光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃書篇一
我班幼兒對游戲有著濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
1.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2.培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3.有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強(qiáng)，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。
九月份：
表演區(qū)：時尚理發(fā)店
泥工區(qū)：漂亮的項鏈
科學(xué)區(qū)：有趣的鏡子
音樂區(qū)：理發(fā)店
語言區(qū)：繞口令
美工區(qū)：美麗的衣服
益智區(qū)：城堡
十月份：
表演區(qū)：我愛照鏡子
科學(xué)區(qū)：尋找風(fēng)姐姐
美工區(qū)：設(shè)計臉譜
益智區(qū)：走迷宮
表演區(qū)：一周時裝秀
益智區(qū)：找規(guī)律
美工區(qū)：可愛的拖鞋
十一月份：
美工區(qū)：秋天到了
表演區(qū)：小狗抬轎
語言區(qū)：我認(rèn)識的茶葉
科學(xué)區(qū)：風(fēng)的秘密
益智區(qū)：我會下棋
美工區(qū)：吹畫
操作區(qū)：制造風(fēng)
十二月份：
語言區(qū)：收獲的果實
美工區(qū)：大頭娃娃
表演區(qū)：中國功夫
益智區(qū)：我愛購物
科學(xué)區(qū)：吹泡泡
音樂區(qū)：鞋匠舞
泥工區(qū)：小樹葉
活動計劃書篇二
為進(jìn)一步落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》部署，以“少先隊活動課指導(dǎo)綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊組織屬性，實現(xiàn)少先隊組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)隊員的組織意識和良好品格修養(yǎng)，引導(dǎo)隊員成長為祖國的合格建設(shè)者和接班人。
具體實施《綱要》工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，分年級工作內(nèi)容為根本任務(wù)，活動為主要形式，實踐為主要環(huán)節(jié)，體驗教育為基本途徑的綜合活動課程。具有以下幾個特性：
主體性本書強(qiáng)調(diào)隊員是活動課程的主體，也是課程的積極建設(shè)者與開發(fā)者。在遵循隊員認(rèn)知特點的前提下，引導(dǎo)他們在生活中發(fā)現(xiàn)和探究問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過隊員的自主學(xué)習(xí)、自主體驗、自我教育達(dá)到綜合素養(yǎng)的自我“內(nèi)化”的目的。
整體性活動的內(nèi)容上實現(xiàn)了組織教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)、心理教育等方面有機(jī)融合，體現(xiàn)出活動課程的綜合性；活動的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調(diào)查、考察、走訪、演練、討論、爭辯、游戲、資料檢索等多種學(xué)習(xí)方法和手段；活動的資源開發(fā)上，有機(jī)地整合校內(nèi)外的環(huán)境資源、社區(qū)資源、人文資源等，體現(xiàn)出綜合性。
體驗性強(qiáng)調(diào)隊員自身的“情感體驗”和“實踐性操作”，每個活動名稱及內(nèi)容對應(yīng)《綱要》要求、隊員的年齡特點和認(rèn)知特點，以及本年級段少先隊教育特點，設(shè)計出頗具特色的實踐體驗內(nèi)容，在活動過程中，通過采用隊員喜聞樂見的方法和手段，“少告訴、多體驗”、“少講解、多互動”，幫助隊員獲得積極的情感體驗，促進(jìn)素質(zhì)的內(nèi)化，由感悟而指導(dǎo)行動，培養(yǎng)隊員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。
