無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中生活字初中生活字篇一

前言：巍巍中華，上下五千。思想積厚，文化昌達(dá)。寒心近現(xiàn)，百年恥辱。雄雞一唱，新中國(guó)立。幾經(jīng)周折，風(fēng)雨籌劃，通經(jīng)活絡(luò)，滄桑巨變，六十甲子，豪情滿篇。

1949-2009，共和國(guó)已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)春秋，在人類歷史長(zhǎng)河中，60年不過(guò)是短暫的一瞬，而就這短短的一瞬，在中國(guó)的歷史上卻寫下了驚天動(dòng)地的輝煌、壯麗恒久的詩(shī)篇。

我不是刻意對(duì)比，也不是善于回首，而是事實(shí)就寫在昨天和今天。

對(duì)于昨天，不必看合久必分、分久必合，也不必看秦皇漢武、唐宗宋祖，悠悠幾千年，單就治國(guó)，有多少明君名臣、仁人志士上下求索：商鞅變法、王安石變法、戊戌變法、辛亥革命，就像魯迅先生說(shuō)的，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。而這些變法、革命最終或失敗或被暴政淹沒，化作歷史的塵埃，讓后人嘆惜長(zhǎng)久……。

仔細(xì)觀之，這些歷史上的改革不能不說(shuō)是好計(jì)謀好策略，但為何不能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)？失之民也！孟子說(shuō)：“民為貴，君為輕，社稷次之。”歷朝歷代的當(dāng)權(quán)者和改革者都未完全認(rèn)識(shí)和實(shí)踐這個(gè)道理，其所謂的變法，實(shí)質(zhì)是“為與士大夫治天下，非與百姓治天下”。其間雖有清醒者，如道出“水能載舟、亦能覆舟”的唐太宗，開出“貞觀之治”，但其后繼者并未能真正“后繼”，腐化墮落，與民相背，江河日下、國(guó)家衰敗。近代的“戊戌變法”和“辛亥革命”，也是如此，沒有深入民眾，爭(zhēng)取民意，所謂新法，曇花一現(xiàn)，最終，山還那座山，河還是那條河，王朝沒落，民不聊生，外敵入侵，百年恥辱，文明古國(guó)，痛苦遭殃。

歷史注定要選擇中國(guó)共產(chǎn)黨人，光榮注定要屬于中國(guó)共產(chǎn)黨人。雄雞一唱，新中國(guó)立。從人民中走來(lái)，認(rèn)定“人民只有人民才是創(chuàng)造歷史前進(jìn)的動(dòng)力”的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立了人民共和國(guó)。國(guó)運(yùn)初開，百?gòu)U待興，苦求良策、勵(lì)精圖治。共產(chǎn)黨人始終以人民為中心，以人民的意志為轉(zhuǎn)移，一切相信人民，一切依靠人民，想人民之所想，急人民之所急，全心全意為人民服務(wù)。雖然走過(guò)一些曲折、坎坷，但是來(lái)源于人民，讓人民當(dāng)家作主的政黨依然深得人民的愛戴與擁護(hù)。

以民為本，建立人民政府，所有改革都圍繞民生大計(jì)展開，這是新中國(guó)與以往任何政權(quán)之最大不同。“民”為基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上又是怎樣創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡呢，答曰：活！

