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英語教學理論基礎英語教學理論篇一
;摘要：2005年10月27日第十屆全國人大常委員會第十八會議審議并通過了《中華人民共和固公司法》，這一法律的重大突破在于明文規定了公司司法解散的情形。套司司法解散是一種股東權利的救濟制度。體現了司法權力對套司解散的介入。本文從法理學、民法以及公司法等多個角度，論述了公司司法解散制度設立的理論基礎。
關鍵詞：公司司法解散；
理論基礎；
法的基本價值
公司解散是指已經成立的公司因發生公司章程規定的事由、股東會決議或法律規定的除破產外的事由而停止經營活動，并進行清算的狀態和步驟。其中公司經營管理發生嚴重困難，繼續存續會使股東利益受到重大損失，通過其他途徑不能解決時，法院根據股東的請求而強制解散公司叫做公司司法解散。
任何一項法律制度的設計，都必須有堅實的理論基礎做鋪墊，公司司法解散制度也不例外。以下將從法理學、民法以及公司法等多個角度論述公司司法解散制度設立的理論基礎。
一、公司司法解散的法理學基礎——法的基本價值
(一)正義的理念
“正義只有通過良好的法律才能實現”，“法是善良和正義的藝術”。這些古老的法學格言表明法是或應當是實現正義的手段，法律最重要的價值在于實現正義。企業是現代市場經濟社會的細胞，而公司又是企業最基本的組織形式，公司法作為規范公司設立和組織的法律規范，理應體現法的正義理念，并通過具體的制度設計實現法的正義價值。
正義是一個具體的、歷史的范疇，法所促成實現的正義在不同的社會有不同的內容，對人們來說正義是相對的概念。但是，正義也有著一致的、共同的內容，即有一條不可逾越的底線——正義理念，這條理念不允許為了某些人的更大利益而損害少數人的利益，剝奪少數人的權利。資本多數決是公司法的基本原則，大股東由于出資多而比小股東承擔了更多的責任和風險，于是理應取得對公司的控制權，參與公司的經營決策。這符合權利與義務相一致的原則。但是，正義的法律理念不允許大股東恣意妄為，濫用資本多數決原則，漠視、限制甚至剝奪中小股東的權利。當大股東利用持股優勢，從自身利益出發，利用公司財產，并將公司變成一個空殼時，公司就會成為大股東謀取私利的工具。于是，出于對正義理念的追求，公司法賦予了中小股東司法解散請求權。
(二)安全的理念
安全包括個人安全和社會安全，是社會主體得以享受其他價值(如生命、財產、自由、平等等價值)的一個重要條件，它本身也具有重要的價值?；舨妓?hobbes)甚至把安全的價值提到至上的高度，他認為：“人的安全乃是至高無上的法律”，并把自由與平等置于從屬地位。他相信如果人的財產、生命、自由都籠罩在侵害、災難的陷阱中，那么任何美好的東西對人類都將失去價值，因此人類自創設法律之日起，就在尋求法律上的價值與功能。
法律本身是社會秩序與權利的穩定器，它對于失控的權力而言是一種抑制器，安全在法律中有著重要的地位和作用。安全也是制定公司法的重要理念之一，維護公司、股東、債權人以及其他相關主體的財產安全是公司法的立法宗旨。營利性是公司的重要特征，是公司區別于機關法人、事業單位法人和社會團體法人的根本標志，股東投資設立公司的目的是想通過公司這種經濟組織形式獲取收益。在公司的經營管理出現嚴重困難等特殊情況下，不僅股東獲利的目的不能實現，股東的投資也可能喪失殆盡，此時股東的財產將不再具有安全保障。因此，當公司的經營管理發生嚴重困難，威脅到股東的合法權益時，股東特別是中小股東擁有的司法解散請求權可以解散公司，保護自身權益，確保自身財產安全，這是符合安全的法律價值理念。
