教育工作者的民主測評（優秀15篇）

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教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇一

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“”精神，學習新黨章的要求。

通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務并以共產黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，從言行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為表率。

一、作為教師，我堅持學習與實踐并重，不斷提高自己的素質。

作為一名教師，我熱愛教育事業，愛崗敬業，努力踐行新課程理念，帶頭轉變觀念，教學中堅持與學生平等相處，為學生創設輕松的學習環境，帶頭上好課，為教師起好模范引領作用。

二、作為教導，我堅持協調與引導，推動學校教學工作穩步前進。

在校長的指導下，和教研組長共同協商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有實效性;制訂科學的檢查考核制度，合理評價教師工作，充分調動教師工作積極性;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，開展教育教學研究和經驗交流，組織檢測、質量分析，領導和指導教研組工作;關心全體學生的全面發展，安排落實好拓展課程和2+_活動，組織學生積極參加科技節藝術節等各種競賽活動。認真做好學籍、黨務、迎評檔案資料的搜集、整理、工作，效果好。

三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。

一方面加大對學校教師的全員培訓和學科帶頭人培養，通過多渠道、形式為教師搭建平臺;二是通知開展“校內曬課活動”和“校本教研活動”提升教師駕馭新課程教學的能力;三是通過校本課程開發了運用，加強我校“農村實踐校園創建”打造學校特色;四是加大課題研究力度，以科研促進學校教學質量的提升。

四、取得的成績。

由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。指導教師科研論文獲區級獎16人次，指導劉益參加學區教師賽課獲一等獎，本人參加學區干部賽課獲一等獎，制作藝術節展板獲區一等獎，獲學區優秀信息員稱號，分管工作在區科室考核中做到零扣分，素質教育質量綜合考核獲區二等獎，為學校年度考核獲得一等打下堅實的基礎。

今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。

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教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇二

一年來，本人在黨組織和單位領導的正確帶領下，以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關安排嚴格要求，認真加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質，按時參加黨的群眾路線教育實踐活動、黨課教育等各類黨組織活動，通過理論學習，提高理論水平和思想覺悟，對黨員先進性的有關要求有了進一步的認識和理解。現個人總結如下：

黨的事業充滿信心。但是自己還是在對待國家時事政治上缺乏關心，對待社會動態沒有黨員應該有的先進性見解，同時應該努力將自己當做國家的管理者時時刻刻從人民的角度出發。

三、工作方面：認真負責，踏實肯干，合理安排。對待實習工作耐心、細心地為學生們解決任何問題，每天按時定點的完成指導老師布置的任務并且虛心向老師學習教學方法。

四、生活方面：生活樸素，生活習慣良好，作風正派。待人友好，與人相處融洽。尊敬領導，團結同學，具有強烈的集體榮譽感和責任感，有較強的組織協調能力和溝通能力。

總結一年來，在院黨組織的正確帶領下，我雖然取得了一定的進步，但還存在一定的不足。我將在未來面臨的工作中，按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關安排嚴格要求自己。

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇三

同志們：

自公司實施中層干部競聘上崗以來，至今已有三年半時間。期間，根據企業經營發展和實際工作需要，公司曾對個別單位和部門的機構設置進行了優化，對少數工作崗位進行了微調，也通過公開競聘上崗和考察任命相結合的方式，選撥聘任了部分中層管理干部;另外，也結合年終工作綜合考評，有針對性地適當進行了中層干部年度考核;為加強公司管理團隊建設、提升企業管理水平和促進企業發展起到了一定的積極作用。但是，現任的中層干部大多數工作崗位基本未動，仍保持三年前的原狀，全面性的民主測評和綜合考核基本未開展過。從廣大中層干部的實際工作表現來看，大多數干部政治堅定、能力較強、作風良好、工作踏實，能顧大局、識大體、勇挑重擔、履職盡責、有為工作，團結帶領廣大員工，堅持抓經營、增效益，強管理、促發展，帶隊伍、保穩定，為公司提升效益、加快發展和保持穩定做出了顯著的成績和積極的貢獻，在公司上下反響良好，得到了廣大員工的認可、支持和擁護，公司黨總支和領導領導班子比較滿意;但也有少數中層干部，能力素質欠缺，工作主動性不強，職責發揮不到位，執行落實不力，管理剛性不足，在公司的決策部署和制度執行上不敢動真碰硬、回避矛盾、掩蓋問題，工作缺乏章法、缺少招式、措施不力，工作質量較差、效率偏低，帶頭示范作用發揮不到位;更有個別中層干部，在其位不謀其政，在其崗不盡其責，對工作缺乏熱情，貪圖待遇享受，不思進取，放任自流，平庸無能，作風渙散，甚至不想方設法干事，而是挖空心思“生事”，成事不足、敗事有余，損害企業形象，在廣大員工中造成不良影響。從大的方面來看，公司中層管理隊伍整體上是合格的，是能夠勝任本職工作的;至于少數人的能力、素質和工作方式方面的問題，通過今后的教育培養和實踐鍛煉也是能夠解決的;但對于個別“害群之馬”，我們必須從中層干部隊伍中予以清除。

