為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生信息道德培養的活動設計方案篇一
關注網絡安全?遵守網絡道德
1、認知目標：認識網絡安全的重要性和緊迫性；
2、情感目標：正確對待網絡，不沉溺其中，自覺抵制網絡的不良影響；
3、行為目標：學會文明上網，革除網癮。
1、警鐘長鳴：借助網絡支持和電子白板演示，展示網癮危害觸目驚心的案例。
2、網癮的危害：提出諸多負面事件，通過討論網絡的負面影響，充分認識網隱的危害。
3、什么叫網癮：分析網癮的特征和判斷方法，防范網絡成癮的方法。
4、未成年人上網指導：指導學生正確對待網絡，文明上網。
七年級各班
1、搜集網癮危害的案例和計算機、網絡負面影響的報道，并進行資料分類整理、制作ppt。
2、準備好計算機教室。
計算機網絡教室
探究式
（一）警鐘長鳴
1、提出問題，學生自己搜索網癮危害案例。
2、學生介紹案例。
3、教師通過廣播教學功能展示網癮危害案例。
4、現場搜索網絡危害的負面報道。由同學提出有待查詢的知識點，現場搜索。
（二）網隱的危害
（1）不是我不想走，實在是欲罷不能――對沉迷網絡游戲的討論。
（2）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄――對損害身體健康的討論。
（3）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？――對網上散布謠言，網絡購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網絡道德、責任的討論。
2、學生匯報討論結果，談談對網癮危害的認識。
3、教師通過ppt歸納總結。
（三）什么是網癮
1、學生分組討論：網癮的特點？怎么判斷上網成癮？如何防范于未然？
2、網絡搜索。
3、小組匯報。
4、教師通過ppt歸納總結。
（四）未成年人上網指導
1、學生回答：如何正確對待網絡？
2、教師講解
（1）遵守網絡規則，保護自身安全。未成年人在上網時，要遵守《全國青少年網絡文明公約》，同時保護好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密；②不隨意回復信息；③收到垃圾郵件應立即刪除；④謹慎與網上“遇見”的人見面；⑤如果在網上遇到故意傷害，應該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助；⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。
（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。做到：①不漫無目的地上網。②上網前定好上網目標和要完成的任務；上網中圍繞目標和任務，不被中途出現的其它內容吸引；可暫時保存任務之外感興趣的內容，待任務完成后再查看。③事先篩選上網目標，排出優先順序。④根據完成的任務，合理安排上網時間長度。⑤不要為了打發時間而上網。
（3）積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。未成年人要認識到成長的過程不會一帆風順，遇到困難和挫折要積極應對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網絡中逃避。
3、齊讀《全國青少年網絡文明公約》
要善于網上學習不瀏覽不良信息
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會網友
要維護網絡安全不破壞網絡秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
中學生信息道德培養的活動設計方案篇二
信息道德，規范上網
隨著信息科技的不斷發展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內容。
為適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網絡網絡開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行為，養成良好的網絡社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規范上網”為主題的關于信息道德培養的演講比賽。
xx寄宿制小學六年級二班全體學生
主題演講比賽
六年級二班教室
12月25日晚自習
（一）資料搜集：
1、指導學生課前了解網絡信息帶來的正面或負面行為，以及相關真實故事及案例。
22指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主題班會：
1、指導學生思考為什么需要培養自己的信息道德意識和行為？
（三）確定評委老師，制定并宣布比賽評分規則。
（四）撰寫演講稿
參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。
（一）圍繞“信息道德，規范上網”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網絡信息，并針對此主題提出自己的建議。
（二）脫稿演講時間約5分鐘
（一）劉某某老師發言，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
（二）班長張某某發言，宣布本次演講比賽的規則及要求。
（三）參賽成員通過抽簽形式決定演講順序。
（四）參賽學生發表演講。
（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。
（六）總計分數的學生計算每位選手的.平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。
（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發獎狀。
（八）班主任針對此次活動進行總結。
中學生信息道德培養的活動設計方案篇三
信息道德，規范上網
隨著信息科技的不斷發展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的`重要內容。
為適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網絡網絡開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行為，養成良好的網絡社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規范上網”為主題的關于信息道德培養的演講比賽。
xx寄宿制小學六年級二班全體學生
主題演講比賽
六年級二班教室
12月25日晚自習
（一）資料搜集：
1、指導學生課前了解網絡信息帶來的正面或負面行為，以及相關真實故事及案例。
2、指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主題班會：
1、指導學生思考為什么需要培養自己的信息道德意識和行為？
（三）確定評委老師，制定并宣布比賽評分規則。
（四）撰寫演講稿
參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。
（一）圍繞“信息道德，規范上網”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網絡信息，并針對此主題提出自己的建議。
（二）脫稿演講時間約5分鐘
（一）劉xx老師發言，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
（二）班長張xx發言，宣布本次演講比賽的規則及要求。
（三）參賽成員通過抽簽形式決定演講順序。
（四）參賽學生發表演講。
（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。
（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。
（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發獎狀。
（八）班主任針對此次活動進行總結。
中學生信息道德培養的活動設計方案篇四
在日常教學中，注重對學生信息安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網絡安環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性，提升信息安全意識，有效的保護個人隱數據隱私，養成電腦殺毒、防毒和信息備份的習慣。識別和抵制不良信息，了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害，提高對網絡違規違法行為的鑒別能力，正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界關系。
全體在校學生。
教師可以通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站。案例教學、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學生已經具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解。例如，學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護措施等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的，滲透在教師的日常言行與常規教學之中的。因此，教師應注意在教育教學中潛移默化的培養學生的信息安全意識。
開展一次國旗下信息安全意識講話，利用周一升國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話，教育學生科學使用網絡，文明上網，維護網絡純凈天空。
開展一次手抄報評選，以年級為單位，開展以信息安全，關乎你我為主題的手抄報。比賽并以年級為單位開展評比活動。
開展一次網絡安全主題班會。在網絡安全宣傳周期間，班主任要結合網絡安全宣傳周學生知識讀本，開展一次信息安全意識主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范。
四、多渠道宣傳信息安全意識，制作電子版網絡安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面，懸掛網絡安全橫幅及擺放宣傳板，在學校網站和家長微信群增加網絡安全宣傳知識，宣傳網絡安全法律法規，政策文件，學校網絡安全活動方案等，校園廣播，廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。