每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中暑假字初中暑假題目篇一
1. 老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
2. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是老師的教育藝術(shù)。
3. 老師用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)老師!
4. 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在老師的懷里--我的師長，老師是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝老師!
5. 老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
6. 老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
初中暑假字初中暑假題目篇二
華山給我的第一個(gè)感覺就是涼快！
華山風(fēng)景獨(dú)好，也極為險(xiǎn)峻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，華山好像并沒有什么險(xiǎn)處，反而秀麗優(yōu)美，特別是在聽了“寶蓮燈”與“華山論劍”的故事后，更覺得覺得毫無壓力了。
登山之后可就不同了。我們選擇了最有挑戰(zhàn)性的路程——北峰上，西峰下。北峰往西峰正是上坡路，而且西峰極險(xiǎn)。所以一路向上爬樓梯，總覺得搖搖晃晃，身子仿佛要向后傾倒一般。我們還特意去了長空棧道，由木板環(huán)山搭成一條只能一人通行的路，只能扶著環(huán)山鐵鏈而行，往下看便是萬丈深淵，令人毛骨悚然。我緊張得不敢閉眼，生怕走錯(cuò)一步會(huì)掉落懸崖。
爬山的路途漫長，特別消耗體力，雖然山上風(fēng)清氣爽，仍免不了大汗淋漓。后面的路上雖再?zèng)]有長空棧道那么險(xiǎn)峻，但有些地方的樓梯幾乎接近垂直，也是要靠膽量才能度過，樓梯間距極窄，又凹凸不平，要十分小心才能通過。
清風(fēng)徐徐，爬山旅途中，我越來越放松，也越來越大膽。一路上，欣賞了許多妙絕的景色。到達(dá)西峰索道時(shí)，看見有一位外國人正在買票，可惜售票員不懂英文。我在媽媽的鼓勵(lì)下，自告奮勇去當(dāng)了一回翻譯，向他說明索道的最晚時(shí)間：是凌晨十二點(diǎn)。老外好像勉強(qiáng)聽懂了我的話。
回顧華山的景色，疲累煙消云散，剩下的只有留戀。人生亦是如此，攀得險(xiǎn)峰，小心翼翼，不畏艱險(xiǎn)，方能成功！
華山之旅，不虛此行！
初中暑假字初中暑假題目篇三
晨曦：是回老家的第一天早晨，熟悉又有點(diǎn)陌生的雞犬相吠，那從門縫里硬擠進(jìn)來的一縷陽光，調(diào)皮的在我臉蛋上跳著無規(guī)律的舞蹈，他的透明身子還略帶一點(diǎn)點(diǎn)泥土的芬芳，感覺美妙極了，用手擋住著調(diào)皮的小家伙，卻怎么也無法讓著淘氣的小家伙離開我的身子，不情愿地做起來，眼睛仍然閉著，耳朵里傳進(jìn)一聲鼾聲，那份溫馨似又籠罩著我全身，繼續(xù)躺下，翻個(gè)身子睡下了。
早上：是已經(jīng)從夢中清醒的時(shí)候，品著剛泡好的茶，淡綠色的茶水被銀色的湯勺攪帶著，那往上飄著裙子旋轉(zhuǎn)飛升的水汽正擺弄著脫俗的舞姿，變幻多姿，令人嘆為觀止，一團(tuán)毛絨絨黑白相間的小貓讓白邁著優(yōu)雅地貓步，慢慢的向我走來，讓白這名字的由來就是因?yàn)樗纳砩虾诿啵酌伲蚁矚g白色純貓，所以讓白顧名思義讓白讓白讓黑色變白吧！讓白超臭美，每有一塊能照出他自己完美身姿時(shí)總停下來照照，擺弄擺弄他那身上的幾根小毛，他也極喜歡靠近我的腳邊，蹭一蹭，我也經(jīng)常用手撫他的脖子，他就往我手上蹭。家里的兄弟姐妹們也極喜歡他。幾天下來算是混熟了，叫一聲：“comeon讓白！”他雖是跑，卻又如飛燕般輕盈優(yōu)雅，居然有一次走著貓步被石頭絆著摔了好幾圈，那形象不知被哪位幽默的弟弟驚呼：“瘋婆子”然后全場轟然大笑，從那之后，這小讓白躲了可位兄弟姐妹們好幾天。后來還是姐姐心細(xì)拿著幾塊魚肉才起效，我們當(dāng)然趕緊到廚房拿上好肉，他才理我們。
中午：吃著午餐的時(shí)候，不知誰先開頭，搶了表弟好幾塊肉，小表妹也開動(dòng)搶起老幺弟弟的菜，老幺弟弟鼓著兩個(gè)腮幫子，低語了一句沒聽明白的話就搶起各位的，不服輸?shù)谋娙碎_始了“奪菜大賽”最好笑的是，有的弟弟妹妹們到最后居然爬上了餐桌，臉上掛著幾葉青菜，滿嘴塞得鼓鼓的，那雙油手還不甘落后的往盤子里抓，活生生的“大青蛙”大人們一回來，看到這幅情景，那臉上不知是想哭還是想笑；還有一位叔叔肚子發(fā)出了抗議，“咕嚕咕嚕”亂叫，能有多尷尬就有多尷尬。
