校園安全教育指南（通用14篇）

范文范本的撰寫需要注意結構清晰、邏輯嚴謹、信息完整等方面的要求。下面是一些寫作范文范本，我們可以從中找到自己的不足并進行改進。

校園安全教育指南（通用14篇）篇一

1.使學生明白一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應變本事。

教室。

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎樣做的?

4、學習防中毒知識的.情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

學習防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認真觀察表演后討論：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。

校園安全教育指南（通用14篇）篇二

為貫徹落實全國中小學生安全教育日活動精神，xx小學緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。

一、更換安全條幅，為全校營造安全教育的良好氛圍。

法安科陳主任負責聯系制作兩個安全條幅。主管安全紀校長和學校后勤張主任親自懸掛條幅。

會上主管安全的紀永民副校長主持了大會，法安科陳主任布署了“安全教育日”的相關工作。

時逢星期一升國旗儀式。通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。例如，針對不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養成良好的交通行為習慣。

四、各班利用周一下午第二節安全課時間，對學生進行一次安全教育。

五、組織四、五、六年級各班學生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。

六、開展一次“強化安全意識，提高避險能力”消防應急疏散演練。

上午10點，隨著警報信號，實地逃生演練正式開始。全校學生在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的`安全意識和逃生能力。

七、組織開展“慧眼找隱患”活動。

在開學初隱患排查基礎上，對學校重點部位進行再一次拉網排查，對排查出的隱患，立即整改。

校園安全教育指南（通用14篇）篇三

校園安全教育指南（通用14篇）篇四

為進一步加強安全教育工作，我校按照縣教育局的要求，于9月認真開展了“安全教育月”活動，我校的教育主題是“增強安全意識，創建和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現就活動情況總結如下：

一、成立領導小組，提高安全意識。

為更好地開展“安全教育月”活動，提高安全意識，加強和改進安全工作，我校成立了安全教育領導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，政教處、總務處、團委負責人和各年級組長為組員。領導小組分工明確，任務具體，責任到人，確保各項工作有序開展。

二、強化學校內部管理，安全措施落實到位。

安全始終是學校工作的重中之重。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：

1、加強門衛管理。學校對門衛進行嚴格考核和培訓。嚴格執行上班時間師生進出校門出示出門證的門衛制度和外來人員的登記制度。為了加強監控，學校在大門口安裝了監控攝像頭。24小時均有監控錄像。

2、學校在開學之初召開的第一次班主任工作會議上，就及時傳達教育局有關文件，重點強調了安全教育問題，并結合我校實際情況，對校園、宿舍進行大規模檢查，消除校園安全隱患。

3、強化食堂管理。搞好食堂衛生、環境衛生工作，嚴防師生食物中毒。學校結合三鹿奶粉事件，進一步強調了食品衛生、環境衛生的重要性，進一步健全完善了食品衛生制度，嚴格把好食品進入關，不售變質食品和飯菜，做到質優新鮮。對炊具嚴格按規定消毒，要求炊事員規范上崗，嚴禁腸道病的發生。

4、加強消防安全。根據上級有關部門要求，學校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進行了檢查，發現問題，及時解決，并給女生宿舍新增了兩個滅火器。

5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經常化、制度化。宿舍管理日益規范化，學生管理科定期對管理員進行安全培訓，增強安全意識，提高安全防范能力。同時定期對學生宿舍進行衛生、內務檢查，好的獎勵，差的整改。

三、開展豐富多彩活動，提高學生安全意識。

1、每年初，我校均要層層簽訂安全目標管理責任書，明確職責，明確分工;在“安全教育月”活動中，學校帶領相關人員再次重申責任書的內容，以提高各級干部和教職員工的安全責任意識。

2、加強安全意識教育。我校充分利用國旗下講話、宣傳欄、安全知識競賽、分發安全讀本等形式對學生進行安全教育，傳授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及預防傳染病等各方面知識，提高學生自我保護能力。

