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初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇一
博學的知識成就了她的夢想，無悔的青春換來了她人生的光芒，教書育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。
懷著拼搏的激情，對生命的展望和對未來的憧憬，我踏進了中學的大門，內心滿是好奇，因為我度過六年的時光，準備迎接下一個人生的旅程——中學。那天，我來到學校，心里想著：教我們的新老師會是什么樣的？我心中充滿了各種各樣的好奇。來到教室，全班同學都坐在自己的位子上，等待老師來上課。
她有一頭烏黑亮麗的頭發，穿著雪白的裙子，拿著教科書，像一位出水芙蓉朝我們款款走來。隨著她的一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語文老師。
您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進步”，在學習的過程中要虛心求教，不恥下問，不要自以為是。您說“好奇心造就科學家和詩人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們在學習方面充分發揮自己。您說想要獲得成功就要經得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會謹記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導。
記得你剛來的那年，氣候開始進入初秋時節，花兒們已開始慢慢凋謝，葉子已開始慢慢枯黃，候鳥也飛到溫暖的地方去了。我沒有想到，在這個只有離別的季節里，我遇到了你，我的語文老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點燃了我的文學激情；您是一灣清水，滋潤了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。
冬去春來，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒有想到剛開學就聽到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因為我的語文成績在您的指導下有了很大的起色。可現在，我因你的離去而難過，但你說過，人生時刻要奮進，要永無止境，也讓我知道了天下沒有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業有成！
秋風吹落了楓葉，落花飛遍了滿天。雖是這樣，但秋風吹不走我對你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對您的思念隨風飛滿天，待到山花爛漫時，您也許就會來到我們身邊！
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇二
外公去世已經有兩年了，現在想起他我還真的對不起他老人家，連他最后的1面也不能見到。
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長，
已覺秋深秋不盡，
哪堪風雨助凄涼。
這是外公教我的1首詩，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡·愛》，他1遍1遍地給我講，給我解釋，小小的我，就這樣愛上了書。
坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著，手里拿著撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽光照在我們的臉上，洋溢著幸福的笑，這就是我幸福的童年。
外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節，秋天到處是金黃，我那時常常問他：“外公為什么喜歡秋天啊？”他意味深長地說：“秋天是收獲的季節，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說我還小，以后會懂的。
秋的天，蔚藍；秋的云，潔白；秋的風，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒等我見上1面。
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長，
已覺秋深秋不盡，
哪堪風雨助凄涼。
我1直珍藏著，這是我收到的禮物中最珍貴的。
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇三
著生活里的點點滴滴。這真是誰言寸草心，報得三春暉。
我也有一個這樣的母親，她不是很漂亮，不是很出眾，但卻是一個很好的媽媽。當我有什么題不會，她總是幫我細細分析。當我有什么苦惱時，她總是壓制不住自己的溫柔與關懷為我解憂；她帶著火一般的熱情作出美味佳肴；夏天，在我睡覺時，她總會給我帶來一份清涼。這是平凡的愛，母親從生活的每個細節關心我，怕我生病，我在這樣的愛中長大。
母親的愛，如五月的春風。我小時候身子骨差，隔三差五的鬧病。每天早晨，我都能看到母親憔悴的面容，我當時小不懂事，。每天叫著要打針（因為我小時候愛逞英雄），倒是媽媽總為我削蘋果，我就不鬧了，長大后，我才知道，媽媽為了讓我安靜下來，每天削下的果皮有一大籃子她的手至今到了天冷的時候還隱隱作痛吶。
我們都在祈禱天使降臨，其實天使就在我們身邊，那就是---母親！
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇四
不知什么時候，秋天又悄悄降臨了，秋風帶來了一絲寒意，樹葉像蝴蝶一樣在空中旋轉著，飛舞著，慢慢的落下來，每當此時我便會不由地想起爸爸。
我從小失去了母愛，在我幼小的心靈留下了一道傷痕，幸好有爸爸在我身邊，陪伴我長大。
但好景不長，有一天，我發現爸爸咳出的痰里有血，就馬上提醒他去醫院檢查，但爸爸卻說沒事，堅持不肯去醫院，我也拿爸爸沒辦法。爸爸依舊每天忙忙碌碌地為生活奔波，為我操勞。
有一天，爸爸突然對我說：“乖女兒，爸爸跟你商量個事。你看鄰居何阿姨怎么樣?心腸好，對人照顧周到。如果讓何阿姨來咱們家，給你做媽媽，照顧你。你愿意嗎?”我聽了之后非常生氣，爸爸這是怎么了?我們相依為命這么多年，不照樣過得很好嗎?何阿姨雖然很好，但知人知面不知心哪!我堅決不同意!爸爸聽完嘆了口氣，什么也沒說。以后，再也沒有提起過這件事。
后來，我到了上學的年齡，令我疑惑的是爸爸讓我寄宿在學校。明明家離學校不遠，干嘛要多花錢哪?是不是爸爸不想管我了。總之，爸爸的行為讓我很難理解，我心里對爸爸充滿了怨氣。
終于放假了，一天我無意中發現桌子上放著一張紙，這是一份化驗單，我一看，驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛，肺癌晚期，爸爸怎么可能得那種病呢?我的眼淚不住的流了下來，發瘋似的找到爸爸，緊緊地拉著爸爸的手，泣不成聲，但爸爸卻強忍著悲傷說：“傻丫頭，沒事，會看好的。”我一直為爸爸揪著心，但我總相信奇跡能夠發生，爸爸能夠康復。
轉眼間，爸爸離開我已經幾年了，每到這個季節，我就會格外想念爸爸。爸爸，您放心吧!女兒一定會堅強起來，走好自己今后的路。我想這也是您最想看到的。
