方案，提前謀劃部署，市委常委班子成員先行學習、先行檢視、先行整改，發揮好示范引領作用。各級各部門按照市委要求成立領導機構，組建工作專班，黨委(黨組)書記切實履行第一責任人職責，帶動廣大黨員干部積極投身主題教育，形成了一級做給一級看、一級帶著一級干的良好局面。強化督促指導。全市各級巡回指導組，針對不同層級、不同行業的具體要求，有針對性督促指導各領域各行業主題教育扎實推進，總結研判主題教育工作中的新情況、新問題，累計發現問題407個，提出意見建議444個，幫助解決問題261個，確保各級各部門主題教育方向不偏離、效果不打折。營造輿論氛圍。深入宣傳中央和區黨委關于主題教育的重要精神和部署要求，對主題教育進展情況及成效進行全方位、多角度、廣覆蓋宣傳報道。用好新興媒體，確保網上網下有林芝聲音、有黨員身影。同時，通過演講比賽、詩歌朗誦、舉辦書畫展等形式多樣的活動，引導廣大黨員干部廣泛參與，積極營造學用新思想、奮斗新時代的濃厚氛圍。

堅持緊扣主線，學習教育到位。緊扣學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，采取“四學”模式引導廣大黨員干部學深悟透、融會貫通、真信篤行。領導班子帶頭學。市委常委會集中學習21次、市委理論中心組學習23次，對區黨委明確的6個專題和市委自選的3個專題進行集中研討，馬升昌同志既作帶頭發言又作主持強調，其他班子成員分別作重點發言。市委對十九屆四中全會專題傳達和研討，馬升昌同志圍繞貫徹落實全會精神作了專題輔導。走進基地實地學。充分利用波密紅樓、察隅縣英雄坡紀念園、魯朗知青點等18個紅色教育基地，推出3條黨性教育精品路線，開展重走十八軍行軍路、觀看紅色電影、參觀林芝軍分區軍史館、中共一大圖片展覽館等黨性教育實踐活動，組織42名村黨支部書記赴井岡山革命圣地開展黨性教育，將紅色元素注入主題教育。身邊典型引領學。組建宣講團廣泛宣講“時代楷模”卓嘎、央宗姐妹和第九屆全國“人民滿意的公務員”高榮、自治區“時代楷模”“優秀共產黨員”索朗朗杰等先進事跡，受教育群眾達3萬余人次，用身邊事教育身邊人。“三會一課”普遍學。將主題教育作為黨支部“三會一課”主要內容，推動普通黨員廣泛參與學、及時跟進學。各級基層黨組織累計開展集中學習5798次，組織參觀廉政警示教育基地、觀看警示教育片2.5萬人次。在做好“十個一”活動基礎上，積極開展“主題黨日+精準扶貧”“主題黨日+掃黑除惡”等“主題黨日+”活動，服務工作大局、凝聚工作合力。

堅持問題導向，調查研究到位。把問題導向作為做決策、抓工作的科學方法，深入開展政治“大體檢”、思想“大掃除”、問題“大清查”。奔著問題“找”。馬升昌同志帶頭采取“一線工作法”和“四不兩直”方式，深入開展解剖麻雀式蹲點調研，面對面聽取基層干部群眾意見建議。市級領導干部積極跟進，以調查研究“五個一”活動為抓手，聚焦全市存在的突出問題、群眾反映強烈的熱點難點問題以及黨的建設面臨的緊迫問題，分赴分管領域和7縣區實地調研，帶領廣大黨員領導干部走訪調研單位2455個，做到把情況摸透、把問題找準、把矛盾搞清。圍繞問題“議”。各級領導班子成員認真梳理調研情況，形成高質量的調研報告734份，先后召開調研成果交流會93場次，相互交流情況，分析研究問題，把調研成果轉化為工作成果、制度成果、理論成果。聯系問題“講”。把講好黨課作為提煉升華調研成果的有力抓手，馬升昌同志圍繞如何理解好、踐行好、引領好共產黨人的初心使命，帶頭講主題教育專題黨課，通過回顧來時的路、堅定走好現在的路、謀劃展望未來的路，激勵廣大黨員守初心、擔使命，找差距、抓落實;深入邊境村、重點寺廟，與農牧民、僧侶面對面宣講、心貼心交流。各級黨員領導干部和黨組織書記在征求意見和調查研究的基礎上，講專題黨課1484場次，重溫入黨初心、激勵擔當作為。

堅持刀刃向內，檢視問題到位。大力發揚自我革命精神，廣泛聽取意見，深刻檢視剖析。邊學邊查抓檢視。市委常委班子對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規，對照群眾期盼，對照先進典型、身邊榜樣，共檢視問題640條，分類梳理為112條。廣大黨員干部堅持自我分析查問題、廣泛征求意見尋不足、對照黨章黨規找差距，各級各部門梳理匯總檢視問題6422個。敞開大門抓檢視。市委常委班子采取設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等方式，主動征求自治區黨委、人大、政府、政協、紀委、組織部領導班子和區黨委第四巡回指導組意見建議，廣泛收集全市各級各部門黨委(黨組)和廣大黨員群眾、十九大基層一線代表、市“兩代表一委員”代表意見建議，并及時進行任務分解，反饋給班子成員進行整改。特別是針對區黨委反饋的5條重要意見，在市委常委班子專題民主生活會上進行傳達學習，提出貫徹落實的具體意見。各級各部門廣泛征求各方面意見建議1327條，確保意見征求和問題檢視覆蓋各領域、各層級。開展批評抓檢視。市委常委班子示范開好主題教育專題民主生活會，班子成員以普通黨員身份參加所在支部組織生活會。馬升昌同志主持起草班子檢視剖析材料，班子成員集體把脈，反復修改完善，共檢視6個方面21條問題。專題民主生活會上常委同志逐個發言，認真開展檢視剖析和批評與自我批評，達到了紅臉出汗、排毒治病的效果，滿意度測評達100%。各級黨員領導干部主動拿起批評和自我批評的武器，市直和縣區班子平均檢視問題20條以上，班子成員自我批評平均10條以上、批評同志平均2條以上，達到了強身治病的目的。

堅持立行立改，整改落實到位。堅持把“改”字抓實抓牢、貫穿始終。以上率下抓整改。市委常委班子既“掛帥”又“出征”，結合各自工作崗位職責和分管領域實際，主動認領承擔市委班子問題整改任務，逐一建立問題清單和整改臺賬，下決心、動真格推進各項問題整改落實到位。目前，市委常委班子問題整改率已達97.32%。壓實責任抓整改。組建市委整改工作專班，逐條逐項抓好主題教育中需要解決的突出問題以及市委常委班子征求到的意見建議、調研發現問題的整改落實工作。充分發揮全市各級巡回指導組作用，實行問題整改報告和動態監管制度，切實把整改責任落實到位、壓力傳導到位。精準施策抓整改。各級各部門對照問題逐一制定整改時間表、路線圖，做到既知既改、立行立改，目前整改率達96.99%。同時，緊盯基層和群眾關注的煩心事、操心事、揪心事持續抓整改，針對駐村工作隊與村班子職責劃分不清問題，探索形成“一進一退、一主一輔”工作法，促進更好履職盡責、踐行初心使命;針對駐村工作臺賬多的問題，將村居所有臺賬整合為13項，切實為基層減負。突出重點抓整改。圍繞專項整治12個方面整治重點，逐項制定細化工作方案，提出整治任務54項、整改措施100條，明確整治牽頭單位、方法步驟和時限要求，專項整治取得階段性成效。按照中央和區黨委要求，及時把景觀亮化工程過度化整治納入主題教育專項整治重要內容，認真開展督導檢查、自查評估和整改落實工作，堅決防止“政績工程”“面子工程”。

為了積極響應公司下發的《2021年度黨總支民主生活會和黨支部專題組織生活會方案》的要求，近期我們上海共康路營業部黨支部召開了一次關于“兩學一做”的專題組織生活會。

會上，每位黨員都認真準備了各自的發言提綱，圍繞“兩學一做”充分交流思想，聯系“四個不適應的”的問題，分別從思想建設、組織建設、作風建設、工作機制四個方面，認真查擺營業部以及自身存在的問題，并有針對性地提出改進措施。

