學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）

培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和反思，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為進(jìn)一步提升做出改進(jìn)。培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)課程后對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能及體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的文字記錄，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份培訓(xùn)心得了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的培訓(xùn)心得呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇一

學(xué)生會(huì)是學(xué)校中一個(gè)重要的組織，承擔(dān)著豐富同學(xué)們校園生活的任務(wù)。為了提升學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)和能力，我校特地組織了一次學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，為自己今后的發(fā)展道路指明了方向。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、互動(dòng)交流、個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面分別進(jìn)行講述。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)從各個(gè)方面關(guān)注了學(xué)生會(huì)成員的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)了一系列能幫助成員提升能力的課程。比如，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程幫助我們了解什么是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并通過(guò)案例分析讓我們學(xué)會(huì)如何解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。此外，運(yùn)營(yíng)規(guī)劃課程啟發(fā)我們了解學(xué)生會(huì)的運(yùn)作流程，讓我們更加清晰地知道每個(gè)職位的工作職責(zé)和協(xié)作方式。最令我印象深刻的是溝通技巧課程，通過(guò)角色扮演的方式，我們學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的人進(jìn)行交流，增強(qiáng)了自己的溝通能力。

第三段：互動(dòng)交流。

這次學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不僅僅是課堂上的知識(shí)傳授，還有許多互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在小組討論中，我們能夠自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，與其他成員進(jìn)行思想碰撞，這對(duì)于拓寬我們的思維方式和視野有著很大的幫助。在合作項(xiàng)目中，我們需要分工合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與其他成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人協(xié)作，如何充分利用團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到更好的工作效果。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間。在這次培訓(xùn)中，我們需要參加各種課程和活動(dòng)，有時(shí)候會(huì)面臨時(shí)間緊迫的情況。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力。其次，我變得更加自信。通過(guò)在培訓(xùn)中的各種演講和表達(dá)機(jī)會(huì)，我敢于面對(duì)舞臺(tái)和大家分享自己的思考和觀點(diǎn)，提高了自己的演講技巧和表達(dá)能力。最后，我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮他人，還需要傾聽他人的意見和建議。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員之間的相互尊重和溝通。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我理解到了自己作為學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任和使命。培訓(xùn)不僅僅是為了提升個(gè)人能力，更是為了能夠在學(xué)生會(huì)中發(fā)揮更大的作用，在服務(wù)同學(xué)的過(guò)程中幫助他們解決困難。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅讓我更加了解了學(xué)生會(huì)的運(yùn)作，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱情。我相信，在今后的學(xué)生會(huì)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)們創(chuàng)造更多的福利和機(jī)會(huì)。

總結(jié)：這次學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)到的知識(shí)、互動(dòng)交流和個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我相信自己會(huì)成為一個(gè)更好的學(xué)生會(huì)成員。我將用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)生會(huì)對(duì)我的期望，投身到更多的學(xué)生工作中去，為同學(xué)們謀福利，做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇二

作為一名干事最重要應(yīng)具備各種各樣的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)，社交，寬容，思考，包裝，視野，機(jī)遇……學(xué)生會(huì)干事一職不僅僅是學(xué)校里的一種擔(dān)任，同時(shí)也是我們學(xué)會(huì)為人處事的一種途徑，是我們學(xué)習(xí)各種技能的一種平臺(tái)。

除此之外，還介紹了有關(guān)各種辦公技能，首先是word文檔的應(yīng)用，有關(guān)用右鍵菜單的復(fù)制粘貼。有關(guān)文字查找及替換。還有很重要的水印設(shè)置及字體處理插入圖片等操作，還有在word文檔里繪制圖形。然后介紹了有關(guān)excle表格的使用和制度，單元格的合并，打印表格以及簡(jiǎn)介了部分簡(jiǎn)單函數(shù)制度。

其次，還介紹了策劃書的寫作技巧，策劃書的寫作是以后經(jīng)常即將應(yīng)用的技能，我知道了寫一份策劃書要知道策劃的前提條件，有目的性、周密性、具有活動(dòng)的特色性與其他有差異性，要準(zhǔn)備后備方案，記得要有效分工還有后續(xù)性。同時(shí)要注意寫作格式，以及美觀可看方便性。

還有就是禮儀培訓(xùn)，這在很多地方都會(huì)用到，她告訴我們無(wú)論是朋友相交還是公眾場(chǎng)合注重禮儀都是對(duì)別人及自己的一種尊重，著裝禮儀是一個(gè)人的展現(xiàn)，無(wú)論男女都要注意，她還教會(huì)我們有關(guān)社交的鞠躬禮儀握手禮儀，肢體語(yǔ)言正確的表現(xiàn)以及介紹禮儀，座位禮儀在乘車時(shí)需注意的次序，電話禮儀是我們必備的技能，簡(jiǎn)潔禮貌，這些讓我提高自身素養(yǎng)也明白了更多社交的技巧以及處事方法。

還有有關(guān)寫新聞的注意要點(diǎn)，六大要素：時(shí)、地、人、事和原因，真實(shí)性、及時(shí)性、可讀性。以及導(dǎo)語(yǔ)的安排及要素，要吸引別人表明全文內(nèi)容。

這次培訓(xùn)會(huì)我獲益匪淺，它的培訓(xùn)內(nèi)容全面，教會(huì)我不同領(lǐng)域的簡(jiǎn)單操作，讓我接觸了更廣的領(lǐng)域，不僅讓我明白各個(gè)部門的工作內(nèi)容， 更讓我學(xué)習(xí)了很多技能，我相信這些技能將對(duì)我的大學(xué)甚至于未來(lái)工作中有很大的幫助。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇三

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇四

夢(mèng)想令人魂?duì)繅?mèng)繞，夢(mèng)想催人奮力向前，自2011年7月走上大學(xué)生村官崗位，我的基層夢(mèng)就在心底發(fā)芽生長(zhǎng)，如今還枝繁葉茂起來(lái)。

兩年的經(jīng)歷告訴我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要當(dāng)好三種角色：協(xié)助者、執(zhí)行者和決策者；做好基層工作，就要保持三顆心：對(duì)村民的熱心、對(duì)工作的責(zé)任心和常懷感恩之心。兩年的基層工作，兩年的努力，我的基層夢(mèng)在一點(diǎn)一滴中、在一言一行里慢慢地讓我看到了實(shí)現(xiàn)的曙光。我的基層夢(mèng)在我的榮譽(yù)和成績(jī)中漸漸地得到了階段性地實(shí)現(xiàn)。

