人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級寫人字六年級寫人寫事篇一
我和同桌是對互不相讓的冤家。我兩坐同桌，可謂桌場如“戰場”，硝煙滾滾。接下來請聽我一一細來我兩那驚天地，泣鬼神的“戰爭”吧！
超越“楚河漢界”
我和同桌坐的是單人桌，所以中間隔著條線，我們便稱它為“楚河漢界”。有一次，同桌的手一不小心超越了“楚河漢界”。我扭過頭，跟同桌說：“你的手超越‘楚河漢界’了，伸回去。”可沒想到我一個好意的勸告卻換來一個惡意的臟話，“我就超了，怎樣，不爽啊”同桌一臉挑釁的看著我。“哼，好！你不仁，就請別怪我不義！”于是，我也伸過去，一場激烈的戰爭開始了。我把手撞過去，同桌也撞過來……就這樣大戰了九九八十一回，我兩累的氣喘吁吁。同桌不服，便又撞過來。這次，他把我的文具盒撞掉了。“砰”的一聲，全班同學的眼睛看著我們，老師走到我們身旁，叫我兩去吃了頓“竹筍炒肉”。
“推己及人”
今天，英語老師搞了個突然“襲擊”——抽背英語單詞。我頓時呆了，我沒有背，怎么辦？我忐忑不安。這時，老師走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，對老師說：“老師，我同桌也沒背。”全班五十多雙眼鏡齊刷刷的看著我，我恨不得挖個洞鉆進去。“喔，是嗎？作為一個組長沒背誦，是不是太丟臉了？”老師說。接著，下課就被老師請去辦公室“喝茶”了。
哎。我和同桌這場“亂世戰爭”什么時候才能消停會呢？
這篇文章描寫了我和同桌之間的“戰爭”，可以說我們兩個是水火不容。文中運用了小標題的形式描述事例，脈絡清晰，層次分明，兩件事例的描述用詞準確，能很好地為突出中心服務。
六年級寫人字六年級寫人寫事篇二
最使我難忘的是我的小學老師，至今回想起來，他當時只有20來歲。他從來不打罵我們。
在課外上他教我們畫畫、唱歌，和我們一起玩。給我們講他小時候的故事，逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書，抄好詞好句。老師對我們愛好文學有很大的影響，至今我還愛做筆記。
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他呢？怎么不愿和他親近呢？老師寫字時，我們也默默看著，下課模仿。
還記得，那時我考試總考不好，被別人笑，讓我失去了信心，成績一天比一天差了，老師知道了，就一而再，再而三的鼓勵我，終于我取了好成績。當我們沒吃飯時，老師雖罵我們，但還是給我們做飯去了。
每逢放假時，我們就更不愿離開他，尤其是六年級的那個暑假。因為我們知道這個假是漫長的，不像以前，也許再也見不到老師了。考完了試，我們站在校園外，輕輕的揮手，一起說：永別了，我最愛的母校;永別了，我最敬愛的老師;永別了，我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時空，彼此祝福，彼此想念。說完了我們心中無數個不舍。
在這個假曰里，我整天站在路口，看著來來往往的人群，尋找老師、伙伴，甚至找遍整座長城。
六年級寫人字六年級寫人寫事篇三
盡管這個題材早已不再新鮮，但是看著旁邊的母親，我還是想談一談我的母親。
我的母親可謂是“美女”胚子。寬闊的額頭，有些粗的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，白哲的皮膚，特別有精神。這些都是我在母親20多歲的照片上看到的。現在的母親與以前迥然不同，皮膚不再白哲，有些粗糙，額頭上有些魚尾紋，眉毛還是那么美，只是經常皺眉，眼睛仍然大但卻多了幾絲滄桑，鼻梁上由于長期的工作掛著一副眼鏡，嘴唇經常抿著，仿佛總是在思考問題。要不是父親眼角帶著溫柔的對我說照片上是母親，我根本不會把照片上眉清目秀的女人與我臉上常常掛著愁容的母親聯系起來。這是經歷了多少世事才能發生如此大的變化。是工作的辛苦還是對家人百般呵護的象征。我常常懇求母親給我講講她年輕時候的經歷，可她總是笑著說：“媽媽老了，楠楠一定比媽媽還漂亮的。”媽媽說完總帶著笑意和寵愛。這時我總會說：媽媽才不會老呢，媽媽最漂亮了。這時媽媽總會捏捏我的鼻子，笑笑。可我卻總能聽見媽媽在說完這句話后的嘆息。可惜那時候的我還不懂。