作為一個年輕的黨員，雖然這是我第一次參加組織生活會，但我充分感受到了組織生活會高度的政治性和原則性，這都源于黨支部實事求是，遵循“團結—批評與自我批評—團結”的方針，充分發揚民主。整個會議圍繞著“兩學一做”交流思想，查找不足，黨員們以誠相見、與人為善，達到統一思想，增強團結，共同提高。

會后大家紛紛反映，召開專題組織生活會對于加強和改進基層黨組織建設有著重要作用。通過組織生活會，開展批評和自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，可以達到糾正缺點、錯誤，消除思想和工作上的分歧，增進團結，加強自身建設，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的目的。真可謂：組織生活會，會小意義大！

以習近平總書記系列重要講話精神為指導，全體黨員嚴格對照“三嚴三實”精神，嚴肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進行批評的同時，認真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。

1、組織全體黨員認真學習縣委《“三嚴三實”專題教育實施方案》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條列》等黨紀法規和文件精神。

2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照“三嚴三實”方面存在的突出問題。

3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

4、認真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結果反饋到本人。

5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領導審核把關。

6、上報會議方案。

1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發言開展批評。

2、其他黨員依次發言，開展批評和自我批評。

3、支部書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。

4、上級黨組織領導點評。

5、支部書記代表黨支部作表態發言。

6、民主評議黨員。對全體黨員從履行黨員義務、立足崗位發揮作用、按期繳納黨費等方面開展評議。并將結果上報上級黨組織。

1、專題組織生活會后一定時期內向上級黨組織書面匯報會議情況，向全體黨員通報會議情況。

2、按規定要求做好會議資料的歸檔工作。

雖組織和參加了多次組織生活會，但本次會議讓我感受最深的是批評與自我批評環節。對于每個黨員來說，加強黨性修養，進行批評與自我批評，坦誠相待地交流思想，既促進了同志之間的團結和諧，又能增強了基層黨組織的活力。黨支部用了1個半小時進行批評與自我批評，支部書記張__在對比檢查中直言不諱，深刻剖析，在指出支部工作缺點時更是直截了當。質量總監沈偉同志提出支部班子在服務基層方面要有服務意識，貼近群眾，服務群眾;在廉政教育方面，多開拓創新，摒棄沉悶單調的組織生活會開展方式，鼓勵大家積極參與，讓大家在會上暢所欲言，為支部建設諫言獻策。過程監測經理劉寶山同志更是在會上給與會黨員強調了組織生活會開展的目的和意義，強調黨員參與的重要性，通過一次次不留情面的批評和諫言幫助，才能實現黨員自身素質的提高和黨性修養的鍛煉。我認為，黨員隊伍和個人只有通過自覺的黨性錘煉，更好地履行自身的義務，并不斷地提升自己的思想境界，才能保持黨的先進性和純潔性。

同志們：

要認真“學”更要踏實“做”。

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在于認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導干部自覺按照黨員標準規范言行。

“兩學一做”學習教育的關鍵在于不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員干部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人；要始終踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，全心全意為人民服務；要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

習近平總書記強調，黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出：“黨的組織生活是黨內政治生活的重要內容和載體，是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式。”嚴肅黨內政治生活，首先必須嚴格黨的組織生活。習近平總書記的重要論述和《準則》科學地揭示了黨的組織生活在黨內政治生活中的地位作用，為嚴格黨的組織生活提供了明確的指導和遵循。

嚴格黨的組織生活，是中國共產黨不同于其他非馬克思主義政黨的一個鮮明特征，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是全面從嚴治黨的重要基礎，是保持黨的創造力凝聚力戰斗力的重要途徑，對新時代保持黨的先進性和純潔性、加強黨的建設、推進新時代黨的建設新的偉大工程具有十分重要的意義。

（一）嚴格黨的組織生活是無產階級政黨區別于其他政黨的一個本質特征。

嚴格黨的組織生活，是馬克思、恩格斯指導工人階級建黨的一個重要原則和主張，是無產階級政黨的本質屬性。馬克思及馬克思主義者致力于無產階級革命事業，對黨的組織生活制度進行了探索。在俄國社會民主工黨第二次代表大會上，列寧堅持把參加黨的一個組織并開展組織生活作為黨員的“必須”，這是無產階級政黨史上的一個創舉，是列寧對無產階級政黨組織建設的重要理論貢獻。中國共產黨歷史上第一個章程第三章闡明了黨組織如何召開黨的會議，并在第四章對無故連續兩次不參加會議、不為本黨服務等作出“必須開除”的明確規定，這是對黨員參加黨的組織生活的具體要求。在較早黨的中央有關文件中強調，“支部是黨的政治達到群眾的樞紐，支部生活是無產階級政黨的基礎”。黨的十九大黨章修正案根據歷史經驗和實踐要求，對黨員和領導干部參加黨的組織生活作出明確規定。可見，在黨內平等地參加組織生活，是遵守黨章、加強黨的建設的基本要求，是每一名共產黨員的義務，也是中國共產黨區別于其他政黨的一個重要標志。

中國共產黨從建黨時就注重堅持馬克思列寧主義關于黨的組織生活的思想，持之以恒嚴格黨的組織生活，強化黨內自我管理、自我約束，并在長期的實踐中，形成了一系列黨的組織生活基本規范、優良傳統和作風。嚴格黨的組織生活有利于嚴明黨的政治紀律和政治規矩，維護黨的集中統一領導和黨中央權威；有利于充分發揚黨內民主，拓寬黨員參與黨內事務的渠道，增強黨員意識和對黨組織的歸屬感、認同感、責任感，維護黨的團結和諧，增強黨的生機與活力。實踐證明，嚴肅認真的組織生活是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性的重要法寶，是解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，是廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”，是純潔黨風的“凈化器”。

（三）嚴格黨的組織生活是保持黨的創造力凝聚力戰斗力的重要途徑。

嚴格黨的組織生活，是加強黨員黨性鍛煉的有效手段。黨的十八大以來，習近平總書記多次指出，必須解決黨的組織生活不經常、不認真、不嚴肅以及表面化、娛樂化、形式化問題；要圍繞增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，把運用批評和自我批評武器開展積極健康的思想斗爭貫穿組織生活始終等等，為加強和改進黨的組織生活提出了明確要求。嚴格黨的組織生活，有利于提高黨員干部思想覺悟和理論水平，堅定理想信念，增強黨性修養；有利于及時發現和有效解決黨內存在的突出問題，預防和懲治腐敗，激勵黨員干部廉潔自律，保持黨的先進性和純潔性；有利于廣泛聽取和吸收黨員的正確意見和建議，加強和改進黨的工作，更好地貫徹執行黨的路線方針政策；有利于開展健康的思想斗爭，保證黨在思想上政治上行動上的一致，鞏固組織的團結和統一。黨的建設實踐證明，什么時候黨的組織生活堅持得好，黨內政治生活就健康，黨就有創造力、凝聚力和戰斗力。

（四）嚴格黨的組織生活是全面從嚴治黨的重要基礎。

我們黨歷來高度重視黨的組織生活，并將其視為全面從嚴治黨的基礎。管黨治黨失之于“寬松軟”，一個重要的原因就是一些黨的組織生活沒有嚴肅認真地開展起來。嚴格的組織生活就像全面從嚴治黨的“鈣”，缺了這種“鈣”，全面從嚴治黨就會沒有剛性；有了這種“鈣”，就能為全面從嚴治黨強筋壯骨，黨的建設才能嚴起來緊起來硬起來。嚴格黨的組織生活是嚴肅黨內政治生活的重要舉措，是夯實全面從嚴治黨組織根基的關鍵一招。沒有嚴格的組織生活，黨員的教育管理監督、黨的路線方針政策和上級黨組織決議的貫徹落實、黨的工作任務的傳達推進、黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用的發揮都將失去依托和載體。要落實全面從嚴治黨的要求，從根本上解決思想上、政治上、組織上、作風上、紀律上存在的問題，就必須進一步嚴格黨的組織生活，充分發揮黨組織教育管理監督的基礎職能，經常嚴肅認真開展批評和自我批評，及時改正錯誤、處置“病變”黨員，清除黨組織內的毒瘤，有效抵御各種風險。