基層夢(mèng)由一個(gè)念頭啟動(dòng)開來(lái)。

一到村里，我便開始擔(dān)任團(tuán)支部書記一職。那時(shí)正值三級(jí)聯(lián)創(chuàng)的備檢期和年底總結(jié)期，鎮(zhèn)團(tuán)委要求支部上報(bào)困難學(xué)生名單，各類資料整理工作甚是繁重，我整天都在忙碌，實(shí)在無(wú)暇跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、跟團(tuán)員聯(lián)系，于是我決定不上報(bào)名單，給自己省事。拖著疲憊的身體回到宿舍，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里很不踏實(shí)，雖說(shuō)不上報(bào)名單沒(méi)人能指責(zé)我什么，可我終究還是過(guò)不了自己這關(guān)。服務(wù)基層，為民辦實(shí)事正是我的夢(mèng)想啊。

第二天，我就跟村領(lǐng)導(dǎo)溝通，決定把于彤的情況反映到鎮(zhèn)團(tuán)委。于彤是我支部的困難團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)員之一，母親身患腎病，已透析12年之久，每年至少需要15萬(wàn)元的治療費(fèi)用。父親在車隊(duì)工作，微薄的收入是全家人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。于彤不僅學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校已成為入黨積極分子，她還會(huì)利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)補(bǔ)貼家用，是父母得力的好幫手，是個(gè)懂事的孩子。我撥通了于彤媽媽的電話：“阿姨，我這是馬連洼村委會(huì)，于彤是我們團(tuán)支部的團(tuán)員，這回鎮(zhèn)團(tuán)委有困難學(xué)生的情況上報(bào)，經(jīng)過(guò)村領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們決定把于彤的情況報(bào)上去！”于彤媽媽聽過(guò)后，頓了頓，激動(dòng)又有些哽咽地說(shuō)到：“謝謝啊，謝謝啊！”

后來(lái)，于彤跟著媽媽一起找到我，表達(dá)了對(duì)我的謝意，于彤媽媽認(rèn)真的表情，真誠(chéng)的眼神，讓我心里溫暖又明亮，我倒有些不好意思了。我真慶幸自己當(dāng)時(shí)的決定，因?yàn)槲业囊荒睿辽俳o于彤家送去了絲絲暖意，讓這個(gè)有些寒冷的家庭感受到組織的溫情；因?yàn)槲业囊荒睿业幕鶎訅?mèng)才有了實(shí)現(xiàn)的土壤，繼而開啟了征途。

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我團(tuán)支部的各項(xiàng)活動(dòng)都開展得熱鬧非凡，各項(xiàng)工作也讓我逐漸養(yǎng)成了事必親躬的習(xí)慣，以一顆服務(wù)心，在細(xì)中做，在做中學(xué)，在學(xué)中成長(zhǎng)。鑒于工作突出，馬連洼村團(tuán)支部連續(xù)兩次被授予海淀區(qū)“五星級(jí)團(tuán)支部”的榮譽(yù)，榮譽(yù)編織著我的基層夢(mèng)！

基層夢(mèng)從一句話語(yǔ)揚(yáng)帆駛?cè)ァ?/p>

“辦什么就業(yè)證？”“給多少錢？啥時(shí)候給？”一走進(jìn)我的辦公室，村民就開始大聲發(fā)問(wèn)。那時(shí)候，我被安排協(xié)助辦理村民的就業(yè)失業(yè)證。這是海淀區(qū)為促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)而出臺(tái)的惠民政策，補(bǔ)貼自主外出就業(yè)的農(nóng)民每月200元。集中辦證期間，聞?dòng)嵍鴣?lái)的村民絡(luò)繹不絕，可是他們不太了解政策，我就要一遍一遍為他們答疑解惑。

寒冬臘月，空氣干燥，我的嗓子也因?yàn)檎f(shuō)話太多而不舒服。就在這時(shí)，一個(gè)中年男村民快步進(jìn)屋，劈頭就問(wèn)：“辦什么證？啥時(shí)候給錢？”習(xí)慣了這種開場(chǎng)白，我指著貼在墻上的“辦證說(shuō)明”回答道：“麻煩您看看那個(gè)！”村民看了一眼問(wèn)一句，看了一會(huì)兒又問(wèn)一句，一直問(wèn)個(gè)不停。我有些煩躁，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“辦證說(shuō)明上面寫得很具體，您仔細(xì)看了就能明白。我嗓子疼，最近解釋得太多，現(xiàn)在實(shí)在不想多說(shuō)話！”“你不想說(shuō)話？你是干什么吃的？這是你的工作，不舒服你就回家！”被他強(qiáng)硬的話語(yǔ)震到，身體不舒服還在這受這種窩囊氣。整理好情緒，強(qiáng)忍著淚水，潤(rùn)潤(rùn)痛著的嗓子，我向他解釋了整個(gè)政策。村民徹底明白后，說(shuō)：“你早說(shuō)清楚不就完事了么？至于么？”我頓時(shí)很無(wú)奈，嘆了口氣，哎。待靜下心來(lái)，我想盡管很是委屈，可我也有不對(duì)之處，我干的就是服務(wù)型的工作，就要有一顆服務(wù)之心，服務(wù)基層正是我的夢(mèng)想啊！

在辦證工作中，我是惠民政策的貫徹者，只有我把工作做到位了，村民們才能感受到政府對(duì)百姓的關(guān)心。這項(xiàng)工作不僅加深了我對(duì)村民的了解，還密切了我與村民的關(guān)系，更讓我懂得服務(wù)村民要從一句話做起，我的基層夢(mèng)就這樣揚(yáng)帆駛?cè)ァ?/p>

夢(mèng)想令人魂?duì)繅?mèng)繞，夢(mèng)想催人奮力向前，我的基層夢(mèng)在榮譽(yù)和成績(jī)中得到實(shí)現(xiàn)，也將在我堅(jiān)定地信念中繼續(xù)奮力遠(yuǎn)航。這是我的基層夢(mèng)，我相信也會(huì)是眾多在崗大學(xué)生村官的夢(mèng)想，讓我們攜手共筑基層群眾幸福夢(mèng)，讓基層群眾幸福夢(mèng)托起美麗中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)！

