人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園禮儀手抄報篇一
著裝的基本原則是什么?
答：一是要根據自己的年齡、性別、體型、職業、身份等，使著裝為自己揚美顯善、避短藏拙。二是要合乎規范，注意搭配。三是在不同的場合穿不同的衣服，公務場合要傳統、保守，社交場合要時尚、漂亮，休閑場合要舒適、自然。
問路應注意什么禮貌?
答：向別人問路時，要熱情、有禮貌，并根據對方的年齡、性別、身份作適當稱呼。當對方告知應走的路線后，要表示感謝。如果對方不能回答，也要表示感謝。
飲酒應保持的正確態度是什么?
答：客人喝不喝酒悉聽尊便;喝什么酒，喝多少，主隨客意;主人敬酒不勸酒，更不攪酒、鬧酒;喜慶節日飲酒不過量。
.公共場所主要是指哪些場所?
答：主要指影劇院、體育場(館)、歌舞廳、商場、醫院、旅游景點、會場(會議室)、圖書館、閱覽室、候車室、候機室和汽車上、火車上、輪船上、飛機上等場所。
2.如何做講文明懂禮貌的合格公民?
答：語言美、心靈美;謙遜禮讓，虛心進取;談吐文雅，自然大方;衣著得體，舉止端莊;作客文雅，遵紀守時;講究衛生，注重健康;文明通知，提高覺悟;公共場所，文明禮貌。
答：五講是：講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。四美是：心靈美、語言美、行為美、環境美。三熱愛是：熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨。
4.作為市民和參觀者應如何愛護綠地?
答：一是不要進入綠地拍照、游玩、踏坐。二是不要拋擲瓜皮、果核、煙頭、紙屑等廢棄物。三要愛護綠地配套設施，保持其完整和清潔。
5.提倡文明言行，要著力糾正哪些行為?
答：要著力糾正公共場所缺乏禮貌，不遵守規則、不愛護公物等行為。
6.如何做文明乘客?
答：一是要自覺排隊，按順序上下，不擁擠。二是自覺為不方便的乘客讓座位。三是要保持衛生。四是不帶易燃、易爆等危險品。
7.怎樣文明使用手機?
答：一是手機宜放在公文包或專門的手機包中攜帶，不要以手相握，招搖過市。二是用手機時，不宜在人面前大喊大叫。三是在開會、觀看演出時應關閉手機，在飛機上，醫院等特定場所，使用手機有礙安全，應停止使用。
8.怎樣自覺地維護市容衛生?
答：不亂搭亂建;不亂擺攤設點;不亂貼亂畫;不亂堆亂放物品;不沿街晾曬衣被;不亂停亂放車輛;搞好施工現場管理。
9.如何保持公共場所環境衛生?
答：不隨地吐痰，不隨地亂丟果皮、紙屑、雜物等;不在禁止吸煙的場所吸煙;保持公共設施清潔。
10.怎樣才能做到不亂丟雜物?
答：在公共場所最好不吃帶核、殼、皮的食物，如果要吃，應將皮、核裝袋放在垃圾筒內。包裝紙、盒、杯等應放進果皮箱內。商店、個體攤販、賣菜的農民和商販都應設置專門容器，為顧客提供方便。沿街機關商店和市民居住區的生活垃圾，應按規定的時間、方式倒在指定的地點，以便清運。
11.怎樣才能做到不隨地吐痰?
答：在設有痰盂的公共場所，要把痰吐到痰盂里，在沒有設備痰盂的`場所，要把痰吐到手帕里，或吐在隨身攜帶的衛生紙里，放在垃圾筒內，任何情況下都不能把痰吐到地上，也不能把痰吐到陰暗角落、綠化草坪、人行道樹坑里。
12.文明健康生活方式的十六個字是什么?
答：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。
13.日常交際有哪些禮節?
