每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
勵志類讀書心得篇一
讀書對于一個人來說是非常重要的，尤其是在勵志方面。作為一名讀者，我可以肯定地說讀書對于激發人的內心動力和實現自己的目標具有極大的作用。在這篇文章中，我想分享些關于讀書勵志的個人經歷和體會，以及在這個過程中所學到的東西。
第二段：讀書可以激勵自己
讀書的過程中，我們會遇到許多成功人士的故事和經歷，這些故事能夠激勵我們。我最受啟發的是《成功是絕不會落入懦夫之手》這本書，這本書通過分享成功者的勵志故事來鼓勵我們努力奮斗。如何做到毅力堅強？如何挑戰自己的極限？這是我從這本書中學到的，它對我的勵志路上相當有啟發。
第三段：讀書可以提高自己的技能
閱讀可以提升自己的認知水平和技能，這在工作中也會體現出來。具備一定的技能和專業知識，可以讓我們更好的發揮自己的潛能，從而更好的實現自己的目標。閱讀《發現內在的自我》幫助我學會了如何更好的掌握工作技巧，并且讓自己在職場中更加自信。
第四段：讀書可以影響我們的態度
正面的生活態度是實現我們目標中最重要的一環。讀書可以幫助我們更好的為實現目標而努力，同時也能夠提高我們的自信。當我們學習關于如何更好的處理困難和挫折時，會更有勇氣去迎接挑戰。
第五段：結論
在我的勵志之路上，讀書一直是我的好朋友。閱讀能夠激發我的內心動力，幫助我成長并提高我的生活水平。讀書是一個持續的過程，需要不斷的積累和學習，但是它的最終價值是無法估量的。讀書的人更容易發現自己想要的生活，并勇敢地邁出第一步來實現自己的目標，這也是我深刻體會到的。我希望我的經驗分享對喜歡讀書和努力實現夢想的人有所幫助，也希望我的經驗能夠給未來的讀者提供一些啟示。
勵志類讀書心得篇二
美國總統約翰·肯尼迪說：“卡耐基留給我們的不僅僅是《卡耐基勵志經典》和一所學校，其真正價值是：他把個人成功的技巧傳授給了每一個想出人頭地的年輕人。
”從20世紀至現在，無數人因為卡耐基的施教而受惠。
他的著作在他辭世半個世紀后，仍然如此地持久并深入人心。這些著作并不是單純地為出版而撰寫，而是由凝聚了卡耐基成人教育成果的講義和教材逐步豐富、發展而成書的。
卡耐基的成功，并非像科學家那樣揭示了宇宙中深奧問題的謎底，而是以實踐表明，他的成人教育方式是獨特、快速而有效的。其教育理論，就像古老的哲學思想一樣簡明而有效，著眼于對人的自信心的培養并強調人際溝通交往的重點，運用心理學知識，去探索和分析人心，融演講術、推銷術、處世術、智力開發術為一體；他的公開演講課，不僅講解了演講技術和演講原理，更以啟發的形式，實際的經驗來訓練學員們的思考，讓他們在眾人面前大膽演講，使他們能更清楚、更有效、更泰然自若地表達自己的思想。這在幫助人們學習如何處世，如何獲得自尊、自信、勇氣方面，具有重要實踐意義，尤其適應現代快節奏的生活狀態以及人們的需要。
《人性的優點》《語言的突破》等。從1912年戴爾·卡耐基開始從事
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成人教育事業開始，近一百年來，他的著作從美國走向全世界，數以
億計的人從中受惠，影響了全世界幾代人。
勵志類讀書心得篇三
《人生不設限》是一本勵志書籍，與其他同類書一樣，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。但你不得不為主人公折服，因為他所能做到的，甚至是健康人都不曾企及的，他以執著的夢想，不懈的努力創造著奇跡。
書分兩個部分，共十八個章節，書中處處閃耀著作者不怕身障羈絆的寬廣胸懷，不怕嘲笑諷刺的堅定信念，不怕苦難揶揄的快樂心態，不怕逆來順受的樂觀豁達；所以作者的路無限寬廣，也無限的悠游自在；所以他能夠看到正面，不因負面陷入苦痛；所以他能保持一顆快樂的心，負責任的為自己的快樂營造一個好的環境；所以他能從容不迫悟盡人生，窺破世情。合上書本，作者力克·胡哲的堅定、樂觀、豁達歷歷在目，沒手沒腳，當然會造成許多的不方便，但是力克卻能將缺少四肢的本能，化成意志和心智來克服困難，讓他自己的天地處處不設限，自由自在的來去自如。這就是心態和決心的問題，力克“從一無所有，到一無所缺，他告訴我們，什么叫‘永不放棄’的精神。力克·胡哲正是在磨難面前，堅定的做出了選擇，他選擇了樂觀，選擇了堅定的面對、選擇了積極向上的信念。