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇五

在這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意：

（2）如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明；

（3）尋找合伙人時(shí)，一定要了解他，不要簡(jiǎn)單的看一個(gè)人覺(jué)得好就放心的合作，看看他適合一個(gè)人創(chuàng)業(yè)還是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。

（6）謹(jǐn)防上當(dāng)受騙！！！現(xiàn)在的騙子很猖狂。

（7）要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會(huì)很累，大家要能吃苦；

（9）要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)和答謝幫助過(guò)你的人；

（11）創(chuàng)業(yè)前要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，現(xiàn)在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說(shuō)的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)，我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走，與此同時(shí)我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待我們自己。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)班已經(jīng)成為很多人提升自身能力和技能的捷徑。參加培訓(xùn)班不僅能開拓眼界，提高專業(yè)素養(yǎng)，還能鍛煉學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的學(xué)校不同，這篇文章主要就是要分享我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)與在學(xué)校中學(xué)習(xí)的最大不同之處在于，培訓(xùn)班更加注重實(shí)用性。在學(xué)校里，教育主要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而在培訓(xùn)班中，老師們更注重實(shí)際應(yīng)用，講授的內(nèi)容更貼近職業(yè)需要。例如，在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，主要是掌握語(yǔ)法和詞匯，而在培訓(xùn)班中，老師會(huì)教我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行日常交流和商務(wù)應(yīng)用。這種實(shí)用性的學(xué)習(xí)方式讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

其次，培訓(xùn)班中學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性非常高。因?yàn)榕嘤?xùn)班通常都是自愿報(bào)名參加的，所以學(xué)員們更加主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)中。大家?guī)缀醵际莵?lái)自不同的行業(yè)和崗位，因此對(duì)于培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)更加看重。在課堂上，大家都會(huì)積極參與討論和互動(dòng)，不僅能夠?qū)W到老師的知識(shí)，還能從其他同學(xué)身上獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技巧。這種積極性的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加深了我的學(xué)習(xí)效果。

另外，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，與老師的互動(dòng)和交流給我留下了深刻的印象。與學(xué)校中的老師相比，培訓(xùn)班的老師更具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，使我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在課堂上，老師們還時(shí)不時(shí)地分享一些實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和解決方法，這讓我們對(duì)行業(yè)具有了更深入的了解。此外，老師們還鼓勵(lì)我們積極思考和提問(wèn)，不僅幫助我們解決問(wèn)題，還能提高我們的思維和分析能力。通過(guò)與老師的互動(dòng)和交流，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了一種獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

最后，參加培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。培訓(xùn)班通常都有完善的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書館和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，方便我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。此外，培訓(xùn)班還定期組織一些實(shí)際項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，讓我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方式非常實(shí)用和有效，使我在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。

總之，參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是我人生中一個(gè)重要的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，實(shí)用性、積極性、互動(dòng)性和實(shí)踐性成為我最大的收獲。通過(guò)與老師和同學(xué)們的互動(dòng)和交流，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了一種積極思維和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇七

201x年x月x日，我有幸參加了寧夏石嘴山市中小學(xué)校長(zhǎng)及后備干部華中師大研修班。此次培訓(xùn)，由來(lái)自石嘴山市的多所小學(xué)的校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)參加，大家來(lái)自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校，帶著共同的目標(biāo)聚集在華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、奮進(jìn)的班集體。

兩天來(lái)，大家互相幫助，互相交流，從陌生到熟悉，開始了共同努力學(xué)習(xí)的研修歷程。我認(rèn)真聽取了胡東芳、劉國(guó)華、周彬三位教授的專題講座。教授們幽默、風(fēng)趣、詼諧的語(yǔ)言讓我們不但忘記了路途的疲勞，而且對(duì)自己的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，增長(zhǎng)了自己見識(shí)。

xxx教授的《校長(zhǎng)的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)特色學(xué)校發(fā)展》的專題講座。讓我對(duì)校長(zhǎng)的定位與職責(zé)有了全新的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)：“特色學(xué)校發(fā)展呼喚校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是一校之魂，是領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的主要角色應(yīng)是一位引領(lǐng)者，引領(lǐng)學(xué)校的變革，引領(lǐng)學(xué)校的特色發(fā)展。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有執(zhí)著追求，充滿大愛和奉獻(xiàn)精神;要有正確的理念，獨(dú)到的見解、堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷”。這些話語(yǔ)無(wú)不使我的思想收到一次深刻的洗禮。

兩天的學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，也為我在今后促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。這次的培訓(xùn)，將是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的收益最大的一次。

雖然第一階段的培訓(xùn)剛剛開始，但是各位專家的教誨讓我受益良多，相信在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)讓我從中收獲更大。

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學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇八

學(xué)生會(huì)是學(xué)校里最具有組織性、協(xié)調(diào)性和代表性的學(xué)生組織之一。為幫助各校學(xué)生會(huì)成員提升自身的能力素質(zhì)，更好地組織、協(xié)調(diào)、管理學(xué)生會(huì)的工作，近日，某大學(xué)的學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為參與者之一，筆者深感此次學(xué)習(xí)不僅讓我感受到了學(xué)生會(huì)及其工作的重要性，也讓我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在學(xué)生會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們不但了解了學(xué)生會(huì)工作的流程和方式，還有機(jī)會(huì)發(fā)表自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的建議和想法。在討論中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)同我一樣，對(duì)于如何提升學(xué)生會(huì)組織的凝聚力和公信力，如何更好地推進(jìn)學(xué)生會(huì)工作落實(shí)有著許多的思考。在每個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)之間相互協(xié)調(diào)、相互配合，自發(fā)形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。這種溝通和協(xié)作的氛圍不僅讓大家的思維得到啟發(fā)，也增強(qiáng)了彼此的尊重和信任，讓我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

在學(xué)生會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐。首先是學(xué)會(huì)了如何有效地撰寫學(xué)生會(huì)文件，比如文件的格式、內(nèi)容、撰寫步驟等。其次是了解了學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間管理方法，學(xué)習(xí)如何合理分配自己的時(shí)間，從而提高工作效率。再有就是學(xué)習(xí)了如何與他人溝通，如何讓別人聽懂自己的想法并有效實(shí)施。總之，這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技巧和方法，這些不僅對(duì)我以后的學(xué)生會(huì)工作有幫助，也對(duì)我以后的生活有所裨益。

