人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美好的時光歌曲篇一
金秋十月，惠風和暢，天朗氣清。在這個秋天最美的時光里，美麗的鄞中新校區落成。
免不了對邱隘鎮上那六十二年風雨滄桑的不舍，老校區最后一次運動會終是以總分第一登上了年級第一的寶座。感謝你鄞中。遇見你，遇見同學們、老師們，你是我最美的時光。
猶記二零一三年冬風栗冽的早春三月，最初的相遇是在小賣部前的老松樹下。新高一的教室在五樓，我收獲的是一望無際的開闊視野，畫家恣意潑墨與孤鶩齊飛的晚霞以及，那一屋寶貴的同學。那是絕美的春夏，是心底永遠無法抹去的燦爛印記，縱然歲月蹉跎時光老去，它依舊在記憶的閣樓閃閃發光。
告別了那樸素整潔的飛機房，離開了那曾灑下多少激情歡笑的汗與淚澆灌的血色跑道。揮揮手，那些教學樓后露水凝聚的金色草坡也已遠去；一轉身，圖書館教室玻璃窗上的飛蛾因失去我們而沒了信仰。有多少個周六的下午我在空曠的校園里亂逛，沐浴著初春的陽光，拾木條為鞭，劃出自己的交響？一年半里有多少次來來回回，誰都知道也不知道這一次卻是永訣。六十二年風雨兼程，英才輩出，是你的功勞。
別了！從破敗的藍青路到下應南路，承載榮耀而去，即使因離別而落淚，這淚是甜的。這朦朧的淚光中，新老校區的身影漸漸重疊，再細看竟如婧娘合魂般渾然一體。流年之水靈動了大了一倍的整個校園，大家很快適應了現代化的高科技設備。天幕降臨之時登上鐘樓，頂層眺望下的教學樓如同燈火通明的巨大的四合院。
立足高起點，展望未來，讓我們繼承昨天的底蘊，創造今日的輝煌，成就明天的希望！
鄞中，你是我最美的時光……
最美好的時光歌曲篇二
時光漫漫，歲月悠長，過去的每一幀美好，似是過眼云煙。我把自己埋藏在記憶里，去追溯、探尋曾經最美的時光。
兒時，家門前有一個小小的翹翹板，雨水的滋潤，它遍布青苔。我曾極愛用軟軟的小手一遍又一遍地撫摸。潮濕、柔軟，盡情地侵蝕著我手上一條又一條淺淺的痕跡。
那時，恰是有趣。
大了一點，就時常光顧奶奶家附近的樟樹林，留戀那淡淡的清香——那是清新、干凈、生機勃勃的味道，站在那兒，眼前的世界很純凈，就連泥土下被溫泥包裹的蚯蚓都那么清透、不染。腳踩在那片被樹葉覆蓋泥土上，自然母親的溫柔從腳趾涌上心間，伴隨著空氣中隱隱約約的蟲鳴與鳥兒不經意的嘻笑。
那時，恰是閑適。
再大一點，獨自走在深夜的街道，沒有往日的車水馬龍，沒有令人煩躁的鳴笛聲，抬頭望著漆黑的天，墨色從中間蔓延到到天邊，就連星星都執意隱藏。還剩下些什么？一輪皎月孤零零地趴在天上，似是沒有了一顰一息，路燈的`光斜斜地照射著空無一人的街道，最亮的地方似是成一個圓，像沒有演員的舞臺。我一腳踩進去，愣愣地望著那橘黃的光，刺得眼睛酸痛，卻照亮了我久未探訪的心。我轉過身，看過自己的影子，照得纖細、高挑，恍惚一瞬，夢醒一般，伸出手，看著細細的紋路，原來真實的自己在燈下，影子只是時間的幻想罷了。
那時，恰是幽靜。
何時才有最美的時光？是從未有過還是早已遺忘？
想起曾經匆匆的過往，腦中像放電影一樣回憶著——想著爸媽，驚覺怎么多了這么多白發？想著朋友，曾經究竟約定了什么話？想著自己，那一匹叫時間的白馬啊，怎么在不經意間不留情地帶走了這么多，這么多曾握在自己手心的神話。
總是感嘆時間流逝得太快，一恍之間便已有了理智、有了心智、有了未曾后悔的經歷。
總是喜歡看著照片中的自己，第一張照片已經微微泛黃，角微微卷起，那時笑得無憂無慮，不染世事。另一張身騎白馬，似是英姿颯爽，童稚的臉卻是時間溺愛。
我想伸手抓住曾經的童顏，抓住已經留在回憶中的笑，抓住逝去的美好的時光。
歲月悠悠，時光卻淺，如果可以，我希望最美的時光，它還未到。
最美好的時光歌曲篇三
遇見，是緣分的使然，在最美的年華，遇見最好的你，做故事里的主角。美好遇見美好，真心遇見真心，恰好的時間遇見恰好的你，那會是怎樣的清喜！
世界很大也很小，總會有那么的不期而遇，某一路口，逢了三世的緣分，吹拂起情調的風，遇見了那個心動的弦音。那么美的時光，最美相逢了最美，僅希望會是，錦瑟年華中，刻苦銘心的故事。
每個人都有一段的路，是裊娜的時光，是遇見了你。像極了那陳舊的古山中，遠古的神話，科幻世界里，前世的靈魂，尋找愛的歸宿，翻閱三世石，追尋一線情緣，和那未央的深情。
最美的時光，遇見，歲月給予靜好，溫良陪伴左右，落花有意，飄香一隅之地，在那相逢的路口。一個閉月羞花，一個衣袂飄飄；一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，緣分有了歸宿，尋找前世的情扣，續下未了情。愛可以輕舞飛揚，直至滄海桑田，直達天涯共此時的景致中。我是否可以留住這捧忘情的水，輕輕讓歲月靜止，不再有改變，不再有離棄，不再有暗淡的色調。
如若能夠，如若可以，修下生生世世，在緣分的渡口，撐渡相識的機遇，漂泊有你的日子！
如若可以，在等待的天空下，立成永恒之塔，站成一棵樹，四季更替，不變的永遠，只為等到你，只為你從此經過！
輕依時光，字字拂過，依然柔美如水，宛若清風徐來，繞過指尖的柔情，輕輕地，悄悄地劃過湖面的心思。在一響貪歡里；在有月光，有清風的夜色傾城中；拾取一段淹沒歲月的草稿，在那個地方是相逢的歌，是最美的年華，相逢了美好似錦。
最美好的時光歌曲篇四
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。
2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養幼兒的創造力和合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。
1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。
2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
1、教師讓幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節奏，自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。