英語(yǔ)是一種思維方式的轉(zhuǎn)變，通過用英語(yǔ)思考和表達(dá)，我們可以拓展自己的思維邊界。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的技巧和方法，希望能夠幫助大家更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
每年的考試中命題人會(huì)就考綱中給出的四種題型選取一種進(jìn)行考察,四種備選題型分別為:。
2、段落排序題:在一篇長(zhǎng)度約500-600詞的文章中,各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu),將所列段落(7-8個(gè))重新排序,其中2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
3、觀點(diǎn)例證題(依據(jù)標(biāo)題選段落):在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章后,有6-7段文字,這些文字分別是對(duì)文章中某一部分的闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字填入文章的空白處。
4、概括大意題(依據(jù)段落選標(biāo)題):在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前,有6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個(gè)選項(xiàng)中,選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
首先,大家要先速讀文章,先弄清文章主旨和大體意思;然后去看讀被插入的句子,找出句首或句尾的關(guān)鍵詞,只有知道句子的大概意思才能正確的匹配文章;緊接著閱讀文章,并了解空格前后的信息,尋找與插入句相關(guān)聯(lián)的意思;最后經(jīng)過反復(fù)甄選之后選擇與插入句最相關(guān)的空格;最后再把自己的選項(xiàng)放入空格中再進(jìn)行閱讀,確保文章意思連貫。
7選5和5選5著重考察文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,大家在這兩種類型的文章中要重點(diǎn)關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的一些名詞、代詞、關(guān)聯(lián)詞,它們往往是破解文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵;而6選5考察總結(jié)概括能力,標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往與對(duì)應(yīng)文段中的關(guān)鍵詞重合度高,或者是相關(guān)同義詞、近義詞等。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
考研英語(yǔ)的翻譯部分主要考察考生能否準(zhǔn)確理解專業(yè)性文章或結(jié)構(gòu)復(fù)雜句式的能力，包括詞匯，語(yǔ)法、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、功能性詞組等，這些是考查考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，在理解文章及句子的基礎(chǔ)上完整通順的表達(dá)出來(lái)，基于這些要求考生可以這樣準(zhǔn)備：
對(duì)于考研英語(yǔ)翻譯，考生要有一定的前提準(zhǔn)備，在詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)上來(lái)提高，這些是不容忽視的，長(zhǎng)難句的分析是需要有這些前提的，考生也可以遍積累基礎(chǔ)邊練習(xí)翻譯，翻譯的練習(xí)也是以真題為主。
積累翻譯中的高頻詞及常見句型，其實(shí)并不是每個(gè)詞義都要記，要在語(yǔ)境中記憶單詞，對(duì)于個(gè)別單詞可以增加詞匯的猜測(cè)及推測(cè)能力，尋找翻譯的規(guī)律。
在考研英語(yǔ)翻譯中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些熟詞僻意的情況，這個(gè)時(shí)候考生就不能生搬硬套的直譯，而要根據(jù)上下文的語(yǔ)境來(lái)推測(cè)詞義，這就要考生分析上下句之間的邏輯關(guān)系，這是好多考生沒有做到的，不少考生在備考時(shí)也是匆匆的只看所要翻譯的那句話，沒有結(jié)合語(yǔ)境，導(dǎo)致有些詞翻譯的不準(zhǔn)確，所以考生在練習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成這樣的'好習(xí)慣，當(dāng)然精讀句子時(shí)也要熟悉高頻詞的用法。
考生分析了句子間，段落間的關(guān)系后，翻譯時(shí)還要注意英漢間語(yǔ)序的轉(zhuǎn)換，例如，狀語(yǔ)在翻譯成漢語(yǔ)時(shí)通常放在句首，定語(yǔ)是前置還是獨(dú)立成句，以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯方法等，這些也是需要考生結(jié)合語(yǔ)法來(lái)分析的，再次強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)語(yǔ)法及詞匯的重要性。
最后，考生第一遍可以模擬考查練習(xí)，然后進(jìn)行分析精讀，比對(duì)答案找出差距，總結(jié)常考的語(yǔ)法點(diǎn)，詞匯，短語(yǔ)及句法，并做筆記。找出得分點(diǎn)，讓自己在練習(xí)后能夠有所提高，同時(shí)考生也要對(duì)那些長(zhǎng)難句進(jìn)行背誦來(lái)加強(qiáng)記憶，考生在閱讀的過程中也可以積累長(zhǎng)難句的解析及精讀，注意英語(yǔ)各題型的相關(guān)點(diǎn)！
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
對(duì)于考研英語(yǔ)的備考，當(dāng)前階段搞定詞匯的重要性不言而喻。
關(guān)于單詞復(fù)習(xí)，很多考生認(rèn)為是件既吃力，又往往成效不高的苦差事。實(shí)際上，若能采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ强梢钥s短擴(kuò)大詞匯量所需的時(shí)間，并且提高記憶單詞的質(zhì)量。在此提醒大家可以從以下幾方面做起：
首先，刪除已經(jīng)熟練掌握的詞匯，以免浪費(fèi)時(shí)間。
這里，特別需要注意的是在考研英語(yǔ)詞匯中，有一種熟詞生義的情況，因?yàn)樗麄兺浅鲱}者的偏愛。
其次一定要堅(jiān)持合理的復(fù)習(xí)原則。
第一有計(jì)劃的背。英語(yǔ)單詞幾乎是天天必背的，但是一定要有計(jì)劃性，盡量避免用整段時(shí)間如整個(gè)上午來(lái)背單詞，有時(shí)候又一天不翻一下單詞書的現(xiàn)象，最好制定一個(gè)計(jì)劃，多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。關(guān)于什么時(shí)候背，應(yīng)該因人而異，但這里可以推薦一個(gè)方案，即沒整段時(shí)間開頭的半個(gè)小時(shí)。
第二大量但快速的背。考研要做的事情實(shí)在太多，因此，由不得我們慢悠悠地來(lái)，背單詞不可能花太多時(shí)間，但是背單詞又必須要用時(shí)間來(lái)磨的。一個(gè)行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的'時(shí)間內(nèi)保證反復(fù)記憶幾遍。
第三有重點(diǎn)的背。任何時(shí)候?qū)W習(xí)單詞的時(shí)候都應(yīng)該區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對(duì)于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的單詞要知其義，有的單詞則要求掌握其搭配和用法。
同時(shí)，了解考研單詞四大類別。
第一類：熟詞。
第二類：熟詞生義。
第三類：生詞。
這指我們沒學(xué)過或是比較陌生的詞，這類單詞有些是拼寫較復(fù)雜，有些是出現(xiàn)頻率低，但是這類單詞的用法比較固定，本身不附帶其他記憶任務(wù)，如：anniversary，homosexual，homogenization,nonetheless等等，對(duì)于這類單詞，我們做到在文章中出現(xiàn)能認(rèn)識(shí)即可。
第四類：核心詞。
這是備考時(shí)最重要的詞。這類詞本身意義較多，附帶短語(yǔ)較多，搭配靈活，在各類場(chǎng)合出現(xiàn)頻率較高，并且有許多同義詞和反義詞，如confine,considerable,apply等等。
最后，通過各種方式找到備詞的捷徑，體驗(yàn)到背詞的樂趣。
考研背詞需要大量記憶和不斷重復(fù)，過程枯燥乏味。如何讓自己找到背詞的樂趣是搞定考研詞匯、完成基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)任務(wù)的前提。建議考生除了利用零散時(shí)間背單詞書以外，可以通過在線背單詞功能的應(yīng)用，來(lái)可以擺脫背詞的枯燥。比如考研教育網(wǎng)，不但將以上提到的四類詞類進(jìn)行了細(xì)致的分類，你也可以輕松了解哪些詞匯該掌握到什么程度。同時(shí)結(jié)合大量的歷年考研真題原句及權(quán)威翻譯，詞匯講解全面細(xì)致，生詞本功能提醒你對(duì)生詞及時(shí)復(fù)習(xí)，單詞發(fā)音功能以及互動(dòng)練習(xí)，可以讓大家不知不覺進(jìn)入到背詞的樂趣中。
總之，考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提醒大家，單詞的復(fù)習(xí)以強(qiáng)化記憶與及時(shí)檢測(cè)為主導(dǎo)，找出單詞間的內(nèi)在聯(lián)系和記憶特點(diǎn)，提高記憶效率。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
考研英語(yǔ)中的完型填空因其分值不高，題目“散、廣、難”，歷來(lái)被廣大考生歸為“弱項(xiàng)”，所以，完型填空往往成了考生在實(shí)戰(zhàn)中的“放棄題型”。事實(shí)上，完形填空的做題方法，基于你對(duì)自己的定位。如果你的目標(biāo)就是4分或者5分。那么花五分鐘做對(duì)四道題，省下來(lái)的時(shí)間來(lái)做閱讀、做新題型都是非常明智的選擇。下面為大家介紹完形填空的一些小技巧。
既然考研完型的基本出題原理是由已知信息求解未知信息，是否題目中的每個(gè)空和全篇都有聯(lián)系呢?答案顯然是否定的。為了使我們的做題更有效率，在10-15分鐘里完成對(duì)一篇240-280詞文章的精讀，我們就必須要了解到考研完型填空相對(duì)于每一題的線索點(diǎn)都分布在哪兒，在有限的時(shí)間里閱讀有效的內(nèi)容。
首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實(shí)分為三個(gè)層次：理解，辨析和運(yùn)用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;而詞匯的運(yùn)用其實(shí)主要是在寫作當(dāng)中考察。一般說(shuō)來(lái)，需要理解的詞匯難度最大，但是復(fù)習(xí)的時(shí)候往往只要知道意思就可以了，需要運(yùn)用的詞匯難度最小，但是卻要詳細(xì)的知道如何使用這一詞匯。完型的詞匯，從統(tǒng)計(jì)的概率上看，實(shí)詞中以四級(jí)詞匯為主，四級(jí)及中學(xué)階段需要掌握的詞匯占到了歷年實(shí)詞考察當(dāng)中的85%。所以詞匯的復(fù)習(xí)在完型和閱讀部分應(yīng)當(dāng)是有所區(qū)別的。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時(shí)候，找一本四級(jí)的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。但是請(qǐng)注意，這本四級(jí)詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因?yàn)橥晷涂嫉淖疃嗟木褪沁@個(gè);二是有固定搭配;三是有例句。這里也順便說(shuō)一句，在復(fù)習(xí)其它詞匯的時(shí)候，最好能找一本標(biāo)記了四級(jí)、六級(jí)詞匯的考研詞匯書。
固定搭配是考研完型中的'必考題型，它要求考生對(duì)于一些常用的英文慣用表達(dá)法進(jìn)行必要的識(shí)記。此類題型靈活度較低，復(fù)習(xí)起來(lái)相對(duì)較有針對(duì)性。不過，在這里考生要避免進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，那就是將過多的時(shí)間和精力花費(fèi)在固定表達(dá)法的識(shí)記上。事實(shí)上，如果時(shí)間允許，將固定搭配一字不差地背下來(lái)固然不失為一種有效的手段。但是若時(shí)間有限，上述方法顯然不是切實(shí)可行的，因?yàn)樗苡锌赡軙?huì)由于占用了過多的時(shí)間而打亂你整個(gè)的備考方案。這里需要提醒考生注意的是，對(duì)于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個(gè)，那就是：得分!換而言之，就是勾對(duì)選項(xiàng)。記住：沒有人強(qiáng)迫你把慣用表達(dá)法記得毫厘不差，這是不需要，也是不必要的。你只要對(duì)一些常考的固定搭配有一個(gè)較為深刻的印象即可。比如說(shuō)，inmuchthe____wayas，后面給出四個(gè)選項(xiàng)a)familiarb)similarc)samed)identical。對(duì)于此題，你只要平時(shí)對(duì)inmuchthesamewayas這樣的固定表達(dá)法有一個(gè)較深刻的印象，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)c)選項(xiàng)比其它選項(xiàng)擁有更高的辨識(shí)度，說(shuō)的通俗一些就是它看上去更順眼。為什么順眼?因?yàn)槟闫綍r(shí)經(jīng)常看到它，盡管你也許不能一字不差地默寫下來(lái)。所以對(duì)于這樣的題型你無(wú)須強(qiáng)行記憶，當(dāng)然更不必去區(qū)分各個(gè)選項(xiàng)之間單詞的異同。