第四段：思考感悟。

此次學(xué)習(xí)不僅讓我了解到學(xué)生會(huì)工作的方方面面，還讓我對(duì)自己的一些不足有所認(rèn)識(shí)。比如，我發(fā)現(xiàn)在與他人溝通時(shí)往往顯得有些猶豫不決，缺乏自信；在分析問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有一些不成熟的想法。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，更清晰地知道今后需要努力提高的方向和內(nèi)容。同時(shí)，也感受到提高自身能力素質(zhì)和擴(kuò)大自身能力范圍的重要性，這不僅是學(xué)生會(huì)工作需要的，也是未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的要求。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)生會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到一個(gè)好的學(xué)生會(huì)不僅要有良好的領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)能力、工作推進(jìn)能力等，更要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、誠(chéng)信廉潔等優(yōu)秀品質(zhì)的堅(jiān)韌支撐。如何讓學(xué)生會(huì)在工作中不斷提高、不斷發(fā)展，這也是我們需要思考的問(wèn)題。因此，我們應(yīng)當(dāng)以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷完善組織建設(shè)，健全規(guī)章制度，完善管理流程，提高工作質(zhì)量，為學(xué)生謀利益，為校園發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇九

回顧近期的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但培訓(xùn)安排的內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)班培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，更加明確了作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。

學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量，更是鍛煉自己的一個(gè)平臺(tái)。在這次團(tuán)校培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到，作為一名合格的學(xué)生干部最基本應(yīng)具有以下幾方面的素質(zhì)要求：

(一)、思想政治：堅(jiān)決擁護(hù)黨與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺(jué)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想談到思想境界，不能不說(shuō)理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)。理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，但這并不意味著理解。當(dāng)了學(xué)生干部，在日常各個(gè)方面工作當(dāng)中盡量做到最好，在大學(xué)里養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。(三)、學(xué)習(xí)、辨別是非能力：善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)，找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。來(lái)大學(xué)讀書，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。但是我深信在大學(xué)里，學(xué)習(xí)始終是最重要的。

(四)、組織協(xié)調(diào)能力：學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的。

總結(jié)。

都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

(五)思維表達(dá)能力：表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。在這方面覺(jué)得自己還是比較欠缺的，以后會(huì)多多參與一些活動(dòng)，從而鍛煉自己。運(yùn)用自己的思維和活躍來(lái)表達(dá)自己。

(六)、社交溝通能力：在日常生活中不可避免的要跟他人交流，作為一名學(xué)生干部更應(yīng)需要有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，在校內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，以及同學(xué)間的交流等等。有較強(qiáng)的獲取信息的能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神，尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。

一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。如果想要建一座質(zhì)量?jī)?yōu)的大橋，首先要把橋基給建好，沒(méi)有一個(gè)好的橋基，即使橋建的再完美也只是一個(gè)空殼而已。同樣我們作為一個(gè)好的干部也是這樣，專業(yè)知識(shí)是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。從一定程度上說(shuō)學(xué)生干部是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、

要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一名學(xué)生干部，要經(jīng)常和同學(xué)共處，關(guān)心同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，工作，不要怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候要虛心聽取不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。首先是策劃能力，要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生干部組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個(gè)臭皮匠總頂?shù)眠^(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，哪怕是一件很不起眼的小事，但是我們要明白細(xì)微之處總關(guān)乎情字啊!同樣責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。

時(shí)，要有一目了然，看題之意的感覺(jué)，不能給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。這樣不突出主題的稿子是不會(huì)被接納的:試想同樣的兩份稿子，一篇是按規(guī)定格式，規(guī)定的方式寫的看著一目了然，而另一篇?jiǎng)t是不知名之意，讓你去選，你會(huì)選擇哪一份呢?肯定是規(guī)定格式，一目了然的格式，所以我們作為一名干部也要明白，什么樣的內(nèi)容應(yīng)該用什么樣的格式來(lái)寫作，不能夠千篇1律，都是同一種的格式......通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，讓我們重新認(rèn)識(shí)到自己的不足，也為我們以后的工作，指導(dǎo)了方向。相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，都能明白作為一個(gè)優(yōu)異的班干部的職責(zé)，也相信在自己的努力下，一定可以做一個(gè)出色的班干部!加油!

作為一名團(tuán)委學(xué)生干部并且有機(jī)會(huì)參加這個(gè)培訓(xùn)感到榮幸。經(jīng)過(guò)短短的一晚上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更加清楚了團(tuán)委學(xué)生干部的工作職責(zé)，以及所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

首先xx副書記就如何做好一名團(tuán)委學(xué)生干部這一話題給我們做了詳細(xì)的解答。告誡我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的建議，引導(dǎo)我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見到同學(xué)或者師兄要主動(dòng)地去打招呼，無(wú)論何時(shí)何地做何事，都不要忘了自己是團(tuán)委的一員，是一個(gè)具有代表性、領(lǐng)導(dǎo)性的角色。這讓我明白了，團(tuán)委學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。

接下來(lái)，xx副書記就時(shí)間管理這一話題也給我們做了詳細(xì)的講。

解。當(dāng)工作繁多時(shí)，當(dāng)時(shí)間產(chǎn)生沖突時(shí)，要正確處理與部門部長(zhǎng)的關(guān)系，與同學(xué)溝通工作，正確的對(duì)待自己的位置，要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。xx副書記還提醒我們不應(yīng)為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或?yàn)榱藵M足自己的權(quán)利欲，而盲目性地加入各種種樣的部門組織!

另外，xx副書記提出作為一名團(tuán)委學(xué)生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創(chuàng)新意識(shí)!而創(chuàng)新是當(dāng)今談得最多的一個(gè)話題，策劃活動(dòng)更是應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。在開展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，在活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的時(shí)件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精、做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。

最后，xx副書記就思維這一塊開展了一系列的益智游戲，活動(dòng)過(guò)程中，在師兄們的組織帶動(dòng)下，同學(xué)們各施其招，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也其樂(lè)融融，最后，會(huì)議接近了尾聲。xx副書記總結(jié)指出了我們其中暴露的問(wèn)題，也告訴了我們改進(jìn)的方法，使我們獲益匪淺。

以上xx副書記都強(qiáng)調(diào)出了學(xué)習(xí)的重要性，指出作為一名團(tuán)委學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書以拓寬知識(shí)面，還應(yīng)掌握些非技能知識(shí)以提高創(chuàng)新的意識(shí)，才可以通過(guò)自身自主的學(xué)習(xí)帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

務(wù)，挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。俗話說(shuō)“天道酬勤”，做好團(tuán)委學(xué)生的工作一定會(huì)有所收獲，收獲的可能不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨(dú)有的快樂(lè)。它雖然不能為我們提供實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)回報(bào)，卻能為我們提供展示自我的舞臺(tái)，當(dāng)從舞臺(tái)上走下時(shí)會(huì)有什么樣的收獲完全取決于我們自己當(dāng)前的行為。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對(duì)以后的大學(xué)生活有了明確的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)!

