無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
風景讓我陶醉風景讓我陶醉半命題篇一
悠揚的上課鈴聲響起，我們歡快地回到座位上，張口齊背。老師穩穩地走上講臺，在黑板上輕輕地寫下“游記”。轉過身來，他問：“大家都還記得游記如何寫嗎？”我皺了皺眉，“啊？”心里嘀咕了一聲。同學們都一一舉起手，我心急了，手不自覺地發抖。老師又問：“那我們寫游記又該注意什么呢？”我兩手握著，放在胸前，猶豫著隨同學舉手，老師正好點到我。“我們應該注意……”我站起來稍一停頓，有條理地說著。老師點了點頭，我得到了肯定，剛剛的心急全沒了。忽然，一束光閃過，照在我胸前，鉆進心窩里，我推開閃耀的心房，仿佛邁進了閃光的大門，找到了心底的一絲光明。我望了望窗外的陽光。
黑板上很快又出現一個問題，老師又提問了，我思考了一會兒，也隨同學們高高地舉手。終于又點到了我，我自信地站起，“我認為這篇……。”我發現老師微微點頭，做了一個手勢。我緩緩坐下，心里溢滿了喜悅。一縷陽光聽到我喜悅的召喚，又照進來，照在講臺上，照在他的后背上，我仿佛愛上了那縷陽光，愛上了課堂里的風景。
“大家再看，這篇文章的語言也很是優美，你們愿意和老師一起欣賞一下嗎？”老師身子前傾，柔和地說。我們都非常愿意地點點頭。老師帶著我們尋找美句，再走進這個句子，去賞析字、詞里的情，我們仿佛鉆進了課本，鉆進了阿里山的原始森林。我也認真地找著，享受著字詞的美妙，享受著課堂的美好。我微微把頭斜向窗戶這邊，窗外的陽光又隨著我的目光跑來，穿過窗戶，灑在每一個人的身上，暖在我的心里。
風景讓我陶醉風景讓我陶醉半命題篇二
記憶中的那簇黃，經過歲月的洗禮，依舊不曾洇滅，成為我心中最美的風景。
時間的轉軸，清波向前去尋找你的身影，那是在學習緊張時期，整天埋頭于題海之中。考試像波浪一樣踏著而來，筆尖飛舞，考試的失意摧殘著我的意志。停筆，難道這就是風景嗎？心中一酸，走出教室。
心靈的沉重似乎給這天空蒙上一層灰色的面紗，拂面而來的微風是我的內心愈加煩躁，兩邊的樹零零落落稀稀疏疏，褪去了原有的生機，如同死寂一般。更添幾分，蕭瑟與凄涼。隨手抓住一片在微風中旋轉的或枯黃的或暗紅的樹葉，聞著那干澀的氣味，將心中的不甘盡瀉于其上。倏忽間，一股清香襲入鼻翼，微甜微苦，攝住了我的心魄，勾勒了我的心魂我用心去感覺，循著暗香，四處尋找，終于在路的盡頭，拐角處——，一簇金黃映入眼簾。
遠遠望去似一朵金黃色的蘑菇云，難道是那天上的云朵融了太陽的金光隨意潑灑在了這里，走進那層層疊疊翻著巨浪的野菊，是一匹金黃色的軟緞，直播于大地之上。冷香清涓，絢麗典雅，蓬勃搖曳，意趣盎然。我入了神，陶醉于其中，靜靜的享受這曼妙的風景，用心體會，仿佛時光在此刻停留定格，永遠不變。
暮的，雖值深秋，但這些局依舊不畏寒風，秋霜的打擊，將其視為一種磨練，在熬得艱苦之后，才能將自己最美的一面展示于眾人，才能鳳凰涅槃縱火重生我如今的生活所經歷的考試不就是一種磨練嗎？只有堅持下去，無怨無悔，才能擁抱屬于自己的未來，品味屬于自己的風景。