考研英語(yǔ)完形填空也不是完全不可戰(zhàn)勝的，任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試的題目類型都有其獨(dú)特的命題思路，所以提醒的考生在備戰(zhàn)考試之時(shí)必須要善于總結(jié)，提煉科學(xué)的做題方法和技巧，才能“事倍功半”。
考研頻道。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
1.詞匯：
(1)對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，單詞量的增加是最重要的。
盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因?yàn)樵~匯可謂是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中最耗時(shí)的一項(xiàng)工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來(lái)集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時(shí)間再來(lái)復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。每一個(gè)單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點(diǎn)記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情(舉止、姿態(tài))、氣氛(氣派)的意思。而考研英語(yǔ)正式考查后面的這兩種意思。每天都要進(jìn)行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時(shí)間記憶詞匯。詞匯記憶時(shí)要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對(duì)詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
詞匯記憶的對(duì)象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定。成績(jī)好的.同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼顧。基礎(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。
(2)針對(duì)遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶。
人類大腦的都是一樣的，所以別人會(huì)遺忘，你也一定會(huì)遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會(huì)長(zhǎng)期印在腦海里。不過也不要害怕，因?yàn)檫z忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對(duì)性的進(jìn)行反復(fù)，那么就能事半功倍。
(3)具體的記憶單詞的方法。
適合基礎(chǔ)階段的記憶方法有：聯(lián)想記憶法、應(yīng)用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。
首先，聯(lián)想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學(xué)習(xí)一定的構(gòu)詞法知識(shí)。這在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段非常重要。這不僅對(duì)于擴(kuò)大詞匯量非常有幫助，還能夠讓我們動(dòng)態(tài)的記憶單詞和詞組。例如：了解post-前綴的含義是表示時(shí)間關(guān)系，一般是“后……”。我們就會(huì)感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動(dòng)。
其次，為了在記憶單詞的時(shí)候，更加重視單詞的運(yùn)用和比較，基礎(chǔ)階段還應(yīng)利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統(tǒng)稱為歸納法。一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)階段更加注重語(yǔ)法和詞匯的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓(xùn)練。因此單詞的運(yùn)用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結(jié)和造句的方法，來(lái)加強(qiáng)對(duì)單詞運(yùn)用的記憶。
2.語(yǔ)法長(zhǎng)難句：
對(duì)于考研語(yǔ)法如何復(fù)習(xí)，考生首先需要解決一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。很多考生經(jīng)過幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，而考研語(yǔ)法和同學(xué)們傳統(tǒng)概念的語(yǔ)法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語(yǔ)境的機(jī)械操練，過分強(qiáng)調(diào)死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，或在沒有充分語(yǔ)境的情況下刻意地去分析長(zhǎng)句、難句、某些少見的語(yǔ)法現(xiàn)象，這些都是不可取的。
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不能盲目地記憶語(yǔ)法書上的語(yǔ)法知識(shí)，首先要明確語(yǔ)法學(xué)習(xí)的目的是為了考研英語(yǔ)中的各個(gè)題型服務(wù)的。明白了考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的目的之后，還要明確考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)什么，并且把語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用于閱讀中去。
3.閱讀：
閱讀是一個(gè)永恒的話題。無(wú)論你的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，英語(yǔ)文章的閱讀都需要貫穿在整個(gè)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中。因?yàn)殚喿x不僅僅是占據(jù)考研英語(yǔ)半壁江山的題型，同時(shí)也是擴(kuò)大詞匯量、訓(xùn)練英語(yǔ)思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對(duì)于基礎(chǔ)比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1~2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細(xì)做。對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的考生，建議現(xiàn)階段先做一些適合基礎(chǔ)階段做得考研英語(yǔ)模擬閱讀，待到積累了一定的詞匯量、對(duì)考研英語(yǔ)語(yǔ)法長(zhǎng)難句有了一定的訓(xùn)練以后，再集中研究考研英語(yǔ)歷年真題。
切記，對(duì)于閱讀的復(fù)習(xí)，不能僅僅局限在作對(duì)題上。要堅(jiān)持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達(dá)等都記錄在筆記本上，這會(huì)成為今后復(fù)習(xí)的寶貴財(cái)富。
如果你能運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)策略、掌握正確的復(fù)習(xí)方法，持之以恒、堅(jiān)定不移的走下去，勝利就一定會(huì)屬于你!送給大家兩句話：romewasn’tbuiltinaday.workharderandpracticemore.!
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
溫故才能知新，如果一味向前，而不知道回頭鞏固，那么不僅對(duì)于英語(yǔ)，對(duì)于你所有科目的學(xué)習(xí)，都不會(huì)有好處。尤其到了復(fù)習(xí)后期，對(duì)于已經(jīng)背會(huì)的單詞如果沒有及時(shí)鞏固，就會(huì)模糊不清甚至忘記了。背新單詞，或者要記憶完全忘記了的單詞，所花費(fèi)的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于記憶那些看似見過，卻一時(shí)想不起來(lái)的單詞。所以，在時(shí)間緊迫的情況下，考生完全可以揀西瓜丟芝麻，放棄那些生僻的，忘記了的或者沒背過的單詞，騰出時(shí)間背真題中的單詞、常用的、模糊的單詞。
強(qiáng)化閱讀。
做閱讀題時(shí)涉及的一些硬功夫，比如詞匯量的多少，語(yǔ)法知識(shí)的強(qiáng)弱，閱讀速度的快慢，閱讀準(zhǔn)確度的高低，語(yǔ)感的強(qiáng)弱等無(wú)法在短短的一個(gè)多月有較大的改變。但是，可以通過減少失誤，提高解題技巧等提高分值。提醒考生，做題時(shí)考生很容易因?yàn)榭紤]不周全丟分，有的考生甚至?xí)村e(cuò)題目，這些都是要不得，只有平時(shí)注意了考場(chǎng)上才不會(huì)犯類似錯(cuò)誤。英語(yǔ)不需要讀完全文，不需要理解文章中的每一句話，所以根據(jù)題目，有選擇性閱讀既可以節(jié)省時(shí)間，又提高準(zhǔn)確性。
必須重視作文。
作文的分值比較高，并且在短時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到一定飛躍，所以，考生在復(fù)習(xí)期間一定要重視作文寫作。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。所以，提高寫作水平的'一個(gè)途徑就是背誦一定數(shù)量的范文。范文要適合應(yīng)用于考研作文中，并熟至脫筆而出。范文要活學(xué)活用，生硬地套用只能使文章不倫不類。背是為了寫，寫好離不開多寫，所以要重視平時(shí)的寫作。另外，考研作文主要考查考生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際英語(yǔ)能力，單詞的正確拼寫，語(yǔ)法的正確使用，語(yǔ)句的連貫，中心思想的一致等，作文中觀點(diǎn)的新穎并不重要，無(wú)錯(cuò)誤地表達(dá)觀點(diǎn)才是關(guān)鍵。
希望同學(xué)們抓住暑期這一強(qiáng)化提高的關(guān)鍵時(shí)刻，充分備考，爭(zhēng)取全面提升！
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了2016年3月了，2017年考研也已經(jīng)進(jìn)入緊張備考當(dāng)中去，為了幫助考生們更好、更有準(zhǔn)備地參加考研英語(yǔ)考試，下面小編為大家搜索整理了關(guān)于考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的3大攻略，歡迎參考借鑒，希望對(duì)大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3小時(shí)左右，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
1.單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語(yǔ)和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。
2.考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語(yǔ)法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。
3.閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識(shí);通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。
4.英語(yǔ)背誦，通過長(zhǎng)期背誦英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。
基礎(chǔ)好的考生則可以在熟悉語(yǔ)法的基礎(chǔ)上開始做完型和閱讀，找找做題的感覺，以適應(yīng)不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項(xiàng)，也可以在這一階段著手彌補(bǔ)。對(duì)于作文，在這一階段可不必特意去做，可以記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以為后期的寫作打下基礎(chǔ)。
很多學(xué)生將考研失利的原因歸結(jié)為詞匯量不夠，因此耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力機(jī)械地背誦英文詞匯。其實(shí)，考研和國(guó)外的ielts、toefl考試相比，最大的區(qū)別就在于，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍。考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過程中，考生完全不需要毫無(wú)目的地記憶大量詞匯，只需要將考試委員會(huì)限定的考研詞匯研究透徹即可。