經(jīng)過(guò)參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話:作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過(guò)改變自我來(lái)適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。

要具有良好的個(gè)人品德。

這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。

在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。

而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)。

五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。

學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

1、樹理念，強(qiáng)意思。

2、有批判，取精華。

3、重實(shí)踐，端品行。

大學(xué)是自由的，是展示我們個(gè)人魅力個(gè)人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過(guò)的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就可以有個(gè)美好的回憶!

這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動(dòng)有助于高校素質(zhì)教育的提高,所設(shè)置的實(shí)踐活動(dòng)有助于提高人的綜合素質(zhì)能力。在一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)化的環(huán)境下，要提高審美觀念，精心組織團(tuán)日活動(dòng)。

這次活動(dòng)有個(gè)重要環(huán)節(jié)----小組合作。這其中又鍛煉到了個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，你的微笑，你的聲調(diào)都會(huì)影響別人對(duì)你的關(guān)注程度。同時(shí)你要有一顆平等的心和真誠(chéng)的態(tài)度去與人交流。“三人行必有我?guī)煛敝車拿總€(gè)人都有他的特色、優(yōu)點(diǎn)，都有值得你去學(xué)得的地方，面對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長(zhǎng)彌己短，提高自己。

雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過(guò)程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn)，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我更加受益。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部。

這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學(xué)生會(huì)干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。

首先，在素質(zhì)方面，這也是學(xué)生工作的關(guān)鍵，通過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得我們要具備一定的素質(zhì)。

政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。這是我們經(jīng)常講的“德”。學(xué)生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。

第二，精神素質(zhì)。人總是要有一定精神的，學(xué)生干部更應(yīng)該具備一定精神，包括奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外還需要?jiǎng)?chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)新形勢(shì)的需要的。

第三，智能素質(zhì)。要成為一名有威信的學(xué)生會(huì)干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識(shí)。

第四，心理素質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿志的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚，坦然處之。

此外，作好一名學(xué)生干部還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，好的身體才是革命的本錢。

其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定著學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：

一，組織能力。學(xué)生會(huì)干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。

二，表達(dá)能力。作為學(xué)生會(huì)干部，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，12。

沒(méi)有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。

三，收集處理信息的能力。作為學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。通過(guò)收集信息、分析信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。

另外學(xué)生會(huì)干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。

在學(xué)生會(huì)干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績(jī)上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點(diǎn)：

一，統(tǒng)籌兼顧。做好學(xué)生會(huì)干部既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好許多工作，因此，時(shí)間是極緊張的。在這種情況下，就得學(xué)生統(tǒng)籌兼顧，巧妙安排，在制定計(jì)劃，安排活動(dòng)前就應(yīng)該有一個(gè)全盤的計(jì)劃，使自己有較大的自主權(quán)，做到工作的時(shí)候后努力的工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。

二，提高效率，效率高的人，時(shí)間安排的余地就越大。因此。一個(gè)學(xué)生會(huì)干部要想在工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關(guān)鍵的就是提高效率。

能參加學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。總之，擔(dān)任學(xué)生干部工作，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少。因此，你要穩(wěn)住。靜得下，做到既不浪費(fèi)好時(shí)間，又善于擠時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，盡可能的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

最后，在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，當(dāng)然要樹立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。

總之，作為一名學(xué)生會(huì)的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因?yàn)椋覀兩砑缰嗟呢?zé)任，選擇作為一名學(xué)生會(huì)的干部我無(wú)怨無(wú)悔。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了許多年輕人的選擇。然而，除了激情和理想，真正的創(chuàng)業(yè)者還需要具備一定的知識(shí)和技能。為了更好地幫助我們準(zhǔn)備進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的大門，學(xué)校組織了一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)帶給我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

培訓(xùn)的第一部分是關(guān)于創(chuàng)意的培養(yǎng)與挖掘。創(chuàng)業(yè)成功的第一步在于一個(gè)好的創(chuàng)意。培訓(xùn)以游戲的形式展開，每個(gè)小組都需要展示自己的創(chuàng)意，并進(jìn)行評(píng)選，最后選出最佳創(chuàng)意。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們意識(shí)到創(chuàng)意并不是一蹴而就的，它需要大量的思考和靈感的碰撞。我們通過(guò)互相交流，學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)想法，并不斷完善和提升。

培訓(xùn)的第二部分是關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研和分析。一個(gè)好的創(chuàng)意如果沒(méi)有實(shí)際的市場(chǎng)需求，將很難取得商業(yè)上的成功。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師通過(guò)案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析。我們了解到了市場(chǎng)需求的重要性，以及如何根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整和優(yōu)化自己的產(chǎn)品或服務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)不僅僅是個(gè)人的事情，還需要考慮到市場(chǎng)和顧客的需求，只有將二者結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功。

培訓(xùn)的第三部分是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要多個(gè)人的配合和合作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們分成了若干個(gè)小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。通過(guò)模擬創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)景，我們學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們明白，創(chuàng)業(yè)并不是一個(gè)人的事情，成功需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持。

培訓(xùn)的第四部分是關(guān)于商業(yè)計(jì)劃書的編寫。一個(gè)好的商業(yè)計(jì)劃書是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，它需要包含切實(shí)可行的經(jīng)營(yíng)策略和明確的目標(biāo)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了商業(yè)計(jì)劃書的基本結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，也通過(guò)實(shí)際操作的方式去編寫自己的商業(yè)計(jì)劃書。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們了解到一個(gè)好的商業(yè)計(jì)劃書需要考慮到很多細(xì)節(jié)和問(wèn)題，需要在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和完善。它也讓我們明白，只有經(jīng)過(guò)深入的思考和規(guī)劃，我們才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

培訓(xùn)的最后一部分是關(guān)于創(chuàng)業(yè)案例的分享和啟示。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了一位成功的創(chuàng)業(yè)者來(lái)為我們分享他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心得。通過(guò)聽他的講述，我們了解到創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們真切地感受到了創(chuàng)業(yè)的不易，也堅(jiān)定了我們的決心和信心。

