人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們的友誼篇一
同學的長相變了；老師變了；教室的樣子變了；就連教室的路也變了。也許，唯一不變的只是我們甜甜的，又帶點酸的友誼吧。
教室里還如當初一樣吵吵鬧鬧，放眼望去，大家都在七嘴八舌的議論，只有我一個人呆呆的等一個和我交了兩年朋友的女孩。
她還是一樣，無憂無慮。我們開心的談論各種各樣的話題，她對我說，這學期，我們依舊對男生施行暴力。我點點頭，在打人時，我一向會助她一臂之力。
就這樣過了好久……
一節音樂課上，全班像炸開了鍋一樣，唧唧喳喳的吵個不停，我一點心情都沒有。那個女孩還是坐我旁邊，在她的另一邊，坐著另一個可愛的女孩。
不知不覺，我發現，她，那個無憂無慮的女孩在這節課上，似乎沒有我的存在。我以為，她有事要跟那個可愛的小女孩說話。可我錯了，這節課上，她一句話也沒對我說。
不久，我把這件事淡忘了，我不是一個記仇的人。但類似這樣子的事卻不斷發生。我明白，在沒人跟她在一起時，她只能跟我說話，因為，她知道，我是不會不理她的；而，當別的女孩跟她在一起時，她只會對我視而不見。
漸漸地，我也習慣了。雖然我心里知道，當我不會說出來，我不想傷她的心。雖然，這只是一件小事，但我需要的是一份真實的友誼。
時間飛快的流逝。六年級的學習緊張得讓人透不過氣。我想，我們如果不是在同一所中學的話，那么，沒有告別，我們的友誼就這樣散場。
我們的友誼篇二
突然很想寫一篇有關我和你的文章
其實很久以前就想寫了
但一直都在猶豫
你不高
但你的彈跳能力很強
你總是傻傻的
而我也總是傻傻的
我們
會給彼此看自己的周記
每次看完以后
我都會說一些我對你的文章的看法
你很少說你的看法
而我總是要你說
因為我想聽
我最想聽的就是你的看法與意見
有說不完的話
就連上課也說
因為這樣
老師還把我們倆的座位換開
我會跟你說一些我從來都沒有跟別人說過的話
你
永遠都是我的傾聽者
我們偶爾會在一起討論“他”的事
我們總是滔滔不絕
呵呵
因為我們都很關注“他”
你跟我說過你的秘密
雖然我有些接受不了
但我依然會支持你
因為你是我最好的朋友
我有些生氣
因為我很關心你
而你
卻不象我關心你一樣關心我
但是
漸漸地
你開始關心我了
這是我最欣慰的
我越來越覺得你好了
光過敏的時候
你總是安慰我 支持我
我煩惱的時候
你會幫我解難
你知道嗎
在我生日的時候
我最想得到的是你的祝福
我不需要你的禮物
只要一句“生日快樂”
我就會感動到哭
你的信我一直好好保存著
想你的時候
我會拿出來看看
回憶那些屬于我們的記憶
你的臺燈我一直在用
每天晚上看書的時候
我會用它
我不想把它放在某個角落
因為這樣會使我的記憶漫漫淡去
我不想忘記你
永遠都不想
還記得我們以前說過
要一起努力考浙大嗎？
不管能不能考上
我們都要一起努力
一起開心
一起關注“他”
我不知道為什么我們的友誼可以在大半年的時間里發展到這么深
但是我知道我們要做一輩子的朋友
你總是會送我一首歌“一個像夏天一個像秋天”
最后還是想把這首歌送給你
我想自私地把它作為我們之間的友誼之歌
可以嗎？
我們的友誼篇三
我跟她的看法的確是有些分歧，不知道是自己太過敏感還是他的無中生有。漸漸地也相信里距離產生美的念想，我不知道到底要怎么樣才算是朋友，至少現在不是，充其量也只是兩個平時玩的比較好的普通同學而已吧。自己對她的付出，沒必要奢望她能雙培奉還，我跟她從來就是一個分別的個體。
鬧哄哄的自習課上，我們三個都沉默著，誰也沒有勇氣去打破這個僵局。上課。起立。老師好。請坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。
慢慢的，慢慢的，開始羨慕娜娜了。
不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過好幾個畫面，讓我的手指還來不及碰觸到白紙上它就已經宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開始變質了，又或許我們都知道，只是這個公開的秘密誰也沒有勇氣去戳破。保持現狀，永遠都是最好的。
教室外面的雨仍蒙蒙的下著，見證此時的我們。娜娜說，她喜歡看下雨時外面紛擾的世界。我揚起嘴角，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無所遁形。欄桿上面的雨滴悄無聲息的滑落，濺在水凼里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時隕落了，不同的是，它滑過的是臉龐，碰撞出的是心碎的聲音，引起的是我們的波瀾壯闊。
曾看過娜娜隨意寫下的小紙條，深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動 。眾星捧月的人物，不是我。帶著一顆心，去體會娜娜字里行間透出的無奈、悲傷。
大雨過后，外面的世界清新亮麗，純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢。可是，卻洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚，撥動著遠方的那根弦。