中層干部是企業發展的中流砥柱和中堅力量，是公司發展戰略、制度措施的執行者和實施者，在各項工作中具有承上啟下、協調指揮、貫徹落實、監督管理的作用，對于公司決策的落實、工作思路的貫徹，乃至企業效益好壞、發展事業的成敗，都起到至關重要的作用。根據上述中層干部隊伍的現狀和問題，為了進一步強化中層干部隊伍建設，有效推進企業民主管理，準確掌握廣大中層干部的思想作風和工作實效，經公司研究決定，今天開展本次中層干部民主測評工作;目的就是充分發揮廣大員工的民主政治權利，以民主測評的方式，對公司中層干部做出全面、客觀、公正的評價，從而為公司考核獎懲干部、選撥任用干部提供基礎依據。在此公司黨總支和領導班子希望在座的廣大員工，本著對企業負責、對事業負責和對工作負責、對自己負責的態度，以高度的主人翁精神，當主人家、盡主人責、干主人事、說主人話，從德、能、勤、績、廉五個方面，按照有關規定和要求，對全體中層干部進行實事求是的評分。

本次測評結束后，公司將在嚴格保密的前提下，組織統計匯總和核算測評結果。在此基礎上，公司將召開總經理辦公會議，按照“能者上、平者讓、庸者下”的干部任用原則，讓那些能力和作風較差、不能勝任工作、測評不稱職人員堅決“下課”，也讓那些能力平庸、業績平平、不求上進、工作無起色、測評基本稱職的的人員“讓位”;更要讓那些能力強、作風硬、業績優、貢獻大、測評的稱職的人員得到進一步任用。對于解聘后空出的工作崗位和公司新設置的工作崗位，公司將啟動新一輪內部競聘上崗工作。通過內部公開、公正、公平的競爭和優勝劣汰、雙向選擇，按照德才兼備的原則，來選賢任能，真正做到人員能上能下、收入能高能低，積極為每個員工展示才能和發展進步打造平臺，讓那些有真才實學的人脫穎而出，做到人盡其材、才盡其用。希望廣大中層干部和全體員工，能認清形勢、把握大局，對公司的決策部署不折不扣地堅決服從執行。同時，公司號召大家，以端正的思想態度、良好的精神風貌和積極向上的心態投身到競聘上崗中來，充分做好競聘準備、踴躍報名主動參與、積極展示個人才華能力。

最后，公司要求，近期各有關部門要立即著手、周密做好競聘上崗準備工作;各單位、各部門的負責人在崗位未變動前，要堅守原崗位，各司其職，各負其責，切實抓好正常生產經營工作;對于工作失職、瀆職等人員和造謠生事、傳播小道消息、影響正常工作秩序者，一經查實，公司將嚴肅處理、嚴懲不貸。

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教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇四

同志們：

按照縣委的統一部署，縣政協從今年7月份起，歷時半年對21家垂直部門的工作進行了民主評議。這項工作已經過了宣傳發動、調查摸底、自查自糾、督促整改階段，今天召開民主評議測評大會，對所有被評單位的工作進行現場民主測評。縣委對今年政協組織的民主評議十分重視，××書記認真研閱了縣政協《民主評議縣直有關部門工作實施方案》，并提出了明確要求，縣委會議決定將政協民主評議結果納入縣委、縣政府年終對部門結賬的重要內容。下面，我就本次測評工作講三點意見：

一、統一思想，切實增強對民主評議重要性的認識。

民主監督是人民政協的三大職能之一，也是具有中國特色的一種監督。實踐證明，人民政協的民主監督是加強民主政治建設的有效形式;在新時期、新形勢下，要拓展民主監督形式、拓寬民主監督渠道、拓深民主監督實效，必須不斷總結經驗，大膽創新民主監督的方法、內容和形式。這次民主評議縣直有關部門工作，就是政協履行民主監督職能的一種創新。搞好這次民主評議，要求全體政協委員和被評議部門，切實從以下三個方面提高思想認識。第一，民主評議是推動科學發展的客觀要求。人民政協是中國共產黨領導的各黨派、各團體、各民族、各階層大團結大聯合的組織，政協組織開展民主評議，為進一步暢通民主渠道，為社會各階層、各群體、各族各界代表人士表達愿望提供了條件。縣政協開展這次民主評議，組織政協委員監督評議縣直部門的工作，幫助總結工作成績和經驗，找準存在的問題和原因，提出改進意見和建議，可以上下溝通，理順關系，集中民智，整合民力，凝聚民心，調動方方面面的積極性，促進我縣各項事業的發展。

第二，民主評議是履行民主監督職能的具體體現。人民政協的民主監督是我國社會主義監督體系的重要組成部分。開展民主評議活動，是在民主監督實踐中探索總結出來的一種新的重要形式和方法，是民主監督的擴展和延伸，是加大民主監督力度、提高民主監督實效的重要途徑。在實際工作中，要深刻認識民主監督的基本特征，不斷總結經驗，創新監督方式，解決好“不愿監督”、“不敢監督”和“不善監督”的問題，增強民主監督的責任感和主動性，通過開展民主評議，切實履行民主監督職能。

第三，民主評議是促進部門轉變作風、提高效能、優化環境的有力措施。我縣縣直部門及其工作人員絕大多數是好的和比較好的，為全縣的改革開放、經濟建設和社會發展做了大量工作，也取得了顯著成績。但還有少數部門和同志存在這樣或那樣的問題，如果這些問題解決不好，不僅會耽誤事業發展，更會損害黨在群眾中的形象。通過民主評議，發現縣直部門及其工作人員中存在的帶有傾向性、苗頭性的問題，有針對性地提出整改措施。這既有利于縣直部門及其工作人員轉變工作作風，提高工作效能，振奮精神，奮力拼搏，促進經濟發展和社會各項事業的全面進步;又有利于全縣各級干部勤政廉政，推動我縣的民主政治建設，提高黨的執政能力。