二、公司司法解散的民法理論基礎
(一)代理理論
代理是指代理人依據代理權，為委托人處理事務并由委托人承擔該行為法律后果的制度。代理制度具有重要意義，首先它擴大了民事主體的活動范圍。委托人由于時間、精力、專業技能等方面的不足，許多事情難以事必躬親，但又必須實現自已的利益，這就需要委托他人代為處理。因此，代理使委托人的能力得以延伸。正如波洛克所指出的：“代理制度使個人的法律人格在空間上得以延伸?！贝碇贫冗€可以補充某些民事主體行為能力的不足。無民事行為能力人和限制民事行為能力人不能或者不能完全通過自己的行為，以自己的意思為自己設定權利、履行義務，而代理能使這類民事主體的行為能力得以補充。代理問題的難點在于激勵代理人為了被代理人的利益而行事，而非為了謀求代理人自身的利益而行事。因此，代理人必須按照誠實信用原則從事代理行為，努力盡到勤勉和謹慎的義務，充分維護被代理人的利益。
商事公司中會產生三大代理問題，其中一類代理問題涉及公司的控制股東與小股東或者非控制股東之間的利益沖突。其中的非控制股東是被代理人，而控制股東就是代理人。這類問題的難點是確保前者免遭后者的盤剝，法律在降低代理成本方面發揮了很大作用。明顯的例證是改善代理人信息披露、方便被代理人對不誠實或者疏忽大意的代理人提起民事訴訟的規則和程序。大股東濫用資本多數決原則和持股優勢，惡意壓迫中小股東、侵害中小股東權益的行為是違背誠實信用原則的，屬于代理成本問題。
司法解散制度的建立使大股東有所顧忌，督促大股東依據誠實信用原則行使權利，否則利益受到侵害的中小股東可能提起公司解散訴訟。從這種意義上說，公司司法解散制度是基于大股東與中小股東間的代理問題產生的，其功能在于促使大股東對中小股東履行誠信義務，從而降低代理成本。當大股東濫用權力的局面無法收拾，中小股東的合法權益將受到嚴重損害時，中小股東可以通過司法解散制度解除代理關系，擺脫受大股東欺凌的境地。
(二)權利救濟理論
產生要比物權、債權晚得多，而內容比物權和債權更為豐富和復雜?？梢院唵蔚赜梦餀嗷蛘邆鶛鄟斫o股權定性，將股權定性為一種新型的、獨立的綜合性財產權利。
股權作為一種財產權應受法律保護，當股權受到侵害時，股東有權通過各種救濟方式維護自身權利。通常而言，對于侵權的救濟，其救濟力度與途徑以損害不再發生為標準。基于此，當權益受到損失的股東在其他救濟手段不利時，應有權以請求人民法院解散公司作為最后的救濟手段。司法是化解利益沖突的最終途徑，是解決社會爭端的最后一道屏障。公司法上的訴訟，絕大多數是因內部關系發生的。無論是股東對公司之訴。還是股東與股東之訴；
無論是要求確認股東大會或董事會的決議無效之訴，還是公司對股東或董事的賠償之訴，都屬于典型的內部關系引起的訴訟，司法機關不能因其屬于內部關系而拒絕受理。
三、公司司法解散的公司法理論基礎
(一)公司契約理論
