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家風篇一
家風是什么？
簡單來說，家風體現的是一個家庭的面貌，是一個家庭中的良好習慣或品質。家風潛移默化地影響著我們。發揮了重要的作用。總之一句話，良好的家風是一個家庭中必須要有的。
那么，良好的家風又是什么呢？它可以是無私奉獻的精神，可以是淡泊名利的品質，可以是默默無聞的品格。就拿我們家來說，愛讀書，愛文學，就是我家讓我引以為豪的家風。
我的爺爺是一名教師，可想而知，他是多么愛讀書，愛文學。他已經年邁了，但他還是整天津津有味地閱讀各種書籍，從報紙上尋找耐人尋味的優美文章。時不時念給我聽。讓我記憶深刻的就是，他讓我兩個星期寫一篇作文。當然我也很不愿意，便馬馬虎虎地寫了一點應付差事。爺爺皺著眉頭給我修改，指出我的不足，讓我重寫。我又極不情愿的重寫了好幾篇，結果都不“合格”。我不愿再寫了，爺爺沒有生氣，耐心的告訴我這樣做的好處，從主題到結構，細心地指導我，幾經修改，我寫出了令我都眼前一亮的文章。從此，這成了我的一個習慣。我樂此不疲地寫，爺爺也樂此不疲地為我修改。
我的爸爸也許是受爺爺情感上的熏陶，他也是那么愛讀書，愛文學。中國四大名著是他的最愛。尤其他對《三國演義》《紅樓夢》頗有研究，經常給我說一些歷史故事。說到歷史，現在我也是張嘴就來。我也愛上了讀書，我喜歡看一些小說，只要我想看對我有利的小說，爸爸就去給我買。并且，他在讀書這一方面上，對我要求也是極嚴格的。我經常囫圇吞棗地看書，就連作文也是一目十行。里面不會的字就越過它。爸爸意識到了我的這一問題，告訴我讀書的方法，并讓我做好筆記，多思考，多提問。告訴我“讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微?！睆拇耍钏级鄦栒J真成了我讀書的好習慣。
我在他們的影響熏陶下，也成了愛讀書，愛文學的人。我的柜子里面，滿滿的都是自己的文章；我的書架上，全部是課外讀物；我的書桌上，全部是我的讀書筆記；拿起手機來，不是玩游戲，而是打開收音機收聽那美文品讀；打開電腦來，不是聊天，而是賞析那動人故事。于是，我的水平得到了大大的提高。
今日老師對我的贊譽，離不開昨日我家家風對我的影響。我家的家風，影響著我，改變著我。
家風是什么？家風就是家中影響著我們，改變著我們的良好習慣或品質！一個家庭，擁有良好的家風，會使每一個人受益無窮！
家風篇二
每個家庭都有屬于自己的家風家訓。家風家訓很重要，沒有了家風家訓，這個家就不成樣子了。我們家也有家風家訓，而且，我覺得我家的家風家訓還很特別呢!
我的家是一個歡樂家庭。每天，我的家里總會傳出歡聲笑語，總讓我覺得十分快活。生在這樣的一個家庭里，我很自豪，也很驕傲。
我的家還是一個充滿愛的家庭呢!爸爸經常一下班回家就擁抱我和媽媽。每當我們三人擁抱在一起的時候，我總會感覺到無比的幸福與甜蜜，一股暖流涌入我的心田。此時此刻，我覺得我比誰都幸福。
我們的家如此相親相愛，是因為有家風家訓幫我們營造了這么溫馨的環境。爸爸常把這句話掛在嘴邊：“吃飯吃個七分飽，干活干個十分了。”這句話的意思就是吃飯可以吃到大半飽就行了，但是，干活一定要干徹底，不能留下尾巴。吃完晚飯，我收拾餐桌的時候，我洗了碗卻經常忘了擦桌子、關燈，所以爸爸常常用這句話來教育我。每當我做事的時候，就會用這句話來提醒自己干活干個十分了。
爸爸還有一些經典名言，如：“立即反應，馬上行動小學二年級關于家風家訓作文小學二年級關于家風家訓作文。”原來的時候，我中午回家就看書，一直看到中午飯都做好了，可我還是不肯去吃。媽媽坐在餐桌旁喊了一遍又一遍。每次，我都是“嗯”了一聲后就再也不理不睬了。但是，媽媽對我說：“該吃的時候就得吃，不然，可沒人給你留，并且，不來吃飯你就會耽誤了吃完飯要做的事了。以后我只喊一遍，再不來我就不等了……”這時，爸爸就會說：“立即反應，馬上行動。”我就會放下書，戀戀不舍地跑進餐廳。
家風篇三
現在我明白家訓就是：尊重別人。媽媽和奶奶婆媳之間的尊重；我和同學之間的尊重；爸爸、媽媽對我的尊重、鄰里之間的尊重……這些都是家訓。當然我家也有家訓啦！
每一次過節，我都被桌上的飯菜而著迷。
我也明白了家風是：愛。爸爸、媽媽之間的愛，媽媽和奶奶婆媳之間的愛，我和同學之間的愛，鄰里之間的愛……這些不管是大愛還是小愛，但他們都是愛。
在我很小的時候，我會學著媽媽的樣子，當奶奶蹲著干活的時候在奶奶的屁股下面塞上一個小板凳，奶奶高興地抱著我親了又親。這就是愛；稍大一些，我學著爸爸的樣子，在家里沒人時給生病的媽媽端上一杯熱水，并陪在她的身邊，伸手摸摸她的額頭，問“媽媽你好點了嗎？”這就是愛。從我記事起，每次生病時都會看見媽媽為我熬紅了雙眼。刮風下雨時，走出校門，第一眼都能看見滿身雨水凍得發抖的媽媽的身影，這就是愛；家里無論誰過生日，奶奶都會做上一碗熱騰騰的長壽面，唯獨她自己的生日她卻忘了。這就是愛！