很多人習(xí)慣在考試前做一定量的模擬題以達(dá)到熱身的作用。做模擬題本身無(wú)可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，則犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。任何模擬題都只能模仿考研的風(fēng)格，真正能夠真實(shí)反映考研風(fēng)格的試題，是每年考試后公開的真題。考生應(yīng)當(dāng)把歷年真題作為自己主要的復(fù)習(xí)材料。用真題進(jìn)行演練，既可達(dá)到真正檢測(cè)自身復(fù)習(xí)進(jìn)度的目的，還可以了解考研的真正風(fēng)格，可謂是“一箭雙雕”。
在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過程中，做題技巧是把雙刃劍。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有的題目，更沒有時(shí)間進(jìn)行檢查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的.培養(yǎng)，則再次犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。畢竟，技巧是建立在扎實(shí)的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。脫離英文基礎(chǔ)的考試技巧，必定會(huì)成為“空中樓閣”。所以，基礎(chǔ)階段對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是非常關(guān)鍵的。
(1)對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，單詞量的增加是最重要的
盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因?yàn)樵~匯可謂是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中最耗時(shí)的一項(xiàng)工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來(lái)集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時(shí)間再來(lái)復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。每一個(gè)單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點(diǎn)記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情(舉止、姿態(tài))、氣氛(氣派)的意思。而考研英語(yǔ)正式考查后面的這兩種意思。每天都要進(jìn)行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時(shí)間記憶詞匯。詞匯記憶時(shí)要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對(duì)詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
詞匯記憶的對(duì)象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定。成績(jī)好的同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼顧。基礎(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。
(2)針對(duì)遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶
人類大腦的都是一樣的，所以別人會(huì)遺忘，你也一定會(huì)遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會(huì)長(zhǎng)期印在腦海里。不過也不要害怕，因?yàn)檫z忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對(duì)性的進(jìn)行反復(fù)，那么就能事半功倍。
(3)具體的記憶單詞的方法
適合基礎(chǔ)階段的記憶方法有：聯(lián)想記憶法、應(yīng)用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。
首先，聯(lián)想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學(xué)習(xí)一定的構(gòu)詞法知識(shí)。這在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段非常重要。這不僅對(duì)于擴(kuò)大詞匯量非常有幫助，還能夠讓我們動(dòng)態(tài)的記憶單詞和詞組。例如：了解post-前綴的含義是表示時(shí)間關(guān)系，一般是“后……”。我們就會(huì)感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動(dòng)。
其次，為了在記憶單詞的時(shí)候，更加重視單詞的運(yùn)用和比較，基礎(chǔ)階段還應(yīng)利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統(tǒng)稱為歸納法。一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)階段更加注重語(yǔ)法和詞匯的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓(xùn)練。因此單詞的運(yùn)用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結(jié)和造句的方法，來(lái)加強(qiáng)對(duì)單詞運(yùn)用的記憶。
對(duì)于考研語(yǔ)法如何復(fù)習(xí)，考生首先需要解決一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。很多考生經(jīng)過幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，而考研語(yǔ)法和同學(xué)們傳統(tǒng)概念的語(yǔ)法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語(yǔ)境的機(jī)械操練，過分強(qiáng)調(diào)死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，或在沒有充分語(yǔ)境的情況下刻意地去分析長(zhǎng)句、難句、某些少見的語(yǔ)法現(xiàn)象，這些都是不可取的。
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不能盲目地記憶語(yǔ)法書上的語(yǔ)法知識(shí)，首先要明確語(yǔ)法學(xué)習(xí)的目的是為了考研英語(yǔ)中的各個(gè)題型服務(wù)的。明白了考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的目的之后，還要明確考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)什么，并且把語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用于閱讀中去。
閱讀是一個(gè)永恒的話題。無(wú)論你的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，英語(yǔ)文章的閱讀都需要貫穿在整個(gè)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中。因?yàn)殚喿x不僅僅是占據(jù)考研英語(yǔ)半壁江山的題型，同時(shí)也是擴(kuò)大詞匯量、訓(xùn)練英語(yǔ)思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對(duì)于基礎(chǔ)比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1~2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細(xì)做。對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的考生，建議現(xiàn)階段先做一些適合基礎(chǔ)階段做得考研英語(yǔ)模擬閱讀，待到積累了一定的詞匯量、對(duì)考研英語(yǔ)語(yǔ)法長(zhǎng)難句有了一定的訓(xùn)練以后，再集中研究考研英語(yǔ)歷年真題。
切記，對(duì)于閱讀的復(fù)習(xí)，不能僅僅局限在作對(duì)題上。要堅(jiān)持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達(dá)等都記錄在筆記本上，這會(huì)成為今后復(fù)習(xí)的寶貴財(cái)富。
如果你能運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)策略、掌握正確的復(fù)習(xí)方法，持之以恒、堅(jiān)定不移的走下去，勝利就一定會(huì)屬于你!送給大家兩句話：rome wasn’t built in a day. work harder and practice more.!
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
1、面試著裝要“整潔、美觀、得體”
首先第一方面，儀表一定要符合學(xué)生的身份要和特點(diǎn)，這樣才能給考官留下良好的印象。要與時(shí)代變化同步，與四季變化同步，不要穿著太多特殊，挑戰(zhàn)導(dǎo)師們的時(shí)尚品味，例如中山裝、旗袍、漢服等等。
不僅如此，還要重視關(guān)于地區(qū)的差異，考生在著裝上要充分考慮報(bào)考院校所在地區(qū)的氣溫和天氣情況。盡量避免出現(xiàn)“你在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春”的情形。在選擇服裝時(shí)，要因地制宜，注意保暖，服裝的顏色搭配要協(xié)調(diào)，做到大方、得體、穩(wěn)重。
2、面試儀容要“端莊、大方、整潔”
重點(diǎn)在于，發(fā)型自然，“男不大張偉、女不ladygaga”。男同學(xué)的發(fā)型要干凈利落、整潔自然、不宜過長(zhǎng)，“殺馬特”、“葬愛家族”的發(fā)型盡早進(jìn)行修整;女同學(xué)要清爽利落、美觀大方，不要披頭散發(fā)、發(fā)飾過多，要給人穩(wěn)重感，宜淡妝修飾。
3、面試儀態(tài)要“站有站相、坐有坐相”
在整個(gè)面試過程中，都應(yīng)做到“站有站相，坐有坐相”。男生可以通過矯健的步伐、自然大方的舉止給考官留下沉著、穩(wěn)重、勇敢的印象，女生可以通過輕盈的步伐、敏捷的思維給考官留下輕巧、柔和、干練的感覺，具體來(lái)說(shuō)，在進(jìn)出場(chǎng)時(shí)，考生關(guān)門要輕，站立或落座要穩(wěn)，鞠躬要標(biāo)準(zhǔn)，走路時(shí)雙臂自然擺動(dòng)，落座后雙手放于桌上，女生雙腿并攏，男生雙腿自然分開與肩同寬。答題過程中，考生可以用一些手勢(shì)輔助自己表達(dá)想法，但不宜過多。同時(shí)要做好表情管理，避免出現(xiàn)“蜜汁微笑”的表情，表情要自然而不做作。
02。
面試回答問題時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
在面試中，不論是自我介紹還是回答專業(yè)問題，都要表現(xiàn)出謙虛好學(xué)的態(tài)度，展現(xiàn)出熱愛學(xué)**的“乖寶寶狀態(tài)”。從進(jìn)入考場(chǎng)那一刻起，同學(xué)們就要積極運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)氣、措辭，充分展示自己謙虛好學(xué)的一面。答題時(shí)，言語(yǔ)措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)話一定要“過腦子”。中公考研老師建議，面對(duì)“相愛相殺”的這種的專業(yè)問題時(shí)，如果自己不知道或不清楚，可以當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教老師，這既是對(duì)老師的尊重，也是自身謙虛好學(xué)的一種體現(xiàn)。
面試的成敗不僅取決于考生的專業(yè)知識(shí)和科研潛力，還取決于考生的應(yīng)試心態(tài)和應(yīng)變能力。只有自信大方，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)考官設(shè)置的每一個(gè)障礙，才能給導(dǎo)師們留下良好的印象，一定要提高對(duì)于面試的重視!
03。
面試問題“一無(wú)所知”如何回答?
在這種讓人又愛又恨的專業(yè)面試時(shí)，很多考生都會(huì)被問到讓人“一臉懵逼”的大神級(jí)問題。此時(shí)考生一定要誠(chéng)實(shí)，表明個(gè)人水平有限，不是十分了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問了那個(gè)問題，表明導(dǎo)師對(duì)問題很了解，靠蒙是不能過關(guān)的，不要存在僥幸心理。
但最好在告訴導(dǎo)師不懂后，利用一定的面試技巧嘗試著對(duì)問題進(jìn)行自己的分析和理解，這樣老師會(huì)感覺，這個(gè)學(xué)生虛心誠(chéng)實(shí)、善于思考，具有一定的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)功底。同時(shí)也會(huì)給老師留下應(yīng)急應(yīng)變能力比較強(qiáng)的好印象。所以考生在復(fù)試前要做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，也一定要運(yùn)用面試技巧增強(qiáng)自己的考場(chǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力。
同學(xué)們的考研復(fù)試迫在眉睫，在提高復(fù)試重視度的同時(shí)也要調(diào)整好心態(tài)、積極應(yīng)對(duì)即將面臨的各種挑戰(zhàn)!
