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全國安全教育日國旗下講話稿篇一
老師們、同學們：大家早上好!
為預防春季可能發生的自然災害和安全事故，認真搞好“全國中小學生安全教育日”活動今年是第25個“全國中小學生安全教育日”，為推進中學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，本次活動的主題為“強化安全教育，共建和諧校園”。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現， 安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:如打架斗毆、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災、溺水、毒品危害等.這些時刻威脅著青少年學生的健康成長。為全面深入地推動中小學安全教育工作,降低各類傷亡事故的發生率,切實做好中小學生的安全保護工作,促進學生健康成長,在1996年,教育部、公安部等七部委聯合發文,決定建立全國中小學生安全教育日制度,將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日.今天就是我們全國中小學生的第14個安全教育日。
為掃除校園安全隱患，國家教育部已將安全教育列入工作重點，并明確提出：要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識，提高學生的綜合素質。加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求。
當前，各級領導都非常重視安全工作。教育部已相繼頒布了《學生意外傷害事故處理辦法》，《中小學幼兒園安全管理辦法》，我們要真正提高認識，牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強調都不過分”，我們還要樹立“安全教育重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念。為此學校領導明確要求全體教職員工要高度重視學校教育教學各個環節的安全保障，并制定了學校安全工作的預案。班主任老師應牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園、和諧社會的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。還要積極開動腦筋，想辦法擠出時間，利用班會、自習課時間，向學生們進行安全教育，使安全教育真正能夠進入課堂。我們要實現由“專人抓安全”向“全員抓安全”的方面轉變。確保廣大學生的安全健康，不僅關系到每個家庭的生活幸福，更關系到整個社會的穩定與祥和，保護中學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為此，我們向全校師生發出倡議：我們要創建“平安校園”，確保校園寧靜、和諧，讓全體師生平安，愉快地工作、學習和生活。
總之，這些法規和措施的相繼出臺，為我們的校園筑起了一道安全屏障。但我們千萬不能掉以輕心，麻痹大意，必須要有“安全第一”的意識，切實建立起校園安全教育體系。
我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內翻越圍墻外出、吸煙、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。今后，對于發生在校園內的以上違紀行為，學校將予以嚴懲，對于打架、斗毆、敲詐等惡性事件尤其是群毆事件學校將予以嚴厲打擊，必要時我們將主要責任人移交司法部門追究其刑事責任。
同學們，特別是二月古會在即，各年級班級各位老師一定要加強安全紀律教育，政教處將對各班出勤、晚上就寢情況加大檢查力度，嚴格門衛制度。讓全體師生平安，愉快地工作、學習和生活。
安全!讓我們從校園做起，安全!讓我們每一名師生從自身做起!
全國安全教育日國旗下講話稿篇二
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《天下興亡，我的責任》。
正如大家知道的，清明節是為了紀念先祖和先烈，設立國家公祭日是為了不忘歷史，負重前行，每年的4月15日是我國的全民國家教育安全日，這是一個為了增強全民國家安全意識，維護國家安全而設立的節日。列寧曾說：“忘記歷史，就意味著背叛。”我們忘不了華夏五千年滄桑歷史中那些充滿屈辱和血淚的滔天波浪，忘不了為了民族大義和國家安全而前赴后繼的仁人志士，今天的幸福生活來之不易，我們更有著維護國家安全義不容辭的責任——天下興亡，我的責任。
那么什么是國家安全呢?國家安全是指主權國家獨立自主的生存和發展的權利和利益的總和，指國家獨立、主權和領土完整以及國家政治制度不受侵犯;經濟發展、民族和睦、社會安定不受威脅;國家秘密不被竊取;國家工作人員不被策反;國家的機構不被滲透;人民生命、財產不受外來勢力的威脅和侵犯。
維護文化安全，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，防范和抵制不良外來文化的侵蝕，樹立高度的文化自覺和文化自信。
維護信息安全，不在多個賬戶使用同一個密碼，不連接不明wifi熱點，不掃描未知的二維碼，不下載未知的app，遇到網絡詐騙及時向公安部門報警等。
維護社會安全，遵守交通規則，避免交通事故，遇到火災撥打119，不在宿舍使用明火等。
維護生態安全，生活用水循環利用，垃圾分類處理，不食用野生動物和購買野生動物的相關商品，養成隨手關燈關水的好習慣等。
其實，在突如其來的新冠疫情面前，我們應該按要求戴口罩、勤洗手、常消毒，做好防護工作，也是維護國民安全的體現。
全國安全教育日國旗下講話稿篇三
大家好！今天我講話的題目是《安全常系心中》。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。
1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學按時離校，不在校園內逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。
7、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。
8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。
10、不看不健康的書、報；
11、不參與封建迷信活動。
同學們，安全常系心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
謝謝大家！
全國安全教育日國旗下講話稿篇四
早上好!