答：握手禮：握手時宜讓女士、長輩、上級先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有時也可左手加握。鞠躬禮：在莊重場合下三鞠躬，在一般場合下一鞠躬。點頭禮：微微點頭，以對人表示禮貌，適用于比較隨便的場合。注目禮：行注目禮時應脫帽、立正、挺胸、抬頭，目光平視前方或受禮者。招手禮：招手時為空手，并可同時說“您好”、“再見”等問侯語、告別語。鼓掌禮：一般表示歡迎、祝賀、贊同、致謝等意。致意禮：在公共場合遠距離遇到相識的人，一般舉右手并點頭致意。擁抱禮：在與外國朋友交往時，對方主動擁抱時，可“隨俗”。
校園禮儀手抄報篇二
學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到。
禮儀是恭謙，行為要規范;
禮儀是束縛，日久成習慣;
禮儀是形式，互敬成自然;
禮儀是約定，照做成經典;
禮儀是程序，活動有規律;
禮儀是律已，時時被激勵。
禮儀是約定，照做成經典;
禮儀是程序，活動有規律;
禮儀是律已，時時被激勵。
校園禮儀手抄報篇三
1、講文明、樹新風，改陋習、促和諧。
2、講究衛生，保護環境，傳播文明，共創和諧
3、文明從腳下開始，禮貌從言語體現。
4、小家大家是一家，文明城市靠大家。
5、社區是我家，溫馨你我他。
6、人人遵守社會公德，個個愛護公共環境。
7、文明創建我參與，文明成果我受益。
8、說文明話，辦文明事，做文明人，創文明城。
9、公德常記心中，文明貴在行動。
10、文明連著你和我，共創美好新生活。
11、加強道德修養，提高文明素質。
12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
13、贈人玫瑰，手留余香，多點愛心，盡份善舉。
14、忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己。
15、創建連著你我他，文明城市靠大家。
校園禮儀手抄報篇四
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境!
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的.精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;
有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。
17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
18、禮貌是人類共處的金鑰匙。
19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
20、向老師說聲“好”，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
校園禮儀手抄報篇五
禮貌、禮儀是人們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規范。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現，是友好關系的敲門磚。所以我們在日常生活中，尤其在社交場合中，會使用禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示對別人的尊重，而且表明自己有修養;所以多用禮貌用語，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
1. 早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“x老師早，”“老師們早”。
2. 在升旗、集合等正式場合，奏國歌時應立正致意。
3. 早自習或其它自習課，不應高聲說話，以免打斷別人的思路。
4. 聽到上課鐘響應立即進課堂，靜候老師來上課。
5. 老師進教室授課，全班同學隨班長“立正”口令，同時起立，保持立正姿勢。
6. 上課遲到應在教室外稍候，待老師允許后進入教室就座。
7. 上課專心聽講，對老師講授的內容有疑問時，先用筆記下來，待老師講授后舉手提問，或課后請教老師，不要隨便打斷老師的講授。
8. 下課時待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。
9. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。
10. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意后再進辦公室。
11. 對老師批改的作業本，如有不同的意見，可及時與老師一起討論或寫紙條夾在作業本里，向老師請教，不能擅自涂改或撕掉老師的批改。
12. 學校集會，發言者走上講臺或發言結束時，參加集會的同學要鼓掌致意會議執行主席宣布散會后，大家方能起立，并有秩序地離場。
13. 不要隨便翻他人的書包，未經同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。
14. 男女同學要互相尊重，平等相處，對女生不要隨便開玩笑。
15. 早晨起身時第一次遇見長輩，應招呼一聲，表示請安。
16. 離校后，學習或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。
17. 離家以前，一般應向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤，在家時間也應對長輩招呼一聲。
18. 在家里用膳時，最好等家里人到齊后再吃，如果因故先就餐，應該照顧后用膳的人。
19. 對于家里的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對自己的娣妹要關心愛護，不要打罵他們。
20. 有客人敲門或招呼問詢，應回答“請進”，或到門口相迎。
21. 客人進屋，主人應放下手中的工作，起立熱情迎接，一般要向家庭成員一一介紹給客人。
22. 待客應讓座，敬煙,敬茶時應用雙手端送，放在客人的手上。
23. 送客人應送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應招呼“再見”。
24. 公共場所要主動打掃。。
25. 和鄰里早晚見面，要互相招呼。
校園禮儀手抄報篇六
接打電話要“禮貌”、“簡沽”和“明了”。在辦公室打點好，不可過久占線。
1.打電話
在打電話之前，請做一下準備，將所要說的問題和順序整理-下，這樣打起電話來就不會羅嗦或遺漏。