要同學(xué)們注意到的是。
第一，落落大方，不要太過緊張，不要太敏感。
第二，說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，口齒清楚。態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和。
第三充滿信心，要敢于正視對(duì)方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。心理素質(zhì)不夠硬的同學(xué)，建議自己多對(duì)鏡練**，這個(gè)還是可以有改進(jìn)的，只要提前多多練**，到時(shí)就不會(huì)特別膽怯。
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考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
9月15日教育部考試中心發(fā)布了年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱，試卷題型結(jié)構(gòu)為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題8小題，每小題4分，共32分；填空題6小題，每小題4分，共24分，解答題（包括證明題）9小題，共94分；均與20全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱相同.對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不會(huì)有任何復(fù)習(xí)范圍的調(diào)整之憂，可以按照自己原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行下去，那么接下來(lái)如何復(fù)習(xí)就成為考生關(guān)注的焦點(diǎn).為了幫助2012年考生有效地進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，今天就講一下考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段的兩點(diǎn)復(fù)習(xí)攻略。
到目前為止，大家應(yīng)該已經(jīng)把教材看完一遍，并做了一些輔助習(xí)題，基礎(chǔ)相對(duì)比較扎實(shí)了，接下來(lái)進(jìn)入強(qiáng)化階段.這個(gè)階段需要強(qiáng)化訓(xùn)練一定數(shù)量的題目，慢慢提高自己的解題速度和熟練程度，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深度理解.通過做一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料把課本上的三基轉(zhuǎn)化為自己的做題能力.我們?nèi)绻舶堰@個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容就是“啃”，所以也可以叫做啃輔導(dǎo)書階段。
這里啃是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高.這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍.這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決.這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，建議廣大的2012年的考生們，在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
“鉆”試題階段。
啃完輔導(dǎo)書就需要進(jìn)入鞏固提高的'階段了，這個(gè)階段也屬于強(qiáng)化階段，主要任務(wù)是通過做歷年的真題和高質(zhì)量的模擬題達(dá)到考研數(shù)學(xué)要求.所用資料為歷年真題，通過做歷年真題，提高自己做整套題的能力.我們也用一個(gè)字來(lái)形容這個(gè)階段就是“鉆”，這里的鉆有兩層意思：一是鉆井的鉆所表達(dá)的意思，另一個(gè)是鉆研的鉆所表達(dá)的意思。
復(fù)習(xí)過程中，大部分同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)屏障：在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)侯，高等數(shù)學(xué)的知識(shí)比較熟悉，但線性代數(shù)和概率很多知識(shí)都記不清楚，在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)侯，線性代數(shù)比較熟悉，但高數(shù)和概率很多知識(shí)也遺忘了，同樣的復(fù)習(xí)概率的時(shí)侯，概率比較清楚，高數(shù)、線代許多知識(shí)也記不住了.該怎么辦呢？專家們建議2012年的考生要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個(gè)屏障，把高數(shù)、線代和概率都串起來(lái)，無(wú)論提到哪部分知識(shí)都非常熟悉，這樣才真正達(dá)到了考研數(shù)學(xué)的要求。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
2017年考研英語(yǔ)開始備考啦，為了提高大家的英語(yǔ)作文分值，下面網(wǎng)小編提供了考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)攻略，希望對(duì)大家的備考有所幫助!
暑假的課程之后，各位同學(xué)需要第一時(shí)間做的是整理課堂筆記。每位寫作老師都會(huì)教給大家寫作的框架模式，尤其是會(huì)給大家總結(jié)各種類型的話題論述素材，這些都是寫作必不可缺的內(nèi)容。所以各位同學(xué)需要整理完整課堂筆記，進(jìn)而進(jìn)行記憶，為寫作打下基礎(chǔ)。
此外，各位同學(xué)也要多從范文中學(xué)習(xí)亮點(diǎn)詞句、表達(dá)方式、行文思路、論述素材等。有了好的語(yǔ)言輸入，才有好的語(yǔ)言輸出。這個(gè)階段要在9月中旬之前完成。
在第一個(gè)階段的寫作詞句表達(dá)、論述素材的積累的同時(shí)，各位同學(xué)還需進(jìn)行一定量的仿寫，也可以對(duì)類似話題的范文進(jìn)行改寫。建議各位同學(xué)每周精寫一篇應(yīng)用文和論述型短文。所謂精寫，就是要通過“學(xué)習(xí)范文—仿寫—修改—重寫”這個(gè)過程。建議大家該階段進(jìn)行分段仿寫，以及話題分類改寫。先集中攻克各段的寫作。以大作文為例，可以先集中練習(xí)第一段如何進(jìn)行簡(jiǎn)要描圖，進(jìn)而按照話題分類進(jìn)行第二段和第三段的'仿寫。考研英語(yǔ)話題可分為社會(huì)熱點(diǎn)、人生價(jià)值/態(tài)度、倫理道德、生態(tài)資源、文化傳承與交流、經(jīng)濟(jì)生活六大類。訓(xùn)練的內(nèi)容以真題為主。這個(gè)階段可以持續(xù)到10月中旬。
在寫作素材積累了一定量之后，以及經(jīng)過一個(gè)月的仿寫和改寫練習(xí)，各位考生基本可以掌握短文寫作和應(yīng)用文寫作的寫作。接下來(lái)就是要通過真題和模擬題進(jìn)行寫作強(qiáng)化訓(xùn)練，主要是鞏固前面所掌握的寫作方法、論述思路和語(yǔ)言表達(dá)。建議大家每周至少寫短文和應(yīng)用文各一篇。這個(gè)階段持續(xù)到11月中旬。
在11月下旬至考前這個(gè)階段，各位同學(xué)需要每周進(jìn)行1套英語(yǔ)模擬題的訓(xùn)練。所以大家在做模擬套題中的寫作時(shí)，需要限時(shí)寫作。一般在考場(chǎng)上，建議大家把小作文和大作文所用的時(shí)間總和控制在1小時(shí)內(nèi)。通常大作文可以用40分鐘左右，小作文用時(shí)20分鐘左右。另外，大家要將自己所寫過的作文進(jìn)行分類，打造自己專屬的寫作模板。在考前確保自己的模板運(yùn)用熟練，準(zhǔn)確無(wú)誤。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
在考研中，我意料之中的考上了報(bào)考的學(xué)校，也意料之外的英語(yǔ)得了80分的高分。在專業(yè)課和公共課的所有科目里，我在英語(yǔ)上下的功夫最大，格外用心，也確實(shí)總結(jié)了一些實(shí)際可用的經(jīng)驗(yàn)。
之所以要把考英語(yǔ)的體會(huì)當(dāng)作重點(diǎn)介紹給大家，一方面是因?yàn)槲铱嫉谋容^理想，但更重要的一點(diǎn)是復(fù)習(xí)英語(yǔ)我確實(shí)有很多的感觸至今仍記憶尤新，我從心底愿與你們分享我備考英語(yǔ)的酸甜苦辣。
用心記單詞：使用科學(xué)方法。
單詞記憶相當(dāng)令我頭疼，我曾經(jīng)一天花5個(gè)小時(shí)記單詞，但效果甚微，有時(shí)感到頭昏腦脹，根本記不下來(lái)，我向前輩討教，他們建議我多做閱讀，在閱讀中背單詞，于是開始找一些閱讀資料，但因?yàn)樵~匯量不夠，一篇文章看下來(lái)要查十多次詞典，相當(dāng)?shù)钠D苦，完全失去了閱讀興趣。后來(lái)在一個(gè)已經(jīng)過了六級(jí)的老鄉(xiāng)建議下，用了一下“奇跡英語(yǔ)背單詞8.0()”軟件。這套軟件剛開始使用沒什么特別，我?guī)缀醵挤艞壛耍珗?jiān)持了兩天左右，它的威力終于顯現(xiàn)出來(lái)，他能分析我記憶遺忘點(diǎn)，即時(shí)的讓我復(fù)習(xí)即將遺忘的單詞。這個(gè)曾經(jīng)是我背單詞中的最大難點(diǎn)啊。
背文章，背好文章：語(yǔ)感的功勞。
當(dāng)單詞量到一定程度，比如有3000詞匯，就可以開始背文章，這才是重點(diǎn)，剛開始，擴(kuò)大閱讀量，不如單獨(dú)背一篇文章，找一篇好文章，背他個(gè)100篇，背的滾瓜爛熟，這時(shí)，你才會(huì)開始體會(huì)到那虛無(wú)縹緲?biāo)^的“語(yǔ)感”。接下來(lái)，對(duì)其他文章的閱讀，就會(huì)舒暢的多。單詞也會(huì)在閱讀中迅速的立體豐富起來(lái)。
很多考生都有共同的感受就是有時(shí)候讀懂了但是做不對(duì)題目，有時(shí)候讀不懂反而能做對(duì)題。尤其是對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，語(yǔ)感是非常重要的。我培養(yǎng)和增強(qiáng)語(yǔ)感的辦法就是每天都做到聽說(shuō)讀寫英語(yǔ)。
關(guān)于聽，我當(dāng)時(shí)是聽英語(yǔ)真題和一些英文電影歌曲之類的，現(xiàn)在聽力放在復(fù)試當(dāng)中了，所以沒有必要專門聽做測(cè)試型的那種聽力了，但聽力還是以稍難度清晰些為好，這有利于培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)的`認(rèn)知與熱愛。
關(guān)于寫，我是經(jīng)常寫英語(yǔ)日記或者感想什么的，后來(lái)做真題時(shí)我是每做一套題都把作文也按規(guī)定時(shí)間和要求寫下來(lái)的了，做完題后我還要對(duì)照和抄下范文，總之，從開始做真題，我每天至少寫一篇英語(yǔ)短文，我覺得這也很有用的，它可以在提高你的寫作能力的同時(shí)給你放松和自信，使你有良好的應(yīng)試心態(tài)。
滾瓜爛熟于心：真題。
首先，一定要認(rèn)真對(duì)待真題，可以說(shuō)，你把歷年真題做熟了理解透了，即使你其他任何英語(yǔ)資料都不看你也能取得高分;其次，要制定明確的做題計(jì)劃，比如每周做幾次還有什么時(shí)間做等;再次，要完整地做真題，就是說(shuō)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把整套題包括作文都做完，因?yàn)樽稣骖}就應(yīng)該在考試一樣，這樣可以不斷增強(qiáng)你應(yīng)試的能力和輕松自如的心態(tài);最后，要反復(fù)做真題，在反復(fù)做的過程中對(duì)做過的尤其是做錯(cuò)的題要多問為什么，只有這樣你才能達(dá)到使真題和真正的考試融為一體的境界!