今天是20__年3月27日，是第__個“全民國家安全教育日”。今年中小學生安全教育日的主題為“普及安全知識，提高避險能力”。
1、各班主任及所有任課教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本著對生命負責的態度，經常反復的對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理。特別是班主任，要把安全教育想全做細，教給學生安全防范的本領，把安全工作放在一切工作的首要位置，確保本班的學生安全。
2、要注意交通安全。大家在往返學校路上要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上來回穿梭玩耍。過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，做到“一站、二看、三通過”。放學后及時回家，不在路上停留或到他處玩耍，未滿十二周歲學生不得騎車上學，確保不發生一例交通安全事故。
4、要注意活動安全。嚴禁在樓梯扶手上、護欄上攀爬，不得在樓梯或走廊追逐、奔跑、打鬧，以防跌倒、摔傷;上下樓梯靠右行，不要擁擠、推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課、活動課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。課間活動嚴禁追逐打鬧，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
5、在校外要防騙，防止意外傷害。遇到壞人學會保護自己，不要隨便聽信陌生人的話，不接受陌生人的物品饋贈。
此外，安全方面還包括很多內容：如水、火、電安全、防自然災害等。希望老師們多教教同學，同學們也要主動去學習安全防范知識，時時處處注意安全，以免給自己造成不必要的傷害。
老師們、同學們，安全責任重于泰山，安全工作無小事。希望我們全體師生都要從點滴小事做起，從一舉一動做起，時刻牢記“安全”二字，嚴格遵守校規校紀，養成良好習慣，為共同營造一個優美和諧的學習環境，為共同創建一個平安和諧的東文明德小學小學而不懈努力!
全國安全教育日國旗下講話稿篇五
大家早上好!
今天是第十五個“全國中小學生安全教育日”，本周是第三個“福建省學校安全教育周”，今年安全教育日，安全教育周的主題都是“加強疏散演練，確保學生平安”。
1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，右行禮讓，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。
2.注意體育課及課間的運動安全 。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。按照要求完成教學任務，不做危險的體育項目。如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。
4.注意交通安全。上下學過路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生。
5.遵守校規校紀，遵守國家法律，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會溝通與理解。
6.學會防火、防震、防入室搶劫、防中毒、防高空落物、防惡性傷害等方面的知識，掌握防范的技巧，當遇到危險時，不要看熱鬧，要注意及時逃離。
老師同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，遠離危險，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。
謝謝大家!
全國安全教育日國旗下講話稿篇六
老師們，同學們！
早上好!
今天我講話的主題是“交通安全伴我行”。
安全，牽系著每個人的生活。
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數字。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!
然而這些事故的發生，絕大多數都是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。同學們當你看到那一幕幕慘劇時，你會沒有感觸嗎?當你聽到這些觸目驚心的數字時，你還會違反交通規則嗎?我想一定不會!作為一名學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走或聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、行走集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧，不三五成群地玩耍和嬉戲。
3、未滿12周歲的小學生禁止騎自行車。
同學們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間吧!
全國安全教育日國旗下講話稿篇七
大家早上好!