黨的十八大以來，黨中央全面加強黨的領導和黨的建設，把嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態擺在更加突出的位置。各級機關黨組織把嚴格黨的組織生活作為嚴肅黨內政治生活和落實全面從嚴治黨要求的關鍵所在，注重發揮基層黨組織的主體作用和基本功能，以“三會一課”、組織生活會等黨的組織生活為基本形式，推動各項要求落實到基層、規范到支部、嚴格到黨員。

一是抓筑基，打牢落實黨的組織生活的工作基礎。把握基層黨組織的關鍵環節和基本要求，抓好基礎工作，落實“三會一課”，選優配強基層黨組織負責人，定期輪訓支部書記，夯實嚴格組織生活的基礎。二是抓規范，完善落實黨的組織生活的運行機制。著眼于健全完善“支部建在處室、處長擔任書記”的工作機制，厘清和完善機關黨建責任清單，強化處室負責人“一崗雙責”，完善工作臺賬，推行機關基層黨組織向機關黨委述職制度。三是抓創新，豐富落實黨的組織生活的形式載體。把創新作為持續增強黨的組織生活活力的切入點，推行主題黨日制度，以各具特色的主題活動為載體，積極加強機關黨建品牌建設、推行支部工作法。四是抓督查，強化落實黨的組織生活的推動力度。把督促檢查作為加強和規范組織生活的關鍵，督促指導各級機關黨組織不定期深入基層黨組織，采取實地走訪、聽取匯報、查閱資料等形式，“一竿子插到底”，加強對基層黨組織生活情況，特別是“三會一課”的指導和督促檢查，并把黨的組織生活開展和落實情況作為機關黨建工作考核的重要項目，以推動全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、每一名黨員。

近年來，機關各級黨組織在嚴格黨的組織生活方面呈現出良性發展態勢。但對照習近平總書記和黨中央對全面從嚴治黨的要求，黨的組織生活仍存在平淡化、形式化、庸俗化等問題。這些問題的存在一定程度上影響著機關黨的建設的質量和水平，損害黨內政治生態和黨的形象。

一是思想認識不到位，導致“平淡化”。一些黨組織書記對新時代全面從嚴治黨特別是嚴格黨的組織生活認識不足、重視不夠，導致黨的組織生活政治性、思想性、原則性不強。有的黨組織不能正確處理黨的組織生活與業務工作關系，只管埋頭抓業務工作，主動抓黨建、抓嚴抓常組織生活的意識缺乏，特別是在抓“結合”、抓“創新”上思考不深、方法不多，存在“兩張皮”現象。二是制度執行不到位，導致“形式化”。個別機關黨組織落實組織生活制度不夠嚴格，導致制度形同虛設，組織生活質量大打折扣。有的單位、部門用行政會議代替支部會議，黨的組織生活流于形式。有的對開展談心談話不問實際效果，民主評議走過場。有的為應付檢查，注重表面文章，組織生活僅局限于機械落實“三會一課”，缺乏針對性和吸引力。三是組織功能發揮不到位，導致“庸俗化”。在組織建設中，有的工作責任不落實，組織運行不規范，工作打折扣搞變通。有的組織管理失范，功能退化，黨的組織生活不經常、不認真、不嚴肅，甚至出現庸俗化的現象。比如，有的黨員干部拉幫結派，搞小圈子，信奉“關系學”，把市儈作風帶到黨內生活中；有的斤斤計較個人得失，專注仕途“自我設計”，熱衷個人名譽地位；有的喜歡察言觀色，一味曲意逢迎，親疏有別，搞人身依附等；有的黨員原則性不強，喜歡打“太極”，當“老好人”，搞一團和氣，在是非面前不能旗幟鮮明。

在全面從嚴治黨向縱深發展的新形勢下，機關黨的組織生活存在的問題有新表現和新特點。但從根本上講，平淡化、形式化、庸俗化仍是機關黨的組織生活的最強“腐蝕劑”，使得正常、健康、積極的組織生活低級化，削弱了黨的創造力、凝聚力和戰斗力，侵害黨員干部思想精神的“免疫系統”。新時代要有新擔當新作為，堅持嚴格黨的組織生活，決不能空喊口號，必須以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，取得實實在在的成效。

（一）增強政治意識，彰顯政治統領。

習近平總書記指出，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人最鮮明的本質特征。政治性是黨的組織生活的靈魂，決定黨的組織生活的發展方向。嚴格機關黨的組織生活，首先要突出政治性，旗幟鮮明講政治。要提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要堅定不移地全面貫徹執行黨的政治路線，在謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中要自覺與中央要求對表對標，及時糾偏校準，統一步調行動。要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，擰緊思想和行動的“總開關”，以強烈的政治意識和政治擔當，嚴格機關黨的組織生活，在做好“三個表率”、建設模范機關上走在前。

（二）強化理論武裝，把牢思想之舵。

堅持以科學理論引領、用科學理論武裝是我們黨永葆先進性、純潔性的根本保證。黨的組織生活是我們黨堅持不懈加強黨的自身建設、統一全黨思想的重要載體。嚴格黨的組織生活，就要把增強黨員黨的意識作為首要目標，引導黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對共產主義和社會主義的信念、對黨和人民的忠誠，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，始終堅守共產黨人的精神家園。要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，嚴格落實黨組（黨委）理論學習中心組學習和支部學習制度，堅持原原本本學、融會貫通學、聯系實際學，準確領會把握思想精髓和核心要義，真正做到學思用貫通、知信行統一，讓組織生活真正成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。要深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員干部悟初心、守初心、踐初心，更加自覺地為完成新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

（三）嚴格落實制度，凸顯剛性約束。

習近平總書記強調，推進全面從嚴治黨既要解決思想問題，也要解決制度問題。制度事關根本，關乎長遠，是全面從嚴治黨的重要保障，而制度的生命力在于執行。要嚴格貫徹《準則》和《中國共產黨支部工作條例（試行）》，進一步嚴格標準、完善規定、優化程序，提高制度的執行力，不斷強化剛性約束，推動黨的組織生活經常化、制度化和規范化。要堅持民主生活會、組織生活會制度，認真查擺問題，開展批評和自我批評。要深入開展談心談話，落實民主評議黨員制度，督促黨員對照黨章進行黨性分析，提出整改措施，逐一抓好落實。要完善黨內通報、重大決策征求意見制度，拓展黨內民主，營造良好氛圍。要規范日常管理，加強督促檢查，把黨的組織生活各項制度落實情況作為黨建考核的重中之重，對落實組織生活不到位、不嚴格、不積極問題突出的嚴肅問責，確保黨的組織生活嚴起來、活起來，真正取得實效。

（四）抓住“關鍵少數”，提升質量效果。

早會的目的及意義范文（20篇）篇三

體現團體的集體意識;。

體現領導重視和關愛;。

培育先進典型，鼓勵培植行為規范;。

培樹集體凝聚力、增強集體競爭力;。

激發骨干精英分子熱情。

各位老師，同學：

大家好!

昨天我們才迎來了精彩紛呈的藝術節，今天學校又召開隆重而熱烈的學習標兵表彰大會。今天每個年級都有10位同學被評為學習小標兵，帶上大紅花拿到了獎狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪!

時間過的很快，轉眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個班級取得的成績見證了同學們的平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。

清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學們，看到你們取得優異的成績，健康快樂地成長，就是這是老師最大的快樂!

我們為同學們取得令自己滿意的成績而感到驕傲自豪，也要對所以付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師們你們辛苦了!謝謝你們!

有些同學也許要問了：“我每天也來上學，做作業，我的成績為什么不理想呢?怎樣才能取得良好的成績?”

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發言，都認真地傾聽，積極發言!

你瞧，每次做作業，他們都是那樣的專心致志，查閱資料、獨立思考。

他們每一天的學習都是那樣的積極主動，那樣的認真用心!

良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!積極的學習態度是決定成績好壞高低的主要根據，而不在于一人智力的高低。

同學們，這次由于名額有限，也許你沒有能得到“學習小標兵”的稱號，也許你沒有拿到向家長報喜的喜報，但是期中考試是一個新的起點，我們每一個同學都要做到勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。讓我們從今天開始，從現在做起，養成良好的學習習慣，主動積極地學習，認真上好每一節課，認真完成老師的每一次作業，在期末考試中大展身手，取得自己滿意的成績!以昂揚的斗志和嶄新的面貌跨進我們新的穆源民族學校!