我當(dāng)時(shí)做真題大概做了五六遍，后來(lái)考試時(shí)我覺得自己都“麻木”了，沒有覺得考試題和真題有什么不同，我認(rèn)為這很好的。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
語(yǔ)法是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，語(yǔ)法復(fù)習(xí)起來(lái)應(yīng)該有所側(cè)重，必須有針對(duì)性。下面是小編分享的考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)攻略，一起來(lái)看一下吧。
對(duì)于那些語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)較差的考生，一本正規(guī)的語(yǔ)法書就像一本詞典，隨時(shí)可以幫助大家重拾記憶。考生可以根據(jù)語(yǔ)法書中系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，找找當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺。
句法對(duì)閱讀及翻譯寫作都十分重要，因此必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
通過對(duì)大綱的研讀，以及對(duì)歷年真題的分析和統(tǒng)計(jì)，得出考研英語(yǔ)常考的重點(diǎn)的語(yǔ)法知識(shí)包括：名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;常用連接詞的詞義及其用法;非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的'構(gòu)成及其用法;虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法等。復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握考研考查的語(yǔ)法體系，而不要陷入了盲目學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
如果單純地看語(yǔ)法書，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，跟真題中出現(xiàn)的語(yǔ)法長(zhǎng)難句結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，不僅可以檢驗(yàn)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，還有助于深刻地了解真題中語(yǔ)法的考查角度。
看語(yǔ)法書的同時(shí)，要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。
那么，考研英語(yǔ)的語(yǔ)法掌握到什么程度就可以了呢?復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章、做對(duì)題目。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，能快速準(zhǔn)確地抓住這個(gè)長(zhǎng)難句的主干，理清各個(gè)成分之間的關(guān)系，并能正確翻譯，那就說(shuō)明對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò);如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
最后，要跟大家強(qiáng)調(diào)的就是千萬(wàn)不要忽略了歷年真題的作用，把真題利用好，能給你帶來(lái)事半功倍的效果，省心、省時(shí)、省錢，而且還高效率。原因是出題人不是你，所以要把自己的思路往專家的思路上靠，這個(gè)靠的過程，還得是在做真題的過程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
眾所周知，考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)需要講究方法和技巧，也需要規(guī)劃好每一部分的復(fù)習(xí)任務(wù)。下面就讓小編為大家詳解一下吧。
第一部分是5500考研單詞學(xué)習(xí)及記憶，同學(xué)學(xué)習(xí)單詞，我們要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是記憶的單詞擴(kuò)展到5500，能夠通過運(yùn)用掌握的構(gòu)詞法，詞根詞綴知識(shí)幫助單詞記憶，為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識(shí)能夠活學(xué)活用以解決閱讀中會(huì)出現(xiàn)的詞義題。第二部分內(nèi)容是考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，這部分的學(xué)習(xí)目標(biāo)是熟練掌握考研語(yǔ)法知識(shí)，能夠透徹分析九個(gè)考研句子結(jié)構(gòu)，能夠應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。第三部分是精讀英語(yǔ)文章，達(dá)到的目標(biāo)是積累文化相關(guān)話題的知識(shí);做每篇文章控制在25分鐘以內(nèi)，通過文章的精讀甚至逐字翻譯，牢固文章中的每個(gè)單詞，并學(xué)會(huì)分析文章里面的每個(gè)長(zhǎng)難句。
第一部分為深化記憶考研核心詞，篩選出有記憶難度的單詞，并對(duì)易混詞匯進(jìn)行整理，找出近義詞的相似與不同，明確其含義，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。第二部分為測(cè)試并分析十年考研英語(yǔ)真題，掌握考研真題中必考的.單詞，語(yǔ)法，重點(diǎn)句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu)，行文特點(diǎn)。通過認(rèn)真分析真題，把握考研思路及做題技巧;充分利用輔導(dǎo)班所學(xué)習(xí)的技巧。
第一，單詞記憶(記憶考研低頻詞超綱單詞)。達(dá)到看到單詞能知道其基本意思。考研中超綱詞匯很多，不是考點(diǎn)，但是影響做題，了解大量的超綱詞匯，提高閱讀水平。第二，作文背誦。作文背誦長(zhǎng)期堅(jiān)持，寫作及思維能力會(huì)潛移默化的得到提高。第三，閱讀理解專項(xiàng)學(xué)習(xí)。徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。做每篇文章控制在20分鐘以內(nèi)，強(qiáng)化訓(xùn)練考生在暑期強(qiáng)化課程和三階沖刺課程所學(xué)的閱讀解題機(jī)器和方法。第四，翻譯專項(xiàng)學(xué)習(xí)。通過真題和練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練暑期強(qiáng)化班所學(xué)的翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻譯真題句子。
第一，單詞記憶(考研超綱單詞)，使用閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞，徹底解決單詞中盲區(qū)，擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀水平。
第二，通過分析考研真題，進(jìn)行應(yīng)試技巧學(xué)習(xí)，使各位考生在前期學(xué)習(xí)積累，通過應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提高做題速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時(shí)解決，把考試分值最大化。
第三，作文模板學(xué)習(xí)。掌握考研英語(yǔ)大作文高分模板;具備在原有模板基礎(chǔ)上衍生考生自己的模板的能力。
第四，作文訓(xùn)練。熟練運(yùn)用范文模板，作文總分在20分以上。通過進(jìn)行作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，使學(xué)員作文符合考研作文要求。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
完形填空可以說(shuō)是最難的一部分，既考查了你的詞匯，又考查了語(yǔ)法。這部分主要看平時(shí)的積累，當(dāng)然也不用太擔(dān)心，畢竟分值也不高。有很多同學(xué)都把這題放在最后做，沒有時(shí)間就蒙了。
（二）閱讀理解40分。
四篇文章，篇幅450詞左右，詞匯難度、句子長(zhǎng)度較英語(yǔ)一容易。該題型占據(jù)分值較大，所以成為備考的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要尤其注意，平時(shí)的單詞量要積累好。尤其要注意的是句子類型的劃分，可能一篇閱讀理解里，95%的句子都能輕松沒有歧義地理解，但是考點(diǎn)往往是5%的那些句子。
（三）新題型10分。
這種題型包括兩種題型，多項(xiàng)對(duì)應(yīng)和小標(biāo)題，他們的技巧性很強(qiáng)，通過練習(xí)總結(jié)是可以達(dá)到近乎滿分。這類題型難度很小，平時(shí)多加練習(xí)肯定能拿到分?jǐn)?shù)。
（四）翻譯15分。
英譯漢，作為一種考查題型，本質(zhì)上是通過考生的漢語(yǔ)譯文來(lái)考查學(xué)生精確理解英語(yǔ)材料的能力。建議小伙伴們?cè)陂_始翻譯前，先快速瀏覽全文，以期能夠在最短的時(shí)間內(nèi)盡快把握文章的主旨，并標(biāo)出文章中的生詞和重難點(diǎn)。在把握全文主旨的基礎(chǔ)上，一句一句的對(duì)段落進(jìn)行翻譯。
（五）寫作25分。
寫作分為小作文和大作文，對(duì)于作文，我們平時(shí)可以多背一些模板。小作文一般以書信居多，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。
大作文寫作近幾年都是圖表類作文。一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實(shí)也是三段式，每一段寫一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對(duì)比，這就需要在寫作中加入一些對(duì)比性的詞語(yǔ)。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
單詞是一切的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)打不好，一切都是空談。考研詞匯量比較大，很早就有同學(xué)買來(lái)單詞書準(zhǔn)備背了。千萬(wàn)不要被厚厚的單詞書嚇到，因?yàn)橐豢诔圆怀膳肿樱械氖露家齺?lái)。
很多同學(xué)喜歡一個(gè)list背好幾個(gè)小時(shí)，這樣背起來(lái)比較浪費(fèi)時(shí)間，而且?guī)讉€(gè)小時(shí)只做一件事情效率不高。可以嘗試把時(shí)間段劃分開，早中晚各半小時(shí)到一小時(shí)，這樣不僅背了新單詞，還能鞏固舊單詞，學(xué)習(xí)效率upup了。
記不住也沒關(guān)系，一遍遍的重復(fù)，慢慢的就熟悉了。背單詞可以自己多動(dòng)動(dòng)腦，把一些相近詞、老大難的詞單獨(dú)揪出來(lái)，進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，把它們弄清楚。找到自己的頻率和方法才是最重要的。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我的四級(jí)or六級(jí)還沒過，單詞書從來(lái)只背完了a，怎么辦?別擔(dān)心，考研英語(yǔ)和四六級(jí)還是有差別的，只要現(xiàn)在你拿起單詞書，行動(dòng)起來(lái)，一切都不是問題。不要做一個(gè)給自己失敗找借口的人。一遍結(jié)束就再來(lái)第二遍，循環(huán)往復(fù)，單詞一定不是你的對(duì)手。
2、閱讀篇。
閱讀這片天下是一定要打下來(lái)的，怎么打呢?首先，你要有一顆不畏懼的心，面對(duì)總是做錯(cuò)的現(xiàn)實(shí)不氣餒，持續(xù)不斷的攻克這座大山。然后，我們就正式開始準(zhǔn)備閱讀了。
要不要買閱讀xx篇?可以買，買來(lái)練練手，找找感覺，但是一定不要太當(dāng)真，畢竟不是真正的出題人，在閱讀材料和出題思路方面還是有差別的。做它們是為了來(lái)個(gè)過渡，太久沒做閱讀會(huì)手生，直接上真題很有可能浪費(fèi)真題這個(gè)寶貴資源。同時(shí)也當(dāng)做拓寬自己閱讀面的一個(gè)方法。
那怎么對(duì)待真題呢?近十年的真題可以留到暑假再開始，可以留出最近兩年的真題以便最后給自己模擬試試。現(xiàn)在到暑假怎么辦?做閱讀練習(xí)差不多了可以找出更久遠(yuǎn)一點(diǎn)的真題，比如以前的。20以前的題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單，同樣可以做個(gè)很好的過度練習(xí)。
不論做什么時(shí)候的真題，都要仔細(xì)對(duì)待。生單詞、長(zhǎng)難句都不能忽視，可以專門準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)記錄生單詞，也方便日后復(fù)習(xí)單詞。到后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真題中陌生單詞越來(lái)越少。長(zhǎng)難句要仔細(xì)分析，句式語(yǔ)態(tài)等，弄清楚長(zhǎng)難句對(duì)提升閱讀速度和效率很有幫助。可以買一本長(zhǎng)難句分析做輔導(dǎo)書。
真題閱讀要不要翻譯?當(dāng)然要，在整理生單詞和長(zhǎng)難句的過程中一同就翻譯出來(lái)了，還能鍛煉自己翻譯能力，看來(lái)做真題閱讀真是良處多多呀!自己先翻譯，然后再對(duì)照真題解析，看看自己的錯(cuò)誤在哪里。不要怕浪費(fèi)時(shí)間，難點(diǎn)就是要一點(diǎn)點(diǎn)死磕的。當(dāng)然了，后期不要花費(fèi)過多時(shí)間，畢竟時(shí)間有限，還要復(fù)習(xí)其他科目。時(shí)間如何把握，自己慢慢就摸索出了規(guī)律。
3、作文篇。
作文不用著急準(zhǔn)備，一般都是到離考試還有一個(gè)月的時(shí)候開啟狂背模式。但是也不要完全放松哦。現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備閱讀和單詞，給自己的寫作能力打基礎(chǔ)，遇到好的詞組和句子可以記下來(lái)，以備最后模板的使用。
每天可以讀讀自己做的閱讀，讀出聲的那種，找找語(yǔ)感，為寫作的時(shí)候“下筆如有神”做準(zhǔn)備。還可以沒事背背真題作文的范文，把真題作文的模板記在腦子里。不要完全依賴買的作文書，模板什么的還是自己整理更走心、更靠譜。
千里之行，始于足下。看再多的經(jīng)驗(yàn)貼也不如自己的著手行動(dòng)。成功不是只靠想的，行動(dòng)力才是關(guān)鍵!