二、加強整改，切實提高民主評議政風行風工作的實際效應。

從縣政協平時聯系、上次評議視察和剛才各單位匯報的情況看，全縣各迎評部門總體上都比較重視民主評議工作，認真落實縣政協民主評議工作方案，把民主評議工作與部門工作緊密結合，堅持兩不誤、兩促進，取得了初步的成效，概括起來主要表現在以下五個方面：

一是及時傳達會議精神。縣政協民主評議縣直有關部門工作動員會后，各迎評單位都相繼召開黨委(黨組)會、行政辦公會、中層干部會、全體干部職工會等不同形式、不同層次的會議，傳達縣政協會議精神，動員安排部署本單位的迎評工作，統一了本系統及二級單位干部職工的思想認識。

二是精心制訂實施方案。各單位都按照《縣政協民主評議縣直有關部門工作實施方案》的要求，結合自身工作實際，精心制訂迎評工作實施方案，明確指導思想、主要內容、方法步驟和工作舉措。

三是專門成立相關機構。各單位都專門成立了由主要負責人掛帥的迎接民主評議工作領導小組，明確了分管領導，抽調政治素質高、工作能力強的人員組建工作專班，負責日常工作，這為各單位民主評議工作的順利推進奠定了堅實的組織基礎。

四是認真查擺突出問題。絕大多數單位向服務對象、政協委員、人大代表寄發了征求意見函，部分單位還設置了意見箱，開辟了網頁，向社會各界廣泛征求意見。有的單位還聘請了特約監督員，召開專題座談會，現場聽取意見。根據群眾的反饋意見，大多數單位都認真進行了梳理，查找出存在的主要問題，并有針對性地制訂了整改方案。

五是嚴格落實整改措施。在查擺問題的基礎上，各單位都制定了整改措施，將整改任務落實到人，一些單位還建立了長效機制。通過整改，有力地推動了迎評單位的自身建設，干部隊伍的工作作風和精神面貌有所改觀，機關辦事效率、執法執紀水平和服務質量明顯提高，群眾對各部門的工作滿意度也在逐漸提升。

但在肯定成績的同時，我們也要看到，一些部門和單位在工作作風、服務質量等方面還存在一定的差距和不足。主要表現在：一是個別單位對抓民主評議工作重視不夠，工作流于形式;二是政務公開不全面，透明度不高;三是個別部門工作作風差，服務質量和辦事效率低，不同程度地存在吃拿卡要，以權謀私等問題;四是圍繞中心、服務大局的意識不強。因此，各迎評部門要正確對待這次民主評議的結果，對這次評議暴露出來的問題，要進行舉一反三，認真反思自身工作，提出加強和改進的措施。整改措施要從全行業著眼，從現在著手，整個行業抓哪些問題，采取什么措施，達到什么要求，各單位都要心中有數，確保取得實效。

三、規范操作，圓滿完成民主評議測評工作。

民主評議是一項復雜的工作，組織協調的工作量大，社會參與的范圍廣，群眾期望值和社會關注度高，要達到預期目的，必須嚴明紀律、規范操作、精心組織、嚴密實施。我們這次測評就是要把各參評單位的工作置于各界人士的監督之下，彰顯民意、體現民情，通過社會各界的共同評判，幫助各部門、各單位找差距、找問題、抓整改，這就要求全體參評人員堅持公開、公正、公平的原則，拋棄個人恩怨，充分體現民意民愿，填寫自己神圣的一票。為此，我就本次測評工作提出三條要求：

一是更好地發揮以評促改作用。這次評議不是目的，而是幫助部門改進工作的手段。被評單位要以端正的態度對待，把關注點放在進一步了解民意、查找問題、深化整改上，使這次民主評議成為傾聽群眾意見、檢驗工作成效、改進工作作風、提高工作效能、優化發展環境的過程。

二是更好地發揮測評導向作用。參加今天測評的同志，具有廣泛的代表性，肩負著全縣人民的重托，在測評中，一定要站在全局高度，公正、客觀地填寫測評票。正確行使自己的權利，實事求是、全面、辯證地看待參評部門的工作，這也是對我們個人素質的一次實際檢驗。相信大家能夠出于公心，從大局出發，用親身經歷和耳聞目睹的事，來驗證、評判部門的工作，客觀、公正地評出各單位的實際水平。

三是更好地發揮民主監督作用。參加今天測評的各位同志都是建設浠水的主人，肩負著優化環境的光榮使命，在日常工作中，要充分發揮民主監督的作用，正確行使好民主監督的權利，不遺余力地為優化環境做好政策宣傳、信息反饋、監督舉報、溝通協調等方面工作。

同志們，加快發展，時不待我。我們一定要增強責任感和使命感，堅持以評促改、改建并舉，為全縣的改革、發展和穩定大局，為營造我縣發展的一方凈土，為加快××跨越發展步伐作出新的更大成績!

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇五

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇六

尊敬的督查組領導、同志們：

今天，公司召開黨的群眾路線教育實踐活動領導班子和領導干部民主測評會，標志著公司黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動。剛才，市公司第三督導組組長、市公司副總經濟師陳向光同志作了重要講話，下面我代表公司領導班子作表態發言：