夕陽西下，落日的余暉輕撫著每一個角落，那局也在其映襯下而愈發美麗，形成了人生中一道亮麗的風景線，此刻仿佛我就是菊，佇立在那堅韌的土地之上，直到永遠……風景如輕盈之風，無處不在，無處不有，風景如玉，是良藥，給你寬慰，給你鼓勵，風景如絢麗奇，只給你方向，給你動力，而這一切的一切需要你用心去發現風景的影子與蹤跡。
不知何時，黑暗已經籠罩了我，我不畏懼，因為我用心找到了屬于我自己的風景，我邁著輕盈的步伐向明亮處走去，我清楚的聽到那腳步聲中充滿著喜悅的旋律，我用心尋找風景！
風景讓我陶醉風景讓我陶醉半命題篇三
秋，如果你善于發現，她終是美的！
——題記
秋日的天很藍很高。陽光是溫柔的，不會有夏日的炙熱，也不會有冬日的寒涼。望著秋天的天，寬闊而舒暢，溫馨而浩渺。滿是自然，滿是美好。望著秋天的天，簡單而不失單調。讓人忘記平日里暫時的繁忙，忘記日常的瑣碎。或是天空的胸懷，可以感動你，讓你頓生“海闊天空”的豁達與空靈！
風的懷想
時值金秋，金風送爽，大雁再次被送往南方。它吹開記憶的門窗，一不小心，又跌進記憶的時光。奶奶，天堂的您還好嗎？小時候的粗茶淡飯，現在回想卻勝過山珍海味；小時候的低檐小屋，現在回想卻溫暖至極。不該發生的事終還是發生了，您無聲地走了，去了很遠很遠的地方。盡管我又哭又鬧，卻換不回時光的倒流，重溫昔日的美好。一瞬間卻成了永恒的追憶。我想念您啊，奶奶！我們何時才能夠再見？天堂有多遠——一步之遙，我相信，我會把對的思念收藏，永不遺忘。
深秋的雨是淡藍色的，晶瑩透徹。千萬條銀絲，空中蕩漾，迷漫的輕紗，披在豐收的田野。城市的燈光把秋日的雨照得熠熠生輝，略帶冷意的雨掠過臉頰，舒心歡暢。秋雨帶著秋的秉性與沉靜，有條不紊，細膩光滑，刷洗著這座浮躁的城市，洗凈鉛華，沖凈浮塵。讓人煩惱皆除，寵辱兩忘。
凋零落葉，枯枝敗柳。涼風吹走了最后一片殘葉，將最后的愛投向大地的懷抱。多么像那遠方的游子啊！他們何時才能歸鄉？母親站在村口的思念與守候，何時才能如愿？不過他們始終堅信——“落葉”定會“歸根”！
秋天是幅油畫，是朵彩云，是片流霞。這風景，真讓我陶醉！它教會我心胸的寬廣，它帶來昔日的時光，它拂去舊年的塵埃與喧囂，它給母親帶來希望……秋是甘美的酒，秋是壯麗的詩，秋是動人的歌，秋是離別的殤。如果說日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么秋天就是戲劇的高潮！
風景讓我陶醉風景讓我陶醉半命題篇四
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”平滑如鏡的湖面上，倒映著叢叢白綠相間的蘆葦，淺藍的天，飄逸的云，金亮的太陽，茂密的樹林和敦實的群山，都在那一泓碧水里隨波蕩漾。這，就是令我陶醉的湖。
春日，那一坨粉紫，一塊鵝黃的春花在湖畔顧影自憐，水中也多了一抹溫暖的**。熙熙攘攘的游人，穿梭在層層的新綠里。湖也綻放新的活力。她脫了淺碧的睡衣，披好婀娜多姿的*綢，展開如花的笑靨，任由柳枝在她臉上書寫歡樂的詩句。飄灑到湖面的落花是她嬌艷的發飾，映在湖面的山影是她嫩綠的衣裙。