偶爾瞥到了母親頭上的幾根銀絲，這才意識到母親總會有老的一天，會離我而去，會不能再對我百般呵護。想到這里，我不敢再往下想了。
母親，我多希望能見到你年輕時那驕傲的樣子。你為了我們做了太多，我希望還你你的驕傲。
幾根銀絲，幾句話，幾條皺紋。就算你不再年輕，不再擁有美麗的面龐，不能再照顧我。沒關系，你在我眼里一樣年輕，一樣漂亮，你不能照顧我也沒關系我可以照顧你。
六年級寫人字六年級寫人寫事篇四
她是一個活潑開朗的小女孩。她不漂亮，但很愛美。她有一點暴躁，但她卻有一顆善良的心。她不聰明、笨，但她卻有耐心去觀察每一樣東西。
在她的家里，有她親愛的爸爸媽媽，和藹可親的奶奶和可愛有趣的弟弟。她愛又勤勞又懶做的爸爸，她愛善良美麗的媽媽，她愛和藹可親的奶奶，更愛她胖嘟嘟的弟弟，最重要的是，她愛這個溫馨幸福的家！
她就是這樣做自己永遠做自己！
六年級寫人字六年級寫人寫事篇五
提起爸爸，我就有一種敬佩之情由然而生。
他，高高大大。大大的眼睛鑲在那方圓方圓的臉上。高高的鷹鉤鼻座落在那方圓方圓的臉上。嘴巴也貼在了方圓方圓的臉上。
爸爸十分勤勞，早上我總也起不來，爸爸卻像公雞一樣，一大早就起來給我打豆漿，做早餐，然后叫我起床。最后他匆匆忙忙去上班，我匆匆忙忙去上學。他下班回家或者周末就打掃衛生，這兒掃，那兒拖。打掃完了，又跑向工地去指揮，看工人們水管修得怎樣，有時還要和監制商量一下工程。
爸爸不但勤勞，還不把當天的事拿到后面幾天去做。就說那一次吧。爸爸把關于什么量的本子抱回來，總之一大堆本子需要他在電腦上完成，修改。到晚上12點鐘了，還在做，我起來上廁所，看著爸爸，心里像針在扎一樣疼，我便說：“老爸，別弄了，改天再弄吧。”爸爸是邊做邊說：“不行，難到你把今天的飯拿到明天或幾天后去吃呀？快去睡。”我躺在床上，想著爸爸真是我的榜樣。
這就是我勤勞的爸爸，不把當天的事拿到幾天后去做的老爸。我因有這樣的老爸而驕傲！
六年級寫人字六年級寫人寫事篇六
我的外公平時擺著一張嚴肅的臉，但其實他是非常的溫和正直。大家都叫他“老大”。
你們想知道為什么大家會叫他老大吧！那時因為我外公眼睛里透著嚴厲，他的兩條眉毛又粗又黑，看去很兇，讓人感到害怕。但是他的內心卻跟他的長相完全不同。外公對我和妹妹非常的好，每次打牌贏到錢都給我和妹妹買好多吃的，就算輸外公也會買給我們。媽媽常說打牌的行為不好，但是外公曾經患過很嚴重的病，做了很大很大的手術，醫生說康復期一般2年左右，但我的外公手術后距離到現在已經有十二年了，而且身體越來越好，媽媽說他喜歡的娛樂就隨他，開心就好！
外公經常買東西給我，外婆就每次說外公，因為外婆怕我吃了發胖。但是外公依然做著，只要外公能幫上的忙，外公一定會幫我們。有一次妹妹心愛的發夾掉到了爛泥墾里，我們跟外公一說，外公馬上穿起了雨鞋下去撿。雖然最后發夾撿到了，但是外公的新衣裳卻沾滿了泥。手臂也被擦破皮了，我們十分感動，有幾個鄰居看了說：老大真是個好外公啊!外公沒回應。
外公其實是很善良的人，就是不會表達自己的想法。我想大概因為小時候沒有人跟外公玩吧，這點我很同情外公。
外公在我的心理永遠是這么的和藹可親，我為我有這樣的外公而感到驕傲。
六年級寫人字六年級寫人寫事篇七
我今年12歲了，我有個不高也不矮的個子，大大的眼睛，微笑的臉，軟心腸，急性子，可我最害怕的是晚上自己一個人回家。
記得有一次，我上輔導班，回家的時候，一走到操場，只有一點燈光，校園顯得黑漆漆的，沒人走動，當時又刮著大風，周圍“陰森可怖”我不緊不慢的走著，走到一半時，風像只瘋狗一樣咬斷了樹枝。
突然看到這一幕讓我“心神不定”可我好像“若無其事”的往前走著，突然有只手從后面抓著我的手，“啊----”我大叫一聲。
通過這一次媽媽幫助我終于戰勝了膽怯。從此不管在任何時候，任何地方，再也沒有膽怯與恐懼感了。
六年級寫人字六年級寫人寫事篇八
長大后，父親的愛是深沉而又嚴格的。當我考試考差時，父親就會批評我。把所有的大道理都搬出來，我只得站在一旁，等父親說完了，才膽怯地說：“爸爸，對不起。”父親聽了，便不再說什么，只是輕輕的揮揮手，示意讓我進屋去，我便拿起試卷，信心十足地在知識的海洋里漫游起來。
父愛是什么？父愛是那滔滔不絕的漢江河，永無止期。
這篇寫人的文章通過小時候、長大后，分別描寫“我”與父親的一些回憶，事情，表現出父親對“我”深沉的愛。文章結構完整，寓意深刻。