最后，祝各位同學學習進步、茁壯成長。

祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家!

老師們、同學們：

大家，上午好!

為總結經驗，激勵先進，趕超先進;為激發斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍;為爭取輝煌的業績，推動各項工作再上新臺階。今天下午第一節課我們高一年級700多名師生齊聚在這里隆重舉行期末總結表彰大會。

大會進行第一項，為獲獎班級和同學頒獎。

由于時間關系，所有獲獎的同學就不一一上臺領獎了，三等獎獎品由各班班長到教導處處領取，在班內發放。

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在今后的日子里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。

大會進行第二項，請獲獎同學代表x班x同學發言，大家歡迎!

大會進行第三項，有請教師代表x老師發言，大家歡迎!

感謝楊老師的精彩發言!在我們學校，還有很多像楊老師一樣扎實工作的老師，你們是學校寶貴的財富!我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝!大會進行第四項，請教導處主任就本次期末考試和下階段安排進行發言，大家歡迎!大會進行最后一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭校長講話!

老師們、同學們，剛才，校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌。

今天的會議到此結束，各班級依次有序退場。

早會的目的及意義范文（20篇）篇四

班會是在班主任領導或指導下，以班級為單位組織的全班學生的會議或活動，是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的重要途徑，也是學生民主生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學生都可以充分發表自己的意見，共同研討、解決班級中的各種問題。舉行班會是最普遍、最有價值的教育學生的方式，不僅對學生崇高理想的樹立、優良道德品質和高尚情操的培養、良好習慣的養成等具有重要作用，而且還有助于形成班集體正確的輿論，樹立良好的班風，進而建設好班集體。所以，班主任在教育、管理、培養班集體過程中，要善于經常組織、開展各種班會活動，以此做好班級教育工作。

班會的教學過程是教育者有目標、有計劃、有系統地對學生實施思想道德品質教育的過程，和一般的文化課相比，既有共同性，更有它自身的特色。

1?班會與文化課的共同點在于：它們都以培養和提高學生素質，使學生能適應社會發展的要求為目的；在教學過程中都要求教育者遵循因材施教、理論和實踐相結合的原則；教學方法都必須符合學生的身心發展規律；循序漸進、逐步深化。

2?班會區別于文化課的特點有：第一，和文化課教學過程中的德育滲透相比，班會對學生思想品德的教育是直接的。文化課的教學過程，必須有機地結合品德教育，這成為人們的共識。但是文化課教學過程中的品德教育的首要任務是讓學生掌握學科的知識體系，品德教育受到學科內容的嚴格制約，是零散的、隱蔽的，明顯缺乏計劃性、系統性。“滲透”就是對其特點的最好概括。與此相反，班會則以提高學生的政治思想品德修養為自己的直接和唯一的目標，可以有計劃、有系統地向學生灌輸正確思想觀點、思想方法。從這個意義上講，文化課教學過程中雖然應該有效滲透德育，卻需力戒政治化、德育化傾向，而班會教學中則應該力戒知識化傾向，班會和政治課的區別主要在此。第二，文化課教學重邏輯，班會教育重情感。在文化課教學過程中，教師必須根據學科內容本身的內在邏輯聯系，準確無誤地向學生傳授本學科的知識，學生也需準確無誤地接受知識。學生對所學知識掌握的準確度，是評價教學效果好壞，甚至決定升學就業方向的基本依據。而班會則更重情感，教育者應該以情感人，并使自己的情感最終也成為學生的情感。首先，教育者本身對所要論述的問題應有一種發自內心的情感。若教育者缺乏對黨和祖國的熱愛，缺乏對崇高理論的追求，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，對社會腐敗現象熟視無睹，對假冒偽劣產品充斥市場習以為常，就無法實現對學生的有效教育。其次，教育者應善于選擇恰當的情感表達方式，把自己有深刻了解深切體驗的道理，傳達給學生，使之內化為學生的內心情感，如果這種情感的轉化不能實現，德育課的教學仍然是一種失敗。

二、班會是開展德育工作的重要形式。

班主任之所以應當經常組織開展多種多樣、豐富多彩的班會活動，就在于班會是開展德育工作的重要形式。因為：

1?班會有助于學生的思想認識水平的提高。

從班會的教育意義上講，主要是使學生通過班會明確、統一、強化對某個問題的認識。這些認識能力是提高來源于班會活動中的以某種主題為中心的積極的教育影響。

2?班會是實現學生自我教育的重要手段。

一個完整的班會，從設計到實施都要發動學生去參與，這使學生的創造能力、組織能力、活動能力能夠極大地發揮，體現出主體的能動性。自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷增強，這樣就能達到自我教育的效果。

3?班會促進班級集體的建設。

首先，班會可以產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用。在班會活動中，學生的主人翁意識能得到增強，會形成很強的向心力和向上的意識，這又是增強班級團結的動力；其次，班會活動可以起到改變集體面貌的作用；第三，班會對建設班級集體的作用還表現在師生關系上。班會是形成師生間不斷建立親密關系的一種紐帶。

第二節班級例會。

一、班級例會概述。

1.班級例會的概念和特點。

班級例會是班會的一種形式，它是指班級定期舉行的以對學生進行常規教育為主的班級學生會議。班級例會具有實效性和靈活性的特點。

班級例會的主要目的是使學生通過接受常規教育，做到自覺遵守學生守則，自覺維護集體榮譽，以保證班級正常秩序和學生健康成長。班級例會常常是針對班級工作的具體問題而開展的，一般要求在較短的時間內產生教育效果，因此班級例會具有較強的實效性。

班級例會的靈活性主要表現在具體安排上。班級例會應按學期進行統籌安排，但每次班會的具體內容和形式應根據變化著的班級情況作具體安排。學校常規教育以及與之有關的班集體和班級成員中存在的問題，或班級人員在學習、工作、生活、勞動、健康等方面共同關心的問題，以及偶發事件的處理，都可以作為班級例會的內容。

2.班級例會的形式和內容。

（1）班級例會的形式。

班級例會就其基本形式而言，有晨會、周會、民主生活會和班務會四種。就其具體形式而言，則可以有舉辦講座、學習有關材料、組織經驗介紹和思想匯報、討論中心工作等多種形式。關于班級例會的基本形式，在后文中我們將分別論述。在這里，我們僅就其具體形式作一介紹。對班級例會的多種具體形式，我們可以在一次班級例會中綜合采用，也可以輔以相適應的文藝活動。如在初中一年級學生進行《中學生守則》的教育，如果僅用宣講的形式恐怕收效不大。若采用下述方式，就可能提高效果。

同時把《中學生守則》和《小學生守則》發給學生，讓學生鑒別《中學生守則》較之《小學生守則》在哪些方面提出了更高的要求，接著組織學生討論，讓學生用講故事的方式，談對《中學生守則》條文的理解，激發學生做合格中學生的愿望。

在這個基礎上，確定扼要概括《中學生守則》10條的精神實質，介紹根據《中學生守則》10條確定的學校日常學習和生活的具體規定，并對學生提出適當要求。

這樣的班級例會，富于啟發性，能夠吸引學生，使學生切實受到教育，積極主動地考慮并實踐行為規范，而不是消極對待和被動地適應這些規定。

早會的目的及意義范文（20篇）篇五

《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》規定:“堅持民主生活會和組織生活會制度。”習近平總書記指出:“共產黨員這個稱號，是一個組織稱號，在組織里的人，就要過組織生活，不參加組織活動的人，也就脫離黨了”。

近段時間，各單位各部門的基層黨組織開始準備組織生活會，召開的組織生活會有什么意義呢?組織生活會的參加人員是黨支部(黨小組)的全體黨員，包括上級領導干部，共產黨人的第一身份是黨員，沒有凌駕于黨組織之上、游離于黨組織之外的特殊分子。基層黨組織召開組織生活會，是黨員互相交流思想，總結經驗，開展批評與自我批評的重要舉措。通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評與自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。