這就是我家的家風和家訓，充滿愛和尊重的家風、家訓，我會一直傳承下去。
家風篇四
家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱為“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給后人造成不良影響。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好的家風。
首先要言教。古人云；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養后人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。
其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。古人云；父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。
第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自己的情感，不當著孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊?，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。
家風是最基本、最直接、最經常的教育，通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格。
但愿我們大家都來提高自己，不僅是學識，尤其是修養。
家風篇五
家風？家風……
時間正在悄悄的流逝，而我們也正如小草一樣地飛長。成長的旅途中，我們都曾經歷過風風雨雨，但在我們的身后，總有一股強大的力量支撐著我們。
這，便是家風。
——題記
家風，是個端莊而又和諧的詞語，它博大，卻又那么平凡。在我們的不經意間，它已經浸透了我們的心靈。
在幾年前的時候，家里窮得很，父親沒個正經工作，生活倒是拮據。那時候，家里還有個特帶勁兒的口號：“省！??！?。 爆F在想起那段啃著干饅頭生活的日子，心里還是甜滋滋的。
現在呢，生活條件倒是好了，但往日那股勤儉節約的風氣卻時刻沒丟掉。在家里，那整天提個雞毛撣子的奶奶當上了我家的“省”領導，早晚都叫和著勤儉節約，無論是我，還是父親，只要一“浪費”，就總會吃上她幾撣子的。
現在想起一件有趣的事兒。
那是一個夏天的晚上，熱得很。夜蟲都中了署，躲在草叢里，嗚嗚地啼哭。在月光下，一個人影匆匆閃過：兩邊腋下各夾個西瓜，偷偷摸摸，躡手躡腳地往水龍頭跑去。——呦！是老爹回來了！
“嘩——嘩——”水龍頭開了，兩個西瓜正在舒服的洗著涼水澡。蹲在水龍頭旁的老爹，偷笑著，又瞥見了門后的我，匆匆的向我打了個手勢，示意讓我上他的“賊船”。
我也招手應和著，邊偷笑，邊跑出來會合。正當我們高興的時候，屋里的燈突然亮了，隨后是一陣“啪——啪——”的拖鞋聲。我們都大吃了一驚。
大驚過后，老爹大喊著：“不好！你奶奶！”我也倒吸一口涼氣，拽起西瓜就往外跑。
“呔！哪里逃！哇呀呀……”
奶奶大叫一聲，學著京劇的強調，那聲音可是異常的洪亮。我們轉頭一看，一位英姿颯爽的老太太，手里提個雞毛撣子，腳踏兩只拖鞋，在月光的映襯下，別提多威武了。
事情到了這步田地，我們父子倆只有繳械的份兒了。我無話可說，爸也只是隨口絮叨著：“媽，您老咋還沒睡下呢！”奶奶沒應話，吐出一個“哼”字，宣告著我們打感情牌的計劃徹底破產。
“哎呦，不敢了，再也不敢了！”我們叫喊著。一頓禱告過后，奶奶那邊自然是手軟了些，畢竟是她兒子和孫子呀！剛才一頓打也肯定不是真打，不過是比撓癢癢重些罷了！不過，作為懲罰，這瓜是沒收了，留著讓我們明兒吃。我們父子倆暗暗叫苦。
自那以后，我們就很少浪費水了。有也只是一半次，不過在一頓“棍棒教育”之后，還是乖乖地服從命令。
哎！不過奶奶走的早！與奶奶度過的日子，終究成了記憶。奶奶鉆進了那方矮矮的墳墓，葉落歸了根；她沒有給我留下什么，留下的只有那沉甸甸的遺愛，還有那一直改變著我的家風。
現在的我，已經是初三沖刺中的一員了。繁重的體育課后，每個人的臉上都揮灑著皎潔的汗滴；那原本空空如也的垃圾桶里，不一會兒就會攢上滿滿的一桶衛生紙。
當我將廢紙扔進垃圾桶的時候，我便想起了從前：一個手持雞毛撣子，腳踏兩只拖鞋的老太太，正指著一個小男孩絮絮的說著……想到這兒，我的眼里總是泛著淚。奶奶那平凡的生活，樸素的衣著，還有那散發著香氣的家風，深深地，深深地刻在了我的心頭。
奶奶回過頭來，慈祥的一笑，接著又絮絮的說著：“乖孫子喲！咱家家風多著呢！勤儉節約很重要，家庭和諧排第一，還有就是與人為善……呦呦，你也教教你老爹，都三十好幾的人了，還沒我孫子懂事，整天惹我生氣！”聽著奶奶娓娓道來，我們一家人都笑了。