在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇一
你們好!
我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。
作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇二
大家好,我是__的家長,能夠參加這天這個(gè)家長座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝__老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺得對__來說,最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。
俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時(shí),廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!
分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇三
下午好!
作為每學(xué)期一次的家長會(huì),我們的共同目的談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績。這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),但最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。上學(xué)期的期末考試全班學(xué)生都能達(dá)到優(yōu)秀,而在本學(xué)期的三次檢測中達(dá)到優(yōu)秀的人兩次在30%左右,一次在65%左右,本次的期中檢測是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢查,結(jié)果還是令人不太滿意達(dá)到優(yōu)秀的人在30%左右。從這幾次的檢測情況反映了一些問題:一是部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,有的學(xué)生的家長不夠重視,有的家長總是在每次考試后有些想法。三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
各位家長二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前明顯加深,如果沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績自然不會(huì)有多好。我們現(xiàn)在提昌減負(fù)教學(xué),意思是在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)不減學(xué)生的成績,所以現(xiàn)在作為一、二年級的小學(xué)生放學(xué)后不留書面的回家作業(yè)只布置口頭作業(yè),而作業(yè)家長的你如果有時(shí)間的話就適當(dāng)布置一些自主作業(yè),如果你覺得自己的小孩學(xué)習(xí)成績不理想的話,那你應(yīng)每天給他布置一定的自主作業(yè)來提高小孩的成績。當(dāng)然家長你布置的作業(yè)你小孩做后你也要認(rèn)真批改,如果你讓他只做不批那么等于白做。因?yàn)閷W(xué)生的惰性是很嚴(yán)重的.,如果他看到你不給他檢查,他就亂做一通。所以在減負(fù)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。(這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括家里與學(xué)校里)。在學(xué)校里學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還是成問題。主要表現(xiàn)在課堂上老師要求學(xué)生不做與課堂無關(guān)的事情,但有的學(xué)生還是做不到。有的學(xué)生做作業(yè)不動(dòng)腦筋,瞎做,考試成績也總不盡人意。有的學(xué)生明明自己做錯(cuò)了作業(yè),在老師講評后還是沒有訂正,隨意性很強(qiáng)。
最后我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育情況,給家長們提一個(gè)建議:
重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
樹立正確的教育觀念。
多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),應(yīng)每天檢查孩子的回家作業(yè),我提醒各位家長你在簽名時(shí)要做到每天簽一個(gè)名字,不要一天簽上好幾個(gè)名字,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!