生成性從活動的目標(biāo)和內(nèi)容看，針對各年級隊員發(fā)展的特點，由淺入深地遞進(jìn)實施。各年級在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿其中，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，體現(xiàn)生成性。從道德行為的養(yǎng)成規(guī)律上看，隊員在活動過程中，體現(xiàn)了由“情感道德體驗”再到“素質(zhì)內(nèi)化生成”，這個動態(tài)的、持續(xù)的、發(fā)展的過程，突出了隊員自身的感悟和心理的內(nèi)化，體現(xiàn)了內(nèi)隱的生成性。課程的設(shè)置以隊員的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為主線，以活動設(shè)計和實施為主體，科學(xué)構(gòu)建了內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)有分年級隊員發(fā)展特點、工作目標(biāo)和內(nèi)容、分年級活動設(shè)計及安排、精品示范、少先隊特色活動讀解與例舉六部分組成。活動內(nèi)容涵蓋組織建設(shè)和教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)教育、心理教育四個維度，活動采用大、中隊主題隊會、小隊活動、實踐體驗、小課題研究等多種形式。實施的少先隊活動活動按《綱要》要求，以時間為序，由淺入深地遞進(jìn)開展，分別構(gòu)建了各年級的活動名稱、活動目的、活動形式、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動建議、資料鏈接等幾個板塊，在讀解特色活動的同時，進(jìn)行一些鮮活的案例和具有示范作用的經(jīng)典活動。
1、少先隊活動課程的具體實施應(yīng)納入學(xué)校綜合實踐活動課程和地方性校本課程，利用班隊會開展活動，至少每周一次，按照進(jìn)度完成任務(wù)。
2、實踐體驗性活動，活動時不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實效，要從本地、本校、本中隊的實際情況出發(fā)，靈活組織開展與時代、社會發(fā)展及隊員的實際緊密聯(lián)系的活動，讓每個活動成為構(gòu)成隊員生活的課堂。
對活動課程實施情況的考核，應(yīng)采取多元評價原則，倡導(dǎo)過程性、發(fā)展性、激勵性評價理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎?wù)录顧C(jī)制的同時可實施快樂成長袋、優(yōu)點卡、心理實驗活動競賽、自我激勵等多種評價形式，考核結(jié)果于學(xué)期結(jié)束時列入隊員的綜合素質(zhì)考評中。
輔導(dǎo)員是實施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊輔導(dǎo)員特別是中隊輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。各地要及時采取措施，加大力度，圍繞輔導(dǎo)員專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
整體性原則。以全面實現(xiàn)少先隊教育的目標(biāo)為基本的價值取向，來規(guī)劃、構(gòu)思和設(shè)計特色活動，要處理好基礎(chǔ)“達(dá)標(biāo)”與特色創(chuàng)建的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，實現(xiàn)少先隊教育基本要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，切忌急功近利，以偏概全。
持久性原則。活動的特色切忌曇花一現(xiàn)，要努力堅持，長期顯示，保持發(fā)展。
特色活動的實施與隊員個性發(fā)展相統(tǒng)一的原則。打造少先隊特色活動與培養(yǎng)“合格+特長”的隊員都是教育的目的和任務(wù)，因此，要努力做到相輔相成、和諧發(fā)展。
活動計劃書篇三
“六一”的歌是甜甜的；“六一”的花是香香的；“六一”的小朋友是美美的，為了使我們的孩子有一個快樂、難忘地“六一”節(jié)，我們準(zhǔn)備了一系列的活動：
1、分小組比：五人一組，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。
3、記時比賽，誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。
1、兩個小朋友合作進(jìn)行，用一塊游戲墊，一個踩在墊上，一個快速地移動游戲墊，最后合作到達(dá)終點。
2、從起點線出發(fā)，到達(dá)終點區(qū)，把蘿卜放到筐里，然后兩個人手拉手跑回來。
孩子們一起過一個有意義的生日活動，在活動期間，請每個孩子表演節(jié)目，也可以讓他們以小組的形式表演節(jié)目。并給予禮物。
活動計劃書篇四
在這高溫的季節(jié)里，從事著高強(qiáng)度的勞動，環(huán)衛(wèi)工人面臨著身體消耗大、飲水缺乏等困難。為體現(xiàn)全社會對環(huán)衛(wèi)工人的人文關(guān)懷的社會氛圍，鄭西滎澤志工聯(lián)合會開展“為環(huán)衛(wèi)工送清涼”活動，免費(fèi)為他們提供飲用水或綠豆湯，讓城市美容師真切感受到來自社會各界的溫暖。現(xiàn)制訂實施方案如下：
7月25日—8月25日。
1、 與環(huán)衛(wèi)處共同選出20個垃圾中轉(zhuǎn)站作為愛心供水點。