黨的明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

我公司參加國網公司第二批黨的群眾路線教育實踐活動，時間跨度從三月到九月為期半年時間。本次教育實踐活動共分三個階段：

第一階段，加強學習教育，廣泛聽取意見，引導黨員干部進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，采取多種形式，廣泛聽取方方面面的意見。第二階段是深入查擺問題，開展批評與自我批評。結合自實際，認真檢查執行中央八項規定、國網、省市公司有關規定精神，以敢于揭短亮丑的勇氣和態度，把自身在作風建設方面存在的問題找準找實，從領導帶頭，一級做給一級看，切實拿起批評和自我批評這個有力武器，真正觸及問題實質，挖到思想深處，達到“洗澡”、“治病”的效果。第三階段是抓好整改落實，注重建章立制。對活動中查找出的突出問題，能改的立即就改，能及早解決的就盡快解決。從活動一開始就重視制度建設，并強化制度的執行力，真正使制度成為黨員干部聯系職工群眾的硬約束。為使本次黨的群眾路線教育實踐活動真正達到職工群眾滿意效果，我代表公司黨委作出以下承諾：

一是公司領導班子成員帶頭示范，以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進工作作風，帶頭進行自我剖析，帶頭解決實際問題。

二是結合公司實際，提高解決“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”、“奢糜之風”等“四風”問題的針對性，努力取得黨員干部深受教育、突出問題得到解決、作風形象明顯改進、職工群眾真正滿意的實效。

三是要邊學邊改，以中央八項規定、國網、省市公司相關規定精神為切入點，以領導班子和中層干部為重點，以作風建設為要害，集中解決“四風”問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查大掃除。

四是整個活動圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，實現四個進一步目標：即思想進一步提高，作風進一步改變，干群關系進一步密切，務實清廉形象進一步樹立。

五是對“四風”方面突出問題保持“零容忍”，動真碰硬嚴懲違規行為，頂風違紀、造成惡劣影響的，按照有關規定嚴肅處理，不搞“下不為例”，同時著力解決作風方面職工反映強烈，影響公司發展的突出問題，使活動取得轉作風、增和諧、促發展的綜合作用。

公司黨委將堅決貫徹上級決策部署，帶頭投身教育實踐活動，全力配合市公司督導組工作，自覺接受廣大黨員干部職工的監督，以更高標準對照檢查，以更實舉措解決問題，以更嚴要求改進作風，真正發揮好表率作用。公司領導班子成員要以認真的態度，堅決的行動，全部的精力投入到工作與活動中，堅持兩手抓，在推進中心工作中深化活動，借活動之力破解工作難題，把黨員、干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力。我的發言完了，謝謝大家!

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇七

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇八

各位領導、同志們：

為了培養適應新的形勢和任務要求、堪當重任的干部隊伍，為推動我省經濟社會發展提供堅強的組織保證，省委拿出10多個副廳級領導職位面向全省進行公開選拔。在這次公開選拔中，鄂城區委書記、區人大會主任鐘芝清同志經過筆試、面試兩個階段，綜合成績排名第一，榮幸地入圍省政府外事僑務辦公室副主任職位考察對象人選。今天省委第三考察組一行六人蒞臨鄂城區對鐘芝清同志進行為期2天的考察。

下面我介紹一下省委考察組成員：

在此，我提議讓我們以熱烈的掌聲對省委考察組的到來表示熱烈的歡迎。

參加今天民主測評會的有：區“四大家”領導班子成員、法檢“兩長”和其他縣級干部;區直部門主要負責人;鄉鎮黨政正職等。

今天的會議議程有兩項：一是請考察組邵組長作重要講話;二是民主測評。

下面請省委考察組組長邵明義同志作重要講話，請大家歡迎。

(講話完畢)。

請大家認真領會邵組長講話要求，積極配合省委考察組做好各項考察工作。

下面進行會議第二項議程：民主測評。

請工作人員發放測評票。

(發放完畢)。

請大家檢查手上的測評票，看有沒有漏發或重發的，如有請舉手。

各位同志領到表后，不要急于填寫，先認真閱讀填表說明。

請大家開始填寫測評票，a票由區“四大家”領導班子成員、法檢“兩長”和其他縣級干部填寫，b票由其他干部填寫。

填寫完畢后請大家按序投票。

(投票完畢后，詢問省委考察組組長有沒有需要強調的地方)。

民主測評后省委考察組將分三組進行個別談話考察，談話地點設在三樓，與會人員請不要離開，在區委組織部休息，聽候通知。

散會!

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇九

敬愛的黨組織：

今天我鄭重地向黨組織提出：我志愿加入中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。加入中國共產黨，是我長久以來的向往和追求。

在中國漫長的道路，我們會發現，沒有共產黨，就沒有新中國。在半封建半殖民地的舊中國，工人農民是社會最底層的階級，遭受著帝國主義、封建主義、官僚資本主義的三重壓迫。為了救中國，有許多仁人志士做了無數的努力和奮斗，最終還是中國共產黨帶領著廣大工農階級，走出了一條光輝之路，挽救了中國，挽救了人民，讓中國人民走向一條光明大道。

中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨，是一個能夠克服自身缺點不斷進步的黨。新中國成立后，黨又帶領全國各族人民進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，順利走向了社會主義道路，并為最終實現共產主義而進行著不懈的努力。

十一屆三中全會以來，黨總結正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作重心向經濟建設的轉移，實現改革開放，把馬克思主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步形成了建設有中國特色的主義的理論和政策、路線、方針，開創了社會主義事業發展的新時期。

我國的經濟文化落后的現實決定了我國正在處于并將長期處于社會主義初級階段，所以我國的建設必須從實際出發，走中國特色的社會主義道路。在這條探索的道路上，盡管遇到無數的艱難險阻，但是黨都力挽狂瀾，始終站在中國前進的最前方!中國人民始終堅信：只有中國____才有今天的中國!

我深深的理解：從我們黨成立的那一天起，有多少共產黨人為了祖國和人民的利益而獻出了寶貴的生命，我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪。像他們那樣，為了黨、為了祖國，為了人民，奉獻出自己的光和熱是我人生的奮斗目標.

