光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
德育工作計劃篇一
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；大力推進“兩綱”教育；進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。
1、工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。
2、工作重點
3、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。
4、以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
5、堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
6、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規之星”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。
1、工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點：
3、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃，，組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
4、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結，不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
5、不斷豐富家庭教育指導的形式
a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
c、認真填寫好《學生成長手冊》，充分發揮《學生成長手冊》的家校聯系作用。
d、 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點，發揮每個教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。
德育工作計劃篇二
新學期的工作已經開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現將本學期的班級德育計劃如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養成，加強要求，以促進學生全面發展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣；培養學生的創新精神和實踐能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結合政教處的工作安排并結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規、班約的制定與執行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規范、守規范的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、
社會主義教育，培養學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規則，提高自覺遵守交通法規，增強交通安全的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食安全衛生意識，杜絕到不衛生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品；加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規：上課，作業，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成，一絲不茍，養成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監督檢查，逐步形成習慣。
新的學期里我一定嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。為六年級的小學生活畫上完美的句號。
德育工作計劃篇三
本學期我擔任了九年級數學教學工作，德育是初中數學教育中的一個非常重要的作用。因此為了搞好學校的德育工作，圓滿的完成學校德育任務，提高學生的思想素質，特制定了數學學科的德育工作計劃如下：
以當的教育方針為指導，以初三數學教科書為內容，對初三級學生進行素質教育，努力把學生培養成為德育、智育、體育幾方面都發展，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎知識合格的初中學生。
以造就有理想，有道德，有文化，守紀律的新一代公民為目標，通過初三級數學教學，使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的創新意識，良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。
（1）以啟發式教學為手段，弄清各章節的概念、法則、性質、公式、公理、定理以及其內容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質、公式、公理、定理計算有關題，推導有關題，使學生領悟數學來源于實踐，又返過來作用于實踐。認識數學中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。
（2）通過初三數學的教學，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養學生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態度。
德育工作計劃篇四
以愛國主義教育為主線，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。
2、落實各項常規教育，提高學生的自我管理能力。
3、深化德育活動，引導學生在體驗中感悟。
4、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。
1、加強德育隊伍建設。
2、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育基地建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍，要按要求辦好，做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。
1、各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，要充分利用教師節、國慶節、元旦等傳統節日開展班級小報、黑板報創作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動。
2、精心、合理組織各類體育趣味活動。
3、加強孝道教育，開展孝敬父母大家談主題班會，和給媽媽洗腳活動。
1、進一步發揮“校徽、校歌、校訓、校風、學風”的引領作用。做到人人明晰校徽所蘊含的獨中含義、人人會唱校歌。
2、抓好校園文化宣傳活動。
1、后進生和留守學生的教育工作做到有計劃。
2．推進學生心理健康教育研究工作，關注學生身心健康，發揮心理教師作用。
1、認真學習貫徹省、市、縣關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。
2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
3、加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生。
德育工作計劃篇五
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以師德教育為保證，以學生為本，關懷學生生命安全，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、心理健康、富有創新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學生。
1、加強隊伍建設，打造創新型德育工作隊伍。
2、加強紅葉少年評價，打造富有創新精神的紅葉少年。
3、抓實抓細德育的常規工作，促進規范管理。
4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內涵。
（1）精———加強班主任隊伍建設，打造能出精品成果的德育工作隊伍。
（2）細——管理細化，加強對紅葉少年評價和學生常規的管理，向管理要質量。
（3）新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學生高尚情操。
（4）真——真正抓好班級、少先隊和學科的主渠道育人途徑，強化學科德育功能；實施學校課程的全員德育和全過程德育。
（5）實——實實在在落實好日常行為規范，在養成教育上下功夫，從小事入手，培養良好的行為習慣。
（一）加強隊伍建設，打造一支創新型的班主任隊伍。
1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建設。根據上級有關文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。
2、建制度重落實。完善各類考評方案，加強常規管理，促進學生行為規范的養成。
3、建模式求發展。落實好學校的“三知”德育模式，結合學校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學生進行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學會做人和做事；以自我管理為途經；學會生存和生活。以感恩教育為特色，學會愛已和他人。
4、抓管理求創新。充分發揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展博客比賽和班會的評選活動；從中發現典型，并積極選樹典型。
6、重科研求實效。以科研課題研究為先導，用科研引領德育各項工作水平的提升，本學期將加強德育科研工作的過程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在實施過程中注重積累有關課題方面的材料，為課題結題做好準備。
（二）加強紅葉少年評價，打造富有創新精神的紅葉少年。
1、抓宣傳重引領。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學生培養目標起到了積極的促進作用，本學期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長、學生，打造評價文化，以紅葉的精神引領學生成長，以片片紅葉記錄學生的成長歷程。力求把九小學生打造富有創新精神的紅葉少年。
2、抓過程重評價。本學期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、規范、作習、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現做一次綜合評價，每學期共計八次評價。
3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學生發展服務，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。
（三）、抓實抓細德育的常規工作，促進規范管理。
加強養成教育，把小學生行為規范和守則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養成教育，切實提升我校學生的精神面貌。（本學期，班主任老師從常規訓練入手，根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。）
1、抓活動促養成：通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班會活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效。
2、抓常規求突破：主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加學校組織的活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊。
3、抓檢查求深化：開展“文明禮儀示范班”評比活動，學校加強對學生紀律衛生養成教育專項檢查評價，本學期重點抓實抓好學生的養成教育。從道德行為習慣培養入手，持之以恒地抓好學生的養成教育。由學生處和值周班級等對各班進行量化考核，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。每月進行一小結，有效促進班級常規管理的深入進行。體現四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實提高學生的基礎文明素養。