3、在9月份“中小學生交通安全教育周”活動中，我校邀請了縣交警支隊的警官為我校師生作了一場主題為“交通安全記心中”的講座，一組組數字，一個個案件，一幅幅展板讓學生深刻認識到珍愛生命，遵守交通法規的緊迫性和嚴肅性。講座效果良好，市電視臺、宿州教育網、宿州人民政府網均進行了報道。

4、舉辦校園消防安全圖片展。通過大量生動的畫面，向學生介紹了消防知識，增強了學生逃生和自救能力。

5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。

四、問題與思考。

我校地處繁華的工業園區，面向南百二級路，周邊環境復雜，商鋪、網吧較多，安全隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育月”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，也要樹立校園安全大如天的意識，建立安全教育和檢查的長效機制。同時要求公安、工商、文化等部門密切合作，進行綜合治理，才能確保長治久安。

校園安全教育指南（通用14篇）篇五

1、嚴格執行《中華人民共和國消防法》。按消防法規范自己的行為，從國家、集體利益出發，顧全大局，嚴防各類火災事故發生。

2、遵守學校消防規定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的`衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。

3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8。5％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到20％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

校園安全教育指南（通用14篇）篇六

校園安全教育指南（通用14篇）篇七

1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

掌握滅火方法。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

3、4臺小滅火器。

自主參與實踐、合作探究式。

（一）導入新課。

（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。

（1）校園防火應該注意什么？

（2）如何使用液化氣、煤氣？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應該注意什么？

（5）發生火災時應該如何報警？

（6）火災撲救有哪些方法？

（7）人身著火時如何自救？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發言。

（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

（1）自學“消防安全常識”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

（五）板書設計：

（一）消防安全常識（略）。

（二）火災撲救常識。

（一）火災報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。

（1）向周圍群眾報警。

（1）隔離法。

（1）人身著火時自救。

（2）向公安消防隊報警。

（2）冷卻法。

（2）樓房火災時逃生。

（3）窒息法。

（3）山林著火時逃生。

（4）抑制法。

（六）實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈言：

同學們：火災無情！

請注意防火！

請注意安全！

請珍惜人生！

校園安全教育指南（通用14篇）篇八

1、列舉出生活中的安全事例，引導學生充分認識安全工作的重要意義。

1、幫助學生認識安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

2、目前，中小學生應注意安全的地方：

（1）學生討論。

（2）集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

哪些方面未做好，今后要加強注意。

今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。人們常說：”安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。

我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的`安全。

樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動活動時的安全。

學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。

馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的”宣傳員”；不坐”三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。

不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買”三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強”防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。

要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境。

校園安全教育指南（通用14篇）篇九

學校安全教育簡報與安全同行校園安全與師生密切相關，它關系到師生的健康，關系到師生的發展。因此，校園安全是學校校做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為廣大師生創造一個安全、優美的學習、工作環境，校園安全教育作為學校各項工作的重中之重，常抓不懈。為了進一步鞏固并做好新學年安全教育工作，我校將安全教育貫穿于教學始終。

開學至今，我校通過召開各種會議，學習和傳達有關上級會議精神。按有關文件要求，就搞好學校常規安全管理工作，落實學校安全工作，確保校園安全穩定，做出了具體部署。學校制定了貫徹落實會議精神的工作要點和近期工作重點，同時開展了一系列實際工作并抓好工作落實。

一是組織校園校舍消防、安全情況大檢查，消除各類安全隱患。

二是不定期抽查學校安全保衛值班情況，強化值班人員的責任意識；

三是進一步落實安全教育進課堂，以“珍愛生命，安全第一”為主題，深入開展安全教育活動，提高師生的`安全意識和防范能力；四是層層簽訂安全目標責任書，全員動員實現責任共擔，利益共享；五是不定期進行各種防災減災應急疏散演練。六是定期和不定期對全校學生進行管制刀具、棍棒、易燃易爆物品mp3等非學習用品的收繳。