通過(guò)這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。創(chuàng)業(yè)需要有切實(shí)可行的創(chuàng)意和市場(chǎng)潛力，需要團(tuán)隊(duì)的合作和配合，需要一個(gè)完善的商業(yè)計(jì)劃書，也需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和啟示運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)中，相信我們一定能夠取得成功。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十一

中學(xué)階段是學(xué)生人生的重要階段，而培訓(xùn)學(xué)習(xí)則是提升學(xué)業(yè)水平的有效途徑。作為一名中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，我在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中積累了不少心得體會(huì)。下面將結(jié)合我的實(shí)際體驗(yàn)，分享我對(duì)中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些見解。

第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃采取了分階段、分科目的方式。首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)校的課程表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并注重科學(xué)休息。其次，針對(duì)不同科目的特點(diǎn)，我會(huì)制定不同的學(xué)習(xí)策略，如數(shù)學(xué)和物理我會(huì)更注重練習(xí)，而語(yǔ)文和英語(yǔ)更側(cè)重于閱讀和寫作。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助我更好地掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理應(yīng)用學(xué)習(xí)方法也是中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)興趣，并且更加深入地理解學(xué)科內(nèi)容。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我常常通過(guò)舉例法和解題技巧等方法來(lái)解決難題，另外，我也會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，積極參與討論，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)多進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，并利用網(wǎng)絡(luò)資源和英文媒體來(lái)擴(kuò)大詞匯量和提高語(yǔ)感。一系列的學(xué)習(xí)方法的嘗試，使我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第四段：課下輔導(dǎo)和評(píng)估。

課下輔導(dǎo)和評(píng)估是中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和檢驗(yàn)。知識(shí)海無(wú)邊，課堂時(shí)間是有限的，所以我在課下經(jīng)常安排時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。比如，我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料，參加各類講座和研討會(huì)，獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)提升學(xué)習(xí)效果。此外，我還會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)不足和進(jìn)步之處，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我培養(yǎng)了一系列良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、保持充足睡眠等。此外，我也時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，勇于面對(duì)困難，不斷追求進(jìn)步。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不僅在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中起到關(guān)鍵作用，也對(duì)日后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。

總結(jié)：

中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，配合課下輔導(dǎo)和評(píng)估，并且培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。通過(guò)我的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻意識(shí)到，中學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于付出和堅(jiān)持。只有不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為將來(lái)鋪就一條更加光明的道路。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十二

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，××經(jīng)濟(jì)正呈現(xiàn)出快速推進(jìn)的良好勢(shì)頭，心圈廊經(jīng)濟(jì)發(fā)展的框架初步體現(xiàn)，工業(yè)主導(dǎo)地位初步確立，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的格局逐步形成，解放思想抓發(fā)展的氛圍進(jìn)一步濃厚。但同時(shí)××發(fā)展的差距還很大。跟沿海發(fā)達(dá)地區(qū)比，跟兄弟市比，我們的經(jīng)濟(jì)總量、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都還有不少差距，特別是在全民創(chuàng)業(yè)大潮中，機(jī)關(guān)內(nèi)部仍有一些不和諧的因素存在。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)下，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退。和諧創(chuàng)業(yè)，富民興市正是面對(duì)這種激烈區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要。要推動(dòng)全民和諧創(chuàng)業(yè)，把各類創(chuàng)業(yè)主體激活起來(lái)，創(chuàng)業(yè)潛能充分發(fā)揮出來(lái)，就必須有一個(gè)寬松的環(huán)境，就必須進(jìn)一步提高行政效能。

一、樹立效能理念，為和諧創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境

要不斷優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。和諧創(chuàng)業(yè)需要營(yíng)造一個(gè)快捷優(yōu)質(zhì)、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境，真正把行政命令型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)引導(dǎo)型政府。近年來(lái)，通過(guò)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，打造誠(chéng)信××一系列活動(dòng)的洗禮，我市的投資環(huán)境進(jìn)一步改善，行政效能明顯提高。然而，有的部門對(duì)創(chuàng)業(yè)者漠不關(guān)心，動(dòng)不動(dòng)就用上級(jí)紅頭文件來(lái)應(yīng)付客商；有的干部在群眾、客商面前，抬牌子，拉架子；有的不給好處不辦事，給了好處才辦事；有的工作效率不高，能夠簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，能夠快辦的慢辦了；有的不重諾守信，缺乏誠(chéng)信意識(shí)，等等。這些問(wèn)題不解決，創(chuàng)業(yè)者就會(huì)知難而退，投資者就會(huì)走而遠(yuǎn)之。在全民創(chuàng)業(yè)大潮中，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)應(yīng)自我調(diào)整、找準(zhǔn)位置，想創(chuàng)業(yè)者所想、幫創(chuàng)業(yè)者所需。像××市那樣，再造服務(wù)流程，優(yōu)化辦事線路圖和時(shí)間表，進(jìn)一步提高工作的規(guī)范化程度，提高辦事效率，不斷強(qiáng)化政府就是服務(wù)的理念。要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)抓好市直單位雙優(yōu)活動(dòng)，加大環(huán)境整治力度，繼續(xù)對(duì)市直機(jī)關(guān)和窗口服務(wù)單位在依法行政、政務(wù)公開、工作效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔勤政、社會(huì)效益等方面進(jìn)行民主評(píng)議。

要著力搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。培養(yǎng)現(xiàn)有和潛在的中小企業(yè)創(chuàng)辦者，使其有能力創(chuàng)辦好切實(shí)可行的企業(yè)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力，增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展后勁。××市今年成功舉辦了韓國(guó)周、日本周和瑞典日，以及舉辦了啤酒節(jié)、海洋節(jié)、時(shí)裝節(jié)、電子博覽會(huì)等活動(dòng)，展示了更多的創(chuàng)業(yè)信息，為創(chuàng)業(yè)者搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。××也可以利用良好的生態(tài)、人文環(huán)境開展經(jīng)貿(mào)交流，把政府的一些項(xiàng)目和基金投向與民眾生活有密切相關(guān)的行業(yè)領(lǐng)域，吸引更多的創(chuàng)業(yè)主體參與到政府的引導(dǎo)項(xiàng)目中來(lái)。同時(shí)，政府還要通過(guò)組織實(shí)施中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)、融資擔(dān)保，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的創(chuàng)新、信息和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作等服務(wù)。要及時(shí)客觀地通報(bào)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)，介紹、推薦一批有發(fā)展前途的項(xiàng)目供創(chuàng)業(yè)者選擇，為他們提供適銷對(duì)路的信息服務(wù)，使創(chuàng)業(yè)者少走彎路，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

