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    師德師風教師承諾書優秀

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    教師承諾書 師德師風教師承諾書篇九

    根據《中華人民共和國安全生產法》、撫寧縣教育局教育局關于教師實行“一崗雙責”的規定,我作為撫寧縣第四中學的一名任課任教師,為正常教育教學活動中學生安全工作的直接責任人。本人保證:認真貫徹執行《安全生產法》、《河北省安全生產條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《河北省學校安全工作管理規定》等法律、法規、規章及有關規定,深入做好崗位范圍內的安全工作,減少和杜絕安全事故,并鄭重承諾:

    1、要嚴格執行教師職業道德規范,按照撫寧縣教育局下發的相關文件,規范自身的執教行為,堅持“德育為首,安全第一”的原則,在課上不斷體現情感態度與價值觀教育。

    2、要在上課鈴響前1分鐘到達教室,按時下課,不得無故拖課,占用學生的課間休息時間。

    3、上課前必須認真地登記學生出勤情況,對曠課、逃課現象都要嚴格監控,加強管理。若發現學生缺勤,或有其他學生情況異常,要及時告知班主任,并妥善處理。

    4、遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育,細心觀察、了解學生在課堂上的表現,防止學生之間發生口角,避免安全事故的發生。

    5、在教學中(包括自習課)必須堅守崗位,不得中途以任何理由擅自離開崗位,不準學生隨意私自離開教學場所,不能將學生驅趕出教室,不能以任何理由讓學生離開校園,對學生突發疾病、意外傷害等事件,要及時通知班主任或學生家長,并及時妥善處理。

    6、規范教育教學行為,尊重學生,不體罰或變相體罰學生。不采取過激行為,導致矛盾激化,不隨意將學生趕出課堂。

    7、遇自然災害,要盡量保護學生的生命安全,及時疏散學生。

    對重大偶發事件,要在第一時間通知值班負責人,或打110報警。

    8、對所教班級的校舍及教學設施、教學器材,要經常進行安全檢查,發現問題或安全隱患應立即采取措施,向班主任或學校領導匯報。

    9、任課教師加強學生的飲食、建筑、消防、治安、網絡、交通、運動等安全教育。

    10、教師調課(包括監考)要事先向教務處或年級主任申請,安排妥當后方可調換。相關課程要到校外活動時,要先向學校提出申請,經同意后再進行實施。

    11、任課教師對學生如有勞動任務的情況,必須向年級主管校長請示許可下,才能看護學生完成勞動任務。

    12、學生集會時,協助班主任做好陪護工作,與班主任一起看護好本班學生。

    13、上下班注意交通安全,教師駕駛車輛進校減速慢行,嚴禁鳴笛,注意避讓學生,車輛停放有序。

    14、課間值班時必須按時到崗、在負責范圍內認真巡視,及時制止學生追逐打斗等違規違紀行為,并對其進行批評教育,情節嚴重的報年級組、德育處處理。如遇較大安全事件及時通知值班領導。

    15、嚴格執行學校門衛溝通準入制度,有校外人員來訪時,經與本人聯系同意其準入后,在校期間與來訪者有關的安全問題由本人負責,來訪結束時,在來客登記回執上簽名。

    承諾期內,若違反上述承諾內容,依照有關法律法規的規定,接受相應的.處罰,導致發生安全責任事故,按有關規定接受處罰。

    承諾期限:20xx年1月1日—20xx年12月31日

    年級主任簽字:

    承諾人簽字:

    年 月 日

    教師承諾書 師德師風教師承諾書篇十

    為切實貫徹落實上級教育部門“減負萬里行”的有關文件精神,扎實推進素質教育,提高學生的綜合素質,做人民滿意的教師,現向學校及家長莊嚴承諾:

    1.嚴格執行國家課程計劃,嚴格按課表上課,不隨意增減課時,不隨意調課及私自代課;按課程標準要求,正常教學進度,不提前結束新課。

    2.保證學生每天在校集中學習時間不超過6小時,積極開展陽光體育活動,保證學生每天體育鍛煉不少于1小時,讓學生在學校健康快樂成長;積極組織學生開展文藝、體育、科技等活動,拓展素質教育的空間;嚴格遵守教育主管部門有關學生競賽活動的管理規定,不組織學生參加不合規定的任何競賽活動,不搞有償家教。

    3.按照課程標準設計和選編作業,作業難易適度,數量適當,并有較強的針對性;課堂作業讓學生在課內完成,一、二年級不布置學生書面家庭作業,中高年級布置的學生書面家庭作業總量不超過1小時;不組織使用教育主管部門限定外的各種教輔用書;認真及時批改與講評作業與練習,做到有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

    6.積極進行考試制度改革,按教育主管部門規定組織學生考試,不公開宣布學生成績,不按成績排名次或變相排名。

    8.建立健全學生學業發展性評價機制,強化對學生學習品格、學習能力、學習過程、學業成績、身心發展等綜合評價,學業成績評價采用等級制;樹立全面的質量觀和正確的人才觀,客觀、全面地評價學生,多激勵少批評,與家長共同承擔減負責任。

    教師(簽名):

    年 月 日

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