臨近中考了，教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風華絕代[注: 風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。]。
俯瞰教學樓下學生服務廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。
悲傷的旋律，折射出的是我們的轟轟烈烈。
我們的友誼篇四
最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。
——題記
【將最美形象化為一個具體的事物——屋檐】
四個人，四句話，同維護一段友誼。
【四個人的四句話體現了四個人的友誼。形象具體，寫法新穎，吸引讀者】
【用四個疑問句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時光】
時間會過去，但我相信我們的友誼會被時間磨礪的更加堅韌。
【突出了主題，表達了對友誼的堅定信念】
四個人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時何地，只要想起你們，我就忍不住笑。
【友誼讓我們勇敢，感受到美好】
我們四個人在一起的時候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨自走在鄉間的小路上~要把糕點送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初二的學生整天唱兒歌嗎？你見過初二的學生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。
【回憶了四個人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現我們的天真】
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
【表達了對友誼的珍惜】
愿我們的友誼天長地久、永不謝幕。
【表達了美好的愿望，突出了主題】
點評：一、本文通過回憶往事，表現四個人純真的友誼，表達了對友誼的珍惜。二、語言較為生動，有吸引力。尤其是開頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒有多大意義，因為本文與屋檐無多大關系。四、文章還要條理一些，將友誼體現在幾件具體的事上，突出友誼的特點為好。五、對事件的描寫有些空洞，應將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫中。
我們的友誼篇五
人的一生中有許許多多的朋友。朋友之間的幫助讓我嘗到了友誼的滋味。
小時候與許多伙伴玩耍，使我懂得了很多交友的好處。從小學到初中，我有著很多的知心朋友。而最讓我難忘的是在小學時交的一位朋友——蔡璐。
記得那時我們班上的人都迷上了動畫片，我也不例外。有一次我和蔡璐來反串一部動畫片，我們演得很認真，沒注意腳下，我重重地摔了一跤。“嗚嗚嗚”便從我的口中唱出，眼淚像斷了線的珠子不住地往下掉。因為我們學校操場跑道很硬。當時是夏季，不摔得鼻青臉腫才怪呢！朋友見狀馬上把我扶到醫務室，做了簡單的包扎。我們六年級的教室是在四樓，想要在這種情況下爬上去，對我來說真是比登天都難。可這時，蔡璐二話沒說就扶著我上樓。好半天才上來了，我們對視著笑了。想起剛才我們兩人擠擠推推的往上走很搞笑的樣子，真是讓人忍俊不禁。從那以后我們成了很要好的朋友。
我們無話不說，相互幫助，共同進步。一種甜甜的滋味在我們的心中回蕩。
小學畢了業，我與朋友依依惜別，總是認為有緣一定會再見的。
之后我上了初中也認識了許多的新朋友。每當我有困難的時候，他們會幫我；我受人欺負的時候，他們會為我打抱不平。
我嘗到了友誼的滋味，我希望這種甜甜的滋味永遠不會消失。
我們的友誼篇六
生活中，我覺得，友誼是不可缺少的。因為，沒有了友誼，我們會感到無所適從；沒有了朋友，我們將變得孤獨。
那是三年級的時候，我在《小小夢想家》里交了一個好朋友，她叫溫欣。每一次上課的時候，我們總是在一起練習。時間久了，也就成了好朋友。
一天，我爸爸和媽媽吵架了，剛巧，那天我去上課。我們上課時，她見我悶悶不樂的樣子，講了一個小笑話，想逗我開心。笑話是關于幸福家庭的。脾氣暴躁的我聽了，以為她是在嘲笑我。我大叫起來：“溫欣，你為什么要嘲笑我！為什么？”溫欣被我弄蒙了，問：“我怎么了，我沒嘲笑你啊！我不聽她解釋，沖她發起了脾氣：“我不管！你本來就是嘲笑我，你好煩，我討厭你！”說完就跑開了，我在回家的路上，想起剛才溫欣委屈的樣子，又想起我對她說的話和惡劣的態度。我一下子意識到自己錯了。打算下個星期和她道歉。可是，事與愿違她去彈古箏了，不知是她沒時間來學習《小小夢想家》還是我對她的傷害，便退出了。我得知后，又后悔又傷心。她在四小讀書；我們就算想相見也很難。從那以后，我再也沒有見到她。
現在我開始懂得珍惜友誼，有了很多好朋友。雖然有時我們會吵架，但很快會和好。
巴金說：“友情在我過去的生活里，就像一盞燈，照徹我的靈魂，使我的生存有了一點光彩。”魯迅說：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。”我覺得，友誼是一支美妙的歌曲，追走你心里的孤獨，給你帶來快樂。
是的，友誼是寶貴的，定要珍惜世界上給你帶來快樂的人——朋友