無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生記事作文字篇一
迎著和煦的春風(fēng)，一行四人開(kāi)車出發(fā)。汽車沿著通往天平山的道路行駛著……一路上，我們談笑風(fēng)生，路邊樹(shù)林茂密，鳥(niǎo)語(yǔ)靜謐。真是現(xiàn)代都市中一個(gè)鬧中取靜的好去處。
從遠(yuǎn)處望去，整座山籠罩在郁郁蔥蔥的樹(shù)木里。
沿著通往山頂?shù)男〉溃凹?jí)而上。“哇！一線天到了！”我們歡呼起來(lái)，人可真多呀，輪到我了，我小心翼翼的挪動(dòng)身體，往上爬。抬頭向上望去，兩塊巨石之間似乎馬上要合攏了，只剩一條小縫，頭頂只看見(jiàn)一線天空，難怪人們稱它為“一線天”。
好不容易到了“中白云”，只見(jiàn)一大塊光禿禿溜滑的巨石斜插在山體上。這塊大石頭可真險(xiǎn)呀！我深深體會(huì)到大自然的神工鬼斧。我站在老遠(yuǎn)也感到心驚肉跳，好像站在上面就會(huì)和它一起掉下懸崖，粉身碎骨。我堅(jiān)決拒絕了老爸讓我站在上面拍照的“好意”。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的披荊斬棘，手腳并用，歷經(jīng)一番辛苦，我們到達(dá)了山頂。山頂上很多人又說(shuō)又笑，在談?wù)撆郎降倪^(guò)程，有的坐在最高的山石上，欣賞美景。我爬上山頂才知道，原來(lái)’’天平山”這個(gè)名字是因?yàn)檫@座山的山頂是平的。站在山頂?shù)淖罡叻鍢O目遠(yuǎn)眺：一座座顏色深淺不一的山巒，一條條優(yōu)雅自然的小道，幾汪蔚藍(lán)的湖泊，像一塊塊藍(lán)寶石，點(diǎn)綴其中……空氣清冽涼爽，這些美麗的景色映入眼簾，好像進(jìn)入了仙境，飄飄欲仙。
下了山，又一道道風(fēng)景線撲入我們的視野：紅楓林中，米老鼠、唐老鴨、白雪公主……卡通人物應(yīng)有盡有。我連忙和白雪公主及七個(gè)小矮人來(lái)個(gè)親密接觸。
看卡通、過(guò)山峰、攀石頭、賞美景，我們告別了美麗的天平山，懷著依依不舍的心情，踏上歸途。到白霜初下，層林盡染的秋天，我將再來(lái)天平山感受 “停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的純美意境。
小學(xué)生記事作文字篇二
星期六，媽媽告訴我他們有活動(dòng)，能不能讓我上去唱首歌。我聽(tīng)后，大吃一驚。
說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)以后，我心里馬上閃過(guò)一個(gè)詞語(yǔ)，那就是恐懼，有兩個(gè)“我”在吵架，一個(gè)是大膽的，而另一個(gè)則是羞答答的。以下是兩個(gè)我的對(duì)話：
大膽的“我”：上去吧！這是一次好機(jī)會(huì)呀！絕不可以那么輕易錯(cuò)過(guò)的！
膽小的“我”：干嗎要上去呀，還是再深造幾年再上去吧！
大膽的“我”：干嗎不上去，那么好的機(jī)會(huì)，白白流失不就浪費(fèi)了嗎？
膽小的“我”：那不是的，萬(wàn)一唱走音了怎么辦？多丟人啊！
大膽的“我”：又沒(méi)事，就算唱走音了，別人也不會(huì)立刻沖上來(lái)打你兩巴掌，有什么好怕的呀！
我的心理戰(zhàn)斗仍激烈地進(jìn)行著。最后，我決定：我唱！我覺(jué)得：不能再沉默下去了！身邊溜過(guò)了那么多的機(jī)會(huì)，再讓機(jī)會(huì)溜走的話，我不就成了廢物了嗎？我這樣反問(wèn)自己。
活動(dòng)開(kāi)始了，我等啊等到了我唱歌的時(shí)間了！我唱得投入，自然，也十分好聽(tīng)。剛唱完，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲，我異常激動(dòng)，我知道，臺(tái)下有幾百個(gè)人，幾乎每個(gè)人都在鼓掌！我在臺(tái)上，看得一清二楚，向臺(tái)下的人深深鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝大家的鼓勵(lì)！”
活動(dòng)結(jié)束后，媽媽不停地夸我長(zhǎng)大了，說(shuō)得我心里比吃了最甜的蜜還甜！