在革命戰爭年代，加入黨組織，為黨組織而奉獻，就意味著擔負著危險的工作，甚至要犧牲自己的生命，思想不純的人很容易被環境淘汰。而在我國社會穩定的今天，加入黨組織，更應當端正入黨的動機，要有為共產主義事業奮斗終身的堅定信念。而共產主義是一個非常漫長的歷史過程，時刻提醒自己，按黨的要求做人處事。

通過學習，我深刻而正確地理解了黨的綱領,在思想上更加嚴格要求自己，深入貫徹落實科學發展觀，最近玉樹地震大家齊心協力，共同抵抗。在平時的工作、學習和生活中，以黨員的標準時時處處嚴格要求自己,認真遵守學校的規章制度，努力學習、刻苦鉆研科學文化知識、團務知識，不斷提高自己的理論和管理水平，在學院領導和同學們的教育和幫助下，從一名普通的大學生早日站到黨旗下。我從內心切實感受到中國共產黨不愧為當代最偉大的馬克思主義政黨，是社會主義中國的核心和希望。總之，沒有中國____，就沒有中國革命的勝利與社會主義建設成功。

我從事公交工作以來，十分注重為旅客提供規范優質的服務，同時，我刻苦鉆研業務技能，在熟練掌握了原業務流程的基礎上，積極認真地學習新業務、新知識，遇到不懂的地方虛心向領導及專業科請教學習，自己掌握了之后又毫不保留地傳授給不懂的同事，以達到互幫互學的宗旨。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質得到了較大程度的提高，業務水平和專業技能也隨著工行各階段的改革得到了更新和進步。時代在變、環境在變，每天都有新的東西出現、新的情況發生，作為一名新時代的青年，我們需要跟著形勢的步伐前進，不斷提高自己的理論水平和思想覺悟，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個業務全面的公交公司員工，爭當業務骨干，時刻以“服務無止境，服務要創新，服務要持久“的服務理念鞭策和完善自我，更加嚴格要求自己，將優質服務工作落到實處。因此，我誠懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。

雖然我一直嚴格要求自己，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，今后，我要用黨員標準更加嚴格要求自己，以身邊優秀的共產黨員為榜樣，努力克服自己的缺點和不足。如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領，、執行黨的決定，嚴守黨的機密，積極工作，為共產主義奮斗終身。如果黨組織沒有批準我的請求，我將繼續以黨員的標準嚴格要求自己，提高自己，以實際行動爭取早日加入黨組織，為中國的飛速發展貢獻自己的一份力量。

此致

敬禮

申請人：

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇十

鎮（街、社管中心）黨（工）委書記抓基層黨建述職評議考核會議主持詞及講話（2017年2月27日）同志們：根據市委的統一安排，縣委決定召開鎮（街、社管中心）黨（工）委書記抓基層黨建述職評議考核會議。

出席指導這次會議的有：市委組織部*****同志，讓我們表示熱烈的歡迎。

我縣參加今天會議的有：在家的縣委常委；縣委黨建領導小組成員單位負責人；各鎮（街、社管中心）黨（工）委書記、副書記、組織委員和縣直各機關黨（工）委書記、副書記；部分黨代會代表、人大代表、政協委員和基層黨員代表。

這次會議共有五項議程：一是各鎮（街、社管中心）黨（工）委書記依次述職；二是*****同志點評；三是進行民主測評；四是請市委組織部領導講話；最后，我作個總結。

現在，請依次述職。

（**鎮、**鎮、**鎮）※※※※※※※※※下面，請**同志點評。

※※※※※※※※※下面，進行投票測評。

請工作人員為與會代表發放測評票。

大家收到測評票后，請先不要填寫，我說一下填票注意事項：填票要打分數，不能用對號表示；請大家根據了解的情況，本著對黨負責、客觀公正的態度打分，不要打人情分、關系分；每個被測評對象的履職情況是不一樣的，因此不能全部打滿分，請大家嚴肅認真地對待自己的評價權利。

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇十一

用民主測評的辦法推薦干部，是《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的選拔任用干部的一個重要程序，也是防止用人失察失誤的有效措施之一，能夠充分體現干部路線中堅持群眾公認的原則，有利于選準用好干部。目前，各地在干部選拔任用中都普遍采取民主測評的方法，充分體現民意，受到各級黨委、組織部門的重視和廣大群眾的好評。

民主測評干部雖然絕大部分時候能夠反映民意，但某些時候在具體工作中也會出現民主測評結果失真、失實，出現誤差。具體來講：

一是參評人員對測評對象的評價帶有主觀性，不可避免地烙上個人感情色彩。一些清正廉潔、實績突出的干部并不一定能在民主測評推薦中脫穎而出，測評的結果有失客觀、公正，不能準確地反映群眾意愿，原創：從而產生不公正的評價結果。

二是有的參評人員填寫測評票不負責任，隨意性大，不能全面、真實地評價測評對象。工作雷厲風行、敢抓敢管、一身正氣的干部在民主測評中的優秀票率不一定很高，而有些干部德才素質一般，工作平庸，卻被當作優秀人才提拔重用。

三是“老好人”思想擾亂民主測評結果。在民主測評中往往是老好人、不得罪人的人、會討好人的人容易得票高，而敢于堅持原則、敢抓敢管的人卻得票偏低，致使民主測評結果失真。

四是民主測評范圍不當。在人數較少的單位進行民主測評，因為參評人數少，每個人的票權分量都很重，個別心術不正的人有可能對整個測評結果造成較大影響，測評真實性難以保證。