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇五
《秋天的懷念》這篇文章選自七年級語文上冊第一單元的第二篇課文。屬精讀課文。本單元課文主題為：人間自有真情在。這一組課文都是以愛為主題，一個“情”字貫穿文章的始終。《秋天的懷念》是當代作家史鐵生的一篇懷念母親的散文。作者用凝重的筆觸，回憶了母親在自己癱瘓時幾件小事，一個個平凡的細節為讀者詮釋了偉大母愛的內涵。課文是作家對母親的追憶，更是一篇充滿人生哲理的感人作品。課文語言含蓄，情感真摯細膩。七年級學生正是人生觀價值觀初步形成時期，本課的出現讓學生感受到母愛的熏陶與感染，感悟人間真情，及時的給學生作一次愛的洗禮。同時七年級的學生也具備了一定的閱讀能力與理解能力，學生要理解課文的內容與主題并不難，關鍵是如何使學生的內心真正受到震撼，從而感恩母親，熱愛生活！在感恩中理解愛，在感動中樹立“好好兒活”的信念。
根據以上教材與學情的分析，我認為這種情感濃重的作品應該重在閱讀與感悟。《新課程標準》對作品閱讀的要求是“逐步培養學生探究性閱讀與創造性閱讀的能力。”因此本課的教學我綜合運用了精讀、略讀、瀏覽等多種閱讀方式，咀嚼語言，感悟真情。在整體閱讀中感知，在品讀中感悟感動。同時也靈活運用合作、探究的學習方法，充分體現學生學習的主體性。
1賞析文章的寫作方法，體會偉大、無私的母愛。
（2）合作交流并聯系生活實際，激發感恩情懷。
3積極思考，探尋“好好兒活”的含義。
通過教學目標的設定，由此確定本課文的教學重點，引導學生通過細節描寫來感受偉大的母愛，激發感恩情懷。教學難點為：學習作品中借景抒情的寫作方法。
這篇課文設計的教學時間是兩個課時，今天我所說課的是第一課時的教學內容。
這篇課文的作者史鐵生是中國當代一位令人敬佩的作家，課文所寫內容屬于作者的親身經歷，在介紹作者的同時也就交待了課文的創作背景。因此我就設計了通過介紹作者來導入新課的方式。
在中國當代的文壇上，有一位“硬漢”作家，他的名字叫史鐵生。他1951年生于北京，1967年畢業于清華附中，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業是生病，業余在寫作”。他在與病魔抗爭的同時，在病榻上創作了大量優秀的、廣為人知的文學作品， 著有長篇小說《務虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。《我的遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》分別獲1983年、1984年全國優秀短篇小說獎，《老屋小記》獲首屆魯迅文學獎。多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調，嚴于律己，品德高尚，是作家中的楷模。
那么是什么力量讓史鐵生寫出這么多震動中國文壇的好作品呢？今天，就讓我們走近史鐵生，從他所寫的這篇文章《秋天的懷念》中尋找答案。
1、我從網上下載了本篇課文的配樂朗讀錄音，先讓學生聽朗讀錄音，整體把握作者情感。
來寫，我在本課時也是以作者三看菊花為線索來分析文章內容與作者感情的，因此我首先設計了這樣一個問題，由學生快速默讀課文后進行小組討論并回答。
文中幾次提到了秋天里去看菊花？簡要敘述。
學生討論。
教師明確：第一次第1自然段：。母親是怎么說的？我什么態度？找出相應的句子讀一讀。
第二次第2自然段：
第三次：又是秋天，妹妹推我去看了菊花。
這一個問題，只要求學生在文中找出相應的句子，不做過多的分析。通過以上三看菊花的敘述，學生已經從整體上了解了本文主要內容情節與作者的感情變化，下面就很自然地進入了第三個教學環節，也是本節課教學的主要環節。