關于公司本質的理解，法經濟學家提出了自己的特殊見解，即所謂的公司“契約關系”理論。該理論認為公司是各種要素的集合，朝著共同的生產或者服務目標而努力?！熬拖駠鴷贿^是一幫獨立的政治家和工作人員構成的集合概念”，公司的集合因素包括雇員、管理者、股東、債權人(包括長期客戶、債券持有人，甚至包括企業侵權的債權人)，他們自愿結合起來自行安排各種交易，他們共同受到一種復雜的契約關系鏈條的拘束。雇員和管理者提供勞動資本，股東提供股權資本，債權人提供債權資本，共同承擔損失風險，監督公司的管理執行。
經濟分析法學把公司視為一個“合同柬”，即公司本身是一個合同關系的網絡，國家頒布的公司法則是一些備用條款，可以由當事人各方以協議形式加以修改?！鞍凑展酒跫s理論，股東訂立公司章程成立公司或公司成立后加入公司，都可以認為股東與股東之間存在契約關系，是股東之間出于自愿參與公司事務，并在互利基礎上相互活動。既然公司是一個“合同柬”，是股東之間在協商一致的基礎上訂立的合同，就應當貫徹合同自由原則。盡管合同自由原則的內容十分豐富，表現形式也多種多樣，但不可否認的是，解除自由是合同自由的一個重要方面。當事人在訂立合同后，一方當事人不履行或不完全履行合同義務致使另一方當事人的合同目的不能實現，該非違約方可以解除合同。
同理，在公司法中，根據英美傳統的期待利益理論得出，股東都享有期待權，有權期待公司的人格以及特定的經營特征保持一種持續性。如果公司的人格及特定的經營特征發生根本變化。股東的期待就會落空，因此異議的股東就有權退出。”當大股東惡意壓迫中小股東或出現公司僵局等異常情形，公司經營管理發生嚴重困難致使股東設立公司的目的無法實現時，新《公司法》規定了公司司法解散制度，賦予中小股東請求法院判決公司解散的權利，這是公司“契約關系”理論的應有之義。
(二)公司制度的價值
作為市場經濟的產物，公司制度是推動市場經濟進步的原動力。正因為如此，有人認為公司制的創設對社會經濟發展的巨大貢獻，不亞于蒸汽機的發明和工業革命爆發。馬克思在《資本論》中也給予了高度評價：“假如必須等待積累去使某些單個資本增長到能夠修建鐵路的程度，那么恐怕直到今天世界上還沒有鐵路。但是，集中通過股份公司轉瞬間就把這種事完成了。”“現代公司制度認為，公司既是利潤創造體。又是利益維系體，同時還要兼顧維系于其他的利害關系人的利益，這其中包括公司員工利益、公司債權人利益、消費者利益、中小競爭者利益、社區利益、環境利益及整個社會公共利益。因此，公司在實現其自身價值時，也應承擔一定的社會責任。當出現公司僵局，股東受到不公正欺壓、公司被濫用或浪費、公司經營狀況惡化等情況，導致公司不能承擔社會責任的時候，應當準許股東請求解散公司。公司作為市場經濟的細胞，當其出現病變，不能救治，不能再生存于市場經濟社會時，應當允許其滅亡。確定股東設立公司和解散公司的自由，公司才可得以不斷繁榮發展，才能鼓勵投資，真正發揮公司制度的內在價值。
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一、關于瑜伽
瑜伽的概念：是動靜結合的運動，能讓全身舒暢、心靈平靜、內在充滿能量，它不需要長時間的睡眠就可以緩解疲勞和壓力，也是唯一一種能夠調解內汾沁系統的運動。瑜伽的體位有840萬種，適用練習有100多種。
什么是瑜珈？
源自古老印度的一種功法，距今5000多年歷史，在梵文中意思為“連系、結合、統一”本意是自我與原始動因的結合，是使精神與肉體達到和諧的最佳狀態，從廣義上講瑜伽是哲學，從狹義上講，瑜伽是由呼吸法、體位法、冥想法所構成的浸涸身心的養生法則，深層呼吸，筋骨伸展，平靜心情來增進人們身體、心智、精神健康的生活方式，優雅的環境、音樂、動相物模仿對身體部位進行擠壓、舒展，達到祥和、美容、美體，緩解精神緊張壓力，調解內分沁系統，緩解和治療各種慢性疾病。