沐浴著和煦的春風，我們迎來了第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”。國家有關部門規定，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。目的是為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學安全宣傳教育日從1996年起，今年已經是第20個年頭了，今年“安全教育日”的主題是“我安全，我健康，我快樂”。今天我國旗下講話的題目是《安全在我心中》。中外古今，多少文人墨客用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。 然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據有關部門調查統計，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
二、關注課間安全，要養成校園內靠右行走的良好習慣，要注意慢行、禮讓。
四、放學及時回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助;應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲;嚴禁進入游戲機室、網吧，不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動。
五、注意食品衛生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛生;養成衛生好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。
六、注意運動安全，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作。在集體活動中，自覺服從老師統一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;杜絕一切違反安全要求的行為和現象，做維護平安校園的小主人。
八、各位班主任老師今天再對學生進行一次自救自護教育，切實提高學生的避險能力。今天下午課外活動時間我們進行一次全校性的逃生演練，各班主任提前進行一次班級演練，確保演練效果。
老師們，同學們，讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!我的講話完畢，謝謝大家!
全國安全教育日國旗下講話稿篇八
強化安全意識，提升安全素養”。其實強化一詞意味著我國中小學的安全教育的發展已經處于一定階段，有了一定的成效。自1996年第一屆全國中小學生安全教育日開展起，為全面深入地推動中小學生安全教育工作，我們的安全教育從“全社會動員起來”的呼吁，到后來注重“交通安全”“消防安全”“飲食安全”“自我保護意識”等各大安全教育的關鍵點，不得不說，我們的安全教育從初步到深入，從城市到農村，已經逐步發展了起來。
第一，是開展保險保障教育
教育中小學生如何應對發生的風險，風險發生之后如何有效救濟。當前體系下，大多數中小學生都同時享有校方責任險和商業保險、社會保險的三重保障。但是在安全事故發生之后，家長往往訴諸的是最低效的“校鬧”，最終不但不能解決實際問題，還給自身帶來巨大的精神壓力和沉重的經濟負擔，直接影響了學校正常教育教學秩序，影響了社會穩定。通過保險保障教育可以讓學校、家長、學生都充分了解風險的存在，掌握應對危機的方法，切實利用保險來保障自身的權益，以科學的方式，減少不必要的糾紛，維護社會和諧建設。
第二，是建立中小學風險應對軟硬件評價體系
風險是客觀存在的，但風險造成的損失是可以控制的，其中一個重要因素就是事前的準備。因此我們有必要建立完善的風險應對評價體系，包括對硬件的防災能力評估和軟件的人員應急能力評估兩方面。
第三，是引入市場機制，增進產品創新
目前在我國的安全保障機制中，保險保障缺位，校方責任險額度低，核保在一些基層不規范，保險條款不明確，保險理賠服務不專業。同時，由于不了解，學校和家長也沒有意識求助于專業的保險機構。這兩個方面都造成了學校、家長或者第三人在事故中互相推卸責任，最終導致學生在發生了事故后不能得到專業而有效的救濟。今后，應該讓市場機制充分發揮作用，激勵保險機構開展更適合學校和學生特點的專項險種，增強服務意識，充分發揮保險的保障作用。第四，是明確事故責任，督促各方改進。在當前救濟不充分的情況下，明確責任對于安全保障成了一種奢求，這樣的處理會對事故防范起到副作用。我國目前的立法環境，雖然侵權責任法對于學校傷害事故，各類意外事故有了較明確的歸責原則與舉證責任的規定。但是在實踐上存在著舉證難，救濟難的問題。實際問題的解決往往靠著上級機關調解，最后一股腦地由學校負責，這樣造成了家長的安全保障意識弱，學校開展工作畏首畏尾的情況。如果能夠引入商業保險保障充分救濟，在實現快速對遭受事故損害的學生進行賠償救濟后，再明確學校、學生家長、社會各方責任，為今后的安全保障機制和安全保障教育改善提供真實的信息及有用的數據，對安全保障工作有著重要的意義。