三看菊花是本文的敘事線索也是感情線索，但在具體教學中，我引導學生研讀賞析時是各有側重的，以避免授課方式重復給學生帶來的疲勞感。對第一次看菊花，側重于從母親與我的言行描寫的對比中，發現母親關愛兒子的深情，讓學生體會母愛的偉大與無私。
我：情緒上暴怒無常：望著望著天上北歸的雁陣？？四周的墻壁。
心態上悲觀絕望：“不，我不去！”？？我可活什么勁！
母親：母親就悄悄地躲出去？？眼邊紅紅的；母親撲過來抓住我的手？？好好兒活；她常常肝疼得整宿整宿地睡不了覺。
母親不愿看到兒子沉浸在痛苦中不能自拔，她想讓兒子走出去，走出這個壓抑的空間，走出心理上陰影。
總結：母親生病，默默承受——兒子生病，脾氣暴躁
母親生病，兒子毫不知情——兒子生病，母親默默鼓勵
通過這樣一個直觀的對比，讓學生明白：母親在自己身患身病的情況下，對兒子的暴怒無常依然能夠理解并寬容，并堅強地鼓勵兒子要好好兒活。她對病痛的艱難忍受，對兒子的寬容理解、堅強鼓勵都源于她對兒子的愛，這種愛是無私的、是偉大的。
第二次看菊花，我側重于從細節描寫方面來引導學生感悟，讓學生明白母親的愛不僅是偉大的、無私的，也是最細膩的`。
問題：從本段中找一找，你能從哪些地方發現母親的細心，母愛的細膩？
學生在瀏覽、討論后，會指出以下細節描寫的地方，然后師生共同明確：
1“母親進來了，擋在窗前”，母親為什么要擋在窗前？
2“她忽然不說了？？比我還敏感”。
由于兒子癱瘓，怕跑與踩一類的字眼勾起兒子傷心。
總結：這是一位心細如發的母親，疼愛而又理解兒子，她在乎兒子的感受勝過她自己，這樣的母愛是細膩的。
3這樣的一位細心的母親，怎么會讓“她侍弄的花兒都死了”呢？
討論后明確：這樣一位細心的母親，愛花的母親，她怎么會漠視花的死去呢？她定然是有心無力。母親病得那樣厲害，還要為兒子日夜操勞，她柔弱的肩膀實在無力承受這么多啊！可她還是將自己的病痛隱瞞，唯恐自己的病情會給兒子的心理再加上了一丁點的負擔，這一切，只因她深深地愛著自己的兒子啊！
第三次看菊花，側重于從文章最后一段的景物描寫中，體會作者生活態度的變化，對應教學目標設計中“學習借景抒情的寫作方法”。
第三次時，“黃色的花淡雅？？好好兒活”，對花的描寫，暗示我走出了心理低谷，重新撿拾起了生活的信心，決定與妹妹一起“好好兒活”。結尾重復母親“好好兒活”的話，揭示了主旨，“我”說要好好兒活，體現了心中的堅強與自信。
是母愛促使了這一轉變。
找出文中寫母親病痛的句子或表現我愧疚的句子，大家討論一下：
示例：a、可我卻一直都不知道，她的病已經？？睡不了覺。
b、鄰居們把她抬上車時？？已經病成那樣。
“我”在生病時只顧著自己的感受，完全忽略了母親的身體狀況；而母親卻忍受著病痛與心痛鼓勵兒子，這怎能不讓“我”感到愧疚與自責呢？正是這種愧疚與自責，帶給“我”心靈的震顫與反省，讓我徹底明白了母親的良苦用心，看到了自己以前的任性與懦弱，也獲得了重新生活的動力與信心。
本文用樸實無華的語言，通過細膩的描寫展現了一位偉大無私的、堅強的母親對兒子理解、寬容與關愛，也深情地表達了兒子對母親的愧疚與懷念。
推薦閱讀史鐵生的作品《我與地壇》《有關廟的回憶》，體會史鐵生對母親的無盡懷念。
史鐵生
一看菊花 二看菊花 三看菊花
我： “不，我不去” “什么時候” 妹妹推我去看了菊花
母親： 聽說北海？？去走走北海的？？去看看吧
母愛：偉大、無私、細膩
我： 懷念 愧疚
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇六
秋天，我與哥哥去北海看菊花。我推著哥哥，在兩旁開滿菊花的小路上，慢慢地走著。
花香彌漫在空氣中，菊花開的正茂盛。它們形色各異，在風中搖曳著。母親慈祥的面容浮現在眼前。回過神來，低頭的一剎那，我看到哥哥一改往日堅毅的神情，淚水順著他蒼白的臉龐上滑落。
往事歷歷在目。
一天深夜里，母親又悄悄地起床了。我將門打開一條縫，查看著門外的動靜。母親痛苦地呻吟著，手捂著腹部，佝僂著身體，走出了房間。我這才發現母親的病已經到這步田地。輾轉反側了半天，我決心不告訴哥哥。