2、 每個愛心供水點放置大電熱水桶1臺（共需20臺），水、電由環(huán)衛(wèi)處承擔(dān)，并張貼明顯標(biāo)識—滎澤志工聯(lián)合會愛心供水處。
3、 招募志工每天為20個垃圾中轉(zhuǎn)站送綠豆。
1、 招募志工20人，早上7：30—8：00到附近中轉(zhuǎn)站送綠豆并洗干凈。
2、 募集物品：大電熱水器20臺，綠豆500斤，制作活動標(biāo)識牌40個。募集物品可以以實物或現(xiàn)金等方式捐贈。
“為環(huán)衛(wèi)工人送清涼”活動期待你的加入！
1、歡迎愛心人士、愛心企業(yè)熱情支持該活動；
2、歡迎沿街門店認(rèn)領(lǐng)“免費(fèi)茶水供應(yīng)點”標(biāo)識；
3、文明出行，不亂扔垃圾，舉手之勞；
4、你的宣傳也是支持！
5、聯(lián)系人：
6、善款接收：
種善因得善果，心動不如行動，你還猶豫啥？！
活動計劃書篇五
定點投籃
藝術(shù)傳媒學(xué)院體育部
藝術(shù)傳媒學(xué)院全體學(xué)生
倡導(dǎo)快樂體育運(yùn)動；讓學(xué)生在走出教室，享受陽光與體育的樂趣展現(xiàn)高校學(xué)生風(fēng)采；增進(jìn)學(xué)生友誼，豐富學(xué)生文體生活在提高全院籃球水平的同時，讓同學(xué)們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中去，更好的促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友誼。倡導(dǎo)快樂體育運(yùn)動。
待定
中遠(yuǎn)籃球場
定點投籃
1、參賽辦法:
以班級為單位參加比賽,每班限報1名領(lǐng)隊(團(tuán)支書),4名運(yùn)動員,其中男3名女1名。
2、比賽辦法:
1、以班級為單位參加比賽。在1分鐘內(nèi)，每名選手在規(guī)定的投球點共投9球（男隊員在三分線處的三個點各投3球，女隊員在二分線處的3個點各投3球），以各參賽隊伍累計進(jìn)球數(shù)多少決定名次。如遇得分相同的隊伍（個人），則由分?jǐn)?shù)相同隊伍（個人）繼續(xù)比賽，直至決出勝者。
2、抽簽：每代表隊抽簽決定班級比賽順序。
3、各班級領(lǐng)隊原則上為各班級團(tuán)支書。
1、各班級在11月7日中午前把報名表上交到體育部負(fù)責(zé)人徐廣州（15896270665）處。抽簽時間與比賽地點另行通知。
2、比賽時間與地點:暫定為11月14日的中午時間中遠(yuǎn)校區(qū)籃球場。若雨天則順延。
一等獎：團(tuán)體一名、個人一名
二等獎：團(tuán)體一名、個人一名
三等獎：團(tuán)體一名、個人一名
4群雄齊爭霸集體定點投籃比賽策劃書
活動主題“群雄齊爭霸集體定點投籃比賽”活動目的：提高學(xué)生業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)主辦單位：浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：公寓部活動組織：在建院公寓部老師領(lǐng)導(dǎo)下，由各位樓長實施具體操作，通力協(xié)助，面向全院，爭取此次活動深入到每一間寢室、每一個同學(xué)
賽前準(zhǔn)備工作：
1、由各院廣播臺負(fù)責(zé)前期宣傳工作
2、活動正式啟動后，各公寓樓樓、層長要積極宣傳鼓動每個寢室踴躍參加
3、各公寓的樓長負(fù)責(zé)將參賽的同學(xué)的班級、姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式于4月x號之前提交到公寓部，由公寓部統(tǒng)一安排
確定比賽時間
1、20xx年4月x日之前，每個公寓樓可以自行選出同學(xué)進(jìn)行初期選拔（公寓樓自己選拔），并選拔出5位同學(xué)參加決賽決賽時間20xx年4月25日（中午13：10——14：00）
2、比賽地點：浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小籃球場
3、活動對象：全體在校學(xué)生
4、比賽項目：群雄齊爭霸集體定點投籃比賽
5、獎項設(shè)置：
一等獎（1個）獎品待定
二等獎（2個）獎品待定
三等獎（3個）獎品待定
6、向各公寓印發(fā)策劃書，內(nèi)容包括比賽目的、主題、比賽時間地點，宣傳以及準(zhǔn)備工作在活動準(zhǔn)備階段、活動過程中以及活動結(jié)束后，盡可能利用各種宣傳媒介，對活動進(jìn)行及時、深入的報導(dǎo)，發(fā)揮活動的影響力。
賽場的劃分
確定記分員
當(dāng)天活動人員安排
1、四個籃筐各設(shè)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員1名，如實記錄，最后匯總評定獎項。
2、組織觀眾：營造現(xiàn)場氣氛
3、拍照
比賽過程
一、宣布比賽正式開始，參賽公寓樓每位男同學(xué)在罰球線投10個籃（可跳起），女同學(xué)在罰球線前圓圈線上投籃10個（可跳起）
二、第五位選手比賽完畢，公布每個公寓樓選手總分?jǐn)?shù)，如遇到分?jǐn)?shù)相同可以加比賽，各派一名同學(xué)投十個，直到分出比賽