瑜伽的門派：
從哲學上講分為：因明論、數論、勝論、吠檀多論。
從練習和
1、哈他瑜伽（明瑜伽）：主要休練身體潔凈、呼吸和各種體胳的鍛煉。
3、智瑜伽：主要修練探討真與非真，恒長及暫時，生命力與物質力。
4、業瑜伽（實踐瑜伽）：主要修練無私的活動和工作通過忘我的行動來平靜心靈。
5、坦多羅瑜伽：主要修練將性能量向上、向內運行，并加以回收的體系。
6、奉愛瑜伽：絕對奉獻的一種服務。
7、語音冥想瑜伽：意守、語言、體系。
阿師湯伽瑜伽（ashtanga yoga）：非常原始的有關串聯體位，凝視法，收束法，契合法和哲理的學說。運用流暢的動作與人體呼吸保持協調一致，從而在運動中體驗靜思的神奇。本質上是一套完整的呼吸-運動體系。
艾揚格瑜伽（iyengar yoga）：強調瑜伽姿勢時手腳、盆骨、脊椎骨等身體部分的配合、絕對正確的位置和肌肉收緊放松的配合，對細節的掌握非常注重。濕瓦南達瑜伽（sivananda yoga）：五項特定鍛煉方法：適當的運動、呼吸、深度放松、素食、以及正面思考和冥想。課程編排：開始及結束有短簡的頌唱和祈禱儀式，特定的進程包括呼吸練習，拜日式，12個傳統瑜伽姿勢及放松。
流瑜伽（hahta vinyasa yoga）：由阿師湯伽發展而來，以舞蹈般流暢的動作結合強有力的呼吸來強健身體，注重點在力量和柔韌方面，透過呼吸和冥想達到目的精神的最終釋放。
熱瑜伽（bikram yoga）
二、瑜伽與其它運動形式有何區別和沖突？（瑜伽與其它運動有區別無沖突）
區別：
1、不受場所的限制。
2、是心靈和呼吸的結合。
3、不受年齡限制。
4、無強迫性。
循環：包括血管系統和淋巴系統，是一條封閉的管道，把身體從外界攝取的氧氣和營養物質疏送到全身，同時把身體代謝物輸送到肺腎皮膚等排出體外。
泌尿：由腎、疏尿管、膀胱、尿道所組成，把體內的代謝產物排出體外。
消化：由消化道、消化腺組成，是一條自口腔延至肛門肌性管道，所有攝取物質通過消化道粘膜，進行血液循環，供組織細胞利用。
鼻腔—咽—喉—氣管—支氣管—肺—肺泡。
呼吸用鼻腔，不用口腔，因為鼻腔，鼻毛粘液過濾滋養，吸進去的空氣，減少空氣的雜質，從而減少肺部殘留的雜質。
錯誤的呼吸造成的后果：
六、瑜伽姿勢
體位法的概念：體位法在梵語中叫“阿薩那”是姿勢的概念。能凈化身心，保護身心，治療身心，體位法的種類數不勝數，他們分別對肌肉系統、消化器官、腺體，神經系統，等其它組織起到了良好的作用，不僅提高身體的素質，還可以提高精神素質，使精神肉體平衡。
基本姿勢
坐姿：
1、簡易坐：曲膝向內
2、柔善坐：一個腳的腳跟放在另一個腳的腳跟上。
3、半蓮花：把一只腳的腳背放在另一個腳的大腿上
4、全蓮花：把雙腳的腳背放在雙腳的雙腳的大腿上
5、至善坐：將腳后跟一個一個的拉向匯陰處
（有嚴重的關節炎和風濕性關節炎以上都不能用，可以用金剛跪姿）
功效：所有坐姿都限制腿部的血液循環，從而疏導上半身的血液循環，滋養內臟和大腦，伸展背部下端，使腎和腎上腺受益。
站姿：