下午：是吃過午飯后，大概一、二點(diǎn)時(shí)就驗(yàn)證了那句古話：天有不測風(fēng)云，善變的天氣，連說都不說就下大雨，還是在咱們太陽公公的眼皮底下做小動(dòng)作，真是有多大膽就有多大膽。，妹妹突然跑出去，我想都沒想就舉把傘要去把她抱回來，一深一淺地淌在泥路上，一腳拔出來糊滿了黃泥，再一淌水，又被沖白了。拉著妹妹嬌嫩的小手，一拉就進(jìn)入傘下，雨絲濺起泥土的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)在葉子上，顫起他們的輕舞：哭泣的花朵，洗臉的小樹，正等著雨后陽光照耀的瞬間，散發(fā)他們獨(dú)特的美。
晚上：睡覺，寧靜的夜，散發(fā)著一種靜謐的美，使人心靈平靜，那閃爍的星星似眼睛，讓你不由得深陷其中，伴他入夢，夜是那么的溫柔。
初中暑假字初中暑假題目篇四
暑假假過的真快，在有幾天就開學(xué)了，在兩個(gè)月的暑假里，我玩的很開心，那就是和爸爸媽媽去山東青島去看海。
一天，爸爸對(duì)我說要帶我去看海，我聽了以后非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次去看大海。我爸爸要開車帶我去山東青島去玩，經(jīng)過九個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地青島。
剛到海邊，我所有的疲憊都被海風(fēng)吹走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，金色的沙灘被海浪拍打著，發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲音，這是大海在向我們呼喚，聽了就讓人有種涼爽的感覺。海風(fēng)迎面吹來，帶來了一絲海的味道。海面無邊無際，在海天交界之處，海水與藍(lán)天融為一體，分不清哪個(gè)是海，哪個(gè)是天。大海真雄偉壯闊啊!
我迫不及待地沖到海邊，看到大海無比的興奮，光著腳丫，一手提著涼鞋，一手撫摸著海水。我卷起褲腿，站在淺灘上，海水浸沒了我膝蓋以下的部分，往遠(yuǎn)處眺望，只見海和天連接之處出現(xiàn)了一條白線，慢慢地白線由遠(yuǎn)而近，像一匹匹脫韁的野馬奔騰而來。這是一個(gè)巨浪，為了避免被浪_，我想跑到較遠(yuǎn)的沙灘，可是還沒跑多遠(yuǎn)，海浪已經(jīng)打在我身上了，一條褲子全濕了。不過這一浪打來有不小的收獲：有貝殼、海螺，還有海白菜等等。這些東西像是大海送給我的見面禮。為了更能感受到大海的氣息，我坐上快艇在海上兜了一圈，快艇如風(fēng)馳電掣般在海面上行駛著，我大聲地尖叫著，海浪不停地拍打著我，我真正的感覺到了大海的懷抱是無比的寬廣。
在海邊的石頭縫里還可以找到很多的小螃蟹，兩只長長的“鉗子”來回的擺動(dòng)的，來保護(hù)的自己。看上去真的好可愛，可是我不敢捉它們。
天色漸漸暗了，時(shí)間過的真快啊!我真不舍得離開這美麗的大海。如果我們每個(gè)人都有大海一樣的胸懷，那么我們的世界就會(huì)變得更加和諧美麗。
初中暑假字初中暑假題目篇五
初一的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，初二的學(xué)期來臨了。在初一下半期的暑假，在這個(gè)暑假里我充滿了好奇、快樂，同時(shí)在這個(gè)暑假里也充滿了煩惱的事情。
在這兩個(gè)月的暑假里，我的快樂在不斷的增加。
每當(dāng)停電的時(shí)候，家里很熱，沒有空調(diào)吹，沒有電風(fēng)扇來替我扇風(fēng)，只有滿天的星星伴我到天亮。我和爸爸、媽媽，還有我的弟弟一家人睡在樓頂上，樓頂上有微微的風(fēng)，一躺在涼椅上，我觀察滿天的星星，飛機(jī)和彎彎的月亮，星星就像一盞燈，照亮著天空。月亮像一把椅子，能讓兔子坐在上面。飛機(jī)像蜻蜓，飛來飛去。
當(dāng)流星劃過的時(shí)候，我總會(huì)許下心愿，而我的心愿很特別，我許的心愿并不要錢，要物，我的心愿是不想讓我的爸爸、媽媽不要吵架，他們吵架總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，鬧得鄰居們都來看熱鬧，在旁邊的我不知道該怎么辦。反正我的心愿就是這個(gè)，沒有別的事。
爸爸、媽媽吵架就是我暑假中的煩惱，我的快樂有很多，在這個(gè)暑假我發(fā)生了很多事情。比如犯釣魚，從我長大以后，我第一次釣魚，我不會(huì)釣魚，是我哥哥教我的。他先教我怎樣把蚯蚓上在釣鉤上，我連蚯蚓都怕更何況是我讓活活的把它們弄它，把蚯蚓上在釣鉤上，然后手握釣竿然后一甩，第一次我沒甩好，第二次甩在一米左右的位置，我蹲下來準(zhǔn)備等魚上釣，可讓我沒想到的是我蹲了很久卻沒有見一條魚上鉤，我氣壞了，等我把鉤住上拉了起來。
突然，我看見釣竿上的鉤子上有一條魚，我并不知道，當(dāng)我看見我自己釣了一條魚的時(shí)候我很興奮。我急忙的跑回家告訴爸，媽我真的想告訴全世界的人，我釣到一條魚了。然后，我又跑去釣，等了半天，我等得不耐煩了，哥哥告訴我的釣魚要有耐心，我放松了心情慢慢的一條條一丁點(diǎn)大的小魚都被我釣了上來，我不想弄死小魚，我把它們放進(jìn)魚塘，我照樣快樂。
這個(gè)暑假充滿了快樂，又到開學(xué)了。開學(xué)了，第二天正式上課，我哭了，我想我的家，我想我快樂的暑假。
初中暑假字初中暑假題目篇六