哥哥的脾氣越來越暴躁，母親的病也愈來愈嚴重：她開始整宿整宿地睡不著。母親之前是最愛花的，但因為哥哥的病，她侍弄的花草全死了。那一天，母親又一次提出了去北海看花的請求，“北海的花開了，我推著你去看看吧?”“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”母親高興地一會兒站起，一會兒又坐下。“那就趕緊準備準備。”母親喜出往外的樣子，令我心里泛起一陣酸楚。
第二天放學回家，本期待著母親憔悴的臉龐上浮現出一點點的紅潤，然后拉著我講述她的所見所聞，結果卻傳來了母親病危的噩耗。聽說鄰居將她抬上車時，她大口大口地吐著鮮血。待我趕到時，母親已永遠地，閉上了眼睛。
母親沒能實現最后愿望，但她要我與哥哥做到的事，我們堅強地做到了。母親沒說完的話，我懂，哥哥也懂。
我推著哥哥，向那片花海的中央走去。
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇七
愁，心上秋；秋，愁中愁。——題記
我是喜歡秋的，可秋卻偏偏帶著愁。“離人心上秋”這不就是說的如今的在下嗎？不論怎樣的愁，秋還是美的，亦如那漫天飄落的銀杏葉，廝守著永恒的承諾，雖然有些凄楚，但畢竟還是美的。
廣東的秋來得沒有重慶的快，來得有些婉約，來得有些含蓄，讓我還不甚習慣。據朋友們說，重慶現在已經略有寒意了，而廣東一如既往的溫熱。說實在的，我還真有些喜歡重慶那天的暴脾氣，來得那樣的直接，來得那樣的干脆，而且是那樣的真真切切，那樣的熱熱烈烈。無論是夏的到來，還是秋抑或寒冬。
離鄉之人，逢秋更生思鄉之意，這也是在所難免的，也在情理之中。秋來了，也不知家門前的雛菊開得如何？沒有我的照料，沒有我的陪伴，是否也會心生寂寞。還有故鄉的那人，無論是高堂明鏡，還是牽掛多年的那個未滿情人，是否也會像我一樣，心生思念。
秋的思念，有些苦澀，也有些無奈。我也渴望能飛奔回重慶，不為別的，只為飽嘗一下那故土秋的味道。可是我想我是要錯過了，畢竟生活很難允許那么多詩情畫意的選擇。
伴著秋雨，獨坐窗前，泡一壺茉莉，點一支煙，這又是怎樣的愜意！偶爾來了興致，還可以飲一點酒，無論是白酒還是紅酒抑或黃酒。獨飲獨酌也沒有什么關系，有友共飲當是最好。
酒，不在醉，三分即可，還得留有兩分清醒，一分詩情，四分愁緒。秋嘛！不帶著點愁又怎么能叫秋呢？當然了，傷秋過度也是不好的，能飽嘗一嘗這秋的味道就已足矣。更何況重慶的秋，來得快也去得快，若不好好珍惜，晃眼就只能等下一個年頭。不過遺憾的是，今年我是錯過了，就像錯過了一段美好的愛情。
故土的秋啊！倘若來年我不再漂泊，就讓我躺在你的懷里美美的睡一覺，美美的醉一場。讓我枕著你淡淡的發香，嗅聞著你的美麗，就這樣相依相擁，讓短暫的溫存成為永恒。
說到要飽嘗這秋的味道，那么江邊是非去不可的。雖然這里沒有滿山飄落的黃葉，也沒有花開遍地的菊花，但就那陣陣帶著江水味的秋風，就足以讓你如癡如醉，如醉如狂。
如果你是一個詩意情趣較濃的人，這兒還有一幅斜陽殘照孤帆遠去的大好風景畫，能讓你把胸中詩畫筆墨揮舞得淋漓盡致。若你還嫌不夠，那么晚上還有一幅“江楓漁火對愁眠”的美卷贈于君。
我是喜歡江邊的秋的，雖說我沒有什么情趣可言，但就愛在此溜達溜達。要想飽嘗一下重慶的秋，還有一個好去處，那就是鄉村的田野。
我也不知道為何，重慶的秋是看不到什么落葉的，落葉的時節好像是在春天。不過沒有落葉也沒什么關系，秋依然還是秋。你若到鄉村田野，那金黃的稻子就足以告訴你是秋了。當然了，我說的鄉村的秋之美不單單是這金黃的稻子，也不是那墜墜的果木，是那田園詩般的寧靜。
雖說時代的發展，打破了農村的寧靜，但依然還為我們這些守舊的人，留下了一兩處凈土。淡淡的炊煙，遠去的候鳥，秋蟬之悲鳴，蛙聲之喧囂，這一切都是那么美好，那么惹人懷念。