最初了解到力克胡哲是在一檔電視節目里，看到沒有四肢的他對生活充滿信心，樂觀向上，心中倍感震撼。他個頭很小，但是氣場足，口才非凡，不時能將現場觀眾逗樂，這家伙仿佛天生就具有演說家的天賦。正應了這樣一句話，上帝在關上一扇門的時候，總會想辦法打開另一扇門，這期間他必定經歷了各種挫折，他所經歷的是比別人更黑暗的夜，但現在他擁有更精彩的人生。
我們都會面對各種各樣的選擇，我們可以選擇對不足之處念念不忘，可以選擇苦澀、憤怒或悲哀，但我們的沮喪只會成為我們的負擔；或者，在面對艱難時刻和那些心懷惡意的人時，我們可以選擇從經驗中學習，然后繼續往前走，為自己的快樂負責。所以說，你選擇什么就是什么，選擇快樂過活，就可能遠離痛苦；選擇悲傷度日，就會度日如年，日日難過。
人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標。人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題。真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態度。正所謂態度決定一切，只有積極向上的態度才能指引我們向前進。
人生之所以受到限制就在于將認識問題的視野和角度框定在一個狹窄的范圍內。當遇到挫折的時候，或許換個角度想想，挫折本身鋪設了一條通往成功的新路。苦難并不可怕，可怕的是不知如何化解苦難。肯定夢想，抓住夢想，才能創造出你所想要的生活；相反，將自己陷入到負面情緒中無法自拔，對自身的盲目否定、消極處世只會令世界更糟。正如作者所言，“今天的障礙或許是明天的優勢”，你所做的只是堅持自己的信念，繼續前進。
勵志類讀書心得篇四
讀書是一種非常有益的活動，它不僅能夠增加我們的知識，拓寬我們的視野，還能夠培養我們的思維能力和情感表達能力。在讀書的過程中，我最喜歡閱讀一些勵志故事，因為它們給我帶來了巨大的力量和激勵。經過一段時間的積累與思考，我對勵志故事讀書的體會有了更加深入的理解。下面我將結合自己的學習和成長經歷，分為五個段落來進行闡述。
首先，勵志故事給了我無窮的勇氣。其中一個我印象最深刻的故事是關于偉大科學家愛因斯坦的。在故事中，愛因斯坦經歷了許多挫折和困境，但他從未放棄過，始終堅持著自己的理想。他用自己的一生證明了“天才=百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理。讀完這個故事后，我深感自己所遇到的一切困難都不值一提，我也應該像愛因斯坦一樣堅持不懈地追求自己的目標。
其次，勵志故事讓我重新審視自己。每個人都有自己的優點和不足，通過讀勵志故事，我能夠看到許多成功人士的優點，例如堅韌不拔、勤奮努力等等。在讀故事的時候，我會反思自己是否具備這些優點，如果不具備，我又應該怎樣改進自己。例如，當我讀到一個登山家頂峰的故事時，我發現自己并沒有那種不怕困難、不放棄的品質，于是我決定從現在開始培養這種意志力，去克服自己的困難。
此外，勵志故事讓我明白了成功不只是一個人的事情，它需要團隊合作。在一些勵志故事中，我注意到成功的背后都有一個強大的團隊。團隊中的每個人都各司其職，各展所長，彼此配合，才能夠實現共同的目標。這讓我深刻認識到團隊合作的重要性，并在學習和生活中積極地與他人合作，互相幫助，共同進步。
最后，勵志故事給了我無限的勇氣和堅持追求成功的動力，讓我明白了成功不只是一個人的事情，它需要團隊合作。通過讀勵志故事，我不僅僅是讀到了一個故事，更是感受到了一份力量和鼓舞。這使我在學習、工作和生活中更加堅定地去追求自己的夢想，從而取得更好的成績。