馬上要上初三了，我為了做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備了一下。我把語文書通讀了一遍，體會(huì)了一下其中的知識(shí)。
“云南的歌會(huì)”，這種古老的歌會(huì)形式，蘊(yùn)含著濃郁的民間文化氣息，自然引發(fā)了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。
“絕唱”這一課文是描寫一位女說書藝人高超的說唱藝術(shù)，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風(fēng)情。
而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨(dú)白。讓我走進(jìn)了屈原豐富的內(nèi)心世界。
“春酒”作者在文中主要通過“春酒”寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。
“俗世奇人”兩文都從眾多的軼事中選擇一件小事來寫，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領(lǐng)大智能，顯示出作者極其高明的寫人本領(lǐng)。
“雪”這一課文是一篇散文詩。這首散文詩主要是以對(duì)自然景物的詩化描寫曲折地表達(dá)作者的思想情緒。
“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣的各種聲音為內(nèi)容來寫的。“吆喝”也是一種文化。對(duì)“吆喝”的品味分析就是對(duì)文化的賞析。街頭叫賣聲，其實(shí)也包含著創(chuàng)造的成分，清純悠揚(yáng)的叫賣聲似乎還包含著創(chuàng)作者的個(gè)性。《吆喝》以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景，緩緩的追憶語調(diào)中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊(yùn)涵的濃郁的情趣。
通過這些課文，既讓我預(yù)習(xí)了知識(shí)，又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個(gè)學(xué)期一定要努力！
初中暑假字初中暑假題目篇七
觀窗外細(xì)雨如詩，察書內(nèi)戲如人生。轉(zhuǎn)瞬間，生命之舟已駛進(jìn)第十三個(gè)港灣，我在生命的階梯上拋灑了一地的書香，回眸過去，我憶起了與書在一同的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，憶起了那濃艷的書香。
不同的書讓我品悟了不同的人生體驗(yàn)，讓我增長了知識(shí)，讓我漸漸地成長。
初中暑假字初中暑假題目篇八
要說游泳是暑假的特產(chǎn)，大雪是寒假的特產(chǎn)，那么旅游就是“寒暑通吃”的特產(chǎn)，每年我都會(huì)去旅游。今年夏天我當(dāng)然也不例外，這個(gè)夏天特別熱，所以我一定要去一個(gè)涼快的地方！經(jīng)過大家的商議，一致決定——去花果山。
一提到花果山，我就想到了孫悟空，提到孫悟空我就想到了水簾洞。果然花果山的第一個(gè)景點(diǎn)就是——水簾洞。水簾洞的洞門前是一個(gè)大水池，水池的欄桿是石頭做的，每一個(gè)石頭柱上面都有一個(gè)雕刻：猴頭、仙桃，雕刻的不是很精細(xì)，但是神似，非常形象。
再繼續(xù)往前走就是綿延而上的山路，是由一個(gè)一個(gè)的石階鋪墊而成，它向上延伸著，直到目光的盡頭。而小道兩旁是沿著山坡而上的樹木，都長得十分茂盛，陽光從樹葉縫隙中投下斑斑光影。有許許多多的小花環(huán)繞在周圍，空氣變得異常清新，整個(gè)人也變得清爽起來。
沿著石階拾級(jí)而上，風(fēng)兒徐徐吹拂著我們的臉頰，這感受想讓人融入到大自然中。去那的人很少，所以周圍異常的寧靜，只能聽見鳥叫聲和風(fēng)刮動(dòng)樹葉的響聲，“唰唰唰”“啾啾啾”的聲響能一下穿的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，使得整座山顯得特別空曠。
我們的體力一點(diǎn)點(diǎn)的下降，可是興致卻一點(diǎn)不缺，我們邊走邊玩邊休息，好不快樂。坐在臺(tái)階上享受著自然風(fēng)的魅力，抬頭，從樹葉的縫隙間看到還不及巴掌大的天空，藍(lán)的驚心！天空中偶爾有一朵白云飄過，美麗無比。
終于，我們爬著爬著向上看已經(jīng)看不見臺(tái)階了，大家都以為已經(jīng)爬到了最頂端，我們激動(dòng)地兩步化作一步，“嗖嗖”的爬了上去。才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)把山峰踩在了腳下，透過樹木的夾縫，可以看到其他的山，天上朦朧的霧氣和山上翠綠的樹木。我們?cè)疽詾橐呀?jīng)到了山的盡頭，可“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”！我們慢慢往前走著，忽然眼前豁然開朗誰都沒有想到在這深山之中，竟有一個(gè)平臺(tái)，上面竟然住有人家，還有一座廟，再看看周圍沒有一個(gè)人，說明我們是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，這讓我一股驕傲感油然而生！
