最新不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的說說 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹是什么意思5篇(優(yōu)秀)

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不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹英語不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹字篇一

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對(duì)生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。

所以對(duì)我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

所以我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

因?yàn)樯钍俏覀冏晕业?，命運(yùn)是掌握在我們自我手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有職責(zé)去應(yīng)對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功!

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎樣能長(zhǎng)大摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出;結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹英語不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹字篇二

正如一首歌唱得好”陽光總在風(fēng)雨后”，我們的將來，是未知數(shù)?；蛟S會(huì)有陰天，或許會(huì)有大風(fēng)大雨，但是，我堅(jiān)信，這一切的一切都會(huì)過去！

前不久還曾看過一本書，有些奇怪的名字，叫，吸引我的不僅是書名，更是內(nèi)容。說實(shí)話，我不太看國(guó)外的小說，但這個(gè)作者雖是外國(guó)人，卻讓我感到十分溫馨。小說的主人公是一個(gè)又黑又瘦的啞巴男孩——阿格巴，出身也不好，只是一個(gè)小小的馬童，然而，就是這樣一個(gè)放在人群中就會(huì)被埋沒的普通男生，卻用一生的歷程，書寫了最華麗的章節(jié)！

他熱愛著他的馬兒——閃，與其他馬童一起來到異國(guó)，阿格巴受過殘酷的對(duì)待，也感受到了親人般的溫暖，并且與老瘋貓、閃成為最好的搭檔，最終使閃獲得了至高無上的榮譽(yù)。原來成功帶來的不僅是喜悅，而是真情。

是的，我喜歡，喜歡閃，更喜歡阿格巴。可能他沒有魯賓遜的機(jī)智，湯姆的熱血。但是卻讓我深深著迷了，他的安靜，他的默默無聞，他的每次對(duì)閃像家人般的照料，他的心靈，他的一切都是我折服。而他的心理，卻讓我有這熟悉的感覺，那是……與我極為相似的，阿格巴，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的知己了吧。

猛的又想起畢業(yè)那天，那時(shí)的我，心情如陰沉的天空，獨(dú)自一人縮卷在角落，這離別的氣氛，格外凄涼。我不舍得，這校園，不舍得，這校友，畢竟也一起六年了。我看著朋友們一個(gè)個(gè)告別，哪怕是眼角的淚還在閃爍，也是笑著。而我卻像一只離群的孤雁，迷茫失望。

“別傷心了，分開以后還是好朋友嘛?！蔽颐偷奶痤^，她背對(duì)陽光，但我知道她是我最好的朋友。還是好朋友嗎？對(duì)啊，分別不代表友情消失，我們的情意會(huì)延續(xù)下去?；蛟S成功需要放棄些什么，但我相信那只是暫時(shí)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹英語不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹字篇三

什么可以稱為“風(fēng)雨”？最可怕的困難是什么？最無法逾越的溝壑在哪里？—是細(xì)節(jié)。

同為面試，這個(gè)女生衣著時(shí)尚，學(xué)富五車，卻有著“千金之子坐不垂堂”的嬌氣。審核時(shí)過五關(guān)斬六將，在考官宣布“你被錄取了”時(shí)，她興奮地打了個(gè)響指，吹起了口哨。緊接著，主考官又宣布“對(duì)不起，你落選了?！鼻昂蟮木薮蠓床钭屌┰辏瑔栕约涸趺戳?？剛剛是什么意思，主考官嚴(yán)肅地告訴她，這也是審核的一部分，在我們看到你的得意忘形和極度嬌慣之后，決定不錄取你。因?yàn)槟悴蛔⒅丶?xì)節(jié)，不注意細(xì)節(jié)之人一定沒有經(jīng)歷過磨煉，證明你沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，便難以勝任。

細(xì)節(jié)便是那磨煉中最最重要的一部分，只有經(jīng)歷了細(xì)節(jié)的磨煉，才能得以成功。

經(jīng)歷的風(fēng)雨，像荊棘一般疼痛難忍，在風(fēng)雨之后，留下的人便是完美無缺的，而證明此人完美的證據(jù)，就看他注意不注意細(xì)節(jié)。

真正經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，細(xì)節(jié)就像左膀右臂，助他成功，同時(shí)警醒自己時(shí)刻提防。

成功的過程于我而言有三個(gè)過程。

沒有飽受困難的洗禮，便無法明了“生于憂患，死于安樂”的道理。便無法注重細(xì)節(jié)，就無法成功。反之，注重細(xì)節(jié)，披荊斬棘，最后迎接你的，一定是燦爛磅礴的彩虹！

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“嘭”我氣憤地關(guān)上了房門。剛和媽媽產(chǎn)生分歧的我背上了畫具，來到畫室進(jìn)行考級(jí)急訓(xùn)。老師見我來了，也沒有多說，只是告訴我七級(jí)畫伏爾泰，不畫到他滿意不可以走。

我不由懈了氣，明明很用心的，怎么還不過關(guān)，我把畫筆一扔，對(duì)老師說：“這級(jí)我不考了。”老師撿起了我的筆拍了拍我的肩說：“再試一試，你可以的。”我怔了，是啊，不盡一盡力，怎么知道結(jié)果呢！

又畫一張，我努力把剛開始的缺點(diǎn)改正。突然“嘩——嘩——”聲驚了我，抬頭一看，不知什么時(shí)候，外面已下起了傾盆大雨，我的心又一涼——?jiǎng)偤蛬寢尦惩昙?，她肯定不?huì)來接我，當(dāng)時(shí)出門急傘也沒有帶，我怎么回去啊。只希望這雨早一點(diǎn)停。

一畫完畢，老師說：“進(jìn)步多了，再努力把細(xì)節(jié)處理好就行?！蔽乙宦?，還不過關(guān)，算了，再畫一幅，反正雨未停。老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。”這句話也給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，拿出一張新紙又畫了起來。這幅畫終于讓老師滿意地笑了，那笑溫暖又燦爛，像雨后彩虹。我見外面雨小了一點(diǎn)，便和老師道別。

誰知，剛推開畫室的門，映入眼簾的是媽媽那高大的身影。不對(duì)啊，她怎么知道我什么時(shí)候結(jié)束呢？她似乎也看穿了我的心思，說：“我看天下雨了，知道你沒帶傘就趕來了?！鳖D時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。在我心中掛起了一道明艷的彩虹。

我上前和媽媽一起回家。路上，我抬頭看看已晴朗的天，天上掛著一道絢麗的彩虹，令人心情舒暢。

俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！睕]有一次次跌倒又站起，人怎能長(zhǎng)大？遇到困難也是一種成長(zhǎng)，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹英語不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹字篇五