綜上所述，勵志故事讀書給了我無窮的勇氣、讓我重新審視自己、讓我有了不斷進步的動力以及明白了成功不只是一個人的事情，它需要團隊合作。在今后的學習和生活中，我將繼續讀勵志故事，從中找到自己的動力和激勵，不斷成長和進步。我相信通過不懈的努力和追求，我一定能夠實現自己的夢想，取得更大的成功。
勵志類讀書心得篇五
這一本書我共看了兩遍：第一遍是因為覺得這一本書的題目很好玩，于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因為我在這個時刻想起了它，想起了它里面的故事情節。那幾個可愛的小主人公們——兩只小老鼠：“嗅嗅”、“匆匆”，和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”發生的有趣、絕妙的故事。
當我第一次讀這個故事的時候，以為這個故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”，只是物質上面的食物，并沒有代表著什么意義，而且也很奇怪那兩個小矮人這么久都沒有吃奶酪了，都沒有餓死。而現在，當我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺這不僅僅是一個小故事，它還反映出了現在社會、工作、學習上面的事情。
故事里，當奶酪被別人拿走了的時候，兩個小老鼠做得比那兩個小矮人要好，這是為什么呢，只不過是把事情變得更加的簡單或者更加的復雜的原因嘛!所以，我也更加的堅信：把事情簡單化來做是正確的。
故事里，主人公們常常會把自己所得到的格言、經驗、心得體會等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說：“擁有奶酪，就擁有幸福。”、“奶酪對你越重要，你就越想抓住它。”、“如果你不改變，你就會被淘汰。”、“如果你無所畏懼，你會怎樣做呢?”、“經常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質。”、“朝新的方向前進，你就會發現新的奶酪。”、“當你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在。”、“在我發現奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫我找到新的奶酪。”、“越早放棄舊的奶酪，你就會越早發現新的奶酪。”、“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”……我認為這一些話都非常的有道理，意思的里面還包含了意思，挺有意思的。
故事里，我覺得那兩個小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多，但是他們因為長時間的依賴著奶酪，而導致突然之間奶酪不見了，很失望，很難過，感覺很不公平。但是相反，那兩只小老鼠即使擁有著奶酪，也都時刻警惕著奶酪被人家拿走。所以，我更加的堅信了文中的那兩只小老鼠就是我們的榜樣，雖然他們的智商不高，但是他們很團結。在尋找奶酪的過程中，難免會有失敗之后的恐懼感和挫折感，但是如果你永遠也不去尋找奶酪的話，奶酪也不會從天上掉下來的，只有靠自己的努力去尋找它們，才可能找到奶酪。最終，唧唧總算靠著自己的努力找著了奶酪n站，當他走進n站時，被眼前的景象驚呆了：那里的奶酪多的像小山一樣的高，品種全是唧唧沒有見過的。讀到了這里，我也為唧唧找到了奶酪而高興，而感動，因為，唧唧完全是靠著自己的努力而找著n站的奶酪，而且還帶著恐懼，畏懼，害怕的心理來尋找的。
《誰動了我的奶酪》這一本書里面的故事真的是非常的精彩，它里面不單單是一個好玩的故事，還是一個寓意深長的故事，里面還包含著許多許多的社會道理。我認為這一個故事里面的“奶酪”就相當于我們現實生活中的成就，成功，學業等等，是我們大家每一個人都想要得到的東西，而那四個小可愛當然是代表了我們啦!可是，雖然我們都想方設法的得到這塊“奶酪”，但是只要我們得到這塊夢寐以求的“奶酪”，就會產生一種依賴的心理，就會一直依附于它。如果在這個時候，我們一旦失去了這塊“奶酪”，就會因此而受到極大的傷害。