組織生活會的主要作用是統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念，加強黨支部的自身建設，黨的組織生活會,對于每個黨員,特別是黨員領導干部，對解決黨內矛盾和問題,加強黨的團結統一,加強黨性修養,增進同志之間的思想交流,增強黨組織的活力,都具有重要的意義。

只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。共產黨員要自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。積極、主動地參加黨內生活，既是黨章對每個黨員規定的義務，是做合格黨員的起碼要求，又是促使用權黨員自覺進行黨性鍛煉和修養的組織保證。

開好黨的組織生活會，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。

黨的組織生活分為廣義和狹義。狹義指三會一課，廣義指黨員參加支部黨員大會和黨組會議，以及黨員領導干部單獨召開的黨內民主生活會。黨的組織生活是黨生活的一部分。

第一，嚴格黨的組織生活是加強黨員教育、管理和監督、促進黨員學習、提高黨員素質、促進黨員發揮先鋒模范作用的重要措施。兩學一工學習教育通過不斷豐富和完善黨的組織生活，將黨員的管理、教育和監督納入實踐，通過現實生活的示范，具體展示抽象的意識形態，使廣大黨員干部受益匪淺，效果顯著。黨員教育形式多樣，但必須嚴肅，所以黨的組織生活多樣嚴肅。

第二，是維護黨員純潔、先進性和戰斗力的重要手段。黨員是否純潔取決于黨員的教育，黨員的黨性必須有載體。三會一課是黨員教育的載體，也是黨員教育最基本、最有效的方式。黨的先進性是建立在黨員先進的基礎上的，所以黨員教育一直是黨建工作的核心，因為黨是以人為本的。

斷改進提升自身的工作效率、提高自身的思想覺悟和政治站位，從而就能體檢政治生活。

統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念.黨員在組織生活會上，就能表達自己意志的權利和自由，有助于相互溝通了解，消除誤會，求得共識。黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間，都應該知無不言言無不盡，相互提醒，相互幫助。通過這一過程，每個黨員通過批評與自我批評后，將更加嚴格對標合格黨員標準，不斷提高黨性修養，勇挑重擔、攻堅克難、以身作則,充分發揮黨員先鋒模范作用，團結一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作風，促進黨的自我成長，保持先進性。

能充分發揮各級領導班子的政治核心作用.通過組織生活會，能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，增強黨員干部的黨性，從而使中國共產黨員的立身之本，并要充分發揮各級領導班子的政治核心作用。在這個過程中，每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。同時，也最能體現出黨組織的戰斗力，最能看出黨的領導的作用。通過民主評議，黨組織總結經驗和教訓，解決自身問題，進一步增強活力和戰斗力。

早會的目的及意義范文（20篇）篇六

一、感恩使人知足。俗語語說，知足常樂。老子說，知足者富。知恩，感恩，謝恩，才會懂得知足。

二、感恩使人與環境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭。感人之恩，必與人為善。一個知恩感恩的人，他的生活環境必定是完美的，使他幸福平安的。否則的話，一個人一生不會有安生的日子過。

三、感恩使人成長。感恩是一種學習態。從別人所做的“一切”(注意是一切，絕不只是某些或某一部分)當中去體驗和學習做人之道，處事之道，從而不斷地使自己變得越來越完美。俗話說，沒有最美，只有更美。人生的使命，就是使自己不斷變得更完美。

四、感恩是對社會和諧的一種貢獻，他使被感恩的人感受到自己的價值，進而以人為本，與人為善，共同營造出一個完美的現實。

由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益。前提是自己先受益。如果感恩者并不覺得受益，他人的受益也只是表現現像，很可能會是明益暗害。

感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。

感恩節(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天。在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。感恩節是美國人民一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日(holiday)，它和早期美國歷史最為密切相關。

早會的目的及意義范文（20篇）篇七

為隆重紀念黨的_華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學_人物，努力創先爭優”專題組織生活會。

結合_知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。

3、會后，全體黨員結合校院組織的“學_、講黨性、跟黨走”紀念建黨_周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

1、組織委員xx同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。

2、學習委員xx同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

早會的目的及意義范文（20篇）篇八

體育運動項目之一。運動員雙手戴拳套，用各種拳法和步法，擊打對方。以擊中對方的頭部、身體正面等規定部位為有效，并以擊倒對方為目標。被擊倒者在裁判員呼數至“10”仍未站起，即為失敗;如雙方均未被擊倒，則按有效打擊次數等評分決定勝負。運動員按體重劃分級別。比賽有業余和職業之分。

2、跆拳道。

是現代奧運會正式比賽項目之一，是一種主要使用手及腳進行格斗或對抗的運動。跆拳道起源于朝鮮半島，早期是由朝鮮三國時代的跆跟、花郎道演化而來的，韓國民間流行的一項技擊術。總之，現代的跆拳道是結合當代東亞武技之長的韓國發源武術運動之一。

3、散打。

又稱散手，是中國發源的搏擊。散打不追求花式，目的是通過散打技法的靈活、巧妙的應用，來戰勝對方。散打的招法動作分為實戰姿勢、步法、拳法、腿法、摔法、防守法五類，根據各種各樣的武術散打各自不同的表現形式、性質、價值、功能來劃分，可以將散打分為競技散打、實用散打、演練散打三類。

早會的目的及意義范文（20篇）篇九

感恩節最主要的意義是要告訴我們人性的美好，從任何事上都可以體現出感恩，問候一下你的父母，朋友，幫助需要幫助的人，都是感恩的表現。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛。那就是生命真正賦予我們的。

感恩節的由來，要一直追溯到美國歷史的發端。169月，著名的“五月花”號船，滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人離港啟航。在漫無邊際的大洋中，漂泊了整整65天，經歷了狂風巨浪的種種折磨，方才在馬薩諸塞州科德角頂的普洛文斯敦港靠岸。接著，“五月花”號按計劃繼續南行，打算在弗吉尼亞的詹姆斯敦靠岸，但因航行誤差，他們來到了普利茅斯附近。在那里，由于對地形和環境茫無所知，他們十分謹慎地讓大部分入仍然留在船上，只派一批精明強干的人出外探測地形。1個月后，他們終于發現了普利茅斯港口，并且意外地在這里找到了一個優良的漁港。這里有幾塊已經收獲過的玉米田，有清亮的淡水小溪，還有十分宜于筑壘設防的山丘，但空無一人。原來這里是一個印第安人的村落、不久前天花流行。奪去了全體村民的生命。幾天后，“五月花”號就渡過科德角灣，在普利茅斯港拋錨上岸。這里成為英國移民在美洲的`第二塊永久居留地。后來他們把登岸的一塊大礁石命名為普利茅斯石。

到了1620年和16之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難。在寒冷無比的冬季，他們自己搭蓋的簡陋房屋難以抵御風雪，糧食也不足，再加上繁重的勞動和傳染病的侵襲，待到冬天結束，活下來的移民只有50來人了。

開春時節，普利茅斯村的移民結識了一位名叫斯·昆圖的印第安人。斯.昆圖對移民們十分友好。不久，他巴自己部落的酋長馬薩索德介紹給移民。心地善良的印第安人熱情地歡迎遠道而來的客人，馬薩索德不僅給移民帶來禮物，還特地派本部落的人教會移民們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜、蠶豆。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收。

移民們在歡慶豐收的日子里，按照宗教傳統習俗，規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安朋友的真誠幫助，邀請他們一同來歡慶節日。印第安人欣然接受了邀請，并且提前送來了5只鹿，表示他們的友好情誼。這就是感恩節的由來。

在第一個感恩節的這一天，馬薩索德酋長帶領90名印第安人來到普利茅斯村，和移民們歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，然后列隊走進一間用作教堂的屋子，舉行宗教儀式，虔誠地向上帝表達謝意。接著，他們點起簧火。開始舉行盛大宴會。大家酒足飯飽，興猶未盡，第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等各項活動。第一個感恩節的慶祝活動非常成功，其中許多慶祝方式和內容，流傳了300多年，一直保留到今天。

最初移民們不同意確立固定的感恩節日期。他們認為“慶祝儀式應該是對上帝意旨的反應”。所以第二年，即1622年，由于收成欠佳，他們又同印第安入之間發生了一些矛盾，人們便沒有舉行慶祝感恩節活動。到1623年春，州長又命令將當年6月20日定為感恩節。自此以后，感恩節日期便不固定，由各州州長或州議會臨時確定。直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日。