我校充分利用班會加強安全教育，并把安全文明教育貫穿于教育工作的始終；通過各種方式加強交通安全知識、法規教育和安全事故實例感知教育；充分發揮學生的主體作用，以文明禮儀教育活動為載體，強化學生安全文明行為習慣的養成，全方位、多角度增強學生的安全文明意識，促進學生安全、文明、健康成長。

首先，校園、教學樓內部全方位24小時監控。其次，校園門衛人員24小時不間斷，保證校園及周邊安全。

安全教育是生命。多一份責任，多一份放心；多一份細心，多一份安心。

在今后的工作中，我校將進一步牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全意識，明確安全責任，加強安全管理，全力為學生創建安全健康成長的學園，溫馨和諧的樂園，絢麗多彩的花園，努力辦好人民滿意、領導放心、學生富有個性而全面發展的優質學校。

校園安全教育指南（通用14篇）篇十

保障學校安全事關全體師生的生命和財產，也關系到學校和社會的穩定與發展。因此，我們需要把安全工作放在學校工作的突出位置。為了營造一個安全、文明、健康的育人環境，我們需要實現以下四個方面的工作。

一、構筑安全管理體系。全員參與、齊抓共管是學校安全工作基本要求。學校應將安全工作列入各項工作的首位，并成立安全工作委員會。在此基礎上，我們需要把安全工作分解、細化、落實到各部門、各責任人，形成校級、部門、班級、責任人為主的管理體系。每當遇到新情況、新問題或上級新要求，我們應不斷研究安全工作，把學校的安全工作與學校教學工作一同成為學校的中心工作。

二、制定安全管理制度。首先需要建立安全工作領導責任制和責任追究制度。學校校長應負責將安全工作列入各相關人員的目標考核內容，并進行嚴格考核。對造成重大安全事故的，我們應嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。次之，需要簽訂安全責任書。學校與年級主任、班主任、教師、專用室管理人員等層層簽訂責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，并實行一票否決制度。最后，我們需要不斷完善學校安全管理制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，進一步強化安全保衛工作獎懲細則，對涉及學校安全保衛的各個部門、各項工作都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。此外，我們還需要建立學校各類安全管理應急預案，讓自然災害疏散演練、食品中毒演練、消防演練、反劫持演練等有序地進入課堂，以提高師生的應變能力。

三、提高師生安全意識。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們需以全國中小學安全教育周為契機，對學生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動、反劫持等的.安全教育，提高師生自我防范和自護自救能力。首先需要有效開展安全日、安全周、安全月活動。在活動期間，學校組織師生學習安全教育有關內容，增強每個人的安全意識和安全防范技能。其次，我們需要開展深入全面的大檢查，消除各類安全隱患，有針對性地開展教育和防范工作，只有警鐘長鳴，才能做到防患未然。

首先要展開多樣化的教育活動。為了讓學生能夠接受更為完備的有關交通事故、食物中毒、運動受傷、疾病、火災等安全知識和急救技能的教育，我們可以采用校會、班會、團隊活動、活動課、學科滲透等不同途徑，通過講解、演示和訓練的方式來開展安全預防教育。此外，我們也可以運用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、致家長的一封信等形式來展開安全教育。當然，我們需要定期總結經驗教訓，時刻繃緊安全工作這根弦，及時解決安全工作中所發現的新問題。

學校安全教育工作是一項涉及社會、學校、家庭密切協作的系統工程。只有充分發揮各方面的積極作用，才能有效地做好學校的安全工作，把學校打造成和諧、平安的校園。

校園安全教育指南（通用14篇）篇十一

校園安全教育指南（通用14篇）篇十二

星期六早晨八點，我和媽媽坐在沙發上，等著觀看《中小學生春季安全教育第一課》，十分鐘后，節目準時開始，我和媽媽屏息凝神，認認真真觀看起來。

當發生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的墻角。在室內避震時，應該選擇有支撐物的，易于形成三角空間的地方避震。如果沒有躲到堅固的家具下，一定要保護好頭部，低下頭，用手或身邊的物體保護頭部或頸部，同時閉上眼睛，以防異物的傷害。地震時，萬一不幸被埋，不要驚慌，不要使用明火，也不要亂喊亂叫，找東西敲擊發出求救。

