范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級教室里的爭吵篇一
放學了，孩子們背著書包紛紛回家了。校園里靜悄悄的。突然，從二（1）班的教室里傳來了一陣喧鬧聲。
“你們看看，我的肚子里塞滿了紙屑，主人把我當垃圾桶了呢。哎！”桌子郁悶極了。
大家越說越生氣。
大家不約而同地地問：“什么好辦法？快說呀！大叔。”
小朋友們，你來猜猜：粉筆在黑板上寫了哪幾個字呢？
小學三年級教室里的爭吵篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴著放學的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。
親愛的小主人們：
好！
謝謝您的閱讀！
祝
身體健康！學習進步！
小學三年級教室里的爭吵篇三
一天，夜幕降臨時，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。
……
小學三年級教室里的爭吵篇四
沒過多會，教室傳出了一陣陣竊竊私語聲——黑板、粉筆、椅子等在教室里“爭論”他們誰的用處最大呢。
哎呀呀，原來和睦相處的黑板、粉筆、椅子、桌子也會有“吵架”的時候，真是一件有趣的事情啊！
這個故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是。如果自以為是的話，就一定會沾沾自喜，飄飄然，讓人瞧不起的。所以，我們一定要學會謙虛謹慎，不能驕傲自滿。
小學三年級教室里的爭吵篇五
“這是我的！”吳罡突然大吼一聲，“快還給我！”同學們都被嚇了一跳，不知道發生了什么。只見吳罡一把從張弛手里搶過一個修正帶，氣呼呼地說：“這本來就是我的修正帶！”張一氣得一句話也說不出來，臉漲得紅紅的，眼圈都紅了。周圍的同學們看他們越吵越兇，都圍攏過來，徐逢貝看著張一又氣又急的樣子，對吳罡說：“有事好好說，不要以大欺小。”吳罡一看大家都不幫他，急了，理直氣壯地說：“這修正帶是我的，他不還給我！”張一一聽，忙辯解道：“誰說的，這明明是李翔送給我的。”正在這時，李翔從教室外進來了，吳罡把他拉過來，說：“你證明這個修正帶是我借給你的。”李翔愣在那兒，一時不知道說什么好。這下張一更生氣了，他回到座位上，把自己的書啊、本子啊、橡皮啊，一股腦兒摔在地上，氣鼓鼓地坐著，眼淚在眼眶兒里打轉。幾個同學一邊勸一邊幫他把東西撿起來。
周琪想：快要上課了，這么鬧下去可不行。她立刻跑到辦公室叫來了劉老師。
老師把他們叫到走廊里，了解事情經過。原來是吳罡把修正帶借給李翔，李翔用完了沒有還，反而把修正帶送給了張一------“戰爭”就這樣發生了。
老師嚴肅地對李翔說：“你借了東西不及時歸還，還私自將它送人，是十分錯誤的。”接著，老師轉過身問吳罡：“你知道自己的錯嗎？”見他不說話，老師又問我們。有一個同學說：“即使是拿回自己的東西，他也不可以搶，應該好好商量。”老師滿意地點點頭。
一場風波就這么過去了，我想：以后遇到問題千萬不能沖動啊，心平氣和才能解決矛盾。