為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長進課堂活動方案篇一
認真貫徹黨的教育方針,切實以教學(xué)為中心,不斷強化質(zhì)量意識,扎實推進課堂教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,探討高效課堂。進一步加強我校與家長的交流,提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會影響力。
1、加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解課改動向,觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況,更好地配合學(xué)校教育。
2、利用家長進課堂這一載體,傳播新課程理念,展示師生風(fēng)采,展示我校辦學(xué)五十五年特別是搬入新校區(qū)實行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。
3、調(diào)動家長參與學(xué)校管理的積極性,吸納家長的合理化建議,進一步改進學(xué)校的教學(xué)工作,提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
1、時間:3月20日(星期六)3月24日(星期五)
2、邀請對象:各年級學(xué)生家長
3、聽課要求:
3、程序:
(1)聽課家長報到,領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和家長進課堂評議表。報道地點:一樓會議室;負責(zé)人:(2)家長到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。
1、科教處:
(1)做好家長的接待
(2)做好教學(xué)督查,檢查來賓聽課情況,做好學(xué)生家長的評議表的分析總結(jié),并將結(jié)果上報分管校長和校長、書記。
(3)做好展板宣傳
2、政教處:
(1)維護好校園清潔衛(wèi)生,校園安全。(2)做好學(xué)生文明禮儀教育
3、總務(wù)處:
(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛(wèi)生
(3)做好食堂的相關(guān)準(zhǔn)備
4、各年級組
(1)召開班長會議,做相關(guān)的安排和禮儀教育
5、校辦
做好活動的宣傳報道
1、各教研組要開展好集體備課,向?qū)W生家長展示我校最好的風(fēng)采。
2、建議教職工活動期間著工裝。
3、全體教師必須使用工作語言,不得在校園內(nèi)吸煙,主動熱情的接待家長。
家長進課堂活動方案篇二
家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源,通過家長進課堂活動,使學(xué)生們學(xué)到了很多知識,也使家長們更深入的了解了班級和學(xué)校,更好的推動了班級、學(xué)校的發(fā)展。
本次活動我班共邀請了三位家長走進我們的課堂,江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴,任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識,張朝旭的媽媽精心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》,通過孩子們交流,認識到學(xué)習(xí)的重要性,同時要擁有勇氣。
1、每一位家長認真準(zhǔn)備,剛開始都有點緊張和羞澀,但是逐漸和學(xué)生融合在一起,班里的孩子們也特別喜歡。
2、每一位家長在進課堂前都與老師溝通,并且備好課,做好課件。
3、此次活動加強家校聯(lián)系,增進教師和家長之間的了解,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、參與課堂授課家長的孩子,因為家長的到來,自信了很多,在學(xué)習(xí)能力和生活能力方面進步很大。
2、因為家長來的緣故,其他孩子特別遵守紀律,課堂常規(guī)方面有了進步。
看到每一位家長寫的教后反思,自己十分感動,孩子們的變化我也看在眼里,但是另一方面,我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進課堂的家長,他的孩子就特別自信,而且,在班里的人數(shù)不多。第四次家長進課堂,無論怎么發(fā)動,即使是親自做工作,再也沒有家長來參加了,所以感覺也很有壓力。
此次活動,我們充分發(fā)掘了家長自身的教育資源,拉近了家長與教師,家長與學(xué)生之間的距離,給家長和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個相互交流的平臺,給家長和老師提供了一次增進了解、互相學(xué)習(xí)的機會,從而促進和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。
家長進課堂活動方案篇三
活動目標(biāo):
1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。
活動準(zhǔn)備:
1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程:
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。
三、活動現(xiàn)場:引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。
如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說。回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動:開展有關(guān)米的游戲活動。
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