要進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心的功能。目前，市本級(jí)和各縣市區(qū)都建立了經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心，然而有的部門雖然安排了工作人員，但很多審批項(xiàng)目還得到原單位辦理，給客商帶來(lái)諸多不便。××市打破部門界限，整合全市黨政機(jī)關(guān)網(wǎng)上信息和服務(wù)資源，通過(guò)××政務(wù)網(wǎng)集中為公眾和社會(huì)提供一站式服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一體化政府的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。各經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心要像××市一樣加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，編制統(tǒng)一的《黨政機(jī)關(guān)網(wǎng)上信息和服務(wù)資源目錄》，根據(jù)部門職能，將資源維護(hù)更新的責(zé)任落實(shí)到部門，從而實(shí)現(xiàn)資源綜合規(guī)劃，集中管理，統(tǒng)一服務(wù)，真正為客商和創(chuàng)業(yè)者提供一站式和一條龍服務(wù)。

二、創(chuàng)新效能機(jī)制，為和諧創(chuàng)業(yè)注入新的活力

結(jié)構(gòu)決定職能，職能決定效率。推動(dòng)和諧創(chuàng)業(yè)要求創(chuàng)新效能機(jī)制。目前，××在推動(dòng)全民和諧創(chuàng)業(yè)上目標(biāo)明確，措施得力，效果明顯。但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如市里抓民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、招商引資等都專門下發(fā)了文件，然而在執(zhí)行中有些就不好操作，政策不能到位；又如發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，都有優(yōu)惠政策，但有不少就是兌現(xiàn)不了。究其原因，問(wèn)題就在于職能交叉、政出多頭引發(fā)的體制機(jī)制不健全。我們應(yīng)該認(rèn)真審視影響發(fā)展、束縛創(chuàng)業(yè)的機(jī)制性弊端，采取有效措施，建立有利于和諧創(chuàng)業(yè)的有效機(jī)制。

要?jiǎng)?chuàng)新責(zé)任追究機(jī)制，全方位細(xì)化機(jī)關(guān)效能行為責(zé)任。通過(guò)多年雙優(yōu)活動(dòng)的開展以及多次的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，我市機(jī)關(guān)門難進(jìn)，臉難看的現(xiàn)象大為改善，但行政不作為、推諉拖拉等事難辦的現(xiàn)象仍然存在，而且治理難度很大。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要細(xì)化和落實(shí)部門效能行為責(zé)任。按照各部門的職能，細(xì)化各部門履行每項(xiàng)職能的工作標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的責(zé)任。尤其是一些職能交叉或重疊的部門，政府要合理劃分各部門的職能，每一項(xiàng)具體的行政行為只由一個(gè)部門負(fù)責(zé)，杜絕一項(xiàng)工作多個(gè)部門搶著管或無(wú)人管或推諉扯皮，而最后又誰(shuí)都可以不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象發(fā)生，做到事事有人管、事事可問(wèn)責(zé)。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十三

隨著社會(huì)的發(fā)展和高考制度的改革，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越受到學(xué)生和家長(zhǎng)的重視。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)參加培訓(xùn)課程，不僅僅是獲取知識(shí)和技能，更是積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從學(xué)員角度出發(fā)，就學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)展開探討。

第一段：培訓(xùn)課程開拓了我的眼界和思維方式。

學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)課程中接觸到了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和教育資源，這不僅拓寬了他們的眼界，也帶來(lái)了新的思維方式。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們通常要面對(duì)更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要從不同的角度思考解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了批判性思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。這些都是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中寶貴的財(cái)富，將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

第二段：培訓(xùn)課程提高了我的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生們通過(guò)參加培訓(xùn)課程，不僅僅是聽講授課，更是學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們通常需要自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)自己的努力和探索來(lái)解決問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)課程中還學(xué)會(huì)了如何正確記憶和總結(jié)知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，對(duì)知識(shí)的掌握感到更自信。

第三段：培訓(xùn)課程促使我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們通常需要按時(shí)上課、完成作業(yè)、參加考試等等。這些要求促使學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)課程中學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率、保持專注力等等。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們通常需要與同學(xué)們一起完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)、一起參加討論等等。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)課程中學(xué)會(huì)了如何與他人合作、傾聽他人的觀點(diǎn)、與他人有效溝通等等。這些都是在將來(lái)的工作和生活中非常重要的能力，學(xué)生們通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。

第五段：培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我的自信心和自我管理能力。

學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)課程中充滿了挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，但也通過(guò)一次次的成功和失敗積累了經(jīng)驗(yàn)，并逐漸增強(qiáng)了自信心。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們也需要自己管理自己的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)這樣的過(guò)程，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)整和管理，提高了自己的自我管理能力。這些都是學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)課程中得到的寶貴的財(cái)富，將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

綜上所述，學(xué)生們通過(guò)參加培訓(xùn)課程，不僅僅是獲取知識(shí)和技能，更是積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。培訓(xùn)課程開拓了學(xué)生的眼界和思維方式；提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力；促使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范；培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自我管理能力。學(xué)生們通過(guò)參加培訓(xùn)課程，不僅為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己的成長(zhǎng)積累了寶貴的財(cái)富。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十四

提到“榜樣”，這是從孩提時(shí)就伴隨我們成長(zhǎng)的意義重大的兩個(gè)字。“榜樣”在我心中的分量是沉甸甸的。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。 我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們楷模和標(biāo)兵。

首先向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。

模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅自20xx年從事出租車駕駛工作以來(lái)，圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見義勇為。20xx年6月20日，市民黃藝乘坐劉國(guó)紅的出租車，在等待紅燈時(shí)，突然一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，將黃藝手中的手機(jī)搶走。劉國(guó)紅立即開車朝歹徒追去，歹徒竄進(jìn)小巷，劉國(guó)紅將車停下繼續(xù)追趕，在熱心群眾的幫助下，終于在一居民院內(nèi)將歹徒抓住。

在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。劉國(guó)紅開車經(jīng)過(guò)這里，聽到呼救聲，連忙將車停在路邊，向歹徒奔去，跑出30米將其抓住。這時(shí)，歹徒的兩個(gè)同伙跟過(guò)來(lái)威脅劉國(guó)紅，在雙方僵持的緊要關(guān)頭，3名巡防隊(duì)員趕到，將歹徒制服。

李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。

李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。 向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。

堅(jiān)守忠誠(chéng)應(yīng)作為我們每一名教師的座右銘，這樣人世間就會(huì)充滿摯愛，祖國(guó)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)，我們賴以生存的社會(huì)空間會(huì)更加和諧美好。

向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”他們的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他們也要做!