山立式：保持雙腳并攏，意念集中在全身，盡量收緊。保持均勻的呼吸，最好用腹式呼吸，身體處于緊張，意念和呼吸處于放松的狀態，雙腳重心不要放在腳后跟，要均勻地分布在腳底。這樣一個正確的姿勢有助于修復體形，你會感覺全身輕盈，精神敏捷、活躍，如果重心放在腳跟上的話，臀部會下垂，腹部會突出，身體身后倒，脊柱感覺緊張，很疲勞，大腦也會變得很遲鈍。
上課前的站姿：雙腳并攏，大腳指腳后跟輕觸，收緊腿肌、腹肌，夾緊臀肌，脊柱要挺直，雙肩自然下沉，肩膀向后張，手臂自然下垂，手指向下延伸，下巴微微內收，眼睛平視前方，感覺頭頂百匯穴向上延伸，面部肌肉放松。
說引導詞要按順序，從腳到頭或從頭到腳。我們以“下個”或“這個”體位開始練習。
跪姿：
1、金鋼跪姿：接由坐姿到跪立，雙腳腳背平貼著墊子，雙腳坐在腳跟上，挺直腰背部，雙膝雙腳并攏，臀部坐在腳跟上，雙手掌心向下放在大腿上（掌心向上，十指相對）閉上眼睛調整呼吸。
2、英雄坐姿：在金剛坐的基礎上，雙腳分開，臀部坐在，雙腳內側的墊子上。
3、雷電坐姿：在金鋼坐的基礎上，雙腳腳跟稍朝外，馬上進食，必須要等一個小時才可以，因為那個時候血液循環已經正常，庫存能量大門已關閉，這樣就不會長胖。
頭暈惡心怎么辦？
練習時呼吸不夠流暢，配合自然呼吸；血壓不正常，血壓低的人頭暈惡心，停止休息；體質弱的人，練習過度，練習前補充食物能量。
孕婦可以練習嗎？
可以，私教，有利于胎兒正常發育，不會壓迫子宮和胎位。
生產完可以練習嗎？
順產體質較好一個月之后可以練簡單的；破腹三個月后，但不做后彎，輻度較大的姿勢；大型手術的半年后，且須遵從醫生的囑咐。
瑜伽飲食：
瑜伽提倡的是健康、自然的生活方式。
要改變不良的飲食習慣：不要常常暴飲暴食、大魚大肉。可以嘗試著從每天一次肉食，減少到每兩天一次，然后三天一次，如此類推，終有一天你會發現并不是非吃肉食不可，清淡的食物會讓你的腸胃十分干凈和輕松。
瑜伽科學中把食品分為三類：
1、悅性食物：指最健康、最完整的食物，特征是純凈。包括各種新鮮，干凈或是用十分少量的調味品烹調的各類蔬菜、新鮮的水果及谷物，豆類食品、牛奶等。這類食物使人身習輕松、純凈、性情平和。
2、惰性食物：各種肉類和刺激性強的食物，如酒、咖啡、煎、烤、炸的食物，特別是過熱或腐敗的食物，屬于自然中的惰性元素，特征是沒有生氣。這種食物容易使人發胖。經常食用這類食物的人就會變得性情憂郁、煩躁不安。
3、變性食物：是指通過各種刺激性強的調味品烹制的食品。任何一種食品，不管是悅性或者惰性食物，只要加上刺激性強的調味品就會變成變性食物。經驗食用這類食品的人就會變得性情爆躁，缺乏耐心，身心會遭受極大的壓力。
瑜伽也常把食物分：為陰性食物和陽性食物兩種。
怎樣調整飲食習慣？
每一餐都應細嚼慢咽，吃到七八分飽即可；吃得過快和過飽都容易給腸胃千成負擔，會使用權人有疲倦和緊張的感受。晚餐和睡覺之間至少要隔兩小時；要多喝水。
英語教學理論基礎英語教學理論篇三
1、按檔案形成時間，可分為歷史檔案和當代檔案。錯誤
2、資料與檔案的區別在于來源不同，作用不同，機密程度不同。正確
3、科技檔案是科技成果轉化為生產力的中介和條件。正確
4、《江蘇省檔案管理條例》自1998年11月1日起正式施行對
多選題：
1、檔案價值具有abcd等特點
a、客觀性b、多元性c、交錯性d、共享性
2、可以作為檔案載體使用的材料有abc
a、無酸紙b、復印紙c、傳真紙
3、檔案事業的統籌規劃必須考慮abc
a社會發展總目標b國情c應對社會信息資源需求d國外環境