美國第一任總統華盛頓就職聲明中規定：1789年11月26日星期四為第一個全國統一慶祝的感恩節。他指出，這一天應是祈禱和感謝上帝的日子，各派宗教都要慶祝這個節日，以鼓勵人們共同繼承祖先的精神。盡管如此，感恩節日期仍然很長時間未能固定，因為有些州不愿放棄自主權，認為規定感恩節日期是各州自己的權力。

有些人認為，最終將感恩節定為全國性節日的功勞應該歸功于一個名叫薩拉·j.黑爾的婦女。她是當時一家婦女雜志的創始人和編輯，曾在該雜志上發表文章，并給林肯總統寫信要求正式將感恩節定為全國性節日。林肯總統采納了她的建議，于1863年發表聲明，再次將11月份的最后一個星期四定為感恩節。從此歷屆總統都按此行事。成了慣例。只有富蘭克林·羅斯福總統曾在1939年宣布將感恩節日期改在11月的第四個星期四，即提前了一個星期，目的是把感恩節和圣誕節之間的距離技遠一點，以便鼓勵人民節日購買。但是傳統的習慣勢力很大，1941年美國國會又把感恩節的日期改回到11月的第四個星期四。

每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國入從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節。他們總是力爭從天南海北歸來，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。

同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從18世紀起，美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節是最恰當不過的。所以感恩節一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。

值得—提的是。感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國入必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感思節的傳統主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅。現在仍有些地方設有豬場，專供人們在感恩節前射獵，有興趣的人到豬場花些錢，就能親自打上幾只野火雞回家。使節日更富有情趣。

火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。

感恩節的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節的傳統食品。

感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的于果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。

感恩節宴會后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。

人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。

除去這些活動外，有些家庭在節日里驅車到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。

多少年來，慶祝感恩節的習俗代代相傳，很少發生變化。而且無論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節。它是不論何種信仰、何種民族的美國人都要慶祝的傳統節日。

早會的目的及意義范文（20篇）篇十

《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》規定:“堅持民主生活會和組織生活會制度。”***總書記指出:“共產黨員這個稱號，是一個組織稱號，在組織里的人，就要過組織生活，不參加組織活動的人，也就脫離黨了”。

近段時間，各單位各部門的基層黨組織開始準備組織生活會，召開的組織生活會有什么意義呢?組織生活會的參加人員是黨支部(黨小組)的全體黨員，包括上級領導干部，共產黨人的第一身份是黨員，沒有凌駕于黨組織之上、游離于黨組織之外的特殊分子。基層黨組織召開組織生活會，是黨員互相交流思想，總結經驗，開展批評與自我批評的重要舉措。通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評與自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。

組織生活會的主要作用是統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念，加強黨支部的自身建設，黨的組織生活會,對于每個黨員,特別是黨員領導干部，對解決黨內矛盾和問題,加強黨的團結統一,加強黨性修養,增進同志之間的思想交流,增強黨組織的活力,都具有重要的意義。

只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。共產黨員要自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。積極、主動地參加黨內生活，既是黨章對每個黨員規定的義務，是做合格黨員的起碼要求，又是促使用權黨員自覺進行黨性鍛煉和修養的組織保證。

開好黨的組織生活會，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。

早會的目的及意義范文（20篇）篇十一

主題班會作為班級管理的重要形式，在對學生進行德育教育，引導學生正確認識自我，規范自我行為，激發學習興趣，增強班級凝聚力等方面的作用已為大家公認。目前，班會已經被教育部正式列為活動課程，排入課表，其地位已與學科課程同等重要。然而，多年來，人們卻忽視了它的作用，被班主任用來處理班級日常雜務，為班主任的說教提供了便利，導致班會流于形式，這不僅浪費了學生的時間，更沒有達到應有的教育效果。因此重視主題班會的作用，適時對學生進行多方面的教育勢在必行。結合多年的班主任工作心得，我認為主題班會應重視以下方面的作用：

一、提高學生思想修養，確立正確人生觀，增強班級凝聚力。

主題班會的主要功用就是幫助學生分辨是非善惡美丑，教育學生正確認識自己的主觀世界，培養學生良好的生活習慣，陶冶學生高尚純潔的情操。我們可以用打開心扉的方式讓學生暢談曾幫助過誰，或誰幫助過自己，使學生感受班集體溫暖，明確遇事先人后己、互相關愛、共同進步的重要性，為學生良好品德的形成和發展提供動力；我們還可以通過歌舞、演講等多種形式讓學生展示自己，使他們在活動中受到感染，增強他們的自信心，促進他們的交流，使他們感受班級溫馨氣氛，明確一個優秀班集體來自全體同學的共同努力，以此提升班級凝聚力。

主題班會可以營造一種民主、自由、輕松、和諧的氛圍。這種氛圍，能夠消除學生表達中的膽怯心理，使其情緒獲得緩解，讓學生從身邊的小事出發，從生活中的小事出發，激發他們的表達欲望，使他們有話想說，有話敢說，有話愿說，便于相互間的情感交流，不知不覺中進行口頭語言的表達與訓練。

四、開發學生的思維能力。

采取討論、辯論、演講、分角色朗讀等靈活多變的主題班會形式，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以培養學生抓班會主題、找議題中心的能力。讓學生通過聽來比較，哪位同學說得好，好在哪里？為什么這樣說好？如果讓自己說應如何來說等，借以培養學生思維的邏輯性、敏捷性，語言表述的準確性等，從而有效地開發學生的思維能力。

總之，重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質，培養學生的多種能力起到不可低估的作用。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

早會的目的及意義范文（20篇）篇十二

生產實習是我們機械設計制造及其自動化專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于：

1：通過入廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，透過實習使學生獲得基本生產的感性知識和使學生全面地了解機械制造廠的生產組織及生產過程，理論聯系實際，擴大知識面，了解和掌握本專業基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續專業課的學習，課程設計，畢業設計打下基礎。

2：在實習期間，透過對典型零件（機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉動軸，齒輪等）機械加工工藝的分析，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來。透過這次實習，培養我們的分析和解決問題的工作潛力。

3：參觀工廠的先進設備及特種加工，以擴大學生的專業知識面以及對新工藝、新技術的了解。

4：通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的講解，學習他們的豐富的經驗，技術革新和科研成果，學習他們在四化建設中的貢獻精神。

5：通過這次生產實習，掌握某一產品從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選取和車間布置等方面的知識，擴大知識面。

6：通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的潛力。

本次實習是面向生產實際，透過走向社會和生產第一線，了解一般機械零件的加工過程、工藝方法、加工手段；了解各類機機械加工設備的特點和使用，為后續課程的學習打下基礎。

早會的目的及意義范文（20篇）篇十三

黨課培訓馬上就要結束了，相信通過短暫的培訓，同學們得到的不僅僅是這幾節黨課的內容，收獲的更是深刻而長遠的人生感悟，那么，黨課的意義究竟在何方?為此我們以小組為單位進行了一次激烈的討論。

討論結果如下：

1彌補了對黨的認識的空白，更好地服務祖國。

作為現代的年輕人，我們都具有活躍的思維，無時無刻不在被這繁華的世界所包圍著，而真正了解、關心我們黨的人卻少之又少。qz1l1等認為通過黨課的學習，正好可以彌補我們對黨的無知，更深刻地了解黨的歷史，了解自黨成立以來所走過的坎坷歲月。同時y也說：“通過這次黨課培訓，我們可以更加堅定為人民服務的決心，為中華民族的復興做出貢獻，更好地服務國家”。

2認識到大學生黨員應具備過硬的理論基礎。

l2認為，通過黨課學習，掌握并應用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題。現代社會的開放性要求大學生具有現代意識和創新思維，現代意識與創新思維來源于開放的思想方式和思想的解放，而這些的取得，勢必需要過硬的理論基礎，更何況作為大學生黨員的一份子。

3提高學習能力，嚴格要求自己。

z2和y相繼提到，從一個普通大學生成長成為一名入黨積極分子，繼而加入中國共產黨，這是一個質的飛躍。y說：“這意味著黨對我們提出了更高的要求和希望，我們只有嚴格要求自己才能不辜負黨組織”。同時y還說：“當今世界日新月異，逐步向知識經濟，信息化社會邁進，不學習，人就會落后，黨課則不僅僅讓我們學習到了黨的知識，更提高了學習能力”。