活！活在思想，活在政策。我們走的是一條前無(wú)古人的有中國(guó)特色之路，無(wú)現(xiàn)成可鑒，有時(shí)需要摸著石頭過(guò)河。面對(duì)困難，共產(chǎn)黨人沒有退縮，大膽設(shè)想，小心求證，靈活變通，與時(shí)俱進(jìn)，“譬若良醫(yī)，病萬(wàn)變，藥亦忘變”。從十一屆三中全會(huì)到十七大六中全會(huì)，從開放搞活到科學(xué)發(fā)展，從又快又好到又好又快，從快速高效到可持續(xù)發(fā)展，從兩個(gè)文明到和諧社會(huì)，無(wú)不浸透著一個(gè)活字，這大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力、人民的物質(zhì)生活水平，08奧運(yùn)、神七飛天，汶川賑災(zāi)、西藏平亂、新疆鎮(zhèn)暴，已經(jīng)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，尤其是07金融危機(jī)爆發(fā)后，黨中央冷靜應(yīng)對(duì)，迅速出臺(tái)拉動(dòng)內(nèi)需的系列政策，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)在最短時(shí)間內(nèi)走穩(wěn)回升，讓全世界刮目相看，為中國(guó)叫好。無(wú)數(shù)的事實(shí)，無(wú)比的成績(jī)，讓中國(guó)人民不僅站起來(lái)了，而且是昂首挺胸，大踏步的`由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

活，活在百姓心里，活在當(dāng)下。不必看深圳珠海，也不必去上海北京，單到農(nóng)村走一走，就耳目一新了。如今的農(nóng)民在黨的新農(nóng)村改革的指引下，不再拘泥于門前那一畝三分地，還要搞種植、養(yǎng)殖、副業(yè)、農(nóng)家樂，多種經(jīng)營(yíng)；其房前屋后不再是臟亂差，蚊蟲亂飛，而是白墻黑瓦，干凈整潔，還有健身設(shè)施；富裕了，還可以出國(guó)走走，開開眼界，尋找商機(jī)。可以說(shuō)，老百姓的日子正活起來(lái)，火起來(lái)、品質(zhì)起來(lái)。與此同時(shí)，整個(gè)社會(huì)的心態(tài)也日趨走向穩(wěn)定與成熟，甲型流感來(lái)了，不慌不忙；震后重建，不等不靠，不偏不激，紛紛呼吁團(tuán)結(jié)，以大局為重，等等，各種社會(huì)矛盾和復(fù)雜局面都能從容面對(duì)了。現(xiàn)在的中國(guó)人，握著幸福揣著希望想著未來(lái)，比以往任何時(shí)候都快樂、陽(yáng)光。這個(gè)“活”字，猶如千年前的活字印刷術(shù)，永遠(yuǎn)閃爍著文明的光芒。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，泱泱中華，生機(jī)勃勃。共產(chǎn)黨人，高瞻遠(yuǎn)矚，以民為本，“活”字治國(guó)，百業(yè)興旺，復(fù)興可待。

初中生活字初中生活字篇二

在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的《畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)》閱讀答案，歡迎大家分享。

他想過(guò)用一個(gè)一個(gè)的單字來(lái)排版，用完后還可以拆開再用。可是，他用木頭制成的單字試驗(yàn)了好多次，都失敗了。因?yàn)槟净钭终此缶蜁?huì)膨脹，導(dǎo)致版面高低不平，印刷效果極差。

經(jīng)過(guò)許多次嘗試，最后，畢昇在燒窯工人的幫助下，用一種很細(xì)的黏土做成小方塊，晾干后用刀刻上字，然后放在窯里燒硬。一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的單字就這樣制成了。他又找來(lái)書本大小的一塊鐵板，在上面敷上松脂、蠟和紙灰，再在鐵板上放一個(gè)鐵框，把一個(gè)個(gè)活字排進(jìn)去。排滿一框后，放在火上讓松脂和蠟稍微融化，再用一塊平板把字面壓平。等到松脂和蠟冷卻凝固后，框內(nèi)的活字就變得平整而堅(jiān)固，成為完整的一版，這時(shí)就可以上墨印刷了。

畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)既省工又省時(shí)，把印刷技術(shù)大大推進(jìn)了一步。后來(lái)，活字印刷術(shù)傳到了朝鮮半島、日本、越南、埃及以及歐洲，對(duì)世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

（1）雕版印刷術(shù)很不方便，具體表現(xiàn)在一頁(yè)書就得_______________，一本字很多的書，版要幾年甚至幾十年才能刻完，十分浪費(fèi)_______________。