我作為一名工作了十多年的老師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今后會(huì)以道德模范為榜樣像他們看齊，當(dāng)一個(gè)好老師。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十五

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)是現(xiàn)代教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)。隨著知識(shí)的快速發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)生需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和技能，以適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思維能力、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)才能等。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)在現(xiàn)代教育中具有重要的地位。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主性。學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法非常多樣化，包括課堂教學(xué)、研討講座、實(shí)踐項(xiàng)目等。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生能夠拓寬自己的學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。而且，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)還需注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，例如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能等。這些綜合素質(zhì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。

在學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)克服學(xué)習(xí)難題需要堅(jiān)定的毅力和耐心。有時(shí)候，學(xué)習(xí)培訓(xùn)可能會(huì)遇到困難和挫折，但我選擇堅(jiān)持下去，并采取積極的學(xué)習(xí)方法和策略，最終克服了困難。其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。在學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅僅獲取了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后，我明白了學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我與同學(xué)們共同合作，互相幫助，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我們的學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和意義。首先，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們能夠拓寬自己的學(xué)習(xí)途徑，提高自己的學(xué)習(xí)方法和策略，更好地掌握知識(shí)和技能。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們能夠發(fā)展自己的思維能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些綜合素質(zhì)和能力對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。最后，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠塑造我們的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和自身的不足，激發(fā)自己的求知欲望和追求卓越的信念。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參加學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校和教師能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重視和支持，提供更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己。此外，我建議學(xué)生在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

總結(jié)：

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中至關(guān)重要的一環(huán)，它有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，并與同學(xué)們共同合作，互相幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我們的學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和意義，它能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)成績(jī)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力，塑造人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們應(yīng)該繼續(xù)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，并保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀16篇）篇十六

我有幸參加了梅江區(qū)中小學(xué)首屆名師班的培訓(xùn)，心里特別高興，因?yàn)榭梢院腿珔^(qū)一百名“名教師”一起學(xué)習(xí)、交流、研討。培訓(xùn)分為四個(gè)階段：第一階段是理論培訓(xùn)階段；第二階段是自主學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考階段；第三階段是實(shí)踐、觀摩、交流、拓展活動(dòng)階段；第四階段是考核評(píng)估與成果交流展示階段。每一階段的學(xué)習(xí)我都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。這一年來(lái)，我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享。

郭柏春教授說(shuō)：“教師是所有職業(yè)當(dāng)中層次最高、風(fēng)險(xiǎn)最高也是具有最高典范性的職業(yè)，教師無(wú)論從內(nèi)在還是外在，學(xué)養(yǎng)還是修養(yǎng)，性格還是狀態(tài)（心理）等，都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，具有深、廣、遠(yuǎn)的特點(diǎn)；在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的精神對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用；教師的精神還對(duì)社會(huì)有著直接、間接的影響作用.........”等等。從中領(lǐng)悟到，教師的職業(yè)精神對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是最具影響力的。所以，作為新時(shí)期的教師，要踐行師德規(guī)范，展現(xiàn)人格魅力。

新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我開始真正理解了育人的含義。當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，他沒(méi)做好，希望得到老師的幫助；當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對(duì)孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對(duì)孩子沒(méi)有吸引力反思自己，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái)；當(dāng)孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，這才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識(shí)，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動(dòng)研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。

都說(shuō)“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng)造性，而只會(huì)照本宣科，那么孩子的創(chuàng)造性就會(huì)被扼殺在創(chuàng)新的搖籃里”。可是怎樣做才算有創(chuàng)新呢？苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考。“創(chuàng)新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng)新，用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng)新；選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng)新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng)新。”對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新的見解是創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)新方法也是創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)是需要不斷更新、積累和總結(jié)的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結(jié)和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng)新”啊。

作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么？我認(rèn)為我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。

正因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，教師不僅要用自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧，還要用自己的人格去塑造學(xué)生的人格。所以教師要更懂得宣泄自己的不良情緒，學(xué)會(huì)緩解自己的壓力。教師只有具備了良好的心理素質(zhì)，才能有效地優(yōu)化教育教學(xué)的心理環(huán)境，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中，產(chǎn)生積極的心態(tài)。這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更有助于促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，從而提高教育教學(xué)的整體效益。

王金道教授《心靈的藝術(shù)》專題講座，讓我們更好地理解了心理健康方面的知識(shí)，同時(shí)深深感受到作為一名教師的心理健康的重要性。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為教師要擁有健康的心理素質(zhì)，跟自己對(duì)職業(yè)的態(tài)度有很大的關(guān)系。如果教師能夠懂得享受教育工作的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，同時(shí)也是育人的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)是我們最大的幸福，我覺(jué)得這樣才能更容易擁有健康而積極的心態(tài)。在生活和教學(xué)工作中善于自我調(diào)適，給自己一個(gè)合理的定位，自盡其力，淡泊自定，問(wèn)心無(wú)愧，富于情感又不乏理智，從而擁有一個(gè)和諧的教育教學(xué)環(huán)境。我覺(jué)得作為一名老師給予遠(yuǎn)比接受幸福。這個(gè)世界上有什么比“給予”更幸福的事情呢。給予的過(guò)程是快樂(lè)的，學(xué)生的幸福就是自己的幸福，提升別人的同時(shí)提升自己。認(rèn)真地做一座讓學(xué)生成功通往美好未來(lái)的“橋”，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鲆凰逸d著學(xué)生順利到達(dá)美麗彼岸的船，執(zhí)著地做一條讓學(xué)生健康行走的路，何樂(lè)不為？我們只有懂得教育過(guò)程是快樂(lè)的，才能堅(jiān)定自己的信念，培養(yǎng)出我們民族的棟梁之材，才能無(wú)愧于“民族魂”的稱號(hào)，才能做一個(gè)太陽(yáng)底下幸福的教師。

這次名教師培訓(xùn)，與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會(huì)了一些平時(shí)被自己所忽略的問(wèn)題。在今后的實(shí)踐中，我不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，將不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力前行。