無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中周記字 初中周記字左右篇一
今天吃過晚飯，我在院子里乘涼。一抬頭，看見東邊的天空上有一個漂亮的彩虹?！巴?，好美的彩虹呀。媽媽快拿相機把它拍下來?！蔽腋吲d地在院子里大叫，一下子就竄到平房上。
我興高采烈地欣賞著美麗的彩虹。遠遠望去，金色的彩虹像一縷彩帶飄在天上;又像一座五彩的橋。走進一看，彩虹有好幾種顏色呢。我數了數正好是七種，跟書上說得一摸一樣。太神奇了!
我正看得入迷，媽媽說有火燒云了。我往西邊一看，天空紅彤彤的。成片的白云像火一樣，壯觀極了。我興奮得在平房上蹦來跳去。一會兒看看東邊的彩虹，一會兒看看西邊的火燒云。
我忽然想起原來學過的諺語：“朝霞不出門，晚霞行千里。”明天一定是個好天氣。我又和媽媽一起上網查了查關于彩虹的資料，還真多呀。
我知道了：“東虹日頭，西虹雨?！焙缭谖鞣綍r還會下雨，西虹一般出現在早晨。而傍晚出現的東虹就說明第二天是好天氣。我還知道了，火燒云如果出現在早晨，天氣會變壞。出現在傍晚，第二天會是個好天氣。
哈哈，今天不但看到了美麗的彩虹和火燒云，還學到了一些科學知識。真是太高興了。雖然彩虹消失了，但我心里的彩虹才剛剛升起呢。
初中周記字 初中周記字左右篇二
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關懷和愛心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go
的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號
（段老師）
段老師是我們的數學老師，段老師看上去還十分的年輕，但是他是碩士學歷哦！段老師上課十分的認真，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業也很少，空出了我們的課余時間，但是作業內容很豐富，不會因為少而減少了鍛煉。我們為有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們為有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。