4、著錄條目的編排要遵循acd原則
a科學性b統一性c系統性d實用性
5、我國檔案事業管理的方法包括 abc
a令b咨c制d呈
7、科技檔案轉化為現實生產力的主要途徑有abcd
8、來源原則基本內容有abcd
a 自由來源b尊重來源c尊重全宗完整性d尊重全宗內的原始整理體系
9、檔案編目要經過abcd環節
a整理b分析c著錄d條目組織
10、檔案宣傳的形式有abcd
11、下列檔案機構屬于漢代的有acd
a石渠閣b架閣庫c東觀d宣明
13、檔案信息資源開發的意義有abcd
1415、檔案部門提供檔案信息為社會服務的方式途徑有著錄的原則有：
著錄格式一致著錄符號一致著錄項目一致著錄文字簡明
3、檔案編研成果種類有大事記組織沿革企業年鑒科技成果簡介
4、檔案價值能否順利實現，取決于
檔案本身價值檔案的科學管理水平及開發程度檔案屬性社會因素
5、檔案價值具有客觀性、多元性、交錯性、共享性等特點
6、檔案價值規律表現為abcd
擴展律共享律機密程度遞增律和科學作用遞減律轉化律
7、電子文件提供利用的常見方式有bcd
就地閱覽提供咨詢網站服務局域網服務
8、全宗內檔案的分類方法有abc
時間分類法來源分類法內容分類法形式分類法
9、以下屬于新型檔案機構的有acd
私人收藏室文件中心檔案寄存中心檔案事務所
10、常用的普通檔案分類法有abcd
主題分類法分類法問題分類法組織機構分類法
單選題：
1、歸檔文件質量的基本要求有和文件使用紙張等材料符合檔案保護要求。
大小一致必須裝訂有歸檔章文件齊全完整
3、檔案工作標準按實際法定效力，可分為強制性標準和
參照標準推薦性標準區域性標準技術標準
5、一文一事制度是文書工作中必須遵循的基本行文規范，它起源于 代
6、根據已有的發現，檔案一詞起源于明代
7、架閣庫是 代開創的用來保管檔案的機構
10、我國最早的檔案保管機構是
11、我國檔案的開放期一般為自檔案形成之日起滿
12、楔形文字是發明的，因其是用木棒在未干的泥板上書寫的，形似箭頭，故亦稱箭頭文字。年發布的《關于統一管理黨、政檔案工作的通知》，明確規定了黨政檔案統一管理的原則，具有重大意義。
14、全引目錄分類目錄卷內文件目錄主題目錄
15、下列不屬于常用普通檔案分類法的是
組織機構分類法分類法問題分類法地域分類法
17、屬于檔案信息提供利用的正式渠道是
利用因特網上檔案機構站點
查看檔案部門編輯出版的檔案文獻編撰書籍
從檔案部門舉辦的展覽上獲取信息
到檔案管理部門調檔查閱
18、年5月中央書記處作出了開放歷史檔案的決定，由此，我國的檔案館開始真正走向社會，成為名副其實的科學文化事業機構。
19、文件生命周期理論有點基本內容
1、紙草檔案是古代
2、檔案最主要的來源是資料文書圖書
3、檔案的根本屬性是
原始記錄屬性信息屬性價值屬性
4、檔案價值的實現過程，就是使其
潛在價值憑證價值參考價值
5、以石材為載體，記錄史事所形成的檔案，稱
行政作用業務作用文化作用
9、來源原則起源于
10、全引目錄分類目錄主題目錄唐朝的檔案機構是
12、我國檔案的開放期一般為自檔案形成之日起滿
13、將文字刻寫在龜甲及各種獸骨上的古代檔案，稱
14、一文一事制度是文書工作中必須遵循的基本行文規范，它起源于 代
英語教學理論基礎英語教學理論篇四