算來而今我也有一兩年沒回到農村老家了，并不是我就是一個不愛家的人，只因為生活太過于無奈，就如同這秋，總是要離去的，雖說有些殘忍，但也沒有辦法。罷了，罷了。
故土的秋是我所愛的，雖然帶著愁，但依然是故土的秋，是我的秋。年少的迷茫，時下的惆悵，秋啊！故土的秋，我是多么渴望回到你的身邊，不為別的，只為飽嘗一下故土這秋的味道。
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇八
和你的那一次相遇，是我剛剛來到這個世上，滿懷期待，當我第一眼看見你，仿佛是有血緣關系的生人，還是你抱著我，摟我，吻我……打從我有記憶起，你就成為了我生命中最重要的人物，你陪我一起玩、一起鬧，那時光是世界上最美的東西，真想一輩子擁有它，可惜，它已不屬于我。
記得很小的時候，你叫我陪你一起去爬山，我興高采烈地出發了，可惜，小小的我沒有毅力，走到半路，我總是以各種各樣的理由停下來休息，你很無奈的看著我，還是陪我休息，我朝你做鬼臉，你也笑一笑，那種感覺，真的好好，終于，隔山頂只有一步之遙了，唉!說真的，我當時不想上去了，我一屁股做到地上，你回過頭來，見此情景對我說：“到了山頂可以看見美麗的風景，那么，那人就如仙境一般觸動人心。”我心動了，為了那美的事物，我一步步登上了山頂，面對那么迷人的景色，我呆了。你對我說：“堅持總會有完美的結果，付出一定不會讓你后悔……”那是我第一次知道了堅持。
從那以后，面對任何事情，我都更加從容，面對困難，我以堅持打敗你。
__年秋，你乘火車準備去外地，我一把抱住你，淚水就不由自主地落了下來，那一刻，也是你教會了我什么是殘忍地分離，你陪了我十二年，我早就明白，你不可能陪我一輩子，可是時間為什么這么快就將你我分開，你這一走我不知道還有多久可以再看到你，到了火車站，我和你的手緊握在一起，就想時間停在這里，我和你仿佛已融在一起，你將靈魂丟在空上城市，而心卻在別處，這樣會有多痛……時間就是那么殘忍，這么快你就要上火車了，我失聲痛哭，眼淚已經沒有了，爸媽叫我放開你，我覺得在這個世界上沒有一個懂我，我的心在那一刻徹底碎了，我清楚，你必須走，這是唯一的結果，望著你離去的背影，我仿佛和朱自清一樣，痛失親情，我的淚留下那個不想去回憶的地方。
哥哥，從小到大，是你陪我，和你的分開，是我人生中最痛的回憶。
初中秋天的懷念初中秋天的懷念筆記篇九
還記得那個秋天，隨風飄落的瑟瑟黃葉在空中亂舞，我的心情就像這雜亂無章的五線譜一樣，彈奏著一首首悲哀的離別。撿起一片枯葉，不禁感嘆這人生苦短，看著那凋零的枝條，就像爺爺一樣，已然失去了那蓬勃的生命力了！
還記得爺爺住院那段期間，我前去探望，爺爺看見我，喜笑顏開，高興之情，溢于言表。爺爺結束了一天的治療，拉著我的.手，在醫院的花園里靜靜的走著。我們似乎都有一種莫名的默契，一路上，我們一句話也沒有說，只是看著路邊的風景，爺爺似乎有所感觸，不時會停下來，若有所思的在想一些問題，我安靜的在旁邊，安靜的陪伴著。夕陽揮灑在我們身上，拉長了我們的背影。這種溫馨，這種簡單的幸福，用任何華麗的語言都詮釋不來，我依稀記得我那時的心境，總希望時間凝固在那一刻，停留在幸福的地方。
直到現在，我都不敢相信爺爺已離我而去。想起他生前慈祥的笑容，開朗的心態和他生病時截然不同的狀態，我想，爺爺恐怕已經對自己的身體有了足夠的了解與判斷。這該承受著多么大的壓力，爺爺深邃的眼睛，似乎看透了人生，看透了自己。
記得我掀起蒙罩在爺爺臉上的白單時，我的手在顫抖，心似乎抖的更加厲害，看到爺爺緊閉的雙眼，臉上的大滴汗珠，讓我親眼目睹了爺爺的痛處，我無法想象爺爺與死神斗爭時的無助與孤獨。
按照爺爺的遺愿，把他的骨灰埋在了他的根。故鄉的土啊，爺爺在這里經歷了生與死，請不要讓他在深沉的地下盡嘗那無邊的黑暗，不要讓他的靈魂獨自在冰冷的地下抽泣。
轉身離去，淚已打濕了臉，心卻似乎變得麻木了……