五是民主測評方式有待改進。由于民主測評往往是一次性的，難以把民主測評對象一貫的工作能力、思想作風、生活作風等情況全面真實地反映出來，或者是因為發動群眾的力度不夠，對民主測評的引導不充分等，都會使民主測評流于形式，造成民主測評結果失真。

二、民主測評干部工作存在問題的原因分析。

民主測評結果與真實民意出現差異，除宗派主義、小團體主義等不正之風的影響外，既有參與測評者民主意識不強方面的原因，也有黨委組織部門在組織民主測評時程序、方式方法不夠周延，群眾公認的標準不夠科學合理等方面的原因。

1．有的干部對民主測評工作認識上存在片面性。

特別是有的領導干部缺乏民主意識，擔心擴大干部工作中的民主會削弱自己手中的用人權，影響自己的領導權威，因而態度上不熱心，行動上不積極；有的領導干部缺乏群眾觀念，自恃高明，認為群眾意見無足輕重，往往在形式上聽取群眾意見，實際上還是個人說了算；還有的領導干部不相信群眾，對民主測評顧慮重重，怕出亂子，應當讓群眾了解的情況不敢公開，應當讓群眾參與的事情不敢讓群眾參與等等。

2．民主測評的程序、方法不夠規范，措施不夠完善，制度尚未配套。

一是測評的內容不具體，標準難以把握。德、能、勤、績、廉的好、中、差難以準確界定，綜合評價時憑主觀、憑印象、憑好惡的余地較大。

二是測評的方式、方法存在漏洞。一些單位組織民主測評事前不進行認真的思想動員，對有關政策和標準、具備資格人選的情況不作充分介紹，也不給群眾充分的醞釀時間；與會人員填寫測評票沒有互相回避的空間，有的還相互傳看、參照，不利于群眾充分地、真實地表達意見，影響了群眾參與的效果。

三是制度措施不完善、不配套。濾布由于測評結果不公開，有的地方把群眾的測評結果當作陪襯，在確定考察人選時不考慮群眾意見，挫傷了群眾參與干部工作的積極性。

3．客觀情況的差異，也會影響民主測評結果。

在搞民主測評時，單位大小不一、人員多少不同，單位風氣、人員整體思想水平、精神狀態、工作能力也有差別，這些因素都會影響民主測評結果。

4．部分干部、群眾的民主素質還不能適應干部工作中民主測評的要求。

有的干部、群眾對在干部工作中進行民主測評的目的、意義、要求缺乏了解和認識，認為選用干部“與己無關”，是領導的事，上邊的事，組織人事部門的事；有的在參與過程中，習慣于揣摩上級和個別領導人的意圖，不敢表達自己的意愿；有的民主心理不健全，對干部的.評價存在著濃厚的功利主義色彩。

三、進一步規范民主測評干部工作的措施。

為了使民主測評工作更好地體現民意、減小誤差，也為了使廣大干部群眾更充分地行使自己的民主權利，筆者認為，在今后民主測評干部工作實踐中應注意從以下幾方面加以改進。

1．提高參評人員的認識，激發他們對選拔干部工作的熱情和責任感。

除了在測評前將民主測評的要求講清楚，便于干部群眾在確定人選時正確理解和把握之外，還要加強教育和宣傳，提高他們的思想認識。原創：尤其是要增強他們的民主意識和主人翁責任感，使他們充分認識到民主測評干部，是他們的權利，也是義務，應認真負責地參加。

2．增強被測評人員名單設計的科學性。

一是推薦表格要列出參考名單，盡量不采用空白表推薦，避免被推薦的人員不集中，出現廢票現象。

二是參考名單上人數不宜過多。對基層黨委上報的后備干部人選，組織部門要根據年齡、學歷、資歷、經驗等綜合情況加以把關。

三是對被測評對象的介紹，在可能的情況下盡量詳細。如附主要榮譽、事跡等，使參評人員對測評對象增加了解。四是采取定向推薦。要明確推薦數量或推薦職位，這樣會使測評表更有參考價值。

3.科學確定參評人員范圍，確保全面反映民意。

確定個別談話推薦人員范圍要廣、人員要多。除《干部任用條例》規定的應參加的人員外，應適當增加基層干部群眾比重，不僅要讓正職參加，而且要讓副職參加；不僅要讓黨員代表、人大代表、政協委員參加，而且要讓企業代表、老干部代表和群眾代表參加；不僅要有工作圈的人員，還應有生活圈的人員，力求讓盡可能多的人員參與民主測評。

可以采取以下兩種辦法：

一是突然測評。縮短從動議到實施民主測評之間的時間差。

二是立體測評。對重要職務的測評，不采取固定的模式，可以從不同角度、不同層次進行，多方面了解掌握民意，防止某一層次測評結果出現誤差。

測評結果出來后要科學地確定公認面。對票數的分析要和對干部實績的考察、對群眾情緒的了解結合起來。有些人選的缺點對工作沒有大的影響，部分群眾卻很敏感，這就必須根據干部實績對群眾意見進行分析。尤其對那些原則性強，敢抓敢管但票數不多的干部，要弄清問題的癥結，準確地把握公認度。

6．嚴肅紀律，實行責任追究制度。

對民主測評工作中不按《干部任用條例》規定辦事，不向上級黨委如實匯報測評情況，或者事前跑風漏氣的，對主要責任者給予批評教育或通報批評；情節較重的，應給予紀律處分。對搞非組織活動、拉票的，一經發現，堅決不用。對那些營私討好的，也要給予嚴肅批評，并視情節輕重給予黨內警告、嚴重警告、記過、記大過等處分，直至依法追究責任。

