時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇一
本班有學(xué)生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、體、美等課外興趣活動(dòng)，參加語(yǔ)數(shù)類(lèi)的有40人。大部分學(xué)生聰明活潑，但個(gè)別學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)沒(méi)有興趣，使其學(xué)習(xí)欲望較低缺乏積極進(jìn)取的精神。
開(kāi)發(fā)學(xué)生的參與能力，利用課外活動(dòng)來(lái)充實(shí)課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教學(xué)，鞏固課堂教學(xué)效果，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，以培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的`思維能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。
1 找規(guī)律、巧計(jì)算
2 生活問(wèn)題解決的數(shù)量關(guān)系
3 乘除法的巧妙算法
4 益智類(lèi)難題
5巧解數(shù)學(xué)問(wèn)題
6 看圖寫(xiě)算式，提問(wèn)題
2 對(duì)a、b、c類(lèi)學(xué)生進(jìn)行分別指導(dǎo)
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇二
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：周蒸王慶州張希林
組員：安道辰崔波魏東各班班主任
（二）活動(dòng)時(shí)間
每周一、四下午第三節(jié)課（周一為一、二、三年級(jí)，周四為四、五年級(jí)）
（三）活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，開(kāi)設(shè)兩項(xiàng)體育活動(dòng)：跳繩和毽子。
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2、小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導(dǎo)老師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇三
一、活動(dòng)課程設(shè)置：
1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類(lèi)（以軍棋、跳棋為主）
5、羽毛球；6、口語(yǔ)交際；7、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）
8、書(shū)法；9、信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂(lè)園；11少兒音樂(lè)；
12快樂(lè)英語(yǔ)
注：《口語(yǔ)交際》與《數(shù)學(xué)樂(lè)園》交叉進(jìn)行。
高段組課程設(shè)置如下：
注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行。
二、外活動(dòng)具體安排：（見(jiàn)附表）
三、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）
四、后勤保障組：
負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動(dòng)的順利開(kāi)展。
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇四
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類(lèi)活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類(lèi)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類(lèi)活動(dòng)軌跡。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的進(jìn)修、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的進(jìn)修生活因數(shù)學(xué)而精彩。
1、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，激發(fā)學(xué)生進(jìn)修知識(shí)的情感、態(tài)度、方法。
2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開(kāi)展，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的`有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題進(jìn)修是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。
3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和進(jìn)修實(shí)際。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(zhǎng)。
1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng)，因此各班應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。
4、成果交流共享、過(guò)程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確保活動(dòng)有過(guò)程、有效果、有痕跡。
本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：
活動(dòng)一：幫助家庭記錄一個(gè)月(或一周)的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)月(周)的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料。活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的進(jìn)修應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
具體時(shí)間：9月15~20日。
活動(dòng)二：熟悉計(jì)算機(jī)的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)和體驗(yàn)使用計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)便性。
具體時(shí)間：10月10~15日
活動(dòng)三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形。活動(dòng)目的：讓學(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感。
具體時(shí)間：10月25~30日
活動(dòng)四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密。活動(dòng)目的：讓學(xué)生更生動(dòng)的感受生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
具體時(shí)間：11月10日~15日
活動(dòng)五：尋找規(guī)律。通過(guò)學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大知識(shí)面，逐步學(xué)會(huì)查資料的方法。
具體時(shí)間：11月25日~30日
具體時(shí)間：12月10日~15日
