無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
六年級寫烏龜字篇一
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧！這只小烏龜翻過來了！看著它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多么困難的事情啊！
我又把它們放到了一個大大的水盆里，他們剛進去，等了一會，大概到水盆中間的位置時，他的四只爪子就開始有規律的擺動著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來，與此同時，剛剛伸出來的爪子又縮了進去。
快看！它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把頭伸到水里，吐了一個小泡泡，接著又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠！
“出來吧！龜小慢！”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉了個身，像一個呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說烏龜走得慢，連我剛才也說了這樣的話，看來人們是錯怪他了！
不一會兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過了一會兒，我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向后退，毫不相讓。“砰”！兩只小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時候你要是把手指放在它嘴前，你一定會被它咬得受不了！
看！說話的功夫它們已經把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒辦法，給他唄！誰敢惹它呀！
你說，我的烏龜好玩兒嗎？
六年級寫烏龜字篇二
我家有兩只小烏龜。我給他們取名為寶貝和貝貝。他們調皮可愛，我和家人都很愛他們。
媽媽給他們買了一間小屋，——，還有一個烏龜缸。小屋由兩層樓組成。一樓裝滿了水，讓他們游泳。玻璃樓梯通向二樓，這是他們的休息室。這兩個小家伙非常喜歡這個新家。
他們也經常玩“世界大戰”。調皮勁一上來，干凈整潔的家就盛開了，墻壁倒了，坍塌的“墻”被扒了，脖子一扭，得意地欣賞著自己的成就。
寶寶和貝貝都很喜歡曬太陽。舒服的時候四條腿伸直，腳向上翹，就像一把小雨傘。很可愛。
有一天中午，寶寶居然把貝貝當成石頭，讓貝貝蕩秋千，它卻站著不動。貝貝只好讓它仰躺著，就像一個憨厚的大哥哥背著一個疲憊的小哥哥。他們倆都睡著了，我仿佛看到他們在夢里甜甜地笑著。
關于寶寶和貝貝的趣事三天三夜說不完，這里就不一一介紹了。你一定也愛我的小烏龜！
六年級寫烏龜字篇三
我家養了二只活潑可愛的小烏龜，一只是大的，一只是小的，養了有一年的時間了。我們有時間就去觀察了小烏龜的活動情況。
我們真喜歡這二只烏龜，特別是大的，大的那只外殼好像是長方形的，殼上有排整齊的四方形，看起來很好看。我用手指點點它，它的頭馬上就縮回殼里。它的手腳四肢粗短，在爬行的時候，它的前后腳一前一后地爬。三只腳撐在地面用力的移動。
它們游泳的時候，手腳就向前后動來動去，像一個個人在游泳一樣，它們游泳的時候，兩只烏龜看誰得到第一，因為大的很重，小的很輕，小的那只游了一圈，大的才游到一半，所以小的游得快，大的游得慢。
它們走的時候，一手一腳的向前爬去。
這兩只烏龜爬和游泳還有殼那里是最可愛的，眼睛小，耳朵紅，嘴巴大，它們真是可愛的小烏龜。