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇十二

第一段：介紹民主測評的背景和目的（200字）。

近年來，新時代所提出的“人民當家作主”理念得到了廣泛的關注和實踐。為了貫徹落實這一理念，許多地方和單位開始積極開展民主測評活動，旨在傾聽民眾的聲音，了解他們對工作的評價和意見。民主測評是一種通過問卷調查和座談會等方式，收集群眾意見，為決策者提供重要參考的方式。在本文中，我將分享我參與一次民主測評后的體會和反思。

第二段：描述參與民主測評的經歷和感受（200字）。

我最近有幸參加了一次民主測評活動，這是一次針對當地教育系統的測評活動。首先，我收到了一份調查問卷，上面涉及了各個方面的內容，包括教學質量、師生關系、家校合作等。在填寫問卷的過程中，我深感問卷設計嚴謹，問題具有針對性和實用性。隨后，我還參加了一次座談會，與其他參與者共同討論和交流自己的意見和建議。通過這次活動，我深刻感受到了民主測評的重要性和價值，它不僅能讓我表達自己的意見，更能讓我的意見得到重視和采納。

第三段：分析民主測評的優點和不足（300字）。

民主測評作為一種調查和評估的方式，具有許多優點。首先，它能讓民眾參與決策過程，增加了決策的合理性和公正性。其次，通過民主測評可以了解民眾的真實需求和意見，促進行政工作更好地滿足社會的多樣化需要。再次，民主測評可以提升公民的參與意識和能力，激發他們的創造力和積極性。然而，民主測評也存在一些不足之處。首先，在實施過程中可能存在信息不對稱的問題，某些群體的聲音可能被忽視。其次，民主測評的結果可能受到參與者的主觀因素的影響，可能存在一定程度的偏差。最后，民主測評需要耗費大量的時間和人力物力，對組織和參與者都是一種挑戰。

第四段：總結民主測評的意義和應用（200字）。

民主測評作為一種重要的參與和評估方式，具有重要的意義和價值。首先，民主測評能夠增進政府和民眾之間的溝通和理解，建立和諧的社會關系。其次，民主測評可以優化決策過程，減少因為決策錯誤而造成的損失。再次，民主測評能夠促進政府的依法依規行政，維護社會的公正和公平。最后，民主測評可以激勵公民的參與熱情和責任感，推動社會的進步和發展。

第五段：展望民主測評的未來發展（300字）。

隨著社會的不斷發展，民主測評也在不斷創新和發展。未來，民主測評可以更加注重對特定群體的關注，保障每個人的意見得到充分表達。同時，可以通過數字化技術的運用，提升民主測評的效率和精確度。此外，還應該加強對民主測評結果的監督和評估，確保其真實可信。最重要的是，要不斷加強社會各界對民主測評的意識和理解，讓更多的人參與其中，共同推動社會的進步和發展。

總結：通過本次民主測評活動，我深刻認識到了民主測評的重要性和價值，它能夠有效地促進民眾參與和政府決策的公正性。雖然民主測評存在一些問題和挑戰，但未來的發展前景是廣闊的。我希望能夠通過自己的努力，推動民主測評在社會中得到更廣泛的應用，為實現人民當家作主的理念貢獻自己的力量。

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇十三

第一段：導言（150字）。

民主測評是一種以民主方式進行評價和管理的方法，旨在提高組織的公正性、透明度和效率。最近，我參與了一次民主測評活動，從中獲得了許多寶貴的體會和經驗。在這篇文章中，我將分享我對民主測評的理解和認識，以及其中帶給我的啟示。

第二段：民主測評的重要性（250字）。

我認為民主測評是一種重要的管理工具，因為它確保了公平的決策和有效的管理。通過民主測評，所有參與者都有平等的參與權，可以發表自己的意見和建議。這不僅使管理者能夠了解員工的需求和期望，還增強了組織的凝聚力和團隊意識。此外，民主測評也可以有效地發現問題和優化決策，提高工作效率和質量。

民主測評具有許多明顯的優勢。首先，它能夠促進員工的參與感和歸屬感，使他們意識到自己對組織發展的重要性。其次，民主測評還可以激發員工的創造力和創新潛能，因為他們有更多機會提出自己的想法和建議。這種啟發式的管理方式培養了員工的主動性和責任感，提高了整個組織的績效。

第四段：民主測評的挑戰與解決方案（300字）。

當然，民主測評也會面臨挑戰和困難。最常見的問題是意見分歧和決策難度。因為每個人的觀點和想法都不盡相同，有時很難達成一致的意見。另外，時間和資源也是一個限制因素。為了解決這些問題，可以采取一些策略。首先，建立一個明確的參與機制和流程，確保所有人都有機會發表自己的觀點。其次，培訓員工的溝通和協作能力，幫助他們更好地理解和尊重彼此的觀點。最后，管理者應該保持開放和包容的心態，接受不同的意見和建議。

第五段：對個人的啟示和總結（200字）。

通過參與民主測評，我對管理和領導有了更深入的理解。我意識到要成為一個優秀的領導者，必須善于傾聽和關心員工的聲音，鼓勵他們發表自己的觀點和建議。我也學會了尊重和接受不同的意見，因為這些意見可能會為組織帶來新的思路和方向。此外，我還明白了團隊合作的重要性，只有通過大家的共同努力，才能達到更好的結果。通過這次經歷，我相信民主測評是一種可持續的管理方式，可以為組織的發展帶來積極的影響。