夏日，湖絕不會因為酷熱而煩燥。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”一陣陣蛙鳴是為她演奏的合唱曲；“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”蜻蜓、蝴蝶掠水而過是讓她欣賞的花樣飛行。更不必說青錢般的荷葉，淡紅*的荷花，棕褐*蠟燭似的香蒲和纓絡樣的水蔥，它們靈動的身影讓夏日的湖不乏生趣。
鴻雁南飛，秋風乍起，天高云淡，湖便興高采烈。秋風染紫了山巒，涂黃了銀杏，又給了楓葉火一般熱情的紅*，它也賦予了菊花月白和鵝黃，拜秋風所賜，那偏愛翠綠的湖也換上一件雍容華貴的禮服了！中秋時分，皎皎空中孤月輪，一輪明月嵌在黑如墨湯深不可測的水中，越發顯得水天一*無纖塵了。有時湖上曲曲折折的石橋亮起昏黃的燈光，竟能給人古典風情之感。
每年冬天是湖的休眠期，灰撲撲的天空了無生趣，萬物枯萎當然遠遜桃紅柳綠的春，欣欣向榮的夏和明艷華麗的秋，但也別有韻致。特別是雪景，厚厚的雪或為地毯，或做棉被，將湖的美麗掩住，但是畢竟讓我們瞅見了她白皙靜謐的面龐。深灰的石塊也算是湖的枕頭吧！湖水枕著石頭睡得很安詳，她也許在夢中期待來年的綽約風姿吧！
還有雨中的湖值得一提。空中彌漫著土腥味，水生植物隨風搖曳，大把大把的雨點往下灑，湖敞開海納百川的寬闊胸懷，讓她的新朋友們投入其中。她的衣衫上綻開朵朵珠花，把她妝點得晶瑩剔透，上下通明。
無論是四季中的哪一日，湖都千變萬化、**豐富，使人神往。我總覺得，湖是散心，養目的好地方，因為那里的湖讓我陶醉。
風景讓我陶醉風景讓我陶醉半命題篇五
四季，春，夏，秋，冬，使我陶醉。
春，盎然生機，勃勃生機，煥然一新，春天好氣象，讓人陶醉，陶醉什么呢？當然是：xxx美景xxx，春天剛從土里鉆出的小嫩芽，十分鮮艷。從土中長出的小花兒，加入嫩綠里，是一副地圖，留戀圖中，春天里還加了剛從南邊飛來的小燕子，配著音樂，像身八音圖中，這春天讓我陶醉。
夏，荷花，美麗炫爛，仿佛身在其中，見到了都不愿離去，那一朵朵美麗的荷花，各種各樣的顏色，配入水中，加入荷葉，像是一片涼爽之地，聆聽的希望，享受著，風兒的到來，聞著花香，飄入其中，仿佛你就站入它們的中間，聽著，聞著，享受著，這夏天讓我陶醉。
秋天，是豐收的曰子，你要是到田里可以xxx聽取蛙聲一片xxx熱鬧的很，若是下起了雨，田中就會有很多的坑，而且還是濕土呀！等等其它的，讓你猜想不到，無法想象，秋天的美景，果實，一個個又大又紅，又大又圓，又…又…，你會忍不住的咬上一口，而味道卻是甜滋滋地，這秋天讓我陶醉。
冬天，下雪的季節，梅花，想到這個也就想到了一句詩，就是xxx梅花香自苦寒來xxx，梅花有著一種精神，但又是一種美麗的花兒，在雪花飄飄的冬天出現，一種使人喜愛的精神，堅持不懈的精神，冬天中不僅有梅花，還有雪，不然怎么就叫雪花飄飄呢？所以冬天里有雪還有花，而且還有雪人，雪球，圓圓的，胖胖的，令人開笑，但在雪地應該還有別的風景，因為我只在這里發現了一些，想必自己走過的地方有可能也會發現一些吧！這冬天也令我陶醉。
春，夏，秋，冬，都令我陶醉，因為里面有令我陶醉的風景呀！四季。
這些風景組合起來，更加美麗，埋在心中的高興呀！困為這讓我念念不忘，令我陶醉。
四季呀！風景使著我陶醉，體會到生活著美好。