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
英語(yǔ)復(fù)習(xí)不像政治、數(shù)學(xué)、專業(yè)課，它不能靠短時(shí)突擊提高英語(yǔ)成績(jī)。作為一門語(yǔ)言，它需要長(zhǎng)期的積累和寬泛的知識(shí)面;這個(gè)世界上，堅(jiān)持是最難的事情，英語(yǔ)復(fù)習(xí)也因此讓大家感到痛苦至極。考慮到還有其他學(xué)科的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)每天都不能占用大塊的時(shí)間，最好利用零散時(shí)間。下面是小編為大家?guī)?lái)的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)攻略，歡迎閱讀。
第一輪：核心詞匯基礎(chǔ)記憶-歷時(shí)157天，每天15個(gè)單詞，共2355個(gè)核心詞匯。
打卡方式-抄寫當(dāng)日15個(gè)單詞及釋義，拍照上傳到單詞萬(wàn)人打卡群。
第二輪：?jiǎn)卧~聽寫記憶-歷時(shí)79天，每天復(fù)習(xí)30個(gè)單詞，抽查聽寫其中15個(gè)單詞。
打卡方式-將聽寫的15個(gè)單詞拍照發(fā)群里(釋義不必需)
貼近考試-從真題里體會(huì)單詞的用法，讓大家在考試狀態(tài)中記憶單詞，更有針對(duì)性;
打卡方式-抄錄當(dāng)日的單詞及釋義，并選擇其中一個(gè)單詞所在的句子，翻譯拍照打卡。
第四輪：作文詞匯記憶-歷時(shí)10天，就10個(gè)作文主題，提供模板并選擇集中重點(diǎn)單詞記憶背誦。
本雙語(yǔ)欄目為“考研英語(yǔ)時(shí)事閱讀”的最基本、最原始的核心欄目，每天一篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雙語(yǔ)，讓大家長(zhǎng)期感受正宗外刊的行文結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言習(xí)慣，提高大家的'閱讀能力和擴(kuò)大大家的知識(shí)積累。
單詞釋義-每段會(huì)有重點(diǎn)單詞釋義;
語(yǔ)音朗讀-配有《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》原版朗讀音頻;
背景介紹-會(huì)就一些專業(yè)詞匯或偏冷事件進(jìn)行背景介紹;
讀者試譯-每天會(huì)摘出一句供大家長(zhǎng)難句試譯(文末留言的形式)，次日會(huì)有詳解。
新聞熱料-每天一篇最近的英語(yǔ)新聞，帶你睜眼看世界;
語(yǔ)音詳解-夏鵬老師和圓無(wú)曲說(shuō)陪你度過每一個(gè)清晨，每早，與自己相遇;
長(zhǎng)句翻譯-翻譯新聞中出現(xiàn)的一個(gè)長(zhǎng)句(語(yǔ)音講解里會(huì)有結(jié)構(gòu)解析)，切實(shí)練好翻譯;
打卡方式-抄寫圖文的里的英文段落并翻譯，早8點(diǎn)前拍照發(fā)群里。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
考研英語(yǔ)寫作突擊不得，扎實(shí)復(fù)習(xí)是王道。下面是由小編為你精心編輯的考研英語(yǔ)寫作備考攻略，歡迎閱讀！
需分三步走：
1、了解考研英語(yǔ)寫作題型、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、命題特點(diǎn)等基本內(nèi)容；
3、在模仿、背誦優(yōu)秀范文的基礎(chǔ)上，多加練習(xí)，仔細(xì)揣摩老師修改后的內(nèi)容，總結(jié)錯(cuò)誤并在日后努力避免。
考研作文歷年話題共性是大部分考生都有話可說(shuō)，且大多貼近年青人學(xué)習(xí)及生活，諸如家庭、教育、人生價(jià)值等方面內(nèi)容。
因此，考生一方面要多多關(guān)注教育、科技、環(huán)保等熱點(diǎn)時(shí)事話題、形成自己立場(chǎng)觀點(diǎn)；另一方面要多多總結(jié)與人生觀相關(guān)的主題，并積累相關(guān)論證素材，如事例和常用表達(dá)等。
在押題問題上，考生應(yīng)當(dāng)明確的是，雖然命題人趨向于考查社會(huì)熱點(diǎn)話題，但他們也仍然在有意規(guī)避當(dāng)年的最熱話題。
如2014年的“反腐、生態(tài)保護(hù)、城鎮(zhèn)化、就業(yè)難”等熱點(diǎn)內(nèi)容也并未入選，反而考查了“養(yǎng)vs孝”這一傳統(tǒng)美德；讓許多當(dāng)年把精力放在押題上的考生措手不及。
因此，我們建議考生與其迷信押題，不如圍繞當(dāng)年熱點(diǎn)內(nèi)容以及永恒話題，把“打好寫作基礎(chǔ)，培養(yǎng)寫作思路”作為主要任務(wù)，如此才能笑傲考場(chǎng)。
寫作從模仿開始，出類拔萃的作文一定是在優(yōu)秀范文的基礎(chǔ)上修煉而成的。
但寫作模板存在的意義并非讓考生生搬硬套，而是通過背誦模板找到行文思路，積累必要的句式結(jié)構(gòu)。
因此，在背誦優(yōu)秀模板的基礎(chǔ)上，還應(yīng)積累更多詞匯和句式，靈活替換模板中的內(nèi)容，早日形成自己的模板，避免千篇一律。
但事實(shí)上文筆流暢明快、簡(jiǎn)潔利落、一氣呵成的文章，只要確保沒有硬性語(yǔ)法錯(cuò)誤，同樣也能得到閱卷老師的青睞。
考生切記：辭藻無(wú)論怎樣華麗和富有創(chuàng)造性，若存在語(yǔ)法問題，反倒不如平凡語(yǔ)句，因此踏實(shí)訓(xùn)練語(yǔ)言基本功相當(dāng)有必要。
不少考生下筆失之于隨意，尤其在核心段落，容易片面地、過于擴(kuò)展某方面的信息而不能對(duì)主題進(jìn)行充分、全面的.闡釋，結(jié)果信筆由韁洋洋灑灑卻偏離了主題。
這就要求考生在以背景或事例展開一個(gè)點(diǎn)時(shí)最好以抽象敘述在兩句話之內(nèi)闡釋清楚；否則容易囿于敘述而淡化了全篇議論為主的風(fēng)格；使得比重過大的細(xì)節(jié)破壞了主體信息。
考生應(yīng)牢牢記住：論述手段必須服務(wù)于主題。
閃光詞句能使作文如虎添翼，考生若將自己的語(yǔ)言知識(shí)精華展現(xiàn)在試卷上，將會(huì)帶來(lái)文采斐然的表達(dá)效果。
這就要求考生平時(shí)做個(gè)有心人，閱讀報(bào)紙雜志等英語(yǔ)讀物時(shí)，隨時(shí)記下自己覺得妙趣橫生的詞匯、搭配等。積少成多，使語(yǔ)言生動(dòng)鮮活、富于表達(dá)力。
早年真題對(duì)各題均限制時(shí)間，近年來(lái)命題人考慮到每個(gè)人長(zhǎng)項(xiàng)和短項(xiàng)不同，因此去掉了時(shí)間限制。
有的同學(xué)可能30分鐘就完成大小作文，而有的同學(xué)可能需要1個(gè)小時(shí)。
寫作可分為三個(gè)步驟：
1、審題：定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。大作文用3分鐘時(shí)間，小作文用1-2分鐘時(shí)間。
3、檢查：用5分鐘時(shí)間。
由于詞匯量不足或者考試時(shí)情緒緊張，難免遇到想用的詞不會(huì)表達(dá)的情況。這時(shí)一定要避免使用漢語(yǔ)拼音代替英語(yǔ)表達(dá)或生造詞語(yǔ)。
可以采取以下兩種方式應(yīng)對(duì)：
1、用近義詞代替
如2008年真題漫畫中，主人公為兩個(gè)均只有一條腿的殘疾人，他們?nèi)拥羰种械墓照龋嗷ヒ揽浚黄鹱咛煅摹?/p>
當(dāng)年許多考生苦于不會(huì)用英文表達(dá)“殘疾人”和“拐杖”這兩個(gè)圖畫關(guān)鍵詞。
正確的應(yīng)對(duì)方式是：果斷放棄對(duì)這兩個(gè)詞的專有英文說(shuō)法the physically handicapped、crutch/cane的思索，用同義或近義表達(dá)來(lái)替代：one-legged men不但體現(xiàn)“殘疾”，而且更加確切體現(xiàn)漫畫內(nèi)容，與主題更契合；當(dāng)然也可以用the disabled來(lái)表達(dá)。
“拐杖”的本質(zhì)是“棍、枝條、棒狀物”，也就是stick，因此使用該詞表達(dá)拐杖也是可以的，若再以walking修飾，則更為準(zhǔn)確。
2、使用上義詞或下義詞來(lái)代替
上義詞是對(duì)事物的概括性、抽象性說(shuō)明。
沒有必要非將其寫出，完全可以用它們的上義詞poisonous gases或unhealthy gases來(lái)表示。
下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式。
如不會(huì)寫“大眾媒體（mass media）”時(shí)，可以通過羅列下義詞tv，radio, newspaper, internet等來(lái)表示。
總之，遇到不會(huì)寫的詞，記得千萬(wàn)不要寫漢語(yǔ)拼音或空著不寫。
老師們的閱卷過程是郁悶枯燥的，使自己的文章在大約1分鐘的閱讀時(shí)間內(nèi)，迅速地在他們的腦海中形成較多的興奮點(diǎn)，是至關(guān)重要的。
想要有效地抓住閱卷老師的眼球，需要做到：
1、書寫工整，卷面美觀。
字體不要過大或過小，避免密密麻麻。段落開頭有縮進(jìn)。
2、層次清晰
文章層次可以用一系列表示邏輯關(guān)系的連詞來(lái)體現(xiàn)，也可以通過自然段與主題句的運(yùn)用來(lái)凸顯，在每段中用主題句說(shuō)明段落要點(diǎn)，給人一目了然的感覺。
3、增加閃光點(diǎn)
閃光點(diǎn)主要指好詞好句。好詞好句的標(biāo)準(zhǔn)首先是使用恰當(dāng)，然后是有變換。
4、避免語(yǔ)言錯(cuò)誤
提高語(yǔ)言準(zhǔn)確性，減少語(yǔ)言的錯(cuò)誤，包括拼寫、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。如果文中頻頻出現(xiàn)單詞拼寫、第三人稱單數(shù)等方面的錯(cuò)誤，將會(huì)使得分大打折扣，這是多少個(gè)長(zhǎng)難句都無(wú)法彌補(bǔ)的。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