活動(dòng)七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛(ài)數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的進(jìn)修經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出進(jìn)修的愉悅，增強(qiáng)進(jìn)修數(shù)學(xué)的情感，為后繼進(jìn)修作鋪墊。另外，開(kāi)展《數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小制作》等評(píng)比活動(dòng)。
具體時(shí)間：12月25日~30日
活動(dòng)八：優(yōu)秀成果展。通過(guò)舉辦本學(xué)期所有的活動(dòng)成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展數(shù)學(xué)的研究性進(jìn)修，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇五
為豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)習(xí)視野，通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文氛圍，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”真正的閱讀能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過(guò)程，從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書(shū)計(jì)劃。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡和好書(shū)交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺顯的文言文。
讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年
讀書(shū)內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句;針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書(shū)目錄有： 1. 必讀書(shū)目：根據(jù)課文課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《新語(yǔ)文讀本》卷11、12、《紅巖》、《童年》高爾基、《海底兩萬(wàn)年》、《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》、《草房子》、《假如給我三天光明》。《福爾摩斯探案集》 2 .選讀書(shū)目：《兒童小百科》、《阿凡提的故事》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》、《哈里.波特與魔法石》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。
1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。
2.加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建立。
班內(nèi)圖書(shū)角的書(shū)籍須保證總數(shù)不少于200本。要有圖書(shū)質(zhì)量上的保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書(shū)籍類(lèi)別豐富。對(duì)班級(jí)圖書(shū)角的管理，須有健全的制度保證。
3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
“興趣是最好的老師。”激發(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開(kāi)展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀前，首先要千方百計(jì)采用各種手段燃燒起學(xué)生的讀書(shū)愿望。
4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀
這是課外閱讀的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)。需要教師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、自我創(chuàng)新。
(1)上好閱讀課。
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行 “上不封頂，下要保底，”可以利用晨會(huì)等時(shí)間，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并結(jié)合“成長(zhǎng)檔案袋”，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到“成長(zhǎng)檔案袋”之中。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，營(yíng)造讀書(shū)閱讀氛圍。
(2)做好讀書(shū)筆記。
“記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。 我計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)校特制的兩本讀書(shū)筆記，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí)，一本是寫(xiě)讀后感和“好書(shū)推薦稿”，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。
(3)交流展示讀書(shū)方法
這一環(huán)節(jié)是激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的動(dòng)力環(huán)節(jié)。在學(xué)生讀書(shū)有了一定收獲或讀完一部書(shū)后，教師要想方設(shè)法讓學(xué)生自己交流讀書(shū)“成果”，給學(xué)生提供展示交流平臺(tái)，讓學(xué)生暢談讀書(shū)收獲，享受成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。這一階段的操作方式有：展評(píng)課外讀書(shū)小報(bào)、辦小書(shū)蟲(chóng)報(bào)、展評(píng)優(yōu)秀課外閱讀記錄、課外閱讀知識(shí)大賽、課外書(shū)故事大賽、看誰(shuí)讀的課外書(shū)多評(píng)比賽，讀課外書(shū)方法秘訣交流會(huì)……這些“交流展示”活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以讓學(xué)生在對(duì)話及成果的展示中交流讀書(shū)方法，提高生命創(chuàng)新的價(jià)值，而且會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的興趣，把課外閱讀進(jìn)行到底。
六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
3.加強(qiáng)與寫(xiě)作聯(lián)系。可以嘗試開(kāi)展“讀書(shū)小能手”，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
4.定期評(píng)選讀書(shū)能手
要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：①閱讀量大，閱讀范圍廣;②閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得;③閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書(shū)活動(dòng);④成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內(nèi)化為一定的寫(xiě)作水平;⑤品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!