4認識到黨的先進性。

f談到：“中國共產黨是工人階級的先鋒隊，代表了先進的生產力，先進的文化，先進的前進方向”。而我們學員就要通過不斷地學習和實踐才能保持自身先進性，同時l3也認為：“我們學員只有不斷地學習和實踐才能了解到黨的先進性，進而在平時的生活，學習中體現黨員的先進性”。

5提高黨性修養，擴展看待問題的思路。

g認為：“通過黨課，我們更加堅定了信仰，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，把全心全意為人民服務，為同學服務當作了自己基本要求”。w通過‘凡事都具有相通性’認為：“當今社會，瞬息萬變，但永遠不變的是真理，而馬列原理、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀這些真理更可以讓我們以“拿來主義”來看待、解決錯綜復雜的社會中的棘手問題，以不變應萬變”。

最后s總結了本次討論：黨課，讓我們了解了黨在近代中國崛起之路中所起到的不可磨滅的作用;黨課，讓我們端正了自己的態度，勤奮、刻苦、好好學習;黨課，讓我們意識到自己擔負著祖國走向繁榮、富強、和諧的偉大使命;黨課，讓我們有理由相信，在中國共產黨的領導下，我們偉大的祖國的明天一定會更好!!!

早會的目的及意義范文（20篇）篇十四

1、了解企業或事業單位的概況。

2、明白用人單位的組織結構、規章制度、工作流程。

3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、處理方法。

4、熟練掌握相應崗位的操作技能。

5、按照用人單位的要求去做，構成職業潛力和初步養成職業素養。

6、具備初步的管理能力。

7、結合實習企業完成畢業論文（包括調查報告、研究報告、分析報告等）。

篇二。

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，zui終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。

篇三。

畢業實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的zui后教學階段。要讓學生透過實習，鞏固和加深醫學基礎理論知識，訓練學生系統觀察病情和臨床思維潛力，從而掌握常見病、多發病的臨床表現和護理技術，并學會初步護理常見病、多發病及疑難雜癥的潛力。在實習教學過程中，個性要培養學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫療作風，加強醫學道德修養，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

篇四。

生產實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強學生的勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的職責心和使命感的過程。

通過生產實習，使學生學習和了解機器從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決實際問題的潛力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。透過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的zui新信息，激發學生向實踐學習和探索的用心性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。透過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

生產實習好處。

生產實習是校園教學的重要補充部分，是區別于普通校園教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活zui直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。能夠說，沒有生產實習，就沒有完整的教育。校園要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關系到校園的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。

早會的目的及意義范文（20篇）篇十五

1、了解企業或事業單位的概況。

2、明白用人單位的組織結構、規章制度、工作流程。

3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、處理方法。

4、熟練掌握相應崗位的操作技能。

5、按照用人單位的要求去做，構成職業潛力和初步養成職業素養。

6、具備初步的管理能力。

7、結合實習企業完成畢業論文（包括調查報告、研究報告、分析報告等）。

早會的目的及意義范文（20篇）篇十六

早會的目的及意義范文（20篇）篇十七

“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”是黨的思想路線隨著時代的前進而不斷發展的科學結晶，具有豐富的時代內涵和鮮明的時代特色。實事求是是其基本點，解放思想是其關節點，與時俱進是其根本點，求真務實是其聚焦點。解放思想以其作為黨的思想路線發展的內在動力、認識問題和解決問題的中心環節、經濟社會發展的關鍵所在，成為黨的思想路線的關節點。把“解放思想”作為重要內容納入黨的思想路線，是對思想路線的重大發展。

實事求是是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓，是馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，是新時期黨的思想路線的理論基礎，是豐富和發展黨的思想路線的歷史起點和邏輯起點，是堅持黨的思想路線的基本準則，也是黨的思想路線的實質和核心。與時俱進賦予新時期黨的思想路線以全新的時代內涵，是對黨的思想路線的進一步深化和拓展，它體現了黨的思想路線的根本目的，反映了黨的思想路線的根本要求，揭示了黨的思想路線的根本方法。求真務實作為思想路線的一個新概括，既是黨的思想路線精神實質的集中體現，也凝聚著黨的思想路線的核心內容，是新時期黨的思想路線的聚焦點。在黨的思想路線中，實事求是是黨的思想路線的核心和實質，在黨的歷史上，有很多實事求是的事件，也有很多違背實事求是的事件。如：結束“”，開展“實踐是檢驗真理的唯一標準”討論活動，平反冤假錯案，改革開放，走有中國特色的社會主義道路，科學發展觀等都是體現實事求是的例子。

除此之外，中國歷史上，也存在著違背實事求是的事件，如“大躍進”，反右派斗爭嚴重擴大化，“”，人民公社化運動，大煉鋼鐵，三大改造急于求成，兩個凡是的提出等都屬于違背實事求是的例子。大量事實證明，違背實事求是，會造成社會的**，影響社會的發展，顯然是不可取的，所以，堅持實事求是的思想路線，不斷推進理論創新和實踐創新，對推進我國的發展具有重要的意義。實事求是的思想路線，已經在過去黨團結和帶領全國各族人民進行革命和建設實踐中的各個時期閃爍出了無比的光輝。實踐證明，中國共產黨之所以能夠帶領全國各族人民取得一個接一個的新勝利，關鍵的就是始終堅持實事求是的思想路線。堅持和貫徹實事求是思想路線，才能保證黨的方針政策始終符合中國的實際，才能永葆黨的先進性和戰斗力，才能實現黨發展為了人民的愿景。在中國共產黨成立90年之際，該思想路線的形成與發展過程，對于總結黨的歷史和經驗具有重要意義。繼續堅持該思想路線，對于推進中國特色社會主義事業發展具有重大意義。相信，堅持黨的思想路線，中國會越來越發展，越來越強大的。

看了黨的思想路線的意義還看了：

早會的目的及意義范文（20篇）篇十八

思想路線正確與否,關系到黨的事業成敗;思想路線的科學程度如何,關系到黨的執政水平高低.什么是思想路線?所謂思想路線是我們全黨思考、認識、研究和解決問題的根本指導路線,也是我們全黨同志認識和解決問題所遵循的根本原則和方法,它是世界觀、方法論在實際工作中的集中體現.毛澤東一貫倡導的實事求是是我們黨思想路線的核心.在領導中國社會主義現代化建設的偉大實踐中,鄧小平進一步總結了中國革命和建設的經驗教訓,賦予思想路線“解放思想”的新內容.在“三個代表”重要思想的形成過程中,黨的十六大又為這條思想路線增添了“與時俱進”的內涵,并且把它作為貫徹“三個代表”重要思想的首要前提.十六大報告指出：“堅持黨的思想路線,解放思想,實事求是,與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素.”從“實事求是”到“解放思想,實事求是”,再到“解放思想,實事求是,與時俱進”,標志著馬克思主義思想路線不斷科學和完善,是我們黨在新時期理論創新的偉大成果,同時也標志著馬克思主義認識論在中國社會主義現代化建設中的不斷豐富和發展.