在夏天，溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一！當碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，不要盲目地跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，不僅救不成人還連自己的生命都失去了。

當發生火災時，我們不能乘坐電梯，要趕緊報警，還要盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待救援。

通過對這些知識的了解，我也知道了人的生命只有一次。花兒謝了可以再開，燕子去了可以再來，而我們的生命卻無法再回來！看到這里，我突然想到了以前在網上看到的一個小故事。

在一個早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的'松樹鋸倒時，樹干反中彈，重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命的朝樹砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢。伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去。

看了這個故事以后，給了我很大的啟發：其實，每個人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不會有第二次了。我們就應該像故事中的那個伐木工人一樣，即使遇到再大的困難，也不能輕易放棄自己的生命，要勇敢的活著，要珍愛生命。就像伐木工人一樣，在遇到巨大打擊之后，仍然只有一個念頭：一定要活著回去！若生命是一束鮮花，珍愛生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛生命，使它源遠流長，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉，清新悅耳；若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。

希望同學們都能夠重視和學習安全知識，因為多學一次安全知識，平時多進行安全知生命安全性，是一個不容忽視的話題討論，也是一個是十分重特大的話題討論，不論是誰，必須愛惜生命，不能心存僥幸。在我們的日常生活中存有了很多的安全風險，而大部分的人全是歧路亡羊，實際上，更是由于這種小問題，才一步一步組成了對大家生命安全的威協，正所謂，當心駛得萬年船，假如沒去關心這種小問題，又怎能讓自身的安全性獲得更大的確保呢？因此，我們要多留意發覺并處理身旁的安全隱患。

大家身旁也是有很多悲劇的事兒產生，有時候，一些瑣事由于處理方式不正確，欠缺安全防范意識，就導致了一發不可收拾的不良影響，釀出大錯。因此，不愿惡夢如愿以償，就需要高度重視安全性，掌握大量的安全防范意識，學好防范意識，為安全性手工編織幸福快樂的鮮花花環。碰到災禍時不可以手足無措，一定要保持冷靜，用適度的方式逃生或向別人求助轉危為安。

學生們，在大家日常生活的每一角落，都潛伏著很多不安全的要素，生命是寶貴的，另外也是敏感的。有時候，如果你稍不注意，它便會碰到風險，遭受威協。要了解，每日因安全事故不幸身亡的中小學生就會有上一百多個了，這粘滿恐怖的數據不只是數據這么簡單，那就是一條條平凡而不平庸的生命啊！一棵剛出芽的種子卻一瞬間被摧毀了，全部期待都粉碎了，全部一切都消失了，這寶貴的生命之火才點燃了多長時間啊！這生命的豆蔻年華才不斷多長時間啊！這慘痛教訓時刻警醒著大家：安全性是生命的前提條件，要愛惜自身的生命。

生命好似花束一樣嬌艷欲滴，綻開著生命的漂亮。生命僅有一次，針對誰全是寶貴的，而人生道路的豆蔻年華僅有一次，青春的火焰也只綻開一次，大家沒有理由愛惜這一段幸福的時光呢？因此，我們要以安全性為先，打響安全性的警鐘，喜愛生命，奏出生命的協奏曲，讓生命之花更為絢麗多彩！

校園安全教育指南（通用14篇）篇十三

內容。為進一步加強學校防洪教育管理，有效預防學生溺水事故，切實增強中學生安全意識，限制溺水事故發生，保障我校學生生命安全，特制定《我校預防學生溺水實施方案》:。

1.指導思想:認真貫徹落實地方教育部門關于預防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水的重要性，切實做好預防學生溺水工作，促進(地方)教育安全和諧發展。