當我又一次讀完了這一個故事之后，我覺得這一個故事具有極大地沖擊力和感染力，讓我覺得非常的震撼，也影響，改變了我。
《誰動了我的奶酪》這一本書是一本極好的書，我建議同學們也可以讀一讀。它里面的道理都用了一個非常好玩的故事來告訴大家，我想在這個年齡段的人都喜歡讀吧。
勵志類讀書心得篇六
讀書是我們從小到大都會進行的一種活動，讀書不僅可以增長知識，提高自己的思維能力，還可以給我們帶來許多勵志故事和感悟。在讀書過程中，我也收獲了許多勵志故事，其中一些故事給我留下了深刻的印象，讓我深刻地感受到了勵志的力量。
段落二：堅持努力的力量
讀到《平凡的世界》這本書時，我被書中的人物喬耶深深感動。喬耶來自一個貧窮的農村家庭，但他憑借著頑強的毅力和努力，通過自學考上了大學，成為了一個成績優秀的學生。故事中的喬耶不僅僅是一個普通人，他展現出了一個人只要肯努力堅持，就一定能夠實現自己的夢想的力量。喬耶的故事告訴我們，只要我們肯努力，即使遇到再大的困難，也一定能夠戰勝它們。
段落三：困境中勇敢拼搏的精神
在《呼嘯山莊》中，作者夏洛特·勃朗蒂刻畫出了一個個癡情深愛卻命運多舛的主人公。他們在生活中遭遇了種種打擊和困境，但他們堅持不懈地追求自己的愛情和幸福。書中的故事讓我明白了一個道理，那就是在生活中，我們都會遇到各種各樣的困境，但只要我們勇敢面對，堅持不懈地拼搏，不放棄自己的夢想，最終一定能夠戰勝一切困難，追求到真正的幸福。
段落四：無私奉獻的品質
在《紅樓夢》這本書中，有一個人物給我留下了深刻的印象，那就是賈寶玉。賈寶玉是一個善良、聰明、懂得關愛他人的人，他大方地幫助他人，總是把別人的需要放在自己之上。賈寶玉的故事讓我明白了一個道理，那就是無私奉獻的品質是我們每個人都應該有的，只有在關心他人、幫助他人的過程中，我們才能夠感受到真正的幸福。
段落五：勵志故事的啟示
勵志故事是我們讀書過程中的一面鏡子，它可以讓我們看到自己的不足，激發起自己內心深處的潛能，讓我們明白只要努力，就一定能夠實現自己的夢想。讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一個與作者進行心靈對話，與他人分享和溝通的過程。通過勵志故事，我們可以從中汲取力量，去追尋自己的夢想。所以，在讀書的過程中，我們一定要認真學習，用心體會，通過勵志故事來激勵自己，讓自己更加努力地向前邁進。
勵志類讀書心得篇七
在當今社會，對于每個人來說，都有一種共同的責任和使命，那就是為國家的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量。作為一名年輕人，我們應該懷揣著一顆報國的心，積極努力地為國家的發展做出貢獻。而讀書正是我們獲得知識和能力的重要途徑之一。從我的經歷和體驗中，我深深地體會到了勵志讀書報國的重要性和積極作用。
首先，讀書能夠為我提供寶貴的知識儲備。知識是每個人的寶貴財富，也是實現個人價值和報國的重要條件。通過讀書，我可以學習到豐富的學科知識，了解到前人的智慧和經驗，拓寬自己的眼界，提升自己的認知水平。正如古人所說：“讀書百遍，其義自見。”只有不斷地學習和積累，才能不斷提高自己的知識水平，為報國提供有力的支撐。
其次，讀書能夠培養我良好的思維能力和創新精神。在讀書的過程中，我們不僅要掌握知識，更要學會思考。通過閱讀各種題材的書籍，我能夠培養出批判性思維、創新思維和邏輯思維。這些思維能力的培養能夠讓我更深刻地理解問題的本質，并能夠提出創新的解決方案。而這正是我們為國家解決重大問題，推動社會進步的時候所需要的。
再者，讀書能夠提高我人文素養和理性思維。通過閱讀文學作品，我能夠感受到藝術的力量，培養出美感和審美能力。通過閱讀哲學和人文學科的書籍，我能夠思考人生的意義和人的價值，形成正確而積極的人生觀。只有在人文素養和理性思維的基礎上，我們才能更好地抵制住現實中的各種誘惑和迷惑，堅守自己的價值觀和信仰，為國家的發展貢獻自己的力量。