這個(gè)暑假真是開心，我喜歡游花果山。
初中暑假字初中暑假題目篇九
夏天，是炎熱而又歡樂的季節(jié)。因?yàn)槭罴匐[藏在里面。
早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。
我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會(huì)兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機(jī)旁邊有一個(gè)收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進(jìn)箱子里。我拿出錢投了進(jìn)去，就找到一個(gè)位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團(tuán)，一齊叫嚷道：哎呀，不用客氣，我來付錢!不不不，你先上去，錢我來付!兩人都阻止對(duì)方投錢，結(jié)果一個(gè)也沒投成，還堵住了車門。又等了一會(huì)，她們還在原地沒完沒了，司機(jī)看不過去了，就發(fā)話道：你們別堵門，別人要上來!其中一個(gè)愣了一下，另一個(gè)瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，趕快伸手投錢，同時(shí)，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!
第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個(gè)座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會(huì)兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動(dòng)，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：遇見老人、孕婦、小孩，請(qǐng)你讓座，謝謝合作!我終于坐不住了，只好站起來，對(duì)老人說：奶奶，您請(qǐng)坐!老人笑了，說：謝謝你。坐在旁邊的一個(gè)年輕人說：老人家，你的孫女好孝順呀!
在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了。回家使用的交通工具還是公共汽車。上來車，剛坐下一會(huì)，就被眼前的情景驚呆了：只見一個(gè)身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包，從中抽出一個(gè)粉紅色的錢包塞進(jìn)自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發(fā)現(xiàn)他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個(gè)自己平安吧。我轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來。哎呀，我的錢包不見了!那位阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這兒!一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：不準(zhǔn)叫!一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。
初中暑假字初中暑假題目篇十
放暑假了，真羨慕大家啊。雖然我也是放暑假了，可是我和他們的生活卻截然不同。
別人放假了都說無聊，而我卻不無聊。但是，這可不是好事啊，為什么呢？我來告訴你。
放假了，大家都在玩電腦、看電視，或者出去到大城市去闖一闖。而我呢？我的生活確實(shí)如此悲劇。
由于我們起床起得晚，所以早上起床后刷刷牙，洗洗臉，然后看會(huì)電視吃午餐。吃過午餐后，悲劇開始了，就是我要開始學(xué)習(xí)了！什么世道啊，放暑假也要學(xué)習(xí)，還說是為了打好基礎(chǔ)。煩啊！
我要朗讀課文，然后要做題……反正至少要做一張?jiān)嚲砗屠首x一篇課文。唉，累了就只能看電視。外面太熱，出去玩沒意思。所以，我經(jīng)常看電視。
到了晚上，我無聊就敲敲電腦，打打游戲，要么就繼續(xù)學(xué)習(xí)。唉，真不給人活啊。沒辦法啊，只能這樣啦。我可不像別人一樣，是看時(shí)間過日子的。我可是很“忙”的。
為什么我這么悲劇？原因很簡單。因?yàn)槲腋改甘抢蠋煛?/p>
所以，我就在家度過了安靜而又煩悶的一天，然后，又是安靜而又煩悶的.一天，唉，我認(rèn)命吧。誰然父母是老師呢？這個(gè)故事告訴我們，父母是老師很悲劇的，不要像我一樣。