總結：

民主測評是一種重要的管理工具，它可以促進員工參與和創新，提高組織的績效和凝聚力。盡管會遇到一些挑戰，但通過建立明確的參與機制和培訓溝通能力，這些問題是可以解決的。通過參與民主測評，我對領導和合作有了更深的理解，也為將來的職業生涯積累了寶貴的經驗。希望將來更多的組織能夠采用民主測評，實現公正、高效和可持續的發展。

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇十四

作為現代社會的一員，我們常常會感到對自己的聲音和意見缺乏表達的機會。然而，近年來，民主測評成為了一種非常有價值的工具，幫助人們更好地了解和參與決策。在我參與一個關于城市改造的民主測評活動后，我深刻體會到了這種工具的重要性和必要性。通過這次測評，我意識到民主測評不僅是一種參與的機會，更是一種責任感的體現，我從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。

首先，民主測評是一種促使公眾自發參與社會決策的機制。在以往，常常出現政府決策獨斷專行的情況，公民的聲音和意見往往被忽視，甚至被抹殺。然而，通過民主測評，公眾被賦予了發聲和表達的機會。在城市改造的測評中，我們得以關注和討論我們關心的話題，對于改造方案提出建議和意見。我們的意見不再是被動聽取或壓制，而是被積極采納和重視。這種參與和決策的過程，讓我們感到我們真正擁有了改變社會的能力。

其次，民主測評是一種培養責任感和公民意識的機制。參與到測評中，我們被迫不斷加深對相關問題的了解和研究。我們必須關注社會問題，研究背后的原因和可能的解決方案。我們需要站在公共利益的角度，思考各種選項的長期影響和可行性。我們必須與其他參與者進行交流和辯論，不斷提升自己的分析和溝通能力。在這個過程中，我們不僅在培養自己的責任感和公民意識，也在為今后的社會參與和決策中打下堅實的基礎。

然而，民主測評也暴露出了一些問題和挑戰。首先，測評結果往往存在偏差和不全面的情況。由于參與人群的局限性，測評結果可能只能代表少數人的聲音，而忽略了其他意見和利益。同時，在測評過程中，也不能避免某些人的個人偏見或利益介入，使得結果受到了一定程度的扭曲。因此，我們需要在參與測評的過程中，保持理性和客觀的站位，不僅要關注自己的利益，也要考慮到整個社會的利益。

其次，民主測評需要更好的宣傳和參與方式。目前，在一些地區和社區，測評的參與人數仍然較少。一方面，這是因為一些人對測評的目的和價值缺乏了解，另一方面，也有人因為時間和精力的限制無法參與。為了解決這個問題，我們需要加強對測評相關信息的宣傳，確保更多的人有機會了解和參與。同時，在設計測評活動的時候，也應該考慮到不同人群的時間和資源限制，提供更加靈活和便捷的參與方式。

綜上所述，民主測評是一種十分有價值和必要的參與工具，幫助公眾更好地表達自己的聲音和參與社會決策。通過參與測評，我不僅認識到自己擁有改變社會的能力，也更加意識到了自己的責任和義務。但同時，我們也需要關注測評結果的偏差性和局限性，努力加強宣傳和參與方式。愿我們每個人都能積極參與民主測評，眾聲成城，共同推動社會的發展和進步。

教育工作者的民主測評（優秀15篇）篇十五

各位領導、同志們：

根據民主推薦情況，并經縣委研究，決定xxxx同志為可提拔擔任xxxx領導干部考察人選進行考察。根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規定，現在集中大家開會，主要任務就是對xxxx同志進行民主測評。

下面，我就民主測評和考察工作，講三點意見：

第一，要講政治、顧大局，正確行使民主權利。民主測評干部，是干部考察的程序之一，是組織上了解干部、掌握民意的重要渠道。同志們能否正確行使民主權利，客觀公正地評價領導干部，關系到能不能切實加強和改進領導班子建設的問題。大家參加今天的測評會議，這既是黨和人民賦予大家的一項民主權利，也是每一位同志應盡的政治義務，希望大家充分認識自己在參與這一重要工作中所擔負的責任，正確行使民主權利。

第二，要實事求是、客觀公正地進行民主測評。要堅持黨的干部隊伍“四化”方針和德才兼備、任人唯賢、人崗相適的原則，結合干部工作實際，全面分析干部的德才情況，特別是在推動經濟有質量、有效益、可持續發展和改善民生、推動社會和諧進步以及文化建設、生態文明建設、黨的建設等工作中的表現。在接下來要進行的個別談話中，要客觀、公正、全面地評價干部在政治品質、道德品行、工作實績、工作作風以及遵守廉政紀律的情況。在這里要強調的是，新修訂的《黨政領導干部選拔任用工作條例》明確規定，要防止單純以經濟增長速度評定工作實績，同志們在評價干部的時候，要重點評價執行政策、營造良好發展環境、推動和服務科學發展的實際成效，注重看本質、看主流、看發展、看能力，以對事業發展高度負責的態度、對干部也是對自己高度負責的態度，客觀公正地評價干部。

第三，要嚴守組織紀律。在考察工作中，要增強黨性觀念，自覺維護風清氣正的考察環境，自覺抵制歪風邪氣。在個別談話等工作中，必須嚴格按照組織紀律和工作要求進行。有什么情況需要向考察組反映的，要通過正常的渠道進行。我們考察組有嚴格的工作紀律，對大家談話的內容我們會嚴格保密，希望同志們打消思想顧慮，有什么講什么，敢于講真話、講實話、講公道話，幫助我們客觀全面了解干部的情況。

希望大家積極配合我們的工作，同時也歡迎大家對考察工作進行監督，并提出寶貴意見和建議。

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