5.組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽
6.加強(qiáng)朗誦，提高口頭表達(dá)能力。實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平。
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇六
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量，為提高小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）內(nèi)容多樣，以練為主
1、教師講述和示范相結(jié)合，撥開(kāi)學(xué)生心中的迷霧，進(jìn)入書(shū)法藝術(shù)天地。書(shū)法是中國(guó)特有的文化傳統(tǒng)之一，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，把漢字寫(xiě)得更好些，并從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見(jiàn)書(shū)法及其演進(jìn)，學(xué)習(xí)書(shū)法的方法，書(shū)法工具的選擇使用，書(shū)法術(shù)語(yǔ)，執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、分布（行次、章法）等方法。而基本點(diǎn)畫(huà)的運(yùn)筆，組合變化，結(jié)構(gòu)是教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)教師示范，手把手地傳授，使學(xué)生掌握基本規(guī)律。
2、鑒賞作品，提高書(shū)法審美情趣和鑒別能力。書(shū)法，作為一種藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。教師有必要教給學(xué)生一些欣賞標(biāo)準(zhǔn)，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點(diǎn)，書(shū)法的法度包括筆法、結(jié)構(gòu)法、整篇的章法等，這就要求指導(dǎo)教師諳熟美學(xué)，有一定的書(shū)法修養(yǎng)。作為初學(xué)者，還可以通過(guò)對(duì)一些病筆實(shí)例進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)造成病筆的主要原因，從而幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候避免和克服運(yùn)筆錯(cuò)誤。
3、學(xué)習(xí)書(shū)法的重要方法在于勤學(xué)苦練。課外活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)把握好講與練的關(guān)系，留有大部分時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，密切結(jié)合所講內(nèi)容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導(dǎo)。了解了書(shū)法是一種技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)，只有持之以恒地勤學(xué)苦練，反復(fù)練習(xí)，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
（二）因材施教，旨在提高
即使是同一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，因種種原因，寫(xiě)字水平良莠不齊，而課外活動(dòng)是吸收自愿者參加。這時(shí)，作為指導(dǎo)教師，就應(yīng)該因材施教，提高不同層次的初學(xué)者的興趣，可在小組成立之初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，編組輔導(dǎo)。一學(xué)期之后再重新調(diào)整，激發(fā)學(xué)生苦練，教育學(xué)生要循序漸進(jìn)。目的是不斷提高，超越自我。對(duì)于程度較差的學(xué)生，指導(dǎo)他們從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學(xué)生，可以“開(kāi)小灶”，既可以讓他們成為學(xué)生的榜樣，又可鼓勵(lì)他們眼光向外，向更高目標(biāo)攀登。
（三）“軟”“硬”兼施，藝術(shù)實(shí)用
現(xiàn)代人已很自然地接受了這種觀點(diǎn)：書(shū)法包括軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法。而作為師范生，要求“三字”齊頭并進(jìn)，因此課外活動(dòng)不可偏廢一方，既要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的毛筆書(shū)法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動(dòng)項(xiàng)目，“三字”可分節(jié)次安排，既培養(yǎng)拔尖人才，又要進(jìn)行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術(shù)價(jià)值，更重視實(shí)用價(jià)值。
（四）考勤考核，善始善終
課外活動(dòng)要加強(qiáng)考勤，做到善始善終。學(xué)生學(xué)有所得，師生教學(xué)相長(zhǎng)。考核方法，可以有初期水平測(cè)試，定期測(cè)試，期末統(tǒng)測(cè)。測(cè)試內(nèi)容可以是同字書(shū)寫(xiě)，自選內(nèi)容，給學(xué)生建立書(shū)寫(xiě)水平檔案，長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持三年，效果定然會(huì)好。
（五）書(shū)法講座
可以因地制宜，組織全班學(xué)生訪問(wèn)身邊的書(shū)法家，請(qǐng)他講講他是如何練習(xí)書(shū)法的，也可請(qǐng)他講解一些有關(guān)書(shū)法知識(shí)，力求知識(shí)性和趣味性相結(jié)合。
（六）書(shū)法展覽
既可激發(fā)興趣，又能互相觀摩，互相促進(jìn)，共同提高。
（七）書(shū)法競(jìng)賽
可利用業(yè)余時(shí)間，舉行書(shū)法競(jìng)賽，大家做評(píng)委，評(píng)出十佳書(shū)法家。
總之，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些書(shū)法課外活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量，為提高小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)用篇七
活動(dòng)根據(jù)我校的實(shí)際情況，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的原則。
二、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，活動(dòng)分成選修、必修兩類(lèi)。
（一）選修類(lèi)設(shè)置如下：
（二）必修類(lèi)設(shè)置如下:
1、田徑；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩（單人或花樣、集體）；7、毽子；8、體育游戲等。
三、活動(dòng)時(shí)間
2、必修類(lèi)活動(dòng)課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實(shí)際情況進(jìn)行安排。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)部與體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2、活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確保活動(dòng)安全。