不少英語(yǔ)（二）考生在應(yīng)用文寫作中普遍存在的問題，因此我們將依據(jù)《2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(二)考試大綱》，在解讀大綱的基礎(chǔ)上，分析小作文寫作中常見的問題。希望廣大2012年的考生不論是英語(yǔ)（一）的考生還是英語(yǔ)（二）的考生都可以從中得到一些啟示，同時(shí)我們還會(huì)送給同學(xué)們一些建議，希望大家能少走彎路。
自從2005年考研英語(yǔ)大綱中出現(xiàn)了應(yīng)用文寫作這個(gè)題型，“小作文”一下子成了熱門詞，寫作所占的分值一下子提高了，必然應(yīng)該引起考生的重視。2010年考研英語(yǔ)（二）的大綱繼承了這個(gè)題型。英語(yǔ)（二）最新大綱規(guī)定a節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：
1）考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
從大綱可以看出英語(yǔ)（二）的小作文同英語(yǔ)（一）的小作文一樣，都包括應(yīng)用文和英文摘要兩大部分。應(yīng)用文中還包括書信、備忘錄、報(bào)告等不同類別。而通過歷年的英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二）的真題可以看出，書信寫作是考查的一個(gè)重點(diǎn)，只有2010年的英語(yǔ)（一）考查了通知的寫作。其實(shí)書信寫作對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)并不陌生，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)中書信寫作是常考題型。但是學(xué)生的書信寫作還存在諸多問題。
第一，格式上的錯(cuò)誤。書信的稱呼，正確的格式應(yīng)該是“dear…,”，而很多考生不用dear，而且一般都是寫成“dear…:”。另外，在考研英語(yǔ)寫作中不需要寫日期，最后書信的落款是“l(fā)iming”，而不是自己的姓名。考生不注意書信的格式，后果就是扣分嚴(yán)重。
第二，審題不認(rèn)真，內(nèi)容離題。一直以來(lái)，在寫作之前我們都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)要審題，很多考生一直不注意這點(diǎn)，也有的認(rèn)為書信沒有什么值得仔細(xì)審讀的。但是最后的后果就是，內(nèi)容偏離題目要求。小作文要如何審題呢？首先要仔細(xì)閱讀題目所提供的.情景，確定寫信人和收信人的關(guān)系即寫信人的身份，進(jìn)而確定書信的口氣，這樣才能滿足大綱中對(duì)寫作語(yǔ)域的要求。另外，還需要注意情景發(fā)生的時(shí)間和背景，注意書信的時(shí)態(tài)。
在重點(diǎn)備考書信寫作的同時(shí)，提醒2012年的考生們千萬(wàn)不能忽視其它類型的寫作，比如通知、備忘錄、摘要等。在這里我們希望在摘要寫作上給廣大考生一點(diǎn)建議。對(duì)于從未備考過寫作的考生們來(lái)說(shuō)，英文摘要寫作極其陌生，還有的考生們對(duì)摘要寫作僅有一面之緣，誤認(rèn)為摘要寫作就是將漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)。其實(shí)這種想法是不全面的。論文摘要寫作時(shí)任何研究者必不可缺的一種基本能力，作為未來(lái)研究生的大家，同樣需要具備這種能力，這也是為什么大綱中會(huì)給出摘要寫作的要求。摘要就是概括性地介紹論文或文章最主要的內(nèi)容。雖然摘要的結(jié)構(gòu)沒有統(tǒng)一的，最常見的一種是開門見山，直奔主題，另一種是從研究工作的背景或重要性開始，然后轉(zhuǎn)入文章主要內(nèi)容。摘要內(nèi)容的安排可以多樣，可以按照論文或文章的結(jié)構(gòu)順序來(lái)安排，也可以按照內(nèi)容的重要程度來(lái)安排，通常是“分類”或“列舉”的格式。但是需要牢記的是，不管用哪種內(nèi)容布局，都需要涵蓋所有重要的信息。
小作文種類繁多，但是只要有正確的思路和方法，再加上多寫、多練、多改，一定可以攻克。衷心地祝愿每位考生能夠馬到成功！
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)，考研
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
眾所周知，英語(yǔ)是考研中最強(qiáng)調(diào)過程的一個(gè)科目，除了努力、積累、厚積薄發(fā)，沒有什么治療英語(yǔ)弱的偏方。小編告訴你，考研英語(yǔ)就要兼顧能力和應(yīng)試，注重技巧訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累，提高能力以應(yīng)對(duì)考試。希望能幫助大家。
首先，我覺得在心態(tài)上要保持一種既為能力，又為考試的態(tài)度。能力，就是以提高能力應(yīng)對(duì)考試為主，考試則側(cè)重于技巧訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累。
我怎么復(fù)習(xí)的?首先，要了解自己的實(shí)力所在。例如，50到60的考生一般有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但英語(yǔ)思維能力和做題技巧仍欠缺，需要進(jìn)一步提高詞匯量和培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力，最后再輔助以做題技巧，上升空間比較大。
而低于這個(gè)分?jǐn)?shù)斷的考生，基礎(chǔ)培養(yǎng)需要更多的功夫，可能還需要背詞匯，剖析句子語(yǔ)法，每天積累一定的閱讀量，而高于這個(gè)階層的考生就一般具有自我學(xué)習(xí)能力，在英語(yǔ)思維和技巧上稍加功夫就可以了。
到我了，很早前拿到一本英語(yǔ)真題，把2005年之前的大概做了下，實(shí)在美得不行，覺得英語(yǔ)不像師哥師姐說(shuō)得難(其實(shí)07之后才要命)。以北京區(qū)為例，完型，翻譯和作文都是丟分點(diǎn)，我是沖著80+復(fù)習(xí)的，所以，前期我主要集中訓(xùn)練這幾塊。
特別是翻譯，我覺得對(duì)于理解詞匯和加強(qiáng)語(yǔ)法，都特別有幫助，嫌材料不夠，還可以把閱讀都翻了，然后再對(duì)照參考翻譯。
在這里我想說(shuō)明的就是，不要盲目跟經(jīng)驗(yàn)貼，要對(duì)自己又一定的分析，然后制定適合自己的計(jì)劃，例如，我就沒有把重心放在大家都注意的閱讀上，因?yàn)檫呺H收益低，而且翻譯收獲高。
詞匯的重要性前面有說(shuō)了。我在考研開始前，背了大概一些吧，覺得都會(huì)了，就不背了。也不是說(shuō)沒用，有時(shí)候，有些詞匯掛嘴邊，但記不起來(lái)，就說(shuō)明對(duì)大腦刺激不夠。但我個(gè)人覺得，這種情況，還不如通過閱讀做題，刷生詞。
例如，我有段時(shí)間是一天最起碼一篇閱讀，然后積累下全部不會(huì)和重點(diǎn)的詞匯。這樣的好處，前面也說(shuō)了。詞匯書背詞匯，弊端很多，可能造成混亂和不利于英語(yǔ)思維培養(yǎng)，因?yàn)橥x詞之間缺少比較，也一般沒有英文解釋。
老師出題也是有一定詞匯側(cè)重點(diǎn)，把這些真題還有張劍的閱讀搞定了，詞匯杠杠的。但一定要理解到位，不然多得是看懂，做不對(duì)的人，老師可能就是針對(duì)學(xué)生的中文思維出題的。
而那些還要從abandon背單詞的人，其實(shí)，該怎么說(shuō)好呢，有夢(mèng)想不錯(cuò)，但要衡量時(shí)間的投入產(chǎn)出吧，畢竟線在擺著，當(dāng)然覺得有潛力，大家一起奔跑。
個(gè)人覺得語(yǔ)法也沒有太多可復(fù)習(xí)的。一個(gè)關(guān)鍵就是抓住主句的謂語(yǔ)，什么句子都差不多了，然后細(xì)節(jié)方面就是找好修飾關(guān)系，例如常用的分詞和with做定語(yǔ)啥的，不用知道語(yǔ)法名稱，看得懂就是了。這些可以做閱讀時(shí)候自己翻譯下難句，然后對(duì)照參考答案，看自己理解哪里出偏差了。
閱讀一般都會(huì)穿插著考詞匯的理解，要么同義詞替換，要么就是制造理解偏差，而開始2個(gè)選項(xiàng)都是可以對(duì)應(yīng)原文某句或某段找答案。正是前面的思維定勢(shì)，坑了好多人。我覺得考研閱讀好幾個(gè)題是要通篇把握的。
我一般拿到卷子，首先是給每一篇文章標(biāo)號(hào)，然后看一遍，大概把握了文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，一般是邏輯結(jié)構(gòu)。例如，總分，還是欲揚(yáng)先抑。為什么注重這個(gè)，因?yàn)橥行┻x項(xiàng)要根據(jù)全篇的意思去排除的，特別是對(duì)于作者的觀點(diǎn)。
看文章時(shí)，我會(huì)習(xí)慣性標(biāo)出人名，地名和重要刊物，這些除了會(huì)幫助你理清abc的觀點(diǎn)外，還在做題時(shí)，減少找對(duì)應(yīng)點(diǎn)的時(shí)間。做題，每個(gè)選項(xiàng)沒找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，特別模凌兩可時(shí)，是最危險(xiǎn)的。
翻譯可能是我最得瑟的吧。翻譯的尺度把握，我也是花了很長(zhǎng)時(shí)間。翻譯最牛的'境界，嚴(yán)復(fù)說(shuō)過了，信達(dá)雅。還有個(gè)就是意譯和直譯的矛盾。