撥通電話后，應當先自報家門和證實一下對方的身份。如果你找的人不在，可以請接電話的轉告。這時可以先說一句：“對不起，能不能麻煩你轉告xxx……”然后將你所要轉告的話告訴對方，最后向對方致謝，并且問清對方的姓名。切不要“咔嚓”一聲就把電話給掛了。即使你不要求對方轉告，你也應說一聲：“謝謝，打擾你了。”
如果你打的電話是要通過總機轉接的，應對總機值機員說一個“請”字，“請轉xxx分機”。
打電話的時間，要考慮到對方是否方便。最好在早上八時后及晚上十點前，午間最好也不要打電話。
打電話時，要適當控制聲音和語氣，不可大聲嚷嚷，高聲笑談，也不能一驚一詫，也不能鬼鬼祟祟，無端吸引他人注意，影響他人工作。話筒要輕拿輕放，不宜用力摔掛。
2.接電話
當聽到電話聲響起時，應迅速起身去接，拿起昕筒，可先自報一下家門：“您好!這兒是xxx部門，請講。”作為接話人，通話過程中要仔細聆聽對方的講話，并及時作答，給對方積極的反饋。通話結束時，接話人應等對方掛上電話后再放下話筒。
如果電話找其他人，應弄清對方是誰，找誰，以便與其聯系，并告知對方“稍等片刻”，并迅速找接話人。如果呼喊距離較遠的人，可用手輕捂話筒，然后再呼喊接話人。如果接話人不在，打電話的人要求你轉告的話，你應做好電話記錄，記清：1.打電話者的姓名、單位; 2.轉告的'具體內容; 3.是否需要回電，以及回電號碼、時間; 4.對方打電話時的日期、時間。記錄完畢后，最好向對方復述一遍，以免遺漏或記錯。
同時有兩個電話接待，而辦公室內只有一人時，-般可先接聽首先打進來的電話，向其解釋并征得同意后，再接昕另一個電話，并讓第二個電話留下電話號碼，告之稍后主動與其聯系。然后再迅速接昕第一個電話。如果兩個電話中有一個較另一個更為主要，則應先昕重要的一個，一般先聽長途再昕市內的、先昕緊急的再昕一般的。切不可同時昕兩個，與一個交談，而讓另一個在線上空等。
當接到拔錯的電話時，應禮貌地告訴對方“您打錯了”，對方若說“對不起”，你可以回答“沒關系，再見!”
校園禮儀手抄報篇七
善于交談
交談是同學之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學間的了解、友誼和相互增長知識。同學們之間的交談應該注意一些問題：1、說話態度要誠懇謙虛，要語調平和，不可裝腔作勢。2、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3、開玩笑，應注意，該說的就說，不該說的不說。聽同學說話時態度要認真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應選擇適當的時機，若同學說得欠妥和說錯了，應在不傷害同學自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說難聽話是一種無教養的行為及無禮的表現。
借物還物
同學們經常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應事先打招呼，征得他人同意。
幫助他人
樂于助人是我們中華民族傳統美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內容。當有同學需要幫助時，應分清是非，弄明情況，如果是對的，應盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。自己需要幫助時不要強求別人，要學會換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。
校園禮儀手抄報篇八
1.及時接電話。電話鈴響了，要及時去接，不要怠慢，更不可接了電話就說“請稍等”，撂下電話半天不理人家。如果確實很忙，可表示歉意，說：“對不起，請過10分鐘再打過來，好嗎?”
2.主動報家門。自報家門是一個與人方便、自己方便，且節約時間、提高效率的好方式。
3.認真聽對方說話。接電話時應當認真聽對方說話，而且不時有所表示，如'是'，'對'，'好'，'請講'，'不客氣'，'我聽著呢'，'我明白了'等等，或用語氣詞'唔'、'嗯'、'嗨'等，讓對方感到你是在認真聽。漫不經心，答非所問，或者一邊聽一邊同身邊的人談話，都是對對方的不尊重。
4.如果使用錄音電話，應事先把錄音程序編好，把一些細節考慮周到。不要先放一長段音樂，也不要把程序搞得太復雜，讓對方莫名其妙、不知所措。
5.如果對方打錯了電話，應當及時告之，口氣要和善，不要諷刺挖苦，更不要表示出惱怒之意。
6.在辦公室接電話聲音不要太大。接電話聲音太大會影響其他人工作，而且對方也會感覺不舒服。
7.替他人接電話時，要詢問清楚對方姓名、電話、單位名稱，以便在接轉電話時為受話人提供便利。在不了解對方的動機、目的是什么時，請不要隨便說出指定受話人的行蹤和其他個人信息，比如手機號等。
9.在電話中傳達有關事宜，應重復要點，對于號碼、數字、日期、時間等，應再次確認，以免出錯。
10.掛斷電話前的禮貌不可忽視，要確定對方已經掛斷電話，才能輕輕掛上電話。
校園禮儀手抄報篇九
知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的`政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。
1、見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
2、進出校及上下樓梯遇見老師要主動讓行。
3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
5、對老師說實話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動成果，按 時完成 老師布置的各項任務。
7、服 從 老師管理，不頂撞老師。
8、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
一日之師,終身為父。——元.關漢卿
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪
片言之賜,皆事師也。——梁啟超
為學莫重于尊師。——譚嗣同
漢明帝敬師：
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。
毛主席尊師：
毛主席八歲進家鄉一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠 先生對他進行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛主席回到闊別了三十二年的故鄉，他請來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛主席給 毛禹珠 老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻說：“敬老尊賢，應該應該!