在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
親情測試親情測試篇一
今天的作文課上，覃老師組織我們玩了一個游戲，叫做“親情測試”。
首先，覃老師發給我們每個人一張小紙條，并要求我們在上面寫上五個最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個人猜對了他是男生，并給他起了一個小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會在兒童節或者我過生日時，給我買好多精致的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個親人！
游戲結束，當覃老師告訴我們這個游戲的意義時，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來她是想通過這個游戲讓我們珍惜親情，學會感恩！
親情測試親情測試篇二
這是一場殘酷的測試，老師告訴全班同學一個壞消息：“因世界上人口太多，必須除去一些人。這個權利交給了小學生，但必須在自己的親人中選擇5人留下來，同學們都失聲痛哭，不得已寫下了5人，誰知老師又讓劃掉1個人，同學們都于心不忍此時都無法用言語來形容了，就在同學們傷心時，老師在黑板上寫了親情測試四個大字，原來這只是一個測試，同學們頓時松了一口氣。
細細回想一下：是呀當親人在我們身邊時，無微不至的照顧我們的時候，關心我們的時候，我們覺得這是理所當然，只要一有理由就對父母大喊大叫，不尊重他們，有時回來的晚了，父母關心的問，而我們呢總是愛理不理，覺得他們很煩，不愿意多理睬他們，而當我們向他們要錢時，我們顯得理直氣壯。而當父母向我們交談時，總覺得多一句不如少一句，不愛搭理他們。
這時我感到親人對我們的愛比海還深，比山還高。
雖然這只是一個測試，但是這說明了親情是一種神秘的力量，當他們在我們身邊時我們不懂得珍惜，而當它離開時又是那么的難舍難分，親情是難能可貴的，朋友們，任何東西任何人不要等到失去了才懂得珍惜，珍惜現在所擁有的，體會親情的可貴。
親情測試親情測試篇三
今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個令人悲傷的游戲親情測試。
上課了，老師給我們每個人都發了一張白紙，讓我們在上面寫上對自己有用的五個人，我想：這還不簡單！于是，分別寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。
可是，老師又讓我們劃去一個人，劃掉的那個人就說明已經不在這個世上，將永遠離你而去，再也不會回來了！我拿起筆，對著表哥，可我的眼前又浮現出，表哥平時與我玩耍的情景。總是下不去筆。當我忍著痛苦將表哥輕輕劃去時，又有些不舍。然后，老師又讓我們劃去一個人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現了奶奶對我無微不至的關愛。可是，手卻不聽命令，在一旁瑟瑟發抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。
現在只剩下三個人了，班上的有些同學，在小聲抽噎著，氣氛十分憂傷。當老師讓我們再劃去一個人時，我的心里真不是滋味，有點想哭，當我想劃去爺爺時，又想起了爺爺每天都在田里，辛苦勞動的情景，可我卻始終下不了筆。但面對老師的命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。
現在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無情的劍，要斬斷我與親人之間的生活。最后，我含著眼淚劃去了自己的父母。
通過這場游戲，我終于明白了要珍惜、感恩自己周圍的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會讓他們失望。
親情測試親情測試篇四
一開始，陳老師讓我們在之上寫下最愛的五個人。一聽到這句話，同學們吵開了，每個人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛我的人舉不勝舉，何止五個，我感到十分幸福。我最愛的五個人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當有山珍海味、大魚大肉時都會給我吃，為我補充營養，讓我長得更高更壯，希望我每天都開心、健康。
陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢中醒了過來。陳老師嚴肅地說：“在你的本子上劃掉一個人。”我不是很猶豫，劃掉了外婆。沒關系，反正還有四個親人愛我。我劃掉外婆是因為她不怎么陪伴我，偶爾有空我們才去看看他她，她也不經常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關系越來越疏遠了。
當要劃掉第二個、第三個親人的時候，班級里鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因為爺爺、奶奶都很疼我。但是，必須劃掉一個，我顫顫巍巍地拿起手中抖動的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現了，我傷心欲絕，爺爺曾經教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對不起，我必須劃掉你們了。
節后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當只剩下我一個人時，我感到自己被隔離在另一個空間了，周圍沒有一個親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。
珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔憂，自己的事情就要自己做，要以優異的成績匯報他們。
親情測試親情測試篇五
今天的語文課上，覃老師組織我們玩了一個游戲，叫做“親情測試”。
首先，覃老師發給我們每個人一張小紙條，并要求我們在上面寫上五個最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個人猜對了他是男生，并給他起了一個小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會在兒童節或者我過生日時，給我買好多精致的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個親人！
游戲結束，當覃老師告訴我們這個游戲的意義時，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來她是想通過這個游戲讓我們珍惜親情，學會感恩！
親情測試親情測試篇六
今天，丁老師讓我們舉行了一場親情測試。讓我們體驗了失去親人的感覺，懂得親情的重要。
首先，老師讓我們先寫最疼愛自己的五個人，我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時，老師讓我們劃去五個人的其中一個，表示這個人已經不存在了，你將失去他的愛。
什么？不存在了，這些都是疼愛我的人，我怎么可能劃去呢？不、不行！可這是游戲規則呀！無奈中的我用筆指向了外公，劃去了一條長長的線。這時的我已心如刀絞，真想把那條線粘掉，可不能，外公，請原諒我。這時心如刀絞的我又聽到了一個聲音：再劃去一個，什么？還要劃去，不，不能！淚水已涌出了眼眶，這哪是兩個漢字呀！簡直就是一個魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個游戲。我想，所以，我不得不用筆劃去第二個人的名字，劃去誰呢？筆不知不覺地轉到了爺爺，不，不可以！我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡，可大遲了，我的筆尖已在爺爺的名字上顫抖地劃去了。
還剩下三個名字了，我想老師不會再叫我們劃了吧，但我想錯了，老師還要叫我們劃，我沒聽錯吧，還劃，我恨死你了，丁老師，我討厭你！我心想。該劃去誰呢？我的筆移到了爸爸的名字上，這時，我的腦海里出現了爸爸的笑容，對不起，爸爸，我用筆劃去了您，我真是個不孝女。可這時眼淚汪汪的我還要再劃，我想到奶奶平時比媽媽對我好，她催促我寫作業，不會做的，讓我去問老師，所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒說完，要我們把最后一個人也劃完，什么？連最疼愛我的奶奶也要劃掉。終于，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。
游戲結束時，老師說：“不要哭，這只是個游戲”。聽了這話的我們，沉重的心情才放松了下來。
是啊，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，但我們往往視而不見，體驗不到，真正失去時才知珍貴，所以我們要珍惜親情吧。