（2）木活字有什么缺點(diǎn)？用“——”在文中畫出來(lái)。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容排序。

（）在鐵板上敷上松脂、蠟和紙灰。

（）用平板把字面壓平。

（）松脂和蠟冷卻凝固后，上墨印刷。

（）在晾干的黏土小塊上刻字。

（）在鐵板上放鐵框，排入活字。

（）把黏土活字燒硬。

（）把排滿字的鐵板放在火上烤。

（4）活字印刷術(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)？起了什么作用？

（1）刻一塊版 時(shí)間

（2）木活字沾水后就會(huì)膨脹，導(dǎo)致版面高低不平，印刷效果極差。

（3）③ ⑥ ⑦ ① ④ ② ⑤

（4）活字印刷術(shù)把印刷技術(shù)大大推進(jìn)了一步。對(duì)世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的.影響。

活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽(yáng)文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。

活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷間（1041年-1048年）中國(guó)的畢昇（970年—1051年）發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個(gè)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯·古騰堡的鉛活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無(wú)錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。

自從漢朝蔡倫改良紙的生產(chǎn)以后，書寫材料比起過(guò)去用的甲骨、簡(jiǎn)牘、金石和縑帛要輕便、經(jīng)濟(jì)多了，但是抄寫書籍還是非常費(fèi)工的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的需要。至遲到東漢末年的熹平年間（公元172－178年），出現(xiàn)了摹印和拓印石碑的方法。

印刷術(shù)是中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它開始于唐朝的雕版印刷術(shù)[1]，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢昇發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。活字印刷的方法是先制成單字的陽(yáng)文反文字模，再按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。

中國(guó)宋代的一介布衣畢昇發(fā)明了泥活字，德國(guó)人古登堡最終集大成發(fā)明了鉛活字。鉛活字印刷術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，促進(jìn)了歐洲出版業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了歐洲的現(xiàn)代化，風(fēng)靡全世界。

初中生活字初中生活字篇三

我爸爸有許多特長(zhǎng)，最讓我羨慕的是爸爸懂得許多英語(yǔ)單詞的意思，并能解答很多我不懂的句子。

我遇到最多復(fù)雜的英文單詞是在電腦游戲里和網(wǎng)頁(yè)中，除了用詞典翻譯，便是問爸爸。比如說(shuō)：crossfire這個(gè)詞是由cross穿越和fire火組成的，一開始我去詞典上翻，cross是十字的意思，十字火線是什么意思？后來(lái)我去問爸爸，爸爸說(shuō)：“兩根棒子組成獅子，一根棒子從另一根上穿越過(guò)去了，所以這個(gè)詞也有穿越的意思。”經(jīng)過(guò)爸爸一番解答，我明白了crossfire是穿越火線的意思。有的詞意思很多，但綜合起來(lái)還好理解，有的次表達(dá)的概念卻很抽象。

幾天前我在游戲中遇到一個(gè)詞“tunnelmotor”，tunnel我知道是隧道的意思，但motor卻又“摩托”，“汽車”等等的意思，又遇到難題了，我便去找爸爸解答。爸爸跟我分析了一下：“這種車既不是汽車，也不是摩托，而是用來(lái)形容在隧道中運(yùn)行的`火車，結(jié)合摩托和汽車的意思來(lái)看，這個(gè)詞該是引擎的意思。”“隧道引擎”，我恍然大悟，用引擎這個(gè)詞解釋最恰當(dāng)，爸爸分析的真好。

不知不覺中，在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多新的英語(yǔ)單詞，也學(xué)會(huì)了如何去分析一個(gè)詞。

初中生活字初中生活字篇四

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對(duì)此問題的共識(shí)日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng).盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無(wú)”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候,大家開始關(guān)心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達(dá)嶺,一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來(lái)這里購(gòu)買碳匯林或種樹!