最后，讀書能夠提高我實踐能力和領導力。通過閱讀人物傳記和歷史書籍，我能夠了解到偉人的品質和領導智慧，學習到他們的成功經驗和處事原則。這些經驗和原則對于我們個人的發展和為國家服務的過程都具有重要的指導作用。在讀書的過程中，我會通過實踐來運用書中的理論和知識，提高自己的實踐能力和領導力。只有在實踐中不斷總結和提高，才能夠為國家做出更大的貢獻。
總之，勵志讀書報國是每個年輕人應該具備的品質和追求，它是我們為國家的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量的必要手段之一。通過讀書，我們可以獲得豐富的知識儲備，培養出良好的思維能力和創新精神，提高人文素養和理性思維，以及提升實踐能力和領導力。只有不斷地努力學習和提高，我們才能夠真正地將自己的價值發揮到極限，為國家的發展做出貢獻。讓我們懷揣勵志讀書報國的心，為祖國的繁榮和民族的進步努力奮斗吧！
勵志類讀書心得篇八
這些年來，每每有人問起你在單位里如何，我總是一臉茫然無奈地說，還是那樣，平平常常，每天無非是對付幾筆帳，周而復始，瑣瑣碎碎，談及別人如何如何輝煌那等那等成就，總是報之以羨慕感慨以至失落的神情，有如面對一座雄偉的高山險峰，遠眺他人已登臨顛峰之上，而自己仍徘徊于山腳下踟躕不前，感慨前途茫茫，何處是秋霜。可是，今日有幸一讀《細節決定成敗》一書，自己頓覺，在蕓蕓眾生迷茫彷徨之中找到了奮斗的方向。
書中表述，所謂細節處理，就是要從自身工作的每一個環節、每一道流程著手，通過抓好過程，導致好的結果;通過評價結果，不斷改進過程，形成處理事務的良性循環。想過之后頗多感慨，回看今天我們身邊，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于耳。就在這些詞匯一再使用的同時，核算上的差錯，內控中的問題，服務上的投訴，履查履犯甚至違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。汪中求先生在書中一下點中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費，凱瑪特高層管理者對小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業的巴林銀行對違規的賬戶事權劃分的漠視，終于使他們在市場的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙!
由此看來，狠抓細節管理，刻不容緩。
我想首先，我們要做好服務規范和人力資源中的細節管理。注重服務的全過程，特別是要加強對重點客戶挖掘維護工作，做好細節服務文章。細節其實最能體現工行員工的服務素質和服務技巧，也最能讓客戶感受服務的優劣。因此，讓客戶對工行的服務滿意，必須從服務的細節入手，站在客戶的角度審視和查找服務的薄弱環節，逐個問題、逐個細節加以持續改進，切實促進網點服務水平的不斷提升在細節上不斷磨練。還要重視產品的后續服務，使我們的金融產品更人性化、更有人情味，所謂“于細微處見精神”。 同時對人員實行細化管理，經常進行思想上溝通交流，掌握行為動態管理，合理調整勞動組合，切實做到人崗匹配、人事相宜，不斷培養積聚人才。適應前臺綜合化、后臺集中化的改革，通過業務流程的再造和組織機構、操作流程的有效整合，挖掘潛力，促使人力資源的重新配置和員工結構的優化，同時抓好執行力的約束力的強化。強化員工崗位職責落實。促使網點人員自覺抓好各項規章制度的執行、落實。強化員工溝通和激勵機制，獎罰分明切實提高員工嚴格執章、嚴肅執紀的意識。以人為本，塑造輝煌。“千里之堤潰于蟻穴”。大量案例反復證明，一家銀行不論規模有多大、質量效益有多好，都有可能由于對某個環節、某個員工管理的疏漏而毀于一旦。因此，內控管理必須精細化。首先從小處著眼，從細節抓起，認真發現問題，積極落實整改，防范風險。作為一位網點營業經理，必須對自己分管專業、部門存在的薄弱環節和隱患漏洞必須做到心中有數，隨時發現問題，隨時想方設法解決問題，從細節抓起，把風險隱患消滅在萌芽狀態。對一些帶有苗頭性、傾向性的問題，要增強敏感性，采取針對性的風險預防措施，防止因預防不及時、不到位而釀成案件風險。當前特別需要對核算管理一體化改革的后續管理以及新興業務的風險防范要有提前預警機制。