把世界看成一個既對立又統一的整體，這種對立統一的現象，《易經》用“陰陽”二字來概括。陰陽對立的兩個方面互相結合，于是產生了生生不己、無窮無盡的變化，八八六十四卦就是陰陽變化的表述。
太極拳從理論和技術上都準從于太極理論，從拳技上講，太極拳功的一招一式都是以陰陽為根本的?！疤珮O者，無極而生，動靜之機，陰陽之母也”(王宗岳《太極拳論》)。
王培生先生則說得更為明白：
“任何法則的精髓，千變萬化，也決不會離開陰陽。在交手中運用陰陽對立戰術，太極拳強調把敵我雙方當作陰陽對立的整體來看，根據攻守、進取、前后、左右、上下、動靜、剛柔、順逆、開合等陰陽雙方變化規律，根據對方動作特點，采取相應對策，以便使自己立于不敗之地。
王宗岳《太極拳論》說：
明白了陰陽變化之理，才會有粘走應敵之法。在對敵中，就能因勢利導，得心應手，變化自如。更具意義的是太極拳文化不僅僅用于武術，而更多的是指導我們的人生，它可使我們在處理日常事務中，按照太極拳原理，解決生活工作中的難題。
對太極拳的體認六字，很受啟發：
太極拳是“溶、容、融、熔、戎、榮”。
溶：將自己溶于太極拳文化海洋之中;
容：容的下與自己意見不同的人;
融：化解有不同意見甚至對立的人;
熔：與太極拳愛好者、太極文化熔成一體;
戎：重視太極拳養生，不失搏擊從戎要義;
榮：為自己和拳友能領略祖國太極拳文化而感到光榮
讓我們一同將這份榮光傳遞下去!
英語教學理論基礎英語教學理論篇五
;[摘 要] 文章將多模態英語教學置于新媒體時代的背景之下，通過回顧多模態化教學相關文獻，考察學界對多模態理論的探討和認知，細究多模態概念所包含的內容，深入探究教師采用多模態教學以吸引學生進行語言學習的理論基礎，肯定了多模態化教學的必要性，并探討了在英語教學中采用多模態化教學的好處。
[關鍵詞] 多模態;英語教學;數字技術
[作者簡介] 肖西西（1981—），女，江西萍鄉人，文學碩士，南寧師范大學外國語學院副教授，碩士生導師，主要從事英語教學和文學研究。
一、導言
當代的文化以多元化和差異化為特征，當代的學生們生長于新媒體時代，我們稱他們為數字原生代（digital natives）。他們認識世界、獲取知識的方式已經發生了很大變化，所以英語教學也必然再不能以拘泥于以往的手段來評價，而是需要跨學科的視野。
近年來，英語教學和學習的最具影響力的方式之一就是多模態化。多模態化的教學和學習方式能有效地提高學生的學習投入度，我們對多模態方式的探索和強調正不斷加深這一認識。本文仔細審視了將多模態手段應用于英語教學的理論基礎，為理論應用于實踐做好鋪墊。
二、多模態
kress將多模態定義為“在設計一個符號學產品或事件時采用多種符號模態，同時這些模態以一種特定的方式整合起來”[1]。dressman認為多模態“是兩種或多種溝通方式或模式的技巧性整合，所以它們作為一個整體所獲得的意義要比作為一個個體或者它們的簡單結合都要大得多”[2]。要實現多模態化，往往都會涉及數字化技術。數字原生代學生利用不同的并且在不斷發展的交流方式來傳達意義和理解世界，新時代的新要求最終會推動語篇由單模態向多模態轉變，并對學習者的讀寫能力提出更高的要求。