一、思想路線在新的歷史條件下弘揚了馬克思主義科學實踐觀。

科學的實踐觀念不僅是馬克思主義認識論首要的觀點,而且是馬克思主義哲學誕生的邏輯起點.實踐性是馬克思主義全部學說的根本特征.如果說,實事求是立足于實踐,解放思想是實踐前進的條件,那么“與時俱進,則體現了科學實踐觀念的精神實質.”十六大報告指出,“與時俱進”,就是黨的全部理論和工作要體現時代性,把握規律性,富于創造性.為什么要與時俱進?歸根到底取決于實踐的需要.社會實踐不僅是客觀物質的活動,而且具有社會歷史性.十六大報告指出,“實踐是認識的基礎,實踐發展沒有止境,理論創新也沒有止境.我們要突破前人,后人也必然會突破我們.”任何時代都有與那個時代實踐水平相適應的思維方式,思維落后于實踐就會導致僵化,窒息民族進步的生機和活力.對黨的工作來說,“與時俱進”最重要的是指導思想的不斷豐富和發展.七大把毛澤東思想確立為黨的指導思想,十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想,十六大又把“三個代表”重要思想和毛澤東思想、鄧小平理論一起確立為黨的指導思想,鮮明反映了我們黨指導思想與時俱進的理論品質.“三個代表”重要思想是馬克思主義發展的嶄新階段,但是它沒有窮盡真理,沒有宣稱自己絕對或者永恒,它表明自己是一個隨著實踐不斷發展的理論體系.我們知道,“先進生產力”、“先進文化”、“人民群眾的根本利益”都是歷史的概念,在不同時期有不同的內涵.如果我們不能站在時代高度,以發展的眼光分析問題,“三個代表”就會變成教條,貫徹“三個代表”就是一句空話.因此,“三個代表”重要思想只能在歷史發展的動態過程中才能把握,中國共產黨的先進性也是具體的、歷史的.“與時俱進”的精神決定了“三個代表”重要思想堅持實踐檢驗真理的原則,以革新、批判的眼光對待一切理論包括自身.“三個解放”是貫徹“三個代表”的思想前提,也是這個理論內在邏輯發展的必然結論.實踐決定了“三個代表”重要思想的科學性,也是它保持生機和活力的內在機制.

二、思想路線大大提升了馬克思主義認識論的時代水平。

“與時俱進”不僅意味著時代精神的科學把握,不僅意味著思維方式的變革,更意味著理論和實踐的創新.十六大報告指出：“實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導,通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新”,這個觀點把實踐和理論的關系在動態發展中給予了十分科學的闡述.實踐是認識的基礎和發展動力,實踐不斷提出新課題,要求理論的回答,從而不斷推動理論發展.當今世界經濟一體化使國際競爭十分激烈,如何使我國在人才、高科技和綜合國力競爭中占據優勢,不僅關系到我國的國際地位,而且關系到社會主義的前途和命運,我們如何解決這個問題?加入wto以后我國經濟生活和國際接軌,必然在體制、慣例以及思想價值觀念上帶來沖擊,我們怎樣利用自身優勢面對這種沖擊?在國際共產主義運動處于低潮時期,怎樣加強民族團結,維護國家主權,把社會主義事業推向前進?當今世界文化多元化,西方資本主義意識形態攻勢加強,我們如何堅持社會主義道路不動搖?信息化使我們的社會生活發生重大變化,如何利用這個優勢加強“三個文明”的建設,把網絡帶來的消極影響降低到最小限度?這些新課題的回答必然引發理論的創新.

“三個代表”重要思想就是理論創新的典范,它在錯綜復雜的國際國內關系中抓住了關鍵,以黨的建設命題形式表現出時代精神.理論創新是實踐發展的產物,同時又給予社會實踐能動的反作用,如果說舊唯物主義是簡單的“反映論”,馬克思、恩格斯倡導“能動的反映論”,那么“三個代表”重要思想所蘊含的就是“創造論”,馬克思主義認識論在“創新”中獲得了它的現代性.理論成為各種社會實踐的先導,是當代社會發展進步的重要特征.我們平時說理論創新是先導,制度創新是保障,科技創新是動力,文化創新是條件,通俗地表達了由理論回到實踐過程中的豐富內涵.在認識過程第二次飛躍時有理論通過政治作用于經濟,有社會意識形式通過社會心理掌握群眾,有社會意識形態和非社會意識形態意識形式的相互作用,也有各種社會意識形式的相互影響.所有這些都是對馬克思主義認識論的豐富和發展.

三、思想路線從主體性和方法論等角度豐富了馬克思主義的認識論。

關于這個問題,我們可以從以下幾個方面來理解.

第一,十六大對思想路線的新概括,進一步打破主體制約性的堅冰,為人們發揮能動性、創造性開辟了廣闊的道路.“實事求是”融唯物論、辯證法、認識論和唯物史觀的根本原則為一體,是馬克思主義哲學的精髓,也是對每個共產黨員的崇高要求.能不能堅持實事求是,始終是黨的思想路線正確與否的分水嶺、試金石.由于每個實踐主體都受到思想、社會條件的制約,這種制約性使人們有可能自覺不自覺地背離實事求是的思想路線.鄧小平曾經敏銳地把握到這個認識論癥結,號召人們解放思想,突破本本主義、教條主義的牢籠,極大地推進了改革開放和社會主義現代化建設.從“七一”重要講話到十六大報告,江澤民同志又對“解放思想”的內涵作了更加系統的概括,并且把它作為貫徹“三個代表”重要思想的前提條件,當作與時俱進和理論創新的前提條件,必將使人們進一步沖破思想牢籠,在實踐過程中開拓前進,更加科學地發揮主觀能動性.

其次,對思想路線的新概括,使我們的認識從抽象上升到具體.在“三個代表”重要思想的形成過程中,我們逐漸對“解放思想”、“實事求是”、“與時俱進”的內涵有了更加明晰的認識.江澤民同志指出,解放思想就是“自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛下解放出來,從對馬克思主義錯誤的和教條式的理解中解放出來,從主觀主義和教條主義的桎梏中解放出來”;在“七一”重要講話和十六大報告中他又指出,實事求是就是要加強對中國共產黨執政規律的研究、對社會主義現代化建設規律的研究、以及人類社會歷史發展規律的研究;與時俱進就是“黨的全部理論和工作體現時代性,把握規律性,富有創造性.”這就使我們對思想路線本身的認識由抽象上升為具體,實現了一個飛躍.

第二,對思想路線的新概括,更加鮮明地體現了主體與客體、理論與實踐具體的歷史的統一.追求這個統一是馬克思主義認識論的目的,是形成和發展科學真理的必要條件.這個“統一”是具體的,是說主體與客體、理論與實踐在一定條件下的統一,一般理論要和具體實踐結合起來.這個“統一”是歷史的,是說主體與客體、理論和實踐在一定歷史階段上的統一,理論或者思想認識不能超越或落后于時代,否則就會犯“左”或右的錯誤.黨的十六大報告要求全黨把“三個代表”重要思想貫徹到社會主義現代化建設各個領域,體現在黨的建設各個方面,可以看作是對上述“具體統一”的明確表述;而我們的思想“既不落后時代,又不超越階段”,要做到與時俱進則是對“歷史統一”的最好表述.如果說“解放思想”是“實事求是”的必要條件,那么“與時俱進”既是“解放思想”的必要條件,也是“實事求是”的必要條件.我們關于各種規律性的認識,只有在社會實踐發展的過程中才能把握.總之,“三個代表”重要思想在許多方面豐富、發展了馬克思主義的認識論,換句話說,“三個代表”重要思想本身就是活生生的、應用發展中的馬克思主義認識論,這是黨的理論創新的重要方面.從哲學理論基礎方面理解黨的思想路線所實現的理論創新,是深入理解十六大精神的一個重要標志.

早會的目的及意義范文（20篇）篇十九

黨的思想路線基本內容是：一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。其精髓是：解放思想、實事求是、與時俱進。其實質和核心是：實事求是。黨的思想路線經歷了一個形成、發展和完善的過程。我黨歷史上自覺地提出并第一次使用“思想路線”這一概念的是毛澤東。土地革命戰爭期間，毛澤東從“沒有調查就沒有發言權”的原則出發，第一次闡述了“共產黨人從斗爭中創造新局面的思想路線”。抗日戰爭前期，他先后寫了《實踐論》、《矛盾論》等著作，為解決思想路線問題提供理論武器，并向全黨提出解決思想路線、思想方法、學習方法的任務。

意義堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，體現了我們黨的馬克思主義思想品格，是我們黨應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶，是我們黨的生命線。在新的歷史階段，以胡錦濤為的黨中央堅定不移地堅持黨的思想路線，提出了實現科學發展、構建和諧社會等一系列戰略思想和創新理論。

早會的目的及意義范文（20篇）篇二十

暫而意義深刻的黨課培訓已經結束了，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為同學服務。經過黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國共產黨，成為其中一員的決心。

此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

那么，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應該包括一下幾點：

第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。

第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

第三，大學生黨員應具備較高的理論。認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。答案補充鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

總之，黨永遠是我們前進道路上的指路燈，我們永遠團結在黨的周圍，永遠跟黨走。