對(duì)應(yīng)嚴(yán)復(fù)老先生的話，信就是我們找采分點(diǎn)，比如關(guān)鍵詞匯和詞組，這個(gè)我相信做題做多了，大家會(huì)有體會(huì)，這部分必須不要做太多不必要的轉(zhuǎn)述，例如articulate就是“清楚地表達(dá)”，轉(zhuǎn)變地簡(jiǎn)潔點(diǎn)就是“闡述”。達(dá)就是能準(zhǔn)確說(shuō)出句子的意思，不出現(xiàn)大的理解偏差，例如把修飾語(yǔ)放錯(cuò)了。雅可能就是更中國(guó)話一點(diǎn)。
我一般是看一遍，大概知道句子的意思(是轉(zhuǎn)換成了中文的意思)，然后想想我們?nèi)粘１磉_(dá)，是如何習(xí)慣地表述這個(gè)意思的，最后根據(jù)采分點(diǎn)，粗略地翻譯，然后再通過詞語(yǔ)替換，減少口語(yǔ)表述和契合文章風(fēng)格。
別的一些技巧，例如名詞動(dòng)詞互相轉(zhuǎn)換，句子前后順序調(diào)整，回帖細(xì)聊。翻譯最高的境界，我覺得是直譯和意譯做到膽大心細(xì)，敢于根據(jù)意思進(jìn)行調(diào)整，又注重采分點(diǎn)的把握。
第一篇，好好熟悉那些不同的題材。根據(jù)不同題材，調(diào)整語(yǔ)言的風(fēng)格，做到地道。我也不是作文高手，因?yàn)槿绻麤]算錯(cuò)，我作文和翻譯應(yīng)該是27~30左右。例如，書信啥時(shí)候用sincerely，啥時(shí)候就yours更貼切。
第二篇的開頭習(xí)慣是先評(píng)論這個(gè)現(xiàn)象，這樣顯得自然點(diǎn)，讓老師覺得你有用心。但我覺得作文就看個(gè)人習(xí)慣，也沒說(shuō)我的一定好，只是要找到自己的風(fēng)格，并且多訓(xùn)練，多和同學(xué)討論，看自己哪里容易出問題。
不要時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，或者好不容易搞了個(gè)從句，把邏輯主語(yǔ)寫從句里，而用代詞在主句，這種小細(xì)節(jié)，但很致命的錯(cuò)誤，都會(huì)影響拿分。不過，不用擔(dān)心，大家都是低分。
謝謝大家的耐心，祝大家取得好成績(jī)，加油，有時(shí)候，考研考的是耐心和堅(jiān)持。這是一個(gè)很長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
20xx年9月13日教育部公布了20xx年考研英語(yǔ)大綱，維持了20xx年大綱的變化，即相比較2012年的大綱新增了59個(gè)詞匯，刪除了42個(gè)詞匯，應(yīng)用文的備選題型刪除了“摘要”。在試卷的各項(xiàng)客觀題中，完型難度較大，應(yīng)成為考生關(guān)注的重點(diǎn)之一。它通過有目的地肢解文章中隱性的邏輯關(guān)系來(lái)考察考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，既要求考生具備豐富的詞匯量和扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ)，又要有較強(qiáng)的閱讀能力和邏輯判斷能力。下面我結(jié)合考綱為各位考生分析一下20xx年英語(yǔ)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分（即完型）的應(yīng)試策略。
詞義辨析是歷年真題完型測(cè)試的重點(diǎn)，考察范圍為《英語(yǔ)考試大綱》規(guī)定的5500個(gè)左右的單詞及短語(yǔ)，因此要全面掌握好詞匯及其用法并非易事。有些考生機(jī)械地背誦詞匯書，認(rèn)為掌握了詞匯的“音、形、義”，就能玩轉(zhuǎn)單詞、所向披靡，結(jié)果往往事與愿違，放到題目中熟悉的單詞也變成了陌生人。究其原因在于忽略了單詞“語(yǔ)用”的重要性，畢竟真題中單詞都是生長(zhǎng)在語(yǔ)境里的。所以希望大家通過學(xué)習(xí)詞匯書中的例句或做習(xí)題（即通過語(yǔ)篇的具體情境）的方式來(lái)“反復(fù)確認(rèn)”和“最終內(nèi)化”詞匯及其各項(xiàng)用法。
所謂“按圖”，就是以完型填空第一句為了解文章全貌的“窗口”，由于完型填空的命題特點(diǎn)之一是文章首句一般不設(shè)置問題，且往往含有文章主題詞或中心論點(diǎn)。因此它就成為了我們把握文章的重要切口，讀懂首句可以幫助大家快速進(jìn)入正確的.思維路徑，判斷文章體裁，推測(cè)文章大意。同時(shí)完型填空的正確選項(xiàng)都是緊扣文章主旨和中心主線的，所以正確理解篇首也有利于提高大家的做題正確率。此外，大家還需要關(guān)注文章每個(gè)段落的首句，這樣便于我們把握段落大意，緊跟故事脈絡(luò)的走向。
我們?cè)谧鐾晷螘r(shí)，其實(shí)就像是戴著腳鐐的舞者。在語(yǔ)篇大的框架圖式下，我們不得不瞻前顧后、左顧右盼。通過對(duì)上下文線索的觀察和分析，反復(fù)研判空格處在句中承擔(dān)的含義，逐一比對(duì)選項(xiàng)，確保最后的選擇使文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。而上下文線索一般都有跡可循。我們知道完形填空的語(yǔ)篇中心“從一而終”，意義“前后關(guān)聯(lián)”，那么文章中詞匯必然會(huì)出現(xiàn)重復(fù)和替代的現(xiàn)象，所以大家可以依托上下文尋找相關(guān)線索幫助解題，比如原詞、近義詞替換、上下義詞、代詞指代等。另外基于文章連貫性的特點(diǎn)，我們還要注意捕捉一些體現(xiàn)邏輯關(guān)系和行文線索的常見連詞，比如轉(zhuǎn)折/讓步、并列、遞進(jìn)、因果、比較/對(duì)比、條件、例證等。
若遇到一時(shí)難以判定的選項(xiàng)，可以暫時(shí)“割肉”，繼續(xù)推進(jìn)閱讀，待完成其它有把握的選項(xiàng)，且收集到較多的線索后，回過頭再來(lái)解決遺留的問題。
預(yù)祝各位考生金榜提名！
考研英語(yǔ)一作文攻略（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
許多同學(xué)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)覺得困難重重，其實(shí)不然，只要你掌握了正確的備考方法就會(huì)輕松許多。考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中首先要講的就是對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)，越早準(zhǔn)備越好，考生需要對(duì)英語(yǔ)單詞需要進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。每年考研大綱規(guī)定了五千多的詞匯，但要強(qiáng)調(diào)的是，不論在之前的詞匯量有多大，在考前都不能放松對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)。
伴隨著背誦詞匯的同時(shí)，考生就要開始進(jìn)行英語(yǔ)文章的閱讀了。閱讀文章要盡早，而且最好再準(zhǔn)備看專業(yè)課以前就要有大量的閱讀經(jīng)歷，這樣在備考的后期，就不會(huì)因?yàn)閷I(yè)課復(fù)習(xí)占用大量時(shí)間，而導(dǎo)致英語(yǔ)閱讀的準(zhǔn)備不足。還有，就是閱讀理解的提高，將會(huì)帶動(dòng)英文整體水平的提高，其他包括翻譯、完型填空和作文部分，都會(huì)得益于閱讀理解水平的提高。
首先建議考生去閱讀的文章，就是四、六級(jí)的閱讀真題。可以根據(jù)自己的水平選擇級(jí)別。后期，考生可以過度到考研真題中的閱讀理解部分，這些文章短小精悍，很適合精讀和研究。有的書本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。考生一定要切實(shí)利用好真題這一最好的工具。閱讀文章除了真題中的文章外，還特別推薦讀外刊上的文章，因?yàn)榭佳姓骖}的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦一些外刊：如果上網(wǎng)方便的話，可以從一些英文網(wǎng)站如經(jīng)濟(jì)學(xué)人、cnn或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站獲取一些文章;也可以買《英語(yǔ)文摘》雜志和《chinadaily》報(bào)紙等。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因?yàn)橛须y度就愿投入時(shí)間少，外刊文章一定要精度幾十篇才夠。
接著就是做真題，目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。至于模擬題，一定要放在備考的最后階段來(lái)進(jìn)行;做模擬題的目的是要適當(dāng)檢測(cè)自己的答題思路及方法。
最后要重點(diǎn)鍛煉的就是寫作，英語(yǔ)寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文。至于大作文，還是建議考生背誦一些實(shí)用的寫作句型，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，科技文方面將會(huì)接觸的很多，這需要扎實(shí)的寫作基本功。那么在練習(xí)的時(shí)候要注意什么呢?每年都可以看到很多考生上來(lái)就是個(gè)很長(zhǎng)的大句子，好像所有學(xué)過的語(yǔ)法全部都融進(jìn)去了，結(jié)果仔細(xì)一看，錯(cuò)誤連篇，語(yǔ)法亂七八糟。所以在這里建議大家，語(yǔ)句首先要通暢，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，才談得上詞句的優(yōu)美程度。如果作文真的不知道怎么寫，那就走個(gè)捷徑，把你要寫的意思先用中文寫下來(lái)，再翻譯過來(lái)。其實(shí)這種方法我們并不贊同，但在應(yīng)試的關(guān)鍵時(shí)期，可以試一試。
總而言之，掌握方法，持之以恒，功夫不負(fù)有心人，付出總會(huì)有收獲的！祝大家考研順利！