總之，無論企業也好，人也好都應該有一個追求完美的心態，并將其做為生活習慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠、眼高手低的不切實際的空想和異念，勇于戰勝自己的惰性，以強烈的責任意識以堅忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點一滴做起，善于做小事，善于深究細枝末節，把自己的工作做扎實、做到位，做出高水平，不折不扣地履行職責，認真勤勉地對待一切事情，盡職盡責，假以時日，相信到那時，無論何等高山峻嶺，都為我們所征服，何等豐功偉業都為我們說笑爾。正如書中所說“生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面”。讓我們以優秀的細節管理去奠基輝煌的未來吧!
勵志類讀書心得篇九
勵志讀書報國是一種高尚的精神追求，具有深遠的意義。隨著時代的發展和社會的進步，我們每個人都應該意識到，只有通過自己的努力學習和不斷的提升自己，才能更好地為國家做出貢獻。作為一名年輕人，我深深地體會到了勵志讀書報國的重要性。
第二段：積極主動學習
勵志讀書報國首先要求我們積極主動地進行學習。在學習的道路上，我們要樹立正確的學習態度，不僅要注重知識的積累，還要注重提高自己的思維能力和創新能力。我常常通過閱讀優秀的文學作品、學術著作和哲學思考來拓寬自己的視野。這不僅可以提高我的修養，還可以培養我的思維能力，讓我更加理解國家的需要，為國家的發展做出更大的貢獻。
第三段：熱愛國家
勵志讀書報國還要求我們對國家懷有一顆深深的愛國之心。作為一名中國人，我深深地愛著自己的祖國。我熱愛中國的歷史文化，也熱愛中國的現實和未來。為了更好地報效國家，我時常深入學習和了解中國的歷史和文化，以更好地將這些傳統與現代社會相結合，為國家的發展貢獻自己的力量。同時，我還積極關注國家的熱點問題，并參與到社會實踐中，努力解決問題，推動社會的進步。
第四段：服務社會
勵志讀書報國還要求我們為社會服務。作為一名年輕人，我深知自己肩負著社會責任。我自愿參加各種志愿活動，幫助那些需要幫助的人們。通過這些活動，我不僅能夠結識更多優秀的人士，還能夠鍛煉自己的能力和技巧，提高自己的綜合素質。同時，這些經歷也讓我更好地認識到了社會的需要和困難，激發了我為社會發展做出貢獻的決心。
第五段：努力奮斗
勵志讀書報國需要我們努力奮斗，不畏艱難困苦。在我成長的過程中，我深刻體會到了奮斗的重要性。只有通過自己的不斷努力和奮斗，才能夠取得更好的成績。因此，我積極地參加各種學術比賽和社會實踐活動，努力提高自己的專業能力。同時，我也深知只有不斷錘煉自己，才能更好地為國家報效。
總結：
勵志讀書報國是一種追求卓越的人生態度。通過積極主動學習、熱愛國家、服務社會和努力奮斗，我們可以實現自己的人生價值，為國家的繁榮和發展做出自己的貢獻。作為一名年輕人，我將始終堅持勵志讀書報國的理念，努力成為優秀的人才，為國家的崛起貢獻自己的力量。
勵志類讀書心得篇十
讀凌志軍先生所著作的《成長比成功更重要》這本書，我深深感受到中國教育和美國教育的差異。教育和成長牽動每個家庭成員的心，我們一直提倡素質教育，但現實教育有著明顯的弊端，就像書中所說：我們的教育就像一條制造工業品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標準，進來的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會認同。