三、全部選手比賽完畢，進(jìn)行匯總
四、宣布名次（放在活動結(jié)束后）
五、為獲獎選手頒獎（放在活動結(jié)束后）
六、宣布比賽結(jié)束
賽后事宜：清理賽場，各位樓長共同負(fù)責(zé)。
活動計劃書篇六
科技知識競賽的內(nèi)容主要來自以下四個方面：（1）科技知識專欄的內(nèi)容；（2）科技知識講座的內(nèi)容；（3）展出的《科技博覽》的內(nèi)容；（4）日常生活中的科技知識。
本次競賽分初一、初二組和高一、高二組兩場進(jìn)行競賽。
初一、初二年級每班選出兩名同學(xué)作代表，每兩個班結(jié)合，組成一個代表隊，共8個隊參加競賽；
高一、高二年級每班選出兩名同學(xué)作代表，每兩個班結(jié)合，組成一個代表隊，共10個隊參加競賽。
高一、高二組在3.27下午2:00開始競賽；
初一、初二組在3.28下午3:30開始競賽。
本次競賽組成一個科技知識競賽命題小組，由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、勞技六科的教研組長組成，由韓登峰同志牽頭。
1.器材準(zhǔn)備由電教組負(fù)責(zé)。
2.初一、初二組競賽活動由周洋、李鳳老師主持；高一、高二組競賽活動由曹樹佳、姚賽男老師主持。
3.競賽題分必答題、搶答題、風(fēng)險題和附加題等，題目的分值由命題組確定。
初一、初二組得分最高的四個隊和高一、高二組得分最高的五個隊獲獎，其相應(yīng)的八個班和十個班獲組織獎，作為文明班級評選中加分的條件之一。
活動計劃書篇七
為扎實推進(jìn)“教育思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”活動能繼續(xù)深入開展，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，明確本學(xué)期“三大”活動工作重點，根據(jù)句容市教育局《關(guān)于繼續(xù)深入開展“教育思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”》（句教發(fā)〔20xx〕11號）的通知精神。現(xiàn)就本學(xué)期扎實推進(jìn)“三大”活動的有關(guān)事項計劃如下：
本學(xué)期“三大”活動的開展，仍采取個人自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)真正激發(fā)起全體教師積極參與“三大”活動的內(nèi)在需求，增強(qiáng)全體教師主動參與的積極性和自覺性。
根據(jù)“三大”活動的實施方案的`精神，教師修訂本人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和三年讀書計劃，在上學(xué)期研讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》兩本指定專著的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教育教學(xué)專業(yè)書籍和報刊作為輔助學(xué)習(xí)內(nèi)容，以進(jìn)一步夯實理論基礎(chǔ)，拓寬學(xué)術(shù)視野，更新專業(yè)知識。
在適當(dāng)時候，我校還將邀請專家作輔導(dǎo)報告。
交流討論采取“全員參與，層層遴選”的方式，分教研組和校級兩個層面進(jìn)行。學(xué)校在各教研組推薦交流討論人選的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校級的交流討論活動。
我校將圍繞“新形勢下學(xué)校和教師教育理念的更新與確立”和“新課程背景下教師教育教學(xué)行為的變化與反思”兩大主題，結(jié)合本校事業(yè)發(fā)展實際，組織開展交流討論活動。重點交流修改教師個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、讀書計劃和讀書心得，并將有關(guān)材料及時上報教育局“三大”活動辦公室。
根據(jù)上級有關(guān)部門的要求和我市教師專業(yè)發(fā)展的需要，本學(xué)期我校將組織如下培訓(xùn)：1、教師個人網(wǎng)頁制作培訓(xùn)；2、課件制作培訓(xùn)具體培訓(xùn)通知另發(fā)；3、論文寫作培訓(xùn)；
集中交流期間，我校將依據(jù)“三大”活動考核手冊檢查考核教師“三大”活動參與情況。考核的具體內(nèi)容如下：
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和三年讀書計劃修訂情況；完成讀書筆記和讀書心得情況；
集中交流討論期間，教師主動參與情況（要求人人有書面發(fā)言提綱，重點發(fā)言者要有書面發(fā)言稿）；
教師參加培訓(xùn)的過程和成果情況；
考核結(jié)果將作為教師進(jìn)行年度考核的重要依據(jù)。對活動不力的教師，學(xué)校將給予通報批評，并責(zé)令改正。我校將高度重視，精心組織，科學(xué)安排，以扎實的成效深入推進(jìn)“三大”活動，不斷打造人民滿意的教師隊伍。