2.工作目標:堅決杜絕學校學生溺水事故，確保學生安全。

成立防止學生溺水領導小組；

組長:校長。

副組長:副總裁兼安全員。

成員:系主任、班主任。

領導小組的職責:。

通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從確保安全、穩定、發展的大局出發，狠抓學校預防溺水教育和管理工作。要認真分析學校教育管理現狀和中學生溺水事故的發生特點，有針對性地采取各種有效措施對學生進行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強學生的安全意識和自我保護能力。

(一)加強防洪常識教育，提高學生的防范意識。

1.加強教育，注重實效。

1)5月份召開預防學生溺水事故大會，學校校長做報告。

2)各班開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。

3)在學校上課期間，繼續開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生的知曉率和參與率。

4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。

5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學生溺水的宣傳標語。

6)向學生分發傳單，防止學生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學生不要在沒有成人指導的情況下下水游泳，不要擅自和同學一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學途中的河流、池塘、水渠游泳，要學會正確的自救互救方法。并要求學生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結合，使預防溺水事故成為學生的自覺行動。

2.充分發揮課堂教育的作用。

每個班級的老師應該在學生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預防溺水的教育。時刻提醒學生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學校應當將教師對學生預防溺水的安全教育納入教師教學檢查。

3.抓住重點教育宣傳對象。

特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學生群體的防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這些學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普及教育和重點教育相結合。

(2)排查隱患，落實整改。

學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行詳細排查，在校園周邊500米范圍內容易發生溺水的地方設立警示標志，安裝防護設施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉鎮政府和相關職能部門的溝通協調，加強對學校周邊水域和學生上下學途中存在安全隱患的`地方的排查，設置警示標志，落實管理責任，切實承擔安全責任。

(3)管理嚴格，紀律嚴明。

加強學校重點時段管理，特別是做好課間監管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學生私自外出；加強在校學生的日常管理，嚴格紀律。學生不得在沒有成年人指導的情況下下水游泳，不得擅自與同學一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學途中在河流、池塘、水渠游泳。

(4)家校聯防，確保安全。

加強學校與家長的聯系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長加強監管，做到家校共管、聯防共管。學校與學生家長(監護人)簽訂防止學生溺水承諾書，防止學生溺水承諾書由學校保管、存檔。

(5)落實責任，嚴格考核。

學校預防學生溺水的責任和任務應當落實到班主任和學校其他相關人員。要明確職責分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。

1.加強領導，周密部署:。

學校對預防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預防溺水領導小組，加強對這項工作的組織領導，制定了學校《預防學生溺水工作方案》。

2.收集數據并使檔案標準化:。

加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理，并妥善保管。

3.加強過程管理，嚴格獎懲:。

積極預防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實、不按規定開展活動或不按規定和程序報告事故，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和相關責任人員的責任，并納入年終績效考核，學校將及時總結學生預防溺水活動開展情況。

校園安全教育指南（通用14篇）篇十四

4月16——4月17日，我代表學校參加了由定西市主辦，隴西縣教體局、甘肅陽光校園風險管理中心、北京聯合保險經紀有限公司甘肅省分公司共同承辦的學校安全管理人員培訓，這次培訓，各位專家分別從學校安全管理、青少年毒品預防、校園風險管理信息系統的使用、校方責任險的劃分、理賠注意事項、學校安全精細化管理等各方面進行了講解，通過為期兩天的培訓，我深刻地認識到當前學校安全工作的形式，從內心感受到安全工作的重要，對安全方面的知識有了較大的提升，切實增強了安全工作的防范意識。

4月16日的開班儀式上，市教育局景履貞局長作了重要講話，景局長指出，各學校安全管理人員必須時刻保持清醒頭腦，切實提高思想認識，全力以赴抓好學校安全工作。一是要認清當前學校安全工作形勢；二是要摸清學校安全工作隱患；三是要認清學校安全工作的任務。健全安全工作領導機構，靠實責任，加強“三防”建設，建立健全安全預警和應急處理預案，深入開展安全知識教育工作與培訓等方面提出了具體要求。