無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開封西湖字開封西湖三年級篇一
俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭。”去年暑假，我終于有了機會，來到“人間天堂”杭州，好好地玩了一次。在幾天的游覽中，令我最難忘的是西湖的美。說她是一個不會說話的美人，一點也不為過。
西湖四周是數(shù)不清的樹木，一排排柳樹像一個個愛美的女孩，微風吹來，舒展美麗的頭發(fā)，爭先恐后地在水中欣賞自己的影子。
坐在游船上放眼望去，遠處是層層疊疊的山巒。湖面上漂浮著一片片荷葉，那一朵朵荷花競相開放。最有趣的是一只小蜻蜒，真的站在一個花朵上，我不由自主地脫口而出：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”船上的人都為我拍手，我不好意思地躲到媽媽的身后。
導游阿姨還向我們講解斷橋、蘇堤、雷峰塔的故事，想不到美麗的西湖還有那么多動人的傳說！
蕩舟西湖上，美麗的景色讓人陶醉。舟行碧波上，人在畫中游。所有這一切，只能用一個字來形容：美。
開封西湖字開封西湖三年級篇二
今天，天氣很好我和妹妹、弟弟和爺爺、爸爸、媽媽。一起去西湖。
我們一行人坐上車，一路順鄭開大道，轉(zhuǎn)眼就到了西湖。剛把車停好，我就迫不及待的跑在了前面，進入西湖，我看見了一個水池，里面有顏色各異的小魚，下一個水池還有泥鰍呢！
我們一行人走到了銀灘，我和弟弟妹妹一起在水邊玩，而爸爸媽媽卻在岸上，應(yīng)該是怕弄臟衣服的緣故吧。我們在水里玩得很開心，還玩起了各式各樣的游戲。
我們又來到了銀灘上，我挖起了一個大坑，就跳了進去，我讓媽媽把我埋進里面，只露一個頭。有一位老奶奶對我說，讓我把手伸開，我就把我的手伸出來又放平，然后媽媽埋我。埋進里面之后，果然舒服多了。
我聽見有汽艇的聲音，哦，原來是汽艇表演開始了。沒多久，沙灘上的人開始變得越來越多，我們看的很入迷。最刺激的就要數(shù)“水上飛人”了，一位叔叔穿上天水鞋，在天空中飛行、滑翔、翻跟斗。真是太好玩了，真帥！
看完表演，我們該走了，我真不想離開這里，可時間也不早了，我們就這樣離開了。
開封西湖字開封西湖三年級篇三
人們都說上有天堂，下有蘇杭。確實如此：我游覽西湖很多次了，每次去都有不一樣的感覺。
春天，西湖兩岸邊早早地鋪上了松軟、嫩綠的“綠地毯”，桃花爭先恐后地開放，它們發(fā)出的香氣包圍著西湖，每位游客走過都會贊不絕口。垂柳的枝條隨風扭動，嫵媚極了，吸引了無數(shù)游客與她合影。
夏天，景色最迷人的地方當數(shù)斷橋兩邊的荷塘了，荷葉像一把把小傘，頑皮的小水珠在荷葉間來回翻滾著。荷花有半開的，有全開的，花瓣紅里透白，像一位位純潔的小姑娘。
秋天，遠遠就可以聞到陣陣清香，那是桂花散發(fā)出來的。在桂花樹下泡上一杯西湖龍井，吃著杭州的名小吃，別提有多心曠神怡了！
冬天，靈峰的梅花早早開放，陣陣香氣又送到西湖邊，斷橋邊的湖水清澈見底，顯得很平靜。遇到雪天，斷橋殘雪便顯得很神秘，原來石灰色的石板變得晶瑩剔透、雪白，像一塊水晶石。
西湖因為有了水的靈氣、花的清花而吸引了海內(nèi)外大批游客，我也愛西湖！
開封西湖字開封西湖三年級篇四
讓你我在碧波蕩漾的湖面上感受西湖的獨特風韻。
——題記
古人云：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這個寒假，我如愿以償，乘著大船在西湖上行了一圈。
從酒店出發(fā)，步行不到五分鐘便到了西湖景區(qū)。遠眺西湖，它像一塊碧綠無瑕的翡翠，鑲嵌在眾山之間。又似一面碩大的明鏡，照得山山水水一片寧靜。許多只木船在湖上閑適地滑動，偶爾有大船開過，在船兩側(cè)激起兩排調(diào)皮的浪花，發(fā)出悅耳的聲響。
好不容易乘上了一只手劃船。坐在船中，我倍感愜意，閉上雙眼，仿佛置身于云層間，隨著船夫?qū)獎潉樱查_始搖蕩，劃一下，蕩一下，不知是誰唱起了：“小船兒輕輕飄蕩在水中……”稚嫩的童聲給人多少美好的遐想，好像在述說一個來自仙境的童話故事。
等我緩緩睜開眼，船已劃到了湖中央，放眼望去，湖上大多都是一樣的小木船，都用青花瓷圖案的布包著木椅，船夫都穿著褐色上褂，棕色長褲，好一派江南水鄉(xiāng)的味道，我想，每只船上，每戶人家，一定也都是一樣的其樂融融吧。
行駛在這水波不興的西湖上，望著湖面上那微微蕩漾的魚粼狀波紋一個又一個向我涌來，好像文武百官在向皇上朝拜，那感覺，真是好極了！
遠處的群山宛如一幅水墨畫，由淺至深，由淺至深，與天的界限并不清晰，讓人感覺自己也融進了這山水之間。