每個學生都希望自己成功，每位家長都希望自己孩子成才，每個老師都希望自己的學生取得優異的成績，都是勞有所得的想法，但是有的時候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長，成功是最終目標，成長的過程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個又一個普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實案例，這樣在孩子和家長之間一直達不到一個認同。
但是從辯證的角度來看：一件事情有它的弊端，必然也會有它好的一面，在學校現有教育訓練學習體制下，我們仍有大批的學生、主動學習的學生不斷超越自己，挑戰極限，我們不能以偏蓋全否認這一事實。
考慮和看待事情不能過分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現有教育體制下，這些學生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度也和我們沒有不同，但是他們仍有很多的人走向成功，所以我們需要轉換觀念：我們既然無法改變教育，那就改變我們對教育的看法。用積極的態度去迎接學習，做回一個主動的人。
我們身邊是小學階段的學生談論起學習和作業，即使成績優秀但還是不快樂，這就需要我們家長做正確引導和陪伴，好的學習不是把別人pk掉，而是我每天一點的進度是提升自己，努力使自己變得優秀，學習好比走在登山的路上，不要只看最后的目標，而失去了享受一路登山風景的過程，讓家長和孩子在《成長比成功更重要》的幫助鼓勵下，把我們現教育訓練方式當作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就的自己！
在成長中體會，體會成長中蛻變的痛苦，體會成長中淬煉的忍耐，成功在遠方，成長在腳下。
勵志類讀書心得篇十一
第一段：引言（200字）
在當今社會，時刻提醒著我們國家的發展與重要性，每個人都渴望為國家做出貢獻。作為學生，勵志讀書報國顯得尤為重要。本文將探討勵志讀書報國的內涵，并分享個人的心得體會。
第二段：讀書與思考（200字）
讀書是勵志報國的基礎。通過不斷地閱讀，我不僅積累了豐富的知識，還培養了批判性思維和創造性思維。在閱讀過程中，我學會思考，明白自己的知識儲備是為了更好地服務國家，而不是個人的自大表達。正是通過學習，我才懂得努力智慧，成為國家需要的人才。
第三段：學以致用（200字）
知識的應用是勵志讀書報國的重要一環。通過學習理論知識，我明白了實踐才是檢驗真理的唯一標準。因此，在學習的過程中，我注重與實際問題的結合。例如，在物理學的學習中，我不僅迷戀于理論的精妙，更關注如何將這些理論用于解決實際問題，如能源的利用和環境的保護。在就業時，我也將努力尋找一個與自己專業相關的崗位，用所學知識為國家做出貢獻。
第四段：積極參與社會實踐（200字）
作為學生，我一直積極參與社會實踐活動。通過參與志愿者活動，我深刻認識到國家和社會的需求是多樣而廣泛的。在志愿者時，我幫助貧困地區的兒童開展教育活動，為他們提供學習機會。通過這樣的實踐，我能更好地了解國家的社會問題，并為解決這些問題盡自己的一份力量，并做好自己應該做的事情。
第五段：未來的勵志目標（200字）
作為勵志讀書報國的一員，我有著明確的未來目標。我希望在大學期間，不斷提高自己的綜合素質，加強自己的專業技能，為國家培養更多優秀的人才做出自己的貢獻。在未來的工作中，我將致力于解決環境污染和能源短缺等問題，希望能夠為國家的可持續發展作出實質性的貢獻。同時，我也會繼續參與社會實踐活動，幫助更多的人，讓我的努力成為激勵他人的力量。
總結：在勵志讀書報國的過程中，讀書與思考是基礎，學以致用是核心，積極參與社會實踐是途徑，未來的勵志目標是結果。通過這篇文章，我不僅總結了自己的心得體會，更堅定了自己努力讀書報國的決心。我相信，只要我們每個人都能努力學習，用所學知識為國家做出貢獻，緊密團結在一起，我們一定能夠為國家的繁榮和富強做出應有的貢獻。