早在1994年9月，由英國的norman fairclough、gunther kress，美國的james gee和澳大利亞的mary kalantzis等11名語言學家組成的“新倫敦小組”（new london group）成員就提出多元讀寫能力（multiliteracies）這個概念。根據新倫敦小組的觀點，“構成多元文本概念的一個關鍵思想是增加不同模態的復雜性和相互關系”。正是“多模態意義模式”（the multimodal patterns of meaning）將不同的設計元素（即語言，視覺，音頻，手勢和空間）相互關聯起來。[3]多模態方法為學生提供了與文本接觸的不同方式，比如文本切入點、文本的可能路徑以及重新制作文本的可能。
在多模態文本中，每種模態都提供了不同的表達方式，并側重于意義的不同方面。鑒于大多數當代英語教學大綱可能尚未提及多模態文本或任何聯合式文字，這個問題尤為重要。
三、課堂中的數字技術
現代技術所推進和驅動的變化已經變得非常深遠，以至于在這樣的背景下如果英語教師忽視這種變化和挑戰則終將被證明是不負責任的行為。聯合國教科文組織（unesco）相信信息通信技術（ict）可以為普及教育、教育均等、優質教學、教師職業發展和更有效的教育管理、治理和行政做出貢獻，并自2008年起通過推進《教師ict能力框架》項目來促進教育中使用ict。我國國家教育事業發展“十三五”規劃提出要“全力推動信息技術與教育教學深度融合……鼓勵教師利用信息技術提升教學水平、創新教學模式，利用翻轉課堂、混合式教學等多種方式用好優質數字資源。深入推進“網絡學習空間人人通”，形成線上線下有機結合的網絡化泛在學習新模式”[4]。
1998年英國開始實施全國上網學習計劃，其重點放在為全國教師提供機會，以更新他們的信息通信技術能力。盡管ict的應用不斷增加，但不少研究指出大多數教師需要更多指導才能在課堂中有效使用ict技術。例如，歐盟研究報告指出個人的和教學法方面的數字化能力是獲得國際培訓師資格和持續專業發展的優先考量，缺乏ict技能和缺乏對其益處的理解是許多教師的主要障礙。
四、多模態教學
受到新技術的影響，學習本身被重新定義，同時多模態的概念也重新定義了教學法。越來越多的多模態形式的當代文本使我們必須重新思考我們的閱讀的概念。在美國，全國英語教師委員會（ncte）指出，21世紀教師的讀寫能力定義超出了傳統的閱讀和寫作紙質文本的能力，其中融入了多模態文本的閱讀和寫作的意識。多模態方法的采用特別影響了寫作的教學和學習。
kress聲稱“寫作，以前是卓越的文本典范，現在正在讓位于影像”[5]。文本體裁變得“流動，不安全;文本呈現，由于現在是多模態的，所以不再有可靠的典范。選擇總是存在，如使用什么體裁，如何重塑它，對于什么目的和哪些觀眾用什么模態”。理解語言和圖像如何相互作用以創造意義對于從多模態角度重新理解寫作教學法至關重要。我們需要通過元語言的發展來重新定義寫作教學法，這將促進對多模態文本構建的認識和分析。也許我們應該將寫作和文本構建重新定義為多模態寫作過程，這樣才平衡了文本構建中書面語言模態與動態設計元素間的關系。在這種轉變中，教師要慢慢地與學生一起學習多模態寫作并調整教學實踐。
五、結語
總之，在新時代背景下，教師使用多模態教學法可以使語言學習不再局限于打印頁面中，能夠使學習體驗更具吸引力，能更好的引導數字原生代學生投入英語學習。盡管多模態方法具有優勢，但教師仍然是激勵學生投入語言學習的最重要因素。
參考文獻
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